社团活动总结

　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家收集的社团活动总结7篇，希望对大家有所帮助。

社团活动总结 篇1

　本学年以来，通信人之家社团在系部领导和指导老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。我们深刻领会社团宗旨，在社团成立之初就形成了优良的工作思路和方式。社团全体成员团结努力，积极进取，满怀激情，开展了丰富的校园活动，取得了较好的成绩，并得到院系领导老师和同学们的认可。同时，我们力求创新，在创新中不断前进，一系列活动开展的有声有色。每次活动后的自我检讨、自我总结，争取在下次的活动中考虑的更细致，想法更全面。在社团成立的第一年，就形成了较为完善的社团制度和工作体系，为下一学年的工作打下了良好的基础。现将本学年通信人之家的工作主要总结为以下几点：

　一、在社团成立和招新方面

　20xx年学院11月，我们进行了第一届的社员招收工作。进程中我们发现，前来应招者在能力类型方面有很大的差别，而尚不够完善的招新制度一度使现场发生混乱。于此，在下届招新的工作中还需做好更充分的准备。例如，事先印制应招不同部门的报表，在基本的问答检测外，给各人充分展现自我特长的空间（如擅长绘画的可以在报表背面作画）。

　二、制定社团章程、成立职能部门

　“通信人之家”作为通信学院创社最早的社团，吸引了各类兴趣及能力领域有较大差别的学生加入。为了使每一个社员都能参加社员的日常运作，并在一次次组织活动中得到能力的锻炼，可将社内现有人员按特性不同部门，设立每一部门的负责人，一来可以减轻社长的工作压力，也有助于社团更好地组织活动。本学期已经尝试将人员分成策划部，秘书部，组织部，宣传部和外联部。

　三、举办活动方面

　十一月份，通信人之家的全体成员、辅导员随从人员和家属人员到中兴通信公司参观。我觉得以后我们参观一个企业之前要对企业有所了解，每个人上网查查，把自己认为有用的东西和别人交流，获得双份知识。这样我们在参观时也不会什么也不懂，可以自信满满的听着，也不会错过一些很重要的东西。这对于我们将来的就业面试，人生未来的选择是百利无一害的。第二：我们应上网搜集一些关于通信的专业术语，毕竟我们是学通信的，不能别人讲什么我们都听不懂，我们应该熟记他们，这对于将来发展也具有好处的，更体现通信人之家“实用”这一特点。第三：应该多听听干事，大家的意见，看看他们有什么不满的地方，提出来，解决掉，更快的让通信人之家名声大起来。成为“通信人之家”一员的时间里，我发现了社员活动中明显存在的弊端。招收进来的成员因能力问题有一些并不能在活动中很好地展示其特长和兴趣。故在以后的活动中，可以尝试小规模多样性的活动，让更多的成员和学生加入到其中。其中也确实出了不少乱子，造成工作上的不足，但我们也会积极的改正，认真反思。

　二零XX年十二月，社团开展了读书征文比赛活动，我们围绕大学生职业生涯规划与就业，畅谈自己的观点，撰写读书心得。活动中同学们能够积极踊跃的参加到比赛中来，但也显露出来我们工作中的一些小问题。比如，活动的前期宣传不够到位，使得部分有意向参加比赛的同学失去了一次宝贵的机会。还有在比赛的组织过程中也有一些小漏洞，由此看来，我们社团举办活动还需要做得更细致，考虑更周全。

　另外，在系刊编辑部所有成员的积极参与和努力工作中，通信学院系刊编辑工作一直有声有色的展开，从宣传到征稿，从策划到编辑，从审核到定稿，无处不渗透着编辑部全体成员的辛勤汗水。但是，其中还有很多的不足之处，由于参与编辑的都是我们社团的新成员，对于专业的编辑技巧上还不能和别人相媲美。在以后的编写工作中，还需要虚心学习，熟练使用杂志编辑软件，掌握系刊的编辑技巧，提高系刊编辑部成员的整体水平，力争做一份让学校领导满意，让同学们喜欢的系刊。

　今天的总结，是对这近一年工作的全面回顾，同时把带有规律性的东西总结出来，供社团在以后的发展中参考，在实践中不断取精华去糟粕，把我们的社团建设好，发展好。下一年里，我们会继续我们所取得的成绩，以及总结工作上的不足，积极做好各项工作，以争取将“通信人之家”社团提高到一个更高的台阶上！

社团活动总结 篇2

　转眼间，20xx年就要结束了，时间过得好快，生活就一天一天向前走，而我们，也在社团活动中成长了。

　20xx年高尔e社首次社团活动在学校的领导，老师的支持下，顺利开办起来。英语社在这一学年继续奉行我社“为喜欢学习英语，想要运用英语的同学们创造英语交流的机会，提供英语进步的帮助；为全校同学提供英语学习的平台，英语运用的舞台的宗旨，展开校园英语社团活动。 回首看看这学期我们的足迹：第一次活动是在社团活动室。为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，在那里，我们进行了演讲比赛。这场比赛锻炼了同学们的英文口头表达能力，为同学们提供了良好的英语沟通环境，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

　第二次活动便是在教室进行，为了寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。我们举办了英文歌唱比赛。同学们的热情很高提高了对英语学习的乐趣

　屈指数来，社团活动已有多次，每一次我们都有新的收获，每一次活动也是对个人的历炼。

　这一学年本社在纠正以往不足的基础上，将结合校内英语学习的需求，联系实际，展开了以下一系列活动：

　活动一：英语原版片欣赏——我们将提供社员更多优秀的原版片以供观赏选择，达到学习、娱乐的双重效果，同时了解社员需求。

　活动二：英语角。我们将通过英语交谈和小游戏促进社员之间的交流，尽快彼此认识和熟悉。

　活动三：英语俚语和日常习语的学习。以轻松的教学方式和社员们一起学习日常生活中的英语。

　活动四：虚拟演讲比赛。锻炼社员的口才和演讲能力，提供一个长势个人风采的舞台。

　活动五：模拟英语面试。让社员们预先“练兵”，找出不足，并在此基础上为之努力，为以后就业面试时能够应付自如做准备。

　活动六：圣诞节Party。将西方节日融入到生活中，更有助于社员们了解西方文化。新颖生动的活动更能够激发社员的学习兴趣和学习热情。

　活动七：英语话剧排演。通过排演英语话剧，以另外一种形式阅读外国名著，锻炼社员对语言的驾驭能力，更有助于社团内部的交流和团结。

　社团本着相互学习，提高自我为目的，积极组织社团成员参加学校和外界举行的活动，举办各有趣味性和知识性的活动。根据知识经济，文化更新的需要，采用多种形式提高同学们英语学习热情与能力；开展对部分同学的辅导活动，时我们将加强和协调各社团及有关部门的联系，加强与外界的文化交流，积极开展与其他社团交流活动；鼓励广大英语爱好者之间的交流。欢迎广大英语兴趣爱好者对本社社团的各项工作提出宝贵意见，我们将虚心接受。

　一路走来，风雨共舟，我们失败过，迷茫过，但我们坚持了成功了。愿20xx年，我们继续努力，把社团建设得更好。在新的学年，我们有以下计划：

　1．英语经典**（比如《阿甘正传》）展播每周一次的英语角活动。

　2。英语直通车译文大赛

　3 。“你说我猜”活动

　4 :英语角

　5“英语演讲”比赛活动

　6 听歌曲，学英语

　7 英语话剧表演

　8 :社团联谊活动

　9社会调查

　时间过得很快，我们高尔e社英语社团本学期工作结束了。学生在社团活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力。培养了学生的英语语感和英语朗读能力。 社团为学生们提供了更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，希望在下个学期中社团各方面工作能取得更多进步。

社团活动总结 篇3

　一、活动背景

　XX年3月15号的新华社报道：美国疾病控制和预防中心对该国上万名6至17岁少年儿童进行调查后发现，与XX年相比，美国自闭症谱系障碍患儿比例从1。2%增至目前创纪录的2%，其中男孩患病比例从1。8%升至3。2%，女孩从0。5%增至0。7%。美疾控中心日前公布最新调查报告显示，目前美国平均每50名少儿中就有一名自闭症患者。患儿比率创历史新高记录。

　(注：自闭症是一种的精神发育障碍，征状一般在3岁以前就会表现出来，主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动和兴趣范围具有显著局限性等。)

　而相比来看，我国目前并没有官方正式统计的自闭症发生率相关的统计数据。由此可见，我国目前对自闭症儿童的重视程度远远不够，亟需加强。

　二、活动目标

　自闭症儿童：得到更多的善意的关注，在恢复方面能够的到社会的认可与支持，更有利于开展工作，减少公民对他们的歧视行为，更好的向关爱他们的方向发展。

　微尘爱心社社员：增强社员的社会职责感，爱心及奉献意识，。既锻炼和增加了个人的素质和潜力，丰富了社会活动经验。用自我的微薄之力，唤醒更多的人们去关注自闭症儿童。

　三、活动时光

　XX年4月1日——XX年4月2日

　四、活动地点:

