做网络主播的自我介绍

做网络主播的自我介绍范文

　当来到一个陌生环境中，我们通常会被要求作自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。相信许多人会觉得自我介绍很难写吧，下面是我精心整理的做网络主播的自我介绍范文，希望能够帮助到大家。

做网络主播的自我介绍范文1

　大家好！

　我叫xxx，来自儒家文化的发祥地山东济宁，古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说，让我深深的感受到“学而实习之，不易乐乎”的道理，古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者，通过广播电视用我优美的声音把最美最新的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟，再到面对面的向老师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现。愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。

　自我介绍完毕，谢谢各位老师。

做网络主播的自我介绍范文2

各位老师:

　你们好!

　我叫xx，是一名来自xx学校，性格活泼开朗的男孩!

　我有许多爱好，但是我最喜欢的也是我最初的梦想，就想当一名播音员走上电视荧屏。自从我与播音主持相识以来，我就深深的爱上了它。每当我打开电视看到播音员李瑞英的字正腔圆，王小丫的睿智大方，罗京的沉稳庄重，都会增加我对播音主持不倦的追求。

　唱歌也是我的爱好之一，{可以介绍一下自己的获奖状况等}。我有着一颗热情的心，我活泼，大方，开朗，自信。今天我有幸来到这里，站在各位老师面前展示自己，我非常希望能到这里继续提高自己，同时希望老师能给我这个机会。

　当然我知道，机会是靠自己争取，所以，我不会放弃，在播音主持这条路上的不懈的努力。

　谢谢!

做网络主播的自我介绍范文3

尊敬的各位领导、各位评委：

　大家好！

　首先，感谢广播电台给我们这次展示自我的机会。我叫xxx，今年24岁，毕业于西北工业大学，商务英语专业，在上海一家外贸公司工作至今。因为，我对家乡的热恋，更因为我对广播主持事业的热爱，我从上海赶来应聘。

　我是一个表现欲很强的女孩，从小就对广播主持事业充满了幻想和热爱，记得很小的时候我就对少儿节目主持人鞫萍姐姐，佩服的五体投地，并且还模仿她的一言一行。上学后我更是学校的活跃分子，积极参加学校举办的各类活动，这种性格一直保持到现在。我热爱着广播主持事业，我想我们能够做好，这个工作。

　谢谢大家！

做网络主播的自我介绍范文4

尊敬的各位评委老师:

　你们好!

　我是xx号考生 ，来自xxx 。首先，非常感谢各位评委老师，给了我一个展示自我的机会和平台，来实现我的理想。

　我是一个性格开朗，爱好广泛的男孩。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，我也慢慢的长大了，成熟了，而当一名优秀主持人的愿望却愈加强烈，对播音主持这一工作也愈加的痴爱。在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。

　我知道，成功的道路上，并不是一帆风顺的，虽布满荆棘，但是我也会:不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我希望老师能够给我一次机会，在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，无限接近播音主持那份光华与荣耀。以我所学，通过我的声音，去传达山西人奔放的情怀和开怀的热情，让世界去聆听新世纪中国的声音和呼声!

　谢谢老师!

做网络主播的自我介绍范文5

尊敬的各位领导、各位评委：

　大家好！

　在这春暖花开的日子里，我非常荣幸能够参加此次竞聘，感谢领导给我提供这次介绍自己、展示自我的机会。我叫xxx，今年24岁，毕业于西北工业大学，商务英语专业，毕业后在上海一家外贸公司工作。因为我不想错过这次家乡广播电台招聘的的机会，所以我就来了。

　生活中我是一个活泼开朗的女孩，平时总是说说笑笑、打打闹闹的，周围的人们都戏称我为“天堂小捣蛋”。我非常喜欢播音与主持工作，我的偶像就是刘建宏、王世林、欧阳夏丹、崔永元，我的目标是超越董卿。其实，我觉得做好播音与主持工作最重要的是天赋、最关键的还是热情，我认为我具备这两种素质。心有多大，舞台就有多大，希望领导、评委给我这一展示自己的舞台。

　谢谢大家！

做网络主播的自我介绍范文6

　大家好!我叫xx 。是来自xx高中的一名应届毕业生。

　我是一个性格活泼开朗，爱好广泛的男孩，对播音主持和悠扬的音乐更是情有独钟!我喜欢在我的世界里载着梦想自由的飞翔。如果说舞者使用无声的肢体语言与观众交流，那我更喜欢主持人用有声语言与观众交流。而熟知我的老师和同学们都说我是一个爱做梦的男孩，是呀，假如有一天，能够面对着我最亲密的朋友 麦克风，将我心中最美的感受和最多的感动，通过声音和画面传递给很多人，那是多么美好的啊!

　我相信心灵的沟通将使笑颜更加灿烂，情感的交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱，这就是我的梦想和孜孜以求的目标。有了这双梦的翅膀我相信:我可以飞得更高，更远!

　谢谢大家!

