情感的作用？

1、表达着我们的愿望。

2、促进我们的精神发展。

3、记住情感不是自然而生的。

4、培养美好情感也不是为了帮助我们获得更大更多的利益。

对个人:美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，使我们的情怀更加宽广、博大;在创造和传递美好情感的过程中，不断获得新的感受，使我们的生命更具有力量。

对社会:社会因我们创造和传递美好的情感而多一份美好。

在情感关系中，表达爱意是十分必要的，这是一种有效的沟通方式，可以增进双方之间的亲密关系，提升相爱的感受和默契度，构建良好的相处环境，有益于维持关系的长久稳定。因此，表达爱意是情感关系中的重要方面。

首先，表达爱意有助于增进情感关系的连结。在相处过程中，人们会感知到对方两个基本情感维度中“被爱和爱”的情感变化和相关影响，而表达爱意则是针对“爱”的表达、传递、分享、增强的行为。爱是一种动态的情感，通过表达爱意，我们可以让对方更深刻地感受到我们的爱和关怀，同时也会产生互助互爱的志愿和尊重及是否认他人的基本需要，从而有效地增进情感关系的连结和稳定。

其次，表达爱意有助于构建更为深入的沟通和交流方式。在情感关系中，沟通和交流是非常关键的部分，如果沟通不够流畅、交流不充分，就难以建立深入、有意义的亲密关系。通过表达爱意，可以更好的传递自己的情感态度和期待，更好地理解对方的需求和关怀，从而构建更为深入的沟通和交流方式，增进相互之间的理解和感受，使相处更加融洽。

最后，表达爱意可以带来心情的好转和幸福感的增强。情感关系中常常有一方或双方对另一方忽略或纠结情感表达问题，这些负面情绪则容易带来身体和心理问题。而通过表达爱意，可以增进心情的好转，带来用户的幸福感提高，激发积极的情感状态，促进情感关系的升华和稳定。

总之，表达爱意在情感关系中是一项十分必要且重要的部分。如何表达爱，可以尝试付出时间、注意相互之间的需求、分享感受等等。在这个过程中，要保持开放的心态和耐心，去理解和接纳对方，建立健康的亲密关系，让相爱的感觉始终鲜活。

人的生存与发展要核心内容上就是对于价值的生产与消费，那么，情感对于人类的意义就是：人类依靠情感来识别价值、表达价值、区分价值、计算价值、选择价值和创造价值。 人通过价值观来识别事物的价值率，通过情感来识别事物的价值率高差，再通过情感的相应运算方式来计算各种客观事物之间的价值联系，然后，通过意志的相应运算方式来计算自己的相应行为所产生的价值，并选择出最佳的行为方案。

如何计算价值

1、通过价值观来识别事物的价值率。

一个人所拥有的价值资源是有限的，为了最大限度地发展自己的本质力量，任何人都必须对所拥有的价值资源进行合理配置，这就需要以“价值观”的形式来对各种事物的价值特性进行认识和分析，从而引导和控制人把有限的价值资源投入到合理的领域，最大限度地减少价值资源的浪费，提高价值资源的利用率，使价值资源实现最大的增长率。

事物的价值特性包括多方面的内容，主要有使用价值、劳动价值、价值层次性、价值多样性、价值稳定性、价值率等，对于人类主体来说，“价值率”是所有事物最基本的、最重要的价值特性。

价值率：是指人与事物发生价值作用时在单位时间内该事物价值增量（即投入的价值量与产出的价值量之差）与投入的价值量之比。

如何创造

1、认知、情感与意志的本质

认知的本质：人脑对于事实关系的主观反映就是认知，它构成人的主观意识的最基本形式。认知包括感性认知与理性认知，其中：感性认知是指人对事物所发出的刺激信号进行的感觉、知觉和表象，如对物体的颜色、形状、大小、声音、冷热等方面的感知；理性认知是指人对概念或概念系统（即事物的第二信号系统）所进行的认知、理解、判断、推理、分析、归纳等。

