如何让你的风光照片更有吸引力

　 导语： 风光照片，我一直以来都认为最基本的就是要有足够的美感或者视觉冲击力，当然，如果能在风光片融入个人的情感，那更是一件很值得欣慰的事情。以下只是我的一些个人拙见，欢迎批评，也欢迎指正。

　一、特殊的天气

　风光摄影中，天气很重要，如果你能碰到别人碰不到的特殊天气，那么就你是幸运的，而且你的片子也无疑是别人所没有的。一直以来，很多人都有一种想法：这个地方都给拍烂了，再拍有意思吗我个人并不太认同这样的观点，因为一个地方，不同的天气，不同的时段，有着千变万化的变化，这是不可复制的。

　拍摄地点：霞浦北岐

　霞浦，确实是已经被人拍烂的地方，但为什么还有如此多人前往，因为霞浦具有无与伦比的魅力，不同季节，不同时段，霞浦都会有着不同的美，而北岐，更是霞浦最著名的摄影点之一。

　这张片子，是台风后所拍，台风刚过，天上的云彩很是特别，而因为台风把很多紫菜架子吹倒了，渔民很早就出船去整理这些架子，压抑的云彩下面，星星点点的船上灯火，营造出了一幅非常有意思的片子。我认为，这张片子是能吸引人的，就因为它特殊的天气。

　二、特别的色彩

　明亮而浓郁的色彩，总是能第一眼吸引别人的眼球，而风光照片中，色彩是一个很重要的一个元素，它能决定你照片的成败。色彩的对比，色彩的碰撞，色彩所表达的意思等等，色彩的运用在风光照片中是运用得非常多的手段之一。我个人觉得擅于运用色彩去表达自己的想法，是每个优秀摄影师应该具备的素质。

　拍摄地点：霞浦北岐

　晨曦，太阳初升的一抹金光落在滩涂上，浓郁的蓝色调再加上那一抹金光，这种色彩的碰撞总是能吸引别人的眼球，两个渔民日出而作，行走在美丽的滩涂上，让人觉得劳动人民的辛劳，但在如此美丽的色彩中，又体现出了一种劳作的美感。这就是霞浦，这就是中国最美的滩涂，不单单有着美丽的景色，还有着可敬可爱的当地人民。

　三、特殊的光线

　光线，在摄影中就有如画家中的画笔，光在摄影中起到至关重要的作用。能碰到特别的光线时候，会让你的照片更迷人，更出色。

　拍摄地点：霞浦杨家溪

　这个地方一般去霞浦的人都会去，这类的照片也的确太多，但这样的光线十分迷人，这种光线可以解释为'卡达尔效应”，摄影人也称之为“耶稣光”。这张照片如果真要说跟同类照片不一样的地方，就是光线已经完全呈散发状，树顶的光线也出来了，所以跟同类的照片还是有优势的地方。

　拍摄地点：霞浦东壁

　这张照片拍摄在雨后，大自然的神奇在这一刻展露无遗。此类光线平时较难碰到，纯粹运气。如果碰到了，一定要纪录下来。还有，我们在拍摄风光过程中，要知难而上，而不是有雨了就不出门，有时候雨后更容易出现迷人的光线和色彩，而且雨后的通透性特别好。

　四、绚丽的霞彩

　霞彩，也是风光摄影中最常用的主角之一，绚丽的霞彩，会让你的照片充满魅力，极具观赏性。当然，绚丽的霞彩可遇不可求，而且为了拍摄这些绚丽的霞彩，都要早出晚归，日出前与日落后的光线变化造就了霞彩也时刻在变化。如果你碰上了，那么霞彩每时每刻的美丽，都会尽情的展现在你眼前，会让你为之痴迷。

　拍摄地点：霞浦北兜

　这两张片子都是在同一地点，同一机位所拍。中间仅仅相差了五分钟。从一开始的一点点霞浦到最后的满天霞光，就在这几分钟之间，北兜的美在我们面前一点点的呈现，从开始的羞涩到最后的奔放，把风光摄影的魅力完全的展现出来，，而我们要做的，仅是纪录而已。

　五、美妙的线条

　线条，特别是大自然的线条，总是如此的美妙与，让人印象深刻。我们在拍摄过程中，要善于去发现和捕捉这样的线条，因为美丽的线条，容易让人产生一种延伸感，韵律感。

　拍摄地点：霞浦小皓

　每天潮汐的变化，造成了小皓每天不同的纹路，同样，每天的潮汐变化也造成了海浪的不同。小皓，每天在变，每个季节在变。同样，它也是霞浦最著名的摄影点之一。一波波的海浪形成了美妙的线条，霞光倒映在海浪上映出了迷人的色彩，而几个渔民踏浪而行，让这个画面充满了生活气息，这就是霞浦。

　拍摄地点：宁德七都

　七都的线条，随着潮水的涨落，每刻在变，时而隐约，时而埋没，时而裸露。一条小船行走于纹路之间，远处两个白鹭休闲的觅食。人，动物与自然的和谐在这一刻体现无遗。七都，也被称为宁德的甲骨文。但这里现在已经给逐步破坏，因为填海工程一直在进行，不知道明天，这里是否还会保留。

　六、动与静的对比

　动与静，会让人对画面的视觉产生一种动感美，而动与静的对比，有很多手法去实现。比如追焦的手法，比如慢门的手法，再比如后期手法等等，都可以营造出动静的对比。

　拍摄地点：蛤蟆坝

　当时拍摄这张照片的时候是阴天，采用了慢门的拍摄手法来完成，之后用黑卡平衡上下的光比。让天空的云彩与地面形成了一种动静的对比。

　同样的手法与地点还有另外一张，如下图：

　拍摄地点：蛤蟆坝

　以上几点，只是我个人的一些看法与总结，当然还有很多我们要去做和要学习的，以上的几点观点并不代表是正确的，也不够全面。欢迎你的批评与交流。

　写在最后

　风光拍摄，技术很重要，但思想也更重要。如何在拍摄的时候带上自己的想法，这才是最重要的一课。

　近来经常在和一些拍摄风光的朋友聊天，都聊到一个问题：风光拍摄，缺少情感是一个硬伤。

　是的，关于这一点我一直在做，一直在尝试，一直做不好。同时，风光拍摄，要付出大量的时间与精力，还有要有适当的运气。坚持，不一定有收获，但不坚持，永远也不会有收获。我坚信，我只要坚信我每一次，突破自己一点点，到最后的累积，会让我冲破自己的桎梏。

　以上所有的相片均为我近期所拍，特别是霞浦，我每次去，都在做一件事，就是拍和自己上次不一样的东西。一次次的反思与否定自己，一次次再重建自己的信念，很痛苦，但这个过程我却很享受。或许，这就是我爱上摄影的理由。

　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的六年级友谊的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级友谊的作文 篇1

　人的一生，离不开父母，因为父母给了我们生命；离不开老师，因为老师给了我们知识；离不开医生，因为医生使我们摆脱了病痛；但我们又岂能离开朋友呢？因为有朋友的人啊，他快乐，他幸福！我想那友谊会成为他一生最美好的回忆，珍惜友谊的作文500字。