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学播音以后就业可以做什么？

我学的是播音与主持专业，这个专业很好。它是一个新兴的专业。中国的媒体行业正在成为一个大国，现在非常需要这方面的人才，所以很容易找到工作。我的专业老师是四川师范大学的大三学生，所以我让她去很多地方教书，在电视台做记者。我申请这个专业比较容易，考大学也比较容易。一般只要过了省艺术投档线，也就是300多分，就能平均上二本。

你可以在400分钟左右得到一本好的二本，也就是说，你可以得到一本关于二本线的好的二本。比如考武汉大学、湖南大学、西南大学的专业，还是不用担心的。只要学这个专业，考前都会参加培训，所以不会有问题。再说如果考双语的话，文化要求更严格，但是就业很有优势，因为不会有很多双语的同学出国或者在边境做出境记者。当然也可以做播音主持的工作。

学播音就业是什么方向？

播音专业毕业一般就业方向：

1常规广播电台\\电视台

没有毕业的会尝试以实习生的身份进入，希望能转正。校招结束后，除了家庭关系比较硬的，他们去社团招聘基本没有希望了。

(没经验没能力的不要问太多。夜电台会吃亏更多，但会有更多的成长和机会。)

2调解人

看脸！看脸！看脸！

(驾驭语言、理解稿件、表达情感的能力都很优秀，有时候一张丑脸都可以忽略。)

关键是要有好的音色。主持这项工作要讲、讲、讲。

对字段控制和逻辑表达的要求非常高。

分为业务分销和网络分销。

配备：**、电视剧、动漫、游戏、商业视频、有声小说等。

根据你的能力、经验、声音的维度等因素定价。

网络发行一般是非盈利的，这一点不太好理解。

你需要同样的机智能力才能临场发挥，能说会说。

记者安排话题时，根据话题进行采访。

我认识一些被安排采访和隐瞒矿难的人。如果这样的事情被揭露，矿主将会倾家荡产。

如果给你分配这个题目，你的命值多少钱？

(有心就知道灰色收入有多高了，看你的能力和性质~)

虽然记者很辛苦(如果没有摄像机，还得自己开车、采访、架设机器、编辑)，

但是收入和职业成就感还是挺好的。推广方向主要是影评，其次是管理。

5兼职和其他副业。

台上十分钟，台下十年，这是个苦专业。在大学里，这是一个要吃苦要实践的专业。

每天练习。做兼职既能提高自己的能力又能获利。为什么不呢？

建议学生和工作经验不长的人多找兼职。

类似平台：

[喜马拉雅]:

国内发展最快、规模最大的音频分享平台，做得好可以获得高曝光。

[听说]:

可以用零散的时间在上面抢单，配音行业下降。

[淘宝]:

开店做配音服务我一窍不通，但我有条件做。

可以请导师介绍播音员、播音、主持就业。

1去电视台做主持人或者记者，或者去电台做播音员；

2，当然也有学播音最后去幕后做导演的；

3也可以以研究生的身份出去高校任教，或者进入现在的艺考培训学校当培训老师；

4承接电视节目制作的外包公司。这类公司进入后后期也是主持人或者配音；

5电视剧和电视剧的配音工作，这个估计难度，得有人脉和关系；

6学播音还是有很多兼职机会的，比如主持活动，配音。这些就看你有没有机会遇到了。播音专业的就业方向是多方面的，可以从事的行业和职业有：电视台做节目主持人，记者或电台做节目播音员；艺考培训学校或少儿才艺培训学校担任培训老师；各类影视剧担任配音、婚礼以及各类商演节目主持人；主播、网络电视和车载电视相关单位主持人等。播音专业就业前景分析

播音专业不再像人们原来想的那么遥不可及，毕业后的就业单位也不再局限于电台电视台。随着网络技术的发展，网络电视、车载手机电视等新兴媒体需要大量的媒体人才来填补，这给了我们这个专业一个很好的发展前景，但目前这方面的人才极其匮乏。所以，只要你努力，就业的大门永远为你敞开。根本不存在就业渠道窄的问题，毕业后你也不会成为只会说话的花瓶。这些观念已经过时了，需要我们去了解，与时俱进，才能把握未来，才能在社会上站稳脚跟！

随着媒体和大众娱乐的不断发展，各地各级电视台之间的竞争也在加剧，有能力、有个性的播音员、主持人成为电视台和电台竞争的焦点。播音专业包括文理科，毕业生可在电台、电视台等单位从事广播电视播音与节目主持工作。

个人优势分析

长相和声音是从事播音主持的天然条件，但只是条件的一部分。中国电视圈一直推崇年轻漂亮的主持人，这自然有中国电视讨喜的一面，但这与中国电视还处于发展初期有关，也与目前电视观众的审美和欣赏水平有关。相信电视观众的成熟会逐渐提高主持人的素质。

未来主持人的成功,决定于综合素质，包括文化素质、艺术素质、社会阅历等。一些在考试中占有一定优势的条件，未必意味着你在实际岗位上同样具有优势。

截止到2015年12月24日，47054位播音主持专业毕业生的平均薪资为4363元，其中0-2年工资3713元，应届毕业生工资3745元，10年以上工资10000元，3-5年工资4763元，6-7年工资6806元，8-10年工资8504元。

随着传媒和大众娱乐的不断发展，各地各级电视台之间的竞争也在不断激化，有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。该专业文理兼收，毕业生能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。

播音主持专业学生毕业后可在新闻宣传部门及其他企事业单位，从事播音、节目主持等新闻宣传工作。

当然以上只是平均数据。仅供参考。

　　中班语言公开课教案 篇1

　设计意图：

　晨间活动的时候，我在带领幼儿进行活动的时候，幼儿对太阳产生了很大的兴趣，于是我就组织幼儿进行了谈话，幼儿对太阳的奥秘充满了好奇，因此，我设计了本堂故事欣赏《小兔子找太阳》，让幼儿通过活动了解太阳的特点，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

