什么是中性词

中性词是针对词语的感情色彩而言的，不仅仅是形容词，动词、名词都可以，它专指褒义、贬义词语之外不能体现特殊情感倾向的词，即中性感情色彩的词语。

词类根据表示实际意义还是语法结构可以分为实词和虚词，按照是否吸收其他词性的词分为开放词类和闭合词类。

例如：汉语的动词可以直接作为“某种动作的名字”当成名词使用，所以汉语的名词是一个开放词类。

扩展资料：

西方（印欧语系）研究词性或归纳词类的历史，最早要追溯到古希腊时期。柏拉图最早在《克拉底鲁》篇中提出句子成分可以分为名词[ónoma]和动词[rhêma]。在此基础上亚里士多德补充了连词[sýndesmos]（包括今天的介词，连词，代词和冠词）。

到公元前2世纪，希腊的语言学家将词语分为八个词类：

1、：根据格屈折的词，表示实际或抽象的概念；

2、动词：不根据格，而是根据时态，语态，主语的数屈折的词；

3、动名词：兼具名词和动词性质的词；

4、冠词：包括今天的定冠词和基本的引导词（引导从句的词）；

5、代词：代替名词或人的词；介词：在句子之中有语法作用的词；

6、副词：不参与屈折，修饰动词，形容词，从句，句子或其他副词的词；

、连词：连接两个句子或意思，表示逻辑关系的词。

——中性词

——词性

英语中，非限定动词也叫非谓语动词，也就是不定式、分词和动名词。顾名思义，不定式、分词和动名词在英语句子中是不能做作谓语的。

非谓语动词虽然不能在句子中作谓语，但由于它们本身具有动词的一些特征，它们在句子中的运用是非常活跃的。他们之间的用法既有共同点，又有一定的区别，是历年高考必考的语法项目，例如NMET2005年单项填空题（全国卷）中就有这样一题：

32，The storm left, ________ a lot of damage to this area

A caused B to have caused C to caused D having caused

根据题意，本题应选D------分词作状语，表示结果。

如何正确地运用好非谓语动词，是许多学生普遍感到棘手的问题，本文将就不定式、分词和动名词的词性特征和句法功能等方面进行比较，帮助学生正确地运用好非谓语动词。

一、 基本形式

a不定式的基本形式是“小品词to﹢动词原形” 即to﹢v ；但有时也可省去to, 即：(to) ﹢v 。

b分词有两种基本形式：现在分词(the present participle)和过去分词(the past participle)。

①现在分词的基本形式是动词的—ing形式，如，writing, doing ,working ,going, etc

②过去分词的基本形式是：a) 规则动词﹢ed, 即v-ed, 如，visit→visited ,ask→asked ,dig→digged ,etc; b) 不规则动词有其自身的过去式和过去分词，学生需要用心熟记，方能正确使用。如，go→went→gone; do→did→done, etc

c． 动名词的基本形式与现在分词的基本形式相同，都是动词的—ing 形式，如，doing ,writing ,doing ,etc

二、 时态、语态及其基本用法

A 不定式

1．不定式的时态、语态有三种形式：①一般式，如，to write / to be written ;②进行式，如，to be writing / to have been writing;③完成式，如，to have written / to have been written 。

2．基本用法

①不定式的一般式，表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生，有时也发生在谓语动词表示的动作之后。如：

He seems to know this(=It seems that he knows this)

I hope to see you again(=I hope that I’ll see you again)

He doesn’t like to be laughed at (=He doesn’t like that he is being laughed at)

②不定式的进行式，表示不定式的动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。如：

When the mother went into the room, the boy pretended to be sleeping (=… , the boy pretended that he was sleeping )

I heard the English song being sung by him (=I heard that the English song was being sung by him)

③．不定式的完成式，表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。如：

I am sorry to have kept you waiting so long (= I am sorry that I kept you waiting so long )

Having been well written, the book was translated into many languages (=Because it had been well written, …)

B 分词

1只有现在分词才有时态和语态形式的变化。现在分词的时态、语态有两种形式：①一般式，如，doing / being done;

