为什么泉州人很多宁可做老板亏损不愿意打工赚钱

因为有这种传统，所以很多混得好

梁披云，泉州永春人，2007年与澳门赌王何鸿燊 两人共同获得澳门市民最高荣誉奖的大莲花勋章。还获得荣誉勋章2002年2月获银莲花勋章，创办澳门福建学校

梁仲虬，梁披云长子，祖籍泉州永春，2012年获澳门银莲花勋章，泉州黎明大学校董

颜延龄，泉州晋江人，2007年获澳门银莲花勋章，荣誉勋章，全国委员会常务委员，澳门宝盛集团总裁

陈明金，泉州晋江人，2015年获澳门银莲花荣誉勋章，2008年获仁爱功绩勋章，澳门立法会议员，澳门金龙集团有限公司董事长

许健康，泉州晋江人，全国政协常委，福建侨商联合会会长，澳门福建同乡会会长，澳门宝龙集团董事局主席，国内百强地产企业，百大富豪

颜康龄，颜洪龄，颜延龄三兄弟，泉州晋江人，澳门宝盛集团董事

颜奕，祖籍泉州晋江，颜延龄之子，澳门恒和集团总裁

颜奕萍，泉州晋江人，颜奕老婆，澳门恒和企业集团有限公司执行董事长

陈明确， 泉州晋江人，陈明金兄弟，澳门豪杰贵宾会总经理

陈明旭 ，泉州晋江人，陈明金兄弟，华峰实业(澳门)有限公司董事总经理

陈荣炼，泉州晋江人，（安以轩老公）德晋财务有限公司董事长

陈清海 ，泉州晋江人，澳门医学美容协会会长，澳门亚洲皮肤美容激光中心董事长

陈晓烽，泉州晋江人，澳门恒邦集团董事长

陈呈仁，泉州晋江人，澳门恒和企业集团有限公司董事，捐款千万

陈抱治，泉州晋江人，澳门豪兴行总经理

陈智仁，泉州石狮人，澳门佳毅集团董事长，澳门福建同乡总会创会会长

陈顺回，泉州南安人，贵澳时代广场董事长、贵州宝星文化产业有限公司总裁

陈锦扬 ，泉州南安人，澳门珠海锦龙电脑机绣有限公司董事长

陈秋平，泉州惠安人， 澳门福安实业发展公司董事长

陈竞红，泉州永春人，亚洲酒店董事长

黄共流 ，泉州晋江人， 澳门金龙集团有限公司总裁，泉州轻工学院董事长

黄书镇，泉州晋江人，福隆集团公司董事长，捐款数千万

黄国财，泉州晋江人， 澳门宏声园艺公司董事长

黄栋梁，泉州晋江人， 澳门佩芬兰国际有限公司总经理

黄清春，泉州晋江人， 澳门春华塑胶五金玩具厂董事长

黄东阳，泉州晋江人，突破澳门零奖牌记录

黄朝阳，泉州石狮人，万佳东方连锁酒店集团董事长

黄天松， 泉州南安人，闽建建筑工程有限公司董事总经理

黄晓南，泉州南安人， 澳门铭源建筑工程有限公司董事长

黄飞虎 ，泉州惠安人， 澳门中汇集团有限公司董事长

施利亚，泉州晋江人，澳门高原投资有限公司董事长

施维伟，泉州晋江人， 澳门亿盛集团发展有限公司董事长、澳门福建同乡总会创会会长

施景耀，泉州晋江人，晋国际控股有限公司、中源集团(澳门)有限公司董事长

施志伴，泉州晋江人，澳门伴和建筑工程有限公司董事长

施仲舒，泉州石狮人，澳门太阳城集团执行董事、享龙地产公司董事长

施宁波， 泉州石狮人， 澳门新富城拉链公司董事长

蔡少雄， 泉州晋江人，澳门长富集团发展有限公司董事长

蔡长质，泉州晋江人，诚睿投资有限公司董事长

蔡行实，泉州晋江人， 澳门日盛电业集团有限公司董事总经理

蔡良禅，泉州晋江人， 奥运会散打冠军，身价几十亿

蔡海哨，泉州石狮人，福建新天城旅游度假有限公司董事长

蔡宗生，泉州石狮人， 澳门中星科技有限公司董事总经理

蔡行佑 ，泉州南安人，澳门新联发国际有限公司副董事长

李集招， 泉州晋江人，澳门峻富国际贸易公司董事长，捐款数千万

李祖协，泉州晋江人， 大田石凤水泥有限公司董事长

李天赏， 泉州晋江人，澳门利达行集团董事长

李杉龙，泉州晋江人， 澳门顺龙集团有限公司董事长

李金恋，泉州石狮人，澳门伟纳福集团发展有限公司总经理

吴锡琛，泉州晋江人，澳门福泰集团董事长

吴联盟，泉州晋江人，澳门新概念广告设计有限公司董事长

吴维欣 ，泉州晋江人，澳门东龙制衣有限公司董事长

吴士芳，祖籍泉州晋江， 澳门南丰贸易公司、珠红玩具有限公司董事长

吴招荣　泉州南安人，澳门宝龙集团有限公司董事总经理

王志勇，泉州晋江人，天纶集团董事

王永权 ，泉州石狮人，澳门永军集团国际贸易有限公司董事长

王正伟，泉州石狮人，人大代表，“中华慈善人物”，澳门友达集团国际投资有限公司董事长，福建省金爵房地产开发有限公司董事长

王彬成，泉州南安人，全国政协委员，澳门万邦建设有限公司董事长

王民星，泉州南安人，澳门星华集团国际发展有限公司董事长

许文帛，泉州晋江人，澳门环宇国际旅运有限公司董事长

许文曲，泉州晋江人，澳门超世纪科技集团股份有限公司董事长

许庆良，泉州晋江人，澳门豪龙国际投资有限公司董事长

许天恩，泉州晋江人，澳门露松（国际）有限公司董事长

许自励，泉州石狮人，澳门福建总商会会长，澳门大中南(集团)有限公司董事长