　南院、北院9号楼115

　五、活动开展状况

　此次活动有洛阳残联，金雨点，微尘爱心社共同举办。

　4月1号和2号白天，微尘爱心社团在校内举行关注自闭症儿童签名活动，让大家自愿签名。2号下午6:00，在大学生活动中心有发传单的宣传人员在做第二步工作。晚上6:30，在9号楼115教室，进行幻灯片的放映。

　在幻灯片的放映过程中，有关于自闭症的起因，相应表现，以及目前在多个国家的现状。最后播放的是**《海洋天堂》，该片取材于一位父亲王心诚照顾一名21岁的连生活都不能自理的自闭症儿童大福，而自我却又被查出是肝癌晚期，于是开始经历千辛万苦寻找寄托孩子的地方。最后教会孩子基本的生活，以及骗孩子说自我是海龟。当他离开人世，大福从此与海龟为伴，依旧生活在自我的完美世界。

　这个片子感动了好多前来观看，或许看过或许没看过的观众。这部影片用最朴素的故事情节，最真挚的情感，向我们诠释了父爱的伟大和无私。同时向我们展示了目前自闭症孩子所面临的困境，十分需要我们伸出援助之手，带领他们走出困境，面向属于他们的完美，温暖的未来。

　六。活动评价：

　让我们更加了解自闭症这个群体，更加关注这个群体，同时也会因自我关心弱势群体，能为社会尽一份力而感到高兴，万人签名活动唤起了所有大学生心中的爱心，这次活动让许多人明白人生的价值是在于给予，给予他人，帮忙他人，让我们的人生更加有好处，更加精彩，授人玫瑰，手有余香，让我们大学生更加贴近社会，关心社会，提早融入社会，为社会做出贡献。

　不足之处是我们的教室没有完全确定下来导致最后又临时换了教室，造成了不小的麻烦。

社团活动总结 篇4 社团活动总结 篇5

　中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为学生一生的文化资产。

　一、明确目标、落实活动方案

　1、明确活动目标

　通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

　2、开展活动，坚持小型多样。

　本学期，在每周的兴趣小组活动课上，组织社团成员观看了《以清明的名义诗歌，以诗歌的名义清明》诵读视频，为学校文化艺术节排练的《说句心里话》道出了新市民子女的心声，体现了我校同城化教育的成果，获得了好评。组织了期中、期末两次诵读比赛，及时评价；学生在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。学生在交流感言中表示：经典诵读社团一点也不枯燥，活动结束了，可我已经深深爱上了诵读，在课堂上我的胆子变大了，朗读的声音更响亮了，有同学说，经典诵读没意思，可是我觉得，只要把一件事情认真做，一定可以做出乐趣来，下学期我一定还参加！

　学生在诵读古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。学会了正确处理背诵与感悟的关系，不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。为学生学好古诗文提供了帮助。

　二、收获和体会

　1、提高了学生思想道德品质。

　经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

　2、全面提升了学生的综合素质。

　通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过表演节目，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

　经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

社团活动总结 篇6

　20xx年3月2日社团招新，在大伙共同的努力下，纳入了一批新的优秀社员。

　20xx年3月2日召开会议，给大家的第一次见面留下了深刻的印象，并且为大家的大学生活提供了一个良好的开端。

　20xx年3月2日，为了表达社员对新成员的欢迎，我社联谊兰亭书画、梦之航等6家社团共同举办了迎新晚会，在凝聚本社的同时，又为今后社团间的合作举办活动打下了基础。

　20xx年3月2日，我社在蓝梦饮吧的相聚，互相认识，并且开展“20xx年高校新媒体调研活动”问卷调查的工作，经过全体社员的努力，我社以450份有效问卷，荣获腾讯微研非211高校问卷调查第一名。 20xx年3月2日，社团组织成员积极参加防艾志愿者活动，我社共3名成员参加，积极响应学校的活动，为社会，为国家献出自己的绵薄之力，帮助艾滋病患者走出心灵的斗争，使他们感觉到社会的温暖与国家的爱。

　20xx年3月2日，在大雪纷飞的日子我社不失时宜，积极筹办滑雪活动。天气虽然冷，但是我们的心却是热的，在欢声笑语中度过了美好的一天。

　20xx年x月21—30日，我社与文院辩论队合作举办”新生杯”辩论赛，精彩的比赛，火爆的现场是我们本次活动圆满成功的体现。半决赛的辩题“微博使事实越来越清晰/模糊”更得到了广大辩手们的认可。

　20xx年3月2日，为了欢度圣诞节，表达社团对社员们一学期来的辛勤工作的感谢，我社给每个社员都发了一个平安果，祝福他们平平安安，祝福社员越走越远。

　20xx年3月2日，新的一年，新的开始。我社开展了新学期第一次会议，经过了一年的相处，社员间更团结了，社团也变得强大了很多。本次会议总结了上学期的成果，并安排下本学期的工作。

　20xx年3月2日，春意渐浓，柳条纷绿。在这大好的时光里，主席带领着社员去晋阳湖烧烤，风筝在蓝天翱翔，正与那一刻大家的心情一般，清澈，欢快。

　20xx年3月2日，我社在令德食堂门口，设点开展“相约毕业季”活动，为大四的学长，学长们留下一抹身影，为他们的青春留下痕迹。本次活动大一是主力军，虽然初次举办活动，但他们表现格外优异，使得活动圆满完成。

　20xx年3月2日，在全国微博研究会总部的倡议下，我社激流勇进，积极参与“20xx年高校新媒体调研活动”，申请600份有效问卷，并在规定的时间内完成上交统计表格。

　在这一年的发展里，由于社团性质的定位我们无法得到广大学生们的青睐，不论如何，不管怎样只要有一个社员积极参加活动，我们都会努力的去举办。目前社员欠缺的是特色性的活动，我们会积极策划，走出自己独特的风采。

社团活动总结 篇7

　硬笔书法是我校社团活动的科目之一，书法作为中国历史进程中的瑰宝，其深厚的内涵是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其关联了很多的内容，纠正学生不正确的握笔方法、纠正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。书法课单调而刻苦，只有培养孩子们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯，学生的书写能力才能得到提高。通过一个学期的学习，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，大部分学生也养成了良好的书写习惯。 首先，从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。

　其次，加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。练字前，先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，激起学生书写的兴趣。让学生自己找对手比着学，学生的学习兴趣大大提高。在最后的几节课里面，每到下课前，同学们都拿着自己的作品，进行比对，并且互相提出好的地方和不好的地方。

　再次，书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认，减轻教学负担，该活动的书写内容，一般都有每课的易错难记字和常用字。一个学期下来，该活动大部分学生养成较好的书写习惯，书写能力和审美能力有较大的提高。

　书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

　 一、进步

　1学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

　2字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

　3书写时大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

　 二、不足

　1执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

　2部分学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

　3今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

1 阅读与写作教学设计

写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。

写作技巧受限于作者的世界观、艺术观，同时又作用于他的写作实践，为写作活动服务。写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。

六大特点1、稳定性。是指技巧的成熟和稳固。

2、互渗性。文章写作中的技巧和方法，虽因文章门类和品种的不同有所差异，但在文章写作发展的过程中，各种技法又往往是相互参照、相互影响的，于是就形成了写作技巧的互渗性特点。

3、创新性。写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规（解 释墨守：战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守；成规：现成的规矩、制度。

指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。） ，而无创作发展，那么文章就会僵化、萎缩，乃至消亡。

4、审美性。丰富多彩、灵活多变的写作技巧，将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦 ，因而具有永恒的艺术价值。

5、赋比性。衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

6、独立性。独立自主地创作，不追求华丽的词汇，而讲究真正自我的表现手法。

二十大写作手法1、第一人称叙事法特点由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。2、第三人称叙事法特点用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。3、顺叙法特点顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法特点倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。5、插叙法特点插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。6、补叙法特点补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放在前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。7、分叙法特点分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

8、详叙法特点详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。

作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。

否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。9略叙法特点略叙的作用是在于交代事件发生发展中不可缺少又不必详叙的内容。

它与详叙相结合，使整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于故事的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分以及人所共知的部分。

10直接抒情法特点直接抒情可以使感情表达的朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。

直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快，紧张，情感直露，容易把握。11、间接抒情法特点间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。

间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感 彩，根据感情的流动来。

2 阅读与写作教学设计

写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。

写作技巧受限于作者的世界观、艺术观，同时又作用于他的写作实践，为写作活动服务。写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。

六大特点1、稳定性。是指技巧的成熟和稳固。

2、互渗性。文章写作中的技巧和方法，虽因文章门类和品种的不同有所差异，但在文章写作发展的过程中，各种技法又往往是相互参照、相互影响的，于是就形成了写作技巧的互渗性特点。

3、创新性。写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规（解 释墨守：战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守；成规：现成的规矩、制度。

指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。） ，而无创作发展，那么文章就会僵化、萎缩，乃至消亡。

4、审美性。丰富多彩、灵活多变的写作技巧，将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦 ，因而具有永恒的艺术价值。

5、赋比性。衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

6、独立性。独立自主地创作，不追求华丽的词汇，而讲究真正自我的表现手法。

二十大写作手法1、第一人称叙事法特点由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。2、第三人称叙事法特点用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。3、顺叙法特点顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法特点倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。5、插叙法特点插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。6、补叙法特点补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放在前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。7、分叙法特点分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