②完成式，如，having done / having been done 。

2基本用法

①现在分词的一般式，表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动作之前发生。 ②现在分词的完成式，表示的动作在谓语动词表示的动作之前已发生，常用作时间状语或原因状语。 C． 动名词

1动名词的时态、语态有两种形式：①一般式，如，writing / being written ; ②完成式，如，having written / having been written 。

2基本用法

①动名词的一般式不表示动作正在进行，但作具有状语性质的宾语时，动名词一般式表示的动作与谓语动词的动作同时发生。 ②动名词的完成式在作具有状语性质的宾语时，表示的动作在谓语动词的动作之前已发生。 三、不定式、分词、动名词的词性特征和句法功能

1．不定式既有动词的一些特征，又具有名词、形容词、和副词的句法功能，因此，不定式在句中作：主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语、独立成分。

2．分词即具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能，因此，不定式在句中作：表语、宾语补足语、定语、状语、独立成分。

3．动名词，顾名思义，既有动词的一些特征，又具有名词的句法功能，因此，动名词在句中作：主语、表语、宾语、定语、同位语。

四、不定式、分词、动名词句法功能用法的比较

1 从上面不定式、分词、动名词的词性特征和句法功能中，我们不难看出它们在句子中的作用既有较多的共性，又有稍微的差异：

a相同的句法功能：①不定式、分词都能作：表语、定语 、宾语补足语、状语、独立成分；②不定式、动名词都能作：主语、表语、宾语 ；③不定式、分词、动名词都能作：表语、定语。

b不同的句法功能：不定式可作：同位语。 2正确运用好不定式、分词、动名词

⑴．不定式、分词、动名词作表语时的比较。请看分辨方法有三：a）分词作表语说明主语的性质特征，回答how的问题；不定式和动名词作表语则说明主语的内容，回答what 或 doing what 问题, b）动名词具有名词的句法功能，也能做主语，我们不妨把句中的表语转换成主语，如果句子成立，则是动名词作表语，否则是现在分词作表语。 c）分词具有形容词的句法功能，那么，我们可以在作表语的分词前加very(extremely ,fairly ) 等副词，如果句子成立，则动词—ing 形式作表语的是现在分词。 B．确定用现在分词还是用过去分词作表语的方法有：现在分词作表语多表示主语所具有的某种特征；过去分词作表语多表示主语所处的状态。情感动词的v-ing 形式表示具有某种特征；情感动词的v-ed形式多表示引起某种情感。一般地说，事物具有某种特征，而人才具有某种情感，因此，分词作表语的句式可归纳为：a） Sb﹢be ﹢v-ed ; b） Sth ﹢be﹢v-ing ⑵．不定式、分词、动名词作定语时的比较

A．作前置定语

现在分词、过去分词、动名词 可以作前置定语，而不定式不能作前置定语辨异的方法很简单：①现在分词具有主动、进行的特点，而过去分词则具有被动、完成的特点。②现在分词和动名词同形，但作前置定语时，动名词表示所修饰的名词的用途， B．作后置定语

不定式、现在分词、过去分词都能作作后置定语，而动名词不作后置定语。不定式、动名词做主语、宾语时的比较

A．做主语

例句： ①To read English aloud in the morning is very practical

② Reading English aloud in the morning is very practical

为了保持句子的平衡，可用it作形式主语，所以上面例句可写成为：

→It is practical to read English aloud in the morning

→It is practical reading English aloud in the morning

B．作宾语

例句： ①He wanted to help him out with his English

②He doesn’t like being laughed at

③I enjoy singing English songs

辨析：①一般说来，不定式与动名词做主语可以互换，其意义没有多大的差别，但认真分析起来，它们之间还是有一些差异的：

a )不定式做主语，一般表示的是具体的情况,而动名词做主语，一般表示一般性的情况。如：

It is no use to ask him He knows nothing about this matter

It is no use asking him He is foolish

b 同样，不定式做宾语，一般表示的是具体的情况,而动名词作宾语，一般表示的是习惯性的动作。如：

I like to sing and dance right now I feel so pleased to know that our football team has won the match

