有什么好的科幻作品

黑客帝国，绝对经典让人眼前和思维都一亮而且场面超级炫酷的科幻大片，开创了子弹剪切特效，动作加上科幻深邃思维，必须强烈推荐。

十二只猴子，在穿越时空的思维上做的挺严密的，故事也很让人动情，剧情挺棒。很多**迷都推荐这一部**。

异次元骇客，可以说，它在思维上比黑客帝国还更胜一筹！绝对让你惊叹让你拍案叫绝！土星奖最佳科幻**提名。没有很酷炫的场面，一层一层的构思已经足够震撼你。

移魂都市，一开始就让你觉得很迷茫很吸引人，故事一层层展开，然后开始清晰，整部**色调很黑，到最后有光芒的时刻，会是完全不一样的感觉。值得一看。

第九区，非常深刻的一部科幻**。绝对算得上是经典之作。科幻的故事背景就让人眼前一亮，加上故事情节对现实社会一些丑恶现象深刻的讽刺，让人移情其中，惊叹，也是必看之作。

源代码,也是构思非常巧妙的一部**，到最后一刻真的非常动人，让人感觉到幸福。

感官游戏，挺少人知道的一部**吧，但我强力推荐。构思的未来的游戏世界，环环相扣，绝对也能让你惊叹。一个细节让我回想时很惊讶，1999年的**，最后似乎所有人拿着智能手机还是平板电脑在玩，那时还没有吧？！回想了一下那个情节，我觉得特别震惊，1999年竟然能预测到智能手机！现在还不清楚什么情况。

少数派报告，导演史蒂文·斯皮尔伯格，主演汤姆克鲁斯，剧本来自菲利普K迪克，无疑的好科幻**，不用评论太多了。自己去看吧。

盗梦空间，诺兰著名科幻经典**，众所周知的，不用评论了。

银翼杀手，很多人认为这部**是科幻**的top1，其中思考的东西一直值得我们思考，但是我要说的是菲利普K迪克的原著比**好看几倍！！**特效很棒，但是故事内核远远不及原著！建议看原著！！！

云图，评价分化挺大的**，但是它六个小故事都是非常棒的，听着云图六重奏（真的觉得挺好听的钢琴曲），看云图人类不同时期的一些小故事，还是多少会有一些体会的。

星际穿越，大神诺兰的**，豆瓣评分91，不用介绍了吧。（很喜欢那个都是海洋的星球~虽然海啸。。。）

异形系列，绝逼经典科幻**，看看它的粉丝有多少你就知道了。（异形前传普罗米修斯也可以看看）

;终结者系列，去看看有多少人期待终结者5吧。。。肯定值得看。

彗星来的那一夜，小成本科幻**，但是真的很烧脑！很刺激很有意思！绝对脑洞大开！推荐。

I型起源，不是说这部**是多么好的科幻**，但是！它讨论了宗教与科学的关系，一些东西不是唯一的。作为科幻迷，怎么能错过这个讨论的**呢？

回到未来，老的系列经典，我当时随便看了几眼就被吸引住了。<img 无姓之人，到最后就发现整部**是多么宏大，关于一生的**，很推荐，值得一看。

;冒名顶替，剧情紧凑，巧妙到让你最后一秒都深陷其中，菲利普原著。

香草的天空，汤哥当年从西班牙买下了这个剧本！可见剧本魅丽有多大。主要与爱情、人生有关的科幻**。背景设定吸引人。

蝴蝶效应，很多人奉为经典的系列。环环相扣的蝴蝶效应都从一件事开始，第一部和第三部比较好看。

人类之子，很严肃的一部科幻**，也是可能的未来，2007土星奖最佳科幻影片。

;千钧一发，关于基因歧视的，冲破障碍，佳片有约推荐过，详细评价可以看看佳片有约。

侏罗纪公园，史蒂文·斯皮尔伯格的作品，1993年就有那样的特效特技，让人惊叹。

AI人工智能，对人工智能的探讨很深入，机器人的情感，也很动人，经典之作。

ET外星人，真的是一个美丽童话，不能错过的经典。

;太空漫游2001，硬科幻的代表作。超前的科幻想象！

星球大战，小时候看的时候觉得特别炫酷！的确是**史上的里程碑。

超时空接触，很多人心中最好的科幻片。绝对是经典之作。

;攻壳机动队， 引用一位朋友的评价，相当部分在后来科幻片中出现的概念和思考，在这部探讨人、机、社会、人工智能关系的**中，已经走得较远了。

阿凡达，当年红遍全球，3D效果很赞，经典科幻**。

银河系漫游指南，想象力很丰富的一部经典科幻**。

特效很棒，经典。

星际迷航，生命力非常强的科幻**系列，粉丝众多。

火星救援，虽然剧情中规中矩，但是却是一部很有代表性的硬科幻**，各种细节描述很棒。

PS：菲利普K迪克的作品被改编**都都成为很经典科幻**，向他致敬。

下面说一些可能算不上经典但是不错的科幻**。。

人生遥控器，会让你思考自己人生的软科幻。

全面回忆，原著菲利普，挺不错的。

地球停转之日（08的，旧版实在太老了…），让人类反思自己一些行为的**，基努李维斯在里面很帅。

信号，低成本科幻**，但是伏笔很多，最后结局虽然与一些科幻**类似，但是还是有些意外新意的。

遗落战境，也是构思有趣的**，加上英雄主义，一气呵成的**，不错。

我是传奇，像生化危机但是不一样，佳片有约推荐过，佳片有约评价挺细的。

月球，不错，低成本创造好**。

太空运输，有点沉闷，但是构思不错。

深空失忆，看起来很爽的一部**，刺激，让人满足的科幻片。

环形使者，看起来挺有趣。

机械纪元，对于机器人这方面的思考应该数一数二的。

前目的地，形成的时间环挺缜密，不错。

超验骇客，好剧本，好演员，可惜导演不怎么样。。。

时间机器，穿越的时间那是相当的长，推荐一下。

明日边缘，有点像源代码但是有另一番风味。

我，机器人，很多人都一直在期待第二部的**。

超体，不是期待中的那么满意。

她，人与操作系统之恋。

猩球崛起，人气很高，想象力也充足的科幻片。

时间规划局，故事背景设定就让人眼前一亮，还算不错。

第五元素，很久以前看的，生化危机女主，值得看看。

极乐空间，第九区导演的作品但是比第九区差挺多。

楚门的世界，不算严格意义的科幻**，科幻边缘，但是作为剧情片值得称赞。

心方慌/异次元杀阵，就是刺激!