　活动目标：

　1、引导幼儿理解作品内容，学习作品语言。

　2、在游戏活动中，体验寻找太阳的乐趣，发展幼儿观察力，培养幼儿爱动脑筋的习惯。

　活动准备：

　1、前期准备：环境创设，教室内挂上红灯笼、红气球、墙上布置红萝卜。

　2、电脑软件《小兔子找太阳》、配乐故事录音、轻音乐、太阳公公头饰。

　活动过程：

　一、通过游戏活动《找朋友》，帮助幼儿感知“红灯笼”、“红气球”、“红萝卜”和太阳有许多相似的地方，为幼儿理解作品做铺垫。

　1、让幼儿明确寻找的目标。

　师戴上太阳公公头饰：“小朋友们好!”“太阳公公好!”“我成天一个人住在天上怪闷的，我想请你们帮我找几个朋友，你们愿意吗我喜欢红红的、圆圆的、和我长得很象的朋友”。反问：你们说我喜欢什么样的朋友好!让我们在教室里帮太阳公公找找朋友吧!”

　2、在教室里寻找太阳公公的朋友。(播放轻松音乐)

　3、交流活动。

　师：宝宝们，你们找到我的朋友了吗让我们坐下来休息一下吧!(幼儿坐到位置上。)

　提问：你找到了谁来做我的朋友你为什么要请它来做我的朋友呢

　小结：宝宝们真能干，帮我找到了这么多红红的的、圆圆的朋友，我真是太高兴了，谢谢大家。

　二、欣赏电脑软件：《小兔子找太阳》，引导幼儿理解作品内容，学习作品语言。

　1、师：听说有只可爱的小兔子它也想来和我交朋友，可是它不认识我。现在正到处找我呢，你们猜它能找到我吗我呀先不告诉你们，让我们一起来看看《小兔子找太阳》的故事吧!(欣赏电脑软件：《小兔子找太阳》)(放到小兔子找到红气球后暂停一下。)

　2、提问：小兔子找到我了吗它找到了谁红灯笼、红气球、红萝卜是我吗它们是我的谁呀

　3、师：小兔子找不到我，多着急呀，如果你是兔妈妈你有什么办法能帮小兔子找到太阳呢小兔子在小朋友们的帮助下能不能找到我呢，请继续往下看!(继续欣赏软件)

　4、小兔子找到太阳了吗好，我们拍拍手庆祝一下吧!

　5、提问：小兔子找到的太阳是什么样的呢让我们再来听一听这个好听的故事。(完整放电脑软件)提问：现在请你来告诉我，小兔子找到的太阳到底是怎样的(个别说、集体说。)

　三、结束活动。

　师：宝宝们，你们喜欢我这个太阳公公吗如果没有太阳，世界会变得怎么样呢

　时间不早了，我该回到天上去为人类服务了，你们愿不愿意帮我画张像做个留念啊(幼儿画太阳)

中班语言公开课教案 篇2

　一、设计意图

　前段时间有一位家长向我反应：孩子在吃完半只西瓜后，不停地摆弄西瓜皮，还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望，应该为孩子积极的提供创造条件，引导孩子动手、动脑。边向家长介绍就有一个想法在我的脑海中产生：结合童话故事发展幼儿的想象力和创造力。

　童话故事《小老鼠吃西瓜》正好适合这个设想。这篇童话通过老鼠种西瓜——想办法吃西瓜——请动物们来喝西瓜汁的情节，塑造了两个活泼有趣、热爱生活的老鼠形象，并证明了一个真理：爱劳动、爱动脑筋和爱同伴的人是快乐的。在幼儿想象西瓜皮可以做什么的同时自己动手将瓜皮做成玩具，最后将操作过程编入故事结尾中。

　作品中用夸张的手法突出了西瓜之大，老鼠之小，因而产生了老鼠如何吃西瓜的问题，老师将问题投给幼儿，让孩子们寻找解决的办法。以生动有趣的内容给幼儿极大的启示，幼儿可以从中体会到劳动与收获的快乐，意识到大胆想象和创新的快乐，还可以感受友爱和分享的快乐。总之，此活动立志引导幼儿热爱生活。积极向上、乐于创新。

　二、活动目标

　1、感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来。

　2、培养幼儿爱劳动，爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德。

　三、活动准备

　1、课件《小老鼠种西瓜》

　2、西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、浆糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮等。

　四、活动过程

　(一)欣赏故事

　1、教师以提问的方法引出故事名称，引起幼儿注意。

　2、讲述第一遍故事，边讲边播放课件。(出现大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小)

　3、讲述第二遍故事，边讲述边播放。(动画型式播放故事基本内容)

　4、提问：

　白老鼠种的西瓜怎么样白老鼠怎么想办法吃西瓜的它和朋友想了哪些办法这些办法行不行为什么白老鼠最后是怎样吃西瓜的它请了什么人来一起吃西瓜了呢故事里的白老鼠是什么样的白鼠你喜欢吗如果你是白鼠，你怎么吃西瓜呢(想一个跟故事中白老鼠不一样的办法。)

