如何成为播音员

问题一：怎样才能成为一个播音员 我就是学播音的，已经毕业。电台播音员对外形要求并不是很高，但对音质音色的要求非常专业。首先，你的普通话要过一甲，最差最差是一乙，当然，你要是做地方小电台的播音员，可能要求并没有这样高，说不定只要你说家乡话就好，因为现在很多电台节目是在讲家乡话来博得收听率的。其次，就是关系了，花点钱，送点礼，找找人，无非就是这些。也有凭借自己真本事进去的，但那只是少数。播音研究生不会很难，中国传媒大学相对要难一点了，而且你考的话是跨专业啊，更难！建议你练练英语口语，去电台做双语广播很不错！祝你成功，好运永远！

问题二：如何成为电台播音员？ 首先，我想问问我是否需要进行这类的培训

普通话标准只是播音的一个要素，播音还会专门学习如何朗诵、停顿、共鸣、吐字归音、咬字、如何克服声音的缺陷……。当你在这方面达到了一定水平，便可以在播读东西时注入感情。播音的相关培训一般收费挺贵，但找老师一定不要盲目，一般都要找电台的老播音员来带，尽量不要去什么培训班，播音这个东西在最开始接触的时候最好还是一对一的老师带，而不是一群人一起练，这样老师的针对性不强，最终结束学到的东西也不会太多。同时，找老师也要基于你最基本简单的吐字发音不出错，这样才不至于让老师在带你时纠正你最基本的发音错误。

这样的培训只是对普通话进行培训吗？

不是。播音是一门艺术，不单单是普通话，普通话只是最重要也最基本的入门级要求。

还是对成为播音员的各个方面都有帮助？

如果找一个水货培训班，帮助不大。最好找一对一的老播员来带，多花点钱都好一些。因为这些老播音员有多年的现场实践经验。当然，也要找一个表述能力较好的老师，因为一部分播音员虽然播读较好，但仍限于文化水平不高的原因，无法对一些播音技巧转化为好的方法和语言表述。

这样的老师我到哪里可以找到呢？

大学、电台、电视台

做这样的培训会影响到高中紧张的学习吗？

如果你决定考如北广一类的专业播音学校，不会有太大影响。同时，也要看你是否是一个可以一心多用的人，或领悟力很高的人。

其次，我想问问对未来选择这样的一个方向，我除了找老师培训外，还需要在哪些方面多下点功夫呢？

师傅领进门，修行靠个人。当然，一个优秀的播音员还需要什么都懂，你可以听听电台节目，什么股市行情、车市行恭、情感节目里的对受访对象的心理把握、哲学、国内国外民俗风情、他国语言，总之，你懂得越多，如果未来能做播音员的话，对节目的选择性也就越大，因为你比别人懂很多对吗？要做一个好播音员，超好口才、超快反应、超广知识面和声音条件占很大比例。

如果是口才，对于越来越内向的我，如何才能改善呢？

多参加一些活动。同时，如果实在放不开，可以用一招置之死地而后生的方法，那就是去人多的地方，如广场、车站等地朗读报纸，同时，也可以去一家店买东西，然后疯狂的讲价， 这样可以同老板讲价的同时，锻炼自己的思维和口才，当然，也可以利用移动的10086声询台同其工作人员对移动公司进行意见交流，可以事先拟稿。以其练胆。

我读的理科班，我如何才能调整平衡呢？

很多有名主持人都读理科，理科也有自身好处，逻辑缜密。不过，主持人要的是综合实力，就如我们学习不能偏科一样。

那如何才能考入这所学校呢？是不是很难考呢？根据我看到的有关书籍，是不是事先还要进行一个艺考过程？这是一个什么样的过程？除了中国传媒大学，还有别的好的学校吗？

这所学校是播音界的大佬级人物，确实难考。对文化成绩和艺考成绩要求都很搞。浙江传媒也不错。考这些学校对综合实力的要求都很高，风险也大，文化成绩好了而艺考成绩没考好，没戏。艺考好了，文化不好也没戏。如果高考要考这类学校，并认为自身文化成绩不错，就必须找一个权威的培训班，或者一名好老师。