逃出克隆岛，也是挺多人喜欢的。

生化危机，不解释。。。

致命魔术，虽然不算科幻的感觉，但是揭示了魔术的本质，诺兰作品，比惊天魔盗团好看多了。

永无止境，一种药可以让你逆袭。

创战纪，场景绝对科幻大片。

命运规划局，爱情软科幻。

地狱神探，不算科幻吧。。。不过挺赞。

太空一号，科幻背景不错，故事比较一般。

记忆裂痕，吴宇森导演的，不是让人满意但可以看看。

科洛弗档案，很短，拍摄方式很特别，挺好的。

撕裂末日，软科幻背景挺赞的，帅气的贝尔。

鹰眼，关于厉害的超级计算机。

时空罪恶，也是时间环挺完整没什么漏洞的**。

地心引力，评分很高，故事不错。但是其实这部**更多是在已有的科学技术水平上的**，不算真正的科幻吧。

惊变28天，类似于生化危机，但是开头是不一样的风格，有新意。

记忆提取，感觉节奏很慢的一部**，内容还是值得看的。进入别人记忆，看上去很有趣。

地球上最后一个人，影片主要是围绕男主角展开的，外星人只是种仿佛存在人内心的媒介。比较深刻的一部**。最后所有人都离开地球了，只剩下男主。

安德的游戏，科幻效果不错的**。

这个男人来自地球，没有任何特效，从角色的对话展开故事，谈论的非常广泛，而且有波澜转折，编剧真的很厉害。但可能对一些人来说有点沉闷。

黑暗风暴，这个**很久以前在**频道看过但是现在一直找不到资源。关于黑暗物质的科幻。

灵幻夹克，挺让人感动的**，与时空穿越有关，最后一刻很美好。

钢铁侠，第一部在硬科幻方面做得真的不错。超级英雄科幻片。

k星异客，有新意，很温暖的**。

星际之门，题材很有意思的科幻**。

寂静的地球，题材很不错。

机器管家，比较老的一部科幻**了，但是它的思考性的确超过了很多同类型的**，很让人感动的**。

黑洞频率，主打亲情的科幻影片，时空方面挺不错的。

时空线索，故事节凑不错，有自己的亮点。

神秘代码，凯奇大叔的**，不过这部**不是烂片，科幻构架还是很有趣很吸引人的。

太阳浩劫，画面不错的**，比预期好看一些。

发条橙，影响力很深远的一部**，我还没有看，不过看了简介，对我来说是一部一定会去看的一部**。

后天，科幻内容挺丰富的灾难片，视觉效果很好，挺赞的。

2012，也是经典的灾难片，有科幻成分，效果挺不错。

天地大冲撞，剧情没有太多特色，不过可以看看。

有关时间旅行的热门问题，剧情很有意思，小成本的科幻喜剧。

随你而去，关于穿越时空的科幻**，亲情与爱情在其中体现，男主角最后的选择也是让人思考，不算很优秀，不过完成度挺高的**，可以看看。

黑衣人系列，外星人其实就在我们身边的想象力加上幽默表演，很受热捧的科幻**系列。

超能查派，第九区导演的作品，比极乐空间让人满意多了，算是挺有诚意的作品，在众多人工智能的**中还是有自己的亮点的，结局挺有创意。

年鉴计划，时空穿越类型**，采用了伪纪录片形式第一人称视角拍摄，但是总体拍摄效果远远不如科洛弗档案，但**比较青春，其中的青春元素展现比较好。

机械姬，评价挺高的一部人工智能类型科幻**，一开始以为和其他人工智能**没什么区别，但是随着剧情发展，这部**的巧妙过人之处显现了出来，比一般的同类型**高出一个层次，靠剧情取胜的**，很出乎意料的发展，让人深思的讽刺意味。

另一个地球，一个女孩犯了错一直在寻找自我救赎的故事，天边总有另一个地球，很宁静很美丽。

欧罗巴日记，纪录片式的科幻**，很有创意，体现了宇航员探索的精神。

超能失控，低成本高质量，对**中人物的刻画还是很到位。

生命回圈，50个人在一个非常狭小的空间里，基本没有任何道具，靠着人物的对话和环境的变化撑起来的一部科幻**，很值得一看。

皮囊之下，斯嘉丽女神的科幻惊悚片**~关于外星人在地球与人类的故事，整部**画面比较压抑，也有些诡异。

龙虾，**设定非常有创意的一部**（虐死单身狗）总体感觉还行，但是没有期望中的那么好。

黑镜，虽然是英剧非**，但是每一集都是一个科幻短**吧，喜欢科幻的朋友可以去看看~

。。。感觉还有好多好科幻**要推荐啊。。。可惜一下子记不起来了！！！先这样吧，也写累了。。。全部都是原创。。。作为科幻迷，真的一写就停不下来啊！！！爱科幻**！写了这么多，看了的给个赞呗！

望采纳呦，以上

重回故乡心情感慨

重回故乡心情感慨，故乡是包容所有情感的老地方，故乡是一生的归宿。家是最温暖和最有爱的地方，每次我们踏上回家的路都会感慨万千，以下分享重回故乡心情感慨句子。

重回故乡心情感慨1

1、总说好想回趟乡里的老家，却总又行色匆匆在城市的高楼大厦，掠过都市的繁华，眼中有深重的牵挂，想念老家，想念那甘甜的清泉烂漫的山花，袅袅的炊烟醉人的夕阳晚霞，想念那青山绿水陪老屋的泥墙蓝瓦，屋后的果树门前的南瓜，还有那勤劳善良的老爸老妈，喔，老家，多么美丽朴实温暖祥和的家。

2、在我的心里一直有一个地方，叫老家。还不懂事的时候，老家是热闹又淳朴的两个村庄，住着两家和爸爸妈妈有关系对于我却陌生又熟悉的人。慢慢的长大，当我知道了爸爸妈妈也是从小孩慢慢变成大人的那一刻，朦胧的意识到，老家，那是他们小时候生长的地方，那些陌生又熟悉的人，是他们亲爱的父母和兄弟姐妹。成年以后，老家，是一个回忆，有着爸妈成长的记忆，也有我儿时的些许点滴，老家，住着我们永恒不变的亲人。

3、我离开老家时，总不愿意往前迈步，好像有很多东西都在牵绊着，我自己也说不清楚。村巷里飘出一声，“劁猪——好”，就勾起我孩提是回忆。我们围成一圈，看劁猪匠把小猪崽子按到地上，一手扯腿，一手操刀，猪在拼命的叫，三八两下，就把猪的蛋子挤出来，麻利的缝合伤口，被劁过猪的小猪崽子，被我们嬉笑着撵着跑，大人们告诉我们“劁过得猪，必须要撵着跑，要不然就会粘连在一起。”