He has a good voice He likes singing English songs

②不定式作宾语时：

a) 通常用于及物动词want, hope, wish, need, promise, plan, pretend, prepare, fail, determine等之后。如：I want to be proud of you

Einstein once refused to speak on the radio for $1,000 a minute

b) 如果作宾语的不定式又有自己的补语，则须用先行词it作形式宾语，而将真正的宾语后置。如：

We think it necessary to study English well

We feel our it our duty to help him

c) 不定式一般不作介词的宾语，只有少数介词如，but, except等后面才行。此时不定式可以带to,如果介词but, except等的前面有实义动词do, does或did时，不定式不带to 如：

In very cold winter weather a cold blooded creature has no choice but to lie down and sleep

Yesterday afternoon he did nothing but lie in bed sleeping

③有些及物动词后面只能接动名词作宾语，这样的及物动词不多，主要是：mind, admit, advise void, face, enjoy, finish, excuse, imagine, escape, include, keep, pardon, practice, risk, miss, stand(忍耐，忍受), deny, suggest, give up, put off, can’t help(禁不住), set about, prevent, prevent sb from, object to（反对），insist on 等。如：

The boy insisted on going to Beijing with his father for a tour

The girl didn’t mind being left alone at home

④有些及物动词的宾语可用不定式，也有可用动名词，可分两种情况：

a)意义基本一样，如like, love, hate, begin, start, continue, cease, attempt, afford, prefer, delay, omit, neglect, propose, 等。 (a) remember(forget, regret )﹢to v 表示不定式的动作尚未发生。

remember(forget, regret )﹢v-ing 表示动名词的动作已发生。

试比较：

Please remember to close the door when you leave

I regret to tell you that he will not come to the party

I remember meeting her somewhere before

(b) mean﹢to v 意为：打算……; 想要……; 有……的意图

mean ﹢v-ing 意为：意味着……; 意思是 ……; 就是……

试比较：

I didn’t mean to hurt your feeling

Learning well English does not mean just working hard in a class

(c) stop ﹢to v 意为：停下来做谋事 。

stop ﹢v-ing 意为； 停止做谋事 。

试比较： (d) try ﹢to v 意为： 设法…… ; 想法…… ; 试图……

try ﹢v-ing 意为：试着…… ; 试试看

试比较：

Ever since he came to this school, he tried to work hard at all his subjects

She tried reading, but that could not make her forget all her trouble

(e) sthwant( need, require) ﹢to be v-ed 意为： 需要…… ; 该……

sthwant( need, require) ﹢v-ing 意为：需要…… ; 该…… (动名词的主动形式表示被动的含义)

试比较：

My watch needed to be repaired

The matter wants thinking over(=to be thought over)

Those young trees will require looking after(=to be looked after)

⑷不定式、现在分词、过去分作宾语补足语时的比较

A．不定式作宾语补足语

不定式作宾补是比较常用的句式，但用不定式作宾补要注意下面两种情况：

a)不定式在感觉性动词，如 see, hear, watch, notice, observe, feel, find 等动词和使役动词 make, let, have 之后作宾补时，不定式的小品词to应省去。 b)某些及物动词，如 agree,employ,lead,refuse,decide,promise,excuse,insist,prevent,suggest, arrange等之后不能用不定式作其宾语补足语。例如句子“我爸爸希望我将来当工程师”如果译文是“ My farther hopes me to be an engineer in the future”,那么就错了。正确的译文应是：“ My farther wishes (expects) me to be an engineer in the future”；或“ My farther hopes that I will be an engineer in the future”

B．现在分词、过去分词作宾语补足语

现在分词、过去分词作宾语补足语也是比较常用的句式，如：

I heard him singing English songs

His English was poor He could hardly make himself understood

学习小结：不定式、现在分词、过去分词都能作宾补，正确使用它们的方法是：首先确定它们与逻辑主语即句子的宾语之间的关系，如果逻辑主语是它们动作的执行者，则用不定式或现在分词作宾补。不定式表示动作已完成，侧重工作的全过程，而现在分词表示动作正在进行；如果逻辑主语是它们动作的承受者，则应用过去分词作宾补。 ⑸不定式、分词作状语时的比较

