在《稚子弄冰》这首诗中，表现儿童兴高采烈的诗句是：敲成玉磬穿林响。
玩冰的最后结局是：冰碎了，从诗句”忽作玻璃碎地声“可以看出来。
“敲成玉磬穿林响”，说他手提“银锣”在树林里边敲边跑，“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。诗句将儿童得到“银锣”，兴高采烈的情态传神地描绘出来，让人想见他那狂喜的身影。
稚子弄冰
作者：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。讲的是稚童将冰块提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的‘‘银钲”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
稚子弄冰
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
注释
1、 金盆：铜盆。
2、 脱：诗中指把冰从铜盆里脱取出来。
3、 钲（zhēng）：锣一类打击乐器，形如圆盘，穿孔，系绳，悬于木架上击之。
4、 玉磬（qìng）：以玉石制成的一种乐器。
简析
这是一首记述小娃儿耍弄冰块的游戏诗，我们来看一下：
“稚子金盆脱晓冰。”
每每在评书中，听到“金盆洗手”这个词。所谓“金盆”，就是铜盆，因其颜色金黄，故称。今天诗中的主人公，一个稚气呆萌的小娃儿，一大早，便好像发现了宝贝一般，看到一个铜盆中结满了冰，也不知他用的什么方法，竟然从铜盆里脱取了一块出来，根据后面的诗句，我们还知道，这块冰相对完整，且比较大，只要孩子们的玩心上来了，他们总会想到各种各样的方法，以达到自己的目的，这个就不再赘言了。
“彩丝穿取当银钲。”
我其实蛮好奇的，因为作者在接下来的诗句中，用了一个“穿”字，既然是“穿”，必然在冰上有个洞，这样才好穿过来一根彩绳，系上去，手提着当“银钲”用，而“银钲”我们大家都知道，它是一种打击乐器，形状似圆盘，那么这冰上的洞又是怎么凿出来的？莫非他用铁制的尖形锐器锲出来的？又或者他在脱取的过程中恰好就留了这么一个洞？反正不管采用什么办法，那冰上确实有个洞，这小娃儿就手提着它，当一面银锣耍弄起来，接下去又发生了什么，继续往下看：
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”
这小娃子，便好像古代科场的得意者，需要跨马游街三日，才好释放内心的喜悦一般，他也不甘于只是在自家的庭院，把那银锣敲得如同钟磬咣咣作响，于是走出院子，走到树林，那咣咣的声响，便在清晨的晓气中传出老远，然而不是有那么句话吗？“乐极生悲”，人类往往在快乐得忘乎所以的时候，忽然悲从中来，这小娃子碰到的正是这类事，只是我们还不能完全确定，他手提着的那面银锣，到底是什么缘故，忽然哗啦的一声，就如清脆的玻璃，碎落了一地，是那穿取于冰上的彩绳因为不堪重负而忽然折断了吗？或是那冰上的洞离边缘太近在彩绳的来回摩擦下忽然破断了？又或者这孩子敲打银锣的动作过于大咧咧而有力乃至直接被打碎？总之各种可能性都有，而其难逃的结果都是银锣碎了一地，伴随着碎了一地的，还有孩子那一颗玩心，以及在眼眶中滚了几滚最后还是忍不住滚了下来的那些眼泪，作者虽没有明言，但童年时期有过类似经历的我们都知道，是的，我们很清楚。
除此以外，诸位读者，通读全诗后，你还有没有发现，作者杨万里的那双充满好奇、一直饶有兴致的注视着整个事件发展过程的眼神？我想你已经发现了，不是吗？
是为诗解。
《南陵别儿童入京 》
唐李白
白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。
呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。
游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。
会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
《听儿童歌船作竹枝助之 》
宋赵文
田舍儿童走似麞，踏歌椎鼓斗颠狂。
元宵乞汝闲几日，元宵过后种田忙。
《村居 》
清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《回乡偶书二首·其一 》
唐贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
童相见不相识，笑问客从何处来。
《回乡偶书二首 》
唐贺知章
少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
离别家乡岁月多，近来人事半销磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
《秋日郊居》
宋陆游
儿童冬学闹比邻，据案愚儒却自珍。
授罢村书闭门睡，终年不著面看人。
《秋日行村路》
宋乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。
一路稻花谁是主，红蜻蛉伴绿螳螂。
《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。作者通过描写稚子做冰锣，玩冰锣时高兴的心情以及冰锣破碎后失望的表情，刻画出了稚子天真,活泼,快乐,内心情感丰富的形象!
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