谈谈如何在歌曲演唱中运用情感表现

首先了解歌曲创作的背景，再充分感受歌曲中所表达的感情，与自己的心灵形成共鸣。演唱者通过自己的记忆、现象、联想等心理活动，在感受歌曲情感内涵的基础上，积极发挥演唱情感表现的能力，使歌曲情感内涵和演唱者情感融合。优美的嗓子+发声技巧+情感，唱出的歌声一定会很好听。

歌曲演唱情感表现涉及许多方面的知识和体验，它的成功与否手演唱者自己综合素质的制约。演唱者必须全面提高自己的生活、艺术修养，多方面培养对歌曲作品的理解和表现能力，才能使自己的演唱情感达到表演艺术的高峰。

声乐教学的最大意义是让学生在充分正确了解作品内涵的基础上，将自己丰沛的感情融入到歌唱中去。在教学活动中表现音乐的重要途径是学生的歌唱，它也是最好的艺术实践行为，是声乐教学课程关键的部分。传授正确的歌唱方式、以适当情感表现歌曲内涵是声乐教学的总要求，这些教学应该做到让学生的歌唱声情并茂，以情感表达带动歌唱的声与韵，从而提升歌唱的感染力与表现力。下文将从以下几个部分来分析声乐教学中培养学生歌唱表现力的方法。

　　一、教授科学的发声方式

　　要将学生带入追寻和探求音乐美感的华丽殿堂，完全融入音乐表演的情境中，必须使学生具备极强的表现欲。声乐教师诱发学生表现欲的条件是课堂上饱满的教唱热情、丰富的表情、灵动的肢体语言、科学可行的歌唱发生技巧，以此激发课堂上师生情感的共鸣非常重要。声乐课堂关键性的教学目标之一是使学生掌握科学合理的发声方式，达到歌唱的声线温润、柔和、自然。要达到这个目标应该训练学生的语言表达能力和歌唱吐字能力，做到清晰、准确。将表达歌曲艺术形象的方式拓展开来，最终能够通过学生歌唱的技巧传达这种艺术形象。不过，很多教学案例中却发生过学生歌唱发声方法不准确致使情感表达平铺直叙的现象，有的简直到了声嘶力竭的地步。这样，歌曲的音乐内涵抒发也受到了阻碍。针对类似的情况，声乐教师应该在教学过程中要求学生以轻声和头声歌唱、坚持找准气息指点再发声。逐渐确立学生自身的标准音色。在这些基本条件达到的前提下，以正确的歌唱姿态，一点一点练习自身发声器官的技能。声乐教师应该通过饶有趣味的训练方式和逼真形象的肢体语言来激发学生基于直白化感官审美的学习兴趣点。根据教学内容歌曲的实际内容，选择先唱后练或者反之。歌唱和练习同时进行也是可以的。通过全方位的训练，让学生在歌唱过程中初步了解自身各个部位发声和呼吸器官相互协调的功能，训练他们美好的肢体语言。只有实现声乐教学课堂知识讲述与师生互动的过程充满趣味性又兼顾科学性，才能促进学生从被动到主动地学习掌握演唱的技能，并且对其进一步地探索。

　　二、深入理解歌曲曲谱

　　歌唱者须以自身美好的歌声，抒发对歌词和音乐的感受和理解。因此对于歌曲的音乐和歌词必须认真领会，才能清晰准确、并且深入地表达出歌曲的音乐内涵和风韵。歌唱作为一种基于歌曲成品的二次创作，歌者仔细推敲和研究音乐的歌词、曲调以及相关表情符号，深切体会其中传达的情感内涵，是进行再创作的基本条件。通过多次富于感情地朗读歌词可以在某种程度上加深对歌词和乐谱的领会，逐渐达到熟练和精准掌握。朗读是以诗歌的形式体现歌曲的情与境，能将声音传达与语言艺术融会贯通。歌谱看起来静谧无声，却蕴含和记述着作曲者波涛汹涌的情感和复杂多样的艺术表达方式技巧。因此它代表歌曲的灵魂，声乐教师应该教会学生用心去领悟。每一首歌曲都是一座艺术殿堂，以精美绝伦的歌词为富丽堂皇的装饰，以内涵丰沛的曲调为气势恢宏的穹顶。徜徉于其中的歌者应该用发自内心对美的领悟与感叹，发掘自己的音乐想象力，激发自己的歌唱热情。进而让自身的情感与歌曲的艺术境界融为一体，用优美的歌声将歌曲的艺术形象完美地勾勒出来。

