沟通的良药——存乎于心的爱 《罗茜效应》

《罗茜效应》是澳大利亚作家格雷姆·辛浦生首部小说《罗茜计划》的续集，在《罗茜计划》中，主人公遗传学教授唐像对待科研一样对待爱情，通过一系列“周密”的计划终于赢得了美人的芳心，成功的和罗茜结为连理。婚姻作为爱情的完美结局构成了小说《罗茜计划》的结尾，但在现实中，婚姻不过是生活的开端，所以《罗茜效应》应运而生。在婚姻生活中，怀孕生子是非常重要的一步，也因此《罗茜效应》围绕着罗茜的意外怀孕展开了整本小说。

作者格雷姆·辛浦生延续了《罗茜计划》的写作方式，而《罗茜计划》的大获成功也足以证明这种写法的趣味性与可读性。小说采用第一人称，完全由我——“唐”的视角展开。对于第一人称写作，优点与缺陷都是十分明显的。其优点在于第一人称写作能够营造一种极其强大的代入感，让书外人通过“我”的言行举止、所思所想深入地了解“我”的世界。缺点也正在于此，第一人称写作只能通过“我”的视角进行描述，视野的缩小必然无法全面展现其他角色的情感发展和心路历程，而且一旦读者与“我”的情感价值不同，就会产生怀疑，进而质疑整个作品。

《罗茜计划》和《罗茜效应》能够大获成功的地方就在于它们有一个不同寻常的主角，唐患有阿斯伯格综合征，患有这种病症的人往往智商极高，但情商极低，就像美剧《生活大爆炸》中的谢耳朵。正是因为唐的特殊性，第一人称写作给了读者一个展现特殊人群内心世界的新奇视角，而小说中的笑点也正是来自于唐的奇特想法与特殊言行，可以说，第一人称写作成全了《罗茜效应》，也可以说《罗茜效应》是第一人称写作的最佳范本。

抛开创作手法与写作方式，《罗茜效应》所关注的婚姻生活同样能够牵动读者的心。即便没有阿斯伯格综合征，我们的婚姻生活也时常出现各种各样的问题，如果这些问题出现在有着阿斯伯格综合征的人身上，在其与常人不同反应的强烈对比下，或许我们也就有了更为深入的，能够看透人际关系与婚姻生活的奇妙途径。

对待婚姻，唐比大多数人更认真，因为交流障碍，唐不会出轨；因为行为模式刻板仪式化，唐对生活有着极其细致的计划与安排，可以说唐对婚姻生活怀着一种近乎于科学研究的虔诚心态。科研最怕的就是意外，意外就像灾难一样，可以毁掉所有的努力。但生活与科研不同，生活里恰恰每时每刻都在发生着意外，可以说正是意外事件推动着我们的生活，让我们一点点改变。为了制造冲突，也为了展现婚姻生活中最为重要的改变，格雷姆·辛浦生恰到好处的设计了一场改变一切的意外事件——罗茜怀孕了。生育或许不是婚姻的目的，但婚姻往往与孕育下一代密不可分，罗茜怀孕可以说是情理之中，但因为怀孕一事不在计划内也足以说明该事件的意料之外。如何应对这一意外事件以及因为罗茜怀孕而带来的所有改变成了唐将要面临的艰巨任务。

唐听到罗茜怀孕的消息后恐慌症发作，逃出了家门，但在之后的时间里，唐接受了自己的新身份，并且用自己的方式开始积极应对一切改变。唐阅读大量书籍与科研文章，帮助罗茜制定健康食谱以及处理怀孕期间的其他问题。但唐的努力并没有收到理想的效果，罗茜不想被唐控制，不喜欢唐对她指手画脚，不愿意听唐做出的建议意见。这一系列情感的变化伴随着大量的意外事件与幽默笑料，我们在阅读的过程中禁不住的感叹着唐的不通情理，并因其患有阿斯伯格综合征而对唐抱有同情与理解。

