鉴赏艾青诗集鱼化石

《鱼化石》用精炼的语言叙述了一个短小的故事，讲述了"活着就要斗争的哲理"。

诗的开头用"活泼"、"旺盛"、"跳跃"、"沉浮"几词生动地描述了鱼的活力，给人展现了一幅生机勃勃的画面。

第二段写鱼生命的停止。诗人用的是"失去了自由"而没有用死亡。失去自由是被动的，死亡给人以相对主动的感觉。由此可看出鱼被火山和地震夺去了生命，留下了能量不能发挥干净的悔恨。

第三段开头就写"过了多少亿年"，鱼化石的小故事有如此大的时间跨越，可感觉诗人要写的并不是单纯的小故事，似乎有亘古之势。此外，被发现的鱼化石栩栩如生，可看出鱼是在发挥能量的过程中死去的。

第四段中诗人的感情有了微妙的转折，含着对鱼丧失生命所感到的哀伤。"完整"一词说明鱼死的时候完好无缺。完整的身体却不能动弹，引申为死了的人即使衣着再华丽、饰品再完美也只不过是一堆白骨，再没活力了。

第五段中"天"、"水"、"浪花"都是外界美好的事物。已成化石的鱼既听不见也看不见，就好像死了的人一样，无法再享受生活了。

第六段诗人揭示了鱼化石故事表面的哲理---离开了运动，就没有生命。

第七段诗人点名了写作主旨--活着就要斗争。比"离开了运动，就没有生命"更深一层。

总体来看，全诗的妙处有三。第一，以鱼化石为载体。诗人写的是鱼化石而并非其它动物的化石，是因为鱼最具代表性。鱼的生活环境是大海，大海波澜起伏，鱼的一生都在用渺小的身躯同大海作斗争。这样的斗争精神最符合诗的主旨，所以说选取鱼化石比别的更合适。

第二，用词精妙。前面分析过的"失去了自由"、"栩栩如生"都可以看出鱼是被动地死去的，

突出了鱼"活着就要把能量发挥干净"的精神。

第三，叙事与说理相结合。如"不幸遇到火山爆发，也可能是地震"，表面看上去是鱼变成化石的原因，但看过全诗后可以悟出：人生也会有想火山爆发、地震等天灾人祸，这些都很可能夺去人的生命。从而体现出短暂的人生也许会因为意外变得更短暂，更应该在活着的时候斗争拼搏的道理。

好故事、好文笔、好道理造就了一片好诗。

　鱼化石是无生命的，但诗人却把它视为有灵性的活物，与之对话，甚至艳羡它特有的“怀抱的形状”，向往它：永恒的柔美的“水的'线条”。下面是我整理的有没有《鱼化石》的阅读题及答案？欢迎阅览。

　鱼化石

　动作多么活泼，

　精力多么旺盛，

　在浪花里跳跃，

　在大海里浮沉；

　不幸遇到火山爆发，

　也可能是地震，

　你失去了自由，

　被埋进了灰尘；

　过了多少亿年，

　地质勘察队员在

　岩层里发现你，

　依然栩栩如生。

　但你是沉默的，

　连叹息也没有，

　鳞和鳍都完整，

　却不能动弹；

　你绝对的静止，

　对外界毫无反应，

　看不见天和水，

　听不见浪花的声音。

　凝视着一片化石，

　傻瓜也得到教训：

　离开了运动，

　就没有生命。

　活着就要运动，

　在运动中前进，

　即使死亡，

　能量发挥干净。

　阅读题

　1、本诗作者见到鱼化石联想到什么？

　2、“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉”，使人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么？

　3、 “活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”，这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？

　答案

　1、《化》的作者联想到太古时代的各种物群，而《鱼》的作者则联想到精力旺盛，活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。

　2、悲剧发生的悲烈（以生命衬托死亡）。

　3、借助鱼化石完全石化的特点，表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视。

本诗作者见到鱼化石联想到什么？

2“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉”，使人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么？

3 “活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”，这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？

1《化》的作者联想到太古时代的各种物群,而《鱼》的作者则联想到精力旺盛,活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾

2悲剧发生的悲烈(以生命衬托死亡)

3借助鱼化石完全石化的特点,表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视

1全诗共七节，在诗意上可分四层。第一层(第1节)写鱼的生命之舞，第二层(2节)写鱼生命毁灭的悲剧。第三层(3、4、5节)写鱼化石的形态。第四层(6、7节)写诗人从鱼化石获得的领悟并提示的人生的哲理。

2它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。（不确定是否正确)

3凝视中感悟到在历史的教训中揭示出启迪现实，昭示未来的客观真理生活中不能没有运动，诗人曾对本诗作过这样的注释：“鱼成化石的时候，鱼非原来的鱼，石也非原来的石了。这也是‘生生之谓易’。近一点说，往日之我已非今日之我，我们乃珍惜雪泥上的鸿爪，就是纪念。”象永恒的鱼化石，在内心留下美好的回忆

4从浅层面上看，这首诗通过某个人，或者某个非人的生物在讲述着一个曾经有过的过去的故事。其中有往日生活的想象、困惑，也有对往日的追思与留恋。从深层次上讲，诗人从鱼化石中获得的是一种历史与现实、羡鱼与悲己的哲理。鱼化石是无生命的，但诗人却把它视为有灵性的活物，与之对话，甚至艳羡它特有的“怀抱的形状”，向往它：永恒的柔美的“水的线条”。当“你”、 “我”都远了，成为历史，也就成了哲学意义上的永恒

1、原文：动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质勘探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。

2、赏析：艾青的诗淳朴、流畅、浩荡，读起来琅琅上口，如行云流水，聚散无常，是诗，又是散文，他早期的诗作《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《北方》、《手推车》等曾经强烈地打动过我。我也很喜欢艾青重新执笔后写的这首《鱼化石》。我以为这是他近年来少有的佳作之一。可惜戴望舒没有写过同一命题的诗篇，可以供我们并举朗诵。但卞之琳是写了的。他的《鱼化石》有个加括号的副题：一条鱼或一个女子说，还有一篇《鱼化石后记》补收在增订本《雕虫纪历》的时候，又将《后记》分成几条注释，可借此揣摩诗人的真意。

从第一句的靠近，到第二句的亲密无间，到第三句的心影摇移，再到末句的彼此远离，“鱼化石”这个意象贯穿其中，成为一种美丽忧伤的情愫，深刻地烙在心里。想起《永恒的蝴蝶》，蝴蝶死了，蝴蝶就永远是美丽时的模样。维纳斯的断臂因缺失而完美，梁祝化蝶同样因遗憾而成永恒的经典。鱼和水远了，却造就了亿万年不腐的鱼化石。我们的记忆在这里，我们的爱恋在这里。年轻时我曾期盼着：“我要有你的怀抱的形状”，现在，一切都凝成了鱼化石的记忆，人生只如这初见，无比美好。

我不知道诗人在他最美丽的时刻遇见了谁，但我相信，他的内心也藏着一滴鱼化石的眼泪，美好、寂寞、永恒。