8、详叙法特点详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。

作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。

否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。9略叙法特点略叙的作用是在于交代事件发生发展中不可缺少又不必详叙的内容。

它与详叙相结合，使整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于故事的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分以及人所共知的部分。

10直接抒情法特点直接抒情可以使感情表达的朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。

直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快，紧张，情感直露，容易把握。11、间接抒情法特点间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。

间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感 彩，根据感情的流动来。

3 我的第一次快乐阅读社团课100字作文

我是一个上三年级的小学生，我的生活每天都是安排得满满的，但是却乐在其中，因为丰富的课余生活让我觉得更加开心而有趣。

乒乓球，滑板，健身舞蹈，读童话故事书。

这些都是我生活的一部分。特别是一到周末的时候，我最喜欢的乒乓球课又要开始了。

一到乒乓球馆，我就特别兴奋。每次当我一站到台前，浑身就充满了力量，一拍一拍让我体会到小小乒乓球是那么令人快乐。

一个多小时的训练下来，浑身的汗水湿透了衣服，但是让我感觉格外的舒服。当然，休息日还有其它的课外活动在等着我呢，我期待着也享受着。

我的生活就是这样，即充实又有乐趣。

4 我喜欢"读书社团"作文

我们学校社团很多，有运动类篮球、乒乓球、跳绳等社团，有艺术类书法、美术、舞蹈等社团，还有拓展类阅读、英语、科学等社团，我喜欢阅读，自然毫不犹豫地参加了阅读社团，随着星期五的到来（社团活动集中在周五下午第二节课），阅读社团那神秘面纱也渐渐揭开上午，潘老师给我们布置了一项作业，就是中午上网查找一篇文章《桃花源记》，了解原文、译意和作者等情况我心想，老师布置这样的作业，是打算让我们写阅读周记呢，还是与下午的社团活动有关呢，葫芦里卖的到底是什么药呢？中午上网一查才发现，这篇文章竟然写得那么美，虽然是文言文，但读起来朗朗上口，里面好几个词都出现在我们第一单元读读背背中，特别有意思的是作者陶渊明的别号五柳先生，竟然源于他家门口有五棵柳树伴随着下午第一节课的结束，我们好奇又期盼的阅读社团活动终于朝我们款款走来等参加其它社团活动的同学离开班级，教室里剩下的20多名同学都是参加阅读社团的，潘老师让我们统一坐到第一二大组的位置，刚开始我们都有些疑惑不解，干吗非要挤坐在一起呢？可当我们坐到位置之后，就看见四三班一些同学走进教室，这时我们才知道，原来这次活动是我们两个班级合在一起进行，由我们班主任潘老师统一组织老师打开班班通，找出了《桃花源记》，我这才明白她上午布置作业的用意潘老师首先给大家提了一个为什么要讲《桃花源记》的问题，我们争先恐后地举起了手，她抽点了一名同学，因为这篇文章很有名，而且第一单元‘读读背背’有文章中的词潘老师笑着肯定了他的回答，接着抽四三班一名同学领读了一遍原文，然后开始讲课，作者陶渊明五柳先生名号的由来，文章的背景和内容，她讲得抑扬顿挫，我们听得如醉如痴，仿佛看到了一个美丽的世外桃源讲完之后，老师开始领着大家声情并茂地读起了文章时间过得很快，在美妙动听的读书声中，这次阅读社团活动结束了，但我们依旧沉浸在活动的兴奋之中，因为我们喜欢这样的社团活动，既增长知识，又开阔眼界，真是不亦乐乎。

5 小学文学社团的名称

社组社及策划方案 一、性质： 大同小学“小新星”文学社是由全校文学（作文）兴趣爱好者自愿组成在上级文学组织、学校领导倡导下，接受学校教导处、少先队大队部、语文（作文）教研组指导的校园文学社团组织；是全校文学兴趣爱好者提高阅读、写作能力和水平，提高自身文学素养的高层次群众性组织；是联系学校与广大文学兴趣爱好者的桥梁纽带；是大同小学校园文化建设、作文特色发展的一面鲜艳旗帜 二、宗旨： 弘扬祖国传统文化，培养青少年儿童人文素质和热爱祖国文学的情感，激发兴趣，扩大视野，充实业余生活，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素质和个性特色的发展 三、社员： 1、入社要求： ⑴对文学社（阅读、写作）感兴趣，有较强的阅读、写作基础 ⑵积极履行社员义务，响应文学社倡议，遵守文学社组织纪律，努力完成文学社组织布置的任务 ⑶凡符合入社要求⑴、⑵条者，均可向文学社提出申请（或通过所在班的语文老师向“小新星”文学社推荐）在老师或家长指导下，按要求如实填写《入社申请书》、《社员档案资料卡》，经批准后成为“小新星”文学社社员 ⑷社员的预备期为三个月，这期间社员必须服从“小新星”文学社上级的指挥，积极为“小新星”文学社、学校作文特色发展作出努力和贡献，经文学社组织部考查合格后方可正式成为文学社社员 ⑸首届文学社成员由4-6年级学生组成，在自愿前提下，由班级语文老师择优推选，每班2-4名 2、权利和义务： 权利： ⑴参加本社组织的一切活动，享有参加文学社作文培训和组织选举活动的权利（含选举权和被选举权） ⑵习作在社刊（报）上优先发表，并优先向各报刊推荐 ⑶优先选拔参加各级语（作）文竞赛 ⑷维护大同小学“小新星”文学社的形象、声誉，遵守组织纪律 ⑸对文学社工作提出合理化的建议、意见，并有权对不负责任（工作不得力）的文学社社员（或干部）提出帮助意见 义务： ⑴积极参加文学社的各项活动，认真、及时完成各项任务 ⑵遵守各项纪律制度，响应文学社的倡议 坚持周内每天一篇日记，每周2—3篇作文（含读书笔记、调查或实验研究报告、新闻通讯稿） ⑶对文学社提出合理化的建议、意见，支持文学社工作的开展 ⑷自觉交纳刊物资料费，积极向其他同学、朋友推荐阅读《小新星》社刊（报），并指导帮助他们向《小新星》社刊（报）积极投稿打字不易，如满意，望采纳。

6 介绍绘本社团作文200字

这学期，学校又开设了多个社团项目，如“文学社”、“书画社”“烹饪社”、“十字绣社”……既有学习方面的，也有生活方面的，还有运动方面的，真是丰富多彩。

我申报的还是“童谣文学社”，生怕选不上，心中一直十分忐忑。当我听到从老师口中念出我的名字时，心脏都差点要蹦出来。

“童谣文学社”的郦老师教学经验非常丰富，她的话简单明了，又通俗易懂。每当下课铃响起时，我总是还恋恋不舍的。

这学期第一次写作文时，老师叫我们写一个人物，要写得有个性，让人感到新鲜。这可难倒了我，平时老师叫我们写作文可从没提过这样的要求，都是用善于助人啊、很爱学习等，这些老套的主题。

老师看我左思右想，还没开个头，便轻盈地走过来，小声对我说：“你不用着急，想想生活中的人，想想你碰见过的奇怪的人，特别的人，这种人在生活中一定有，你要用心去发现，去感受……”老师的话如一股清泉流进我心里。是呀，生活中的确有这样的人呢，我何必要去死记硬套作文书中的文章呢？我茅塞顿开，下笔如行云流水。

不一会儿，我就完成了一篇作文。 郦老师真是个特别的老师，她不爱教训人，老是爱笑，笑起来两个浅浅的酒窝印在脸颊，显得十分亲切和蔼。

社团活动，它丰富了我们的课余生活，使我们多了一样兴趣，一样本领，一种收获。我真荣幸我参加了学校的社团活动，虽然每次只是短短的一个半小时，但我相信，它对我们生活的改变远远多于这一个半小时。

社团活动，我们爱你。

7 文学社作文

人生没有不可能，一切尽在勇气与责任。

20110929，我们用薄如蝉翼的身躯与那为理想而奋斗的微薄勇气，勉强地，撑起了整个文学社。一切，尽在预料之外。

就申请表的情况来看，文学社的创办并不乐观，然而，当我们看着三三两两走进文学社聚合点的人儿逐渐增多，内心多了份激动与感慨。显然，我们的努力得到肯定与支持，垂丧的头渐渐抬起，嘴角也勾勒出笑容，渐渐密集的人群，是意料之外的惊喜。

文学社的创办，其实并不容易。社长的名额推来推去，就是没有人敢拿起勇气担当这个职位，原因就只是不简单。

内部的工作，筹备活动，以及自身能力，如何让每一个社员都能在社里找到自己的位置，学到有价值的东西，如何让众人服从领导……都是一个考验点。但，我们就是这样撑起来了，即使现在的支柱还不是很坚实。

