贾平凹运用了哪些描写手法去展现秦川人对秦腔的喜爱

贾平凹在《秦腔》中运用了多种描写手法来展现秦川人对秦腔的喜爱，其中包括：

1 细节描写：贾平凹通过细节描写，展现了秦腔表演的各个方面，如演员的扮相、动作、唱腔等，以及观众的反应和情感变化。

2 比喻和象征：贾平凹运用比喻和象征手法，将秦腔表演和秦川人的生活、历史、文化联系在一起，如将秦腔的曲调比作秦川的大地，将演员的情感比作秦川的河流等。

3 叙述性描写：贾平凹通过叙述性描写，将秦腔的历史、演变和传承展现出来，同时也将秦川人的生活状态和情感体验融入其中。

4 对话描写：贾平凹通过对话描写，展现了秦腔表演中的互动和交流，如演员和观众的互动、观众之间的对话等，从而深入了解了秦川人对秦腔的喜爱和情感。

这些描写手法的运用，使得贾平凹能够生动地展现秦川人对秦腔的喜爱和情感，让读者更加深入地了解了秦腔这一传统文化形式的魅力和价值。

有七个 母女情深 马喆人们不是常说吗，世界上最伟大的感情莫过于母爱。母亲的爱是无私的，是伟大的，是不可揣摸的。母亲做任何事，首先想着是自己的儿女。母亲是欢快流淌的河水，我就是那畅游的小鱼，鱼儿怎能离开水呢？母亲是我成长的摇篮。每个父母都望子成龙、望女成凤。无论用什么教育方式，都是为了我们好。记得那是我人生的第一次考试，我考了100分和96分，本想母亲能露出和蔼的笑容，蹦蹦跳跳地还哼着小曲跑回家去。可是当我朝母亲的脸望去时，看见她满脸乌云密布，等一会，就要下雨了。果然不出我所料，母亲拿出了神兵利器——擀面杖来对付我，我无所防备。母亲让我面壁思过，我站了整整两个钟头后，母亲向我讲一些当时我不明白的道理。如今想一想才明白，母亲是为了我好，真是后悔莫及呀！原来我还在忌恨母亲，真不应该呀！在那一年，我做了阑尾炎手术。当第二天凌晨我睡意朦胧，醒来后第一眼就看见了我的母亲，这时泪水朦胧了我的双眼，掉出了珍珠般的泪珠。想必母亲一夜没有睡觉，一直坐在床边陪着我。我被母亲感动了，让我心酸，还是自己的父母亲呀！如果换成别人，她能这么对待我吗？每当我和弟弟开始战争时，母亲左右为难，可怜天下父母心，手心手背都是肉，不知如何是好，一衣带水，血肉相连啊！从小我就对任何事情充满信心，母亲很疼我，顶在头上怕吓着，含在嘴里怕化了，我的母亲就是这样。母亲为我做了那么多，为我牺牲了那么多，为我付出了那么多的心血，我能为母亲做些什么呢？母亲像蓝天，我是天空中自由飞翔的小鸟。母亲像一片芳草地，我在这片草地上尽情地玩耍、歌唱。母亲像雨露一般，滋润着我成长。母亲就像金色秋天一般，让我尽情地收获。深深地感谢您，我的母亲。 一衣带水母女情马喆的这篇《母女情深》，读来令人感动，仿佛一股感情的潮水扑面而来。该文的成功之处在于以下几点。一是议论与抒情。开头的抒情似议论，一下就把作者的心扉打开了，把读者的感情抓住了。结尾段连续的比喻，使对母亲的感情得到了升华，将感情推向了高峰。当然，在文章的主体部分也大量地抒情，有些是内在的，有些是直接表达出来了。二是达到了叙事服务于抒情的要求。可以看见，文中所写的几件事不是为写事而写事，而是为抒情而写事，成为了抒情的材料。几件事都处理得十分恰当，比如，提到了与弟弟吵架，但不具体谈怎么吵，直接引到母亲的心理感觉；再比如，第一次考试回来受罚一事，叙述简练，其前后均被抒情或心理描写所包装起来。其三，作者所写的情是双向流动的，有时是从母的感情引发自己的感情，有时是由自己的感情生出母亲的感情。并且，感情和行动之间也是互动的。这样，情与情、事与情有机地融合到了一起。 我的轻松日子 李林小学的生活是轻松的，但对于我这个中学生已经是过去的事情了。然而，回想起那段轻松的日子不会令人感慨。