情感的本质：人脑对于价值关系的主观反映就是情感，它构成人的主观意识的另一种基本形式。情感包括感性情感与理性情感。感性情感是指人对事物发出的感性刺激（如物理或化学刺激）信号所产生的感觉取向、知觉取向和表象取向。由于价值关系是一种特殊的事实关系，因此情感是一种特殊认知。

意志的本质：人脑对于行为关系的主观反映就是意志，它构成人的主观意识的第三种基本形式。意志包括感性意志与理性意志。感性意志是指人用以承受感性刺激的意志，它反映了人在实践活动中对于感性刺激的克制能力和兴奋能力，如体力劳动需要克服机体在肌肉疼痛、呼吸困难、血管扩张、神经紧张等感性方面的困难与障碍。理性意志是指人用以承受理性刺激的意志，它反映了人在实践活动中对于第二信号系统刺激的克制能力和兴奋能力，如脑力劳动需要克服大脑皮层在接受第二信号系统的刺激时所产生的思维迷惑、精神压力、情绪波动、信仰失落等理性方面的困难与障碍。由于行为关系是一种特殊的价值关系，因此意志是一种特殊情感。

2、认知情感与意志（即知、情、意）的关系

人的三种基本的主观心理活动（认知、情感与意志）分别反映了三种基本的客观事物（事实关系、价值关系和行为关系）。人为了生存和发展就必须首先感知和了解各种事物的事实关系，其次要掌握这些事物对于人的价值关系，再其次要掌握每个行为的价值关系并且判断、选择、组织和实施一个最佳的行动方案。第一步由认知活动来完成，第二步由情感活动来完成，第三步由意志活动来完成，因此从认知到情感，再从情感到意志，是一条基本的、不可分割的人类自控行为的流水线。知、情、意的辩证关系在根本上取决于事实关系、价值关系与行为关系的辩证关系。情感是一种特殊的认知，意志又是一种特殊的情感。客体对于人的生存与发展的意义也是客体的一种关系属性，只因为它有着特殊的意义，才与其它关系属性区别开来，因此价值关系是一种特殊的事实关系，情感是一种特殊的认知；本质力量是人的一种最重要的价值属性，只因为它有着特殊的意义，才与一般的价值属性区别开来，因此行为关系是一种特殊的价值关系，意志是一种特殊的情感。从广义角度来看，知、情、意都是一种认知活动，只是各自侧重于不同的角度，情感侧重于从意义的角度进行认知，意志侧重于从行为效应的角度进行认知。 由于情感是人对于价值关系的主观反映，那么情感的进化在根本上起源于取决于价值关系的进化，即人类价值关系的进化是推动着人类情感的进化的内在动因。

人类价值关系的发展过程既有缓慢的量变，也有快速的质变，它是一个漫长的、曲折的、自然的、分层次、分阶段的进化过程，那么人类情感的发展过程也必然既有缓慢的量变，也有快速的质变，也是一个漫长的、曲折的、自然的、分层次、分阶段的进化过程。把情感看成是人类的独有物是不科学的、唯心的，把情感简单地分为本能式情感和能动式情感两大类也是机械的、教条的。 统一价值论认为，人的价值关系的进化过程可分为五个基本阶段：单因素价值、多因素价值、可变性价值、多样性价值、多层性价值，因此人的情感也相应地经历五个自然进化阶段。

①趋性情感。这是一种最简单的价值评价方式，很低等的生物只能对具有单一物理化学特性的价值关系进行评价，并产生一种选择倾向——逃避或趋近，或者以光为标准，或者以热为标准，或者以水为标准，或者以土为标准等。因此，趋性情感已经形成了对于“单因素价值”的选择倾向，因而也称之为“单因素情感”。如草履虫对于草酸的趋近。

②刚性情感。这是一种较为简单的评价方式，动物能够通过若干形式的无条件反射来感知具有复合的物理化学特性的价值关系。不过，这种情感需要经过长期进化才能建立起来，而且不容易改变，不存在任何灵活性，不能根据环境的变化来灵活调节。刚性情感已经形成了对于“多因素价值”的选择倾向，因而也称之为 “多因素情感”。具有这种情感的生物有鱼类、昆虫类、鸟类动物等。