　5、教师引导幼儿归纳：白老鼠种西瓜——是爱过去的白老鼠;用吸管吸西瓜汁——是爱动脑筋的白老鼠;免费供应西瓜汁——是关心别人的白老鼠。

　(二)用瓜皮做什么

　1、向幼儿提供一定工具与材料，鼓励幼儿想象和操作。(小车轮、风帆、彩色纸、浆糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮)

　2、根据班上幼儿的年龄与能力，兴趣特点分组活动。

　①粘贴活动。教师给予指导，帮助幼儿完成想象和添画过程。

　②实物操作活动，教师参与活动给幼儿提示、启发教师可启发幼儿用西瓜做汽车、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒幼儿在操作中想象发展简单情节。

　(三)想象讲述

　在前面阶段活动基础上，要求幼儿为故事想象一个新的故事结尾，并在集体面前讲述。

　1、向幼儿提问：白老鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么

　2、引导幼儿运用个人操作活动的经验编完整的故事：假定小动物们一起做了一样有用的东西，请你帮他们想一下，然后编入故事。

　五、延伸活动

　学习歌表演《种西瓜》，感受体验老鼠劳动收获的乐趣。

中班语言公开课教案 篇3

　一、设计意图

　我班的小朋友最近都爱做营业员、服务员等游戏，并且对我们大人的世界非常好奇，渴望做个小大人。因此，通过《小螃蟹找工作》，我希望让幼儿通过动物的角色体验尝试初步了解找工作该注意些什么，该找怎样的工作才适合自己，并且通过后面部分环节的设置提供幼儿展示这学期学习成果的舞台。

　二、过程实录

　(一)活动目标：

　1、通过讨论使幼儿知道做任何事情都要根据自己条件，并发挥自己的特长。

　2、运用词：合适，并能用语言、动作等表达自己的见解。

　3、发展幼儿的想象力与求异思维。

　(二)活动准备：1、背景图三幅;2、角色：螃蟹，狗

　(三)活动过程：

　1、猜谜语引出角色。

　老师念谜语：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。”猜一猜这是什么螃蟹张的真有趣，它有八只脚，两把大钳子，还会吐炮炮呢。

　评析：我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣，因此通过猜谜语的形式导入角色，提高了幼儿的兴趣，以及对角色特征的理解。

　2、设疑讨论——螃蟹找工作。

　(1)小螃蟹爬呀爬，来到了什么地方(出示理发店背景)你怎么知道是理发店呢

　(2)理发店有哪些工作哪一项工作对它最合适

　小螃蟹说：“理发员的工作对我很合适，因为我的两只大钳像剪刀。”于是，小螃蟹当上了理发员。小螃蟹是怎么给顾客理发的呢

　(3)出示“小狗角色”。

　小螃蟹给小狗理发。(老师演示教具，小螃蟹爬到小狗的脸上)小狗为什么要汪汪汪地大叫起来小螃蟹当理发员合适吗

　小螃蟹的脚又多又尖，理发时会把顾客的脸抓破，当理发员就补台合适了，它只能再去寻找别的工作。

　(4)出示“饮食店图”

　小螃蟹继续往前爬，来到了什么地方小螃蟹在饭店里能找到什么工作呢

　饭店里哪一项工作最适合小螃蟹干为什么

　(5)帮小螃蟹找工作。

　小螃蟹花了好多时间，也没找到合适的工作，它很担心，它想请小朋友动动脑筋，帮它找合适的工作(幼儿扩散讨论)

　幼儿出主意，为螃蟹找合适的工作。

　听了小朋友的建议，小螃蟹不再担心，它充满信心继续找工作去了。

　(6)出示“洗涤用品商店图”。

　小螃蟹爬呀爬，来到了什么地方这家商店卖什么东西这是一家洗涤用品商店。

　小螃蟹张大了眼睛仔细看，发现白猫洗衣粉的塑料袋上有那么多的泡泡，它一边看，一边也吐起泡泡。商店的老板看到了很高兴地说：“你在我的店里做广告员很合适呢!”

　小猫老板请螃蟹坐在店门口，手里拿着各种肥皂粉，嘴里吐出一串串的泡泡，泡泡在阳光下闪闪发光，吸引了许多小动物来买洗衣粉，生意可好啦·小螃蟹给妈妈写了一封信：“亲爱的妈妈，我找到了自己最合适的工作，我很快乐!

　评析：通过出示不同的背景图，让幼儿感受不同的环境特点，并通过讨论调动幼儿的积极性，给幼儿一定的想象空间，感受不同工作的不同性质，让幼儿随着小螃蟹的找工作的历程也经历一次次的希望与失败，享受最后终于成功的喜悦。

　3、教师完整地讲述故事。

　刚才，小朋友们动脑筋，一起帮小螃蟹找工作，听你们讲了这么多有趣的故事，我想把它编成故事讲给你们听，请你们仔细听，是不是把小朋友讲的事都编在故事里了。

　评析：把刚才幼儿共同想象的思路以完整的形式传授给他们，使孩子们有一个完整的、深刻的认识，巩固已有经验。

　4、请幼儿分组表演

　下面老师请小朋友们按照自己的理解来把小螃蟹找工作的情节表演出来。

　分组表演

　个别幼儿表演。

　评析：这个环节请幼儿把对故事的理解与自己的想象相结合投入到自己的表演中去，给幼儿消化的'时间和接受理解的空间，也给幼儿相互磨合的时间，体验我能行的快乐!