A不定式可修饰动词和形容词，表示原因、目的和结果。

a)作修饰动词的原因状语 b)作修饰动词的目的状语。 不定式作目的状语如果放在句子之前，则更为正式一些，语气也较重。如：

To be a teacher of the people, one must first be their pupil

c)作修饰动词的结果状语。不定式做结果状语，表示一种没有预料到的情况或结果，须放在被修饰动词的后面， 有时为了进一步加强预料不到的语气，在表示结果的不定式前还可加only, d) 作修饰表语形容词的状语。尤其要注意的是，此时作修饰表语形容词状语的不定式常用主动形式，表示被动的含义。B．分词可作多种状语，用法比较活跃。

a)作时间状语（相当时间状语从句）， b)作原因状语（相当原因状语从句）， c)作方式、伴随或附加说明状语， d)作条件状语（相当条件状语从句）， e) 作结果状语，如：

He dropped the glass, breaking it into pieces

有时在表示结果的现在分词之前还可加only,表示预料之中的情况， f) 作程度状语，如：

The wind rose and it became freezing cold

g)作目的状语 h) 作让步状语（相当于让步状语从句）， 要点提示：分词作状语，其逻辑主语就是句子的主语，如果分词表示的是主动、进行的动作，则用现在分词作状语；如果分词表示的是被动、完成的动作或状态，则用过去分词作状语，如：

Following the old man, he stepped into the room

Followed by the old man, he stepped into the room

Greatly interested ,I asked how he played these new works

⑹ 不定式、现在分词作独立成分时的比较

A．不定式作独立成分，表示不定式独立于句子的其他成分，是英语表达的一种方式，不常用，如：

To tell you the truth, I am almost freezing

To be honest, I don’t like being left alone at home

B．现在分词作独立成分，用来表示说话人的态度或看问题的角度，如：

Generally speaking, boys are physically stronger than girls

Judging from his accent ,he must be an American

通过上面对不定式、分词和动名词的词性特征和句法功能等方面进行比较，相信你会有所进步的。

100天小目标第3天

昨天John老师讲了affect和effect的区别，还记得吗？

一、回顾：

①绝大多数情况下， affect做动词：影响；effect做名词：影响。

affect强调的动作的过程；effect强调的是结果和后果。

②极少数情况下， affect做名词：情绪和感觉；effect做动词：带来，使发生。

如果你记不住，那John老师教你一个妙招：它俩的主要区别是第一个字母，a和e，a联想到act：行动，联想到affect是动词，这样就容易多了吧！

今天，咱们就讲讲它俩延伸出的形容词：affective 和 effective的区别：

二、分析

affective 和 effective分别是在affect和effect后面加了ive的后缀：

后缀-ive： 主要是 放在名词之后 ，做形容词后缀，表示： 有性质的、有作用的、有倾向的。

注意：

要放在名词之后，，affect和effect需要用名词词性+ive，才能成为：affective 和 effective。

所以，affective 和 effective的意思，必定跟做名词的affect和effect有关系。

① affect主要用作动词：影响 ，但是作动词不能+ive，那就是 极少数情况的名词词性：情绪和感觉 。

那么affective的意思肯定是情绪和感觉的延申， 意思就是：感情的，情绪的

affective disorders--情感障碍

affective education--情感教育

② effect主要用作名词：影响 ，那么affective就是影响的延申， 意思就是：有效的

The new rules will become effective in the next few days--新规定将在几天后生效。

（注：become此处是系动词，所以后面跟形容词：effective）

三、总结

我们之前讲过，绝大多数情况下，affect是动词，极其少数情况下是名词：感情，所以affective遇到的情况极其少见，几乎可以忽略它。

生活中常见的还是effective：有效的。比如：

effective means--有效手段       effective method--有效方法

effective treatment--有效治疗   effective use--有效使用

highly effective--非常有效的   effective immediately--即刻生效的