如果做电台播音，有一点所占比例很大，那就是需要很好听的声音，要声线优美，反应快，知识面广，很多主持人都是十多年才练出个头。电视台主持人，外形要求和气质要求较高。这也很自然，电台听声音，电视台看人。给你一个网站吧，中国播音主持网，网址：byzc，注册后进入论坛，里面有很多专>>

问题三：如何成为一名播音员？ 我觉得热爱是最关键的，如果不热爱，就不执着，如果不把播音当作一种事业来做，就不能成为一名优秀的电视播音员的。

有热爱，才热情，有热情才有 ，有 才会有创造的灵性，有灵性才能成为一名不断进步，不断愉悦观众身心的播音员。

灵性对一名播音员来说也是非常重要的，一则新闻经过记者采写、编辑，再经过排版、印刷，基本上就可以和读者见面，可是电视新闻却不一样，观众通过电视的画面，播音员的声音，来感知新闻的内容，在不读错的基础上，如何把声音调整到与画面，与新闻内容的和谐状态？如何把新闻的内容和朗读的表情有机结合起来？如果没有刻苦的训练，经验的积累和播音员足够的灵性，是会很容易出位的，所以一名播音员的灵性也是非常重要的。

灵性，有三分天生，更重要的是七分的积累

问题四：如何成为一名优秀滴播音员？ 一要求

1标准的普通话，这是最基础的东西。可以买一些教材，对照中央台主持人的发音进行训练。

2良好的阅读能力、写作能力、口头表达能力，也是主持人的基本技能。

3高水平的审美能力

4开拓性的思维、敏锐的洞察力、良好的接受能力

5广泛的兴趣爱好

6个性比较突出的性格，良好的社交能力

7成熟完善的人生观、世界观、价值观、道德观

8丰富的人生阅历

能做到前3条，就可以成为一个合格的电台主持人

能做到前5条，就可以成为一个优秀的电台主持人

全都能做到，那就是一个杰出的电台主持人，呵呵

电台主持人相比电视主持人好做得多，没有外型限制，年龄限制等等，工作方式也常常是一个搞定一个栏目。

但是电台主持人也要清苦得多，月工资也就3000左右吧。号称精神贵族

小妹妹加油吧！有机会再交流

二主持技巧

谁主持谁

以前，播音员播的都是国家大事，距生活很远，使人深感敬畏和神秘。电视银屏上见到的播音员都是那么端庄严肃不苟言笑。他们是那么的正确，正确得没有丝毫发音错误，他们唇红齿白，字正腔圆，眼睛都不多眨一下。播音员的表情是政治的表情，播音员的话语是国家的话语。那清脆

铸造自己的风格 ――

主持人节目发展十多年来，全国各地的电台、电视台造就了大批的节目主持人。两届广播电视百优双十佳的评选，表明一部分主持人的主持艺术达到了一定的水准，得到了专家的肯定。但这毕竟是少数。如果按全国各电台电视台的5000名主持从业人员计算，100名获奖者，比例为五十分之一。而这个比例并不能保证50人中

主持人节目话题技巧

现在讲话题结束的方式与技巧。主持人对稿件、资料作了稿件的开头、设计，还要考虑话题的内容如何展开，特别是如何结束话题。主持人因稿件资料内容和受众心理需要的不同，选择适宜的话题结束方式。或强调、或重复、或感叹，使受众从不同的话题结束方式中因小见大，从个别到一般，产生联想，引发思考，受到感染和激励

主持人节目话题技巧

广播电视主持人节目的传播大都以话题的方式进行。主持人的这种话题播音为一种有效的传播方式，也越来越受到人们的普遍喜爱。实践证明：主持人进入话题和结束话题的技巧对传播效果有重要影响。实践中，主持人话题的进入和结束形势单一、缺少变化、语言干巴枯燥，欠生动活泼。特别是一些刚由播音员改作主持人的主持人

