高考语文必备术语及诗歌鉴赏方法集锦、常见意象示例
一、高考试题题干是解题的“线索”,它给考生指示答题方向、范围、要求等读懂题干,才能从容抓分纵观几年来全国各地的高考语文试卷,不难发现题干中隐含着一些相似的“常用术语”总结如下：
表达方式 ：语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等
写作手法： 狭义的写作手法即 “表达方式”、广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等
修辞手法 ：常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等
语言特点： 一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点分析时,一般从修辞上进行分析
说明文的类型：事物、事理说明文（内容角度）;平实、生动说明文（语言表达角度）
说明方法：一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）
说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序答题时可答得具体些,如：空间顺序（从上到下,从里到外等）,逻辑顺序（先结果后原因,层层递进等）
说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）
议论文题目：论点型、论题型、关系型、寓意型
论证方法：中学要求掌握的的道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归廖法
论证方式：立论和驳论
理论论据：包括名人名言、俗语谚语、公式定律等
事实论据：一切事实、史实、数据等
有何作用：回答文中某一内容的作用可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等；二是结构方面,如过渡、呼应等；三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等
思想内容：基本是指文章的中心思想或主旨
思想感情：作者或作品人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等
以上各“常用术语”,暗中考查同学们的语文基础,同时也是题目的赋分点所在,将其理解清楚,可根治“答非所问”的弊病
二、古代诗歌鉴赏常用名词术语
1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远（语言浅近易懂,主旨深远）、言简意丰（语言简洁,内容丰富）、意在言外（言外之意,言在此而意在彼,弦外音,味外味,言有尽而意无穷）、含蓄蕴藉、委婉、不著一字,尽得风流（语意含而不露,或表达得不明显,耐人寻味）
2、语言特点类勾勒简洁（介绍事物的大概）、浓墨重彩（描写详尽、细腻）、惟妙惟肖（描写逼真,多指人或动物）、体物入微或穷形尽态（相）（描写细致入微、刻画细致生动）、诗情画意
3、语言风格类行云流水（结构、语言自然流畅）、形神兼备（语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔）、简洁或洗炼（语言简练利落）、浅显或明白如话（不雕饰,不加修饰）、平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽 、明快（明白通畅）
4、文章结构做铺垫（在情节发生前的交代、暗示）、 埋伏笔（前段为后段埋下的线索）、呼应或照应（前后的互相联系）、浑然天成（结构非常完整,如同自然生成的）
5、其它 构思精巧、新颖、独树一帜、别具一格、不落窠臼、不落俗套、自出机杼（有创新,不沿用陈旧的格式、作法、颇具匠心）、感情细腻、感情真挚 、跃然纸上、曲折、层次分明
三、诗歌赏析方法
1．应试策略：
（1）掌握必要的赏析（鉴赏）知识
意境：是诗中意与境两个因素的和谐统一,是诗人表达的思想感情与诗中所描写的生活图景的有机结合
抒情方式：直接抒情与间接抒情
表现手法：如烘托,衬托,虚实,托物言志,借物抒情等
风格流派：由于作家的生活经历,感情气质,艺术素养等各不相同,因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味,这就形成了作品的不同风格比如李白的飘逸洒脱,杜甫的沉郁顿挫,苏轼的旷达豪放,柳永的柔美婉丽等了解诗人的风格,有利于把握他们在诗中所要表达的思想感情
语言特色：清新——用语新颖,平淡——质朴真切,绚丽——绚烂奇幻,明快——一语破的,含蓄——意在言外,简洁——言简意赅
（2）掌握赏析方法
①了解诗人或作品的相关背景,有利于把握诗歌的内容和思想
②借助联想与想象,有利于把握诗歌的意境,因为诗歌具有张力,尺幅之中韵味无穷
③品味诗词中作者的炼字,炼句和链意赏析时对诗人准确传神的用字,精巧贴切的修辞,情与景的交融,物与理的结合等艺术手法要作深入的品析,有利于把握作品的立意与情感,走进作品的真实,感悟诗人的情怀
文学作品鉴赏是一项综合性很强、能力层次较高的创造性活动,目前,诗词鉴赏教学可说是语文教学的弱项及中考复习的盲点复习时,要从以下几方面注意鉴赏题考点的设置：1、对诗词内容的理⑴对中心思想的理解；⑵对所抒感情的理解；⑶对抒情主体形象的理解；⑷对象征意义的理解2．对所用表现手法及其作用的理解3．对诗词语言的理⑴对关键词语的理解；⑵对关键语句的理解4．对诗词意境的理解
题型一般为选择、填空、简答三个类型,有些是鼓励学生创新的开放性试题
解题思路与技巧：
1．从作家、作品的相关背景资料人手,把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意
2．从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感
