我们家的男子汉教案

　下面是为大家搜集整理的我们家的男子汉教案，欢迎阅读与借鉴。

　我们家的男子汉教案(一)

　一、导入学习

　生花妙笔抹亮生活细节，点燃生活情趣。王安忆用女作家特有的细腻笔触将他们家的小小男子汉可爱、阳光的成长呈现在我们的面前。其实，在我们的身边，也有这样成长着的精灵，只是我们缺少发现的慧眼，缺乏表达的热情罢了。这篇美文的吸引力不仅仅在于文章本身，更在于作者藏在文字背后的生活态度和生命状态。

　二、自主选读，把握“男子汉”的性格特征

　1读“他对食物的兴趣”这一部分，把握“男子汉”对所有的滋味都充满兴趣的特征。

　2读“他对父亲的崇拜”这一部分，了解在“男子汉”心目中装着一个无所不能的爸爸，暗含着离开父母的孩子想得到父亲全臂之力的渴望。

　3读“他对独立的要求”这一部分，感悟“男子汉”的倔强。

　5读“他面对生活挑战的沉着”这一部分，解读“男子汉”在生活的变数面前表现出来的勇敢与执著。

　三、品味语言，在生动、风趣、幽默而又含蓄的表达中鉴赏文学的表现力

　1小组互动，举例交流品味语言之后的感受。

　提示：(1)忍俊不禁的“执拗”。

　①他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。

　②后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。

　(2)精致美丽的“谎言”。

　①和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活的乐趣的。

　②他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭，因此，挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。

　(3)“肆无忌惮”的童真。

　①有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。他用汉语拼音回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋!”这也是他在上海时，时常说我的一句话。

　②车快开了，姐姐说：“让他从窗口爬进来吧!”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。

　2朗读体会。鉴赏语言与众不同的个性美。

　提示：学生选读最有感触的段落或部分，教师作一些朗读指导。

四、深入探究，作者在“男子汉”身上寄寓的象征力量

　1探究问题之一：“男子汉”指男人，强调的是男性的健壮或刚强，课文写的却是一个孩子。这是不是作者对“男子汉”这个词条的刻意创新

　提示：作者完全清楚“男子汉”这个词条的定义。课文写的是一个孩子，但他是个特殊的个体，即他已经表现出了男子汉的性格特征，这是作者独特、细腻的体验所得;同时，在这个小小男子汉的身上，也寄寓了作者本人对真正男子汉的理解与赏识——只有具备了她津津乐道、如数家珍似的优点、特点之后，才算成为一个真正的男人了，因为没有男人的世界是不堪设想的。当然，这里的男人必须“立地成汉”，刚强如天。

　2探究问题之二：作者为什么不选择一个已经成型的男子来讴歌男子汉值得赞美的品性。而要将理想盛放在一个小男孩身上

　提示：假设作者在生活中选择一个好男人，在他身上勾画涂沫可以成为男子汉的种种元素，那就产生不了强烈的感染力。创作角度与创作材料选择的独特、新奇，往往会点燃读者的阅读兴趣。一个未成人的小男孩身上都可以发掘到那么多只有男子汉才有的品质，那么等他成年之后，他自会焕发出更耀眼的性格魅力。而再从深一层面把握，也许作者是想告诉我们男子汉的品性的确需要从小细细打磨;以后才能成型，而这也体现了天下所有的女性对优雅的男性世界真诚的顾盼。

　五、交流表达，追忆春花般灿烂的童年往事

　要求：

　(1)以“说一说，那小时候的故事”为话题。在小组交流会上讲述自己小时候的事。

　(2)着重只讲一个方面，做到具体、细致、真实。

　(3)口语表达力求简洁、生动、形象。

　我们家的男子汉教案(二)

教材分析： 这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而有含蓄。

　 学情分析： 本文通俗易懂，通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。讲解这篇课文时，首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和事件，深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。让学生摘出课文中细腻描写人物的有关句子，体会精彩之处。

　教学目标：

　1学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法;细致的观察和细腻的描写。

　2体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。

　3学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。

　教学重难点：

　1、以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。

　2、细致地观察和细腻地描写，生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。

教学课时： 二课时

　一、导入：一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题。)

　二、介绍作者。

　王安忆，当代著名女作家。其小说《长恨歌》获茅盾文学奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。

　三、检查预习

　1、 给加点字注音或写字

　不堪设想( ) 嘴馋( ) 翘起来( ) 倔强( ) 恍惚( )嗫嚅( ) 胆怯( ) 沮丧( ) 风靡( ) 抱歉( ) 搀扶( ) 潦草( ) 橘子( ) 着急( ) 人头济济( ) 轮廓( ) 防碍( )

　2 、解释下列词语

　不堪设想：事情的结果不能想象

　恍惚：不真切，不清楚

　嗫嚅：想记住有吞吞吐吐，不敢说出来

　四、解题

　1、 你觉得男子汉应该具备哪些条件(你心目中的男子汉是怎么样的)

　( 坚强、勇敢、宠辱不惊、临危不惧、能保护老弱病残、男儿有泪不轻弹、好男儿志在四方、有谋有勇)

　2、 生活中、电视作品中、历史人物中、文学作品作品中，你认为哪些人物是“男子汉”

　3、 你觉得自己是“男子汉”吗

　五、整体感知

　1认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文。

　2、讨论：文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为男子汉呢(或问“文章哪些地方可以看出几岁的小男孩是一条‘男子汉’)

　(他身上已初步表现初了男子汉的气概：逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢、直面现实、挑战自我、天真幼稚、可爱沉着等性格特征，学生可以自由发表意见，但要结合课文内容说明理由。)

　3、再读课文，说说小男孩身上有哪些让你感动、值得你欣赏或引起你共鸣的地方

　4、探究文章主体部分安排材料的顺序和特点。

　启发：一个小孩子在成长过程中发生的各种事情很多，如果不好好组织材料，将会显得杂乱无章。看本文作者是如何来安排材料的

　(文章是按人物的性格特点分类组织安排材料，再加上五个小标题使文章条理清晰，眉目分明。)

　四、积累感悟。

　小男孩的性格如此鲜明，得益于作者生动入神的描写。你认为文章写得最精彩、最感人的地方是哪里画出你认为写的生动、风趣、幽默而又含蓄的语言，并作赏析。(小组交流)

　第二课时

　一、导入。复习提问

　二、分析新课文

　1、师生共析第一个小标题：好吃

　A、 找出这一部分的中心语

　量多，面广 概述

　叫人看了也会嘴馋 侧面

　对食物极有兴趣 等三刻钟吃小笼包

　编儿歌 事例(略)

　吃大拇指

　想去少林寺 反对 事例(详)

　B、讨论

　(1)、想去少林寺当和尚。可是我告诉他，’当和尚不能吃荤。他说：“‘用肉汤拌饭可以吗“不可以。“那么棒冰可以吃吗’他小心地问，是问‘棒冰’，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。”加点词“小心”体现了人物怎样的心理和神态

　(“小心”刻画了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。为了去少林寺，他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了，但连棒冰都不准吃，他就不能忍受了。“小心”就表现了“他”在提问时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。)

　(2)、他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有点沮丧。“潦草”和“沮丧” 体现了人物怎样的心理和神态

　(表现了他失败后沮丧的心情和失望的神态。)

　2、研讨“他对父亲的崇拜”这部分。

　①本部分写了哪两方面的事

　(爸妈拌嘴时总是站在妈妈一边攻击爸爸。保护妈妈，保护弱者;崇拜父亲，又总觉得爸爸是无所不能。有自豪感。)