动听声音的一些技巧

1：“声音美”的基本标准。 （1）正确清晰。 所谓正确，是指发音正确。一方面，不可读别字。另一方面，不能用“直译”方式将方言变成蹩脚的普通话。 所

主持人的瞬间协调与配

协调，是指主持人把握整体节目使之调合、合谐的节奏；配合，是指主持人与相关工作人员的分工合作，来共同完成好节目任务，既要绿叶扶红花，也要红花适绿叶。台上台下都需要主持人的协调与配合，台上台下瞬间的变化，都直接影响着节目的质量、效果、节奏等，左右着整台节目的好坏。

主持人的口语表达

这一讲的内容是节目主持人的口语表达。大家知道，语言是人类最重要的交际工具，在广播电视这两种传播媒介里，语言从来都是广播电视节目的重要组成部分。对于主持人节目来说，主持人作为沟通节目与受众的中介，语言表现怎么样，更成为至关重要的因素。不过我们现在的一些从业人员或者渴望成为主持人的朋友，对主持人的

主持人节目话题技巧

这一讲我们讲节目主持人结束话题的方式与技巧，广播电视主持人节目的传播大都以话题的方式进行。主持人的这种话题>>

问题五：如果我去当播音员,怎样才能做好呢 认真练习发音基本功,注意口头表达能力的培养 可以去买或者邮购中国传媒大学《实用播音教程》系列教材之一、二册 要多读多练 坚持日常的练声：比如晨练，注意情声气的结合 开嗓，调嗓 口部操 词语：配合课程的相关训练 古诗 绕口令 朗读练习 选择一些有针对性的材料，反复练习 如何提高普通话水平？ 普通话水平测试可以比较客观地检测普通话水平 找到自己说普通话的主要症结 有针对性的矫正和调整发音状态 对成系统的语音问题要靠日积月累的努力 发声的先天条件和发声能力的提高 天赋条件无法改变的，同时也赋予了你一种特色 每个人都可以找到适合自己的状态，切不可机械模仿 经过努力调整，发声能力可以得到不同程度的改善 发声与表达中的感情因素 情感力是语言发声与表达的生命力 发声与表达的训练中必须注重感情的作用 恰当的、投入的感情甚至可以成为提高发声和表达能力的突破口 收放自如的感情使语言表达色彩丰富、形象生动

采纳哦

问题六：怎样成为一个优秀的播音员 1、要想当好播音主持人，必须要讲好普通话，正确掌握语音的声、韵、调，做到发音准确清楚。不论是听众、还是观众，人们终究还是喜欢听悦耳动听的声音。

2、政治上要坚定。作为播音员主持人来说，必须要在政治上坚定，自觉地以中国特色社会主义理论体系为指导，要与党中央和单位党委保持高度一致。

3、要有崇高的理想信念，要热爱我们的祖国。

4、有良好的心理状态。播音主持工作具有很大的灵活性，随机性和挑战性，它要求播音主持人具备很高的应变能力。

问题七：一个好的播音员具备哪些条件，应该怎样做？ 播音员最主要的是要有

语言组织能力和普通话能力

再来就是要胆大应变能力强

平时多注意自己的形象

有条件的话去学学有利于形象的舞蹈什么的站姿举手投足 都要有气质要有大家风范总的来说就是要给人感觉很自信

尽管你是收音机里的播音员

也要具备这些只要具备了这些条件

问题八：我想当一名播音员，怎么做 1、不知道你现在多大呢，如果还是初中或者更小的话，建议你养成坚持运动的好习惯，特别是有氧运动，这样可以增强你的气息，对你说话声音小也是有很大的帮助的。这一点很重要，特别如果你是个男孩子的话，进入大学如果气息跟不上的话很拖后腿的。

2、平常多参加一些演讲、朗诵、主持这样的活动，看电视的时候不要再光顾着看内容了，要留心别人是怎么主持的。

3、如果你们那里是北方方言区的话，那就要请专业的老师帮你听、改自己的口音了，因为根据我们班（我现在大学，学得播音）北方同学的实际情况来看，由于他们本身的方言和普通话很接近，所以自己一个人很难听出自己讲的话和普通话有什么区别，有人改了两年有很难改掉。