看得出，有的人是抱着玩的心态进入文学社，确实，文学社是一个可以玩的地方，我们不需要太多的拘束，只要我们加的有价值，玩得有价值。所以，请每个社员认真对待。

另一类的人，或许加入文学社是受一定关系的牵制，但是，既来之则安之，希望大家可以在相互学习中找到自己的价值。另一小部分人，则是真正有文学追求，热爱文学的。

相信文学社会是一个好地方的，这条路，我们走了三年，坚定不后退，也不曾后悔。所谓文学，重在文。

我不懂，为什么那么多的人加入了文学社，却恐惧写作文。顾名思义，相信每一个加入文学社的学子都应该对“文学社”3个字有一定的认识。

文字该是儒雅，素质的象征。真正热爱文学的人，是渴望有机会挥笔写下属于自己的东西，不管好与坏，都是那么值得骄傲。

有时，文字的价值超越了一切。千言万语不及一纸一笔。

推辞写作，于懒惰？于对自己的不自信？或许成分各占百分之五十。老师说过“懒惰是一切罪恶的根源”。

我觉得很有道理。不自信该是很多人抗拒写文的原因，害怕自己的作品不好得到嘲笑，但我始终想说，别人不是你，永远不可能懂你的体会。

再好再坏，写出了都是自己的东西，写写练练，越来越精。文学社，很需要大家的肯定。

晚上，有初一的学妹加我的QQ，他们总会问“文学社都没有老师吗？”文学社是因为我们有共同的文学爱好而组织成的群体，当然，会有指导老师，只是一切活动以学生为主。他们都说“你们很勇敢。”

确实，这就如同当初的我加入文学社发出的感叹，仿佛找到了以往的自己。稚嫩，对文学社以及学长学姐充满了好奇。

文学社不仅有我们的努力，也该有大家的肯定。因为我，因为你，因为我们在一起，文学社的支柱会愈加坚固。

加油吧，让我们一起放飞梦想，看梦飞翔。

大学生参加社团活动的总结（精选10篇）

　活动已经圆满收场了，相信你一定有很多值得分享的经验，可以把这些感想记录在活动总结。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是我帮大家整理的大学生参加社团活动的总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生参加社团活动的总结 篇1

　金秋时节，载着梦想。我们xx书法协会举行了一次登xx活动，为了促进社团内部合作更加默契，社员们都能积极主动投入到社团工作中，让大家都能够互相了解，彼此认识，增进友谊，为社团作出一份贡献，最重要的是为了一个共同的梦想-----为把xx书法社创办的更加美好，需要每个社委与社员的共同努力，共创奇迹，通过此次登山活动，在全体成员的努力下，我们xx书法协会取得圆满成功。

　一、思想积极，踊跃参加

　当xx书法协会的社员们得知了这次登山活动的消息时，他们都积极踊跃报名参加。各个社委也为这次登山活动做了不少工作。如：宣传部将这次活动宣传得有声有色，赢得了社员们的大力支持，策划部讲这次登山活动策划得精密细致。这充分体现了社委们对这次登山活动的重视。

　二、介绍历史，了解历史

　在会长的带领下，我们xx书法协会的社委社员们来到了xx最著名的旅游景点xxxx，刚进大门，xx书法协会的社委社员们在一起合影，用作纪念，导员为我们介绍xx的背景由来，让我们更进一步了解xx，在导游的带领下我们来到了双塔寺，导游也为我们介绍了双塔寺的背景，一路听着导游对xx的介绍，我们又来到了xx最著名的景点---xx，因为那里有xx公主的雕像，导游详细地介绍了xx公主与xx的爱情故事。正因为xx与xx公主的爱情故事才使得xx如此的出名。

　三、开展活动，展现才艺

　为了更好的把这次登山活动举办成功，在经过一段漫漫长路的奔波后，整个队伍看起来有些懒散，经过调整，我们来到了xx公主雕像前。在那里听着导游的介绍，社团内部也做了充分的准备，文艺节目来缓解大家疲惫不堪的心，在文艺节目和才艺展现中，每位社员脸上都露出了灿烂的微笑，掌声不断。每个人都积极的展现自己最出色的一面，看到那英姿飒爽矫健的身躯，让我们看到了社团的发展今后会不断壮大，会因为有这些成员们的积极和主动，让社团更上一个阶梯，虽然节目不是很多，也没有那么壮观，但大家都感受到了快乐。

　四、敬亭之巅，俯瞰宣城

　主持人将这次节目闭幕了，会长带领我们登xx的顶峰，虽然在登的过程中有点筋疲力尽，但我们仍然坚持着，最终达到了理想的彼岸----敬亭之巅，站在山顶真是“会当凌绝顶，一览众山小”，xx书法协会的各个社委在xx之巅还留了影，用作纪念。

　通过本次登山活动，xx书法协会取得了圆满成功，但其中还有不足之处，如：社委们与社员们不主动交流，有些社员之间还不了解对方的姓名和专业，对于这些不足之处，xx书法协会的社委们与社员们要加以改进，在以后的活动中社委们与社员们要积极主动交流。让彼此之间更加了解，增进友谊，本次登山活动我们看到社委们与社员们朝气蓬勃的精神，相信xx书法协会的明天更加美好，“越中国，越时尚”!

大学生参加社团活动的总结 篇2

　在过去几个月中，通过社团中各位的辛勤与付出中，与大家共同快乐地度过了一年的时间，工作的点点滴滴时时在眼，回眸望过去的一幕幕，在不知不觉中充实自己大学生活。在系十佳歌手表演工作时候，社团部和其他部门协助合作顺利开展工作。

　在学校举办运动会中，我们社团部主要负责提供钉鞋服务给同学们，还有每月的献血活动时候我们部门负责提供献血者填写表格工作等。工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能更好地服务同学。在过的时间里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己水平和经验不足还存在着一定的问题还必须地努力争取更好。总之，因为有这样一个团队，使我大学里不断的展示自我，提升自我，团结，和谐默契

　在一个学期的工作中，主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进行了观摩学习，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进行了修改、审批，现将社团发展情况与我部工作情况简介如下：

　1各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。

　2为了丰富广大学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广大学生的好评，也得到了院领导的肯定，同时也提高了各社团在全校的影响力。

　3各社团都明确了自己的发展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。

　在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的交流，活动策划部都做了一些有效的`工作，但工作中仍存在一些问题：

　1与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。

　2在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。

　3在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。

　一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。

大学生参加社团活动的总结 篇3

　本学期的手工社团活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要学习了制作书签，剪纸：剪对称形及雪花的折剪方法，还学习了立体纸工的制作方法：灯笼的制作及立体雪花的制作等手工制作。在活动中我们鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力，及创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能积极参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

　1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工作品都很出乎我和秦老师的意料，得到意外的惊喜。

　2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些花样，自己动手制作一些作品等。

　3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，发现优秀作品及时展评，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

　4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们遇到困难的时候，旁边的同学就会主动帮助，现在手工社团的学生都已形成互相帮助的良好品质。

　在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：

　如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废弃物等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，还有的同学学习有始无终，不能坚持，遇到困难就退缩等，还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力，争取把工作做得更好。我们将本着为学生工作的思想，更加努力地工作，使学生素质更好地得到提高。

大学生参加社团活动的总结 篇4

　每周六下午我们在学校的倡导下，举行英语社团活动，自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热情，和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺，但这毕竟是我们学生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。一下是我工作的小结：

　活动主要有：英文**《双城记》，每周一次的英语角活动以及不久前举办的"你说我猜"趣味英语活动。《双成记》放映室设在大型多媒体教室，当由于前来观看的同学过多，诺大的教室挤的满满当当。放映结束后，同学们普遍反映都不错。

　每周一次的英语角更是吸引了不少同学前来，本学期的英语角在英语老师助阵之下，英语角的人气一直都很旺!在学生艺术节接近尾声之际，我社团以一个大型活动"你说我猜"趣味活动为结尾。此次活动历时两周，十分有趣，充分调动起大家的积极性，该活动圆满结束，并评选出一、二、三等奖。

大学生参加社团活动的总结 篇5

　为了丰富校园文化生活，共造美好的宿舍生活空间，进一步活跃宿舍文化生活，营造生动活泼、健康有益的宿舍文化氛围，增强同学之间的交流与友谊，提高广大学生的艺术涵养，培养大学生的创新能力，引导学生向着高雅、科学、文明、和谐的方向发展，突显新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气，加强宿舍楼兄弟院系的交流，增强学院间的深厚情谊。我院联同外国语学院共同举办了首届"宿舍文化节"活动。

　本次活动主要包括三个环节：交换空间(数院)、户外游戏(外院)和联谊晚会(合办)。宿舍交换主要有两组宿舍进行了交换，交换空间时录制了vcr，在这个活动中，男女生交换布置空间，极大调动了同学们的积极性，大家装扮热情很高，体现了强烈的团队协作意识与创新精神。活动结束后我们也发放了奖品以资鼓励。户外游戏环节，大家进行了一系列的小游戏环节，活跃了整个活动的气氛，进一步扩大了活动的影响力。在最后的联谊晚会上，我们选出了12个宿舍，进行了一系列联谊活动，各个宿舍也派出了代表进行了节目表演并参与了游戏环节，如猜词风暴等。整个晚会现场气氛热烈，观众与选手互动默契，主持人主持灵活，极大调动了现场的积极性并与嘉宾有很好的互动，整场晚会还吸引了不少别院的观众，他们对活动的评价都很不错，为活动画上了一个圆满的句号并将其推向高潮。