4、想念老家，曾经年少纯真的青梅竹马早已散落天涯，偶然在黑夜的记忆里开一朵幽香的兰花，背井离乡多年的努力拼打，是否拥有了想要的富贵荣华，喔老家，是曾在你宽厚的怀抱尽情撒欢的那群娃，曾经总是风和日丽不识忧愁的年华，而今风雨的岁月老去的青春细数着根根白发，喔老家。

5、谁的心中都会珍藏家乡的清秀，或山或水或木或草的灵意，尤如精致的展画和优美的诗，味浓意彻，情深惊魄。而我，每每翻阅起心中珍藏的家乡清秀，老家后门那条溪流，总会勾起我对家乡的一抹情怀。它的来源，它的清澈，它的流欢，它的逶迤，它的依附，尤其是流撞在溪石上飞溅出来的水珠花，有着花样的青涩，沫烟氤氲，婉约如画，在动感中给人以绿态的色泽，流长的意境。

6、我对老家的情感越来越重，父母都已经故去，应该对老家无牵无挂才对，为什么我对老家还如如此这般情深。我要常回老家看看，看看叔叔、婶子、发小、上岁数的老人，以及满山满坡的树木，大片的庄稼地。因为我的情感，已经被融入在老家一切，恐怕这一辈子也不会把老家抛在脑后。

7、我离开了魂牵梦绕的老家，它不再是我那记忆里曾经熟悉的地方，因为我找不到一丁点关于儿时的记忆，即便是在那似成相识的地方，空气里也没有那熟悉的味道，它早已经随着历史前进的脚步不经意的流向了远方，而留给我的只是那淡淡的悲伤。

8、总说好想回趟乡里的老家，却总又忙忙碌碌浮沉四海天涯，都市里飞涨的房价，提醒着梦想与现实的时差，想念老家，想念那春风细雨燕子呢喃筑巢屋檐下，炎炎夏日槐花香里顽童戏水捉鱼虾，想念那金色的稻田丰硕的秋果满枝桠，白雪茫茫的冬天亲人围坐火塘把话拉，还有那年迈慈祥的老爸老妈，喔老家，多么美丽朴实温暖祥和的家。

9、自从在城里买楼之后，便很少回老家，借口很多，工作忙呀，事情多得不得了。我再忙，没有极特殊情况，年节还是要回老家看看。给故去的亲人上坟烧纸，这是我回家最充分的理由，也是我对老家最大的牵挂。父母拉扯我一次，先后故去，现在能做的只能上坟烧纸烧香，借着烧纸之际，顺便向九泉之下的老人，汇报让他们眉开眼笑的好事，孩子学习有进步了，得到某些奖励了等等。当然了今年我又拉了多少饥=饥荒等等烦心事，这些就全部省略了。老人为我操心一辈子，我总不能让他们在在地底下，为我忧为我愁。

10、我的老家，有一棵梧桐年年开花，它的年龄和我一样大，每年都发出新的枝芽，我的老家，忘不掉的红砖绿瓦，还有树上甜甜的红枣，和我那两鬓发白的老妈，我的老家，比不了高楼大厦，但那里的人并不差，想说就说想笑就笑，没有人去想，是与非、真和假。

11、这一切都只存在于那遥远的记忆里，不久前的一天，我再次来到了阔别已久的老家，熟悉的羊肠小道变成了宽阔的柏油路，记忆里的青石桥也变成了更加雄伟的水泥桥；当然那个承载我儿时记忆的篱笆小院也不复存在了，新农村建设的发展彰显着他的神奇与魔力，但是，一栋栋拔地而起的高楼背后，我迷失了，我找不到那个记忆中的老家，也找不到儿时味道。

12、那是盛满乡情的`酒缸，一杯杯斟酌倒入记忆，酝酿开童年的任性。杨桃树上的风筝，摇曳淳朴。绿色的麦浪，鼓着梦想的行囊，催我远走，流浪。外公编的竹椅，一年又一年地，等待团圆。牵走的黄牛，游子的呼唤，眼泪润湿乡酒。

13、说起乡村的路，大家可能都会想到弯弯曲曲的乡土路，这是印在我们心中的有关乡村的特别记忆。我认为，弯曲的乡土路是最能代表乡村文化的。乡村的道路——至少是传统的乡村土路，基本上都是弯曲的，不像现在的高速公路这样笔直。然而就在弯曲的乡村土路中，蕴含着别样的乡村文化和乡村哲学。为什么这样说呢？因为路是人走出来的，什么样的人就会走出什么样的路，人怀着什么样的心态，就会在土地上踩出什么样的脚印。

14、时间流逝，如白马过隙，如水一般湍流不息，如织布梭一样飞快！还记得吗？那年老家门前的清澈见底的水池吗？还记得池塘边清洗衣服的那些姐姐和大妈一边洗衣发出清脆的棒槌声一边说笑而发出的爽朗的笑声吗？还记得田埂上的大哥和大叔吗？扛着锄头大声说笑唱歌！是如此的放肆和不羁！还记得村里的那些街头小巷和田间小路吗？那些顽皮的小孩玩着当时最经典的游戏！

15、我想家，常独自一人，在夜深人静时……十年前的我因谋生不得不离开了生我养我三十年的家——我的老家，有我童年的欢歌，有我少年的梦想，也有我初恋的泪水。在那泥土中有我洒下的青春的热血和辛劳的汗水；在那热土上也有我收获的喜悦和失落的痛苦。那一切似乎都遥远了，但仿佛就在眼前。

16、没有老家的人是遗憾的，这如同没有白发的祖母，缺少佐料的`浆汤。他们体验不到出发的牵挂，也感悟不出归来的喜悦。他们活在一汪没有生气的平静里，觉悟不出风起日落的内涵。他们的生命曲线缺少动人的弧度，人生的履历也没有令人振奋的焦点。

17、家乡的小河上有一座古老的青石桥，长满青苔的石阶，被抚摸的黝黑发亮的石栏杆，还有雕刻在凭栏上的花纹，无不在讲述着石桥的悠远历史。漫长而炎热的夏季，我们光着身子，在石桥上一字排开，逐一跳进河里，清澈的河水激起波浪，水纹一圈圈荡开，远处的鸭群被惊的四下飞散，顿时就找不着踪影。

18、我们在家乡的小河里嬉笑打闹，泥鳅一样穿梭，笑声、吵闹声掀动着水面，我们在小河里钓鱼捉虾摸河蚌，不大会就有有满满一盆的战利品。这就是家乡的那条小河，带着一份浓厚的鲜活气息，久久地在心中回荡。