吕联选，泉州南安人，澳门汇力兴集团有限公司总经理，捐款上千万

吕联发 ，泉州南安人，澳门新联发国际有限公司董事长

吕子安，泉州南安人，盛发（澳门）有限公司董事长

何海明，祖籍泉州，澳门会议展览业协会理事长兼澳门政府经济发展委员会委员

何富强，泉州晋江人，澳门汇富集团发展有限公司任董事长、澳门福建总商会会长

候德耕，泉州晋江人， 澳门川记物流服务有限董事长

侯祖悦，泉州晋江人，澳门濠运国际运输贸易有限公司董事长

潘伟民，泉州南安人，澳门伟兴集团发展有限公司董事长

潘怡成 ，泉州南安人，澳门怡发贸易公司董事长

林天启，泉州晋江人，华峰实业(澳门)有限公司董事总经理，澳门福建同乡总会永远名誉会长

林清侨，泉州南安人，澳门永昌贸易公司董事长

张明星 ，泉州惠安人， 新雄星集团董事长

张志民，泉州永春人， 澳门青年旅行社董事长

庄丽华， 泉州晋江人，澳门华顺职业介绍中心有限公司董事长

庄文才，祖籍泉州晋江，澳门金成(集团)有限公司董事长

周丽卿 ，泉州晋江人，圣亚服装织造有限公司董事长

周志聪 ，泉州石狮人，福龙实业有限公司董事长

曾俊宗，泉州晋江人，崇兴集团董事长

曾志龙，祖籍泉州晋江，中澳金控集团董事长

苏建华，泉州晋江人，中澳房地产开发有限公司董事长，捐款7千多万

鄞荣源，泉州晋江人，兴源实业发展有限公司董事长

丁棋灿，泉州晋江人，利澳纸业董事长

谢路生 ，泉州晋江人，新远国际投资有限公司董事长

蒋建友，泉州晋江人，澳商，捐款千万

姚文衷，泉州晋江人，重华洋行有限公司董事总经理

高永快 ，泉州石狮人，澳门高氏置业有限公司董事长

洪文法， 泉州南安人，中山三乡兴发玩具厂董事长

叶瑞云，泉州南安人，澳门瑞华装修工程公司董事长

梁景祥，泉州南安人，澳门祥兴贸易公司董事长

刘良川，泉州惠安人，澳门投资商

罗美坚，祖籍泉州安溪，澳门川澳集团董事长

尤裕质，泉州永春人， 澳门裕挚集团董事长

施家伦、泉州晋江人，澳门2018现任立法会议员

宋碧琪，祖籍泉州晋江，澳门2018现任立法会议员

李振宇，泉州石狮人，澳门2018现任立法会议员

梁孙旭，泉州南安人，澳门2018现任立法会议员

在泉州买房，风水也是置业者考虑的重要因素之一，在买房中一定要注意10大阴气之地一定要避开，毕竟很多人买房都是要住一辈子的，还是慎重选择为好。本期的买房风水就来为大家分析分析泉州买房风水。

垃圾站：在佛教的观点，灵体是喜欢聚集在阴森及有臭味的地方，如森林、垃圾站等。所以如果居所附近有垃圾站，则容易有灵体入屋，有闹鬼现象出现，导致家人精神出现问题，家宅不旺等。解决的办法是在门口安装一盏红色的长明灯。

教堂、寺庙：在风水学上，神前庙后都是属于孤煞之地，所以住宅附近有寺院、教堂等一些宗教场所都是不好的。因为这些地方都是神灵寄托之所，聚脚之地，会令附近的气场或能量受到干扰而影响人的生态环境。

居住在宗教场所附近，会有如下两个问题：1、一家人都会显得孤独；2、性格易走极端，或暴跳如雷，或十分良善，常被人欺负等。

医院：如果居住的地方在医院附近，在风水上是不好的。原因如下：1、医院有好多病人居住，病菌必多；2、住院之人，运气必滞，如此多的滞气积聚在一起，势必对周边的气场有重大影响；3、医院天天有人要开刀手术，煞气过重，这也会影响周边的磁场；4、医院常会有病人病故，有些人是死不瞑目，其冤气会影响周边气场。

所以如果你的居所附近是医院的话，可以有以下三个方法化解：（1）、要开当运之屋门或是房门，吸纳旺气；（2）、注重卫生，细菌就难以入侵；（3）、要有宗教信仰，如信佛等，这样就能用宗教的高灵能量来增加住宅

发射塔：发射塔一般是发射或接收电视、电话信号的，气场强，对磁场影响最大，且形状都是尖的。

如果居所附近有此塔，一般会发生以下情况：1、家人易发生外伤等意外；2、易有精神问题。

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在不同的命局当中，天河水命对应丙午、丁未年，泉中水命对应甲申、乙酉年，那么天河水命和泉中水命能在一起吗？下面就来具体分析一下天河水命和泉中水命是不是合适的一对呢？

天河水和泉中水能在一起吗

根据五行纳音婚配查询表得出：

天河水命配泉中水命：

两水夫妻喜洋洋，儿女聪明家兴旺，姻缘美满福双全，满仓财产好风光。

由此可见，天河水和泉中水可以在一起，姻缘美满，人丁兴旺。

天河水命和什么命最配

天河水命和路旁土命最为般配。水土养育着世间万物，当万物离开水或者离开土时，都不能生存，所以是非水不可。天河水命和路旁土命在气势上相互均衡，基本会处于一种相互均衡的局面，不会造成因缺少其中一种而消失的情况。所以天河水命和路旁土命最配，是天作之合。