　②有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。” “低下了脑袋”、“嗫嚅”体现了人物怎样的心理和神态

　(表现了“他”内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。)

　3、文中作者对待小男孩的言行给我们哪些启发能用结合具体的内容谈谈吗

　三、延伸--拓展

　1、文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情，说出来跟我们一起分享。

　2、对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢

　大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。

　★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。

　★赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。

　★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。

　★掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。

　★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。

　学生谈看法，老师总结：其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小，只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。

　四、把你小时侯称得上是男子汉的壮举用生动、幽默的话写出来。

　五、练习

　1给下列加点字注音。

　嗫嚅( ) 济济( ) 恍惚( ) 不堪设想( ) 风靡( ) 胆怯( ) 潦草( )

　2给下列多音字注音组词。

　臭___( )____( ) 着___( )____( ) 强___( )___( )___( )

　3解释词语。

　嗫嚅：——

　恍忽：一

　风靡：一

　不堪设想：——

　4文体常识填空。

　本文是当代著名女作家__________写的回忆性__________(体裁)。其小说__________曾获__________。

　阅读理解 课内语段练习。

　这就是我们家的男子汉。看着他那样的一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说;既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧!

　1第一句总结上文，点题。“这”字指代的是：____________________。

　2第二句写自己观察他的__________、__________、__________等方面的变化。

　3“一件最奇妙的事情”直接抒发自己的感受，“这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术”中的“这”指代的是_____________________________________________________________

　4“既不想写女人，也不想写男人”表达了作者怎样的感情

　________________________________________

　答案

　1Nie4 ru2 ji3 huang3 kan1 mi3 qie4 liao2 2Chou4臭味xiu4乳臭zhuo2着落zhao2着急jiang4倔强qiang2强大qiang3强人所难3嗫嚅：形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 恍惚：这里是指扑朔迷离、捉摸不定的意思。 风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木。 不堪设想：事情的结果不能想像。指会发展到很坏或很危险的地步。 4王安忆散文 《长恨歌》茅盾文学奖’阅读理解 一、1上文主体部分所写的内容2生理心理精神3第2句话4体会到对“我们家的男子汉”这一类孩子的无限关爱之情。

表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。

此词赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，象失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。

　　此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。

　　下片再转。词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。

　　末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转的啼声，打破了周围的寂静。但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已来临。词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。

　　此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教；无人能知时，又向鸟儿请教。问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上，呼之欲出。

答案： 俗话说“婚姻是爱情的坟墓”，许多男人婚前婚后根本“不像样”，让女人总是感觉失去了幸福的安全感，甚至每天反问自己，他究竟还爱着自己吗？虽说如此，女人总不能直接问吧，毕竟即使问了，得到的答案也只不过是官方答案。那难道就没有办法知道男人是否还爱自己吗？办法不是没有，主要看一下5个症状。

1和你亲热后，他的谈兴不减

他希望知道你刚才的感觉，因为他在乎你。亲热之后，如果他甚至不挽留你和他一起呆上半小时、20分钟，这种情形就不需要任何解释了，你唯一能做的就是永远不要再走近他。

2他留心你的一举一动

和你说话时，他会专注地看着你的眼睛和嘴唇。一块出去吃饭时，他不会仔细打量那些进进出出的美少女。有时候，他眼睛会望着远处，那只是在整理他的思路。

3毫无理由地给你打电话。

当你还在上班，或在家，或任何时候，他打过电话来，嗫嚅地说他其实没什么特别的事，就是想和你说几句话。如果他这时在办公室，你可能会听到他那头其它电话的铃声此起彼伏，可他置若罔闻，继续把急于要和你说的话说完。

4他忍不住把他的一切(主要是能令人刮目相看的那一面)告诉你。

还会忍不住得意地在他的哥们面前提到你。在你面前，他似乎很健谈，告诉你有关他和他家人的许多情况，诸如他的爱好啊、他的出生年月啊、他的父母有没有什么怪癖啊等等，目的就是让你走近他，拉近你们之间的距离。只要想起你，他就有说不出来的神往，这种感觉必须在他的哥儿们面前一吐为快。女人喜欢在同伴面前展示时装，男人则喜欢对他的朋友夸耀他心爱的女人。