　我有一个很要好的朋友——田媛媛，她是我上二年级时就认识的，优秀作文500字《珍惜友谊的作文500字》。我俩的关系很好，几乎可以说是亲密无间。我一直认为这一切都很平常，可直到一件事的发生，才使我彻底领悟了“友谊”这个词语的真谛，才让我知道了这份友谊的来之不易，才让我知道了：有个朋友真好！

　有一次放学后，我俩在一起写作业，一开始我们一边写一边闹，很开心，可是忽然出现了一道思考题，把我给“卡”住了。她见我不会，也皱起眉毛，还一步一步推算起来，她说得很清楚，很透彻，我像拨开云雾见青天一样，茅塞顿开。这时，她的声音戛然而止，原来她是说到了最后一步，只差计算了。我发现经她这么一说，这道题就很简单了，我试着算了算，嘿，竟然算出来了！我得意地对她说：“我会算了，你会不会呀？”她轻轻地抿了一下嘴唇，眼睛眨了一下，说：“我还不会，你能把算出的结果告诉我吗？”我听了哈哈大笑，把式子列在草稿本上给她看，她只是笑笑，并没有说什么。我笑她太笨了，自己明明把想法都理顺了，怎么还不会呢？她羞得脸都红了，我更得意了，倒在椅子上笑得肚子疼。她的脸红透了，赶忙对我说：“别笑了嘛，别笑了！”

　那件事发生以后，我一直得意洋洋，认为自己实在太聪明了！可是直到有一天放学后我才明白了一切。那天，我去找她时，她不在，我就顺手翻了一下她的练习册，发现那道题她早就写过了，并且是对的！我震惊了，原来她是为了不伤我的自尊才假装自己不会的！我的泪水溢满眼眶，顿时，像断了线的珍珠一滴滴掉下来。不知什么时候她已站在我的身边，我擦掉眼泪，对她说：“你是假装不会的，是吗？”她脸红了，露出了歉意的笑容，我却觉得那是最美、最善良的笑容！我给了她一个真挚的拥抱……

　啊！这份友谊来之不易，我要好好珍惜，不要等它消失时，才知道依恋，才会痛苦。

六年级友谊的作文 篇2

　朋友，我总也不明白这究竟是怎么一回事？

　是被糖果栓住的交易？是真正的真情流露？还是与生俱来的缘分的象征？

　至今我才明白：这些，其实都只是片面的形容词。世间的情谊，随时都可能改变，或许是因为金钱的媚惑吧！

　但是，我并不理解。

　金钱，给人带来的是什么？是朋友？友谊？还是真情？

　不，都不是。

　金钱给人们带来的，只是灾害，死亡，毁灭；并没有其他好的东西。

　或许是吧！金钱可以让人光彩四射，可以让世界变得光明或黑暗，更可以带来最美或最丑陋的世界……

　朋友、金钱，究竟谁，才是普通人所需的？

　金钱？

　是啊，有谁不希望自己有无穷的财富？

　但我所明白的是：朋友可以给人带来财富，但财富并不能给人带来朋友。

　的确，有的人费尽心血得到了金钱、地位、权利。但是等到他奄奄一息的时候，却没有朋友帮助他，得来的，只是唾骂：

　“活该！”

　只因为他曾经背叛、祸害了自己周围所有的朋友。

　钱，就是这么个东西。

　朋友，有时只是一个虚假的词语，可有时，却是最美好的东西。

　这就是区别！

　是人与人之间的区别，是情与情之间的区别……

　但是记住：做人，首先要交朋友；然后，便是要善待朋友，保留一份最为真挚、最为纯洁的，友谊！

六年级友谊的作文 篇3

　前几天，我和我非常要好的朋友 小皓吵架了。原因是我们俩谁都不让着谁。老师劝我不要去练习跳舞，小皓居然给补习老师说老师不让我去练习跳舞，我偏要去。反正她做的实在太过分了！最后，我还是跟她和好如初了。因为，我知道，友情是不可丢失的。

　一次，我去上洗手间。真巧，小皓也在，可是她忘记带纸巾了。那时，已经快上课了。我立刻上完洗手间，四处借纸巾。终于在小巧那里借到了纸巾。我像离弦的箭一样 飞 到了洗手间，把纸巾递给了小皓。小皓却若无其事地蹲着，像没看见似的。我焦急地说： 快拿着，不然上课了！难道你要在厕所里呆40分钟吗？ 小皓想了想，只好接过纸巾： 谢谢。 不用谢，快走吧！ 说完，我们俩一起跑向教室。

　放学了，我们不约而同地走到一起，我对她说： 对不起。 不，应该说对不起的是我，是我多管闲事。 我们俩笑了，笑得那么甜。她又说： 你不是要去跳舞吗？快去吧！ 嗯。

　友情，是不可丢失的，即使丢失了，也要找回来。

六年级友谊的作文 篇4

　它是什么？？

　这个词，听起来暖暖的，好像就是一杯加了糖的咖啡，没有苦苦的感觉，只有从心底里泛起一股甜甜的、纯纯的味道。这种感觉，就像童话一样梦幻。友谊的价值，是永远无法用金钱来衡量的，既然有缘相识相知，就一定要好好珍惜，你一定要坚信，真正的友谊，在你遇到困难时，会为你筑起一道坚固的城墙，来为你遮风挡雨，在屋里，还有温暖的炭火来给你取暖，还有的安慰，来抚平你的创伤，即使你受到了伤害，想大哭一场，哭完了，也有朋友的肩膀借你靠。如果说，友谊就像玻璃一样脆弱，假如你不好好呵护，它就碎了。但是你还是会捡一块，留作记念，不是吗？你嘴上不说，心里却时时刻刻惦记着对方，只要一开口，就会提起对方，这时你会发现，友谊是不可泯灭的，它已在你的心底有了烙印。那么，你就会拿着那块“玻璃片”，主动提出要“破镜重圆”，如果对方是你的知己的话，肯定也会这么做的！

　我的友谊具备了所有，三人在一起说说笑笑，手永远是紧握的；三人也会发生意见分歧，但马上又会意见统一；三人同样也会发生口角分争，但都为了一些鸡毛蒜皮的小事，和好的原因只为对方与“友谊”二字……

　不仅我们的故事令人，我们的相识，也是那么的梦幻，就像步入仙境一般，就像踩在柔软的云朵上一样……

六年级友谊的作文 篇5

　那天中午，太阳还在吐着火舌，猛烈地照着大地，似乎要将大地烧焦，友谊为话题的作文。我、金雨柔和陶忻谊也因为这躲在树荫下聊天。我们讨论天气，陶忻谊说：“天气预报还说今天要下雨呢，我看是说假话吧。”我也支持她的观点，金雨柔说：“这么好的天气哪像要下雨啊。”

　可是到了下午第二节课下课，老天不作美，偏向了天气预报，不一会儿，天空就阴云密布了，我们连忙跑进教室，一会儿，一道银光划破天空，雷公吹了一声口哨，雨姑娘就洒出了最好最多的珍珠。

　放了学，大家都“各奔前程”，我呢，一个人傻愣愣地在校外路边站着，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我奔跑之慢，足以让我洗上一个大澡。