但在生活里，我们却做不到这一切，不仅仅是罗茜无法理解唐，也包括了我们无法理解伴侣、家人做出的种种行为。唐的行为和想法像是一面镜子，映照出了现实生活里我们的行动与思想，也映照出了现实里人与人之间的关系。

就像是罗茜因为孕期反应夜间频繁上厕所，出于科学的态度，唐建议罗茜不要饮用热巧克力，因为其中含有咖啡因不利于睡眠，但罗茜却把这一切当做了指责，愤怒的搬离了两人的卧室。面对这种境况，唐竟然将床垫搬到了罗茜的书房以供罗茜使用，而不是承认自己的错误并劝说罗茜回到卧室继续睡觉。这样的做法在唐的身上还有很多，因为唐的阿斯伯格综合征，我们明白他只是出于科学的考虑，但在情感上，在人与人之间的关系上，我们或许并不需要那么多的理智。在小说里，这样啼笑皆非的场景展现出的是一种极为高超的冷幽默，以及作者强大的洞察力和理解力。但回归到现实，这样的场景恐怕会伤透每一个女人的心，理智如罗茜也不例外。

格雷姆·辛浦生用这种看似幽默的方式展现了生活中理性与感性的对立，用唐代替所有不解风情、不通情理的人做出了辩护，也用罗茜的反应说明了非恶意的，甚至是善意的行为也会造成情感上巨大的伤害，并最终改变两个人的关系。

格雷姆·辛浦生用唐这一特例夸张的描写了生活中的“迟钝者”，但唐所迟钝的只是对语言、行动所包含的情感的理解，对与维护人与人之间的关系，唐并不迟钝。他帮助朋友吉恩挽救婚姻，帮助乔治挽救父子关系，帮助戴夫挽救事业，对于亲人和朋友，唐总能抱有积极主动的态度，即便他在很多时候无法真正地理解他们的语言和行为。

就像比尔•盖茨对本书的评价，“这本有趣的小说唤起了我对人际关系的思考：人际关系是如何建立起来的？我们如何花时间和精力去改善这些关系”。小说《罗茜效应》从特殊人物唐入手，用一种接近极致的情景去展现感情的维系与割裂。剥开唐的特殊性，存乎与人与人之间的感情是相通的，这也是为什么我们感动、落泪并为之思考的原因。

周密：1周到细密。2严密无缝。

近义词：周到 周详 严密 周全 缜密

反义词：粗疏 疏漏 疏忽

例句：

经过周密策划，我们决定星期天去溶洞探险。

订计划之前，进行周密的调查是非常必要的。

老师经常教导我们，考虑问题一定要周密。

《野步》是宋末文学家周密的一首七绝。野步，意即郊野散步。诗中描写的是诗人漫步郊野所见到的春日景色。此诗的大意是：和煦的风吹斜了麦陇的新稻，小青蛙在水洼草根处不停的叫着。多么羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊，暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧。　一个翠字，把新苗的状态描写的淋漓尽致，让人有赏心悦目之感。草根肥水，让人察觉到了勃勃的生机，更何况一个“噪”，更甚一个“新”字，诗人实在是叹服于这勃勃生机间。　蝴蝶给人无忧无虑之感，烂醉，当然不是说诗人是酒鬼，而是一种心理感受：美。东风野草花实在很美，全盘托出了春的意象。　“翠”字点出麦色，也带出季节。“斜”字描摹动态，又照应“风来”，点出春风徐徐吹拂，麦陇泛起绿波的生动图景。三、四两句，诗人带着欣羡的主观感情色彩，他赋予笔下蝴蝶以人的感情，彩蝶翩跹，为和煦的春风所陶醉，为野草花的鲜妍芬芳所吸引，以至沉醉花丛，流连不去。“烂醉”二字，语新意丰，既传达出春天的芳馨氛围与醉人魅力，描绘出蝴蝶追逐春色的如醉情态，也将诗人目睹此景时的陶然之情和盘托出。其实，岂止是蝴蝶“烂醉”，诗人也已陶然醉矣。　“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”①将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至的感慨形象地表达出来了；②枫叶红头发白本是自然地规律，作者却将其原因归结为秋风的“管闲事”，以悖于常理的方式来实现抒情上的曲折效果，无理而妙；③红、白使动用法，红、白色彩的对照配置，也最容易使人引起岁月无情、年华已逝的无限怅惘。　感受全诗，诗人华丽的意象搭配，为读者营造了一个生机盎然的春和悠然沉醉的心态。 这首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象。野　步 赵翼　峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游；　最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。那可恨的秋风，真是最爱多管闲事了，它一来，不但马上把枫叶变红，而且也把人的头发变白了。呈现是一个感时伤秋的野步者形象，秋的到来，秋的萧条枯索，引起岁月无情人将老的怅愁。 这首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。