5对你的朋友极为友好。

如果你托他为你的某个朋友帮忙，他会显得格外卖力。原因很简单，他想让你高兴，让你的朋友夸他。

1、关心你　如果男生跟你是好朋友的关系，他说你傻是感觉你很可爱，或者他为你担心时也会说你傻，比如你做错了某件事，而他对你无可奈何，也不舍得指责你，就会说你傻，然后默默帮你处理好，能有这样的蓝颜知己是非常可贵的，当然不排除他对你没有那样的心思，平时会关心你，说你傻时还会透着宠溺的语气，所以他也许对你日久生情，比好朋友更深的感情。　 2、喜欢你　如果你们是情侣关系，男生经常会说你傻，这代表他是真心喜欢你，女生应该能听出来他是用什么样的语气跟你说的，通过他满脸的宠溺表情就能知道他说你傻是爱你的表现，就像女生喜欢跟男朋友撒娇，这都是两个人独特的相处模式，所以女生可以欣然接受男朋友对你“傻”的评价。　 3、就是傻　如果男生跟你仅仅是认识的关系，你知道他的名字，而他也知道你的名字，只限于此，这种关系下，男生说你傻那就是一种瞧不起你的心理表现，比如你做了某件事让他厌恶，他会说你是不是傻，这种情况下男生所表达的意思是你真的是又蠢又傻，让人不知道如何指责你，所以女生要懂得怎么分辨男人说的傻是喜欢你还是厌恶你。　男人说你傻子说明什么2　男人说女人傻背后的含义有很多。首先，他可能是觉得女人傻的可爱。女人在男人眼中的傻，有时候是可以跟可爱划等号的。男人说你傻，可能是觉得你的某些行为，说的某些话憨憨的，很可爱。而且一般看上去傻傻的女人，不会有那么多的心眼，在男人看来这种女人很单纯。试问哪个男人不喜欢简单点、单纯点的女人呢？　其次，他可能是在责怪女人不会保护自己和照顾自己。男人说你傻并不是真的在嫌弃你，他这么说你可能是一种爱的责备。他在责怪你太傻了，连自己都照顾不好、保护不好。他这么说代表着他关心你、担心你，他总是在操心你的事情，所以有时候会忍不住吐槽你傻。男人敢当着你的面说你傻，也是证明你们关系好的一种表现。　最后，傻傻的女人会让男人对她产生保护欲。也许一个女人并没有很完美，她的身上也会有许多缺点，比如总是傻傻的笨笨的，很多事情都做不好，但是爱她的男人会包容她的这些不足。女人越是傻傻的，连自己都照顾不好，男人就越是会对她产生一种保护欲，想要一直陪在她身边照顾她，不想要她一个人吃苦受委屈。　总之，男人说女人傻并不是在嫌弃你，他若真的嫌弃你的话，那他对你的吐槽可能会更狠。而且男人若真的嫌弃你，他就不会一边嘴上嫌弃你，一边行动上还在帮助你、保护你了。　男人说你傻子说明什么3　 男人说女人傻说明什么　首先看男人的性格是什么样的，说女人傻有两种情况第一是一种爱女人的表现，这种傻他愿意去爱她保护她并且帮助她第二种就是字面意思，真的是说女人傻好骗根据现场说话的语气和为人来判断具体的意思在萌动的恋爱季节，虽然男人可以伪装自己的求爱动机和缺点，但是，女人还是能够通过他的一举一动、一言一行可以来判断他的真爱程度。　女人在恋爱期间不能做被动的猎物，而需要通过观察男人借以了解男人的真心程度，这样反而可以成为恋爱中的猎人。男人真爱一个女人，往往会表现出7个信号。只要女人注意观察，一定能够捕捉到。火一样的激情表达。男人真爱女人，除了原始冲动以外，会爆发出火一样的激情。无论是甜言蜜语，还是温情呵护，女人都能够感受到男人按耐不住的情感。男人有时为了女人会决斗，从中可以看出男人真爱女人的决心和表达方式。百折不挠的追求。　男人真爱一个女人会想方设法去追求，冲动是其中一个原因，真爱才是真正的原因。很多“无赖男人”最后能够找到一个美丽的女人，其中最主要的原因就是不断地追求。我这里不是说“无赖男人”不应该和美女结合，而是说有些优质男人往往缺乏持续不断的追求能力和胆量。这是人间的一种悲哀。无微不至的呵护。男人喜欢一个物件，会拒绝和别人分享。我们通过小男孩喜欢玩具的程度就能够推理出男人对真爱女人的呵护和爱惜的程度。很多女人也总是希望得到男人这样的呵护。　尊重女性的选择。爱一个人有时需要放弃自己，这不能说是一种交换，起码可以说是一种妥协。男人在真爱女人面前，为了达到自己求偶和婚姻的目的，一般会妥协甚至放弃一些自己固执的观点和行为，转而尊重女人的抉择。这些都是真爱的表现。那种一切以自己为中心，要求女人如何如何的男人的爱一般都含有虚假的成分。坚决要求结婚娶你回家虽然得到女人的身体一般被男人视为占友女人的开始甚至是结束。但是，真爱的男人一般会急于结婚，以求得爱情的合法化。这样男人不仅是在对女人负责，更是对自己在负责。　 男人说女人笨说明什么　有两种意思，第一种是对女人爱的说法，当他说你笨时也是他感觉你可爱时；爱的一种表达方式带有认为你比较可爱的意思在里面，因为男人心里有这个女人的存在，说她笨，是因为喜欢她，这是一种表达方式。第二种是发自内心的认为你笨，这种情况通常男人内心是恨你不够聪明，两种意思要根据当时的环境，事情来决定。但最主要还是要看男人的语气和表情。　有时候说笨，是一种爱称，就像男生喜欢叫女生傻瓜一样。看他是以什么口气说的 还有一种就是， 女生的见识比较少，没有男人多吧。可能是真的骂她笨、也可能是喜欢咯~~当然大多数情况下、男生是不会随便骂谁笨蛋滴。　笨蛋是男生对女生说的，也是女生对男生经常说的。可是那个晓得笨蛋的真正含义？如果一个女生叫你笨蛋，那么这个女生已经喜欢上你了！（一个女生在登QQ的时候，一个熟悉的网名在闪动，一开始他们只是好朋友，直到女生说了一句：“笨蛋，你知道吗？我很喜欢你，天天在等你上线。”就因这句话他们走到了一起，并且非常的幸福）　如果一个男生对一个女生说了笨蛋两个字，那么就代表这个男生愿意用一生的时间去爱这个女生。所以一定要珍惜自己身边叫你笨蛋的人，他们会给你带来幸福。在这个世界上叫你笨蛋的人也是最爱你的人，要不然也不会叫你笨蛋。如果一个女生一直叫一个男生笨蛋，那么这个女生一定爱上了这个男生，只是不知道用什么方法来表达，所以就用笨蛋来引起男生注意。在这个时候男生一定要把握这个时机，不要让幸福擦肩而过，要牢牢把握幸福并珍惜这份幸福。　当一个男生对一个女生说笨蛋时，这个男生绝对愿意用一生的时间来爱护这个女生，所以女生也要珍惜这份幸福。也许这个男生并不帅，但女生也要考虑哈哟！毕竟这个男生是真正喜欢自己。　因为女人天生都是笨笨的动物，所以男人对笨笨的女人全是爱全是包容！　而那些在成长环境中，因为某些原因，常常夸某个女孩很聪明的话，就会让女孩自以为自己聪明，其实这是由大脑结构决定的，女人大脑里没有抽像思考这个特定的`大脑功能区，这样就注定了女人看问题，只能看到表面，而抽象不出来事物的本质，所以女人天生是笨笨的。而这种自以为是的女人，在逆天而为，强行装B装聪明，所以男人非常厌恶。这就是那些明明蠢得要死还非要装聪明的女人的下场。　 十个傻表现证明他爱你　1、他忍不住把他的一切告诉你：还会忍不住得意地在他的哥们面前提到你。在你面前，他似乎很健谈，告诉你有关他和他家人的许多情况，诸如他的爱好啊、他的出生年月啊、他的父母有没有什么怪癖啊等等，目的就是让你走近他，拉近你们之间的距离。只要想起你，他就有说不出来的神往，这种感觉必须在他的哥儿们面前一吐为快。女人喜欢在同伴面前展示时装，男人则喜欢对他的朋友夸耀他心爱的女人。　2、毫无理由地给你打电话：当你还在上班，或在家，或任何时候，他打过电话来，嗫嚅地说他其实没什么特别的事，就是想和你说几句话。如果他这时在办公室，你可能会听到他那头其它电话的铃声此起彼伏，可他置若罔闻，继续把急于要和你说的话说完。　3、他留心你的一举一动：和你说话时，他会专注地看着你的眼睛和嘴唇。一块出去吃饭时，他不会仔细打量那些进进出出的美少女。有时候，他眼睛会望着远处，那只是在整理他的思路。　4、对你的朋友极为友好：如果你托他为你的某个朋友帮忙，他会显得格外卖力。原因很简单，他想让你高兴，让你的朋友夸他。　5、他不会嘲笑你的兴趣：他会尊重你的各种兴趣，包括你逛街的爱好。平时你听到的所谓“男人最烦陪女人逛街”的说法其实都是些已婚男人的言论，对正处在神魂颠倒阶段的他来说，有机会和你在一起，就很满足了。　6、约会时，他很准时：就是说，他不会来得太早，更不敢迟到。为了准备约会，他会精心做一番准备和修饰，这点并不是女人的专利。他同样希望他在你眼里性感而又迷人，无可挑剔。迟到的事是绝对不能发生的，一切都考虑得很周全。　7、他会对你表白：他会直接或假装开玩笑地要求你做他的老婆。如果你们已经约会了不止10次，他仍毫无表示，那么，你不必把他当做夫婿的唯一人选。　8、他约定确切的再见面时间：这是因为他迫不及待地希望再次见到你。如果一个男人只是想敷衍眼前的这个女人，他通常会说:“也许下周末我们再见面，明天或星期二、星期三的时候，我们再电话联系。”最后，女人等到的大多是说他周末抽不开身的借口。　9、和你做爱后，他的谈兴不减：他希望知道你刚才的感觉。因为他在乎你。做爱之后，如果他甚至不挽留你和他一起呆上半小时、20分钟，这种情形就不需要任何解释了，你唯一能做的就是永远不要再走近他。　10、他不提从前的罗曼史：即使你再三追问，他也只是轻描淡写的说一些让你舒适的话，比如：“和她合不上节拍，和她一起没有欣喜，有些死气沉沉”等等，但是如果他给你讲的是一段颇为伤感的回忆和带着悔意的倾诉，那你可得千万注意了。