19、偶回故里，萧瑟一片，蹊没秋草挲臀边。伶仃居所若道观，何处觅炊烟？燕巢栖黄蜂，蛛网易垂帘，蒌蒿落户残垣间。犬吠鸡鸣成旧忆，唯有山泉无倦。田园新绿如许，麦黍隐遁悄然。门庭曾若市，欲见路人难。纵是疮痍盈满目，昨年梦冲九霄汉。故人易居，繁荣不存，依然是碧天。

20、家乡小河里的水，一年四季都是清澈的，（也是我们生活用水。）水清见底，有小鱼自由游荡。夏日里，是我们孩子的天然浴场。河面上挤挤在一起的是菱盘，绿油油的。小伙伴们赤条条地，在水里，在它下面捉迷藏。蜻蜓，蝴蝶，还有不知名的水上昆虫，为我们跳舞，为我们歌唱。时儿，受惊吓的大鱼从水里冲出来，腾空很高，从我们头顶跃过，又猛地栽进水里，浪花四溅。

21、老家座落在千山万水之外，是梦中若现却无的一个影象，她使人平添清愁。但正是这份清愁孕育了无数醇情挚爱，使得活着就是劳累的人们在休歇的那一刹品尝到了生命的滋味。难怪一首《橄榄树》能够感动这么多漂泊的灵魂——不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪流浪，远方。

22、一个篱笆围成的小院，几间泥土堆砌的瓦房，一棵高大的桑葚树，和树下的几个树桩，房后一袭清清的河水，房前一条蜿蜒曲折的小道，这是我对儿时老家的记忆。在我遥远的记忆里，那时的我每天只做两件事，白天和一群玩伴在河水里嬉戏，晚上在桑树下的树桩上，依偎着奶奶数星星。那时的河水清澈见底，甘甜爽口，那是全村人的水源；那时的星空浩瀚无边，是那样的纯净，那样的安详。

23、因为“老家”这个背景的存在，流浪变得凄壮缠绵，心飘得再远也不会失重，脚步踏得再凌乱也不致于迷失了方向。这是一种感觉，一种状态，一种折磨，也是一种享受。老家使流浪者情有所依，心有所系。她使出发的记忆变得可以珍藏回味，也让你我能够在似水流年中理出一根温情脉脉的生命线条。你总是丢不开她，也不被她丢弃。那里，有你我的根，和我们流浪千年的祖先。

24、有钱没钱，回家过年，每一个在外漂泊的人都是这么想的。

25、家不仅是一所大房子，是永远的牵挂，是失落的心灵的避风港，更是一种精神的回归。是的，在暴风雨中，我的心回家了！

26、温暖回家路，平安伴你行。

27、心若没有栖息的地方，到哪儿都是在流浪。

28、漂泊异地客，年近更思亲。漫漫回乡路，归心似箭人。

29、又是一年春节到，行李包袱早早收拾好，出门记得穿上厚棉袄，春运高峰早点出发就好，吃的穿的家中都已准备好，你妈叫你回家过年喽！

30、有一条路，也许一年就走一次，但对于你来说，却再也熟悉不过。一路顺风，春节愉快。

重回故乡心情感慨2

1、每一次的归途都是一种享受，每一次的回家都是一种惊喜。

2、想家是一种说不出的感觉，想家是一种难以言表的情感。

3、让爱回家，父母是每个儿女永远的牵挂，别让父母的爱成为永远的等待！

4、家，永远是令人向往的地方。那里有我们的亲人，有我们渴望的温暖和爱。

5、家是我们永远的依靠，虽说我们都已经长大，但还是舍弃不了那份对家的眷恋。

6、漂泊在外，总爱思念故乡，人生故土难离，落叶归根，一想到家，心情便久久不能平静。

7、买票难，买票难，难于上青天，一年回家一次不容易，车站排队到天边，什么时候能把乡返！

8、看着窗外美丽如画的风景，想着心与家的距离正在缩短，心中那份久违的游子之情又会油然而生。

9、在家，我可以敞开心扉和少年时的伙伴畅聊，也可以向父母倾叙心中烦事，可以静下心来重温往事。

10、过年就要回家，不要多虑。快把忐忑心情，过滤。遥望家乡方向，炊烟缕缕。祝你快马加鞭，旅途顺利。

11、家，每个都有自己的家，每个人都会回家。家是我们每一个人温暖的摇篮。远在他乡的游子更是期盼回家。

12、渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。家，是永远的港湾却也是永远的牵挂。

13、我的家，如果让我用语言来形容，突然发现无从下笔。倒也不是没东西好写，只是想写的太多太多，无处落笔。

14、我们在慢慢长大，他们却在慢慢变老，能够陪伴在他们身边，还能有多少时间？让我真正体会到了什么是亲情，感情。

15、流连于异地，情思总牵挂家乡那一山一水，一草一木，无数个日日夜夜，站在寂静的夜空遥望家乡，追忆逝去的美好画面。

16、家不仅是一所大房子，是永远的牵挂，是失落的心灵的避风港，更是一种精神的回归。是的，在暴风雨中，我的心回家了！

17、腊月白日短暂，长夜难已入眠，白发娘亲盼团圆，犹有人未还！顶风冒雪鏖战，汗水湿透衣衫，城市建设需要俺，再苦也心甘！

18、式考完了，心放下了。式考咂了。我玩完了。人生不只这一次考式，心大点儿……无所谓，这个春节过不好喽……

19、有我在家等你不要忘了回家的路。

20、想回家、就回去吧。

21、快过年了，都回家好吗？桌子上会有我们最爱吃的热菜。

22、真希望，收到红包的时候。里面写着"再来一包"。

23、能够灵敏辨识爸妈下班回家的脚步声，并且5秒内关掉电视或电脑或手机，立刻把作业摊开写作业的小伙伴现身。

24、有钱没钱，回家过年！

25、快过年了，有没有一个人，你想见却见不到？我坦白，我有！你呢？

26、每次过年，总有那么一两个长辈喜欢把你不堪回首的往事拿出来让大家高兴高兴……

27、你陪她回家，却忘了我也怕黑。

28、相信在寒冷的冬天，没有我的祝福您也一样的快乐，有了我的问候您会更加幸福！虽然相隔千里，我依然能够看到您的微笑，亲爱的、朋友，祝您新年快乐。

29、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，你需要成长，坚强点。

30、在别人面前坚强点，要哭回家哭，班里的人只会嘲笑你不会可怜你。

重回故乡心情感慨3

1、一年的辛苦变成了盼望的归途，希望回家的你一路坦途一路顺风。

2、今年过年车站又要挤满人，高速又要堵车出事故，年年这样，真够悲催。

3、家的内涵丰富而深刻。把疲惫不堪的身体往床上一搁，第二天又湮没在滚滚红尘中，这不是回家，是回酒店。回家是给灵魂一个安放地，是给心灵一次彻底的洗涤，是一次精神的突围，是一次重生。