这个概念可以是"理性决策"或"理性选择"。它通常指的是在做出决策时同时考虑到情感和理性的因素，并且在做出决策之前进行全面的思考、研究和计划。这种决策方式通常会带来更好的结果，因为它将个人的愿望与理智的思考相结合，从而更好地满足了人们的需要。

周密简介

周密是南宋此人，字公谨，号草窗。周密的祖籍在济南，祖先因为跟随宋高宗南渡，到浙江的湖州，还有一种说法是他的祖先后来又搬到杭州，周密处正在杭州这种说法也是存在的。

周密画像

周密很擅长作诗作词，他的作品高雅浓丽，非常严谨，此外周密擅长作画，和吴文英齐名，当时别人们成为“二窗”。他留下的著作特别多，很好很完整的保存了宋代京城杭州的社会资料，对后人研究南宋政治，南宋社会、风土人情有很大的研究作用。

周密的诗词是南宋末年典雅词派的代表，他的诗词做到了博采众长，并且形成了自己典雅清丽的风格，他一方面借鉴姜夔，在追求易趣中找到蕴含其中的典雅；一方面他还和吴文英密切交往，他的词风多少也受到一些影响。

他的诗词大致可以分成两个阶段，前期的作品大多吟风弄月，虽然这个时候，南宋的政局已经很不稳定，但是周密的作品中似乎并不像将这一点展现在世人面前，似乎作者是在刻意规避这些政治因素。

通过将自己埋在对风景，景色的描写来向世人宣布自己的志向也不一定。后期的周密作品不多，但是这个时候作者可能是年纪大了，开始考虑国家，开始有了不少抒发亡国之恨的作品，开始有了多故乡的思念之情。

周密的另一贡献是他留下了丰富的笔记，这些具有积极重要的史料价值，周密的笔记涉及面广，研究的东西种类丰富，是研究宋代，尤其是是南宋时期社会变迁，局势动荡下，百姓和统治者的生活的研究都有很重大的意义。

周密著作

说道周密的著作，《齐东野语》绝对算一本代表作，这是周密的一本笔记。在中国古代笔记著作世上影响深远，在传统的文学典籍中被称为“稗官”，在整个中国史上，他的地位都占有一席之地。

齐东野语

笔记的写法灵活多变，受到的约束少，而且笔记的内容宽，包涵在其中的文化内容非常丰富，但凡是古代的政治经济发展状况，法律的典章制度，宫廷间隐秘不可告人的秘闻，文人墨客一些有趣的事。

在庙堂之上的高谈阔论，在街头巷尾的议论纷纷，或者是金石刻字，碑牌上的书辞画作，上到天文地理，下到民俗风貌，或者是宗族的族谱关系，或者是部落的图腾象征，像一些占星推理，和诸子百家的言论，都可以在笔记中体现出来。

正是因为笔记有这样广博的传播内容和百科般的内容全面，所以笔记才能发挥他如此重要的作用，中国古代的政治风貌才可以在民间流传的各种笔记中找到缩影。

笔记记载的内容大多经过作者考究，可信度比较高，这正是作为研究过去历史的重要途径，笔记中的文章有的解释了如何治理国家动乱，有对文学作品的深入解读剖析，有探访大千世界的美妙奇幻，有对于宦官风波的深恶痛疾，有作者自己的人生感悟，这是一个作者在书法自己感情的方式。