表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。通过形象思维来描述千里马的遭遇，提出事实，省却了讲大道理的笔墨，作者利用了古汉语中虚词（语助词、感叹词和连接词），体现出一唱三叹的滋味和意境。

“不以千里称也”，包含着这样的意思：连同情它们的人都没有，更谈不上对千里马的死表示遗憾、惋惜和悔恨痛心了。从文章表面看，作者说得透彻，却有很多辛酸痛楚还没有吐露，看似奔放，实则内涵丰富。

扩展资料：

作者刻画“食马者”与千里马之间的矛盾，两相对照，既写出千里马的抑郁不平，也写出不识真才者的愚昧专横。千里马在无人给它创造有利的客观条件时，有时欲一展所长却有力无处使，最后到了无力可使的程度，连一匹普通马也比不上，实现不了日行千里的功能，因此待遇也就比不上一匹“常马”。

受辱和屈死也就不足为奇，不会引起人们的注意了。由于食马者的原因，千里马不能恪尽职守，还会受到责难和惩罚，往往被痛打一顿在待遇上也就越加糟糕（食之不能尽其材）。表面看“食马者”不是伯乐，不懂马语，却蕴涵着怀才不遇的人面对那些愚昧专横的统治者就是申诉也无用这一层意思。

紫薇格格和尔康额驸婚后数月这天，学士府用膳厅堂，案屏馨洁，桌宴精致……

福伦、福晋以及尔康、紫薇一家四口正团聚一桌，共进午膳。

因紫薇贵为皇家格格，下嫁学士府后福晋对紫薇尔康小夫妻俩本有嘱咐，让他们不必过于拘束家礼，可随意一些安排自己生活，比方用膳之类，如遇不便也可在自己厅房进行…

但紫薇打自心里敬爱福伦福晋这对公婆，反殷殷敬嘱他们不可将她视以格格优待，在家仅以媳妇、女儿身份处之。一家子于此相处十分融洽。

婚后紫薇陪感享受到父母疼爱，家人相聚的天伦之乐，福伦福晋更感慨福气莫大，家中得以迎娶了紫薇这位高贵又温婉，知书达理又温恭贤孝的媳妇。

尔康更是不用说了，想了那么久，期盼了那么久，如今终于得以和紫薇朝夕一起，秋千画眉，日子真是怡乐融融，美似仙眷。

紫薇几月来都是坚持和尔康陪同公婆一同进膳，一家人常在餐席上言笑欢叙，学士府里一派温情安乐……

今日里尔康同样和父母边吃边言谈欢笑，说到哪里，正高兴转头要和紫薇说话，忽见紫薇没有平日里的欢乐神情，正悄悄地低着头，一双筷子停在碗里拨拉不动，似乎吃不下咽的样子。尔康心里一紧，忙轻声问道：“紫薇，你怎么啦？吃不下吗？”

紫薇自早上用餐的时候，便有觉得胸闷反胃，吃不了多少，幸回房后丫鬟给她送来很多新鲜水果，这才稍稍吃些提神。这会见满桌菜肴，更觉得胃口反得厉害，又怕引起大家不安，只得强忍着慢慢吃饭。见尔康问她，紫薇于是低声回答：“没事，没事！你快吃饭吧！”

福晋这下也看到了紫薇的样子，忙问：“紫薇啊，我看你脸色有些不好，是不是生病了，感觉不舒服了，如果是的话一定要说啊，我们好请医生来看……”福伦也关切地点了点头。

紫薇见大家都在关心她，心中过意不去，忙举起碗来，快快地吃了一口，强笑了笑，“我真的没事，阿玛，额娘，你们多吃一点啊！尔康，你也吃吧……”

大家才又继续吃饭，尔康偷偷留意紫薇，发现她都没怎么夹菜，碗里就一点点素菜，还半天没吃进去，心下心疼，于是给她夹了一筷荤菜，放到紫薇碗里去……

紫薇一闻到尔康夹来的荤菜，只觉得胃口一阵翻泛，这下再也忍不住，放下碗筷，来不及离开桌位，扭身便低头一阵干呕……

尔康大惊失色，扔下碗筷去扶紫薇，“紫薇，你怎么了，怎么如此严重……”

福伦和福晋先是一惊，随即对望了一眼，心里都是又惊又喜。福晋立刻对尔康说：“尔康，你先陪紫薇回房去休息吧，等会我再找人送些清淡的稀饭和果蔬去，我马上叫人去宫里请御医来……”

“好！”尔康不明白状况，以为紫薇一定是生病了，怕她这次不知道又要难受多久，又心疼又着急，要不是父母在，真想一把将她抱回卧房去……现在只得扶着紫薇，陪着她慢慢走回……

尔康陪着紫薇回到了房里，丫鬟见了，忙去帮紫薇把床褥铺好。紫薇这会感觉好一些了，就笑着对尔康说：“我感觉好多了，应该没什么事吧。你也不用把我当病号了，我坐坐喝点水就好了。”尔康叫丫鬟下去，说是少奶奶由他服侍就好。

紫薇坐在桌子边上，尔康给她倒了一杯水，送到她的手里，陪她坐下，摸了摸紫薇的额头，顺手又握了她的手，“一定是你昨晚又踢被子了，着凉了！都怪我，睡得太死了，没有看好你……|”

紫薇“噗嗤”一笑，轻声地说：“你呀，别总把我当孩子了……”

尔康也笑了，轻轻把紫薇拉到自己怀里，让她柔柔贴着自己的胸口，“你不就是孩子吗，需要人爱需要人疼的孩子……”

两人正感甜蜜温馨间，紫薇忽然又是一阵不适，头抵着尔康的胸膛，手紧紧捂住了口……

尔康又是吓了一跳，“不行不行，你得躺下，等御医过来……”，他抱起紫薇，站了起来，过去将她轻轻放在床上，让她舒服躺着，又给她拉过被子盖上，自己也坐在了床边，低头看着她，眼中神色又是着急，又是宠溺……紫薇虽感到身体不适，但只要尔康在她身边，如此温柔地陪着她，对待她，就感到了深深的暖意和欢乐，她轻轻地闭上了眼睛，却调皮地伸出手去揉弄尔康的双手……

尔康和紫薇正低语温馨中，门外丫鬟报说御医来看紫薇格格了。尔康亲了一下握着的紫薇的手，放回被窝里去，替她掖好被角，这才起身去开门。

福晋陪着御医进来了。御医给尔康请了安，尔康把御医引向了紫薇床前。

御医又给紫薇行了大礼：“格格千岁！请格格安心就诊，在下这就给格格把脉诊断！”

紫薇躺着不便动，便微笑轻轻点了头，“太医，有劳你了！”说完轻轻出一只手来，丫鬟帮紫薇在手上搭上一方丝巾，这才让御医把脉。

御医坐着给紫薇仔细地把了脉，把完又低声问了紫薇一些事情，紫薇一一回答。

福晋在一旁等着，心里充满了期待，连坐都坐不住，一直站那看着御医和紫薇，还努力伸耳留意着御医的问话。

尔康陪福晋站着，心里有点忐忑。虽说紫薇这病一定不是什么大病，但紫薇可是他的珍宝，只要她有什么风吹草动，都会让他坐立不安，担惊受怕的，以前那么多的风浪都经过了，如今能和她一起厮守，岁月静好，真是不愿意再让她有一点的难过了。

御医终于看完了。只见他站了起来，对着紫薇一恭，又走了过来，满脸笑容地对着福晋和尔康又是一恭，清朗地说道：“恭喜格格和额驸！恭喜福晋！紫薇格格不是有什么病况，而是有喜了！~”