如果你是南方方言区的话，也要注意自己的普通话习惯比如韵母有没有发饱满，有没有尖音等等。根据我的经验，南方的同学在进入大学以后改普通话口音相对容易。

4、如果你还小的话，建议你最好培养一项除朗诵以外的才艺

5、最重要的一点，一定不能忽视文化功课的学习，平时独立思考。善于联想。到高中以后可以考虑大学要不要参加艺考并报考播音专业，在决定有没有必要请专业的老师进行考前辅导。

目前我能想到的就是这些，祝你成功！

问题九：如何成为小说播音员 早上看了你这个问题，现在还看见，哎，既然没人回答，那我就提个没有办法的办法吧。

你定接去有声小说的网站那里，通过他们提供的****，直接跟他们联系吧。

至于都有哪些网站？这个你既然有志于成为网上有声小说的播音员，不会还要我告诉你吧。

问题十：如何才能做到一个播音主持人？ 首先是普通话要标准、要过关。具体硬性指标就是要考普通话等级证书，做市级电台播音员必须是普通话一级乙等，省级和中央台播音员要达到一级甲等。

然后就是要持有播音员主持人上岗资格证，这个考试每年一次，笔试三科，口试一科，笔试三科满160分，口试评级达到B级就可以拿到资格证，持资格证在播出机构，任意一家电台或电视台实习工作满一年的，由所在播出机构持你的资格证和普通话等级证书向所在省广电局申请换领你的正式上岗证，有正式上岗证才能独立在上节目。

播音员主持人不要求是专业，但一定是一个杂家，什么都要懂一些。应变能力和政治素养要高，要有节目驾驭能力，有节目创新能力，特别是电台，改版频率很高的，除了重要的新闻和行政节目、部分心理咨询、情感节目外，其它类节目寿命都不高，每次改版都要策划新内容。

另外电台的播音员主持人还要有一定的音频编辑能力和文字编辑能力，除了那些大台的知名大主持外，多数电台的主持都是没有节目编辑的，节目稿件要自己准备、自己组，有些文学语言要改变成广播语言，有的时候就等于进行了二次创作。

练习普通话多听中央人民广播电台中国之声的节目，特别是《新闻与报纸摘要》节目，他们的普通话是最标准的，还能提高政治素养。

至于播音方面的练习，不知道你现在是什么水平，如果是没有建议先看看一些播音发声方法之类的书，多听一些大台的广播节目

播音主持言语交际及情感表达策略论文

　 摘要： 目前，经济水平得到快速地提高，伴随而来的就是广播电视事业也得到了很大的发展，播音员、主持人已经走入了我们的生活中。也因此，社会对于他们的要求也越来越高，要求他们利用说话的方式来进行创造，或者说是在工作，以此达到传播消息和带有娱乐性的目的。他们活在大家的目光下，也对社会各个阶层都有着很强的影响力，也正是在这样的情况下，加强播音主持语言交际与情感表达就成为了一个重要的课题。

　 关键词： 播音主持人；言语交际；情感表达对策

　 一、播音主持情感表达和言语交际的重要性

　随着我国人民物质文化生活需求的提高，对播音主持行业发展的要求也越来越高。而且，一个节目，主持人所主持的节目效果和他们本人的情感表达和语言交际肯定有着千丝万缕的联系。顾名思义，播音主持也就是主持人用自己的话给观众们传达自己所理解的信息。而播音主持人的个人能力比如对情感表达的把握，就直接影响了节目的表达效果。并且播音主持人的语言只有具有浓厚的感染力和渲染力才能激起观众的兴趣。一个优秀的播音主持节目离不开主持人的情感表达、言语交际和独具个人特色的主持风格。一般来说国家广播**电视总局对于播音主持人的普通话要求都有不同的等级，比如说电视台播音员、节目主持人这些，要求普通话都达到一级甲等。但是为了更加方便播音主持人的语言表达和情感表达，可以适当的做一些改变。例如，各地方的广播平台加上自己特有的方言，则会使当地的听众产生强烈的亲切感，不是当地的人则会被当地特有的方言发音而吸引。对于汉语普通话中的语音要求，语法语义等都要有扎实的基本功。普通话标准，发音正确，无歧义，播音流畅，语感突出，逻辑表达性强，这些都是播音主持必备的岗位基本功。因此，对于广大想要加入播音这个行业的青年们，不要因为自己的带有“土味”的普通话而自卑，保持好自己的特色，然后达到国家要求的普通话即可。