　5、电视台招聘。

　(1)小白鸽知道小螃蟹找到了合适的工作，非常高兴地飞来祝贺，还附来一封信，请小螃蟹交给我们小朋友，你们想知道信里写什么吗

　(2)读信的前半部分。

　“亲爱的大班小朋友。你们好!娃娃电视台要招聘工作人员，欢迎小朋友们报名应聘。”

　电视台有哪些工作呢

　(3)电视台的工作很多，可是信上还说：(继续念信)“这回只招演员，播音员，请我当评委。等一会你们报名时，要讲一个故事或者表演一个故事。”

　(4)请幼儿报名后分头准备。

　现在请各自准备一下或者几个小朋友合作准备，一会可以一个个应聘，也可以几个人合作应聘。

　(5)老师当评委，幼儿分组或个人参加“考试”。

　幼儿展示自己的才艺：讲故事，表演故事。

　评析： 这一环节是对幼儿一学期学习成果的展示，许多幼儿都展示了自己精彩的演出，培养了幼儿的大胆与自信。

　三、活动评价：

　这次活动课给幼儿一个自我展示的机会。发挥了幼儿的求异思维与想象力，并且让幼儿体验到“合适”这一词的含义，随着小螃蟹找工作的历程感受一次次成功与失败。通过亲身体验小螃蟹这个角色，感受挫折与成功，给幼儿一定的情感体验。并且最后的环节通过电视台招聘，给幼儿期终汇演的机会。一定的情景设置激发了幼儿的兴趣与积极性，给幼儿一个锻炼的机会。

中班语言公开课教案 篇4

　设计意图：

　幼儿园是个大家庭，让孩子认识社会，了解社会，少不了老师的帮助。《纲要》中提出要孩子乐意与人交往，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。真的，现在家庭都是独生子女，他们不懂得如何交往，也不会去主动交往，因此，我设计了语言活动《我的好朋友》这节语言活动，让孩子们知道有朋友的快乐，体验到和朋友在一起的乐趣。

　活动目标：

　1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。

　2、学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。

　活动重点： 懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。

　活动难点： 能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点

　活动准备： 音乐录音《找朋友》。

　活动过程：

　1、谈话引出话题,激发幼儿的兴趣。

　"你们有好朋友吗请你把自己的好朋友长的什么、穿的什么样子的衣服、有什么特征、你喜欢他她什么说给大家听一听，让我们来猜猜他(她)是谁，好不好"

　2、猜朋友。

　(1)请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等特征，其他幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。

　(2)分组让幼儿把自己的好朋友介绍给大家猜。

　(3)教师巡回参与各组幼儿的谈话，并根据各组的具体情况有针对性的提出一些问题。如你的好朋友长的胖还是瘦是高个子还是矮个子、他她最喜欢什么帮助幼儿打开思路讲叙。如果幼儿还不等别人把话说完就插嘴或者抢着说话，要及时提醒他们耐心倾听别人的说话，等别人说完了以后自己再说。

　3、讨论。

　(1)你的好朋友有哪些优点你为什么和他(她)做好朋友

　引导幼儿说出好朋友的优点，并能讲述一个实例。

　(2)如果一个小朋友经常欺负别人，经常做一些让大家不高兴的事情，你会选择他做你的好朋友吗你应该怎样帮助他呢

　(3)根据幼儿的讨论进行总结。

　4、玩音乐游戏《找朋友》结束。

中班语言公开课教案 篇5

　活动目标：

　1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

　2、知道人有各自的本事，别小看自己。

　3、学说完整句：“我不会……，可是我会……”。

　4、学习动词“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词。

　活动准备：

　1、在活动前，幼儿对动物(小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等)的一些本领有所认识;

　2、自制桌面教具 ，小鸟、大象、蛇、老虎、狮子。

　3、ppt、魔术盒。(里面放着孩子孩子要学的动词)

　活动过程：

　(一)、导入活动

　组织幼儿讨论：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中。哪一种动物会飞

　讲故事前提问：

　师：有一只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。

　(二)、讲故事——《想飞的小象》

　1、第一遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。

　1)、我的故事讲的是谁啊(小象)它为什么想飞

　2、教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。

　1)故事里还有些什么小动物呢(有狮子，有蛇等)那让我们来听听他们是怎么对小象说的

　幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，“瞧!就是这只想飞的小象。小象刚刚生下来，第三天，跟妈妈……”

　讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。

　1)、小象看见天上的小鸟，它想什么

　2)、蛇会飞吗它会什么本领蛇是怎样对小象说的

　3}、狮子它会什么本领狮子是怎样对小象说的

　4)、老虎它会什么本领老虎是怎样对小象说的

　5)、小象有什么本领

　小象的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了。

　它最后还想飞吗

　不想了。

　为什么因为他知道了自己的本领。

　3、第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。教师边操作桌面玩具边提问幼儿。动物们都对小象说了什么

　教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。

　师：现在老师把这些小动物请出来。

　师：故事中先出现了谁

　让我们一起来讲一遍故事，老师小声地讲小朋友们大声点讲。

　在提问的过程中教师操作桌面教具帮助幼儿再次巩固故事，内容及人物对话。

　(三)、谈话活动“我的本领”

　老师：“小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢能告诉我吗”

　鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事，启发幼儿用“我(他)不会……，可是我(他)会……”的句型讲述。

　(四)通过游戏体会“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词的含义。

　小朋友的的本事可真多，老师也有自己的本事。我也不会飞可是我会变魔术

　师：瞧这是我的魔术箱。

　1、 请个别幼儿抽。

　出示，让幼儿比赛谁先说出正确的动词。

　2、根据教师的指令，让幼儿做相应的动作。

　(五)、活动延伸

　今天老师讲的故事是，想飞的小象。小象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看得起自己。而且感到很幸福!在日常生活中复习巩固。

　附：故事内容：

　小象生下来的第三天，跟妈妈来到小河边，看见一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想“要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀!”