笔记往往是前人智慧和研究的结晶，它的广博性让我们现代人对过去有充分的了解，笔记的研究价值非常之高，这也正是《齐东野语》有这么高价值的原因。

周密

从中，我们可以看出周密俨然一副文人墨客形象，他外表和善，看出周密不爱争强好胜的性格，所以周密并没有在官场上呆太长的时间，相反他选择的是回到故土，做一位隐匿的诗人。

周密画像

周密是南宋词人，文学家。祖籍在济南，但是随着南宋迁都，周密的祖先也一并去往了杭州，之后他当过一段时间的义乌令，在宋朝亡国之后，周密选择归隐山林，告别政治舞台。

周密非常擅长诗词，他的作品大多典雅浓丽，常常将自己的情感寄托在诗中，表达出自己的人生态度和追求。他在书画方面的造诣也不浅，在当时和吴文英齐名，被人们称为“二窗”。

周密的一些笔记给人留下深刻印象，像《武林旧事》、《齐东野语》这样的笔记大量出现在周密手中，笔记因为其固有的优势，成为在当时倍受欢迎的文学体裁。周密的笔记记录的范围广，涵盖的内容丰富，在表现形式上也能做到引人入胜。

笔记中对当朝政权、经济形势、政治水平、文化水平、风俗人情的记录对现在人了解和认识，研究宋朝历史有重大帮助作用。

周密的诗词同样影响深远，他的是诗做到融会贯通，集各家所长，形成自己典雅的词风，他的成名作《木兰花慢》就凭借文笔的清闲，受到当时和现在人们的肯定。周密的词大致可以分为两个阶段，前期周密喜欢描写自然景物，无论是自己游玩时候看到的，还是在路边无意中发现的，都在周密笔下熠熠生辉。

后期的周密因为受到王朝灭亡的影响，诗词中多透出悲凉之情，以及怀古伤今的悲伤情绪，周密的作品是时代的剪影，对后人研究宋朝末期的历史，有很大的帮助。

瑶华周密

周密的这篇《瑶华》是赞美琼花的词，上片对琼花描写，“淮山”二字是承接“漫拟”的花的外貌而想要点出话蕴含的深层的意味，琼花陪伴边关将士在春季暮时，但是边关的将士却只知道将陪伴自己的琼花剪下来拿去给皇上，以此来获得宠爱。

瑶华周密

诗人感叹，赞美琼花开放在胡尘弥漫的边关的高洁品格，也感叹了琼花的高洁志趣无人理解的悲哀。

“消几番”二句通过景物联系到人，通过描写花开花败的变化无常，来写边关将臣的更替，原来的豪杰，也因为驻守边关，在岁月的打磨下没有了过去的棱角，随着国家局势的愈加颓废，诗人对君臣的不闻不问抒发了强烈的讽刺之情。

下片诗人咏史抒怀，运用典故讽刺当权者，作者借宋朝边疆战士飞骑进献琼花比为唐之飞骑传送荔枝，咏史讽今，暗示宋朝面临着像唐朝安史之乱一样的危机，但是统治者却全然不知，只顾自己享乐，手下的臣子也不知道进言献策，反而纵容统治者这样的行为。

”韶华“二句是以蝴蝶的欢快热闹展示了琼花的倾国倾尘之美，蝴蝶自顾自的快乐，暗暗讽刺南宋的君王玩物丧志，情迷意乱。“杜朗”四句借杜牧之口抒发怀古伤今的情感。杜牧虽然已经作古，难以重述扬州当年的盛世，但是琼花是经历了世间的变迁，见证了历史的兴衰，能够讲述古代君王玩物丧志的往事。

作者借琼花指出南宋统治者可能在重蹈过去帝王的覆辙，展现出诗人沉痛的感思。

西塍废圃周密

这是一首新颖别致的抒情小诗，在肃杀悲凉的秋色里，蟋蟀和鸣蝉发出了凄凉的悲鸣，此情此景，引发了诗人无限的遐想，让诗人倍感惆怅。

西塍废圃周密

岳飞的“昨夜寒蛩不住鸣”，柳永的“寒蝉凄切，对长亭晚”让多少人潸然泪下，我们无不感慨当时人的不公待遇，借诗歌表现出的撕心裂肺的呐喊，是在向世人表现他们的高洁清高，以及他们郁郁不得志的愤懑，让后人同情怜悯。