泉中水命和什么命最配

长流水命和泉中水命相配。男水女水：两水夫妻喜洋洋、儿女聪明家兴旺、姻缘美满福双全、满仓财产好风光。男长流水与女泉中水适合相配。很不错的组合，定能过上幸福生活！菲律宾白龙王许大师说，故喜见金为福，沙中有土性与之最宜相配，钗钏清秀次之。溪甲寅乙卯为吉，如甲申见乙酉，乙酉见甲申官星互换最吉。如二水在年时二木在月日谓之水绕花堤乃贵格也。

天河水命和什么命相克

与天河水相克的纳音有： 火命、土命

天河水命和霹雳火命相克，我们都知道水能灭火，即使再凶猛的火势遇到水时，也会被浇灭；天河水命和屋上土命相克，屋上土命的的人性格安静，他们不会有特别大的波动，而且想法单纯，不会受到特别大的影响；天河水命会和山下火命相克，山下火命的火，是那种燃烧后比较暗淡的，这个时间虽然还有光，但气势上已经衰弱了，一遇到天河水命的人，他们就会全盘结束，直接熄灭。

泉中水命和什么命相克

与泉中水相克的纳音有： 火命、土命

泉中水命和霹雳火命相克，其实在古代，大多数人都知道水火不相容，当水少的时间容易被火烧干，当水多的时间，容易把火熄灭；泉中水命和天上火命相克，天上火很难被泉州水熄灭。而在天上火的存在下，会将泉中水吸干；泉中水命和路旁土命相克，泉中水可以溶解路旁土，当水中溶解土时，水变得浑浊，不再清澈，土也消失在水里，不能保全自己，他们没有得利的一方；泉中水命和壁上土命相克，泉中土命人和壁上土命人的性格相差很远，属于南辕北辙的心态；泉中水命人和大溪水命人相克，溪水和泉水会相互竞争，它们在路上有一些会被晒干，所以他们都希望得到对方牺牲，自己被成全。

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最近心情烦躁爱发脾气经常大便干颗粒肚子里还发烧一样烫为什么

当一个人心情烦操的时候，很有可能是以为肝火太旺说造成的，应该给肝降降火了。医生说如果肝火旺不及时调理的话就会威胁到我们的健康，则会引起慢性肝炎、肝纤维化、肝腹水、肝硬化等要命的各种疾病

最近烦躁爱发脾气跟内分泌有关系吗

我觉得没有吧，如果不是更年期就没有，单纯的不爽而已，我也有这样的时候，我就会跟我男朋友聊天散步，多跟别人聊聊让你心烦的事情会好很多

为什么心情那么烦躁，经常生气，发脾气会怎么样

亲，很高兴为你解答。孕期心情经常烦躁，发脾气的话，胎儿能够感受得到的，让胎儿缺乏安全感，感到紧张，严重的话会影响到胎儿将来的性格的。所以，为了孩子着想，尽量保持心情平静，要学会调节，不要发脾气。

肚子里有鼓气压抑爱发脾气什么原因

是委屈造成的，静下心，好好想想未来，想做些什么，慢慢想想。要是别人造成的委屈，放开心，自已一个人其实过的也能好好的，这样就能开心啦。

小孩情绪烦躁爱发脾气会提前发育

孩子的脾气一定隐含着一种意义，最通常的解释是这是一种分离性焦虑所致。孩子最担心父母会不爱自己，离开自己，也害怕父母有哪怕一点点小小的争执，因为一切不好的资讯都会加重孩子的焦虑。对父母言语、行为、情绪的敏感是女孩子常有的通病，哭是一种焦虑发泄，你孩子的哭更像是一种压抑的焦虑发泄，不知道母亲是否经常出差，或父母工作都太忙，不怎么在意孩子的内心需要。处理得方法是父母要表现出离不开孩子的样子，经常抱抱她，两个人可以挣来抢去要和女儿亲近，离开一天也要专门给孩子打个电话，亲自对她说想死她了，等等。当孩子渡过分离焦虑期，她的自我能力就开始发展起来。第二种解释是孩子对父母的关系控制。这样的孩子在幼儿园很乖很老实，也很懂事。回到家就变得不乖，任性，不懂事。哭闹是一种对父母的惩罚，比如自己在幼儿园没有得到父母照顾，回家就要求过度补偿，不能满足就以哭闹来要挟。处理的办法是在孩子乖的时候，父母就围上去分享好的情绪，在孩子不乖的时候就各自走开，对她说："宝贝，现在你不开心，我们呆会再来和你玩。"当然，刚开始的时候会遭受孩子的反抗，哭得更响更久。只要温柔的坚持，让孩子知道这样哭闹无效，聪明的孩子自己会改变。第三种解释就是情绪压抑，比如孩子不幸遇到一个很严厉的幼儿园老师，在那里不能活动，喊叫，折腾，很多旺盛的精力得不到必要的发泄。回到家后感觉哭闹是最快速的发泄，于是就这样没完没了地干了。有个判断标准是她哭闹的时候精神是昂扬的，当你斥责她后，她的神情黯淡，人也焉了，半天缓不过气来。这种情况父母绝不能打骂她，反而要关照她，慢慢把她的情绪发泄转移到正面的事情上。比如让孩子学习跳舞、唱歌、大声朗读，这些都可以抒发心情，也可以鼓励在外面与别的孩子疯玩，游戏，竞争，既调整了情绪又增加了社会适应，何乐而不为呢！希望对你有帮助 育心心理咨询中心