这是因为小学的生活对于中学的生活简直就是两个世界，小学只要在开心轻松的日子里度过就可以，根本没有紧张的时候，反之在中学的一切都像赶集似的忙忙碌碌碌。现在看来那些日子还真是有趣的。比如像天天早晨上学打篮球，天天中午吃过午饭打篮球，还有在放学打篮球，一天到晚都是玩乐，都是在欢声笑语中度过的。进入中学，这一天天的轻松，转眼间变成一种紧张。紧张的功课，紧张的学习，紧张的娱乐，整个身心被送进紧张的世界里。这里的空气也是紧张的，使清新的氧气变成了令人窒息的二氧化碳。天天都有一个盼头，就是从紧张那里挤出一点轻松，重新找回当年的感觉。但那是不可能的，那就在梦乡当中找到吧。但是，我是不能回到那轻松日子里去的，那意味着我的知识少、没毅力，所以我失去了很多。在紧张中我又找回了新的感觉，是它们领着我走向成功，把轻松留作我童年最美好的记忆吧，现在的紧张才是真正有意义有价值的。我会记住童年，但我不想回到童年，因为现实与未来才是我真实的憧憬。 我爱妈妈 李贵鑫母亲这两个字是人人都挂在嘴边的话，也可以说是我们天天叫的。可是人人都是孝顺的吗？不，不是的。母亲是欢快流淌的河水，我就是那河里畅游的小鱼，鱼儿怎能离开水呢？八月十五的月亮，正是母亲的笑脸。世间最伟大的感情莫过于母爱呀！我是一个比较听话的孩子，那我就孝顺了吗？不，有时候也会跟妈妈顶顶嘴。一次，我的妈妈看见一位老奶奶正在要饭，一位叔叔不但不给老奶奶钱，还把她的要饭碗给砸碎了。这件事偏偏让我那爱管闲事的妈妈看见了，我的妈妈走上去把那个叔叔一把抓住了，跟他说了一些不能欺负老人的道理，可是那位叔叔却把我妈妈推开。妈妈回到家里，跟我把这件事说了。我听完之后，心想，妈妈是非常勇敢的，妈妈这种精神深深的映在我的心中。我想，母亲是一片蓝天，那天空广阔而明净，鸟儿在自由飞翔。还有一次，我们学校要演出，必须得穿校服，可是我的校服衣服、裤子都短了一大截。到了晚上8点妈妈才下班，我对妈妈说了，妈妈却连夜给我把衣服、裤子都放下来，一点都不短了。妈妈却在沙发上睡了一宿。妈妈实在太辛苦了，我一定要好好学习，长大好报答妈妈的养育之恩。母亲啊，你是一片芳草地，我在这草地上尽情歌唱，你是金色的秋天，让我尽情收获。叶子青了又黄，燕子去了又来。在匆匆流逝的岁月里，我和母亲的情结是无数的。我这才明白什么是可怜天下父母心啊！我希望母亲永远年轻、漂亮，永远健康、幸福。 母亲情结 王超宇说起母亲，那可是我最熟悉不过的了。天下人都有母亲，赞美母亲的话也有很多，在我的感觉中，母亲是河里欢快的流水，我就是河里畅游的小鱼，鱼儿怎能离开水，儿子怎能离开妈妈。儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。这样的人、这样的事都有，昨天我就遇见一个被儿子遗弃的母亲。那个72岁的老奶奶沿街要饭，我听那个老奶奶讲他有三个儿子，都是当官的，但都不管她。我听到这里，想起了一句话：“惯子如杀子。”老奶奶真是老来不幸呀！我听不下去了，于是我跑了，跑得很快。我心里想，天下竟有这样的不肖子，我长大了一定不会像他那样，一定不会辜负母亲的希望。回到家里，我把白天见到的事情跟妈妈从头到尾地讲了一遍，母亲听了之后默默地做家务去了。不一会儿，妈妈过来认真地对我说：“妈妈以后会不会像那位老太太一样？”我听了一下子愣住了，我说：“不会的。”我有这么好的母亲，我长大了怎能不孝敬父母呢？<>我的母亲这么伟大。想起母亲，我上小学时，母亲在雨中接送我放学上学。上了中学，我离家去学校的时候，妈妈天天总要叮嘱一遍：马路上要小心，上学不要跟人家打架，上课要注意听讲，要听老师的话，放学快点儿回家。可见我的妈妈是天底下最好的母亲。从小妈妈就宠着我，俗话说得好；顶在头上怕吓着，含在嘴里怕化了。每天妈妈都为我洗衣服、做饭，如果不好好学习，那不就是辜负了父母的心了吗？