　　三、把握歌曲的节奏

　　在任何一种具有流动性的艺术形式中，节奏都是一个非常重要的变现方式。众所周知，**、动画要强调节奏；诗歌中的平仄韵脚也是对其节奏性的体现；一篇文章更要强调起承转合的节奏。节奏在音乐表现力上更是不容忽视。一首乐曲演义的速度力度或者节奏不同，产生的结果可能与最初预想的大相径庭，让音乐的艺术形象产生扭曲或者残缺。一部分学生非自觉性地将歌曲的某些段落处理得快慢不均匀、轻重落点错误，这会使歌唱的艺术表现力大打折扣。究其原因：首先是节奏感的缺乏。对于某些特定段落的处理，例如三连音、密集型音符的掌握不到位造成基本节奏错误。而后则是不能很好地领会歌曲的内蕴和含义造成节奏处理的失常。节奏是表达音乐艺术主题的关键，处理它应该遵循严格准确的规范，但绝不能变为机械呆板的形式。在歌唱的过程中，对于歌曲力度着重点的把握也同样重要，对于力度处理的偏颇很可能影响到音乐作品的整体风格和情感表达。

　　四、正确理解歌曲的内涵

　　在教育改革的大潮中，声乐教育同样走在前列。在改革后的声乐课程中，学生变被动为主动。教师应该在其中充当引领者而不是灌输者，让学生尽量自主地分析和领会处理歌曲。教师可以通过比较法让学生逐渐体会两种不同情感在乐曲中的表达，体会其中音乐语言的千变万化，从而逐步掌握不同类型歌曲的共性与特异性，提高歌唱的表现力。

　　五、启发学生带着情感去歌唱

　　任何艺术形式的表达，如果仅仅拘泥于对技巧的卖弄都会沦为匠气之作。音乐也不能例外。因此，声乐教师在传授学生歌唱技艺的同时，一定要注重培养学生对音乐学习的热情。教师要以自己的真实情感打动学生，同时感动自己。教师对课堂上每一首歌曲的内涵都充分地领会，这样才能激发学生的音乐热情，让整个课堂变得气氛生动，富于感染力。让学生在今后的音乐从艺之路上永远拥有饱满的创作激情。

大家知道，歌唱教学在中小学音乐课堂中是最常见的一种 教学形式，也是对学生进行积极情感培养的主阵地之一，情感 是歌曲的灵魂。音乐是情感的艺术，音乐教学是表现情感的教 学。只有把握好情感，演唱者才能唱出感人肺腑的歌声来。那 么歌唱的根本就是人的情感体现，其最终目的就是用歌声去表 达思想感情和作品的内容。那么，在我们音乐课堂中，学生们 如何有效运用和把握好歌曲情感，本人认为可以从以下几个方 面入手。 一、用生动形象的导入丰富学生的情感体验 由于多数学生缺乏唱歌的经验和技巧，同时，受生活的感 受及经历限制，唱起歌来往往不能动人。这时教师生动的导入 对学生情感的体验就显得尤为重要。教师在导课时一定要声情 并茂，用充满感染力的语言和神态来激发学生高昂的情绪，让 学生置身于一种情感被激发，心灵被陶冶的气氛中，

本文转自思涵读书会

近年来，新媒体的出现可以说改变了我们的生活，以往大家是看电脑，但现在几乎人人都只看手机，除了非常火的短视频之外，音频其实也占据了市场上很大的份额，喜马拉雅每个月活跃的用户数量接近14亿，荔枝fm和蜻蜓FM则排在第二位和第三位，分别为5282万和4022万。

想要实现声音变现，第一步就是让别人听到你的声音，所以先选一个或几个平台上传自己的音频节目，是前期踏入这个行业最基础的一步。所以，我用心为大家整理了10个最主要、最活跃的音频平台，一一来分析和总结，帮助你认清局势，选好赛道。

1 、喜马拉雅

喜马拉雅是大家最为熟悉的音频平台，也是目前国内最大的音频平台。用户量庞大，内容非常丰富，有新闻资讯、相声、个人电台、有声小说、评书、儿童故事等等包罗万象，其中侧重有声小说、有声书。有许多知名演员、歌手也在喜马拉雅开设了自己的个人频道，因此平台的竞争比较激烈，要想突围有一定难度，需要沉淀较长的时间。即使是平台出台了扶持中小主播的政策，但是对主播的节目质量、数量、粉丝和收听率有一定的要求。如果只是作为新主播练手，这个平台还是比较适合的。但是想要在这个平台快速突围，还是比较困难的。