　忽然，一把雨伞把我头上的天空挡住了，我一回头，原来，金雨柔在我的后面，她甜甜地笑着，说：“来，一起回家吧。”我太高兴了，和她说说笑笑走进了雨中，把刚才的烦恼也抛掉了。 不一会儿，我们就要到分叉口了，看来，我只能拼一下了。我正打算冲进雨中，她突然说：“给，这把伞你撑去吧。”我说：“这怎么行呢？那样你不是要淋湿了吗？”她却笑笑：“没关系，我家近，用不了跑几步就到了，你家远，你还是赶紧回家吧，不然，你爸爸妈妈要着急了。”我感动得不知说什么好，不过我听到我还是说了声“谢谢”。 一路上，我的心沉甸甸的，装满了友谊。

　友情值得珍惜。友情，是一把刀，将我心中的石块敲碎；友情，是一盏灯，照亮我心中的黑暗；友情，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。茫茫人海中，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是上帝安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜……也许，友谊就是这样，来得意想不到，当然，我也不例外，话题作文《友谊为话题的作文》。

　人生路上难免有风风雨雨，朋友之间难免有磕磕碰碰。但这一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驿站，是平平常常自自然然的。所以，朋友，别太在意，不要因为彼此的误解和一点小小的矛盾而枯萎了你我之间正在开放的友谊之花。

　人生固然短暂，人海固然茫茫，但在短暂的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成为知己，那是缘分。“有缘千里来相会，无缘对面不相识。”既然有缘，又何必太在意生活湖面中错投的石子荡起的层层涟漪，更何况在今后的日子里，你会蓦然发现：那石子荡起的层层涟漪，将成为增进你我之间友谊之树长绿的催化剂。朋友，别太在意，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。朋友，彼此忍让一些，让生活的帆船载我们驶进青春季节中最亮丽的湖面。

　生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然选择要摘取天山的雪莲，既然下决心要翻过荒无人烟的高山，既然下决心要和你建立永久的友谊，那么，通向我们友谊历程的艰难，就像站在泰山山顶看山脚下那袅袅的青烟。在这个时候，你可不要为生活的坎坷和朋友之间的琐事而怅惘，因为那些坎坷和琐事本是人生海边七彩的小贝壳。你应该想法去克服我们友谊路上的障碍，开辟未来的路。假如你没有搬走我们友谊路上的绊脚石，赶走那只拦路虎，你仍不要太在意，洒脱一些过得好。因为天无绝人之路，没有大路还有小路，没有太阳还有月亮，车到山前必有路，船到桥头自然停。

　人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！

六年级友谊的作文 篇6

　宽容，是一束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化，宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾，宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，使犯错者顿获一股清醒剂。

　宽容是长者式，记得有一次，我坐在位子上写作业，突然，有一个人碰过我的钢笔，我生气就拍了自己的桌子，看一下钢笔的笔头，有没有弯，让我大吃一惊，原来真的弯了，我和那位同学就这样不知不觉的吵了起来，你一言我一语的吵，而且越吵越大声，隔壁班的同学几乎都可以听到我们在这吵闹，我说：你碰掉我新买也是我最心爱的钢笔了，“你不赔钱，我要你好看的”，那位同学说；我已经和你道过歉了你想怎么样，我说；你道了歉我可以接受，那钢笔怎么办，看来你是不想赔啦是吧！她说：我没说我不赔啊，是你自己说的，不管我的事，旁边的同学也一起围来上来说我一个人，说我怎么小气，为了一只钢笔破坏了同学之间的友谊。我回到家就把事情的经过说给了妈妈听，妈妈骂我“傻孩子”你这样和同学相处是不好的，友谊第一嘛！我也从心里反省了一下，我这样做确实不对，破坏了我和同学之间的友谊。妈妈摸着我的头说；明天去给同学道一个歉，只要你肯道歉说明了你也不想失去一个这样的朋友吧。我一大早上就和她说对不起，昨天我不应该这样对你，她露一脸的微笑，这些说明了她愿意和我和好。我们就一起去值日了。

　宽容，入股的光辉点。是德高望重者的风范，是“高山抑止，景行行止”的风范，它如清泉一般滋润我的心田，如黎明为你捧出旭日，如画笔为你描绘人生华章。

六年级友谊的作文 篇7

　六年小学生活，我有许许多多的朋友，友谊或深或浅，但是，我的一个朋友的友谊完全都可以用兄弟来形容了，因为，我与他解决了一个又一个的困难。

　就算是我们，也有一些困难是我们难以解决的，有一次，我和他正在解一道“数独”难题，经过长时间的思考，我们发现用基本方法根本解不出这道题，所以，我们开始用技巧来解，我们两个都很要强，希望自己比对方更快解出这道题，我在进行解答时遇到了种种瓶颈，我抓耳挠腮，还是一筹莫展，两三个课间我才填入3个数字，我看了看他的进度，他的进度让我惊讶，他仅剩十几个数字了，我感到十分疑惑，想：他怎么会这么快呢便帮他检查了起来，真正的事实是——他的思路错了，致使后面无数字可填，他只好擦掉所有的数字，重新完成，而我仍然卡在第三个数字上，任凭我绞尽脑汁，还是无法填入第四个数字，他在反应过来他用的方法本身就错时便换了一种思路并尴尬的朝我笑笑，重新思考，我花了整整一天的时间还是一筹莫展。

　第二天，我们两个聚在一起讨论该怎么解题，我们两个愁眉不展，连一个关键数字都找不到，突然我灵机一动，跟他说了说我想的新的方法，他通过举例子的方法，证明我的思路是正确的，于是我们再次开始完成。

　“8、4、1、6、7、2、8!呼，完成了!”我激动的欢呼了一声，发自肺腑的快乐，我完成了这道题目，当我填完最后一个数字时，我简直不敢相信!有破天荒细心的检查了一遍，“1、2、3、4、5、6、7、8、9!1、2、3、4、5、6、7、8、9!”我一行一行，一列一列的检查，毫无错误!我捂着自己的嘴巴，激动的说不出话来，当我反应过来时，我一蹦三尺高!因为我太开心了，没过多久，他也做了出来，我与他比对了一遍，有好几个数字都不一样，但是他填的数字也符合题意，这道题竟然有两种不同的答案!我们击掌鼓励。

　从一开始的信心满满，到之后的一筹莫展，再到之后的大获成功，我与他的友谊一直在加深，一直在变深厚，当我们解决这个困难时，我们快乐，我们得意，而最重要的友谊也在这次事件中得到升华。

　他是谁刘胤峰，我和他的友谊天长地久，不论何时何地，我们的友谊一直都在，不会改变!我们不单单只是单纯的兄弟关系，正是今后学习道路上互相学习的动力，通过一次次的竞争比赛，我们的友谊不但不会被破坏，反而会更加深厚!