所以我要好好学习。现在我还小，将来，我长大了，母亲也随着年龄的增加而变老，那时我会好好地报达我伟大的母亲。 母子情 赵思雨母亲，多么伟大，多么无私，为了我的成长，母亲付出了多少心血啊。她虽然不像老师那样受人尊敬，但和蔼可亲，平易近人。世界上最伟大的爱莫过于母爱。想那次我的左眼被伞尖扎破了，白眼球外膜破裂，眼球冒血，要缝针。母亲知道了鞋都没穿就跑了出来……那回考试，我没考好。您回来了，我说出了我的分数，等待那狂风暴雨般的“洗礼“，我胆怯地抬了一下头，看到了您的眼睛，您眼里是忧伤、失望和悲哀。您对我的学习这么关心，我怎么能做对不起妈妈的事呢？想考试之前您在灯下拖着疲惫瘦弱的身子，辅导我的学习，工作了一天还不休息，我应该以怎样的成绩回报妈妈呢？想到这里，过了一会儿我又把卷子重新做了一遍，结果一道都没错，您看了以后露出了微笑。还有一次，夜深了，我早已睡下，只听到搓板刷刷的声音。朦胧中，我看到母亲正吃力地搓着我的衣服，不停地向衣服上打肥皂，汗水早已湿透了你的衣衫。我说：“妈，快睡吧。”您说：“一会儿就睡，你先睡吧。”我又睡下，一阵哗哗声又把我惊醒，妈妈正在费力地倒水，我立刻去帮忙，就说：“妈，快睡吧。”妈妈说：“你快回去，别冻着，明天还要上课，快睡吧。”我只好回去，无意间我发现妈妈的背影有点儿驼背。唉，妈妈老了，我不能再惹妈妈生气了。我一看表，已经夜里十二点了。爸爸出差在外，妈妈在单位工作了一天，回来后生活的重担又落在了她的身上。我实在忍不住了，硬把妈妈拉进卧室，扶到床上，不一会儿妈妈就进入了梦乡。啊，妈妈太累了。我难以入睡。我的视线被泪水模糊了，决心用好的成绩回报母亲。 让情感的花朵尽情开放情感是作文写作的原动力，没了这个动力，文章的汽车就开动不起来。如果把情感比作花朵，你心里的情感之花尽情开放，那么，你眼前是一个美丽而生机盎然的春天，就不会有寒冬的残酷，因而写起文章来下笔有如神，文章也就起精神。情感是人区别于动物的重要标志，是人人皆有的，只不过是否丰富、是否深刻罢了。人的一切创造性活动，包括科学发明和艺术创作无不包含了深刻的感情因素。在现实生活中，情感操纵着人们的价值取向，价值取向左右了人们的行动态度。比如，看不上的人总是看不上，你一好百好我也看不惯；反之，看得惯的人再有毛病也觉得顺眼。<>在文章写作中，情感操纵着人的智力活动的各个要素。情感追加了你对材料的记忆。人们对已知经验和知识的记忆及提取是写作文的前提，事实上每个人都学习和经历了大量的信息。然而这些信息在头脑中的存储程度是不同的，当我们回忆起来的时候清晰程度是不一样的。以人来说，记忆最清楚的是最“好”和最“坏”的人，其他人都一般化。另一方面，我们对作文主题的情感深，就会觉得所需材料比较清楚；情感不足就感到没啥可写，提笔忘事。情感能促动思维的清晰和飞跃。无论抽象思维还是形象思维，总是要乘在情感的列车上前行的。拿形象思维来说，要在头脑中形成事物的形象，要进行思维形象的迁移，也就是想像和联想。那么这种迁移是怎样实现的呢？情感正是惟一的桥梁，打个具体的比方，你要写老师走进教室，上了讲台，开始讲课，对老师的眼神进行描写，如果你没有感情，会写成“老师向同学们扫了一眼”，如果带着对老师的爱去写就不一样了：“老师深情地看着我们，那明亮的眼晴像春光一样明媚，温暖着我这颗幼小的心。”再比如，老师握了你的手，没感情就会实实在在地写：“老师握着我的手。”有感情就不一样了“当我的手与老师的手握到一起的时候，顿感一股暖流涌满全身，使我信心倍增。”情感还能增强语言表达能力。通过上一点，我们已经看到了这种情形。这里要说的是人们的遣词造句都与情感脱不了干系，感情充沛的时候就能说出一些“好”话来，好词佳句便应运而生了。