　 二、播音主持语言中存在的一些问题

　(一)语言表达能力方面的不足

　我们知道当我们观看节目的时候总会有一些主持人因为自己的文化功底欠缺，在主持节目的时候闹出不少笑话来，这些问题的出现大部分都是由于播音主持人的文化修养和学识不够，我就以前看过的节目说一下他们经常出现的问题，比如说播报一些内容时读音不准，用词不当，不深入了解成语释义就胡乱用成语来比喻某件事情，等等。而且如果播音主持人的文化修养学识不够，在分析播报事件时不能引经据典，会使节目整体的效果缺乏魅力，也使得播报的节目枯燥无趣，不能更深入的表达出来节目效果所需要表达出来的深层含义。一般来说播音节目都要求脱稿播报。一些语言表达能力偏低方面的主持人就可能会陷入一种尴尬的困境。他们可能会在播报节目的时候卡壳，重复说某句话，或者对于一些生僻字的了解也不是很熟练，这些都需要播音主持人提高自身的文化素质和修养，每个国家的新闻不只是为自己国家的人民服务，更是别的国家了解我们国家的一个窗口。为了国家的文化传播与发展，播音主持人也需要认真对待自己的工作。

　(二)情绪渲染方面的不足

　播音主持人如果情感丰富的主持节目，这在一定程度上会对于节目的效果有很大的助益。而且对于播音主持人来说，情感表现只是主持人所要掌握的一项最基本的专业技能。只有站在观众的立场上分析问题，也就是接地气，才能更大的吸引观众的兴趣。同时，主持人有自己独特的情感也是他们所主持节目的灵魂所在，吸引人们观看这个节目。所以说，情感表达中表现出真情实感最重要。

　 三、播音主持的情感表达

　文字和情感想伴生，主持人的谈吐一定是要带有真感情的，这是为大众所接受的前提。对于播音员和主持人这类存在于镜头下的角色，更应该有一定的用声训练，从而使他们能够从容不迫地使用语言能够表达情感。同时，播音主持人和观众之间引起共鸣的主要方法就是表达出自己的真情实感。在播音主持人实际工作的过程中，要融合丰富的情感把要读的文字内容读出来，不能面无表情，冷硬的读出来那些没有感情的文字。我们都知道艺术来源于生活，又高于生活，而播音主持对于播音主持人来说，相当于一种艺术。所以为了把握好这门艺术，播音主持人需要不断地修炼，融入自身内涵。鲁迅先生说：“真正的艺术作品是有真意，去粉饰，去关怀。真正做到“以情带声，以声传情、声情并茂”。才能更好地和观众们站在一起。此外，还应该根据不同的时间做到因地制宜和因时制宜，这是高情商的主持人的特点。因地制宜：情感表达是需要天时地利人和的策略。氛围，情境，情绪不可或缺。而因地制宜就是指作为播音主持，在情感表达时，应该接近所看这个节目的观众。与节目的内容相符合，例如在一档民生类的节目中，主持人一板一眼的主持反而让人发笑。而在一个好人好事宣传时，过于公事公办，职业化的播报语气也会让大众无法接受。当然，不同播音主持的情感表达方式不同，习惯也不同。另一方面，选择不同的词语来表达同一件事，也就产生了不同风格的播音主持人。总的来说，嗓音音质，语言表达流畅度，用气发声水平，以及临场发挥再创作等能力，都影响着播音主持因地制宜进行情感表达的效果。但要明确的是，真诚是情感表达的第一要求，一个优秀的播音主持人不会仅凭华丽的词藻与夸张的神态语气来表达情感，而是用真诚来打动人。因时制宜：作为播音主持，不仅要做到因地制宜，更应该做到因时制宜。听众的心情，观众的状态，节目的预热程度，嘉宾的情况等，这些都影响着播音主持的情感表达策略。作为主持人，情感表达就是把自己放在与观众同等的位置上，作为一个协作者去推动节目顺利进行。言语更多的是取得观众与嘉宾的共鸣。其情感策略是立足于整个节目的需求，让观众配合节目共同见证与渡过这一突发事件。尊重大众，坦诚相告，积极面对，言语表达直接体现了其内心过程。经过这一次言语上的表达，观众对节目的感情反而更深。这就是共情的作用，也是情感表达得到共鸣的结果。