六年级友谊的作文 篇8

　我和陈明是好朋友。

　一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船摔了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上摔去，只见他的船摔成了两半儿。这时他也不甘示弱，他气的面红耳赤，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对待我的船。”他立即反驳道：“谁让你摔了我的船，我又不是故意把你的船给摔坏的。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。

　后来我们一刀两断谁也不理谁。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心摔了我的船，而我却是故意摔了他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。

　几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。

六年级友谊的作文 篇9

　艺术品，是人工制品而不是自然物，是精神产品而不是一般的物质产品。它不仅给人们以美的享受，还以它独特的方式将人们紧紧的连在一起。

　在我的书桌上，摆放着一座小雕像，那可是我朋友送给我的生日礼物。

　这座小雕像整体呈现出一种清新、透明的乳白色。在这座小雕像里，有竹竿堆砌成的一把精致的座椅，一些柔软的花藤攀附在上面，特别漂亮。而在这把椅子上，坐着两个可爱的小天使。她们都长的胖乎乎的，一个剪了蘑菇头，另一个则扎着两个朝天辫，在她们金**的头发上都戴着一个美丽的花环。她们脸上那双水汪汪的蓝色大眼睛，红红的小嘴更为这座雕像添色不少。她们穿着一条十分优雅的白色裙子，脚丫从裙底露出，十分俏皮。小天使身后那洁白的翅膀更具有感染力，舒服、飘逸的羽毛在风中摇曳着，飘飘欲仙。她们两个小天使肯定是一对很要好的朋友，肩并肩的坐在一起。她们也一定很好学，手里都拿着一本书，正津津有味地看着。这座雕像还有一个特点：在雕像的底部，有一个隐蔽的小开关，只要你打开它，这座小雕像就会发出五颜六色的光芒，此刻的雕像金光闪闪，活灵活现。总之，这座小雕像小巧、精致、美观。

　这座小雕像不仅漂亮，而且蕴含着特殊的意义：它代表了我与朋友们的珍贵友谊，它珍藏着我们一段美好的回忆。我会永远珍爱它。

筱蝶与小燕子深谈，她告诉小燕子，其实这样对她反而更是残忍，因为她这一生都必须活在痛苦悔恨的边缘…… 于皓走了。小燕子整个人像被淘空似的，终日不吃不喝，令阿奇与单子担心不已，单子感觉到小燕子似乎有意要追随于皓而去，单子想尽各种办法要劝醒小燕子，但都不见效，直到有一天，小燕子干吐…… 小燕子发现自己怀孕了，她告诉自己一定要活下去，魏于皓、为肚子里的小生命活下去。 

小燕子像要告别过往似的，她将头发重新染回黑色，彷如刚认识于皓之时，然后她到于皓的墓前，告诉于皓自己已经有了身孕一事，单子自始至终都默默出现在身后、保护着小燕子，如今他也愿意一辈子照顾她，他相信如果于皓在天有灵，一定也会同意这么做的……小燕子拒绝了，对她来说失去了于皓，让她对情爱再也不留恋，不，应该说，她的情感都随着于于皓消失殆尽了，单子默然…… 

小燕子回到家、求双亲的原谅，双亲泪流满面，直说回来就好、回来就好，当年的愤怒早已化成悲伤与谅解，遍体鳞伤的小燕子，终于找到一处可以好好休息的地方了…… 

多年后。小燕子正在某幼稚园教小朋友弹琴唱歌，依旧是那股恬静，除了头上淡淡的一处疤以外，过去的事情仿佛不曾发生过…… 单子在门外等，燕子年约5岁的小男孩，兴奋地往单子跑去，单子还是不死心，他决定终生要陪伴在他们母子身旁…… 

阿奇呢？执迷不悟的他，再多次江湖因拼斗后，左脚因伤残废，辉叔收留了他，现正在陪着辉叔在山上当个安分的农夫…… 飞鸟跟鱼的痴恋，让彼此都痛苦不已。但他们知道那种痛苦也是幸福的一部份。幸福他们曾经拥有过，春去春回，小燕子知道她不曾后悔……

扩展资料：

《斗鱼》主要角色简介

1、于皓（郭品超饰演）

于皓 ，绰号阿皓／皓哥。最喜欢银灰色，最喜欢做飙车、看飞机起落这些事。原以为今生再也见不到所爱，却在群车人潮之中看见小燕子朝自己奔来……别人眼中的他是帅气迷人、随性所至、具领袖气质。常不自觉的吸引了别人而不自知。

2、单立杰（蓝正龙饰演）

单立杰 ，绰号单(ㄕㄢˋ)子最喜欢黑色，最喜欢阅读、思考。曾经为了小燕子，狠狠的揍了于皓……别人眼中的他是聪明冷静、心思细密、一旦付出感情便执着不悔。

3、裴语燕（安以轩饰演）

裴语燕，绰号小燕子。最喜欢天蓝色色，最喜欢弹钢琴、种植花草这些事。于皓为了不让她放弃心爱的钢琴，忍痛将机车卖掉，最后还是筹不足钱，两人在墙上合力画出一架琴……别人眼中的她是甜美慧黠、外柔内刚、曾受到过度保护、但勇于争取所爱。

4、红豆(陆绮红)（陆明君饰演）

陆绮红，绰号红豆。最喜欢红色，最喜欢逛街、打电动。在一次危险中，阿奇奋不顾身的为她挡了一棍，担心的将她紧紧抱着……别人眼中的她是热心热情、热爱朋友、有话直说的直肠子。

5、杨勋奇（张勋杰饰演）

杨勋奇，绰号阿奇，最喜欢萤光橘色，最喜欢把马子、干架这些事。生平第一次被女人打，而这个女人就是红豆……别人眼中的他是冲动好斗、但非常够义气、永远把兄弟摆第一。

终点的彼端上，既是相识的源头，也是一切的尽头，即使内心不断挣扎的呐喊，想说不要跑了，却还是慢慢地跑向下一台阶。

那天的画面，深深地刻在心中，对你的思念，也绝对不会忘记。 「不要松开手，不要停下来，就在前面」，那些话语，还有拉着手往前的跑的画面，就像过去从未与现在从未变过。

学生会的办公室外，跑步的声音逐渐的接近，刹那间，门被打开，映入眼帘的，是小荆坐在窗边，抬头仰望星空地的模样。

小荆也被阿健突然打开的门给惊吓到。

平时元气满满的小荆，不知为何在她的身上感受到一丝的不安。

小荆收起惊讶的表情，嘴角上扬的说：「为什么会在这时出现？」同时，小荆内心也问自己「为什么我也会在这里？」就这样不断问着。

阿健气喘喘的说着：「小荆，办公室的钥匙在你身上吗？」

小荆跳下窗台手，右手举例来比出像敬礼的动作说道：「当然，会长现在不在，这不就是副会长的职责吗？」

小荆走向阿健，用右手食指顶着阿健的额头，用审问的口气讯问着说：「你怎么来了？这时不应是应该在缘学姐身边照顾她吗？」

阿健抓住小荆的右手，直接靠向小荆的脸缓慢的地说：「我是来履行会长大人交付的任务，而且她说完后，就说想说睡一下，我已我就先跑回来看。」

「你就不担心这里会没人？你就进不来了！」小荆退后两步，高举着手钥匙说。

阿健拿出手机指着上面的未接来电说：「打你手机都不通，问小强他们后，也都不知道你去哪里了，我就想说你可能在这里。」

「啊，哈哈哈，我就想一个人静静吗。」小荆嘟着嘴说。

「会长说，那份天使计画就交给我执行，她还说计划书就在会长办公室的抽屉里。」

小荆嘴角微微的上扬，说「原来是这样」

「什么原来？」

小荆走向会长办公室的桌子，弯下身，朝着桌子左下方的第二条抽屉里，转开了锁后，拿书一叠纸本。

阿健走到一旁看着，这份企划书上写着《天使的第五台阶》。

小荆坐在会长的椅子上说着：「学姊有跟你说这份计划的由来吗？」

阿健摇摇头地说着「没有？」

我第一次进来时，就听学姐说，这其实第三个版本，前两年学姊有做了相同的舞会活动。但其实都是公器私用，想要通过场活动让学姊男朋友向她告白。

那个人好想叫，阿武的人，跟学姊好像是青梅竹马，从小学到大学，彼此的关系都非常好，但事实上是学姊在小学时，被其他同班者欺负。

这也不难看出，为什么学姊总是给人一副冰冷的模样，但就在某一次的校外活动中，又有同班的人排挤学姊，于是阿武就站出来挺身为学姊说话，到最后连他也被排挤。就也在那个时候，学姊对阿武产生了情感。