但是周密却反其道而行，由此引发了很多兴致。洁白的玉簪花虽然没有霜叶红于二月花的那种艳丽色彩，但是却也包含这花朵郁馥芬芳的幽香，就算花朵开放在不起眼的角落，就算没有人被吸引过来驻足观赏，但是却没有半点要人怜惜的喟叹。

从而给人一种心中在就已经忘却这些的感觉，无论是不是孤芳自赏，它都已经盛出自己最美的一面，都已经向这个陌生未知的世界抒发了自己的情怀。

诗人又笔锋一转，描绘出了一幅写意画，夕阳照在像雨伞一样的荷叶上，鱼儿在荷叶的保护下，自由的游荡，这期间又有多少诗情画意蕴含在其中啊。

诗人忍不住发出了“得其所哉”的赞叹，并劝园主，不要将秋荷的叶子拆掉，不要大破这难得的宁静悠远，可见诗人并没有因为园中景色凄凉而破坏了心境，相反诗人找到了另外一个欣赏角度，而且这显然是发现了，人们眼中不常见的美。

那种静匿于心安正是诗人苦苦找寻的，是诗人所期盼见到的。

蹇材望周密

蹇材望是蜀国人，他在湖州担任副知州的时候，蒙古大军从北方杀过来，他毅然决然的对天发誓，要通过自杀来殉国，向后人展现自己不愿为宋朝以外的人效命的志向。

周密

为了表明这份决定的可信性，他特意找了一位工匠，为他做了一面锡牌，上面书写了“大宋忠臣蹇材望”。还把两块银子分别早了孔，用绳子穿起来，系到牌子上，还附上一个详细的说明。

说要是在荒郊野外找到了我的尸体，请埋葬了我吧，然后埋葬的时候将这块牌子树在我的墓地前，让那个人们来祭祀我。要让后世的人们知道，我蹇材望在元军到来的时候没有选择苟且偷安，更没有做出卖过求荣的肮脏勾当，我选择的是一条大义凛然的道路，我希望自己的光辉能影响后世的人，让他们记住我。

这碑牌上的两块银子就是给发现我尸体的人的埋葬费，从这以后，蹇材望每天出行的时候都带着这块牌子和两块银子，向外声称，只要元军兵临城下，自己就投湖自尽，绝不做任何叛国的事情。

不仅如此，他还很重视舆论的宣传，把自己的这个想法不厌其烦的一遍一遍说给老百姓听，人们听了都被蹇材望的这份气节打动，都说要帮他下葬。

到了丙子年大年初一，蒙古兵果然如约而至，破城而入，在一片混乱之中，就是没看到蹇材望，大家猜测这蹇材望八成已经投江自尽了，大家很是感慨。

不久之后，人们发现蹇材望身穿蒙古装束，骑着高头大马会俩了，好像衣锦荣归的样子，原来，他提前一天就投降了，然后元人任命他当本州同知，乡里人都在谈论这件事的问题。

　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家收集的远足活动总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

远足活动总结 篇1

　一场以“激情迎奥运，励志求卓越”为主题的新邵八中首届师生“远足”活动于5月6日圆满结束。此次活动，既表达了八中全体师生期盼北京奥运会的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了八中形象，彰显了八中魅力

　，提高了八中的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

　 一、精心策划，严密组织

　1、周密计划

　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《新邵八中远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

　2、精心组织

　本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

　在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

　3、时间及线路安排

　此次远足活动学校分别为高一、高二学生设计了两条行走路线，第一条是由八中出发，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；第二条是由八中出发，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。时间的选择是为了应印北京奥运会进入最后100天和奥运圣火全球传递进入祖国内地而安排的。行程的选择也是精心设计的，事先由教育处的领导进行了路线的考察；既考虑了学生的身体承受力，又达到了磨练了学生意志力的目的。