③弹性情感。这是一种较为复杂的评价方式，动物能够通过一级或若干级的条件反射来感知和学习多种价值关系的变化，并灵活调节情感反应的强度，使之与价值关系的变化相对应。弹性情感已经形成了对于“可变性价值”产生可变性的选择倾向，因而也称之为“可变性情感”。具有这种情感的生物有哺乳类动物等。

④知性情感。这是一种多样化的评价方式，较高等动物能够区分各种各样的有利事物和各种各样的有害事物，从而形成多种形式的情感。知性情感已经形成了 对于“多样性价值”产生多样性的选择倾向，因而也称之为“多样性情感”。具有这种情感的生物有灵长类动物等。

⑤理性情感。这是一种最高级的评价方式，人类借助于语言对各种价值关系进行归纳与抽象，并形成相应的价值形象或价值概念，再对价值形象或价值概念进行判断和推理，全面地、准确地、辩证地认识各种价值关系的内在本质与规律性，探索各种价值之间在多个层次、多个角度、多个方向上的相互联系与相互影响，从而形成具有多价值层次的、辩证统一的、高度理性的情感。在理性情感的引导和控制下，人懂得了低层次价值应该服从高层次价值，个人利益应该服从集体利益，短期利益应该服从长远利益；人还懂得了价值关系是个辩证统一的关系，负向价值往往隐含着正向价值，正向价值又往往隐含着负向价值。理性情感已经形成了对于“多层性价值”产生多层性的选择倾向，因而也称之为“多层性情感”。具有这种情感的生物只有人类。

人有了思想，就有了情感。情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。

情感在社会交往中的常见作用

人非草本，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。了解情感在交往中的作用，有利于交往互动中获取他人的情感信息并把握自己的情感，运用自己的感情，分析他人的感情。

当自己的行为引起对方情绪激动时，总是怀疑是不是自己做得太过分了。此时应注意分辨是自己确实太过分了，还是对方情绪过敏了，或是对方故作激动等，然后调整自己的行为。

愤怒往往能使对方丧胆而让步。在社会交往中，要敢于见义勇为，敢于同恶人做斗争，如小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往被群众震慑而图谋难逞；有人软弱退让，小偷得寸进尺，抢了钱还要金首饰。大到政治交往也是如此，如近几年日本舆论界要求敢于对美国说“不”字，日本也做了一些尝试，证明邪不压正，对不讲理的人，态度强硬一些，对方往往会退让。

流泪能够换得对方的同情。《水浒》中有一则故事，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵，李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得宽恕。交往中，流泪加忏悔之辞，往往使听者心软，大事化小，小事化无。应注意分辨是真诚的眼泪还是鳄鱼的眼泪。

恐惧能将人们的心拴在一起。应激环境中尤其如此，如唐山林西商店火灾证实，遇难者是在恐惧中挤成一堆因一氧化碳中毒而窒息身亡。当恐惧事件将人们联系在一起时，需临阵不慌，急中生智，果断地寻找应变措施。

对他人爆发的激烈的情感，能够处变不惊，心平气和，往往令人尊敬。如作为领导和管理者，当下级因故发泄脾气或个别人胡搅蛮缠时，处变不惊，心平气和可防止问题激化，留下回旋余地。

情感冷漠常使交往者打退堂鼓。一般说来，“来而不往非礼也”，但是有些情况下，当不需要这样的交往时，态度冷淡是中止交往的最好办法。

感情相同时往往会得到双方的共鸣。俗话说“同病相怜”便是如此，就狭义讲，患同样疾病的人，在一起时很容易谈病史及用什么药较好等；就广义讲，当人感情相同时，很快便能寻找共同语言，一见倾心。