　首届宿舍文化节充分展示了同学们的才艺，体现了同学们宿舍的文化与风采，同学们的团结协作弘扬了积极进取，坚持不懈，友谊第一比赛第二的精神，促进了我们与外国语学院同学的沟通与交流，达到了以节交友的目的，取得了预期效果，正应了一句话：文化能使人的道德更加高尚，艺术能使人的生活更加精彩。整个文化节里都体现了外联部与外院生活部和宣传部的组织和办事能力，也充分展现了我们之间的团结协作，尤其是各个院系之间的，此次文化节大大的促进了各学院间的交流协作，为我们和外国语学院搭建交流平台奠下了基础，相信我们下一届的宿舍文化月活动会举办的更加精彩。

大学生参加社团活动的总结 篇6

　轮滑本是一项很好的运动，不仅锻炼的是身体同样是不屈的意志，但这项运动并不是太多人了解，所以加入的人也不是太多。值得一提的是这学期轮滑社团纳新人数20来人。相信在往后的学期会有更多的人了解这项运动、参与这项运动、壮大这项运动。

　1、设立活动记录，为了使社团工作透明化、责任化、正规化，并为今后的社团工作积累经验，我社团于本学期设立了轮滑社社团活动记录。在记录中详细记录社内活动内容、社内人事变动、每周例行活动等。

　2、完善每周例行活动，每周五下午在操场举行轮滑社团的例行活动。本学期，我社团通过各种途径改善活动状况。经过努力，现在的活动情况已有很大进步，能够使社员从活动中学到更多的轮滑知识，并在轮滑中体味人生。当然，我们现在所做的并不够，在今后的工作中，仍将以提高活动质量为工作重点，使轮滑社团活动越办越好。

　3、一个社团发展的好坏关键就是看活动的特色，活动办得好，活动有特色。这样就会吸引跟多的学生参与到社团活动中来。我们继续每周的活动，壮大我们的影响，壮大我们的队伍。

大学生参加社团活动的总结 篇7

　一学期的工作即将结束，乒乓球社团训练也接近尾声，在本学期的训练工作中，我与队员共同成长，都有了很大的进步，下面将这一学期的社团训练工作总结如下：

　我校开设的乒乓球社团，旨在培养学生对乒乓球的爱好，乒乓球是我国的国粹，少年儿童从小具有民族性、趣味性的艺术领域里，既锻炼了身体，增强了体质，又陶治着自身的情操。

　开设乒乓球社团的目的正是希望热爱体育、爱好乒乓球的孩子们把自己的思想情感、道德情操、理想和智慧融入到乒乓球训练中，培养出更高水平的乒乓球队员，在学习、实践、感悟和创新。在学习过程中提升了自己。是自己的学业及人生历添了新的靓丽色彩。

　在本学期的乒乓球社团活动中，队员技术水平有很大的提高，体现在正手攻球动作逐渐稳定，成功功率有较大的提高，反手攻球、推挡练习、反手快拨等动作方法也在逐渐掌握中。队员的战术意识逐渐形成，并且在训练中有意识的应用。社团活动时练习不同的内容，采用分段练习的方法，效果明显。

　期未我们组织进行了乒兵球比赛，在比赛中各队员都发挥出了的技战术水平，发扬了顽强拼搏不轻易认输的精神，取得了很好的促进效果。

　我在这一学期的训练工作中也有很大的收获，仔细揣摩每个动作的方法，观察每个队员的动作，根据此做到因人而异，因材施教，根据学生掌握动作的规律，循序渐进的教授动作技能，并且能及时发现学生的错误找出原因，针对性的给与纠正，使其快速的掌握正确的动作。并在训练中加强思想道德教育，在平时的比赛中，让学生学会尊重对手，遵守体育竞赛规则，正确的面对成功与失败，养成较好的体育道德精神。

　学生们很喜欢社团活动，我们要为学生做好服务，从小培养一个兴趣爱好，对学生今后的成长有非同寻常的意义，希望更多的学生参与进来，丰富我校的课外活动，使体育活动更加精彩有魅力。

大学生参加社团活动的总结 篇8

　从我加入志愿者协会开始，到现在，很高兴。

　一直热衷于志愿者工作，把为别人、为社会服务看作是一种享受，每次志愿归途中都会有一种不能用言语表达的荣誉感，这是在其他社团内从没有过的。因此，我想强调的是，选择志愿者协会，这一次我做的很对。

　从最初的青岛早报义卖活动，到志愿者长跑活动，到最终的无偿献血等等，每一次我都在享受这种过程。记得在青岛早报义卖活动中，我体会到耿琦学长对人的热情，领略到宋凯学长优秀的组织领导能力，看到了大家在尽心尽力的为微尘基金和红十字会筹集善款的激情，感动于市民的付出等等，这些对自己成长都产生深刻的影响。从那一次开始，我决定，一定要努力做好志愿者工作。

　从来没有享受到像"志愿者长跑活动"那样的兴奋，从最初的策划到筹备，跟队长学习到很多很多有益于未来自己发展的东西。记得那几天，从筹备到举行这个活动，仅仅三四天的时间，但是队长的那些无怨无悔深受感动，考察了两次路线，每次都是徒步两个多小时，下午三点出发，直到天黑。付出终有回报，我们所得到的就是成功的举行了这次活动，虽然有些地方存在漏洞，但，这也势必会为我们以后的工作提供可借鉴的经验教训。作为校外一队的成员，我们每一名成员都很团结，共同为志愿者工作付出自己的微薄之力，无怨无悔。像献血，我觉得那是最平常的志愿者活动，但是，是最有意义的志愿者活动，那鲜红的血液或许是救助他人生命的，很值得。

　半学期以来，从众多的志愿者活动中，我学习了很多很多东西，那些都是从其他社团中无法学习和得到的。从来都是以因为自己是志愿者协会的一员而自豪，因为我们无偿的付出会为社会增添一片美丽的颜色，我们的热情也势必会影响最广大的同学们热爱社会，热爱志愿者事业。

　志愿者工作其实是非常有趣的，那些情趣是任何东西所无法买到的，永远支持志愿者工作。希望下学期我们的工作会越做越好。

　与诸位队员共事了一个学期，我不得不说在我活动缺人手或需要帮忙之时我想起的总是你，任劳任怨，满怀热情，每一项任务都能很好的完成，有很好的个人素质修养。更让我印象深刻的是你的策划书，你在每一个活动中表现出的热情与活力都让我深受感动。此次活动的成功举办与你的策划是密不可分的。

　作为队长我向你提出建议，多多提出自己的创新想法，好好发展自己的组织领导能力，"与其登山而羡，不如临泽而渔"，在不断发展自己的过程中站在别人角度看你也会像你当初采访张漫子学姐时的感觉，自己站成一个经典。还有就是与其他队的队长或队员还有会长搞好关系，这是你在志协想要有所发展的必须。时刻使用敬语，将自己姿态放低，处处给他人一个好印象，这是做人成熟的表现。给你的建议旨在让你在志协有更好的发展。我是真的很看好你。

大学生参加社团活动的总结 篇9

　我校“精武社”开展至今已逐步走向成熟化，正规化，从锻炼同学的自身素质出发，从关爱武术爱好者的身体着想，主要以加强社员的体能训练，技能训练，进行素质培养，和团队精神的培养。对新老社员进行分层教学训练取得了良好的成效。

　一、体能训练：

　体能训练是本学期的重要内容，通过这学期的武术基本功和体能训练，社员们能够积极参加，并且对训练的内容能够积极的完成，达到很好的效果。

　二、技能训练：

　在训练中武术指导老师根据各组社员的实际情况，采用分组教学、区别对待的方法，在训练中对达不到要求的同学进行了特别的训练，并且对其减慢了学习进度。对于掌握较好的社员重点培养，为校武术队发现并积累人才。

　三、主要活动及成绩：

　1、“精武社”社员组织编排了我校“春风桃李又一年”教育教学汇报演出活动。获得校内外领导的肯定。

　2、以“精武社”骨干组成的校武术队在江苏省第二届武术比赛中获得了佳绩。

　本设响应校长室、政教处、学生会的号召，按照章程制度办事。集聚了共同兴趣、爱好的同学，强身健体，弘扬武术精神，展示学子风貌。愿我社成员能共同努力，共同发展、共同进步。一同创造一个属于我们中学生自己的明天。

大学生参加社团活动的总结 篇10

　为全面推进素质教育，为丰富学生的课余生活，体现我校的育人特色，培养学生的审美情趣，我校成立了啦啦操社团。在这一个学期的社团活动中，孩子们接受了全方位的舞蹈基础训练，成为了学校里“美”的使者。

　啦啦操社团有21名学员，分别来自我校三、四年级女学生。她们都是对舞蹈学习感兴趣的学生。在我的带领下每周坚持两次训练。刚成立时，孩子们没有一点舞蹈基础，动作不协调，身体僵硬，完全做不出优美的舞蹈动作，连站姿都不符合作为一个舞蹈学员的基本要求。我只能从站、走、跳跃等基本动作开始，手把手的教，一遍遍地示范，一遍遍地辅导，不厌其繁。孩子们也是刻苦训练，从不叫苦叫累。在我们师生的共同努力下，我们的学员们已基本训练有素。

　在第一阶段的启蒙训练中，我先对学员进行“地面”训练，从站立姿势开始做起步训练，训练学生踮起脚尖、抬头挺胸、头顶书本不掉下来的感觉，虽然有些枯燥但孩子们非常投入，非常努力，在接下去的腰的训练中他们更是努力，并且能互相帮助练习，常常练得满头大汗。我看着她们湿漉漉头发粘在脸上，打心眼里觉得她们真可爱，但同时也心疼她们练习的辛苦。

