《信》这首诗歌表明了信是什么的纽带

《信》这首诗歌表明了信是连接人与人心灵的纽带。

《信》是北师大版三年级语文下册第十一单元课文，选自诗人，儿童文学作家金波的《金波儿童诗选》，全诗原文如下：

我学会了写信，用笔和纸，用手和心。

我多么想写啊，写许多许多的信——

替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天色已近黄昏。

替花朵给蜜蜂写，请快来采蜜，花儿已姹紫嫣红。

替大海给小船写，快去航海吧，海面上风平浪静。

替云给云写，愿变成绵绵春雨；

替树给树写，愿连成无边的森林。

给自己，我也要，写一封封信，

让自己的心，和别人的心，

贴得紧紧、紧紧。

扩展资料

《信》是一首儿童诗歌，语言凝炼，内容浅显易懂，结构段式大体相同。基本形式是：替谁写信，然后交待写信的原因。作者替雏鸟给妈妈写信、替花给蜜蜂写信，替大海给小船写信，替云写，替树写，表达了美好的心愿，抒发了自己真挚的情感，并进一步体现“信”是沟通人与人心灵的纽带。

《信》这首诗歌篇幅短小，层次清楚，读起来琅琅上口，感到很亲切、自然。这首诗歌充满童趣和幻想的儿歌，它以“信”为纽带，以儿童特有的视角和口吻，描述“我”与小鸟、花朵、大海、云、树做朋友，并替它们写信的有趣故事。

“替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢”，流淌出的是孩子对妈妈爱的胶水；“替花朵给蜜蜂写，请快来采蜜”，流淌出的是自然慷慨赠予的胶水；“替大海给小船写，快去航海吧”，流淌出的是父辈谆谆的叮嘱和祈盼的胶水；“替云给云写，愿变成绵绵春雨”“替树给树写，连成无边的森林”，是同伴携手，共唱世界美的音韵的胶水。

多年以后，我在收拾以前的事物时，偶然中看到了在年少时和初恋来往书信。看到的一瞬间，微愣一下，然后无尽的感慨从心底涌现，缓缓打开尘封已久的思念，看到熟悉的话语，再也找不到的他，看着一行一行的话语，那些不曾忘记的记忆，缓缓涌现。微笑的看着，心中的自己是那么的纯真，是那么的幼稚，但又那么的让人向往，是啊我既然向往自己的以前，没有离别的痛苦，分手的撕心裂肺，有的只有慢慢的回忆，那种感情流淌在心间，平淡幸福，它犹如小溪流淌在心间，它犹如天上的白云飘然飞翔在心间。

文/几理

突然，非常怀念书信的年代。

比起现在的信息技术——秒回的微信，音容笑貌瞬间可见的视频聊天，还有形形色色的动态，除了速度，总觉得和当年的书信比，少了许多许多的味道。也许，就是因为“字如其人”、每一封信都是独一无二的感觉吧。

记得，写信最多的阶段是在师范求学那三年。离开父母，学会独立，也在岁月的洗礼沉淀中慢慢蜕变和成长，懂得感恩，明白友谊的珍贵，也有了最纯洁情愫的萌芽和对未来生活的憧憬。

开始有了写信的生涯，源于那一封封从四面八方“飞”来的信件，基本都是同学写的。有字迹清秀淡雅的，有苍劲有力的，有和我一样丑丑的，也有个性张扬的，有龙飞凤舞的，也有拘泥而小心翼翼的。内容也五花八门，有向我介绍新学校环境和新同学的，有向我倾吐心事烦恼的，有告诉我打工经历的，有向我讲述心中小秘密的，更有描述印象中的我的……我欣喜若狂，被突然间从天而降的信件搅得心旌摇曳，急忙从校门口买回了当时自己认为最漂亮的信纸，精心挑选了最美观的信封和邮票，利用安静的午休时间，氤氲了所有的 情感 ，开始马不停蹄地一一回信，那股激动的心情，至今仍记忆犹新。

信往信来，花开花败，不知何时开始，写信成了我每周必做的“功课”，盼信读信回信的日子，充满了阳光的味道，像彩色的糖果一般妙不可言，像晨曦中的露珠一样晶莹剔透，那时的心情是轻盈的，天空是湛蓝的，花儿是娇艳的，落叶是诗意的，连空气和睡梦也是香甜的。每次，班长拿回厚厚一摞信件，我的小小心房就会充满期待；每次，听到某个同学喊：“理，有你的信，好漂亮的钢笔字啊！快上来拿！”我的心就会雀跃起来，快乐得在自己的世界里跳着圆舞曲。

每一封信，都浸润着 情感 ，饱蘸着情思，在旭日东升的清早，在惬意的暖阳午后，在飘荡着悠扬广播音乐的傍晚，在星星点点的午夜，随着沙沙的笔尖流淌成歌。

那时，全班不仅是我一个人，绝大多数同学都迷失在书信传情的境界里，也许是老师不能体会我们当时的心情，也许是她担心我们会因此耽误学业，有那么几回晚自修时间，她“咬牙切齿”地说：“你们这帮孩子，除了三点一线，每天就知道等信和回信。”哈哈，青春飞扬的年龄， 情感 泛滥的世界，书信，承载了多少少男少女的情怀！

我给母亲写信，向她汇报近期的情况，表达对她和父亲的思念，总会在信里装上一小包糖，想象她边吃糖边读信的样子，想象白衣天使的母亲在闲暇读信时一定笑魇如花，溢满幸福。我给同学写信，会变着花样叠信纸，想象其慢慢打开再缓缓铺展然后微笑的情景。总之，一封小小的信件，乘着风的翅膀坐上云端带着心儿捎着 情感 飞向另一个城市，再经过“万水千山总是情”的期盼送到收信人手中，又随着另一个人的酝酿和发酵，把更深更重的情谊传递回来，这是多么美妙又珍贵啊！

多年以后，书信的年代早已被更先进的设备取代，而我精心收藏的那一封封带着青春年华的回忆的书信也在一场大水肆虐中成了风干的记忆。前年，好友珊说她在乌镇 旅游 时寄给我一张明信片，我翻遍保卫室里所有的报纸、信件、书刊，一无所获，怅然若失了很久，好友想给的惊喜真的就如她所言像漂流瓶，不知漂向何处。我想，也许在更久之前，也会有那么个鸿雁几时到，江湖秋水多的时候……

现在，能读到的信件，是来自学生的啦，这就是我当老师的幸福感的来源之一吧。宋代张炎写《解连环》时言：“写不成书，只寄得，相思一点”，当年那份穿越时间空间迢迢千里的热情，如今，被搁浅在时光的岸滩上！

信短情长，终究一去不复返！

子夜的灯

是一条未穿衣棠的

小河

你的信像一尾鱼游来

读水的温暖

读你额上动人的鳞片

读江河如读一面镜

读镜中你的笑

如读泡沫

19731216

赏析

读信 如读你

情感是月光下的河

思念是那河里的鱼

想你 如水温暖