七情六欲指的是什么？

无意翻到此帖，挖个坟。

老规矩，先讲结论：

其实从现代角度来讲，七情六欲只是一个成语，里面的七与六已经成为虚词，基本深究不了。泛指人类的正常情感与心理活动。（可以理解为，情：情感，欲：欲望）

好吧，如果你一定要知道是哪七情哪六欲的话，继续往下翻。因为很多引文，所以有点长。。。

而从出处上来说，七情跟六欲是分开来的，而且在不同的出处中解释不一，可见第一次被当作成语使用的时候，作者并不想去深究到底是七情七欲还是八情九欲。

但其实礼记这一段是在讲人情人义，情的划分里本来就包含了“欲”。很显然，跟“七情六欲”里面的情并不是同一回事。

2、佛教说法：喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲

这个我也不知道具体出自哪本经书，只不过学佛之人好像都这么讲。好在能查到的地方说法都很统一，也就不去深究了。

但是这个说法其实基本跟礼记的雷同，而且同样包含了“欲”在其中。我个人是不大能接受的。

3、中医说法：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊

说实话，虽然这个七情六欲的用法上跟中医根本搭不上边，大家使用这个成语的时候也并不是从身体健康角度出发来考虑的。但是这个七情的划分，逻辑上比上面两种都要更多得通一些。好歹把恐惧和吃惊两种情感算进去了。

其实还有别的说法，喜怒哀乐xxx什么的，应该是被另一个成语喜怒哀乐所影响了。出处不可考了。关键是没什么意义。上面各种划分，真深究起来，没一个全的。

镜花缘里说的是求仙，所以从语义上来说，应该跟佛教的说法关联度更大一些。

唉，其实引用这一段的时候我的内心是崩溃的。这都是什么跟什么啊，人家原文讲的是生死的问题，这跟七情六欲哪里沾得上边啦！但是你去网上搜的时候，一般都是不管三七二十一，告诉你六欲就是xxxx。悲哀。

而且所谓的“生、死、耳、目、口、鼻”，其实也是后人东汉哲人高诱注释里说的，并非原文的解释。如果你是个喜欢较真的人，你会发现这六欲也是漏洞百出，都是什么跟什么啊！

2、佛教又来了，据大智度论卷二记载，六欲是指对异性所具有之六种欲望：色欲、形貌欲、威仪欲、言语音声欲、细滑欲、人相欲。

其实就是颜控，身材控，声控，还有爱爱和摸摸（捂脸）。。。哦还漏了一个，威仪欲，难道是指制服控？

这种说法的缺点是只限制在谈论对异性的感觉上。跟七情放在一起，除非作者讲七情六欲的时候，七情指的其实也是男女之间的情（其实也没什么不合理）。

综上，其实七情是七情，六欲是六欲（真要说起来，其实还有五欲的说法，场合不同，内容也就不同了），而七情六欲第一次被连起来使用的时候，意思上其实跟原本的七情和六欲已经并不相同了，只是数词上仍然作了保留。七情六欲，其实无非指的是泛指的情欲，反正都只是说说而已，做不到真正的抛弃，谁又会在乎字面上的数量到底是多了还是少了呢。

欲擒故纵在感情的意思是：就是一些时候你要表现岀无所谓或不在乎的态度，不要所有的全依对方，那样会让他或她认为没有他不行！

1、明明很在乎一个人，极度渴望拥有，但又表现的若即若离。这属于一种情感战略。通常在感情上用来保持新鲜感。

2、确定对方喜欢自己，然后让对方也感觉得出自己似乎也喜欢他，但却觉得对他若即若离，好像关心又好像不是很在乎的样子，就开始担心了，想牢牢的抓住。这就是所谓的欲擒故纵。

3、现在一般指恋爱中的男女，勾引对方的一种手段。比如：某女生心里超级喜欢某男生，那么在和他相处的时候，故意和他唱反调，冷如冰，静如处子，让男生感觉她很奇特而更加引起注意和了解接近的欲望。

4、当然了反之亦然。如果女生没有使用欲擒故纵的手段，喜欢了就直接表白，反而让男生措手不及，容易失败。

扩展资料：

注意事项

1、女人所谓的醋意通常会表现在脸上，而男人所谓的醋意通常会埋藏在心中。但是，当一个女人和爱人之外的异性接触过于频繁时，男人就会本能地向女人打探那男基本情况。

2、男人虽表面上装出只是好奇的样子，事实上，是男人在暗示真心爱的女人：以后能不能和对方减少来往。

写人作文技巧之欲扬先抑：以抑起扬,深入人心

技法说明

“欲扬先抑”是一种人物描写技巧,指作者本来要大力赞扬的对象,在文章开始的时候却贬抑他,等到时机成熟的时候再颂扬他,即作者对描写的对象先有某种看法,后来由于某种原因而否定了原来的看法,得出一个新的结论的写法这里的“抑”做了“扬”的铺垫,使得“扬”更有力,更突出“欲扬先抑”法是作者思想感情和情感变化的反映,体现了人们的认识规律是由浅入深、由表及里、逐步深入的此方法在写作中如果运用得当,可以使文章情节多变,起伏跌宕,摇曳多姿,曲折动人,能使到文章前后形成明显的反差,对比鲜明,能给读者留下深刻的对象,从而增强对人物正面肯定的表达效果