　看着孩子们迅速成长我打心眼里高兴，在第二阶段中我便增加了训练的难度和强度，在加强“压腿“和“压胯”训练的同时，对孩子们进行“蹲”的训练、手臂的训练，主要是训练前腿、旁腿、后腿的控制能力和腿的开度，以及手臂的力度。在进行基础训练的同时，每节课都安排一些啦啦操舞蹈的基本步法、手位的动作训练，并分小节学习简单的动作，为第三阶段动作的编排打下基础。

　有前两阶段的基础，进入第三阶段的《快乐的歌》的整体编排就比较顺利，孩子们接受能力比较强，表现非常出色。我们的《快乐的歌》在师生的共同努力下成型了。我们还参加了学校艺术节的表演，顺利完成了表演活动。但是由于才刚刚起步，表演的都是简单的动作和队形变换，还有很多需要努力改进的地方。

　我相信，随着学习的时间逐渐延长，孩子们的基本功越来越扎实，我们的社团活动将会学习更复杂的表演内容，将来的啦啦操表演将会更加精彩，在我们师生共同的刻苦努力下，我们的社团会更上一层楼。

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我们都知道大学是“高等教育”的代名词，曾经的“大学”是一个神圣的名词，相比较而言，小学、初中和高中算是初等教育了，大学拥有更宽松的教学环境，更活跃的学生组织和更广阔的发展空间，其中最具代表性的便是大学里丰富的社团文化。而随着教育改革与发展，许多高中也开始给学生营造更加自由的教育环境，不仅丰富学生的学识，而且充盈他们的生命和灵魂，许多活跃的学生社团正在高中迅速地拓展开来。

我曾经就读于深圳市深圳中学，其中影响力最大的学生组织，除了模拟联合国、学生会和先锋中学生国际圆桌会议，就是“学长团”，它由学校心理辅导中心的王新红老师创立，“学长”概念由国外由来，每年我们学校都会派教育代表团到国外进行教育考察，发现伊顿公学等英制学校都推行这一教育传统，并取经于莱佛士学院的“学长团”，一句话概括“学长团”是一个舶来品。

北大附中也有学长团的组织形式，教学理念和模式也是较先进的，无论是创新力、活跃力和思想力，都是相当不错的。从搜集到的资料来看，许多高中也陆续成立了“学长团”的组织形式，虽然不如北大附中有名，但也意识到学长团在校园中的作用。我还查阅了2015高中排行榜，长沙市雅礼中学、北京四中、广东华师附、西安高新一中、北京一零一中学均为前百强，虽然没有查阅到他们详细的“学长团”资料，但我与这几个中学都有所接触，可以说他们的校园氛围有点类似大学，活跃的学生组织，思辨的火花和卓越的学术水准，当然也少不了的年级之间的联系与文化传承，只是可能没有“学长团”这种形式罢了，但其功能还是要由其他形式去施行。

学长团是由高二优秀学长自愿加入的，加入的前提条件是平均学分绩点达到40以上，而满绩点为50，在高一下学期由上一届的学长面试筛选出约60人左右的规模，入选者必须具备的素质主要是“爱的力量”，他们将引领下一届新生踏入高中、适应高中生活，将校园文化薪火相传，增加年级之间的纵向联系，提升校园的凝聚力，塑造具有丰富生命力的每一个个体，多了份情感羁绊也升华了自己的生命质感。另外为了增加吸引力，学长团提供了丰厚的学时和资质证明，对学生的毕业和评优有关键作用。在管理方面，虽然由大二学长全权把握，但技术支持和指导还是由学校的心理咨询室提供，而校方提供场地等物质资源方面的支持。

准学长将在新生入学前一周左右进行“团队训练”，比如说大家围成一圈坐在自己后一个人的腿上，再比如四人一组在不断缩小的报纸上保持平衡，晚上可能还有围成圈畅谈各种话题，就这样进行五天左右的破冰，磨合为一个团队。剩下两天，新生军训则由学长团全程负责准备，军装、床被全由学长从一楼提到各层宿舍，此时新生还没入校。新生入校的那一天，学长团在校园中夹道欢迎，给新生解答疑惑，待新生办理完住宿手续后，学长团第一阶段的工作算是完成了。

接下来，新生军训开始，白天属于军训时间，每餐饭前学长团都会在饭堂门口跳撑腰舞，直到新生用餐完毕才用餐，晚餐时间后，洗完澡，新生可换上自己衣服，在教室里进行以班级为单位的“团队训练”，每个班由三到四个学长负责，男女比例均匀，活动主要以游戏的形式进行，内容类似学长团的训练，下面列出几个具有代表性的活动：

①四人站立报纸。 每组四人必须既有男生也有女生，每回合挑战五秒的平衡，成功后撕一半，直到最后不能再坚持为止。此活动旨在半强制性地增加人的肢体接触，迅速缩短人的物理距离，破除心理“羞涩”；

②拼图大赛。 全班以五人一组分成若干小组，进行拼图比赛，但事先并未告知必须所有的小组的碎片加起来才可以拼成一个完整的图画，一段时间后，开始有小组发现不对劲，进而班级都会合作起来，最终完成拼图。此活动旨在激发团队协作的意识，小团队仍可以寻求更大的团队协作，“团队”的概念是相对的；

③名牌游戏。 每个人身上都会挂有用“书法字体”写的自己名牌，五人为一组围成圈，相互自我介绍后，进行名字的“击鼓传花”游戏，逐渐加快速度，犯错者必须选择真心话或大冒险，游戏后期便会发现大家都聊起天来，而学长团在后方进行观察，甄别出有“自闭”倾向的新生，将名字记录下来，帮助其融入团体之中。此活动旨在帮助破除新生之间陌生的心理障碍，尤其是记名字方面，名牌将名字可视化，免除了询问的尴尬，而且游戏的方式增加听觉和触觉的刺激，对名字的记忆具有增强效果。

活动期间会以竞选形式选出班长及副班长，再由班长和副班长负责选出其余班干部，班主任作为幕后观察者会尝试记忆每一位同学的名字，并对班级及同学的个性形成大体的印象。当然，学长还会以幻灯片的形式展示校园的历史及她的每一个角落、曾经的故事，无论悲伤还是美好，调侃学校的规章制度和作息时间，最重要的将学校的精神夹带着些许个人的印记传承给新生。其中，会穿插一些以校为单位的大型活动，诸如全校一起跳兔子舞，或是全校的“感恩分享之夜”，旨在增加新生之间的联系，打破班级的局限性。

谈一谈我对学长团的一些个人经历和看法

当我入学时，我个人觉得我是代表性的“理科男”，理性加上卓越的思维和判断力，横扫千军，但面对情感表达却相当迟钝。所以，当我入学第一天，加上对陌生环境的“恐惧”，我都不怎么愿意和同学交流，但是，学长团那夹道欢迎的阵势真是深深打动了我，热情洋溢的笑容和自信的手势，浑身散发着阳光的气息，充盈了整个校园。之后的活动也使我很快融入了团体中，找到所谓的集体归属感吧。进入丰富多彩的高中生活后，我们一直在学术和活动的平衡木上来回寻求最佳的平衡点，学业日益繁重，而我们也同样热爱生活，学长团的学长学姐也一直在背后默默地支持我们，传授经验，鼓舞打气，引导我们去规划自己的人生。一学年下来，我们受益匪浅，而学长们也升入高三去为他们的人生理想而奋斗，“学长团”的交接棒于是交到了我们的手里，于是我们把他们给予我们的一切再传递给下一届，静静等待它在学弟学妹心中发芽生根，然后薪火相传，生生不息，带着我们的期望、学校的精神和爱的力量。

既然高中能有“学长团”，为什么大学就不能有呢？所以，我先以大学的环境来分析一下“学长团”施行可能会遇到的一些问题：

①“自主”与“多样化”。 大学有两个重要的特征，一是“自主”，而是“多样化”，学习强调自主性，同样主流的教育观点也认为大学是一个“半社会”，大学生的生活也应有相当的自主权，而每个人都有自己的目标、理想与计划，世界观、人生观和价值观已出现分化，这也就是“多样性”的含义。而高中毕竟还是和大学不同，“自主”在高考的重压下，也只是相对的，学生的“多样化”层次面临的压力不如大学那样，要经受社会化的过渡以及未来的抉择。所以，在高中较容易的组织起这么一个自愿奉献的“学长团”。而在大学，参照大学的两个重要特征，许多学生可能更多地注重自身的发展，社交也是控制在一定的比例范围之内，所以较难组织起这种奉献自己时间和精力，去影响他人的组织。相比可知，爱心社的现状也类似，“逢年过节死一批，考前考后死一批，最后没有多少人”我还记得社长在欢迎晚会上讲的话，调侃的语调道出了多少无奈，深层次的原因我觉得是这样。