1游戏，也是一种媒介

狭义的媒介，指的是媒体，比如报纸、广播、电视，都是媒介。而广义的媒介，涵盖的范围更广。没接大师麦克卢汉曾经下过一个定义，一切能够使人与人、人与食物之间，发生关联的东西，都叫媒介。游戏，就属于广义上的媒介。

2跟其他媒介相比，游戏为什么能成为一种重要的媒介？游戏到底有哪些独特的功能？

（1）作者认为，游戏最重要的功能，是它可以在短时间内，快速调动人的情感。换句话说，他可以把一种情绪，快速植入到我们心里，让人感同身受。

（2）假如我们把人的情感比作一个封闭的容器，要想装进东西，至少需要三个步骤。第一步是打开容器，也就是找到入口。第二步是往里面装东西，也就是填入情感。第三步，是持续装入，直到填满。（这三步，恰好对应游戏的三种功能：制造心流、创造移情和放大感受。）

A：第一步，怎样打开情感的容器？

心流的状态，可以让我们只专注于手上的事情，很容易被眼下正在做的事情所感染。而游戏，可以让我们快速获得心流的体验。（因为几乎任何一款游戏，都同时满足四点心流产生的条件：清晰的目标导向+难度稍微高一点，手脑并用+直接且迅速的反馈+控制感。）

当我们进入心流之后，情感的容器就算打开了。

B：第二步：把情感，装进心里。

对应游戏的第二个功能：制造移情，说白了，就是让我们感同身受。例如，战斗类型的游戏，调动玩家的求胜欲；解谜类型的游戏，调动玩家思考。

作者认为，游戏的本质是参与、体验丰富的人生经历。基于这个特点，我们可以把各种情感体系，都植入到游戏中，这时，游戏就不仅是消遣娱乐的工具，它可以承担起更多的社会功能。

C：第三步：持续装入，直到填满。

对应游戏的第三个功能，放大感受。国际著名设计师简·麦格尼格尔曾经说过，游戏对一个人的影响，不光取决于我们玩的是什么游戏，更取决于我们是抱着什么样的心态玩游戏的。假如玩游戏是为了逃避现实，那么我们就会越玩越消极；相反，如果我们是为了训练反应，磨炼意志，俺么就会越玩越积极。

换句话说，游戏本身，就像一个情感放大镜。无论是消极，还是积极的情感，一旦被带到游戏里，就会被放大。

3游戏是通过哪些方法，来触动人心的？

（1）实时反馈：也就是我们只要执行一个操作，马上就能获得反馈。

例如，把楼梯涂成了黑白两色，就像钢琴的琴键一样，而且还在台阶上安装了传感器，只要踩上去，就会发出弹钢琴的声音。这就把走楼梯变成了一场弹钢琴的游戏，大家都喜欢玩，电梯拥堵的问题，也就解决了。

（2）情绪传染：我们可能首先会想到，可能是通过情节、音乐、画面等来传染情绪，但作者认为，有一种方式，比这些都有效，那就是行为。通过游戏里的人物行为，来传递情绪。（当我们观察别人行为时，大脑会不自觉地模仿另一个人的行为。而游戏在这个基础上更进一步，它不仅让我们看到角色的行为，还能让我们参与这些行为。）

而“高能量行为”（释放压力、内心变得更加自信，充满正能量，例如一些姿势明显，幅度大的动作。），更容易触动情感。

例如，2015年，有一款游戏叫《深处》，它把虚拟现实头盔，和体感控制技术结合在一起，玩家戴上头盔，就可以跟随游戏的指引来调整呼吸节奏，一步步进入冥想状态。医学家们一经发现，这款游戏对治疗焦虑的效果很不错。

（3）社交互动

这是网络游戏的基本特征，作者认为，在众多媒介中，最能够模拟真实社交生活的，就是游戏。而且，游戏比社交软件更能调动情绪。

我们看，在网络游戏里，人们除了聊天之外，还可能成为针锋相对，又惺惺相惜的对手，或者一起组队，攻克难关的伙伴，甚至，很多网恋都发生在网络游戏里。

4反思

当我们想传达一个意图时，即便再精确的语言，也是对我们自身想法的描述，而催生这些想法的，就是我们的亲身体验。换句话说，体验催生想法，而想法又诉诸于语言，每经过一层加工，最初的意图就弱一分。

从整个角度看，最有效的沟通方，其实是回到这一切的本源，也就是，直接交换体验。而在无法亲身经历的前提下，游戏也许是我们获得一段体验，最便捷的途径之一。

例如冒险，在没法亲自去冒险的情况下，读一本冒险小说，体验肯定没有玩一款冒险游侠来的深刻。再比如，在无法前往外星的情况下，看一部科幻**，肯定没有带上VR眼镜，沉浸式的体验一场虚拟旅程来的真切。我们塑造的体验越真实，它对人的触动就越深刻，传达的信息就越准确。学习也是一样，看再多的理论，还不如在真实的社会战场上去实践一次，体验一次。