考试要点

1、“欲扬先抑”既可写人,也可写物,只要运用得当即可

2、从整体出发,处理好“抑”与“扬”的关系,两者不能等量齐观,应重“扬”轻“抑”

3、“抑”与“扬”形成鲜明的对照,对比强烈才能给读者留下深刻的印象

范文

摆渡的老哑巴（小说）

江苏考生

那河,蜿蜒在山林间,它是小镇的命脉,是小镇人与外界惟一的沟通渠道那船,沧桑中透着古朴,它是小镇惟一的交通工具正因为有了那河,那船,才有那摆渡人感人的故事

蓬乱的头发,细小无神的眼睛,扁塌的鼻子,很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑,再加上天生不会说话,人们都叫他“老哑巴”

不知什么时候,老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿,每天风里来雨里去,一趟一趟地迎送着小镇的乡亲,从不间断那个古老的开满无名野花的渡口,印满了他蹒跚的脚印老哑巴的工作,没有丝毫报酬,他也从无要求,人们都说他“傻”

那天,我和村民一起来到渡口,老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天“老哑巴!开船了!”村民一声吆喝,他嘴里“呀呀”应着,很利索地解下绳子撑开了船船慢慢行着,两岸的芦苇和马尾草摇在微风中我为了免睹老哑巴的尊容,特意坐到船尾,静静地戏着水不料,一不小心,新买的拖鞋掉到了河里,我急得大叫,因为那是妈妈早晨买的,丢了肯定会挨骂的正在运时,老哑巴纵身跳进了河里,一会儿拖鞋便被丢到了我手上,我当时激动得快哭了,竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”村民哈哈地笑着,弄得我颇有几分尴尬

今年春天,我又来到那个小山村,可不见了老人的影子几天后,我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事,那位聋哑摆渡人,搭救一个落水儿童时,终因体力不支,静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里当我再一次走过这个渡口的时候,对老人的感受是那么的深刻,是这条河让我看到了他美好动人的一面静静地站在渡船上,我在心里轻轻地说：“老伯伯,谢谢您!

问题一：表达情感的方法有哪些 种类 有以下五种： 1、记叙（叙述） 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也

问题二：表达感情的方式有几种 关于表达方式：

①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；

②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；

③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述――可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。

综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。

关于表现手法：

托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想 照应 寓情于景 托物言志 反衬 烘托 托物起兴 美伐衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等，数量不限

关于修辞手法：

比喻、比拟(拟人和拟物)、夸张、对偶、排比、反复、借代、反问、设问等

。

问题三：表达感情的方式有哪些 方式很多的。

问题四：表达感情的方式有哪些 1、默默无闻的。在你开心时，也许你永远找不到他，但是一旦你伤心时，他总会第一时间陪你。

2、高调的。无论他为你做什么事，他总是会让所有人都注意到。

3、任劳任怨的。不管你办错什么事，他都会笑着和你说：没事！！

4、知冷知热的。不管你在哪里，他都第一时间告诉你，明天降温了，记得加衣服

问题五：抒发了怎样的情感？使用了什么手法 20分 一、基本文体知识识记

（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。

（三）说明文分类：

1、实物说明文、事理说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）

（四）说明顺序：

1、时间顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）

两大说明方式：平实说明与生动说明

（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、

议论文语言特征：严密

记叙文语言特征：生动、形象、准确

（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）

（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文

（九）散文的特点：形散而神不散

（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境

（十一）小说的结构：开端、发展、 、结局（有的前有序幕，后有尾声）

（十二）描写的方法：

1、概括介绍与具体描写；

2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；

3、正面描写与侧面烘托

4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境

（十三）议论文分类：立论、驳论

（十四）议论文三要素：

1、论点：解决“需要证明什么”

2、论据：解决“用什么来证明”

3、论证：解决“怎样来证明”

（十五）议论文结构

1、引论：提出问题

2、本论：分析问题3、结论：解决问题

（十六）论据类型：事实论据和道理论据

（十七）常见论证方法：

1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理

2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）

（十八）常见写作方法、表现手法：

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

（十九）语句在文章篇章结构上的作用：

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

（二十）语句在表情达意方面的作用：

渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

（二十一）语句特色评价用词：

准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

风格：

柔婉

豪放　　灵秀　　庄严　绮丽　　朴实　繁复　　凝练生动

二、现代文阅读

答题技巧

（一）词语的比较（选词填空）

1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感 彩的方面的区别。

2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

（二）语句作用、含义分析题

1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

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问题六：方法抒发了作者什么样的思想感情 女生不一样，女生很清楚这种感觉是怎么来的，因为女生和我们活在不同的世界里， 男生活在更加理性的现实世界里，而女生就活在感觉的世界里。女生的世界和我们有着不同的思维方式，不同的情感表达方式，在乎的东西也不同，触发吸引的因素也不同。这个你多少应该有点感觉，我们男生碰到每一个漂亮的女生都会有反应，而女生只有碰到那个懂得怎么让她心动的男生，那个男生对她做了什么或者说了什么，她的反应一下子就变了，更加害羞，或者笑得更多，放得更开。