　 四、播音主持人的语言表达策略

　(一)提升播音主持人的用语规范

　播音主持人的主要工作就是运用语言来表达具体的信息。尤其是对于有丰富内涵的汉语来说，博大精深的汉字只要重新排列组合就能表达出不同的含义。所以，播音主持人想要规范自身的语言用语，首先就要从语言方面开始。有些地方性主持人在播报节目时会穿插一些方言进行播报，这些对于节目的传播效果会起到一定方面的影响，但是一般都要求播音主持人提高自身的专业素养，尽量用规范的普通话准确又精炼的主持节目。另一方面，播音主持人也要对一些有特殊用途的词汇进行很深入的把握，在播报节目时运用凝炼又精准的语言表达出自己需要表达出的信息。外部监督也是一个提升播音主持人用语规范的重要手段。想要在根本上规范播音主持人的用语，就需要严格要求播音主持的工作标准，同时开展普通话培训和考核工作等。

　(二)播音主持人自身素质的高低

　播音主持人在主持节目的时候要明确节目具体想表达什么信息，要对整个节目做一个透彻的分析，理解作者的意图，并且完整的把自己所理解的信息传达给观众。而要做到这些并不容易，需要主持人具有超高的节目敏感度，还要不断的丰富自身的知识量，从而让自己更准确更快的表达出自己需要表达出来的观点。播音主持人如果结合画面的话也会更加有利于情感的把握，而且播音主持人员通过画面更能对自己即将播放的新闻有一个直观的理解，因此，画面结合对播音主持人把握情感来说发挥着不可替代的作用。还有一点，播音主持人也可以主动地去参与采访过程，增加熟练度也更容易带有真情实感，一般来说新闻主持人所播报的新闻都不是自己采访的，也很难有真情实感，所以，让播音主持人去参与采访，更有利于播音主持人把握真情实感。播音主持人也要加强生活常识方面的知识，特别是在主持节目的时候要提前做好功课，在节目开播前要多熟悉多音字，变形字的读音等。保证播音时不会出现像读错字这种低级错误。

　 五、结语

　综上而看，真诚是播音主持人的第一原则和要务。真诚意味着有自己的情感和不欺骗。然后，在真诚的基础上，努力打牢播音基本功，深入节目内容，贴合大众心理，提高自己的语言交际和情感表达能力，成为一位能够走入人心里面的播音员。

　 参考文献：

　[1]高勇播音主持言语交际与情感表达对策分析[J]新闻研究导刊，2015(15)

　[2]张尧浅析口头交际中的明示与语境效果的获得[J]安徽广播电视大学学报，2004(04)

　[3]雷东荣播音主持基本素质解析[J]新闻传播，2010(02)

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播音的概念是电台、电视台等电子媒体所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的主持活动。播音员即电子媒体的节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播电视传媒等电子媒体进行传播信息的创作性活动。

播音专业的培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术 、美学等多学科知识与能力、能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音 与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

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播音与朗诵的区别：

1、从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。

2、从主体角度看，播音者是公共媒体的代言人，他代表政府或某团体在说话。由此，他是非个人化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他是事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的，朗诵者是剧中人，他是事件中叙述者、评论者，更是事件中的多个角色和抒情者、行动者。

3、从情感的的角度看，播音排斥个人情感色彩，其情感是公众性的，类型性的、旁观者的。而朗诵则需要个人情感的融入，朗诵的情感有时是旁观者的情感，有时是剧中人的情感。同时，播音的情感仅仅是一种基调的表现，而朗诵的情感是细节化的具体的变化着的情感。