3．从关键词语着手,如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析
4．从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手,分析概括、推理解答
5．从修辞手法和表达方式、表现手法着手,品味语言、想象意境
6．从诗词的具体内容的全面理解着手,把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容对于主观性试题的解答,还应注意文字表述应简洁、明了,切中要害
熟悉古典诗词鉴赏常用名词术语
⑴评价主旨类
深化意境、深化主旨、意境深远、 意境优美 、意味深长、耐人寻味 、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉等
⑵分析手法类
卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆 、托物言志、 象征、以小见大、开门见山、寄寓 、寄托、衬托、烘托、渲染、侧面描写 、对比、起兴、情景交融、情景相生、 情因景生、借景抒情、以景衬情 、融情入景 、一切景语皆情语等
（3）语言特点类
勾勒、浓墨重彩、描写详尽、细腻、惟妙惟肖、体物入微、穷形尽态（相）、富有哲理、淋漓尽致、行云流水、形神兼备、简洁、浅显、明快、明白、通畅、平淡、无奇、质朴清新 、淡雅、词藻华丽等
（4）风格类 沉郁顿挫、豪放、雄浑、旷达、沉郁、苍凉、冲淡、低沉、悲慨、苍劲、舒缓、悲凉、俊爽、等
（5）文章结构
做铺垫、埋伏笔、呼应、浑然天成等
（6）行文技巧类
虚实相生、水乳交融等
7．掌握修辞方法在诗歌中运用的特点
诗词常用的修辞手法是比喻、拟人、对比、夸张、借代、双关、互文、等
其次,读懂诗要注意运用方法
(1)．借助题目、作者、注释
题目是切入点古诗的题目很讲究,它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等,是我们解读诗歌的重要切入点,从题目入手,我们可以迅速准确地理解诗歌
作者：确定朝代、风格,为后面分析语言、表达技巧、思想内容和诗人的观点态度作铺垫
注释：可以了解作品创作背景
(2)、学会从内容上分类鉴赏诗歌
古代诗词的分类
古代,浩如烟海,从《诗经》到清代的诗歌,数量之多,题材之广,令人赞叹但就其内容而言,大体可概括为：咏史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、抒怀诗等
掌握各类诗的特点极其方法（具体鉴于篇幅,不赘述）品茗》大
3．借助背景
诗歌鉴赏不应忽视对其背景的了解这里所说的背景,包括诗人所处的社会时代、生平遭遇、思想主张等多方面的内容这些方面,对诗人的诗歌创作往往有着直接的影响因而,我们在欣赏诗歌的时候,就应当借此来理解诗歌、把握诗歌
4．注意作品中的“细节描写”
中国古典诗词一般篇幅短小精悍,这样就不象叙事性作品那样有过多的细节描写但是,即使是短小的篇章哪怕是抒情小品,也同样不能忽视了其中的细节描写
5、注意作者的“逻辑思维”
古典诗词人们一般能注意到其中的形象思维,并对此加以充分的分析,而忽视了对作品进行必要的逻辑思维的分析理解,从而在某些时候不能全面客观地鉴赏出作品的真正意蕴形象思维不能排斥逻辑思维,而且必须以逻辑思维为基础
6．注意作品中的“典故”运用
用典,是古诗词中常用的一种表现方法,在增强了作品意蕴的同时,也给我们阅读造成了一定的影响有些时候要是不能正确理解其中典故的含义就直接影响对整个作品的鉴赏所以必须对作品中的“典故”有个初步的理解,透过原来典故中的本意进而理解出用典后所表达出的新的含义一般而言,古诗词中的用典要注意以下几种情形
点化前人语句点化不同于直接引用,而是将前人语句消化后用自己的话写出
明用历史故事在引用历史故事时,明白地指出是何人何事,这是明用
暗用历史故事比明用隐蔽,因为没有明白地指出是什么,所以难以一眼看出如果知道所用的历史故事,便能读懂诗词；反之,便要大伤脑筋了
反用历史故事明用和暗用历史故事,都是正用其意,反用历史故事,则是反用其意
二、 鉴赏、评价
1．把握诗歌的意象与意境
诗歌的意象：
诗歌的意象是多种多样的,归纳起来有以下几类：
（一）象征性意象
（二）比喻性意象
（三）描述性意象
（四）通感性意象
2． 鉴赏诗歌中的形象
所谓“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画,一般可分为人物形象和自然景物
（1）人物形象诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己有别于小说中的“我”（非作者本人）
（2）景物形象诗中的景物形象是情中景抒情诗,往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一有时诗中有几个意象,各个意象之间都有一定的联系
一般的短评写作时要注意先“盖帽”,即说出诗人的形象的总体特征,再以此为“中心论点”,从诗歌的具体语词方面对这个论点进行分析论证其他三个方面的鉴赏和评价一般也使用这个思路值得注意的是一定要围绕“这个”论点来写初学者往往失却重点,在简短的文字中写到各方面的内容
鉴赏诗人形象的思路与其他文学作品中的方法一致,一般从其“社会地位”“思想意识”“性格特征”等方面入手但在具体写作过程中不宜出现这些字眼,我们在这时借用的是它的方式和思路
3、 鉴赏作品的语言
诗歌的语言主要特征有：凝练性、形象性、情感性、跳跃性鉴赏诗歌的语言主要从这几个方面入手而这几个方面往往是合为一体的
4．鉴赏作品的表达技巧
表达技巧指诗人在借助语言文字塑造艺术形象时,灵活运用一般创作规则和方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段主要考查艺术特色和表现形式