　　1、时间就是潺潺的流水，一去不回；时间就是失去的机会，不可挽回；时间就是落叶，无法复青。

　　2、成功是险远之奇观，许多人想一睹它的真容；成功是无价之宝藏，它让人们趋之若鹜；成功是潘多拉魔盒，因为它带给你的可能不只是惊喜。

　　3、让我们像勇敢的海燕，勇敢如诗，无视风雨的挑衅；让我们像勇敢的霍金，勇敢如风，改写生命的诗歌，让我们像那无边无际的大海，把自己的波澜壮阔献给世间！

　　4、梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种子。

　　5、毅力是成功者最终的武器，毅力是失败者没有的素质，毅力是强者与弱者的分界，毅力是坚持到最后的笑容。

　　6、知识使你插上理想的翅膀，知识使你驾上通达彼岸的轻舟，知识使你掌握改变命运的钥匙。

　　7、谦虚是大海里的一滴水；谦虚是高山上的一棵树；谦虚是征途中的一个点；谦虚是蓝天下的一片云。

　　8、信任是沙漠里一片茂盛的绿洲，信任是冬天里的一缕阳光，信任是人与人之间拉起的信任的大桥。

　　9、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是五彩的彩虹，用它靓丽的色彩勾勒人生的美景。

　　10、机遇与事业休戚相关，机遇就犹如昙花一现，机遇是金子稍纵即逝，机遇留给有准备的人。

　　11、梦想是光，照亮黑暗的街；梦想是街，走出自己的路；梦想是路，带你走向成功！

　　12、成功是什么？成功是挥洒了泪泉的花。成功是什么？成功是暴风雨后绚丽的彩虹。许多人可能会问成功是什么？成功是艰难险阻后的阳光。

　　13、虚心的往往成功，骄傲的常常失败；勤奋的往往成功，懒惰的常常失败；自信的往往成功，自卑的常常失败。

　　14、坚持，可以使人走出困境；坚持，可以使人成功；坚持，可以使人拥有更多东西。

　　15、亲爱的自己，什么时候能长大，让父母微笑呢；亲爱的自己，能否大度的宽容，用真心和诚意？亲爱的自己，努力不是终点，奋斗是无止境！

　　16、人生像一本书，需要好好思索；人生像一杯茶，需要细细品味；人生像河中一缕浮萍，不知为了归于何处。

　　17、机遇成就梦想，需要努力的拼搏，机遇成就梦想，需要不懈的努力，机遇成就梦想，需要踏踏实实的生活。

　　18、机遇是每一位母亲忙碌的身影；机遇是每一位父亲斥责的声音；机遇是每一位老师真心的称赞。

　　19、笑对人生，方能看穿苦难；笑对人生，方能坚持到底；笑对人生，方能感悟人生的真谛。

　　20、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

　　21、真理是灯，照亮前行的道路；真理是光，指引未来的航程；真理是火，温暖迷茫的心灵；真理是泉，润泽干涸的土地。

　　22、人生是树，为你撑起绿荫；人生是光，照溶寒冬的雪；人生是雪，滋润土地的水；人生是水，形成无边的海。

　　23、失败是黎明到来之前的黑夜，是彩虹出现之前的大雨，是春日到来之前的寒冬。

　　24、人生是春日里的花海，绚烂多姿；人生是冬日的落阳，放射光芒；人生是阳光下的雨露，转瞬即逝；人生是沙漠里的仙人掌，不屈不饶。

　　25、机遇对于聪明的人是一个宝藏，对于有准备的人是一个锦囊，对于没准备的人则与鸿毛无异。

　　26、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

　　27、希望给人们带来快乐，希望是春日里一场及时的细雨；是夏日里一阵清凉的微风；是秋日里丰收的喜悦；是冬日里燃烧的一把火。希望给我们带来了欢乐。

　　28、失败是成长道路上的阶梯，引你走向成功；失败是成就辉煌时的磨练，让你懂得珍惜；失败是不堪回首的疲惫，让你更加坚定；失败是长大成人的标志，让我们逐步走向懂事。

　　29、坚持可以激发人的斗志，坚持可以磨练人的意志，坚持还可以完善一个人的品格。

　　30、机遇是冰川下熊熊燃烧的烈火，机遇是大海中冥冥发光的璀璨，机遇是夜空里轻轻跳起的繁星。 隐藏部分

一、亲情，对家人的爱是两种美好的情感。亲情，是一种血浓于水的感觉，永远挥之不去；亲情，有时一种无形的思念，对自己的亲人的关怀。对佳人的爱，是一种责任，一种放弃自我而成就佳人的情感；对家人的爱，又是一种永远把好的留给家人的体现。生活中，亲情和对家人的爱总是相互依存饿，亲情中包含着对家人的爱，对家人的爱有承载着亲情。