播音员的职责介绍

　播音员绝大部分的工作是有稿播音，也有一部分工作带有即兴创作的性质。广播内容的广泛、形式的多样、语言的精炼使播音创作天地广阔，对发声也提出了较高要求。为了满足传情达意的需要，播音员的声音必须富有火力，色彩丰富，变化自如。播音绝不是见字出声的机械动作，更不是声音的炫耀，播音的大忌是发出无意之声、无情之声、僵滞不变之声。

　由于发声条件不同，每个人的声音都有自己的特色与个性。我们只能在自己发声条件的基础上发挥所长、克服所追求某种自以为美的声音，特别不能模仿广播电视中某个自己崇拜的播音员或演员的声音。刻意模仿某个人的声音，常常是发声方法不良的根源，它不仅束缚了播音创造力的发挥，严重的甚至能导致发声障碍或喉部病变。

　播音发声的'美，是有助于传情达意的美，决不能离开传情达意的要求去追求某种固定的“美声”。

　对播音员的声音要求可以归纳为以下几句话：

　准确规范，清晰流畅;

　圆润集中，朴实明朗;

　刚柔并济，虚实结合;

　色彩丰富，变化自如。

　下面分别加以阐述。

　准确规范，清晰流畅。播音员是群众的语音教师，语音必须准确规范(汉语语音课中有详细论述)。播音吐字的清晰度要求高，但不能有“磊块”，不能“蹦字”，字音要流畅过度，听来如潺潺溪水，迂回向前，生动活泼。

　圆润集中，朴实明朗，这是对声音基本色彩要求，发音与吐字两方面都包括在内。声音要润泽，不干涩;吐字要“玉润珠圆”，颗粒饱满;声音不散，字音不扁;这就是“圆润集中”的含义。我们整个广播电视节目都是为了激励人们的精神，丰富人们的知识，愉悦人们的身心，因而，播音员的声音不仅要朴实，而且要明朗，使人产生快感。圆润而明朗，像清泉，汩汩地流入人们的心田。

　刚柔并济，虚实结合。发音吐字要有韧性、有弹性，能刚能柔，有虚有实。由于性别和性格的不同，一般说，男声偏刚健，女声偏柔美。如果颠倒了，就使人感到不舒服，这是男女声比较而言。但是，无论男声或女声，都不能一味地刚或一味地柔，都要求在本身基础上的能刚能柔，刚柔并济。要知道，“过刚则直，过柔则靡”，一味地刚听来呆板生硬，一味地柔听起来萎靡不振，都是我们所不取的。声音还要虚实结合，有人追求声音“亮”，过多地用实声，听来“拙”，不能很好表达细腻的情感;有人追求“柔美”“有感情”，过多地用气声，听来“假”。用声要求刚中有柔、柔中有刚;虚中有实，实中有虚;刚柔并济，虚实结合;随着意与情的要求而灵活运用。

　虚实与刚柔是两对不同质的矛盾，但它们之间也有着联系。一般地说，实声偏刚，虚声柔美，其实也不尽然;孩子的金铃般的声音是实声，但不刚;一声慨叹用虚声，也不柔。在实际运用中，刚柔虚实的变化是丰富的，多种多样的。

　色彩丰富，变化自如。声音色彩是播音员随节目内容的发展而运动变化着的感情的外衣。人的感情是不断运动变化的，声音色彩也是在对比变化中体现出来的。声音色彩有如画家的调色板，越丰富细致就越能传情，越有表现力。感情色彩的变化是无穷的，声音色彩的变化也是无穷的。发音吐字基本方法的掌握，是为了利于声音的变化，而不是为了追求固定不变的音色。 ;