最近身体没力气呀，还经常发脾气，烦躁等；；；；

天热人就容易浮躁，出去走走，旅游一下,放松一下自己就好了。

为什么二岁多宝宝最近爱发脾气

发脾气属于人皆有之的正常情感，孩子也不例外。两岁到四岁的孩子和青少年发脾气是比较普遍的现象，即使是最温顺的孩子有时也会发脾气，但是孩子经常发脾气，则不利于培养孩子良好稳定的情绪，不利于孩子健康性格的形成。 每位父母都不希望自己的孩子没有自制的乱发脾气，因为这会给孩子的成才之路造成很大的障碍。父母可以采取以下几点措施来帮助孩子改掉乱发脾气的坏习惯： 1、让父母的溺爱缩水。 父母爱孩子，但是要把握好度。很多父母怕耽误孩子的学习时间，总要帮助孩子做所有的事情，满足孩子的所有要求，这种教育方式使孩子产生了自己想做什么就做什么的心态。 同时，父母为孩子包办生活中的很多事也会让孩子误以为所有的事情都很简单，所以，他们才会肆无忌惮地乱发脾气，从不考虑父母的感受。父母要适当地减少对孩子的溺爱，让孩子知道尊重他人，以完善自己的人格。 2、不要跟着孩子一起发脾气。 很多脾气暴躁的父母看到孩子发脾气就会控制不住自己的脾气，这样往往会引起孩子的逆反心理。因此，父母要冷静下来，不要跟着孩子一起发脾气。 孩子乱发脾气一定是因为他的内心需要没有得到一定的满足。面对乱发脾气的孩子，父母首先不要急躁，要试着和孩子沟通交流，了解孩子内心的真实想法。父母还要告诉孩子，只要要求合理，不用发脾气父母也会答应孩子的要求，以此减少孩子发脾气的诱因。 3、适当转移孩子的注意力。 当孩子乱发脾气时，父母可以充分利用周围的环境，适当转移孩子的注意力，用更吸引他的方法来缓解一下紧张的气氛。孩子的注意力转移了，乱发脾气的坏习惯就会得到抑制。 父母可以让孩子干点自己喜欢做的事，比如可以让孩子听自己喜欢听的音乐，让孩子看爱看的动画片，或是让孩子出去玩。这样，这些有趣的事就会分散孩子的注意力，孩子乱发脾气的坏习惯也就会得到有效的控制了。 4、对乱发脾气的孩子的不合理要求说“不”。 有些孩子会对父母提出一些自己的要求，一旦要求达不到，就会对父母发脾气，他们觉得这样做父母就会满足自己的要求了。 在这个时候，父母要分析孩子的要求是否合理，对于孩子的不合理要求一定要坚决地说“不”，否则孩子在乱发脾气上尝到甜头后，就会用这个方法来满足自己的不合理要求。 5、父母要达成教育孩子的一致性。 父母在教育乱发脾气的孩子上要达成一致。父母之间要事先商量，统一意见，做到态度一致、立场一致。 父母要做到态度一致、立场一致。当父母中的一方教育孩子时，另一方不可当着孩子的面表示不同意见，不可让孩子觉得自己有靠山。孩子还喜欢在外人面前冲父母发脾气，觉得父母会在外人面前给自己面子，此时，父母一定要坚定立场，“识破”孩子的伎俩。 6、帮助孩子控制自己的情绪。 研究发现，孩子乱发脾气和孩子的情绪发育不完全有很大的关系。这样的孩子感觉系统比较敏感，对外界很小的 都会有很大的反应。 父母要通过心理训练的方式来完善孩子的情绪系统，使孩子具备控制自己乱发脾气的情绪能力，学会控制自己的情绪。这样孩子的脾气才会变得温和。 爸爸妈妈一定要记住的就是：不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急忙忙向孩子妥协。要让孩子知道乱发脾气的孩子不会让大家喜欢，乱发脾气更不会有所收获。这样，孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，就可以学会自我控制，从而逐渐克服乱发脾气的坏习惯。

为什么月经来之前心情烦躁爱发火

专家说，致使女性在大姨妈期间脾气不好的原因主要有两个方面。一方面是由于经期中神经内分泌系统的影响。另一方面是有些少女对月经缺乏正确认识，受家长及大同学的影响，认为来月经一生都是件痛苦、倒霉的事。每次月经来潮，如害大病，这种不良的心理暗示、造成少女精神十分紧张，脑子里的重重，从而产生易冲动或抑郁、畏惧等急躁不安。常常为一点小事心理不愉快，发脾气，有时控制不了自己的冲动而说话不够客气，尖酸刻薄，伤了同学和好朋友之间的友谊。甚至对自己的父母和长辈也闹小脾气，发生争执，有个别少女还离家出走，让父母及老师伤心和担心。

泉州新阳光妇科医院专家提醒女性朋友，在月经期间，一定要利用多种方式来调整自己的身心，例如要积极参加班集体的文娱活动，在课余时多阅读一些健康的文艺书刊，在不影响学习的情况下看影视作品，多和好朋友交谈知心话题，参加适当的体育活动等等，保持自己的情绪稳定，心情愉快，以免引起同学间的误解，也避免了父母无谓地伤心。

女孩儿在月经期间都会感到比平常更易疲劳，困倦，全身酸懒，体力下降，也有不少女性在经前或月经期间出现一系列全身的不适症状。便如腰酸、腹部下坠、 胀痛，思维。有的表现为失眠、兴奋不能入睡或者上课时注意力不集中，食欲减退，心里感到躁热，易患感冒等等。这些都属正常现象。这是由于女孩儿的体力呈周期性变化。月经来潮前八九天，体力逐渐上升，直到月经来潮前一至三天、体力达到高峰;月经来潮后，体力急剧下降。月经结束后，体力逐渐恢复到平时水平，直至下次月经来临。