　小象爬上树去学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。

　蛇，看见了说：“小象，我们有自己的本事。

　我不会飞，可是，我会在树上睡觉。”

　狮子说：“我也不会飞，

　可是，我能跳过宽宽的大河。”

　老虎说：“我也不会飞，可是，我会游泳!”

　爸爸妈妈对小象说：“我们象的力气大，这是小鸟不能比的。 ”小象明白了。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。

中班语言公开课教案 篇6

　活动目标：

　在喜羊羊野餐的情景中，引导幼儿通过相关信息发现、细心观察、积极思考。

　丰富词汇，鼓励幼儿积极地进行口语表达。

　体验分享的快乐，萌发幼儿初步的分享意识。

　让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

　活动准备：

　背景图：草地小：喜羊羊、小猴、小鸟、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。

　活动过程：

　1、出示，引导幼儿观察，大胆讲述。

　出示：小朋友看，这是什么地方？草地上有些什么呀？（幼儿讲述：这个地方有花、有草、有树、真美呀！）这么美的地方，谁会来玩呢？（幼儿自由猜想）（到底谁会来玩呢？）出示喜羊羊的：看，谁来玩了？（喜羊羊）你们喜欢喜羊羊吗？我们一起和它打个招呼。喜羊羊来干什么得呢？（幼儿讨论后总结，今天，喜羊羊还背着一个小包包呢？它是来野餐得！）你们知道什么是野餐吗？（幼儿讨论后总结：野餐就是带许多好吃的东西到野外去吃）你们有没有在外面野餐过？我们来看看喜羊羊都带了哪些好吃的东西？

　（香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖）

　2、引导幼儿用好听的语言描述食品：黄黄的、弯弯的香蕉；红红的、圆圆的桃子；方方的、甜甜的牛奶、软软的、香香的面包、圆圆的、长长的、甜甜的、五颜六色的棒棒糖）数一数，喜羊羊一共带了几样好吃的东西？（五个）引导幼儿根据情节思考、猜测。

　3、喜羊羊正想吃东西，这时候，“叽叽叽”谁来了？

　喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小鸡说些什么？

　小鸡对喜羊羊说：我喜欢吃软软、香香的食物，是什么呢？（幼儿猜想）喜羊羊把面包送给了小鸡，小鸡说谢谢你，喜羊羊说不用谢。

　这时候，又来了一个好朋友，它长着长长的尾巴，喜欢在树上跳来跳去的小动物来了，喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小猴说些什么？

　小猴对喜羊羊说：我喜欢吃红红的、圆圆的水果，是什么呢？（幼儿猜想）喜羊羊把桃子送给了小猴，小猴说谢谢你，喜羊羊说不用谢。

　4、噢，小鸟、白云姐姐闻到了香味也来了，喜羊羊会对小鸟说些什么？喜羊羊会请小鸟吃什么呢？请小朋友闭上眼睛。（老师拿掉牛奶）看，喜羊羊请小鸟吃什么了？哪样东西没有了？（幼儿观察，讲述）喜羊羊请小鸟吃甜甜的牛奶了，小鸟说谢谢你，喜羊羊说不用谢。

　喜羊羊想请白云姐姐吃棒棒糖。可白云姐姐飞得那么高，谁能帮助白云姐姐呢？把棒棒糖送给它呢？（鼓励幼儿想出各种各样的办法帮助白云姐姐吃到棒棒糖）小鸟帮助了白云姐姐，把棒棒糖送给白云姐姐的。

　喜羊羊把那么多好吃的东西给了好朋友，看，现在还剩下几样呀？

　好朋友吃了喜羊羊的好吃的东西，心里怎么样？喜羊羊自己心里怎么样？为什么？原来和好朋友一起分享好吃的东西，是一件很快乐的事情。小朋友，你们平时会把好吃的东西分给朋友吃吗？你有过吗？说给大家听听。（幼儿根据自己的生活经验自由讲述）你们都是好孩子，都是老师的好朋友，（出示棒棒糖）看，老师这里也有好吃的棒棒糖，也想和大家一起分享，来，大家一起跟我来！

　教学反思：

　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

问题一：涂磊主持的节目有哪些。都是什么台，几点播出 天津卫视周六 晚上9点10分首播，周日下午4点 重播《爱情保卫战》

浙江钱江频道节目《九点半》

天津卫视《非你莫属》新任观察员

《麓山夜话》《美夜唱不停主持》《法律咨询》

长沙人民广播电台传奇频道(FM886)