福晋一听这意料之中又令人欣喜的消息，欢喜得都有点站不住了，连连说道：“太好了！太好了！太医，谢谢你！谢谢你啊！”

尔康什么也不懂，之前一直担心紫薇生病，这会竟然是这样一个喜讯，惊呆了一下，随即便是一阵巨大的欣喜，拔腿就想往紫薇那边奔去，随即想起太医还在，这又谢起太医来！

御医知道紫薇格格可是皇上最钟爱的女儿，今天这个喜讯由他第一个报告，也是又得意又高兴，他眉开眼笑地说：“额驸、福晋不必多谢！紫薇格格的身孕已经有两个月了，再过一个月就可稳妥放心了！因为格格之前受过一些伤，身体比较薄弱，老臣要给她开一些安胎滋养的药物，务必

要让她按时服用！另外需要让格格多加休养，不可过多伤神劳累！~”

“好！好！太医，真是有劳你了！”福晋高兴得亲自给太医摆好凳子，让他在桌上写好药方。

送走了御医，福晋立刻吩咐了丫鬟随御医同去御药房配药。吩咐完毕，福晋来到紫薇床前，俯身牵住了紫薇的手，满脸笑容地说：“紫薇，你听到了吗？！你和尔康就要当额娘和阿玛了！谢谢你啊紫薇，你可是我们福家的大功臣！你阿玛知道了一定高兴死了！~”

紫薇早就听到了御医和他们的话，这会脸红红的，听了福晋的话，紫薇羞喜地叫道：“额娘……”

福晋拍了拍紫薇的手，笑着说：“你不要多说话了，我也要先离开了，把这会留给你们小两口吧！我会亲自指点丫鬟好好服侍你的，你一定要好好配合，把我的孙儿养得乖乖好好的，知道吗！”

“嗯……”紫薇不好意思地点了点头。福晋这才放心地起来，走到尔康跟前：“尔康，以后你要更加好好照顾紫薇了，不能让她累着，记住了！”

“记住了！额娘，您放心吧！”尔康忙对额娘说。福晋交代好了话，这才喜气洋洋地扶着丫鬟离开了！

尔康好不容易等屋里的丫头都退出去了，这才三步并做两步来到紫薇床前，在她对面身边坐了下去……

这会两人都有太多的感觉，太多的话想说，太多的情感想表达，反而不知怎么说好！

尔康握起了紫薇的手，嘴角带着深深的笑，眼睛里也是亮亮的，深深的，仿佛要把紫薇看到身体里面去！

紫薇刚刚一直就在脸红了，这时见尔康这样望着她，不觉感到羞涩无限，一张娇美可爱的脸儿，红得像是布满了酡云。

但她的喜悦也是无法掩盖， 她的眼睛里此刻也流溢着一种无可形容的柔情蜜意，她不由自主地和尔康久久地对视着……

“紫薇……”尔康紧紧地握着紫薇的手，终于开口说话了，“我太高兴了！我高兴得都不知道要说什么好了……”说完忍不住把紫薇的手放到唇边，轻轻地吻了……

“看到你这么高兴，我也很高兴……”紫薇害羞地低声说着。

“紫薇，谢谢你！你对我实在是太好太好了……”尔康又声音激动地说了一句。

“傻瓜！是你对我太好太好了！……”紫薇也有点激动，不由伸着手，轻轻地抚摸了尔康的脸庞。

尔康也伸手去抚摸紫薇的脸：“不知道谁是傻瓜？！太医说你都两个月了，你自己竟然一点都不知道吗，也不告诉我，害我担心了这么久！”

紫薇又红了脸，“嗯……我也不懂，就是那个……那个上个月没有来，我以为是……”嗫嚅着说不下去。

“好了，不怪你了！你呀，反正我是操心定了！额娘说了，下来你必需好好休养了，不可以累着，我得好好看着你了！”

“可我还要去荡秋千……”紫薇故意逗他。自从嫁给了尔康，只要单独和他在一起，紫薇就有时温柔，有时顽皮起来。

“不行！这个是万万不行的！明天我就让人去把秋千卸了！”尔康笑了出来，知道紫薇逗他，他也坏坏起来！

“那……你带我去花海，去幽幽谷……”紫薇又换了个要求。

“这个……暂时可能也不行！太医说了，你要三个月后才能放心行走。等一个月后，我再和额娘商量，看能不能带你出去……”尔康这次是认真地说。

“嗯，那可怎么办，不是要闷死了……呵呵”紫薇本想再玩闹一下，想想还是幸福地笑了，侧了头，温柔地靠在尔康的手掌上。

尔康也笑了，另一只手抚着紫薇的头发，“我估计大家知道后啊，不知道有多少人要来探你了，皇阿玛，老佛爷，令妃娘娘，金锁，柳红……还有我阿玛和额娘的那些至交，肯定都会跑来道贺的……

到时候家里要热闹坏了，你还怕闷着呀，我还怕累坏你了呢！”

“是啊……皇阿玛知道了一定很高兴，就不知道他要不要来……尔康，等过些天，你陪我去看看皇阿玛和老佛爷好吗？总不能让他们亲自跑来！”

“当然好了！只要你把身体养好了，你要到哪里我都陪你去！以后我下了差哪也不去了，天天第一时间回来陪你！”

紫薇“噗嗤”一笑，看着尔康：“你还有多少其他时间啊，这阵子你不都是这样吗？”

“也是。”尔康也被紫薇说笑了。真的，自从和紫薇大婚后，除了宫里的值差，他早已是每天来不及地往家里跑了，除了和父母和紫薇在一起，几乎真的再也没有干别事的时间了！

两个人还在说说笑笑，门外有人敲门，原来是福晋命丫头送清粥和鲜果来了，尔康和紫薇温柔地对望了一眼，尔康俯下身去亲了亲紫薇，俩人这才暂时分开来……

紫薇在福府大小及尔康的悉心照顾下，顺利地度过了孕期的前三月，腹中的胎儿逐渐稳定，紫薇的害喜也逐渐减轻，纤弱的身子长胖了一些，气色也越来越见红润。

每日尔康到宫里值差，福晋上午就来找紫薇聊聊家常，话话见闻，下午尔康回到家里，福晋就总笑吟吟地把紫薇让给尔康。

尔康总带紫薇到花园走走散步，常常，黄昏的时候，夕阳的余辉散落在学士府的庭院花廊里，紫薇袅袅地坐在垂摆的秋千架上，身上特制的宽松的柔暖衫裙长长拂拂委落在落英芬芳的芳草地上，真如一朵因风而来的紫薇花。

尔康长长的身影总站在紫薇的身边，替她轻扶着秋千的绳子，笑着看她的温柔，她的娇嗔……两个人喁喁说话间，交互着明亮的眼神和笑意。他们之间，谨守着紫薇花伴紫薇郎的誓言和日月……

福伦和福晋看着这对儿女，着实欢喜，等不及孙子出世，便商量着要为紫薇庆祝一番，让家里好好热闹一番。紫薇本不好意思，提议待孩子出生满月后再行庆祝，但福家两位大人还是决定，择吉日摆上几桌家宴，把家里的几位至交请来热闹一番，也好为紫薇添添喜气。