一、 建立平等、民主、和谐的师生关系

教学活动是师生双边活动，教师除了传递知识、信息外，更重要是与学生进行情感交流，而师生感情的建立则是通向教育效果的一座桥梁。教师拨动学生的心弦，让学生动情，心旷神怡地听课，产生感悟、遐想、欢愉的情感体验。一般来说，学生对教师有种特殊的依恋心理，他们的一举一动，都渴望得到教师的肯定和赞许，而教师的一言一行，都含有“情感”的因素，即使是一次信任的点头，在学生眼里也是一种“爱”，是安慰和鼓励，如注意采用亲切的语调、期待的目光、及时的鼓励等方法能激发学生浓厚的参与意识；而满腹心事、阴沉着脸去教学生，将使大多数学生的思维活动进入抑制状态。教师要经常听取学生对教学的意见，交流思想、相互信任、融洽相处、亲密友好，直至达到“心心相印”、“心有灵犀一点通”的境界。

二、 教学语言生动，教学进度正常

教师善于集中学生的注意力就等于打开了他们智慧的大门。学生上课注意力不集中，对地理课不感兴趣，往往与教师教学水平差、语言呆板、缺乏艺术性有关。教学语言的生动性、丰富性是维持学生注意力的重要艺术，地理教师的教学要遵循学生的认识规律，要充分讲地理的理，从感性到理性，从具体到抽象，从表面到本质，语言生动形象，前后连贯呼应，合乎逻辑情理。教师的语言是调控学生注意力的“工具”，教师要善于运用语言的效能，要努力使自己的语言强弱、快慢、高低和停顿具备美学特征，能使学生为之动情、引起注意。而正常的教学进度，能保持学生对地理课的兴趣，调动其地理学习的主动性与积极性，进度过快，学生来不及消化、吸收，既造成信息的脱漏和积压，又使学生感觉疲劳；进度过慢，既浪费时间，又使学生精力涣散，这两种情况都将会让学生的学习状态由兴奋转入抑制，降低听课兴致和效果，久而久之，地理课对学生而言将变得兴趣索然。

三、 以图增知、以图启智、以图感美、以图育德、以图激趣

地理是一门特殊的学科，常常需要将具有时空和地域因素的复杂事物表示出来。地理学习中的地图知识有助于培养学生的观察能力、思维能力、记忆能力、想象能力和实践能力。地图的选用和引导学生读图在教学中起着重要作用，它可把抽象的内容，如地理事物在空间的分布及它们之间的内在联系直观化、形象化、起到语言文字难以表述的作用。教材中的很多读图，用图都包含了激发动机，培养兴趣及知、能、德育方面的多项要求，要充分利用恰当的、新颖的地图，精心研究，不要简单处理为照图宣讲，而是以图设问。例如，人教版的高中新教材中有关酸雨危害的“雨中垂钓”一图，布置学生观察之后，问及大家联想到了什么？语音刚落，课堂上立即活跃起来，学生们充分利用所学知识思考、想象，并饶有兴趣地踊跃发言：有的从生活、生产中分析产生酸雨的污染源，有的为治理酸雨出谋划策，有的还联系到如何实现环境的可持续发展等，由于用图巧妙，一幅看似平常的图像较好地发挥了多方面的功能，当然要围绕教学重点并选择多种教育功能明显的地图，有目的、有针对性地进行，以取得事半功倍的效果，

四、 重视乡土地理教学

乡土地理教学已成为中小学地理教学的重要组成部分，地理教师要认真收集当地有关的地理资料，通过家乡的一山一水、一草一木，实现地理知识的迁移。以泉州地区为例，这里是历史文化名城，在宋元时代已是我国对外贸易的主要口岸，被称为世界东方贸易大港，是“海上丝绸之路”的起点，也是著名的侨乡和东南旅游胜地。又是对外开放的港口城市，现在已跻身全国十大旅游热点城市之一，谁不热爱自己的家乡？通过乡土地理教学，在学生心田上播下热爱家乡，热爱祖国的种子，同时激发学生地理学习的兴趣。

五、 开展丰富的课外活动

要调动学生地理学习的主动性和积极性，补充课堂教学，还应结合丰富多彩、生动活泼的第二课堂活动。诸如采集地理标本、收集地理数据、野外地理考察、乡土地理调查、编排地理板报、组织地理竞赛等活动的开展，不但让学生把所学的理论知识与社会实践得以有机的结合，提高他们的地理思维能力，而且开阔了学生的知识视野，突出地理知识的直观性和趣味性，使他们领略到学习地理的乐趣，从而增强学习地理、探索大自然奥秘的信心。

地理教学要激发学生学习地理的情趣，让学生学在其中，乐在其中，使他们爱学地理、学好地理，教师就必须匠心独运，充分考虑学生接受地理知识的心理准备状态，创设情感体验的各种教学氛围，正如爱因斯坦说过的那样：“如果把学生的学习兴趣激发起来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来接受。”地理教学技巧作为一门艺术，没有固定一成不变的模式，随着教学改革的不断深化，将会不断地发展和完善，常言道“宝剑锋从磨砺来”，在长期的教学实践中，只有持之以恒，勇于探索和力求创新，才能获得好的经验，以求进一步调动学生学习地理的主动性和积极性，通过师生共同的努力，使“地理在各个不同级别的教育中，都可以成为有活力、有兴趣和有作用的科目，并有助于我们终身欣赏和认识这个世界。”

泉州一中初中招生18问答

近段时间，有不少家长致电学校，咨询秋季学校初中招生工作（学府校区、东海校区）。我校将不定期将家长咨询的共性问题以通告的形式发布在泉州一中官网主页。（咨询电话：0595-22783370）

1、问：泉州一中秋季初一要招多少个学生？

答：泉州一中学府路校区招收400名学生，其中50名招收有艺术特长（项目为声乐、器乐、舞蹈，范围为鲤城区、丰泽区）的学生，350名通过电脑派位免试入学；泉州一中东海校区招收400名学生，采取就近划片升学的招生办法。