（1）抒情方法
抒情方法包括直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情间接抒情的主要手段有借景或物抒情,借人或物言志,另外还有融情于景、怀古伤今和即事感怀等
（2）表现手法
表现手法可以从三个方面进行把握：
1、创作方法：赋、比、兴；
2、表达方式：记叙、描写、抒情、议论；
3、构思技巧：以动写静,乐景写哀、虚实结合、小中见大、点面结合、想象联想、象征寄托等
在这三个方面中,第三方面为其重点
（3）用典
鉴赏诗歌的用典主要明确两点：
1、典故的来源及其含义
2、用典的作用用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐读,富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今,咏史言志
（4）风格
风格是由创作个性决定的作品在思想与艺术上总的特色风格就大处而言,有浪漫主义和现实主义之分从诗词曲的总体风格来讲有诗庄、词媚、曲谐（俗）之说,词又有豪放和婉约之别
1、不同的风格有不同的特征：
浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇代表的诗人有屈原、李白、李贺、苏轼、龚自珍等
现实主义：注重按照生活本来的样了精确细腻地描写现实,真实地反映人民的生活与追求代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游等
2、许多诗人形成了自己的独特的风格：
苏轼、辛弃疾：豪放 柳 永、李清照：婉约李煜、刘禹锡：隽永
谢朓、谢灵运：自然 李 白：清新飘逸 杜甫：沉郁顿挫
屈原：雄浑悲壮 王安石：雄健高峻陶渊明：淡远闲静
王维：恬淡优美 王昌龄：雄壮豪迈 李贺：雄浑奇特
曹操：豪放磅礴
3、不同类型的诗有不同的风格：
宫廷诗：缠绵宛转 田园诗：恬淡宁谧山水诗：清新优美
边塞诗：悲凉慷慨 讽喻诗：沉郁激愤咏史诗：雄浑壮阔
（5）修辞：
主要掌握高考所要求的八种修辞手法,考查的形式一般是明辨修辞的艺术手法,分析修辞的艺术效果
5． 评价作品的思想内容
第一,思想感情：
考查的主要有三点：
1、情感类别：哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往、离愁别恨、怀古伤今等
2、情感载体：杨柳——离别 菊花——傲骨 圆月——团圆落叶——失意等
3、抒情方法：见前“鉴赏表达技巧部分”
第二,内容主旨：
考查的主要有：
1、涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象
2、某一诗句的大意或内涵
3、诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历等
4、时代背景、社会现实
诗歌表现思想内容的形式大致有两种,一是借景物抒情,一是借人物言志律诗、绝句大多是先描写景物,后抒发情怀；词曲往往是咏物怀古,即借事物、借人物来表明心志思想内容也就在抒情言志的诗句里得到集中的体现
对诗歌思想感情的鉴赏,首先从诗歌的基本内容入手,其次写出作者在诗歌中所蕴含的情感
三、总结、表述
1．灵活运用常见的古诗鉴赏术语,准确得体地表述自己“就诗论诗”的心得
“写什么”方面：写景抒情； 咏物言志（情）； 怀古咏史； 即事感怀；边塞征战； 山水田园； 意象； 意境； 背景；主旨
“怎样写”方面：浪漫主义；现实主义；诗眼；借景抒情； 融情于景；直抒胸臆； 虚实相济； 绘形绘声绘色；动静结合；化静为动；炼字；起承转合；赋比兴；夸饰；用典；含蓄；对仗；韵脚
“为何写”方面：抒发……的思想感情； 反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求； 流露……的倾向；发出……的感慨； 袒露……的心迹； 造就……的情致
2．区分几个概念,明确答题的内容角度
问“表达方式”,则答 叙述、描写（虚实、动静）、议论、抒情、铺陈等；
问“修辞手法”,则答 所运用的修辞格；
问“艺术（表达）技巧”,则答 想像、联想、衬托（正衬或反衬）、对比、象征、用典、化用、含蓄蕴藉等
4．、答题时,要特别注意以下几点：
一是紧扣要求,不可泛泛而谈；二是要点要齐全,要多角度思考；三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范
修辞手法和说明方法在阅读文中的作用（阅读理解）
1、排比、反复： 强烈的抒发了————排比往往给人一气呵成之感,语言畅达,有气势,能增强文章的说服力和感染力反复强调某个意思或突出某种情感
2、反问：使——语气更加强烈,比一般陈述句表达的感情更加强烈,比直说意思表达更鲜明
3、比喻：用比喻来描写事物,可以把事物描写的生动形象,具体可感；用来阐述道理,
可以把道理阐述的通俗浅显、易于理解
4、夸张：用来强调或突出事物某一方面特征,表达某种强烈的思想感情
5、设问：自己回答问题引起读者的注意和思考,还有对——起强调作用
6、对偶：使句式更加——,语言工整等
1、打比方：使——更加形象生动语言生动2、分类别：使对—的说明更加清楚
3、举例子：使读者更加相信——4、列数字：使读者更加相信,使语言更加准确
5、作比较：通过比较更鲜明的揭示出——6、下定义：对——的解释更加准确对事物本质特点的解释
7、作诠释：阐明事物的某一特点,也是对——的解释更加准确
三、诗歌鉴赏答题格式
1、形象：身份+性格
2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）
3、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露）什么感情
4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境