在初一时，我家的生活境况非常不好。外婆被查出得了肠癌晚期，已经无药可治了，妈妈知道了这个消息后，非常悲伤，立刻把工作给辞了，来到病房陪着外婆，当时的我学习很紧张，一个星期只能去看外婆一两次，每次我去，妈妈总是露出微笑的和外婆聊天，告诉她得的知识普通的肠炎，没有什么可担心的。等到妈妈走出平房后，几滴晶莹的泪水总是会从她的眼中流出，她说：“小时候妈妈和我和妹妹相依为命，好不容易熬了过来，却得了这种病，路过可以的话，我情愿为她收这么多的痛苦和折磨。”我仿佛听见了妈妈心中地写的声音。

哦，我明白了，原来亲情是一种美好的情感。

因为妈妈的辞职，使得本来宽裕的家有些拮据，爸爸便成了家中的顶梁柱，于是，他早出晚归，为了这个家天天辛勤的工作。后来，她被调到了宁波去管理一个厂房，每天只能睡上五六个小时，一个月也只能回家看是一次，这一次的石匠也只不过是短短的一天而已。

每个月看见父亲，总觉得他受了好多，本来的国字脸慢慢地变成了瓜子脸，本来有些驼背的他的背更驼了，那是因为它的肩膀是扛着我们一个家啊，爸爸的声音变得愈发沙哑，有时回来，我都劝他别去了，太累了，可他却听不进去，最后还生了一场大病。

原来，对家人的爱诗美好的情感。

二、学习

刚上中学时，老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么？”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。老师说：“我看是脆弱。它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。

我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。惹得同学们直笑。课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。

我还有点虚荣心。最经不住长辈当众批评。一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹！”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳，真是的 。别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进？表妹好，不正多了个学习对象？看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。

其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石。我心里一振，不觉又拿起笔来。在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。

脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。朋友，你想追求人格的完美吗？请你首先学会战胜自己的种种脆弱。

母女情深

马喆

人们不是常说吗，世界上最伟大的感情莫过于母爱。母亲的爱是无私的，是伟大的，是不可揣摸的。母亲做任何事，首先想着是自己的儿女。母亲是欢快流淌的河水，我就是那畅游的小鱼，鱼儿怎能离开水呢？

母亲是我成长的摇篮。每个父母都望子成龙、望女成凤。无论用什么教育方式，都是为了我们好。记得那是我人生的第一次考试，我考了100分和96分，本想母亲能露出和蔼的笑容，蹦蹦跳跳地还哼着小曲跑回家去。可是当我朝母亲的脸望去时，看见她满脸乌云密布，等一会，就要下雨了。果然不出我所料，母亲拿出了神兵利器——擀面杖来对付我，我无所防备。母亲让我面壁思过，我站了整整两个钟头后，母亲向我讲一些当时我不明白的道理。如今想一想才明白，母亲是为了我好，真是后悔莫及呀！原来我还在忌恨母亲，真不应该呀！

在那一年，我做了阑尾炎手术。当第二天凌晨我睡意朦胧，醒来后第一眼就看见了我的母亲，这时泪水朦胧了我的双眼，掉出了珍珠般的泪珠。想必母亲一夜没有睡觉，一直坐在床边陪着我。我被母亲感动了，让我心酸，还是自己的父母亲呀！如果换成别人，她能这么对待我吗？

每当我和弟弟开始战争时，母亲左右为难，可怜天下父母心，手心手背都是肉，不知如何是好，一衣带水，血肉相连啊！从小我就对任何事情充满信心，母亲很疼我，顶在头上怕吓着，含在嘴里怕化了，我的母亲就是这样。

母亲为我做了那么多，为我牺牲了那么多，为我付出了那么多的心血，我能为母亲做些什么呢？

母亲像蓝天，我是天空中自由飞翔的小鸟。母亲像一片芳草地，我在这片草地上尽情地玩耍、歌唱。母亲像雨露一般，滋润着我成长。母亲就像金色秋天一般，让我尽情地收获。深深地感谢您，我的母亲。

一衣带水母女情

马喆的这篇《母女情深》，读来令人感动，仿佛一股感情的潮水扑面而来。

该文的成功之处在于以下几点。

一是议论与抒情。开头的抒情似议论，一下就把作者的心扉打开了，把读者的感情抓住了。结尾段连续的比喻，使对母亲的感情得到了升华，将感情推向了高峰。当然，在文章的主体部分也大量地抒情，有些是内在的，有些是直接表达出来了。

二是达到了叙事服务于抒情的要求。可以看见，文中所写的几件事不是为写事而写事，而是为抒情而写事，成为了抒情的材料。几件事都处理得十分恰当，比如，提到了与弟弟吵架，但不具体谈怎么吵，直接引到母亲的心理感觉；再比如，第一次考试回来受罚一事，叙述简练，其前后均被抒情或心理描写所包装起来。