2、问：什么是电脑派位？泉州一中属于什么片区？

答：鲤城区小学毕业生升学实行南北片区电脑派位。鲤城区初中招收小学毕业生，是根据学生所填的志愿用电脑随机派位。假设北片区有1000个学生参加派位，电脑会随机给这些学生排队，再按照志愿先后顺序依次录取。泉州一中属于北片区。

3、问：鲤城小升初电脑派位是按学校还是按户籍派位？

答：电脑派位一般是按所在的小学毕业校进行的。南片区或北片区电脑派位，只能二选一。

4、问：鲤城有哪几所小学可以选择片区派位？

答：有5所小学的毕业生可在南北片区中自由择一派位，这5所小学分别是泉州市实验小学、泉州师院附属小学、泉州市晋光小学、通政中心小学和泉州市第三实验小学。

5、问：小孩想报读泉州一中，需要什么条件吗？

答：泉州一中学府路校区初中部属鲤城北片区，学生想读一中初中部的话，首先所在的小学毕业校应属于北片区，且第一志愿就要填报泉州一中。近几年，选择一中为第一志愿的生源均十分充足，如果填报第二、第三志愿，则没有机会派位进一中。

6、问：报考泉州一中艺术类特长生需要什么条件？

答：今年我校仍招收具有艺术特长的市区（鲤城区、丰泽区）应届小学毕业生50名。凡小学阶段参加由教育主管部门主办或联办的声乐、器乐、舞蹈比赛，获得区三等奖（或单项前六名）以上奖次，或者获得相应项目专业考级较高等级的应届优秀小学毕业生均可报名。

7、问：泉州一中近几年中考的成绩如何？

答：我校自2009年秋季复办以来，已连续在2012年、2013年、中考中获得优异成绩。2014届学生425分以上人数位列市区公办学校第一；李鸿儒、陈旭炜同学以总分4293分、4279分勇夺市区公办学校中考状元、第三名（均为原始分）；邵韵兮同学以1465分并列市中考语文科状元；陈旭炜同学以1498分并列市中考英语第一名。三年来市教育局相关部门和鲤城、丰泽两区招办提供的质量分析数据表明：与同样是电脑派位生源结构的公办学校相比，我校在优秀率（A率）、及格率、平均分等上均遥遥领先，优势明显。2012年中考，我校的数学、英语两大学科的达A率高居榜首，语文位列次席，其他学科均名列前茅；2013年中考，我校语文、英语、地理、历史四科的达A率独占鳌头，数学等三科排名第二；中考达A率、及格率、平均分高居第一位，其中语文、英语仍然保持第一名，数学位居第二位，其他各学科均名列前茅。

8、问：泉州一中初中部的师资力量如何？

答：自复办初中以来，学校在招回之前分流到民办学校的所有优秀教师的同时，引进一批经验丰富的中青年骨干教师，并从高中一线抽调部分优秀教师到初中任教。目前，一支师德高尚、业务精湛、名师荟萃的初中教师队伍业已形成。

9、问：小初衔接问题是学生和家长普遍关注的，请问学校是否有一些针对性的做法？

答：我校在学生入学前会组织老师了解、学习小学的教学要求，并编写适合校情的小初衔接教材。同时，采取“启蒙班”的形式，用一个月左右的时间进行小初衔接。对学生进行知识、情感、心理的衔接，使学生在学习心理、学习习惯、学习能力等方面更好地满足初中的教学要求，有效解决小学教学中遗留的问题，实现小初衔接。

10、问：到了初中，学校会不会布置很多作业？

答：作为公办的优质学校，总体来说作业量是比较合理的。从小学到初中，学科增多，学习内容不断丰富，作业量肯定会有所增加。但是一中对老师的要求很明确：给学生合理的负担，不为追求成绩一味“加压”。我们采取的是分层布置作业，让全体学生“吃得饱”，还“吸收消化”得了。

11、问：泉州一中东海校区今年开始办学招生了吗？怎么招生？答：泉州一中东海校区于秋季正式开始招生办学，先在初一年招收400名学生，采取就近划片升学的招生办法（对应的是临海小学、渚江小学、泉州师院附属丰泽小学、东海湾实验学校）。12、问：泉州一中东海校区的办学硬件如何？

答：泉州市人民政府投资5亿多元，学校的硬件条件完全按照福建省一级达标学校的最高标准建设，设备、设施完善一流，完全满足教育教学需要，是孩子求学的好学校。13、问：泉州一中东海校区的管理队伍、师资力量怎样？答：市委、市政府非常重视学校领导班子的建设，我校将组成最优秀的学校管理班子办好学校。泉州一中高度重视新校区教师队伍建设，通过本部近几年的储备与培训，以及今年正式招聘的部分优秀在职骨干教师、应届优秀毕业生，组成一支年龄结构合理、经验丰富、德能兼备的优秀教师队伍，完全能够信任高品质教育教学工作的要求。14、问：泉州一中东海校区的办学目标是什么？答：泉州一中东海校区的办学目标是“面向世界发展，着眼学生未来，办‘第一’的中学”，也就是目标是办第一流的学校，努力争取在领导班子、教师队伍、学校管理、办学质量、办学硬件、学校形象等六个方面展示出一流水平，把学校办成新泉州未来最亮丽的窗口。因此，讲秉承“敦品力学”校训，践行“以人为本、个性发展、全面发展”的办学理念，立足新校区的实际情况，开拓创新，开好局，起好步，办人民满意的学校。15、问：泉州一中开设哪些活动让学生拓展课外知识？