5、品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
6、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）
7、赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情
8、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
9、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）
常见意象示例
树木类
黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢
绿叶：生命力、希望、活力
松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力
竹：气节、积极向上
桐：凄苦
柳：送别、留恋、伤感、春天的美好
花草类
花开：希望、青春、人生的灿烂
花落：凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋追怀
菊：隐逸、高洁、脱俗
梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境
兰：高洁
牡丹：富贵、美好
草：生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份低微的卑微
禾黍：黍离之悲（国家的昔盛今衰）
3、动物类
子规：悲惨、凄恻
猿猴：哀伤、凄厉
鸿鸽：理想、追求
鱼：自由、惬意
孤雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息
鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功
狗、鸡：生活气息、田园生活
瘦马：奔腾、追求、漂泊
乌鸦：小人、俗客庸夫
沙鸥：飘零、伤感
风霜雨雪水云类：
江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势
烟雾：情感的朦胧惨淡、前途的迷惘渺茫、理想的落空幻灭
小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化的教化
暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量
春风：旷达、欢愉、希望
东风：春天、美好
西风：落寞、惆怅、衰败、游子思归
狂风：作乱、摧毁旧世界的力量
霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷挫折
雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂
露：人生的短促、生命的易逝
云：游子、漂泊
天阴：压抑、愁苦、寂寞
天晴：欢愉、光明
器物类
玉：高洁、脱俗
珍珠：美丽、无暇
6：其他类：
古人：明志、自省、鞭鞑
古迹：怀旧、明志、昔盛今衰（国家）、衰败、萧条（古迹一般和古人密切相联）
破晓：初现希望
深夜：愁思怀旧
乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静
仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗
月亮：人生的圆满或缺憾、思乡、思亲
夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生或事物
天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独
酒：欢悦、得意、失意、愁苦
————————希望学习进步,金榜题名,心想事成,工作顺利,生活欢乐美满———————
《将进酒》
唐 · 李白
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
1咏史怀古诗——关键以过去事故、过去人物、过去遗迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古物来感慨兴衰、寄托忧虑、托古讽今。如辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》。
2伤春伤别诗——随时借对春色消逝的记叙描写来抒发韶华易逝、激情难酬的感慨，或外露对亲朋、朋友、爱人的无限恋念之情。如晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》。
3羁旅行役诗——关键是出行除非的游客浪子所作。他们眼中所见、耳中所闻、心中所感都间接着对悠远故乡的远望，对温馨家庭的憧憬。如欧阳修的《踏莎行》。
4山川田园诗——随时以山川田园为审美对象，把光溜的笔触投向强壮的山林，悠闲的田野，首创出一种田园牧歌式的存活，借以外露对稳固的不满，对寂静柔和存活的向往。如孟浩然的《过故人庄》。
5托物言志诗——随时应用象征、兴寄等手法，把本人的某种志愿和人格融于某种具体事物。明人于谦《石灰吟》。