后来学姊到了大学后，一直试探对方的心意，于是设计许多活动，就是为了让阿武向学姊告白。

还记得第一次活动就是一般的变装舞会，想说能够在两人环绕的舞会上，一步一步来循循善诱，让对方说出来。

后来却因为每个参加舞会的女生穿得太漂亮，让阿武的注意力都放在其他女生上，最后学姊就非常气愤，直接离开。

「怎么突然离开」阿健突然问小荆

小荆指着阿健说到：「你是笨蛋？怎么有一位美丽的少女在你面前，却还要望向远方。」

其实学姊也是很爱吃醋，所以才会这么生气，这也表明学姊很喜欢对方。

后来在第二次年半同样的活动上，就要求舞会大家要戴面具。学姊为了那天忙到五天五夜，就在这那天，学姊刚好生病没办法到。后来阿武还在那舞会上，就跟其他女生跑出去玩了。

阿健突然说：「学姊难道不想放弃。」

「你难道不知道学姊是表里不一的人吗，其实内心已经在抗拒，却又碍于面子不想要说，也就是不喜欢服输的个性。」

最后学姊就设计出这样的计画，在经历一连串的难关与考验后，有机会站在最高舞台上，在所有人众目睽睽下，见证这个时刻。

其实我们都知道阿武已经不再他的身上，但学姊还是傻傻的喜欢着对方，我们都知道学姊的个性就是这么，但却又不知道怎么帮她。

小荆转向窗外后，跟阿健说着：「如果他把这份计画交给别人来做，也就说，他已经真的死心了。」

阿健翻着企画书，一边说着：「如果学姊能够看到其他人的话，也许又会是另一种决局。」

小荆心里也说出：「如果你也能察觉到的话。」

「四月份的晚上特别凉爽」小莉一边牵着车，一边抬头仰望说。

小莉屏气凝神的说：「原来这就是你与学姊之间的故事喔。那为什么找我不找小荆？」

阿健抓了抓头笑笑地说到：「哈哈，因为她都要准备考研究所，怕这样的活动会影响她读书。」

小莉附和的回答道「是！是！所以你就找纯真的学妹来陪你。」

这时阿健停下脚步，慢慢的说着「那是因为在社团里，只有你最有共鸣，每次都会在我最需要的时候出现，不管是上次的乐园周、营火大会、还是只找寻神树的活动里，你都在我身边。」

这是小莉从脸颊、颈部、感觉全身都在发红「那还不是你把我强拉进来，这时候我只认识你嘛！」

「你怎么脸红了」

「哪有？」

阿健，从背包哩，拿出一份文件说：「这是我们那天活动的设计总表，你就拿去看看，怎么通过这些关卡的秘密。」

阿健双手合掌像小莉说「拜托了，要到最后一关，就需要两个人一起才能到达。」

小莉眯着眼神，感觉被强迫的感觉说「看你这么有诚意，那就帮你走到学姊身边吧。」

「那就这样，好好回去休息吧，掰掰！」

小莉拿着计画本，遥望着渐渐远离的学长，总感觉有股莫名的高兴，但有感觉，这人好像不是我。

三年前，在天使的第五台阶活动里，我就和阿健正在朝向这里跑过来。还一直记得当时你说的话「不要松开手，停下来，就在前面」。

早就已经爱上你了，怎么…还会想放开你的手。直到现在，还一直思念着，那时抓着我手心上的感觉与温度，依然铭刻在心里。

缘学姐站在第五台阶上，看着两小莉与阿健的气喘喘的跑到第五台阶后，冷冷地说着「你们还真的跑上来呢。」

阿健转向身受的小莉说：「莉，谢谢你了，接下来就交给我吧。」

阿健松开了小莉的双手，接着把这手放开，小莉的嘴里想说什么，却又欲言又止。

缘在一旁看着小莉眼神的变化，嘴里也上扬了起来。

阿健走向缘说：「学姊，这次就换我来救你了。」

三年后的现在，小莉站在第五台阶上，望向台下的小皓与小芝，静静地看着两人走向第三台阶，此时的小莉感觉像回到三年前，如同他们一样，那时对阿健学长的心，就在三年前被风沉印在此。

　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家整理的你比我猜作文，希望对大家有所帮助。

你比我猜作文1

　“叮，叮，叮。”铃声响起。上课啦！上课啦！本来在一起的一群人听到铃声后都一哄而散，飞快地回到自己的座位上休息。教室里突然安静，只有窗外的风吹过的声音，“踏，踏，踏。”是老师的脚步声。“同学们！同学们！这堂课我们休息放松一下，玩你比我猜的游戏。”听到老师这一句话大家都很开心，但又带着疑惑。平时严肃老师今天居然会和我们玩游戏。但游戏还是顺利的进行了，规则非常的简单：抽一个同学上去表演，根据老师指一个词进行表演。同学们猜对后可以获得不用扫地的权利，表演的同学也会获得不用扫地的权利。不然要是只有猜的人获得免扫的权利，那么表演的人那岂不是白表演了，那谁愿意当啊。

　“游戏开始进行，我们有请小李同学来为我们表演。”老师面带微笑的看着小李。小李开心地走上了讲台。老师指了指书上的一个词，小李看了一眼，愣了几秒，过会儿又皱眉。“这个词是，嗯，是一个很大嗯，有很多草的，在内蒙古有很多的，反正就是很大的东西啦！你们自己猜吧！”小李吞吞吐吐的说。他说完，让在场的同学们一脸疑惑。“这到底是什么东西？你说他表演的怎样？”同学用疑惑的目光盯着我看。“我怎么知道，不过要是让你上去还不一定会呢！”我嫌弃地对同桌说。小李看到没有人举手就开始慌了，他开始抖腿，楠楠自语，额头上的汗如大豆般落下。“是绿毯吗？”小张不确定的问小李。“对！对！就是它。”小李很开心，终于有人能猜出来他表演的是什么了。此时，他额头上的'汗早已不知哪儿去了。他的双手和小张击了一个响当当的掌，然后在讲台上跳来跳去，满脸笑容。