2、蜻蜓fm

蜻蜓fm是国内最早的音频平台，是最早把全国、全世界的广播节目集合在一起，方便大家在智能手机上也能听到全国各地的广播节目，后面逐渐加入了其他版块。我最早也是通过这个平台来收听广播节目。这个平台的用户流量与活跃度不容小觑。

据最新的官方数据，它的每个月的活跃用户量有1亿左右，每天日活跃用户在2500万左右，认证的主播有35万。内容覆盖文化、财经、科技、音乐、有声书等多种类型，也有很多文化界领域的知名人士开设的个人电台，以及优质的ip内容。蜻蜓FM主打的是高品质内容导向，你可以把它理解为一个较为正统的音频平台。它在人文历史方面比较突出，如果你是知识丰富，专业性比较强的主播，在这个平台会比较受欢迎。

3 、荔枝fm

荔枝fm以UGC，也就是平台的内容以用户生产的内容为主，结合音频社区运营方式，目前主要发力在音频直播板块，比起其它平台来说更注重主播与用户的互动，以“帮助人们展现自己的声音才华”为使命。

值得关注的是，平台的90、00后用户占比超过80%，主打情感、脱口秀、二次元、音乐等声音内容，平台对有潜力的主播扶持力度还是比较大的所以，如果你是定位在这些领域，面向的用户也是偏年轻化的，那么荔枝FM是你需要非常重视的平台。

4 、企鹅fm

企鹅fm是腾讯公司在2015年推出的音频平台，拥有小说、音乐、笑话段子、新闻、娱乐八卦、情感故事、相声评书、亲子教育等音频节目。主打情感节目和有声小说。因为有腾讯爸爸这个强大的后台，企鹅fm能够与腾讯旗下各大平台互通互联，比如与qq音乐的联动和打通，都给了节目更多的曝光机会，所以流量还是非常可观的。平台主打情感线的节目，如果你擅长情感治愈类的节目，这是一个首选平台。

除了上述四个音频平台，还有考拉fm和爱音斯坦fm。

5、考拉fm

考拉fm目前改名为听伴，平台愿景是“陪伴每一个在路上的你”。这个平台算是在音频平台里的一个细分平台，对外宣传是一款主打车载音频的平台，旨在打造华人最大的车载音频内容平台。主打节目有笑话、音乐、星座、相声、小说等。侧重人文综艺。

6 、爱音斯坦fm

这个平台是后起之秀，在目前音频平台竞争激烈的情况下，还能脱颖而出，还是有一些实力的。比起前面几个平台，这是一个比较新的平台，新平台意味着有一些新的机会，对主播会有更多的扶持。节目有娱乐搞笑、情感治愈、文化干货等类型。

接下来，说一个音乐平台。

7 、酷我音乐

酷我音乐大家比较熟悉了，是一个比较优质的音乐平台，它的用户流量也十分可观。目前各大音乐平台包括网易云音乐、qq音乐，都设置了个人电台和主播频道。但音乐平台在变现上，有一些先天的局限，因为用户习惯了免费听歌，付费的意愿比较低，不太利于音频主播长期发展。不过平台的流量还是比较大的，与音乐相关的节目可以选择在这个平台做尝试。侧重音乐、情感和娱乐。

8 、微信公众号

除了专业的音频、音乐平台之外，公众号也开始有大量使用音频的现象，目的也为了解放用户的双眼。在我们平常的认知中，微信公众号就是用来发文写文的。其实目前也涌现了很多以声音为卖点的公众号，而且他们做的相当的成功，有十几万甚至上百万的粉丝，例如“十点读书”、“一个人听”、“夜听”等等。这也是一个很好的渠道，所以当你有了好声音后，应聘平台的固定主播，也是一个不错的选择。

9 、懒人听书

这个平台主打有声小说。懒人听书平台功能其实并不算很强大，不过这款应用胜在界面简洁功能实在，并且操作异常简单。

10、配音秀

这个平台受到配音爱好者的热捧，如果您想在声音方面修炼自己，这个平台可以托起你的梦想！

听众听音乐时通过保持长时间的期待来实现情感的聚集。这个期待是对下一个音的期待，期待是一个音乐能够获得张力的最重要因素，且听众期待的时间与音乐的张力成正比。

听众听音乐时通过什么来实现情感的聚集

音乐之所以可以与人类情感产生共鸣，主要是通过情绪这一个途径进行的。

人类多种多样的情绪可以通过音乐表现出来，且音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、及时。

人类是依靠联觉通感让自己听到音乐的，联觉通感是无法控制的，是一种习惯和本能。