② 校园文化氛围的缺失，理科思维盛行。 大学可简单分为综合性大学、理工科类大学和文科类大学，又有言之，“自然科学赋予人们严谨与理性，人文科学赋予人们共鸣与感性”，在综合性的环境中，若有人文社科的“滋润”，会营造出深厚的文化氛围，更容易让学生认同奉献、关怀与爱的价值所在；但理工科盛行的环境下，理性与严谨占据大部分地盘，学生习惯了分析利弊，演算出最佳的方案，然而过于理性是有“盲区”的，过于理性地分析利弊会越过人类情感中很多有价值的东西，奉献、关怀与爱是再多的推理验算也无法计算清楚的。所以，在理工科类大学，常有“理科男”一说，说的就是那些智力超常，但情感却过于贫瘠的男生。而且，常有言论称“西电”缺乏文化氛围，人文学科作用缺失，文化的传承仅靠军训来进行显得力不从心，不过校园板报倒是不错的形式，不过相较而言，形式还是缺乏多样性，整体文化氛围并不浓厚。

③不同的办学背景，造就了不同的校园文化。 众所周知，北京大学的前身是京师大学馆，其创立是戊戌变法的“新政”措施之一，后来京师同文馆并入，其课程安排初具体系，不再仅限于狭窄的孔孟之道、四书五经，而是有自然科学和语言类课程。往后数年直至今日，蔡元培先生提出的“思想自由、兼容并包”仍然回荡在每位北大学子的心中。清华大学则是依托“庚子赔款”建立，初称“清华学堂”，是清政府设立的留美预备学校，以“自强不息，厚德载物”的校训，将好强不屈的学术作风传承至今日。自然，每个大学都有属于自己的历史，强大的历史惯性冲刷出截然不同的校园文化，自然也并不是每块土壤都适合“学长团”的发展。反观西电历史，西电的前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校，具有光荣的革命传统和军人作风，所以常听到“西军电”，所以这样的文化土壤较不容易想让“学长团”文化扎根。

④校园以院、班形式组织，无固定班级，采用走课制，学长团的管理模式已不适用。 之前提到，学长团的规模大约60人左右，但那时高中，若到了大学，这种组织形式已行不通，而且有的班级120人或者男女比例极度不均，也不利于游戏的进行。

在上面我列举了四个在大学中施行“学长团”活动可能会遇到的问题，但是有问题并不意味着就不行，至少在我看来，“学长团”所体现出来的，是现在大学甚至是我们社会缺乏的一些品质。就西电而言，在上面的四点里，我也具体而微地分析一遍。如果有危机感的话，往下进行推演，缺乏文化氛围“滋养”的环境，会在另一方面削弱西电的实力，情感力的不足尤其会在群体社会中引发冷漠效应，进而不利于大学“社会”的发展，缺乏了“人文关怀”的学校是走不远的。所以，有问题也就意味着机会。

“自主”与“多样化”不可否认，所以“学长团”也必须改变形式，退一步，减少学长团的组织形式对个人“情感羁绊”的束缚，考虑到其内涵与爱心社相符，所以以爱心社的形式来发挥“学长团”的功能，增加自由度，将学生组织的模式转变被社团的金牌活动形式。这样更有利于“学长团”模式的初步嵌入。

爱心社平时的活动主要由各部门分别举办，其实部门之间的联系并非那么紧密，更不用说让每个人社内成员都相识，所以“学长团”活动正好提供一个团队协作的契机，将社内成员紧密结合在一起，扩大了社交圈子，增加信息交换频率，更多的以面对面的形式交流和游戏，而不是天天水群，实际上心与心之间是生疏的。其次，一旦把社内成员都召集起来，就可以有足够的人手来安排任务了，商榷一下以多少人一组，带多少新生参加活动，人数不够可以用海报，甚至宣讲会来招集人手。在人手足够后，便可以组织社内的“团队训练”，拉近彼此间的距离，形成一个团队。

活动初期是很艰难的，知名度是重要的因素，活动必须要经过时间的积累形成“品牌”才能在学生心目中占得一席之地，所以相应的，微信平台和QQ平台的宣传也要跟进，其次，适当的加分和学时证明也要做到位，满足学生自我发展与自我证明的需求。一旦学生们认识到“学长团”活动的价值所在，便会有源源不断的生命力。

“学长团”活动必须获得心理辅导室的专业技术支持，因为大学生的心理更复杂，并且此活动对心理层面的要求较高，而心理辅导师会给我们的活动提供更专业的指导和建议。

其次，我认为此活动还需要有校方的支持，因为活动的最佳切入点是在军训，唯有此时学生的聚合程度最高，同时也急需大学入学方面的指导，更重要的是，大二在新生军训期间相对自由，活动结束后也不会形成像“学长团”那样严格为下一届负责，只需当成一次活动就行，保证了大学生的“自主”和“多样性”。据我观察，学校在新生入学引导方面做得并不好，校园文化的传承也就是个“军训歌咏比赛”、操场拉歌、办板报，和听导员和国防生讲述经验这些而已。所以，借鉴经验，我们可以跟校方诉说“学长团”的价值，争取校方同意，取出军训两到三天的晚上，晚餐热水澡过后，可以换上自己的衣服，展现自己的个性，由爱心社成员组织，统一在操场或分别在教室举行“团队训练”。具体的内容可以参照“学长团的活动和组织形式”调整或创新进行，活动的组织形式可以在会议上进一步探讨。

要形成这样的局面需要时间，但是我可以看到，首先将“学长团”和爱心社结合是一个很勇敢的举动，其次，若爱心社真能承担起这个职责，将会对校园的文化氛围产生深远的影响，西电和爱心社都会迎来一次革新。

①若想进一步了解我的高中——深圳中学的校园文化，可以参看应笑生的文章《我的深中观》，应笑生2014级深中毕业生，原名钟大吕，深中校园十大歌手大赛入选前十，现就读于陕西师范大学。我希望未来的西电在文化氛围方面也能达到这样，甚是更好。

②若想进一步了解不同人对学长团的看法，请参看百度贴吧——深圳中学吧。

①②都以网页链接形式附在后面，请参看

2016年3月13日

杨荣锋于西安电子科技大学书

　关于征文活动的 策划书 你准备好了吗,以下是我精心收集整理的征文策划书,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

征文策划书 1

　一、 活动背景

　为了践行社会主义核心价值观，大力发扬爱国精神，特开展爱国主义主题 教育 活动。我院在20__ 年9月下旬举行“红色记忆”主题征文活动。

　二、 活动目的　　希望通过此活动有效在我校多 渠道 开展爱国主义主题教育活动。进一步加强同学们的爱国主义思想，从而更加懂得珍惜拥有，好好学习，报效祖国。

　三、 活动主题

　“红色记忆”为主题，弘扬爱国主义精神，践行社会主核心价值观，激发团员青年团结向上的精神风貌为主旨。

　四、 活动主办

　晋中职业技术学院团委主办，院学生会宣传部承办。

　五、 活动地点

　晋中职业技术学院 蕴华广场

　六、 参与对象

　各系部在校学生。

　七、 活动时间

　20__ 年9月23日之前交回参赛作品电子版(过期不侯)

　20__ 年9月26日至20__ 年9月30日(展出时间)

　八：参赛作品要求

　1 各系部选送参赛作品8篇(电子版)，其中20__ 级新生作品不少于5篇。

　2 题目自拟，体裁不限。如：诗歌， 散文 等， 记叙文 不少于800字。

　3 本次参赛作品一律按电子版进行评比，筛选。

　4 凡参加本次证文活动的作品，一律要求原创，不得抄袭、复制他人作品。

　5 电子版统一交于学生会宣传部部长，赵煜，电话：

　七：作品格式要求：

　标题：3号字，宋体加粗，居中

　姓名班级：小3号字，宋体加粗， 居中

　正文：小4号字，宋体

主题征文活动方案2

　一、活动名称

　我的大学，我的青春

　二、活动宗旨

　积极响应大学生校园 文化 生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年;为强化我系学生的专业特长，选拔优秀作品和优秀人才;同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养;并在我校青年学生中大力弘扬文明精神和文明新风，丰富学生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。

　三、主办单位

　山西大学商务学院音乐系团学联合会秘书部

　四、活动目的

　增强我系学风建设，提高学生综合素质，展现新生风采，存留 军训 记忆，记录校园生活新起点，丰富课余文化知识。

　五、活动对象

　音乐系16级全体学生

　六、活动时间

　20__ 年10月17日—10月24日

　七、活动流程

　(一)征文内容

　文稿主题可在下列三项内容中选择一项来表现，体裁不限，题目自拟，可配图说明，1000字以内。

　1、讲述军训 故事 ，分享自己的所见所闻及心得感悟。

　2、联系实际描述自己对大学生活的规划。

　3、畅谈自己在进入大学后，学习、生活、思想上的转变。

　(二)征文要求

　1、 文章 体裁不限;必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。

　2、参赛方式：文稿完成后以Word形式发到邮箱 (邮件主题写自己的姓名、班级、学号)并附打印稿，由班级负责人收齐后交回团学联办公室。(电子版标题用小二号字，文章内容用四号宋体字，A4纸打印)