　这节课在同学们精彩的表演和同学们欢乐欢声笑中结束了。你比我猜不仅仅是你比我来猜，更多的是表演能力，默契。这节课老师的你比我猜不仅锻炼了我们的表演能力，还增强了我们的表现能力，所以我认为我们应该要多参加这种培养表演能力的活动。

你比我猜作文2

　这次，我们来玩了一个游戏你来比划我来猜。

　游戏规则是：女生八人一组，男生八人一组。分了组，选好队长，让队长来选两个人，一个人比划，一个人猜。表演者不能说出任何一个关于成语中的读音，如果不慎说出，就算失败了，限时一分钟。

　游戏开始了，第一轮是男生组，上台后抽出了一张兔死狐悲。首先，他立马蹲了下来，用手比出了V形，放在了脑袋的两边，后来突然从地上跳了起来，猜的人立马就猜出来兔字。第二个字，他竟然就躺在了地上，一副装死的样子。大家已经笑得前仰后翻了。后来，猜者说出了是死字。时间一点一点的过去了，但还有两个字没猜出来。他着急地问：什么什么狸？连续问了两遍，另一个人想了一会儿，还是没说出来，但经过漫长的思考后，终于说出了一个字狐，那是大家期待已久的答案了，但还有一个字。于是他很着急，便说道：什么伤。另一个人半天说不出来。就这样，时间到了。他们组也彻底失望了。

　轮到我们组了，我们组气势磅礴，将迎来了一股杀气般的场面。哈哈，竟然选我上台，当我站上去的时候还信心满满。但抽到纸条时，同学们都笑得很开心，我心里就有点忐忑不安了，就跟台风要来了似的。开始后，她说：天空是什么颜色？我半天听不懂，她说了第二遍我才听懂，说了蓝。她又问：我怎么样？高？NO！NO！NO！，她摇了摇头再说了一遍，并且还把衣服给折到了后面去，我说瘦。她很兴奋。我趁她还没说时，心想：前面有一个是蓝，后面是瘦，搭在一起时蓝瘦，哦对了，难道是是蓝瘦香菇？答对了！我们女生队非常兴奋！

　第三轮结束了，三组都表演的很不错，但分数却比我们低。

　好了，游戏结束了，这个游戏让我无比难忘，你们呢？

你比我猜作文3

　“到底是什么呀？”

　“你快点演给我们看呀！”

　……

　今天我来到班，老师说要玩游戏，我绞尽脑汁也没有想出游戏的名字。上课了，老师说今天玩“你比我猜”。大家先分成两组，每组的人轮流上去演十分钟，每人抽两个题目，演的时候不能说出题目中的字词，下面的人猜，看哪组人猜出的多。

　比赛开始了，我被分到了第二组，第一组先上场，他们一个演完，另一个赶紧上场，共答对了12题，感觉他们获胜的几率很大。看到他们答对了这么多，我迫不及待地想上场了。等了很久，终于到我们组了。我第一个举手上场，还没上台，我的心跳就开始加速，我捂着胸口，努力让心不要跳出来。老师先按下了计时器，我抽到的第一个题目是“晒被子”，可是我在演的时候不小心把“被子”给说了出来，所以没有得分。但我也没有气馁，赶紧又抽了一个，题目是“电暖宝”。我随手拿起桌上的一个笔袋，两手抱着笔袋，说：“好暖和呀！”小玉一口说出了“电暖宝”。可是我又把关键词说出来了，所以还是不能加分。唉，我这嘴咋这么快算了，赶紧下台，让我的队友接着演吧。

　我们的组员都表演完了，十分钟还没到，我的机会又来了，我一步跨上去接着表演。可是这次我抽到了“轮椅”，这要怎么演？我们组已经落后，我不能放弃。我信心满满地拿了一个凳子，并用手画着半圆，可是他们没看出来，我就提醒说：“老人坐的。”小曹脱口而出说：“轮椅。”我兴奋不已，立马再抽了一个。看到题目“升国旗”，我就演起了升旗手，可他们看不出我在干什么。我直接唱起了国歌：“起来……”小玉说：“升国旗！”耶，我们又得了两分，我们组猜对了5个。

　对方12分，我方5分，我们之间整整差了7分。看着对方组员得意洋洋的样子，我对他们说：“不要嚣张，我们下次肯定能赢你们！”

你比我猜作文4

　我玩过的游戏如天上的星星一般数也数不清，其中有一颗星最亮，我今天就摘下来与你们一起分享吧！

　记得那是一节语文课，老师带我们玩了一个游戏，叫你比我猜。老师先介绍了游戏的规则：不能说话，观众不能提示，可以用手比数字。

　游戏开始了，老师先请两位同学上台，分别是：吴皓宇和炜杰，吴皓宇来猜，炜杰来比动作。电脑屏幕上打出了一个词。皓宇背对着屏幕，炜杰面对着屏幕。炜杰用鼻子哼出了猪一般的呼噜声，浩宇胸有成竹地说：打瞌睡。炜杰失望地摇摇头。皓宇挠了挠头猜：打呼噜。猜对了！炜杰开心得像个三四岁的小孩一样蹦起来！同学们纷纷鼓起掌来。

　接着，老师又打出了一个词，炜杰用手模仿枪的样子，对着自己的胸打了一下，然后身子向后仰，呵呵，他把旁边的水杯碰倒了，水洒了一地，大家哈哈大笑起来。皓宇才不管这些，脱口而出：枪杀。炜杰无可奈何地摇摇头。一连猜了好几次，都没猜中，只好双双下去了。原来，这个词是中弹啊！

　接着，老师又请了佳鑫和炜城，炜城一看屏幕，做出了愁眉苦脸的样子，佳鑫百思不得其解，于是他把自己的脸偷偷向后转，结果，他的眼睛一转，大家就发现他作弊啦！同学们叫嚷着：犯规犯规！老师又打出了一个词语，炜城摸着肚子大笑，佳鑫马上说：捧腹大笑。这下猜中了，教室里响起了一阵掌声！

　虽然这节语文课早已过去很久很久，但是它却变成一个亮晶晶的星星，挂在我童年的星空中。童年的生活透着快乐与分享，童年的梦中总挂着天真浪漫的笑脸，童年的歌声依然在耳边萦绕

你比我猜作文5

　星期日幸运星作文课上，吕老师带我们玩了一个游戏——猜成语。规则是每两个人一组，由一个人看了成语后用肢体进比划出成语的意思，另一个人则根据表现出来的意思进行猜测。两分钟之内猜得多的获胜，可得到三张激励卡。

　比赛开始了，首先上台的是“无敌队”的小晧和小红。只见小红把两只手放在头上，一蹦一跳，接着又“咔嚓”一声倒在地下，然后作出一副伤心欲绝的表情。正当我们看得目瞪口呆时，“是兔死狐悲”。小晧一下子就猜出来了。

　下一个成语开始了，小红弯着腰双手好像在拉着什么，还不断发出“咩咩咩”的叫声。小皓想了想，说：“顺手牵羊。”“叮……”时间到了，无敌队一共猜对了三个成语。“战绩不错哟！”同学们纷纷夸奖他们。