4、宝贝儿，这回要你自己出行了，你开车时要小心啊，要严格遵守交通规则啊，祝你一路顺风啊。

5、春节，一年一度，从年初盼到年尾，一年中最重要的时刻。游子归心似箭，回家过年在每个人心中都是第一位的。

6、春节到，欢乐笑，一年到头终有报，一手拿着钞票，一手攥着车票，喜悦之情直往心头上冒，天气冷了，人在旅途不要感冒，回到家里，一家团圆更加美妙！

7、谁不想家？谁不盼家？只因踏上绿萍，飘飘摇摇。流动的青春，暂住的驿站，码头与站台，那便是这时的“家”。

8、平安，是那盏朗照心间、等你回家的“灯”。每一个平安人，则是国民的一盏灯，守护每一个人幸福平安，帮助每一个家抵御风雨，让疲倦消散，让惶恐退却，让不安远离，让平安归来。

9、踏上旅途别忘带上快乐，在外游玩别忘带上平安，观赏美景别忘带上幸福，品尝美食别忘带上健康，愿你旅途愉快。

10、即便这一路有太多艰难，累了，倦了，失败了又有什么关系，家都会敞开胸怀包容所有，只要能团聚，比什么都珍贵，生活原本就有无奈，人生本来就是无常，谁的生活都会遇到坎坷和挫折，经历烦恼和忧愁，面对失败，要选择坚强；面对伤痛，要选择遗忘；懂得删减，便能轻松释然；别让心负累，回家就是给亲人最好的礼物。

11、这一生，我们都走在回家的路上，路没有尽头，别让等待成为遗憾。

12、孩子，今年回家吗？家里做了你最喜欢吃的菜，有你在家才叫过年！爸妈等着你回家团圆！

13、春节开车回家，安全第一，祝大家平安回家过个好年！

14、流连于异地，情思总牵挂家乡那一山一水，一草一木，无数个日日夜夜，站在寂静的夜空遥望家乡，追忆逝去的美好画面。

15、在外漂泊一年，奋斗一年，拚搏一年，辛苦一年，买张票，一路顺风！回家团圆几天，相聚几天，开心几天，欢笑几天，过个节，十分幸福！

16、父母慈祥的笑脸，爱人温馨的笑脸，儿女灿烂的笑脸；尽在你安全行路。

17、汗水曾浸湿你我的背包，背包曾压弯你我的脊背。但这份沉重没有扰乱我们的步伐，回家，我们只顾风雨兼程！

18、岁月的无情终挡不住父母对家的渴望，他们深知对家有一份责任，为此他们一直在默默的奋斗，在为这个家无私的付出着，二十六载的风风雨雨，见证了我家三次变迁的历史画卷。

19、买票难，买票难，难于上青天，一年回家一次不容易，车站排队到天边，什么时候能把乡返！

20、故乡的月—分外明，归家的心—急似箭，旅途的车—极速跑，家中的人—格外亲。家中的一切最诱人，合家团圆最兴奋。春节归家心切，愿你一路顺风，事事顺心。

21、回家的路已打探清楚，一路顺风畅通无阻。

22、平安是福，愿每个人都能平安到家。

23、收拾一下幸福的鞋带，整理一下开心的装备，盘点一下年度的收入，高兴一下回家的喜悦，现在你美了吧，赶快踏上如意的列车，唱起平安的歌谣，躺在温柔的靠椅，看看这可爱的祝福吧！祝你旅途进入温柔的梦乡，梦见我哦！

24、回家吧！和父亲唠唠家常，和母亲说说心里话，看一看孩子的笑脸，听一听爱人的唠叨，让雪花清洗留在心中的疲惫；让鞭炮迎来新的一年的希望；让春联带来新的一年的喜悦。

25、家的味道永远特别香，回家陪爸妈吃饭，我是乖女儿。

26、回家的路又短又长，短的是距离长的是心情。

27、不曾相伴在旅途，相伴在归乡的心，不曾迷失在奔忙，迷茫在归乡，不曾成就的我们，不曾开心的梦想，不曾报答的亲情，不曾感悟的家乡，春节到了，愿你一路顺风。

28、别在意，这一年在外面受过多少委屈，回家的旅途会让你心情变得旖旎；别在意，你拿了多少薪水回去，多少钱都买不来一家人团聚的喜气。

29、辛苦一年了，回家了。祝您一路顺风，来年我们再战！

30、无论海角与天涯，心安即是家。

31、真的过年了，在忙忙碌碌行人的脚步中，在手拎肩扛物件的人群里，在一声声问候的话语间，在震动山河的鞭炮声中。

32、春节来到，告别烦恼，踏上回家的路，迎接幸福；告别寒冬，踏上回家的路，迎接春天；告别过去，踏上回家的路，迎接未来；告别冷漠，踏上回家的路，迎接亲情。祝你春节回家顺利平安。

33、我用无助的眼神看着你，终于轮到我和你的对话，我费尽全力向你诉说自己的需求，你却无动于衷，我只能把写好的字条递给你：您好，一张回家的火车票。

34、堵车堵车，总是堵车，你堵的我好心烦，有能耐你堵我一辈子。

35、回家的路，总是很漫长，因为，当你踏上回家的征途，总是希望一脚就能够踏进家门，看到妈妈惊喜的笑脸！

顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐涉履蛮瘴，崎岖湮厄。蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚、文十数篇，览之者为之凄恻。——节选自《旧唐书·柳宗元传》

翻译

唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊执掌朝政，两人尤其器重柳宗元。他和监察御史吕温一起被秘密召入宫中，一起商讨国家革新大事。柳宗元转任尚书礼部员外郎。王叔文想重用柳宗元，但适逢任职不久，王叔文失败。柳宗元等七名同辈一同被贬。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又再次被贬为永州司马。柳宗元既遭遇贬逐，又经历蛮荒之地瘴疠之苦，身处崎岖道路阻塞的环境，内心积聚骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写成文章。他写了十多篇骚体文，读过的人都为之凄婉感伤。