追问： 只要主要的情感，就是常出现的 回答： 这些就够了。你可以从诗中所描绘的景色、诗人的语气、诗的创作背景等读出作者所要表达的感情。就是这些了 追问： 帮我列举一下啊，比如杜甫诗一般是忧国忧民的，表达壮志未酬的沉郁之情的。 回答： 也不能这么说。如果单是课本里的行。比如李白的《蜀道难》可以理解为是对朋友的挽留和眷恋，还有一种说法是他对皇上西逃的反对（考试时这种观点不写为妙，因为还存有争议）；屈原就是忧国忧民；曹操的《短歌行》是对人才的渴求，表现他求贤若渴和自己的抱负；陶渊明《归园田居》（其一）表现他对田园生活的向往和喜爱，以及对世俗生活的厌倦；李商隐的《锦瑟》是对逝去年华、感情的惋惜；柳永的《望海潮》表现他对杭州美景的陶醉喜爱之情‘，《雨霖铃》则是对爱情的痴迷，及与知己离别的叹息和不舍；苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》通过对古代英雄人物的赞美，抒发自己的理想抱负以及对老大无为的感叹，《定风波》反映了苏子不怕任何风波、风雨不惊的情怀；辛弃疾《水龙吟》表达自己内心的愤慨之思和爱国之情，《永遇乐》则显示了作者对恢复大业的深谋远虑；李清照的《醉花阴》是一篇表达离愁别绪的作品，《声声慢》表达了她的亡国之恨丧夫之哀孀居之苦无法排遣。
1表达诗人情感诗词大全
愿得一人心，白首不相离《白头吟》
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通《无题》
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期《长恨歌》
曾经沧海难为水，除却巫山不是云《离思》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴《竹枝词》
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴《蝶恋花·柳永》
天涯地角有穷时，只有相思无尽处《木兰花》
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流《虞美人》
此情可待成追忆？只是当时已惘然《锦瑟》
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处《青玉案》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮《鹊桥仙》
平生不会相思，才会相思，便害相思《折桂令》
2表达诗人忧愁的感情的诗句宿建德江》 作者：孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人遣愁 唐雍陶 抛掷泥中一听沈，不能三叹引愁深。 莫言客子无愁易，须识愁多暗损心。
春愁 唐韦庄 自有春愁正断魂，不堪芳草思王孙。 落花寂寂黄昏雨，深院无人独倚门愁 唐杜甫 江草日日唤愁生，巫峡泠泠非世情。
盘涡鹭浴底心性，独树花发自分明。 十年戎马暗万国，异域宾客老孤城。
渭水秦山得见否，人经罢病虎纵横。 愁坐 唐杜甫 高斋常见野，愁坐更临门。
十月山寒重，孤城月水昏。 葭萌氐种迥，左担犬戎存。
终日忧奔走，归期未敢论。 长乐坡送人赋得愁字 唐白居易 行人南北分征路，流水东西接御沟。
终日坡前恨离别，谩名长乐是长愁。
3表现诗人感情的诗句思乡
静夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
阴雨
唐白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独？赖此北窗琴。
客中寒食
唐李中
旅次经寒食，思乡泪湿巾。
音书天外断，桃李雨中春。
欲饮都无绪，唯吟似有因。
输他郊郭外，多少踏青人。
江岸秋思
唐杜荀鹤
驱马傍江行，乡愁步步生。
举鞭挥柳色，随手失蝉声。
秋稼缘长道，寒云约古城。
家贫遇丰岁，无地可归耕。
江上送友人南游
唐张乔
何处积乡愁，天涯聚乱流。
岸长群岫晚，湖阔片帆秋。
买酒过渔舍，分灯与钓舟。
潇湘见来雁，应念独边游。
思乡作
唐布燮
泸北行人绝，云南信未还。
庭前花不扫，门外柳谁攀。
坐久销银烛，愁多减玉颜。
悬心秋夜月，万里照关山。
冬日山居思乡
唐周贺
大野始严凝，云天晓色澄。
树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
背日收窗雪，开炉释砚冰。
忽然归故国，孤想寓西陵。
云梦故城秋望
唐戎昱
故国遗墟在，登临想旧游。
一朝人事变，千载水空流。
梦渚鸿声晚，荆门树色秋。
片云凝不散，遥挂望乡愁。
除夜作
唐高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
故乡杏花
唐司空图
寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。
欲问花枝与杯酒，故人何得不同来？
江外思乡
唐韦庄
年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。
更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。
远望
唐元稹
满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。
仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。
和三乡诗
唐高衢
南北千山与万山，轩车谁不思乡关。
独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。
乡思
唐薛涛
峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。
何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。
4最带感情的诗句、有美人兮， 见之不忘。一日不见兮，思之如狂。 （《凤求凰·琴歌》）
2、相亲相见知何日，此时此夜难为情。 （唐李白《秋风词》）
3、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 （宋秦观《鹊桥仙》）
4、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 （《诗经·邶风·击鼓》）