答：我们每年举办校园文化艺术节、体育节、科技节、读书节、合唱节等各种活动，还组建了天文、魔术、街舞等30多个学生社团。我校现有31个学生社团，如：文学社、记者团、艺术团、天文社、棋社、机器人工作室、平面设计工作室、无线电测向“猎狐”社、话剧社、美术书法社、“校园之声”广播社、航模社、篮球社等。学校先后投入资金65余万着力改善社团硬件设施，培育一批精品社团。天文社、文学社、学生艺术团、机器人工作室等已引起了多家省内外媒体的关注与报道，多个社团的学生在省市各级比赛中获得佳绩。如：蔡至钧同学参加2013年福建省全民运动会——航海模型比赛获无限制级电动三角绕标追逐第一名，仿真模型立体对抗赛第一名；李昭莹同学参加第六届福建省学生规范汉字书写大赛中，获得软笔中学组特等奖；在泉州市中小学生足球联赛中，我校初中男子组获得第一名，课本剧《变色龙》参加福建省第四届中小学生艺术节荣获金奖。每年均有超过600人次以上的同学获得各种奖项。16．问：针对电脑派位参差不齐的生源素质，学校采取什么措施进行有效的管理？

答：我校坚持“以人为本，个性发展，全面发展”的办学理念，建立“学生成长导师制”，通过教师对学生个人发展规划、思想发展、学业发展、心理成长发展全面的指导和辅导，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进学生形成积极的人生规划意识，养成自我发展和终身发展的良好习惯。具体措施：进行心理测试、班级建档、分年级实施主题教育。例如：初一年级进行养成教育；初二年级进行挫折教育与自我教育；初三年级进行人生价值观及人生规划教育。在教学方面，实施“分层教学”教育教学改革，建立“学生分层-备课分层-课堂教学分层-作业分层-考核分层”教育教学管理体系，实现课堂有效教学。

17、问：泉州一中在学科竞赛等方面成绩如何？近一年来有哪些突出的竞赛成绩？

答：学校认真落实国家课程方案和省颁课程计划，创新人才培养模式，促进学生个性发展、全面发展，学科竞赛硕果累累。

朱瑞峰、郭泓霖同学荣获第二十八届中国化学奥林匹克福建赛区一等奖；郑非凡、黄剑锋、郭茁宁、李斌同学荣获第二十届全国青少年信息学奥林匹克福建赛区泉州选拔赛一等奖；郑非凡同学荣获第二十届全国青少年信息学奥林匹克联赛福建赛区二等奖；黄剑锋、黄鑫、施楚宁、王晨宇、王璇同学分别荣获第二十五届“希望杯”全国数学邀请赛银牌、铜牌；蔡斐钊同学荣获福建省高中数学竞赛二等奖；谢宇强、林溢琦同学分别荣获第三十一届全国中学生物理竞赛二、三等奖；吴钰铮、郭泓霖同学荣获泉州市第九届“英语周报杯”中学生英语小作文评选一等奖；李昭莹同学荣获第六届福建省学生规范汉字书写大赛中学组软笔特等奖；郑俊琦同学荣获福建省青少年“描绘中国梦”书法比赛一等奖；周志楠、李灏、陈泽锴、蔡至均同学荣获科技体育竞赛福建省全民健身运动会嗨嗨模型比赛中学男子组第一名；陈皓杰、杨晓婷同学荣获泉州市青少年电子制作锦标赛一等奖；王畅同学荣获泉州市第十九届“贤銮杯”中小学西洋乐器（钢琴）独奏比赛一等奖；校足球队荣获泉州市中小学生足球联赛初中男子组第一名。

18、问：作为一所老牌名校，泉州一中初中部有何办学特色？

答：艺术特色鲜明。学校每年招收50名艺术类特长生。在日常教学上，学校为特长生配备优良的师资；在特长培养上，采取校内与校外相结合的方式；以合唱团、舞蹈社、艺术团等学生社团为平台，由经验丰富的教师提供专门指导。同时，长期聘请校外专业艺术教师，为特长生提供高水平的指导。学校努力争取社会各界支持，业已设立艺术专项奖励资金。实践证明：学生的艺术特长和综合素质均得到普遍提高。一批个性发展、全面发展的学生脱颖而出。特长生及以特长生为主体的学校艺术团在省市各类比赛中屡获殊荣。如：学生诗歌朗诵《青春的赞歌》参加“中华诵•第五届经典诵读大赛”，获得福建省中学生组特等奖、泉州市中学生一等奖；艺术团舞蹈队在“泉州市少儿电视艺术节舞蹈大赛”中连续四届蝉联金奖；学生合唱团参加泉州市第九届合唱节荣获一等奖第一名，参加漳厦泉大都市区同城化中学生合唱比赛荣获完中组第二名；郑钰韵、王畅同学参加泉州市第十九届“贤銮杯”中小学生钢琴独奏比赛中，分获高中组初中组一等奖第一名；体育舞蹈队在2013年全国啦啦操联赛福建站比赛，获得中学组花球规定动作第一名，中学组爵士舞规定动作第二名，中学组街舞规定动作第二名。

《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，是一首深情的爱国之歌。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情，交融着深沉的历史感与强烈的时代感。全诗立意新颖，感情真挚，从一个别致的角度吟唱祖国母亲。为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。既如泣如诉、似哀似怨，又热烈奔放、一往无前。全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法，表达了诗人对祖国的交融感与献身感。

全诗四节，共有四个意象群，通过它们的递进组合，不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的青年一代的共同心声。诗歌先抑后扬，宛如一曲多声部的交响曲，呈现出一种由舒缓到急促，由低沉到高亢的语言节奏。新颖的意象所表现出的凝重的情感是鉴赏全诗的要点。

第一节，诗人排列了一系列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。在这些词语前面都有或长或短的修饰语，“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，“数百年来”“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月。排列在最后、也是最受强调的“驳船”，则是在“淤滩上”，在另一头“深深勒进你的肩膊”的纤绳的牵引下艰难前行。作者反复运用“我是……”的句式，在向祖国的深情诉说里，融个体的“我”于祖国的大形象里，表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感。最后一行，以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。以下两节也都以这种方式结尾。