　3、交稿数量：不限(请各班同学踊跃参加。

　4、截稿时间：20__ 年10月20日18∶00之前。

　八、奖项设置

　1、凡参与此项活动的同学均有活动参与学分。

　2、根据学生干部及老师讲文稿进行评比，评出一、二、三等奖，并向获奖同学颁发荣誉证书及奖品。

　九、经费预算

　获得荣誉证书的同学奖励 笔记本 一本，共需六本，每本5元，共30元。

　征文策划书3

　活动背景

　改革开放后，我国农村发生了翻天覆地的变化。农村的生产劳动效率的提高和经济效益的加大，使农村的生活水平提高了，生活富裕了，同时使广大学子的生活、学习等方面都有了很大的改善。近几年来，村村通工程的实现，加快了农村文化、生活和物质水平的提高。

　活动目的

　为了让来自田野的广大学子回想并感受到家乡的巨大变化，让更多的大学生意识到农村未来发展的希望，更好的服务于“三农”，奉献于“三农”，特启动此次大型征文活动。

　活动时间： __ 年3月中旬至4月中旬

　活动地点： 中州大学校广场

　活动名称： 农村学子的眼光——家乡的变化

　各部职责：

　为了使活动更顺利的举行，特详细说明各部门分工：

　策划部：

　负责书写策划书。为了让本次活动取得更好，更有影响力的效果，要书写明了，清晰，策划分工仔细的方案，按时交到秘书部。

　宣传部：

　负责制作、张贴海报。要宣传到校内和校外附近的每一处。3月15日之前务必完成宣传工作，并负责借一些工具，如相机、音响等。

　秘书部：

　仔细审核活动中的每一个细节，做好活动中的记录。负责拍摄照片。活动结束后认真整理活动过程，做出 总结 ，并存档。

　外联部：

　做好活动前的外联工作，为活动的顺利开展做好准备。接待询问的每一位同学，记录他们所提出的问题和要求。

　组织部：

　负责活动中的一切用具，搞好活动秩序，对活动中可能出现的问题要及早防范处理，制定好应急预案，活动后整理所有工具。

　学习交流部：

　保持活动的优势，从活动中总结 经验 ，用比较专业的知识看待本次活动，给活动提供理论指导。

　活动经费：

　mp3： 1×100元=100元

　u盘：3×60元=180元

　小音响： 5×30元=150元

　笔记本： 10×2元=20元

　纪念品若干： 30元

　荣誉证书若干： 30元

　 其它 ： 30元

　总计： 540元

　备注：

　参加活动的每一位会员都要穿戴整齐，举止文明，按要求佩戴会员证，礼貌待人，认证完成协会交与的各项工作。如有急事须向部长请假，报会长或组织部长批准后方可离去

征文策划书4

　一,活动名称

　绿色环保征文比赛

　二,活动时间

　__ 年10月23日——__ 年10月31日

　三,活动地点

　扬州工业职业技术学院

　四，活动对象

　扬州工业职业技术学院全院学生

　五、活动目的：

　增加大学生的环保知识，提高环保意识。

　六、活动内容：

　前期做好宣传工作，给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比!

　七、 资金预算：

　1)活动宣传费用

　海报纸张 3元/张_张6元

　颜料、彩笔10元/份_份10元

　2) 活动奖品费用

　150元(一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名)

　总计166元

　文，是水;文，是阳光;文，滋润着我们的生命;文，吐露着我们的点滴心声。 为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我社我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，同时为我院举行的社团文化节增添一笔，扩大社团的影响力，故举办此次征文比赛。此次征文比赛将以“青春”为主题。

　具体规程如下：

　举办单位：___文学社

　投稿日期：10月24日-11月15号晚上12点整

　参赛对象：____ 全体学生

　参赛资格：全院广大文学 爱好 者

　稿件要求：原创，文体不限，数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出当代大学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。

　参赛方式：上交至二楼学管处

　活动流程：

　110月24日-11月15日为投稿时间。

　211月16日—19日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。

　一等奖一名

　二等奖2名

　三等奖3名

　优秀奖4名

　3选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。

　资金预算：

　一等奖证书一张 奖金100元

　二等奖证书二张 每人奖金50元

　三等奖证书三张 每人奖金30元

　优秀奖证书四张 每人纪念品价值10-20元

　 征文策划书5

　一活动主题：笔尖下的感动——大学生书信征文大赛

　二活动时间：__ 年5月28日——6月7日

　三活动目的：随着人类社会的高速发展，我们进入了微时代，快节奏的生活在提高效率的同时却在无形中剥夺了人们表达自己情感的时间，为适应这种“微”趋势，推出书信大赛，帮助同学表达出内心真实的情感，希望同学能通过本次活动，发现学院及身边的美，表达出自己的情感，不做“低头一族”，积极向上的面对自己的大学生活。

　四活动单位

　1、主办单位

　铜陵学院会计学院团总支 学生会

　2、承办单位

　铜陵学院会计学院团总支学生会 网络信息部&团总支宣传部

　五活动参与对象：全院师生

　六活动流程策划：

　(1) 前期宣传：

　1 由各班班长在班级内进行宣传

　2 制作海报，进行活动宣传

　3 通过网络微博，空间进行宣传，向全院征稿

　(2) 作品收集：

　(1) 三行 情书 内容(原创分)：参赛者需提交照片( 电子版)一份(照片内容需参赛者自己拍摄)，照片上以3句话的形式总结出参赛者拍摄照片想要表达的情感(可以包括亲情，友情，爱情等)。三行情书内容作为此作品的原创分。

　(2) 书信内容(附加分)：参赛者可以书写一封书信详细写明自己对所表达对象的情感,字数不得少于200字，题材不限，可以附上自己相关的三行情书照片。书信投送方式有两种，分为校内和校外，校内无邮戳，由学生会人员亲自跑楼投送，若想要将书信寄送给外地，由学生会人员负责统一邮递寄送，参赛者只需写明内容、地址等相关事项。(购买好信封，由学生会工作人员筛选符合寄送条件的书信，内容绝对保密)

　(3) 新浪微博参与方式：登陆新浪微博，关注铜陵学院会计学院学生会，以私信方式发送参赛情书，附上姓名、班级及联系号码

　(4) QQ参与方式：登陆QQ，添加好友 ，以私信方式发送参赛情书，附上姓名、班级及联系号码

　(5) 电子邮件参与方式：制作好的作品可直接发送到指定邮箱：

　(3)书信联系完作者后，将有学生会工作人员向作者本人收取。

　实物作品5月31日由各班班长收集好，由学生会相关负责人向班长收取

　(4)作品评选:

　15月28日~5月31日收稿，挑选出优秀作品在网络上面向大众进行初步评选， 6月1日~6月2日微博投票;6月3日~6月5日微信投票。

　26月6日~6月7日由会计学院学生会主席团及各个部长组成的评选团根据参选者的作品进行最终投票选举。

　七奖项设立：

　1 一等奖3名，颁发影集及证书

　2 二等奖3名， 颁发相框及证书

　3 三等奖4名，精美小礼品及证书

　4 优秀奖若干名，颁发证书

　七活动后期安排：

　(1) 咨询作者相关信息，有意者可对作品进行寄送

　(2) 联系相关作者，发放奖状及奖品

　八活动主办：铜陵学院会计学院团总支 学生会

　九如有疑惑，请联系咨询会计学院网络信息部王晨宇或团总支宣传部闻飞飞。

　会计学院团总支 学生会

　__ 年5月28日

　附录：评分细则

征文策划书6

　一、活动背景、活动目的：

　大学是个充满激扬青春的地方，这里有着我们激情闪现的情感故事，有着我们理性思考后的远大理想。丰富的校园文化，展现了当代大学生飞扬的个性、青春的风采。每个同学眼中都会有不一样的大学。

　二：活动主题：“我的大学”为主题的微故事征文大赛

　三：策划主办单位：安阳工学院校学生会宣传部

　四：活动对象：安阳工学院全体学生

　五：活动时间：

　征稿时间__ 年12月1日至12月20日。

　评选时间12月20日至30日。

　六、活动概况

　1、投稿方式

　(1)作品以打印，电子稿的形式上交，并以班为单位交由系学生会，由学生会人员统一整理并做好登记再交到校学生会

　(2)电子稿及打印格式：在首页左上方标明安阳工学院微故事征文大赛，全文为宋体，标题二号字体，正文四号字体

　(3)所有稿件自行保留，不予退还

　(4)也可通过关注新浪微博“安阳工学院我的大学微故事大赛”进行投稿。

　2、评选标准：

　(1)内容积极健康向上，同时又能够很好的体现出大学生活的美好，丰富，紧扣“我的大学”的主题，感情丰富为佳;

　(2)故事字数在限定字数内，言简意赅;

　(3)审稿工作由各院系学生会代表，校学生会代表及各位资深老师共同完成，确保大赛作品评选的公平公正;

　3、活动结束

　1邀请评委以便后期优秀作品的评选。

　2总共设置三个奖项,颁发证书，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名及优秀奖若干，并将获奖稿件发布在学生会官方微博，或校报。

　七、征稿要求:

　(1)征文内容围绕“我的大学”展开，畅所欲言

　(2)内容积极向上，情感自然丰富，富有创新意识，能从细微处挖掘出大学生活的意义，作品必须为原创作品，谢绝抄袭，套作

　(3)题目自拟，字数在140字以内

　(注：详细请私信安阳工学院学生会官方微博。)

　__ 年11月27日

　校学生会宣传部