其三，作者所写的情是双向流动的，有时是从母的感情引发自己的感情，有时是由自己的感情生出母亲的感情。并且，感情和行动之间也是互动的。这样，情与情、事与情有机地融合到了一起。

我的轻松日子

李林

小学的生活是轻松的，但对于我这个中学生已经是过去的事情了。然而，回想起那段轻松的日子不会令人感慨。这是因为小学的生活对于中学的生活简直就是两个世界，小学只要在开心轻松的日子里度过就可以，根本没有紧张的时候，反之在中学的一切都像赶集似的忙忙碌碌碌。

现在看来那些日子还真是有趣的。比如像天天早晨上学打篮球，天天中午吃过午饭打篮球，还有在放学打篮球，一天到晚都是玩乐，都是在欢声笑语中度过的。

进入中学，这一天天的轻松，转眼间变成一种紧张。紧张的功课，紧张的学习，紧张的娱乐，整个身心被送进紧张的世界里。这里的空气也是紧张的，使清新的氧气变成了令人窒息的二氧化碳。天天都有一个盼头，就是从紧张那里挤出一点轻松，重新找回当年的感觉。但那是不可能的，那就在梦乡当中找到吧。

但是，我是不能回到那轻松日子里去的，那意味着我的知识少、没毅力，所以我失去了很多。在紧张中我又找回了新的感觉，是它们领着我走向成功，把轻松留作我童年最美好的记忆吧，现在的紧张才是真正有意义有价值的。

我会记住童年，但我不想回到童年，因为现实与未来才是我真实的憧憬。

我爱妈妈

李贵鑫

母亲这两个字是人人都挂在嘴边的话，也可以说是我们天天叫的。可是人人都是孝顺的吗？不，不是的。

母亲是欢快流淌的河水，我就是那河里畅游的小鱼，鱼儿怎能离开水呢？八月十五的月亮，正是母亲的笑脸。世间最伟大的感情莫过于母爱呀！

我是一个比较听话的孩子，那我就孝顺了吗？不，有时候也会跟妈妈顶顶嘴。

一次，我的妈妈看见一位老奶奶正在要饭，一位叔叔不但不给老奶奶钱，还把她的要饭碗给砸碎了。这件事偏偏让我那爱管闲事的妈妈看见了，我的妈妈走上去把那个叔叔一把抓住了，跟他说了一些不能欺负老人的道理，可是那位叔叔却把我妈妈推开。妈妈回到家里，跟我把这件事说了。我听完之后，心想，妈妈是非常勇敢的，妈妈这种精神深深的映在我的心中。我想，母亲是一片蓝天，那天空广阔而明净，鸟儿在自由飞翔。

还有一次，我们学校要演出，必须得穿校服，可是我的校服衣服、裤子都短了一大截。到了晚上8点妈妈才下班，我对妈妈说了，妈妈却连夜给我把衣服、裤子都放下来，一点都不短了。妈妈却在沙发上睡了一宿。妈妈实在太辛苦了，我一定要好好学习，长大好报答妈妈的养育之恩。母亲啊，你是一片芳草地，我在这草地上尽情歌唱，你是金色的秋天，让我尽情收获。

叶子青了又黄，燕子去了又来。在匆匆流逝的岁月里，我和母亲的情结是无数的。我这才明白什么是可怜天下父母心啊！我希望母亲永远年轻、漂亮，永远健康、幸福。

母亲情结

王超宇

说起母亲，那可是我最熟悉不过的了。天下人都有母亲，赞美母亲的话也有很多，在我的感觉中，母亲是河里欢快的流水，我就是河里畅游的小鱼，鱼儿怎能离开水，儿子怎能离开妈妈。

儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。这样的人、这样的事都有，昨天我就遇见一个被儿子遗弃的母亲。那个72岁的老奶奶沿街要饭，我听那个老奶奶讲他有三个儿子，都是当官的，但都不管她。我听到这里，想起了一句话：“惯子如杀子。”老奶奶真是老来不幸呀！我听不下去了，于是我跑了，跑得很快。我心里想，天下竟有这样的不肖子，我长大了一定不会像他那样，一定不会辜负母亲的希望。

回到家里，我把白天见到的事情跟妈妈从头到尾地讲了一遍，母亲听了之后默默地做家务去了。不一会儿，妈妈过来认真地对我说：“妈妈以后会不会像那位老太太一样？”我听了一下子愣住了，我说：“不会的。”我有这么好的母亲，我长大了怎能不孝敬父母呢？

<>我的母亲这么伟大。想起母亲，我上小学时，母亲在雨中接送我放学上学。上了中学，我离家去学校的时候，妈妈天天总要叮嘱一遍：马路上要小心，上学不要跟人家打架，上课要注意听讲，要听老师的话，放学快点儿回家。可见我的妈妈是天底下最好的母亲。从小妈妈就宠着我，俗话说得好；顶在头上怕吓着，含在嘴里怕化了。