第二节，没有像第一节那样排列较多的具体意象。在这一节里，“贫穷”“悲哀”“希望”等等，是抽象词语。“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。前两节诗都写祖国的历史，第一节重写实，这一节重精神。在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。

第三节，写的是现在。在新的历史机遇面前，千年古国又开始了新生。诗人再次排列出一系列生机勃勃的意象，从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”，“古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑涡”，“新刷出的雪白的起跑线”，“绯红的黎明正在喷薄”，等等，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。

第四节，是“我”的宣言。从个体上说，我是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”。但从“我”的使命来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和”。“你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢？诗人庄严地向祖国宣告，“那就从我的血肉之躯上／去取得／你的富饶、你的荣光、你的自由”。最后，以语气强烈的重复性咏叹“祖国啊／我亲爱的祖国”终篇。

全诗无一字议论，皆以意象描绘，以情贯穿。所选意象既质朴又鲜明，既独特又贴切，每一个词也都与被描绘的景象紧密契合。抒情又非一览无余的倾泻，而很注意其波动的节奏，由悲哀．低沉到欣喜．高昂，又由亢奋到深沉，其中纠结着悲怆．忧患．炽烈，失望与希望，叹息与追求等多种复杂而凝重的感情，体现出诗人独有的委婉幽深、柔美隽永的抒情个性。

诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。

在诗中，“我”的形象熔铸在祖国的大形象里，与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任。诗人通过了一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。

一、《祖国啊，我亲爱的祖国》赏析之一（蔡其矫）

这首诗，在句法上借鉴了苏联诗人沃兹涅先斯基《戈雅》的圆周句式：“我是戈雅！……我是痛苦。我是战争的声音。……我是饥饿！……我是……被吊死的女人的喉咙。……我是戈雅。”沃兹涅先斯基写的是我和战争的关系，用圆周句式强化对战争的悲伤和愤怒。舒婷写的是我和祖国的关系，也用了这种句式，增加痛苦和挚爱的深度，但又有创造性的发展。圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。

重复是诗歌创作常用的一种艺术手法，而圆周句式则是重复同类型的句子或词语的一种修辞方法，即把十分完整的语言单位的几个部分，按圆周形进行连接排列，组成在意义和音调两方面和谐统一的整体。它可分双成分，三成分，四成分和多成分。这首诗用的便是多成分。

诗一开始就进入高潮，这是舒婷的一贯手法。第一节头两个副句是平衡句，寓有音响和色彩的描绘。三、四句则缩短，不描绘；五句却伸长，行短意紧，强度超过前面四个副句，于是主词（祖国）出现。

第二节开始一反前节方式，直叙，连形容词都不用；三、四句是总结前面，然后主词出现。

第三节又是一个变化。五个副句分列七行，节奏松紧交错。如果一、二节是写过去（“‘飞天’袖间千百年来未落地面的花朵”），用现在式；这第三节则是写未来（“新刷出的雪白的起跑线”），也用现在式，这就更富具体性和现实性，承上启下，痛苦上升为希望，于是主词又再次出现。

第四节头两行，十亿分之一是小，九百六十万平方是大，大和小统一在一起，是对比中的强化，意即“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又包容着整个祖国。接下去，伤痕累累的乳房喂养了我，和从我的血肉之躯取去，又是一种对照，从中突出我同祖国不可分割的联系；甚至迷惘、深思、沸腾，与富饶、荣光、自由，也是性质相反的对衬，以见出痛苦和欢欣的无限。如果前三节在句法上是写我与祖国的关系，第四节便是反过来写祖国和我的关系，这才是主题所在。句法参差正是心情激动至极的表现，在主词的双重呼句中结束全篇（前三段末的主词都是单一呼句），达到最高潮。

诗只有三十四行，却用了四个分号。这些分号内的副句，时长时短，体现着节奏旋律的变化。这首诗带有政治色彩，但它不议论，只描绘，也是一个特色。诗中所有的象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的民族语言手段和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。

（选自《新诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社1991年版）

二、《祖国啊，我亲爱的祖国》赏析之二（李霆鸣）

一提起祖国，人们往往会想起长江、长城、黄山、黄河，四大发明、地大物博……以一种貌似豪放实则空洞的虚假，去歌颂祖国的强盛伟大。舒婷反其道而为之，独辟蹊径，直面祖国灾难深重的古老历史及其严峻的现实，选取大量新鲜活泼、意义隽永的意象，以蒙太奇的方式剪辑组合成一幅幅流动凝重的画面，配之以舒缓深沉的节奏，唱出实实在在的对祖国的款款深情。

在诗人的心中，祖国不再是大而空的抽象，而是饱经沧桑的过去、贫穷凋敝的现实与绯红黎明希望的交织体。作为抒情主体，诗人让自己与诗中的意象相互融合，让物化的自我形象，汇注于祖国的形象之中。“我是你河边破旧的老水车”，“我是你额上熏黑的矿灯”，“我是你祖祖辈辈痛苦的希望”，“我是你簇新的理想”，“我是你挂着眼泪的笑涡”，“我是你十亿分之一”，“我是你九百六十万平方的总和”……诗人既是生长在祖国母亲怀抱里的一个简单的个体，又是与祖国一同经受苦难屈辱、一同挣脱羁绊、一同走向希望的统一体。

这首诗宛如一曲多声部的交响曲。前两节沉郁、凝重，充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛；后两节清新、明快，流露出祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦；同时，表达出经历挫折的一代青年，与祖国共呼吸共命运，以自己的血汗去换取祖国富饶、荣光、自由的心声。

（选自《中学生课外阅读与欣赏·中国现当代诗歌卷》，四川人民出版社2000年版）