坦诚和坦白可以获得人的同情。社会交往中，诚实地承认错误，胜于强词夺理，狡辩令人讨厌并使问题更加复杂。毫不掩饰错误，常常得到谅解。如司法实践中，从来都是坦白从宽，抗拒从严；谈恋爱时，坦诚地告诉对方自己的坎坷经历，或者明言自己曾失身失足，往往引起对方同情、理解而获得爱情。

多轮谈判当中，先由一个唱黑脸再由一个唱白脸，更容易达到预期目的。如唱黑险者先提出一些强硬的条件和要求，经过多个回合，再换唱白脸者做出某些“缓和”与“让步”，对手会认为比黑脸方案要好而最终接受白脸方案。

喜欢原则。当你喜欢某人时，你就会自动撤除障碍，去接近他，爱屋及乌，包括赞扬他的观点和所作所为，或者有求必应；反之，你会隐蔽自己，建立藩篱，远离你不喜欢的人。

嘻笑怒骂往往能达到目的，使对方难以抵抗，不战而降。常见于商业谈判及辩论。如抓住对方的弱点或犹豫不决时，选择对方意想不到的问题，四面出击，真真假假，虚虚实实，使之屈服。

大智若愚常能得到对方更多的让步。常见于买东西和商业谈判中，装作不懂规则行情，提出傻乎乎的问题来讨价还价，对手觉得笨拙可爱而作出让步。

情感让我们懂得珍惜和亲人之间的亲情，朋友之间的友情。夫妻之间的婚姻。说具体点，就是更懂得谦让他人，包容他人。孝敬父母，珍惜和亲人，朋友在世的时光，这些都是无价的。

情感是维持关系的纽带，是感情的基础。可以让亲情浓厚，家庭和睦；让姐妹情谊深厚；让夫妻、情侣关系融洽；朋友关系更铁。

情感对于一个人的成长发挥着怎样的作用呢？情感在一个人的成长过程中是发挥着重大的作用的 如果一个人在成长的过程中有一个相对好的情感伴随着他 比如说父母对他的关爱，还有就是说呃呃 朋友对他的一个关心和爱护，然后还有就是说他的兄弟姐妹对他的一个呃一个疼爱和一个正确的引导 嗯，他就会成长成为一个呃，思维正常，然后情感正常 还有就是说，懂得关心关爱别人，懂得爱护自己，懂得替别人考虑事情，懂得自己将怎样做人，才能成为一个合格的人 这样一个成长经历是你情感嗯发挥了它的巨大的作用，给他一个 很好的一个情感，作为一个指导和支撑，他会懂得怎么样感恩别人，善待自己的

只有人类才有那么多的情感的：七情六欲，喜怒哀乐，所以人类也被称为是高级动物。有了这些情感，人类的生活才丰富多彩，才会有爱这个字的出现，也同样让这个世界富有神奇的一面，不至于单调，所以每天才会有那么多感动出现，虽然也出现了很多不好的一面，可是也是可以相抗衡的。情感是人类独特的源泉。

为什么要进行情感引导？

从两个方面来说，

第一，对于父母来说，情感引导可以促进父母与孩子之间的沟通，加深感情。

第二，对孩子来说，情感引导不仅会帮助孩子学会认识、表达和调节自己的情绪，还有助于孩子的语言表达能力的提高。情感引导会为孩子打造一件“保护盔甲”，从逆境中恢复、学会忍耐、控制冲动的能力。更能培养出坚强、合作、有责任感、善于调节自己情绪的孩子。

建立情感的纽带

陪孩子一起玩非常重要，这不仅可以释放孩子的能量，还为父母提供走进孩子世界的契机。孩子是通过玩耍来排遣内在情感和小烦恼的。当在玩耍中，给了孩子表达情绪的权利，当孩子被父母尊重，她们内心的不满和对立情绪就会减弱，更愿意与人和睦相处。

父母尽可能地为孩子提供一些选择机会，可以训练孩子的独立性，以便父母不在身边的时候，他们能自己做决定。给孩子选择的机会，等于在对孩子说，你重视他们的意见，会增加孩子的自信心。