福府到了庆祝这一日，家里张结得十分锦丽，檐下廊间挂满了宫里专门编造送来的花灯。福大人和福晋特意穿上了新作的富丽衣裳，指点着家人忙里忙完，真忙得不亦乐乎。

不久，宾客便络绎地来到门前。傅恒，鄂敏这些人都是福家父子两代至交了，当然个个争早道贺，早早就偕同夫人们来到。其他朝中与福家要好的人员也先后来了，宾客们站着坐着，挤了满满的一厅，大家俱向福家和尔康热烈道贺，福府家人穿梭来往招待各位宾客，大厅中一时人声喧欢，宾主同兴。

这时家人报说，五阿哥永琪来了。

自从紫薇嫁到学士府，小燕子和晴儿等好姐妹却远在大理，永琪也结了一门不乐意的亲，她和这位哥哥见面也逐渐少了。

一听永琪到来，尔康和紫薇赶忙上前迎接。永琪依然是那么贵气英俊，但他的眼中似乎少却了昔日的那抹光彩。

不过一见到尔康和紫薇，永琪还是真正高兴来着，他大步迈上前来，拍了拍尔康的肩膀，高兴地说：“尔康，好样的！恭喜你就要当爹了！”

转头见紫薇比起出嫁时更多了一些柔美的光辉，心里更是高兴：“紫薇，好妹妹！听到你们的消息我真是高兴！看到你这么幸福快乐，我就放心了!我想，小燕子要是知道了，一定要乐疯的……”说到这里，愣了一愣，眼睛竟然有点红红的。

紫薇向着这位哥哥施礼道谢，心里也有说不出的温暖，想到自己与尔康都获得了如此美好的归宿，同是经历了一场轰轰烈烈，天崩地裂的爱，她和尔康在此厮守终身，而他却和小燕子远隔天涯，不知道何日才能重聚，心里不禁暗暗替他们难过。

尔康心里也是和紫薇一样想着，但此刻也不知该说什么，也拍了拍永琪的肩头：“永琪，谢谢你！你也要努力！只要我们不放弃对幸福的追求，就一定有一天会得到它！”

话说完，三个人都是眼睛湿湿的，却都在这样的对话里明亮了起来，各自更加有所坚定！

尔康紫薇还在和永琪说不完话，门外报说会宾楼的老板柳青、金锁、柳红到了。

紫薇一听高兴坏了，拉着尔康就想往外面迎去，一眼看到他们几个已经在家人陪送下走进来了。

柳红和金锁一看紫薇，就欢呼着扑了过来，尔康一看她们那阵势，吓了一跳，连忙伸手臂扶住紫薇，以防那两个丫头一下把紫薇扑倒了。

柳红是练武的人，一下尔康的手势就知道他的心意，不由瞪起眼来：“尔康，你也忒小心了！你以为我们是小燕子吗！一来就连累紫薇！”本想假装生气的，在这大喜的日子却实在是装不起来，话还没有说完就扑哧笑了。

尔康笑着向她们几个作了一揖，朗声笑道：“看到你们几个来了，我们太高兴了！紫薇一直念着你们呢！你们再不来她可要逼着我赶车去会宾楼找你们了！”

柳青捶了尔康一拳：“福大少爷，你可真的令人羡慕啊！柳青什么也赶不上，只能给你道喜了！”尔康微微一笑，还礼称谢。

金锁靠近了紫薇，对着紫薇上下前后地细细看了一番，还没有说话，眼眶就红红的，一会才哽咽地说道：“**，知道你有喜的消息，你不知道，我都高兴坏了。看到你现在的样子，我……我太开心了。我想，太太也一定看到了，她也可以含笑放心了……”

“金锁……”紫薇听着金锁的话，心里万分的感动，听到金锁提到了自己的娘亲，眼睛也变得湿湿的。尔康看着她，轻轻伸手拥住了她，在她肩头紧紧一揽。

紫薇抹去眼泪，拉着金锁和柳红的手，又绽开了笑容：“谢谢你们来看我！不过，你们两个呀，什么时候也……”说完含笑看了一眼金锁和柳青。

金锁脸上一红，偷偷看了一眼旁边还在傻傻呵笑的柳青。柳红在一旁哈哈接起了话：“我哥这傻的呀，害我都皇帝不急太监急了。紫薇，咱们得好好给他们定个日子了！”

紫薇和尔康笑着点着头，几个人一边说说笑笑，一边都回到大厅里去……

《清平乐·春归何处》，北宋词，作者黄庭坚。此词为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。

春归何处寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

黄庭坚(一○四五--一一○五)，字鲁直，自号山谷道人，洪州分宁(今江西省修水县)人。苏轼很赏识他的诗文。他的诗与苏轼的诗同样受到人们的称赞，因此有“苏黄”之称。他与秦观，张耒[lěi]、晁补之又一同拜学在苏轼门下，成为有名的苏门“四学士”。他主张拾取古人的陈言入诗，号称“点铁成金”。他做过秘书省的校书郎(校对书籍的官吏)，后被贬官，流放西南荒僻地区，死在贬所。

这此词赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。

此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。

下阙再转。词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。

末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转的啼声，打破了周围的寂静。但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已来临。词人才终于清醒地意识到:春天确乎是回不来了。

此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。全词的构思十分精妙:作者不知春归何处，一心要向别人请教;无人能知时，又向鸟儿请教。问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上，呼之欲出。[3]

在诗中，“春”不仅是代表春天而已，而是同时代指各种美好事物，所以这首诗也有告诉人们珍惜身边的美好事物的含义

是轻松快乐过暑假吗

从第三题开始 看好了

三．[马说]

1 喂养 驱赶 明白 走到

2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢？

难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！

3 D

4 其真无马耶？其真不知马也。

怀才不遇的慨叹心情

5 有些人只是坐等机遇，而不去争取

我们应该学会自我推荐

6 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功

四．[趣味语文]

表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财

千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落

“悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。

五．[巧填标点定冠军]

这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军

这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军

第4-9页 练习二

一．唐诗印象

1．千古唐诗或不朽的唐诗

2．示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空

3．无从着手 无能为力

4．CAB

5陈子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛险怪

二不听取别人的意见。不考虑自己的实际情况。所有的好东西都照搬。

三．

1．禁 2毕 3邪 4会 5釜 6漠 7砥 8厉

9麟 10曲 11合 12滥 13筹 14戴 15致 16忍

17骛 18束 19丧 20烽

四．秋

五．1生命力，类比，2紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力，更引发了我对生命本质的思考。3生死谜，手足情，弟弟的去世，对生命的感叹。4“流着流着……生的喜悦”“这里除了光彩……笼罩着我”。5类比，突出了现在花的生气盎然，用十多年前花的不幸遭遇，与人的遭遇形成鲜明的类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。

6．说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气；说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。

六．

1．她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。 2．①一声不吭或不吱声（意思对即可）。②语气的严厉，或：大声批评，大声呵斥。（意思对即可）3．“天使”指老师，“吹拂”能够体现老师语气的温柔（或：柔和、轻柔）。（意思对即可） 5．在全班面前丢了这么大的脸。（意思对即可。若答“后悔”算错） 6．①“略加”“袒露无遗”形象地写出我心里慌张之极。“闪”则突出我又慌张又想极力掩盖的心理。（三点写出一点即可） ②比喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状。 ③将哭比喻为滂沱大雨，生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心情。④拟人的手法，形象地写出毛毛虫的姿态，反衬我此时心里的痛苦之状。 ⑤语言活泼、幽默，“英名”大词小用，表现了“我”羞渐之情。（任答其中一句即可） 7．知识类问题，例：“嗫嚅”一词的意思是什么？理解、欣赏类问题，例：“即使世间没有，老师心里也装有”此句有何意义？“咔嚓”一声蹦起来，“咔嚓”用得好不好？为什么？（文章以外的问题、构不成问题的问题、叙述不清的问题、本题已出现的问题，均算错）。 8．概述，例：老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆，而是引导我探究知识。看法，观点明确，论据充分。