　接下来轮到我们了，只见小璟“扑通”一声趴地上，“汪汪……汪汪……”的大声叫起来，“哈哈哈……”同学们捧腹大笑。我一下子就猜出来是“狗急跳墙”。

　然后，他一会儿把手比成一把弯刀的形状，一会儿又竖起大拇指，一会儿又比了一个大大的圆形，他在一旁上窜下跳，像一只小猴。“猴子捞月！”我脱口而出！“不对！”小璟急得满头大汗，连忙摇摇头，又演一遍。我急得手心直冒汗，像热锅上的蚂蚁—急得团团转。“不行，这样不行，我得冷静下来，越是此刻越不能慌乱，不然更猜不出来……”我一边安慰自己，一边让大脑飞速运转，“是花好月圆吗？”我试探地问。“对啦！”“太厉害啦！”一旁的小伙伴对我们发出称赞声。“叮……”时间到了！同学们都欢呼着，我们一共答对了5个成语，成为了冠军。

　猜成语游戏不但有趣，还可以学习更多成语，丰富了知识，真是一举两得的美事！

　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的学校的菜园作文，希望能够帮助到大家。

学校的菜园作文 篇1

　今天下午，王老师带着我们去学校的菜园。一路上，同学们叽叽喳喳的，像一群快乐的小麻雀。菜园里长满了绿色的蔬菜，有青菜、菠菜、萝卜，还有四季豆，真是惹人喜爱。

　我们跟着王老师向前走去，看见了一种长得密密麻麻的菜。它们挨挨挤挤在一起，像是相亲相爱的一家人，远远看去又像是一块绿色的地毯。我叫不出它们的名字。于是，我就去问老师。老师说：“这种植物叫草籽。”“什么？草纸不是上卫生间用的么？”我奇怪地问。老师笑呵呵地说：“不是草纸，是草籽。它的真名叫紫云英。”紫云英，多好听的名字啊！

　我们继续向前走去，看到一个个萝卜。在红绿相间的叶子下，有的萝卜已经探出了红色的小脑袋，有的还没有探出头来，好像一个个害羞的小姑娘呢！

　转过身，我们又看见了四季豆。四季豆的身体长得很苗条，一阵风吹来，吹得它随风摆动。包心菜伸出自己的手臂，像是一朵朵绿油油的小花，又像是在朝着天空微笑呢！

　我们学校的菜园真美啊！

学校的菜园作文 篇2

　上学期，我们学校操场两边的绿地上搭了两处棚架，棚架下种了很多蔬菜。临近期末的时候，绿色的微微卷曲的绿叶和细小的绿藤悄悄爬上了棚架。

　今天我再去看的时候，棚架上已经成了叶的世界、藤的海洋，满眼都是清新的绿色。硕大的叶片为绿藤裹上一层秋衣，绿藤又为绿叶遮住风雨。绿藤长得又粗又长，爬满了整个棚架。叶片也长大了，微风拂过，叶子轻轻地摆动，像是在对我点头问好。

　在一层层叶和藤中，一个绿油油的小东西引起了我的注意——是丝瓜！它藏在藤的后面，躺在叶的怀抱中，长得很壮实。翠绿的皮肤，月牙一样弯曲的身子，非常可爱，让人忍不住去摸摸它。

　在棚架另一边，我又发现了两个胖乎乎的大葫芦。浅绿色的外套，圆滚滚的肚子，显得十分俏皮。在棚架下，还种了茄子和辣椒。茄子紫汪汪的，两头向上翘着；辣椒还是绿色的，躲在棚架的柱子后，像是怕羞似的。

学校的菜园作文 篇3

　“哇噻，哪里来的这么多蔬菜啊？”我的脑袋里充满了疑问。今天一放学，我和两个同学一起奔向学校的“菜园”，去看新种的蔬菜。

　“菜园”里的蔬菜可真多啊！有绿皮长身的大丝瓜，让人看了垂涎欲滴，还有小得可怜的丝瓜，见了就不忍心摘它；有青里透黄的南瓜，样子像个小皮球；绿得长毛的毛豆，几个紧挨在一起，像亲密无间的好朋友；一个个挂在枝头上细细长长的青豇豆，像可爱的绿竹筷……。

　我仔细观察了我最爱吃的毛豆：它全身长满了小白毛，我想：这些白毛是它们防身的工具吗？它们有的3颗豆米为一个、有的4颗豆米为一个、还有的5粒豆米为一个，样子十分可爱，一碰就左右摇摆起来，像穿着肚兜的绿娃娃。我还观察了丝瓜、南瓜、豇豆，它们都长得很有趣。

　我们学校的“菜园”给我带来了无穷乐趣！

学校的菜园作文 篇4

　在我们学校，有这么一片菜地，既美化了环境，一年到头都那样翠绿，并且无论春夏秋冬，都在源源不断地长出果实，变成了老师们餐桌上的美味的绿色食品。如果有人问：“这片菜地是怎么来的呢？”那我要告诉你，这可是通过大家的努力得来的！

　今年3月12日，为了响应国家提出的植树节活动，学校选择了一块长满杂草的土地，准备等到开辟后种上……你可能会脱口而出：“树。”可你这么想就错了，我们种的是不仅可以美化环境，还能结出可口的果实的蔬菜。

　学校把菜地分成6份，每一份都由一个年级来管理。我们的菜地是第4号。当时，老师每天都在我们第三节课时，带我们到菜地里，拿起学校特意准备的小锄头，把杂草除掉，再把**的泥土松一松。一个星期过去了，两个星期过去了……在一个月过去后，展现大家面前的是一块整整齐齐的土地，大家都开心地开笑了，因为其中有自己的一份力。在土地铺上一层肥料，播种完后，每个班照顾菜地的同学又分成一个一个的小组，有：浇水小组、捉虫小组、松土小组、施肥小组……我是浇水小组的，每当我拿起喷壶，给那些长在肥沃的黑土地里的蔬菜浇水时，看着那些长得绿油油，带着小水珠，一摇一摆像在道谢的蔬菜时，我的心里就美滋滋的。

　等到蔬菜成熟了，我们终于可以把美味瓜果摘下来，这是我们最最幸福的时候，因为这是通过我们自己的劳动，才得到的！

学校的菜园作文 篇5

　我们学校后面有一片空地，以前地上的野草这儿一丛，那儿一簇，很难看。

　现在，这儿可美了！南面是一大片金灿灿的油菜花。在阳光中，在春风中，金黄的油菜花就像是涌动着的浪花，跳跃着、舞动着，金光闪闪。北面是豆的世界，现在正是豆花盛开的时候，雪白的、粉红色、紫色的挂满枝头，有的羞涩地打着朵儿的像是悠闲、漂亮的“睡美人”；有的早已热情地张开笑脸迎接远道而来的客人，还不时舞蹈着；早熟的结成了豆荚，藏在绿叶丛中，不仔细看， 还 发现不了呢！一阵风吹来，调皮的花瓣儿似乎想趁机挣脱妈妈的怀抱，可是风一会儿工夫又停了，它们只好又乖乖地待在妈妈的怀抱。一群群小蜜蜂、小蝴蝶正忙得不可开交。每天我们同学总是三五成群地跑去看看、嗅嗅；老师们也纷纷跑去用手机拍个不停。