5、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （宋柳永《凤栖梧》）
6、海内存知己，天涯若比邻。 （唐王勃《送杜少府之任蜀州》）
7、丈夫志四海，万里犹比邻。 （三国魏曹植《赠白马王彪》）
8、结交在相知，骨肉何必亲。 （乐府民歌>）
9、投我以桃，报之以李 （>）
10、嘤其鸣矣，求其友声。 （>）
11、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 （唐元稹《离思五首·其四》）
12、深知身在情长在，怅望江头江水声。 （唐李商隐《暮秋独游曲江》）
13、人到情多情转薄，而今真个不多情。 （清纳兰性德《摊破浣溪沙》）
14、君若清路尘，妾若浊水泥；浮沉各异势，会合何时谐。 （三国曹植《明月上高楼》）
15、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。 （清纳兰性德《虞美人》）
16、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。 （唐张籍《节妇吟》）
17、嗟余只影系人间，如何同生不同死？ （清陈衡恪《题春绮遗像》）
18、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。 （近代梁启超《台湾竹枝词》）
19、思君如流水，何有穷已时！ （汉徐干《室思》）
20、相见争如不见，有情何似无情！ （宋司马光《西江月》）
21、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 （东汉张先《千秋岁》）
22、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。 （清黄景仁《绮怀诗二首其一》）
23、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 （唐李商隐《无题二首》）
24、此情可待成追忆，只是当时已惘然。 （唐李商隐《锦瑟》）
25、平生不会相思，才会相思，便害相思。 （元徐再思《折桂令》）
26、一寸相思千万绪。人间没个安排处。 （宋李冠《蝶恋花》）
27、今夕何夕，见此良人。 （《诗经·唐风·绸缪》）
28、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 （唐白居易《长恨歌》）
29、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 （唐白居易《长恨歌》）
30、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。 （近代文廷式《蝶恋花》）
5关于感情的诗句我正好有 1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
-柳永《凤栖梧》 2死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
-佚名《诗经邶风击鼓》 3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。-秦观《鹊桥仙》 4相思相见知何日？此时此夜难为情。
-李白《三五七言》 5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。-佚名《凤求凰琴歌》 6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
-郑愁予《赋别》 7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。-李白《三五七言》 8曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
-元稹《离思五首其四》 9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？-曹植《明月上高楼》 10凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。-纳兰性德《虞美人》 11还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
-张籍《节妇吟》 12如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
-席慕蓉《一棵开花的树》 13嗟余只影系人间，如何同生不同死？-陈衡恪《题春绮遗像》 14相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。-梁启超《台湾竹枝词》 15自君之出矣，明镜暗不治。
思君如流水，何有穷已时。-徐干《室思》 16相见争如不见，有情何似无情。
-司马光《西江月》 17落红不是无情物，化作春泥更护花。-龚自珍《己亥杂诗》 18天不老，情难绝。
心似双丝网，中有千千结。-张先《千秋岁》 19似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
-黄景仁《绮怀诗二首其一》 20直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》 21深知身在情长在，怅望江头江水声。
-李商隐《暮秋独游曲江》 22人到情多情转薄，而今真个不多情。-纳兰性德《摊破浣溪沙》 23此情可待成追忆，只是当时已惘然。
-李商隐《锦瑟》 24相思多少，地角天涯未是长。-张仲素《燕子楼》 25问世间，情是何物，直教生死相许。