　 二、活动进行，特色鲜明

　远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。

　出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

　一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

　二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。

　三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

　整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。

　值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来书记亲自担任总指挥，甘为表率，有车不坐，往返一直坚持与同学们一起走下来；年龄稍大的李保初校长、石建林主任、刘碧皖主任和其他参与的老师也都一直与同学们在一起行走、交流；各班班主任及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。

　 三、及时总结，提升高度

　远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

　谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

　在活动后的班主任座谈会上，几乎所有()的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。

　树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼

　貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

　实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

远足活动总结 篇2

　春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月4日荥阳市第二幼儿园组织了春季远足活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们班将地点选择为荥阳市植物园。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。

　早上家长把孩子们送到了植物园门口后，就自行离开了，孩子们在老师们的带领下走进了生机勃勃的植物园。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。幼儿们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗。

　春天的植物园春暖花开，阵阵和煦的春风吹过，湖里泛起层层粼粼的金光，桃树上开满了美丽的桃花，小草吐出了嫩嫩的绿芽，处处都有小鸟在欢快地歌唱。一路上孩子们寻找着春天的气息，感受着春天的变化，欢声笑语不绝于耳。面对如此美丽的春景，孩子们在老师的带领下进行了丢手绢、老鹰捉小鸡、才艺表演等各种有趣的游园活动。

　同时，老师带领着幼儿欣赏了植物园里的清清小池、绽放的桃花，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。当然，在最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。

　孩子们畅游在大自然的怀抱里，陶醉在植物园的美景中。孩子们在草地上围坐在老师们周围，畅想着美好的未来，稚嫩的小脸上露出满意的笑容。这次春游，不仅在孩子们幼小心灵留下了美好的回忆，开阔了孩子们的视野，还锻炼了幼儿身体、增强了体质，同时还让孩子们领略春天的美，感受到大自然的神奇。

　通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

远足活动总结 篇3

　 一、活动前的准备工作：

　本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。

　本次活动由钟xx总负责，黄xx协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。

　周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。

　 二、活动的进行情况

　本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。

　上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟xx报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。

　周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福kfc门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。

　我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名字，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。

　周四总结活动由陈xx副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐xx社长进行本次活动总结。

　 三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向

　本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。

　优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。

　不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。

　“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与支持，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！

远足活动总结 篇4

　 一、精心策划，严密组织

　1、周密计划

　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《南流中学远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

　2、精心组织

　本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

　在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示南流中学学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

　 二、活动进行，特色鲜明

　远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

　一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

　二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了南流面貌的翻天覆地的变化，看到新农村建设的日新月异、勃勃生机。

　三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

　整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。在领导和老师

　的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。

　 三、及时总结，提升高度

　远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

　谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

　在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。

　树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

　实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

远足活动总结 篇5

　10月13日，阳光灿烂，我陪孙子参加了渭源县幼儿园组织的亲子远足活动，在回来的路上，看着小朋友们乐此不彼的神情，我觉得这次活动举办得非常成功。

　首先在活动目的方面，它非常符合孩子的需要。

　我们的孩子需要什么？他们正需要这种实践探索能力。陆游老人早在800多年前就教育自己的孩子“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们经常听到那些上小学的孩子抱怨：作文实在没有什么可以写的。这是为什么？因为他们缺乏写作的素材，而写作的素材就是在这些实践过程中积累的。也有不少家长抱怨：我花了那么多心血对待孩子，孩子为什么不知道感谢？问题也出在这里，因为你花了多少力气，孩子根本就没有概念。这次远足，学校要求孩子们步行去，孩子们走了之后才会知道：原来走远路是一件这么累的事。于是下次当你大老远赶来接孩子时，孩子就知道你的辛苦了。让他们从小学会体谅大人，学会感恩，我想这是这次活动最有教育意义的一方面。