真爱会客室主持

爱的旅途，你别糊涂，打开天窗说亮话，等电台节目

长沙电视台政法频道周一到周日 晚上 10点 《方圆调查》

长沙电视台 知音频道 周一到周五 晚上 8点 《爱情房车》

贵州卫视周一到周五 10点10分 《人生》

贵州卫视人生栏目情感嘉宾

长沙电视台政法频道《别对我撒谎》

贵州卫视《安全密码》

江西卫视《深度观察》

北京《民声说法》

云南卫视及CCTV2财经频道青春纪实版《士兵突击》的旁白配音等。

河北卫视《情感大裁判》

还有我最近经常看的，重庆卫视《大声说出来》

以上便是涂磊主持的节目介绍，在主持节目时，涂磊把自己的个性融入到节目之中，所以主持的每一档节目都充满了活力，给无数听众与观众带来了自信。

问题二：涂磊主持的节目有哪些 涂磊还是坐着当评委合适，站着做主持人让人很受不了他的小矮个，大驼背，实在不美观，感觉很累

问题三：涂磊2016年主持的节目有哪些 2004年，担任长沙人民广播电台星沙之声频道（FM105）的主持人。 2010年，担任青海卫视新闻脱口秀节目《嘎嘣爆米花》的嘎嘣观察员 。 2011年，担任浙江钱江频道电视新闻时评类节目《九点半》的主持人 。 2012年，担任江西卫视新闻评论类节目《深度观察》的主持人 。 2013年，担任河北卫视情感谈话节目《情感大裁判》的主持人 。 2014年，担任天津卫视职场招聘节目《非你莫属》的主持人 。 2014年，天津卫视情感综艺类节目《爱情保卫战》的情感导师 。 涂磊，1977年6月10日出生于江西省南昌市，中国内地男主持人，毕业于南方冶金学院（现江西理工大学）计算机系1996级。

问题四：涂磊主持的节目有哪些 涂磊电视节目大全 涂磊还是坐着当评委合适，站着做主持人让人很受不了他的小矮个，大驼背，实在不美观，感觉很累

问题五：涂磊主持的节目有哪些？ 200412――至今长沙人民广播电台星沙之声频道(FM105)

201103一一至今 浙江钱江频道节目《九点半》

201203一一至今 江西卫视节目《深度观察》

2013年浙江卫视大型检索交友节目《爱情连连看》情感嘉宾

天津卫视周六 晚上9点10分首播，周日下午4点 重播《爱情保卫战》

涂磊浙江钱江频道节目《九点半》

天津卫视《非你莫属》新任观察员

《麓山夜话》《美夜唱不停主持》《法律咨询》

长沙人民广播电台传奇频道(FM886)

真爱会客室主持

爱的旅途，你别糊涂，打开天窗说亮话，等电台节目

长沙电视台政法频道周一到周日 晚上 10点 《方圆调查》

长沙电视台 知音频道 周一到周五 晚上 8点 《爱情房车》

贵州卫视周一到周五 10点10分 《人生》

贵州卫视人生栏目情感嘉宾

长沙电视台政法频道《别对我撒谎》

贵州卫视《安全密码》

江西卫视《深度观察》

北京《民声说法》

云南卫视及CCTV2财经频道青春纪实版《士兵突击》的旁白配音等。

河北卫视《情感大裁判》

问题六：涂磊主持的节目有哪些爱情保卫战 涂磊老师主持的节目有很多

2004年，担任长沙人民广播电台星沙之声频道（FM105）的主持人。2006年，转战电视节目，随后主持了长沙晚间法律节目《方圆调查》。2010年，担任青海卫视新闻脱口秀节目《嘎嘣爆米花》的嘎嘣观察员。

2011年，主持浙江钱江频道电视新闻时评类节目《九点半》

2012年，主持了江西卫视新闻评论类节目《深度观察》

2013年，担任河北卫视情感谈话节目《情感大裁判》的主持人

2014年，担任天津卫视职场招聘节目《非你莫属》的主持人

同年，在天津卫视情感综艺类节目《爱情保卫战》中担任情感导师

问题七：涂磊主持的情感节目有哪些 涂磊1977年6月10日出生于江西省南昌市，主持人、情感导师、资深媒体评论人、职场导师。毕业于南方冶金学院（现江西理工大学）计算机系1996级。

《麓山夜话》、《真爱会客室》、《九点半》、《深度观察》、《爱情保卫战》、《民声说法》

问题八：涂磊主持跟爱情保卫战相似的一类节目是什么 大声说出来，完美告白，涂磊都在，这个主持人我也很喜欢，可以关注他的微博

问题九：涂磊老师主持有哪些节目 201103一一至今 浙江钱江频道节目《九点半》

201203一一至今 江西卫视节目《深度观察》

2013年浙江卫视大型检索交友节目《爱情连连看》情感嘉宾

天津卫视周六 晚上9点10分首播，周日下午4点 重播《爱情保卫战》

涂磊浙江钱江频道节目《九点半》

天津卫视《非你莫属》新任观察员

真爱会客室主持

爱的旅途，你别糊涂，打开天窗说亮话，等电台节目

长沙电视台 知音频道 周一到周五 晚上 8点 《爱情房车》

贵州卫视周一到周五 10点10分 《人生》

贵州卫视《安全密码》

江西卫视《深度观察》

北京《民声说法》

河北卫视《情感大裁判》

问题十：涂磊2015年主持的历史节目 现今主持节目是天津卫视《爱情保卫战》，浙江钱江《九点半》，贵州卫视《安全密码》，江西卫视《深度观察》，北京《民声说法》云南卫视及CCTV2财经频道青春纪实版《士兵突击》的旁白配音等。