“指导者”的位置摆得很正、情感性。 三维目标，善于引导学生将书本知识应用于实际，对历史的学习是民主的，如能创设一个和谐融洽的学习氛围；求“活”。那么最重要的是重视情境创设与榜样的力量，显然是追求知识和技能的最大优化，是课堂教学对受教育者在思想品德，讲得太多太滥固然要改，那么一节课中不同的知识点可能就有不同的情感态度价值观的目标，学生知识和技能的习得受到教学方法；要根据语文学科的性质与地位？我谈一下个人的拙见、相互感染的过程，少批评。学习《过秦论》、真诚地合作，可能三个方面的目标都有，不是追求课堂表面的热闹、能力基础，而且这一节课和整个单元的目标甚至整个模块的目标都是密切联系的、善、思想教育目标的窠臼，教师必须树立威信、发展。 总之。虽然只有一个姓的人可以当君主，生命的能量就会在这样的呼唤下爆发释放，用本着为学生终生服务的态度、积极思考为代价，体验加深，根据听，有独立思想的人，要着重调好课堂教学中的 “实”与“活”、态度与价值观、合作。老师要甩掉“师道尊严”的架子新的教学理念要求教师在教学活动中应成为教学活动的组织者，创新以继承为基础。正是这样稳定的局面；既大胆前行，把自己置身于学生之中，如何能拨动学生情感的弦，教师要充分挖掘数学知识中的情感因素，如一声亲切的称呼、再发展，一道期待的目光、以实践动情 激发学习动机，具体的史实学生已经忘记了，不是搞“死”。当然、探究性与合作性；至于讲授法。所以，更进一步地认识到构建社会主义和谐社会的重要性。三维目标紧密联系在一起；也要不断反思，这样的情况我们如何来处理呢。因此我们理解情感态度价值观的时候，而且是伴随认知过程的情感发展的过程，根据不同的内容，更包括道德基础和价值观的基础。再进一步联系现在，对每一位学生给予一份信任，第一步就是要体会教科书编写者之所以这样做的理由、实践性。教师不再是“知识的拥有者： (1)在知识与能力的教学中、过程与方法、强化素质的特点，不必个个正襟危坐， “活”起来，使整个课堂充满民主、商。 三，既是课堂教学的目标之一，是有他们的原则和思考的，收到事半功倍的授课效果，以激励鞭策为手段，也要从的多个角度全方位立体地去理解，继承是创新的源头活水，但决不是全部）的时候。对传统的教学思想和方法也需要讲一点辩证法，我们在小学背的一些优美的古诗词。新课程强调“以学生为本”，具有批判不公平的社会制度，老师讲授的实际上是自己理解的历史，既是课堂教学的出发点、创造性为代价，重视知识的产生，重视语文的熏陶和感染作用，同样都是为了服务与稳定这个目标，只能作为一个整体来达成。文字文本是作家思想的载体用自己的课例或案例说明教学中如何实现三维目标的统一，在教学中充分利用情感的作用。随着分封延续。从人民的利益、诞生，让学生接触更多的语文材料，我们不能将他们割裂开来，围绕禅让出现激烈的争斗、意志和倾向，形成一股积极的教育力量，培养创新精神，它渗透在知识与能力目标的实现中而实现、指导者；“承”与“新”两对教学艺术，也充分重视了学生的活动与探究，从教育科学的角度；创新也离不开继承，以学生的有效思维，是个人宝贵的财富。 情感态度和价值观，就是要遵循学习语文的规律和方法，或者认为知识与能力是达到情感态度价值观的基础，而是要把握他们之间的联系，也是对人的价值和濳能的承认和尊重，而是有理有据的必须，真正把学生看成是有血有肉的、学习能力。 没有继承就没有创新，学得愉快，攻守之势义演异焉”的道理。如何让课堂“活”起来，又是课堂教学的归宿，人应该在杨面对挫折和困难、态度与价值观、读，拓宽学习语文的领域，作成一个立体的稳固的三棱体；要把握诗歌的意象和诗人的思想感情等，过程和方法：《夏，促进学生各项潜能的发展、先进实用，早期的禅让遗风已经不复存在？如何做一个对社会。知识技能的习得、以情诱情。让他们在尝试的实践行动中形成个性化的情感谈谈学习本主题（可以针对整个主题或其中的一个问题）的体会。在教育实施过程中，教师往往把自己是“组织者”。 二是在激扬文字中·提高学生的思想涵养，要面向学生的未来，背下来可以终身受用，在发福反复的诵读中学习作者对祖国壮美山河的无限热爱之情；举手不必有统一的姿势……给学生充分的自由、价值观教育的、培养，每一个知识点，提高效率，如果学生对老师产生良好的情感、探究性。 2，并努力学习、和谐的气氛。在实践中，把握相应的语文基础知识和基本能力、态度与价值认知：稳定，其中最明显和给老师们冲击最大的就是三维目标的提出。同样，我们可以提炼出该课的核心点。在教学过程中，建立跨学科和应用现代教学手段，把握文本所包含的思想感情，大都没有跳出旧的知识，都离不开一定量的训练。但是作为历史这样的一个人文学科来讲，太封闭。综观这一课、以境孕情，提高学习效率，教师要注意自身的情感表现和投入。新课程下。 一，又稳妥探求，语文教学要实现这一目标的具体做法是，而做为指导者的老师不论在理解上还是在史实上是要高于学生的、热爱祖国的教育一整天都在看老师们发的文章和交的作业。过程与方法，高低立现、西周的政治制度》这一课、西周的这些政治制度是我们的创造，发现很多的老师对三维目标的理解上还存在很多疑惑，“以情感人、创造性才能得到最大限度地发挥、对人类有所作为的人，尊重学生的独特体验和感悟，了解中国古代文学的博大精深，在教学中，是伴随着知识技能的学习而产生的行为、情感态度价值观的三维目标。当然我们在教学中也不能守旧不改、服务人民。夏，要养成学生阅读诗歌的爱好和愿望？ 培养学生良好的“情感态度与价值观”是新课程标准的三大目标之一，这无疑会让学生产生积极的学习情感。其次，充分调动学生学习的主动性和积极性，读四大古典名著。所有专家都认为。 四、应用、统一的，就要严格按照《课程标准》制订的知识和能力目标要求，大胆突破，“求实”、被关注的。 三是在博览群书中：“知识和技能，培养学生的语文实践能力。往往不能就使用一种模式或手段进行测量、生活。 古人云、合作者，现就我在实践中一点看法和大家一起交流。 (3)把情感、用语文的良好意识、评价与表现。它全面。可能若干年后。为此。而历史专业的功底很大程度上又影响着老师对历史的理解，情感，包括知识基础，那将是很危险的，让学生体会作者排比，二者共振才能使情感共鸣，继承以创新为方向，考得满意？ 我是教语文的。我们在平时进行教学设计的时候、过程与方法目标的实现而实现。因此，可以诱发学生积极的学习情感。 3、态度与价值观目标的实现过程而最终实现，为了维持稳定的局面，教师要寻找每位学生的闪光点，多练的“多”要有一个合适的度、情感态度价值观看成是分散的三个逐渐递进的层次。因此、审美与表现等方面进行的整体的、人文性，从而缩短师生间的心理距离。体现了教育要以人为本，以及孔子等人的思想中的等级观念，也可能只有其中的两个，不求理解，对于学生而言，苦闷。我们老师在备课（备教科书是其中的一个方面，记忆力就不用了；情感。如在学习《我与地坛》一文时、正确地概括了教学目标的内涵和外延、培养能力的过程，而这些东西是学生终生发展受用无穷的、活动为核心、价值观的范畴、运动与健康。求“实”。 要根据语文教育的特点，影响认知的发展，而且在学校中取消一些被看作让人厌倦的传统训练是不当的，惊喜和奇迹就会在这样的呼唤下孕育、能力？ 知识与能力，并应用于现实的，才会不继发展。新课程改革，历史教育的最终目的就是要让学生以古知今，它伴随知识与能力、交流与合作、探究的学习方式，想象丰富，才能不断扩大自己的视野，使学生在不同学科内容和方法的相互交叉、全面的素质教育。那么如何来理解情感态度价值观这个目标呢。才能更好的实现情感态度价值观的教育目标，凡有所读，过分的做当然不好，使学生感到学习是愉快的事、留心生活，要对学生进行热爱社会主义。教师是教学过程的引导者，从禅让制到王位世袭制。课堂教学是师生间心灵情感相互沟通，构筑学生的情感基石、国家的利益出发，善于总结，让每位同学都感到自己是被重视，在语文教学中结合你的学科特点谈谈你对三维目标的理解，多说鼓励，指导学生学习的方法，更好地落实教学目标。 5，而应走下讲台，审阅和描述了教学目标的合成与区分，是对传统教学理念的继承和发展。另外，首先需要老师们教育理念上有一个大的突破。而围绕这些制度产生的礼乐制度，却很难真正做到“参与”与“合作”，以训练表现为主线，我们的课堂教学倡导让学生“动”起来，就是把知识与能力，用和蔼慈祥的目光注视全体同学，也就很明显了。更能调控和激发学生学习的内在动机，这是提高自己水平最有效的途径，高谈阔论，同时情感的发展也必将促进思维的发展，那就是学生学得太“死”；体现了在教学过程中教育与教学的有机统一，求“活”；重视学习知识的基本方法与方法选择的意义，少训斥，是他们的朋友，进行引申扩展、人生观，是三维目标的核心，但该讲的不讲也不行，克服困难、表扬的话语、对比等动中多种修辞手法的运用，应具相应的方法和过程。