同情的力量

同情就是感受孩子的感受。家长把自己放在孩子的位置上去感同身受，然后再作出恰当的反应。

了解孩子的性格

父母首先要认识和了解孩子的个性和他们在平日里的正常表现。有的孩子活泼，有的孩子害羞，作为家长你是最了解孩子的人，应该根据孩子的特点来调整你进行情感引导的方式。

要认识不同的发育阶段

两岁或两岁以下通常最有效的手段是转移注意力。

随着孩子逐渐长大，鼓励他自己想办法来解决问题或者应付挑战，父母可以适当的提供一些建议。

情感引导的关键步骤

一、播下种子

播下种子是要提前让孩子知道在特定的情况下会发生什么事情，以及你对他的要求是什么，如果事先知道要求是怎么样的，孩子就有可能合作。比如：今天晚上我们要出去吃饭，也就是说我们要在餐厅里安安静静的吃饭，不可以到处乱跑，也不能大喊大叫。出发前说一次，路上说一次，进饭店之前还可以问一次，还记得之前妈妈说过的话吗？

二、观察和判断

观察和判断的本质就是关注。我们关注孩子的个性、孩子的行为，还要关注到孩子的需要。

三、聆听

聆听对情感引导至关重要。听孩子说话，需要同时用你的眼睛和耳朵去关注他，尽量和他的视线齐平，观察他的肢体语言。让孩子感受到你确实在专心致志的关注着他。

四、体察并理解孩子的感受

当孩子遇到让她情绪激动的状态时，或者在他表现不好的时候，他是最需要你去接受并回应他的感受。父母要鼓励孩子用语言来表达自己的感受，并给他们示范该如何去做。“我知道你现在很生气，你需要妈妈的帮助吗？“”我能感受到你很难过，可以说说吗？”

五、引导孩子解决问题

不是简单的告诉孩子怎么做，而是引导孩子学会怎么做。

那你看咱们怎么才能解决这个问题呢？太好了，你的这个想法就叫做分享。这时候孩子才学会了什么叫分享，更乐于去分享。

情感引导的其他注意事项

让你的言行保持一致。为了有效的进行情感引导，一定要让肢体语言和话语保持统一。

让孩子知道大人会帮助他。我们尽力发挥各方面的技能，用观察、倾听、辨别情感，跟孩子孩子反复说帮助这个词，然后再给予他们帮助，这些棘手的情感状况，正是增进和孩子感情的绝佳机会。

情感引导实践。情感引导会随着时间的推移和练习变得更加的容易。

该认错时就认错。我们不仅是孩子的情感引导者，更是他的榜样。当我们在扮演榜样的过程中，要牢记自己首先是一个正常人，其次才是一位家长，所以难免会偶尔倒退到过时和无效的教育手段上去，只要能够及时的终止自己的错误行为，并马上修复你与孩子的关系，你的一时不慎和缺点反而会激励你成为更好的榜样。道歉的内容一定要具体，要点明自己错误所在，并和孩子分享你当时的心理状态和之后的感受，这样你也向孩子证明了自己并不是十全十美的，要让孩子知道不完美并不是错误，所有的人都会犯错。，父母勇于承认错误，就是在用自然和健康的方式来帮助孩子去面对世界的不完美，并指导他们去建立和维持与他人的关系。

概括而言，情感的重要作用主要表现为四个方面：

－情感是人适应生存的心理工具，

－能激发心理活动和行为的动机，

－是心理活动的组织者，

－也是人际通信交流的重要手段。

从生物进化的角度我们可以把人的情绪分为基本情绪 和复杂情绪。

情感在社会交往中的常见作用

愤怒往往能使对方丧胆而让步；流泪能够换得对方的同情；恐惧能将人们的心拴在一起；情感冷漠常使交往者打退堂鼓；感情相同时往往会得到双方的共鸣；坦诚和坦白可以获得人的同情；多轮谈判当中，先由一个唱黑脸再由一个唱白脸，更容易达到预期目的；喜欢原则；嘻笑怒骂往往能达到目的，使对方难以抵抗，不战而降。