　其次，活动让人际关系更和谐。在这次活动中，不仅拉近了我们和宝宝之间的关系，还有老师和家长，也通过这样的活动，看到了宝宝的许多闪光点，他们在一起会相互谦让，学会了怎样与同伴分享，懂得好东西要大家一起吃，这些都离不开老师的辛勤培育。也真心希望幼儿园今后多组织这样的活动，有利于孩子们开阔眼界，和大自然亲密接触，增长知识。

　再次，学校的准备工作也做得很全面。在没去之前，老师就详细说明了相关细节，这使我们这些首次带孩子远足的家长心里也有了底，不会到时手忙脚乱，发生一些不该发生的事。当到达那里时，所有有危险的地方，学校都用彩旗或彩纸醒目地标出，可见老师们在背后花了不少心血。这次活动孩子们学到了很多，而且什么不愉快的事都没有发生，所以我觉得这次活动举办得非常成功。感谢老师们给我们的孩子提供了这次难得的实践机会，也感谢老师们为我们的孩子所花的心血。我们期待着下次活动的举行。

远足活动总结 篇6

　指导老师在梅林一村进行了本学期的第一次户外远足活动“寻找秋天的足迹”,组织本次活动的目的主要是为了让社员们亲近大自然、享受远足的快乐而开展的，同时也是为了让社员之间的沟通交流的机会更多，增进大家的感情。本次活动，主要由副社长我主持。现由我对本次会议做以下总结：

　一、活动前的准备工作：

　本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。

　本次活动由钟xx总负责，黄xx协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。

　周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。

　二、活动的进行情况

　本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。

　上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟xx报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。

　周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福kfc门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。

　我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名字，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。

　周四总结活动由陈xx副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐xx社长进行本次活动总结。

　三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向

　本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。

　优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。

　不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。

　“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与支持，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！

远足活动总结 篇7

　区幼儿园“三八”妇女节户外远足健身活动总结

　为认真落实党的群众路线教育实践活动要求，深入扎实开展群众路线教育实践活动和创城工作，抓好幼儿园体育和全民健身工作。幼儿园党支部和工会在“三八”妇女节来临之际，以自愿报名的形式，于20xx年3月8日上午9:00，开展了户外远足锻炼和野炊活动。让教职工们深入大自然，了解大自然，开阔视野，增长见识，同时增强教职工的团结合作和环保意识，并在集体劳动中体验“自己动手，丰衣足食”的乐趣。

　本次户外远足锻炼和野炊活动在z区韭菜沟进行，有25名教职工自愿报名参加，外带四位家属和九个孩子。报名参加的教职工：有的出烧烤工具；有的出柴火；有得出木炭；有的出车；有的出食物；有的……，大家从武当庙徒步来到韭菜沟内，仰望蓝天白云，俯看小溪结冰；大家席地而坐，以地为桌，切菜的、穿羊肉串的、烤鱼的、炖肉的、聊天的、徒步进山锻炼的，个个心情开朗，笑声不断，别有一番情趣。参加的教职工感慨的说，大家聚到一起，并不在乎吃什么、喝什么、玩什么，主要是体验这种无拘无束的氛围、自由自在的环境、心旷神怡的境界、开心快乐的心情。而这种氛围、这种环境、这种境界、这种心情，在单位、在学校、在公司、在厂矿、在家中……是肯定找不到的。

　大家边吃、边喝、边笑、边聊，吃得津津有味，喝得精神焕发，笑得前仰后合，聊得十分投机，是一种难得的精神放松和享受！现代生活节奏快，压力大，不管是大人，还是小孩，整日忙忙碌碌，身心疲惫，很需要适时放松放松，调整调整，也许这正是大家喜欢这种户外远足野炊的活动。特别是孩子们，对这样的活动，喜欢的了不得。活动结束后，大人、小孩一起提着大袋小袋沿着山沟捡垃圾，不论是瓶子还是塑料袋等一个也不放过，大家都愿为保护环境做点贡献，为创文明城市尽一份力，就连一张纸也都不放过，捡了一袋又一袋……

　通过本次户外远足野炊活动，增强了教职工的体质，增进了教职工及家属、孩子之间的感情，使教职工之间有了更深的了解，同时也美化了环境。