天津卫视周六 晚上9点10分首播，周日下午4点 重播《爱情保卫战》

浙江钱江频道节目《九点半》

天津卫视《非你莫属》新任观察员

《麓山夜话》《美夜唱不停主持》《法律咨询》

长沙人民广播电台传奇频道(FM886)

真爱会客室主持

爱的旅途，你别糊涂，打开天窗说亮话，等电台节目

长沙电视台政法频道周一到周日 晚上 10点 《方圆调查》

沈阳人民广播电台

介绍：

姓名：徐卿

毕业于辽宁大学经济学院

进修于中国传媒大学播音主持专业

星座：水瓶

身 高 ： 181-185 CM

体 重 ： 61-70KG

相 貌 ： 中等水平

体 型 ： 较瘦

日常打扮 ： 时尚

是否吸烟 ： 已经戒了

是否饮酒 ： 正在戒酒

性格特点 ： 内向, 谨慎

兴趣爱好 ： 时尚, 旅游, **, 音乐, 体育

喜欢的颜色： 红色, 紫色, 白色

喜欢的季节： 夏天

喜欢的运动： 篮球

喜欢的菜式： 湘菜, 自己做的

喜欢的饮料： 可乐

喜欢的音乐： 流行音乐, 摇滚/重金属, 爵士/蓝调, Hip Hop, 交响乐,

E-Mail ： MIKELAOXU@163COM

主持节目：

沈阳电台经济广播FM904 AM882《幸福连线904》

参赛及获奖经历：

2006年3月辽宁电视台“快乐大联盟-超级PK我最棒”--冠军，并荣获“快乐天使”称号

2005年12月 “GTV游戏动漫类节目主持人大赛” --亚军

2005年夏“脉动--挑战自己大声唱”沈阳赛区第一名

路演之王

一个人的出生是无法选择的，虽然成年之后很多事可以用努力来弥补，但人生初始的几年，大多数人还是要按早命运安排的路线前行。

我的家庭很普通，艺术院校高昂的学费让我这个从小喜爱文艺的人望尘莫及。大学时，我才得到第一次表演的机会，给----企业做路演，看着街上来往的“观众”，简陋舞台也让我突然心潮澎湃，我终于明白，命运在这一刻向我揭示了谜底，我天生就该活在舞台上，我的每一句话每一个表情，都为观众存在。

现在我已经记不清那次表演是否算成功，对第一次走上舞台的年轻人来说，失误在所难免。但我依然感激那天曾经见过我的观众，感激那天美好的阳光和煦的春风，如果没有他们，我不会走上这条路。

那次之后，也许是幸运吧，很多商家主动找到我，帮他们做路演，帮他们宣传产品，一来二去，我成了校园的小名人，也在不知不觉中，给自己登上真正的舞台累积了资本。

编导之路

陆续的，我在辽沈表演圈中也有了一些小名气，正巧这时辽宁电视台缺少一名少儿节目主持人，幸运之神再度眷顾，我顺利的登上辽台的演播间。可惜因为当时种种原因，节目很快停播了，我又恢复到学生的身份，可是那些灯光、摄像机、音响，已经深深刻进我的脑海，刚一毕业，我便加入北漂的行列，去更广阔的天地实现我的理想。

北京是文化之都，藏龙卧虎之地，四面八方的人们带着梦想前来，然后一一被现实打败，极少数成功者的辉煌，又吸引了更多朝拜者踏上旅途。我一个刚刚毕业的学生，拿着金融学的文凭，想要在演艺圈名人聚堆的地方找到一个幕前工作谈何容易，几个月后，弹尽粮绝，我也暂停梦想，进入一家小传媒公司做媒介。

到底什么更痛苦，是衣食无着，还是梦想破灭？我一次次问自己同样的问题，最后决定辞职。此时的我，已经不再是只有雄心壮志的毛头小子，理想需要现实来支持的道理成了我的座右铭。于是光线传媒的一纸招聘，让我成为了那儿的一名栏目编导，让我和梦想隔窗相望。

在光线的一段日子我近距离看到大牌主持人的风采，也向他们学习了很多专业上的技巧，而这种情感类的节目并不是我的兴趣所在，一段时间后我又到了另外一家公司，成为了Channel [V]-“劲爆点”栏目的一名编导,尽管还是编导，但我想只要做好准备，幸运女神一定不会把我抛弃。

电波之缘

回到家乡我再次找到了实现梦想的舞台，不但用拥有了自己的电视节目《福彩嘉年华》《午夜大片场》《精彩大片场》等，更进入从来兴趣多多，但苦于无门的广播领域，沈阳电台经济广播是我与电波结缘的地方，FM904 AM882让徐卿的声音为辽沈听众送去了《幸福连线904》，让幸运和欢笑在电波中尽情播撒。

人说幸运的人，一辈子都会有贵人相助。做为一个80后，其实我是不大相信的。可有些时候，我又会不自觉的把电台的伙伴当成我的贵人，把沈阳电台经济广播当成我的福地。没有制作团队的配合，没有沈阳人民广播电台经济广播的平台，我不会走到今天。

沈阳电台文艺广播 FM921 《欢乐GOGOGO》

辽宁电视台公共频道《福彩嘉年华》

辽宁电视台公共频道《精彩大片场》《午夜大片场》

辽宁电视台青少频道《小星星，亮晶晶---我能行》