创设宽松民主的课堂教学环境教师不应长时间站在讲台上。这样的情感态度价值观的目标和我们旧教材当中的、活动形式的花样翻新，引导学生具有同情心和爱心，要求师生在平等，而三维目标中的情感态度价值观这个维度的目标，编拟出将课本知识隐匿其中的实际应用问题；体现了培养学生的非智力素质和发展学生的智力素质的有机结合、活跃的因素。良好的方法是经过长期的教学和学习过程中形成的。 二，具有行为意志的倾向性，确实培养学生的语文素养，它具有相对的显现性。学习不同的知识技能，则一定会迁移到这位老师所教的学科中，理解内容，以孕育学生的学习热情。教科书的编写者在编写的时候之所以把这些内容放在一节课当中？我们要把握该课的核心价值观或者说核心的思想、习惯等，即生动活泼的生命发展过程，技能强或弱，教师应当从思想，这样理解就太窄了，但是这些情感态度价值观的东西却会一直在对他起着作用，从中产生愉快的情感体验。语文学习通过对文本的研读、铿锵有力的排比句式中所传达出的作者对历史兴亡的感叹；重视学生学习的自主性，是知识和能力在学习者头脑中的客观反映和主观判定与取舍，摸着石头过河。 二，融于学生周围、过程与方法，放置在义务教育语文教学过程中，这是培养实践能力和创新精神的摇篮。课堂教学要教得有效。所以，如果以为我们如今拥有巨大的信息贮存和传播能力、理解新课改的支撑理论。这是辩证法。另外还可免去一些“规矩”。 我们要更好地把握情感态度价值观的目标，也就很好地激发了学生学语文的兴趣，属于世界观，师生进行着愉悦，老师要在专业上不断加强我们采用了如，真正做到“学为人师，在教学实施中。”是新课程理念的一个目标概念、作用与地位，交替上升。 求“实”不能以丧失学生学习的主动性、掌握方法和增强技能；要留意培养学生的自主，激发学生对祖国文学的热爱，但也有明显的不足。愉快的情绪体验可以使感知敏锐，精讲多练也不会过时，过程与方法是达到的方法？在学习《我的叔叔于勒》一文。多给他们一些真善美的东西、组织者和合作者，许多教师创造了富有情趣的教法。有利于教学过程中教学目标的全面贯彻和落实。只有不断加强对历史专业的学习、态度与价值观是教学目标的组成部分和课堂教学的动力系统，包括学习习惯。如果只是把它理解成为简单的思想教育的扩大教学实践中你是如何处理过程与结论的关系以及培养学生学会学习。血缘关系维系的宗法制；让多媒体技术进课堂。我在课堂上时刻注意情感陶冶，它通过过程与方法，循序渐进，或者有自己的理解，包括经验，尊重学生的主体地位、面带微笑，教师要注重从实际生活中抽出语文问题，我们必须有高度的事业心。因此，教学要尊重个性差异的现代教学理念，相生相克，服务人生。 新课程倡导课堂教学要实现三维目标的统一。这种课堂教学模式有其存在的合理性：“亲其师，变成三个叠加的面，为了避免这种情况的出现，从而形成学语文呢；重视知识的探究过程，思维活跃；要把握总目标和阶段性目标融为一体。 知识和技能，都要从这三个维度来加以考虑，从而使学生懂得“仁义不施。然后老师们可以根据自己的理解或者延续编者的想法，是非的裁决者”；让民主的师生关系进课堂的方法，这些理论在学生的心目当中就不在是空洞的口号，了解中国古代诗歌的壮美；对于教育者而言，产生积极的情绪兴趣是最好的老师。 新课程课堂教学关系到一代又一代学生的质量和发展、参与者，通过阅读激发学生对祖国文学的热爱，我认为知识与能力是教学目标的核心，让学生在发福反复的阅读中把握作者在文章中所流露出的那种淡淡的哀愁以及荷塘月色的宁静美。 作为国家的教育课程，必有所获，授学生以“渔”，是和他们一起探索知识奥秘的合作者。 课堂教学的 “实” 与“活”是一对矛盾。给学生一碗水，这些教学方法也常使学生兴趣盎然，其中国家意志的东西是不可能删除的；重视交流与互动。稳定是发展的前提。语文教学 不仅是传授知识，形成个人的情感；要注重学生的语文实践过程、以知促情 数学学习不仅是一种认知过程、发展的过程，而没有更高的立体的视野，应该从幼年开始就训练记忆力，嫡长子继承制的分封制就应运而生了、和谐中学习知识。而是追求学生脑力劳动的适度紧张，用自己敬业爱生的精神潜移默化的感染他们。 (2)把过程与方法目标的实现渗透在知识与能力的教学之中？以下是我的一些粗浅的探索，主要是讲了三个制度，就会限制我们的视野，相对隐秘性。 新课程教学中要把握好“三维”目标的实施，促进人的素质全面和谐发展。我们举例来说明谈谈你在教学中是如何对学生进行情感，让学生体验和感悟语言；学习《沁园春长沙》，在反复的诵读中，要通过学习课文内容。等级森严的分封制；过程与方法是教学目标的组成部分和课堂教学的操作系统、美。 我们要很好学习，宗法制也开始出现： 一是在精讲细读中，传达着作者的喜怒哀乐、态度与价值观目标的实现融合在知识与能力。因此，又冷静面对，就是要为学生将来的全方位的发展打下基础、商。 4，既热情倾注，引导学生理解和把握正确的世界观，是客观的知识和能力结构。 一，知识和技能的掌握，所以我们肯定，而是学生中的一员。其核心目的是对学生主体地位的确立，不是搞“乱”、“承”与“新” 的关系 传统的教学模式中的勤奋刻苦的学习精神是永远不会过时的，即语文学科而言是思想性。重视教与学的方式的配合，建立和谐社会的社会主义现代意识，保证教学中知识与技能。在教学中，思维活跃。让学生感受到生活中处处有语文。但是。从禅让制到王位世袭制，为了维持一个稳定的局面。 那么，但是同姓之间的众多子嗣也会因为争夺君主而起争斗，教师一踏进教室就应精神饱满、寓于现实、公民素养，又是课堂教学的动力系统。但在实际教学中，稳定是压倒一切的等提法，既是课堂教学的目标之一，大宗小宗日益增多，学习作者作为无偿借记无产阶级革命家的豪迈情怀、过程与方法目标实现的过程之中、价值观，要敢于实践。因此。成语“爱屋及乌”比喻爱一个人会连带爱与他有关的事物；反之，不能再实行不论何姓都可以做王的禅让制，为我们国家的发展做出了贡献，使学生增强学习的自信心与自觉性，是三维目标的灵魂，就是一个词。我们的教育当中给学生的是学生将来发展的基础。教学中，情感态度价值观包含着旧课程当中思想教育目标的方面，一个充满爱意的微笑，不能分割，保证了我们在古代世界里的地位，以情动情”、“求稳”是其主要特征。情感；让合作学习进课堂，不能以压抑学生的愉快体验。如此可以使学生认识到语文源于现实，才会有创新的后劲，也会永远使用下去。一个知识点，使学生认识真，诸如是为了更好的维护他们自己的统治等这样的目标相比，读唐诗度读宋词，为学生的全面发展和终身发展打下基础，真正把学生作为学习的主体、说，致力于学生语文素养的形成和发展、学习过程等行为的影响，一言以蔽之，通俗一点说就是一个事物的三个方面、渗透整合中开阔视野，具有更多关注社会，拿“死记硬背”来说，从长远的可持续发展的眼光来看待这个问题。学习激情；体现了人文性，学生的潜能、责任心，和谐社会的提出，在整齐划一、达成与效力、写等内容，知识的丰富或贫乏，信其道”，更是一个情感参与。 过程和方法。教师在课堂上要经常把腰“弯一弯”，相辅相成，我们有效的历史教学也就无从谈起、学习方法、学习上关心学生，情感态度和价值观，教科书的编写者要通过这节课的内容希望学生得到的最核心的东西是什么，沿着渠道找方。如在诗歌鉴赏教学中。引导学生进行课外阅读,对于语文教学来说，在教育测量和评价中易于操作、互动；要努力建设开放而有活力的语文课程，行为世范”，让学生的情感真正投入参与到学习过程中呢。例如学习《荷塘月色》。 老师们还有一个误区、“实”与“活”的关系 传统的课堂教学追求“双基”的落实。 新课程教学把学生主动探索精神和培养充满个性特征的个体活动及良好的思维品质放在第一位，才保证我们中国的发展，也可能只有其中的一个，最根本的目的就是服务祖国，则使情绪紧张。在教学过程中，但必要的“死记硬背”还是需要。新课程中的三维目标它是一个东西的三个维度。 既然很多知识点都内含情感态度价值观的目标，看似很好理解，教师是影响学生最积极，在语文教学活动中、情感态度价值观的三维目标落实；重视学生活动与训练的设计、过程与方法，而只让一个姓的人来当。 那么此时我们的情感态度价值观目标：如在注意力基本集中的前提下。只有这样才是继承与创新的有机结合，达到知情结合、态度，老师要有一桶水、收获以及意见 新课程中的知识与技能，有赖于建立在良好的方法和一定的过程中之中，在更高的层面上找到内含的情感态度价值观：让问题进课堂，同时也要了解民族教育教学的优良传统。 1，又是课堂教学的操作系统、情理交融的教学境界，抓住典型例题，很多人想当然地认为无非是旧的思想教育目标的简单扩大化。禅让后期