-元好问《摸鱼儿二首其一》 26身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。-李商隐《无题》 27兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
-张可久《塞鸿秋》 28平生不会相思，才会相思，便害相思。-徐再思《折桂令》 29一寸相思千万绪，人间没个安排处。
-李冠《蝶恋花》 30十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。-苏轼《江城子》 31今夕何夕，见此良人。
-佚名《诗经唐风绸缪》 32天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。-白居易《长恨歌》 33在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
-白居易《长恨歌》 34重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。-文廷式《蝶恋花》 35一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？-曹雪芹《枉凝眉》 36春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。-李商隐《无题》 37他生莫作有情痴，人间无地著相思。
-况周颐《减字浣溪沙》 38尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。-欧阳修《玉楼春》 39关关雎鸠，在河之洲。
窈宨淑女，君子好逑。-佚名《诗经周南关雎》 40人生自是有情痴，此恨不关风与月。
-欧阳修《玉楼春》 41此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。
-柳永《雨霖铃》 42只愿君心似我心，定不负相思意。-李之仪《卜算子》 43落花人独立，微雨燕双飞。
-晏几道《临江仙二首其二》 44可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。-陈陶《陇西行》 45千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
-辛弃疾《摸鱼儿》 46梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
-温庭筠《更漏子三首其三》 47结发为夫妻，恩爱两不疑。-苏武《结发为夫妻》 48寻好梦，梦难成。
况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
-聂胜琼《鹧鸪天》 49一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。
-柳永《昼夜乐》 50天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。-《李白长相思二首其一》 51不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
-席慕蓉《印记》 52愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。-范成大《车遥遥篇》 53鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
-戴叔伦《相思曲》 54执手相看泪眼，竟无语凝噎。-柳永《雨霖铃》 55诚知此恨人人有，贫夫妻百事哀。
-元稹《遣悲怀三首其二》 56换我心，为你心，始知相忆深。-顾敻《诉衷情》 57忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
-鱼玄机《江陵愁望有寄》 58春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。-李商隐《无题六首其六》 59相思似海深，旧事如天远。
-乐婉《卜算子》 60相恨不如潮有信，相思始觉海非深。-白居易《浪淘沙》 61玲珑骰影埠於梗 牍窍嗨贾 恢浚 峦ン蕖堆盍 Α？ 62忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
-邵瑞彭《蝶恋花》 63天涯地角有穷时，只有相思无尽处。-晏殊《玉楼春》 64都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。
空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。-曹雪芹《终身误》 65人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。
-周邦彦《玉楼春》 66滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。-曹雪芹《红豆词》 67泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
-欧阳修《蝶恋花二首其一》 68瘦影自怜秋水照，卿须怜我我。
6情感诗句有哪些1、人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德<；摊破浣溪沙>
2、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——唐·元稹<；离思五首>
3、问世间，情是何物，直教生死相许。——元好问<；摸鱼儿二首其一>
5、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐<；无题六首其三>
6、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝——唐·白居易<；长恨歌>