论据必须是文中的事实。例1：我很敬佩老师，她没有简单粗暴地批评犯了错的学生，而是引导学生去学会学习，保护了学生的好奇心。例2:我不同意老师的做法，她对违反纪律的同学没有严格地批评，引导学生学一些与考试无关的东西。（两种不同的说法，都是允许的。）

第9-12页 练习三

一。 儒林外史 书生现形记

红楼梦 失去的大观园

三国演义 龙争虎斗

诗经 先民的歌唱

聊斋志异&nbs

p; 瓜棚下的怪谈

资治通鉴 帝王的镜子

二。http://wwwdocincom/p-548200html（因为里面的文字不能复制，所以就复制网站了、答案在最下面，一摸一样的哦）

史记 历史的长城

第13-15页练习四

一．楚楚 奕奕 耿耿 眈眈

铮铮 堂堂 恢恢 吁吁

赫赫 重重 洋洋 勃勃

汹汹 答答 事事 凛凛

翼翼 奄奄 非非 炯炯

袅袅 萋萋 忡忡 脉脉

茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸

三．当往事都成记忆

1．“常记”或“记”。

2“时间”为落日时分；“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。

3．示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。

4“兴尽晚回舟”。

5．示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

四．东当铺，西当铺，东西当铺当东西

第15-18页 练习五

一。“XX志喜”中的“志”是“祝贺”的意思，但是“喜”作为单独用，就只能指红白喜事两种了。就好像考大学摆筵席，没有谁会在酒店门口摆“喜”的牌子一样，那是婚丧专用的。 "XX女士"和"XX先生"先生对应而不是和"XX男士"对应就跟"老公"跟"老母"就不对应一样其实只是人们的习惯

如果一开始都叫XX男士现在也就流行开了

二．

1春风得意----孟郊

铁杵成针-----李白

醉翁之意-----欧阳修

雪泥鸿爪-----苏轼

2指鹿为马-----胡亥

千金一笑-----周幽王

乐不思蜀-----刘禅

约法三章-----刘邦

DCAB

四。1写孔乙己两次来酒店喝酒及被众人嘲弄的情景。

2．孔乙己的身材（一高一矮）、脸色（一白一黑）、衣着（一长一短）、语言神态（“青筋绽出”地争辩与“不十分争辩”、“恳求的眼色”）、动作（阔气的“排”与窘困的“摸”等。（2分）表现了孔乙己的生活越来越凄惨，更有力地批判了封建思想、封建文化对人的毒害，揭露了封建势力对人的压迫。

3．哀：孔乙己被打折了腿，已无人形，却还受酒客与掌柜的嘲讽；恨：丁举人灭绝人性的凶残，酒客们无情愚昧的嘲讽，封建社会的黑暗；怨（或怒）：孔乙己好喝懒做，至死不悟，受封建思想、封建文化的毒害太深。

4．好。这段墓志铭揭示了造成孔乙己人生悲剧的时代原因、社会原因、自身原因。或：不太好。虽然内容扣住了原文，也较为深刻，但不符合那个时代的人的口气，这应该是现代人对孔乙己的评价。

5反衬孔乙己的悲剧命运，揭示了酒客们麻木不仁，穷极无聊的生活状态，说明孔乙己是酒客取笑作乐的对象，暗示了孔乙己可怜的社会地位。

五。看了这篇短文后，我觉得不能说小女孩开错了窗，只能说她不应该总是沉浸在这扇让人产生悲伤和痛苦的窗户面前。

六。1、作者的意图是要我们具有正确看待世界和自身的目光。

2。C

3不同意，因为“但是”后面的内容不一定都是贬义的。

4不会做。找不到。。

第18-20页练习六

二 [巧读回文诗]

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。

酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

三远上寒山石径斜,白云深处有人家

四 1即网络日志，是一中十分简易的个人信息发布方式

2，博客在中国有着飞速的发展

3丰富了人们的精神世界；使国人对事情提出了自我的主张

4有利有弊

五。《夏洛的网》；美EB怀特；1979；小说（幻想）；人文社； 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你”。于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头……

第20-22页练习七

二[课文练习]

1 shèn qǐng

2 考虑了很多种情况

3 能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。

4 沙漠中地面被太阳……一种错觉。（文中有的，自己抄）

5 举例论证

6 前者是为了生动有趣，后者是为了使论点更准确。

三．[阅读下列……文后问题]

1 斜掠 从容 双翼如浮圈

2 乡愁

3 从侧面烘托海燕的高大形象

4 怒吼的大海 狂风吼叫……雷声轰响

5 正面描写 侧面烘托 借小燕子抒发了思念故国故乡之情；运用象征手法以海燕来讴歌英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者，表现作者抑恶扬善、爱憎分明的感情。

练习八。

一：略（后面就是答案）

二：CABDCC

三：1烤；像磨刀石那样平；用标签标出；终了，完毕；用火烧；被

2B

3A

4D

5用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬

6其印自落，殊不沾污

7刻字，排版，印刷，拆版

8常作二铁板；每一字皆有数印

四；（一）1以植物为例说明节约的法则，以动物为例说明节约的法则

2、B

3、举例子，列数字（2分）举蜻蜓的例子，充分说明了在动物界贯彻节约法则这一原理。

列数字，更具体，更准确，科学地说明了这种翅膀的构造是“是节约的典型”。

4第一句；举例子，列数字

（二）1“人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体”。

2．为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算上一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。

3．不能去掉，1分。因为“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的准确性。

4．城市被说淹没

5．示例： ①随手关灯；②不使用一次性筷子；③尽量少用空调等。

练习九

二1近水遥山皆有情

2．相貌语言，四面八方虽各别/相貌语言，南北东西虽各别

3．⑴互联网有利有弊。（互联网是把双刃剑。

⑵禁锢丰富的想象力的发挥，限制鲜活思想情感的表达和鲜明个性的张扬。

⑶“因联网”的翻译简洁易记，但仅是音译。“互联网”凸显网络特点，使人一目了然。⑷③“它完全符合文艺创作”句中加“的思想规律” ④“给人们的生活带来诸多不便和伤心”句中，“伤心”改为“烦恼”（或“痛苦”）。

四．《精读和背诵》

1 读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。

2 ①有助于透彻地理解著作内容，从而丰富学识；

②解决教学与研究中的实际问题；

③有效提高写作能力。

3 古今中外

4 门：某个问题 钥匙：某个观点

5 乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。

6 B

五。招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶有一个地球，整个图似只眼睛；像保护眼睛（眼球、眼珠）一样地保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）或关注环境保护，建设绿色家园。

第29-31页练习十

二．臣书第一，陛下亦第一。我的书法在所有大臣中数第一，陛下书法在历代帝王中数第一。

三．

1指：从身体到灵魂整个儿都变成他

2羡慕别人 最宝贵的还是自己 真正成为自己可不是一件容易的事

3事务的一架机器：一个人总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心生活,

4．C

5 “这一标准”是:对积极人生的独特领悟和坚守

理解：自己的人生只有亲身经历才有意义，才能让自己与众不同。

四．1跑；等待；大腿；过了一年

2妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。

3。所以我虽然愚笨，也终于有所收获。

4．悬梁刺股

5．宋濂勤奋手录书

6我们要学习他一心向学，勤奋刻苦的学习态度

五。有的人想要通过后门进入知识，这是不可能的，因为只是没有后门，讽刺了一些想偷懒的人。。

第32-34页练习十一

一．[你会读这些姓么]