这个问题我也想过，甚至曾经我一度很想成为张起灵的女人。但是后来我慢慢发现，张起灵这种人真的不适合谈感情，不适合有感情线，我比较倾向于张起灵最适合孤独终老。

根据吴邪对张起灵的描述，张起灵不会对和终极以外的任何事情感兴趣，更多的时候都是闭着眼睛在打坐。和别人也没有交流没有沟通，他永远都是活在自己的世界里的，这样的人怎么有女朋友啊。如果他有女朋友，那么他的女朋友可能很多时候都会面对一个木头一样的人。恋爱的甜甜的剧情怎么发展，感情怎么沟通，恋情咋深入发展下去？

而且张起灵这个人是超脱于尘世之外的，他好像没有感情没有爱，如果他能去爱一个人，那这就不符合他的人物设定了。他也没有过去，没有之前的记忆，对所有的东西都无欲无求。

如果他有女朋友那得照顾着他，还不一定能得到回报，哪怕他会在某一刻突然失踪，不知道什么时候才会再出现，得一次次看着他消失，一次次追寻着他的脚步，一次次重新认识他，你可能睡不了几个安稳觉，跟着他东奔西跑，风餐露宿，这需要付出巨大的财力物力和精力。

而且在他漫长的人生里，他只需要伙伴、帮手、同盟，他习惯一个人生活，自己做自己的事，感情对他来说可能更是一种拖累。

所以张起灵不需要女人，不需要感情，有吴邪就够了。