第八讲调动思想感情的方法之对象感

一、 理论基础

开始学习之前，要问问青少年朋友们：我们播音主持是给谁听？给谁看的？

对了，我们是为听众、观众服务的。既然不是给自己播读，就需要我们时时刻刻考虑受众在收听收看时的所思所想，有了这样的心理活动和思想准备，你在播读时会很有交流感，而非自言自语，自我欣赏。交流感是生活中你和朋友你一言我一语的交谈状态，你能够具体感知到对方的存在，但是播音员、主持人大部分的工作时间是在演播室，这里没有交谈对象，只有话筒或是摄像机，看不到受众，我们如何调动自己的思想感情呢？这需要大家有对象感。

所谓对象感，就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。对象感可以使播音员主持人体现人文关怀，表达丰富亲切。一起来看看《为您服务》的主持人王小骞是如何通过对象感体现亲和力的：

自然灭蚊法

咱们出去旅游的时候，一般酒店里都会有一些杀虫剂，一些电蚊香什么的，可有人不喜欢这个味道，有人不喜欢化学的杀虫的这些药品。今天小骞有主意要介绍给你，来听一下。

自然灭蚊法。自然的，完全是全生态，但是这个方法我要特别实在地说，我还没试过。但是据很多试过的人讲，非常得管用。因为北京现在还没有蚊子，我无从试嘛。那先跟大家讲，您可以试一试，假如真的有用的话，请告诉我们。方法简单极了，您就拿一个空瓶，装矿泉水的、可乐的、油的都行，然后是白糖。

蚊子跟我一样，我也喜欢吃甜食。

往里放上这个，甜一点吧，蚊子喜欢吃甜。

……

打开，然后放在床头，比如说蚊子出没比较频繁的地方，床头、写字台旁边、窗户根。据用过的人说，第二天早上就发现很多的蚊子就已经毙命在这个瓶子里。

……

节目中，主持人并不是一上来就开始介绍自然灭蚊法的具体操作，而是有一个简短的开场白，这段话为内容铺垫了场景、人物，再接着介绍灭蚊法，就显得自然、亲切、顺理成章。当介绍到往瓶子里放糖时，主持人说“蚊子跟我一样，我也喜欢吃甜食”。这句话或许是诸多观众的反应，只不过是通过主持人表达出来而已。

为了使对象感不笼统，具体生动，我们应该具体设想：这样的稿件，这样的内容，这样的形式，这样的宣传目的，在今天，应该播给什么样的人听？哪些人最需要听？听到不同的地方会有什么不同的反应？听完了又会有什么反应？给什么样的人听最能增强我们的播讲愿望，最有利于达到播讲目的。这些设想是播音员主持人的内心活动，经过设想调动播讲的积极性，就达到我们的目的了。

那么如何获得对象感呢？我们通过下面的两篇新闻来说明：

新闻1：

北京孩子阅读障碍率8%

中西儿童阅读教育交流与研讨会上专家指出：北京孩子阅读障碍率为8%。

中西儿童阅读教育交流与研讨会近日在北京师范大学英东学术会堂举行。此次活动由北京师范大学教育心理和心理健康研究所、美国伊利诺依大学阅读研究中心联合主办，北京迪科奕阳儿童阅读顾问有限公司承办。

与会专家提出，阅读能力的培养应该从小抓起，儿童期是阅读能力培养的关键时期。

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新闻1是一则关于北京孩子阅读障碍的消息，从字面上看并没有特别指定的受众人群，要把握住对象感，我们必须具体设想。由于新闻针对的是儿童，我们不妨设想受众就是少年儿童。要想把握住对象感，可以从以下几个方面着手：（1）对象感的“质”与“量”， 质的方面又是最根本的。量的方面是指：性别、年龄、职业、人数等有关对象的一般情况。质的方面是指：环境、气氛、心理、素养等有关对象的个性要求。（2）依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感。（3）我们所设想的对象应该稳定统一。（4）播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的。（5）为了获得对象感，为了使设想的对象具体有依据，要尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验。

中央电视台《新闻袋袋裤》节目是一档每天15分钟，以少年儿童的视角解读新闻、分析时事、提供全方位信息服务，以少年儿童为对象的儿童新闻栏目。新闻2是该栏目播出的也是关于阅读障碍的一条消息，比较一下：

二、实践练习 （省略）