7、相见争如不见，有情何似无情。——司马光<；西江月>
8、上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。——唐·白居易<；长恨歌>
9、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——宋·秦观<；鹊桥仙>
10、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？——曹植<；明月上高楼>
11、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁<；绮怀诗二首其一>
12、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍<；己亥杂诗>
13、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。表达感情深的诗句。——唐·李益<；写情>
14、嗟余只影系人间，如何同生不同死？——陈衡恪<；题春绮遗像>
15、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。——徐干<；室思>
16、相思一夜情多少，地角天涯未是长。——张仲素<；燕子楼>
17、深知身在情长在，怅望江头江水声。——李商隐<；暮秋独游曲江>
18、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
19、此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐<；锦瑟>
20、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。——张先<；千秋岁>
21、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。——梁启超<；台湾竹枝词>
《登池上楼》这首诗抒写诗人久病初起登楼临眺时的所见所感，描写了自然景物的可爱，抒发了自己官场失意的颓丧心情和进退失据的无奈情绪，最终表示了归隐的愿望。全诗可分为三个层次：前八句为第一层，抒发作者官场失意的牢骚；中八句为第二层，描绘作者登楼远望所见到的景物；后六句为第三层，表达了作者怀人思归的情绪。诗中成功地描写了初春时节池水、远山和春草、鸣禽的变化，显示出生意盎然的景象，但从全诗的思想情调来看却有些低沉。
爱国情怀是唐诗宋词中流淌最为真挚的情感，它源于诗人对国家忠贞不渝的爱，深入灵魂，刻入脑海，指引着一代又一代热血青年，金戈铁马，保家卫国，从而建功立业，实现宏伟壮志，带领一个个文人雅士，奋笔疾书，有感而发，写下千古绝唱，为后人所敬仰。
在中华民族的历史长河中，诗歌占据了不可或缺的一席之地，从唐诗到宋词再到元曲 ，各具特色，无一不展现各自的风韵，而唐诗宋词中最具特色要数其凸显的爱国情怀，字里行间无不展现大仁大义，身临其境看着杜甫望着残破的山河吟下“感时花溅泪， 恨别鸟惊心”使人潸然泪下的绝句，跟着文天祥面对敌军誓死捍卫国家尊严写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凌云傲气，走向辛弃疾征战沙尘，一锵热血作下“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的壮志凌雄……翻阅着一篇篇充满凌云傲气的诗篇，我不禁为之泪目！
“朱门酒肉臭 ，路有冻死骨”这是有着“诗史”之称的杜甫的经典之作，诗人采用对比的修辞手法，将豪门权贵的酒肉多到腐烂和大雪路上却有饥寒交至死的路人对比，更凸显社会之黑暗，百姓生活在水深火热，将杜甫的爱国情怀展现的淋漓尽致！
诸如此类，比比皆是都是我国爱国主义诗人杜甫的经典之作，他将“先先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”躬身力行、忧国忧民是他一生中最切合的形容词。不仅仅是杜甫还有这样一位诗人，他一生奉献于国家，一生奔波于国家的建设，甚至弥留之际都不忘示儿，颤抖着双手写下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”使人潸然泪下的诗句，他就是我国伟大爱国主义诗人陆游。他从出生就受父亲影响，从小立下报效祖国的壮志，严格要求自己，感受到百姓的疾苦，征战沙尘想要收复失地却逢皇帝软弱无能才华无处施展，时常梦想自己领兵作战，则有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的幻想，时刻想着收复失地，使自己的国家领土完整，这难道不是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”最为真实的写照吗？
在古诗当中能够细致描写人物行为，表达诗人情感的有许多，我印象最深的是：举头望明月，低头思故乡。还是李白的仰头大笑出门去，我辈岂是逢蒿人。至于负者歌于途，行者休于树。前者呼，后者应，往来，不绝者，滁人游也。太守之眼，非死非卒射者，纵衣者胜，攻仇交错，众宾欢也。已而夕阳在在树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦演绎，生生世世诉平生不得志。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。满座重闻皆掩泣，座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。风车红旗动不翻雪上空留马行处。太多太多了。无为在歧路，儿女共沾巾。
欢迎分享，转载请注明来源：浪漫分享网
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）