Ruǎn piáo huà zhā zēng gě shèng shàn xiè zhái nìng ōu

二．[你能根据提示……]

手舞足蹈 袖手旁观

心灵手巧 眼明手快

心狠手辣 情同手足

手到擒来 手忙脚乱

得心应手 束手待毙

妙手回春 一手遮天

握手言和

三．[巧填春字诗]

春蚕 春色 春江 春风 春眠

四．[阅读刘心武……]

1 错过还可以挽回把握，但过错一去不复返

2 失去了某个机会，若及时纠正。可以转换为硕果

意识到自己

错过了，但不采取任何措施，从而造成一种错误。

3 能意识到自己错过了什么，在……能力

4 小的错过 人生最根本的追求 在人生前进的道路上，犯下一点小错不要紧，最重要的是不能错过人生最根本的追求

5 老人是想：失去的东西一去不复返，不必再去追回

6我们要正确对待错过、

六。怅望青田云水遥；泥香带落花，相伴过年华；俱怀逸兴壮思飞，抽刀断水水更流；浊酒一杯家万里；断肠人在天涯；病树前头万木春；东风无力百花残，春蚕到死丝方尽；何当共剪西窗烛；江山代有才人出；草色入帘青，往来五白丁。

第34-35页练习十二

一．说出四十个所以然来

卓然而立 婉然拒绝 悄然无声

截然不同 轩然大波 蔚然成风

索然无味 晏然自若 安然无恙

勃然大怒 庞然大物 油然而生

跃然纸上 泰然处之 肃然起敬

傲然挺立 荡然无存 全然不顾

酣然入梦 依然如故 怡然自得

妙然天成 井然有序 岿然不动

呯然作响 孑然一身 断然分开

蓦然回首 焕然一新 浩然正气

豁然开朗 恍然大悟 毅然出走

幡然醒悟 茫然四顾 怅然若失

了然于心 贸然从事 翩然而至

斐然成章

二当他回首往事的时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，

三．四大名著知识填空1 鲁智深，武松

1 拳打镇关西 武松打虎

2 大闹天宫，三打白骨精

3 空城计 吴用 水浒传

4 关羽 走麦城

5 宋江 及时雨 仗义助人

6 曹操 煮酒论英雄

7 三国演义 红楼梦

8 孔明—挥泪斩马谡—顾全大局

鲁达—拳打镇关西—打抱不平

猪八戒—背媳妇—费力不讨好

林黛玉—进贾府—寄人篱下

9 鲁达英勇神武，打得大快人心，是个好汉！

打死人就逃，总是犯法了的，法律面前，人人平等

四．[阅读文言文……回答题目]

1 yi（第二声） ji（第一声）shu（第三声）

2 木头 树木 大约 可以 奇妙 有余 有 多

3 王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。

没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态

打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对

4 A

5 突出核舟主题,令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感

五。1并不是参观不好，也不是猎豹不美，男孩不耐烦、不满意的原因是他没有希望，没有乐趣，对什么也烦，也不满意。

(2)万念俱灰，不耐烦、不满意、不合作；(3)看到苏比拉的残疾和听到苏比拉不幸的遭遇及战胜残疾的经历后产生了触动，重新燃起了希望之火。

C,D

练习十三

1史书，故乡，男人，女子，平民

2 旦 净 末 丑

3金文→小篆→隶书→楷书

4盘古，女娲，精卫，伏羲

5李白，杜甫，李商隐，杜牧

四。

假如当初蔡恒公能听扁鹊的劝诫，又何至于落得病入膏肓的下场？当初鲁庄公不听取曹列的建议，又哪能取得长勺之战的胜利？只有善于听取别人的意见，才能够取得事业的成功，如果独断专行，自以为是那么后果就不堪设想。

五。

鹤立鸡群

随心所欲

百依百顺

贤妻良母

引以为荣

默默无闻

刻不容缓

依依不舍

天长地久

分久必合

六、（一）

．1收集、清洗糖纸 (3)献上糖纸却没换到电动狗

2例如：①我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁。 ②她被闹得坐不住了。 ③我和世香互相看了看，没有名堂地笑起来。 ④表姑的许诺足以使我们激动很久。 ⑤那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐。

3．因为表姑的失信使“我”全力追逐的希望忽然成了泡影，这让我悲愤、绝望，加之对世香的内疚。所以觉得很累。 4分。(言之有理即可)

4．(1)示例①“追逐”、“一跑半天”表现寻求糖纸的兴奋不已，“不顾”、“飞速捡起”写出攒够糖纸的急不可待。这些词语表现了“我”和世香追逐希望、守望幸福的心情。示例②加点词语写出“我”和世香走街串巷积攒糖纸的情形，表现了“我”和世香急切期盼实现希望的心情． (2)示例①这个句子不仅描述了清洗糖纸的过程，更表现了孩子对希望的急切渴盼，与下文希望的破灭形成强烈的反差，从而告诫我们：不要伤害童心，孩子是不可以欺骗的。示例②这个句子主要描述清洗糖纸的过程。其中“泡”、“洗”、“贴”、。揭”四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情。示例③糖纸从“皱皱巴巴”到“舒展”到“平整如新”，既表现了糖纸由旧到薪的变化，又体现了清洗糖纸劳动的快乐，这快乐还蕴含着孩子对实现希望的执着和期盼。

5这是一种欺骗，是伤害孩子的行为。

（二）

1因为自己精神的庸俗

因为那妈妈捂住了孩子的嘴

因为成熟折磨着我们

2C

3因为老师认为这将会很有意义。

4纯真

5成熟会吞噬纯真与热忱，敏感与同情。

数学

练习一

BAABA B

=-05 =05

a-b -2 a^3-a^2b

19:13

60x^2 y^2

Y=x - a分之3

练习二

DCCDA

12

3。068×10^7

-348×10^-5

2

10

3 7

练习三

X≥1且≠2

(-1,2)

Y=12+2x

-2＜x＜-05

三

DCCCA

练习四

BBCCA A

y=x+5

-2

4

3

练习五

BDCBA

反 正

-5

5

-2＜x＜0 和 x＞1

y= -x分之1

练习六

CCDAD

BF=CF ∠B=∠C

3

120°

8cm

36°

练习七

ADCBB

∠ABC=∠DCB

3 △DCF≌△BAE △CFO△≌EAO △CDO≌△ABO

根号2

90°

AD 45°

练习八

CCCDB

对角线相等

对角线互相垂直

对角线互相垂直且相等

AD BC

平行四边形

AB=CD

练习九

CCABB

互相垂直平分 互相垂直 相等

正方 正方

AF=FD

练习十

90° 18° 252°

16 155

略

6 12 40

20 20% 71～80

CAACA

练习十一

283

7

2(x平均数) S^2

44

7 7 3 12 乙

BBCDD

练习十二

≠Ù1 2

-x^5 y分之1

（-1，6）

Y=-x分之1

x≥3且x≠-05

＞2 三

m＜3分之2

95°

10

12

316

10

675°

DBDBD BCCCB

练习十三

x^2 -4分之x^2+4x+9

2

-5

-7

Y=6x-2

二四 增大

1＜m＜2

有两个锐角互余的三角形是直角三角形 真

8

8

圆心角

6

6

AB=AC

ACDAB BB

靠 字 太 多 了