　又一阵春风吹来，你闻，又飘来各种花香，它们好像都在微微润湿的空气里酝酿着一首快乐的丰收的歌！

学校的菜园作文 篇6

　妈妈的学校有一片菜园，里面有生长的粮食，飞舞的虫子，还有勤劳的人们，这里是我的乐园。

　虽然说是个菜园，还不如说是个“餐桌”，这儿的粮食多的是，胡萝卜等着人们去摘它，白萝卜正在摆弄它那一头秀发，就连包菜也再慢慢地穿上一件件衣服，菜园里，每样菜都仿佛准备参加一场宴会。

　在这里不但有许多奇花异草、生机勃勃的蔬菜，还有很多昆虫。七星瓢虫在叶子上休息，我轻轻地把它从叶子上移到手掌之中，但过了好一会，它一动不动。突然，我闻到了一股很臭地气味，马上把它扔回地上，刚刚一动不动的它，一下子就跑回了植物中，不见了。原来，它被抓到时，会分泌出一种液体，吃起来很苦，闻起来很臭，一旦放掉它，就会马上逃走。

　在这还有一些勤劳的人们，每天都会浇水、耕地。每到丰收的时候，他们脸上洋溢着欢快的笑容，虽然劳累但没有一丝的倦意，每到这个时候，也是我最快乐的时间，我也会摘几棵蔬菜，带回家品尝。

　这就是我的乐园，在这我感到无比快乐和幸福。

学校的菜园作文 篇7

　今天，我们三零二班要去参观学校的蔬菜园了！快跟我一起去瞧瞧吧！

　一进门，就闻到了一阵阵花香，原来是金灿灿的油菜花呀！它们有的才展开一两片花瓣儿；有的全展开了，露出了可爱的笑脸；有的还是花骨朵儿，好像在呼呼睡大觉。一阵微风吹来，油菜花频频点头，好像在和我们打招呼呢！

　“周老师，为什么这里的青菜这么大呀？”我指着旁边那一棵棵“大青菜”说。李贝贝听了，哈哈大笑起来：“连卷心菜你都不知道，也太Out了吧！”原来这是卷心菜，咋一看，还真以为是青菜呢！我脸一红，不知道该说什么好了。瞧，那么多的卷心菜，一棵有一棵的姿势。看看这一棵，像个杯子；看看那一棵，像朵荷花。

　哇！这儿有一片青菜地，真像一块绿色的地毯啊！我忽然觉得自己仿佛就是一棵绿色的青菜，迎着微风哼起了小曲儿。连油菜花儿也忍不住跳起舞来。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。小蚂蚁爬过来告诉我旅行的快乐，小蜜蜂飞过来告诉我采蜜的乐趣。拔青菜喽！同学们的欢呼声把我给唤醒了。看着满地的青菜，是那么葱郁，于是，我也挑选了一棵又大又绿的，把它拔了起来……

　同学们，你觉得我们学校的蔬菜园是不是很美呀！

学校的菜园作文 篇8

　在学校的食堂旁边有一个美丽的小菜园我偷偷给它取了一个名字叫育宝园，顾名思义就是养育宝贝的地方可是它为什么要这么叫呢？因为啊这是一位辛勤的老爷爷日夜栽培出来的，在每一株或棵小菜苗上都有那位老爷爷流下的汗水和一个个即动听又奇幻的故事，所以珍贵极了，而且“育宝园”还很美，尤其是这春、夏、秋、冬四个季节更是美妙极了，不信啊？那，你就看下去！

　春天，春意盎然“育宝园”开始播种了，没过几天小草苗就都迫不及待的都竞相探出自己的小脑袋，开始好奇的看着这个世界。栅栏上也有一些枝条伸出那娇嫩的小手正准备慢腾腾地往上爬，真是一片生机勃勃的景象啊，整个“育宝园”蔓延着春天的信息。

　夏天，夏日炎炎，“育宝园里的小菜苗已经变成了大菜苗了，它们个个挺直腰板生龙活虎的显得十分有精神。在外旁的就仿佛是守卫在旁的哨兵。

　秋天，“育宝园”里面的老爷爷真在辛勤地收割着他自己的劳动成果，正准备给我们这些调皮的学生当菜吃，我想：那一定很好吃吧！“育宝园”里一片收获喜悦的景象。

　冬天，白雪一片，心灵手巧的冬姐姐为“育宝园”编制了一件雪白的新衣裳。“育宝园”一片银装素裹的景象，美极了！

　四季的“育宝园”真的很美，的的确确、真真切切的很美啊，可爱美丽的“育宝园”我爱你！我赞美你！我欣赏你！

学校的菜园作文 篇9

　在我们的学校里，有许多美丽的景物，而我最喜欢的要数小菜园了。因为它总是生机勃勃，因为它的周围是那样风景优美。

　瞧，菜园里种着各式各样的农作物呢。一来到小菜园，我先看到了长得高高的稻谷。它们随着微风摇摆着，好像在向同学们招手：“快来小菜园看看吧！”接着闯入我眼睛的是裹得结结实实的大白菜了，它们好像特别惧怕冬天的严寒，把那被子裹了一层又一层。然后，我看到了青翠的大葱，一阵风吹来，它们好像一起做起了体操，都统一地晃晃身子摇摇头……

　不仅菜园里生机勃勃，菜园周围的景色也十分优美。你看，一株三角梅正盛开着鲜红的花儿，在这严寒的冬季它们仍然开得那么艳丽，我真想学会七十二变，变成一只蜜蜂，去它的花蕊里采蜜啊！不远处的羊蹄甲也开得正旺，从菜园这边看去，那枝头的羊蹄甲花就像一只只长着艳丽羽毛的翠鸟，有的探着头唱着小曲，有的躲在树叶间打着盹，还有的三三两两聚在一起聊着天。

　我喜欢校园里这生机勃勃，风景优美的小菜园。

学校的菜园作文 篇10

　前几天的一堂语文课上，景老师说要带全班去一个“秘密基地”。

　景老师先卖了个关子：“你们猜猜秘密基地在哪里，猜对了，我就带你们去。”大家纷纷议论起来，有的猜是玩具室，有的猜是体育馆，可是景老师都说不对。

　就在这时小皓闪亮登场，她站起来大声说道：“我觉得是学校里的菜园子。”小皓刚刚说完，景老师就拍起手来。

　听到是去学校里的菜园子，大家兴奋得不得了，景老师大声地说：“如果你们再吵，我就不带你们去了。”这一句话就像魔法一样，让全班变得鸦雀无声。

　就这样，我们跟着景老师一起来到了五楼的小菜园。这个小菜园并不大，里面种的全是蔬菜，多种多样，有萝卜、葱、蒜苗等等。

　刚开始我和我的组员们都在很认真地给植物们除草，直到——“我找到了一个蜗牛壳。”小溪大喊道。这下我们哪还有什么心思什么除草呀，全都移到了捡蜗牛壳上。

　我在菜盆子旁边捡到了一个，在菜盆子中间捡到了几个，最后又在比较靠墙的地方捡到了十几个。当我们离开的时候，我的手里全是蜗牛壳。

　可惜的是最小的一颗被撞掉了，而最大的一颗被杨宝宝给捏碎了。

　杨宝宝，你还我蜗牛壳！