每天妈妈都为我洗衣服、做饭，如果不好好学习，那不就是辜负了父母的心了吗？所以我要好好学习。现在我还小，将来，我长大了，母亲也随着年龄的增加而变老，那时我会好好地报达我伟大的母亲。

母子情

赵思雨

母亲，多么伟大，多么无私，为了我的成长，母亲付出了多少心血啊。她虽然不像老师那样受人尊敬，但和蔼可亲，平易近人。

世界上最伟大的爱莫过于母爱。想那次我的左眼被伞尖扎破了，白眼球外膜破裂，眼球冒血，要缝针。母亲知道了鞋都没穿就跑了出来……

那回考试，我没考好。您回来了，我说出了我的分数，等待那狂风暴雨般的“洗礼“，我胆怯地抬了一下头，看到了您的眼睛，您眼里是忧伤、失望和悲哀。您对我的学习这么关心，我怎么能做对不起妈妈的事呢？想考试之前您在灯下拖着疲惫瘦弱的身子，辅导我的学习，工作了一天还不休息，我应该以怎样的成绩回报妈妈呢？想到这里，过了一会儿我又把卷子重新做了一遍，结果一道都没错，您看了以后露出了微笑。

还有一次，夜深了，我早已睡下，只听到搓板刷刷的声音。朦胧中，我看到母亲正吃力地搓着我的衣服，不停地向衣服上打肥皂，汗水早已湿透了你的衣衫。我说：“妈，快睡吧。”您说：“一会儿就睡，你先睡吧。”我又睡下，一阵哗哗声又把我惊醒，妈妈正在费力地倒水，我立刻去帮忙，就说：“妈，快睡吧。”妈妈说：“你快回去，别冻着，明天还要上课，快睡吧。”我只好回去，无意间我发现妈妈的背影有点儿驼背。唉，妈妈老了，我不能再惹妈妈生气了。

我一看表，已经夜里十二点了。爸爸出差在外，妈妈在单位工作了一天，回来后生活的重担又落在了她的身上。我实在忍不住了，硬把妈妈拉进卧室，扶到床上，不一会儿妈妈就进入了梦乡。啊，妈妈太累了。

我难以入睡。我的视线被泪水模糊了，决心用好的成绩回报母亲。

让情感的花朵尽情开放

情感是作文写作的原动力，没了这个动力，文章的汽车就开动不起来。如果把情感比作花朵，你心里的情感之花尽情开放，那么，你眼前是一个美丽而生机盎然的春天，就不会有寒冬的残酷，因而写起文章来下笔有如神，文章也就起精神。

情感是人区别于动物的重要标志，是人人皆有的，只不过是否丰富、是否深刻罢了。人的一切创造性活动，包括科学发明和艺术创作无不包含了深刻的感情因素。

在现实生活中，情感操纵着人们的价值取向，价值取向左右了人们的行动态度。比如，看不上的人总是看不上，你一好百好我也看不惯；反之，看得惯的人再有毛病也觉得顺眼。

<>在文章写作中，情感操纵着人的智力活动的各个要素。

情感追加了你对材料的记忆。人们对已知经验和知识的记忆及提取是写作文的前提，事实上每个人都学习和经历了大量的信息。然而这些信息在头脑中的存储程度是不同的，当我们回忆起来的时候清晰程度是不一样的。以人来说，记忆最清楚的是最“好”和最“坏”的人，其他人都一般化。另一方面，我们对作文主题的情感深，就会觉得所需材料比较清楚；情感不足就感到没啥可写，提笔忘事。

情感能促动思维的清晰和飞跃。无论抽象思维还是形象思维，总是要乘在情感的列车上前行的。拿形象思维来说，要在头脑中形成事物的形象，要进行思维形象的迁移，也就是想像和联想。那么这种迁移是怎样实现的呢？情感正是惟一的桥梁，打个具体的比方，你要写老师走进教室，上了讲台，开始讲课，对老师的眼神进行描写，如果你没有感情，会写成“老师向同学们扫了一眼”，如果带着对老师的爱去写就不一样了：“老师深情地看着我们，那明亮的眼晴像春光一样明媚，温暖着我这颗幼小的心。”再比如，老师握了你的手，没感情就会实实在在地写：“老师握着我的手。”有感情就不一样了“当我的手与老师的手握到一起的时候，顿感一股暖流涌满全身，使我信心倍增。”

情感还能增强语言表达能力。通过上一点，我们已经看到了这种情形。这里要说的是人们的遣词造句都与情感脱不了干系，感情充沛的时候就能说出一些“好”话来，好词佳句便应运而生了

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