中国现当代文学史总体研究:计52种
A类:
1 [美]昂利·拜尔编:《方法、批评及文学史——朗松文论选》,中国社会科学出版社1992年版;
2 [意]克罗齐:《历史学的理论和实际》,商务印书馆1982年版;
3 [英]柯林伍德:《历史的观念》,中国社会科学出版社1986年版;
4 [美]罗素:《论历史》,三联书店1991年版;
5 [法]布洛赫:《历史学家的技艺》,上海社会科学院出版社1992年版;
6 《现代西方历史哲学译文集》,上海译文出版社1984年版;
7 [以]艾森斯塔德:《现代化:抗拒与变迁》,中国人民大学出版社1988年版;
8 [美]布莱克:《现代化的动力》,浙江人民出版社1989年版;
9 [美]亨廷顿等:《现代化,理论与历史经验的再探讨》,上海译文出版社1993年版;
10 [美]布莱克编:《比较现代化》,上海译文出版社1996年版;
11 [美]艾恺:《世界范围内的反现代化思潮》,贵州人民出版社1991年版;
12 [美]亨廷顿:《文明的冲突与世界秩序的重建》,新华出版社1998年版;
13 [美]丹尼尔·贝尔:《后工业社会的来临——对社会预测的一项探索》,商务印书馆1984年版;
14 [美]宾克莱:《理想的冲突——西方社会中变化着的价值观念》,商务印书馆1984年版;
15 中国社科院外文所编:《重新解读伟大的传统——文学史论研究》,社会科学文献出版社1993年版;
16 [美]费正清:《伟大的中国革命(1800-1985)》,世界知识出版社2000年版;
17 [英]多德《社会理论与现代性》,社会科学文献出版社2002年版。
B类:
1 李泽厚:《中国现代思想史论》,东方出版社1987年版;
2 陈思和:《中国新文学整体观》,上海文艺出版社1987年版(另有上海文艺出版社2001年出版的增补本);
3 王瑶等:《中国现代文学研究:历史与现状》,中国社会科学出版社1989年版;
4 唐弢主编:《中国现代文学史》(1-3),人民文学出版社1985年版;
5 钱理群等:《中国现代文学三十年》(修订本),北京大学出版社1998年版;
6 王庆生主编:《中国当代文学》(上下卷),华中师大出版社1999年版;
7 黄修己主编:《20世纪中国文学史》(上下卷),中山大学出版社1998年版;
8 孔范今主编:《20世纪中国文学史》(上下卷),山东人民出版社1998年版;
9 朱栋林等:《中国现代文学史:1919-1998》,高等教育出版社1999年版;
10 王晓明主编:《二十世纪中国文学史论》(1-3),东方出版中心1997年版;
11 许怀中:《中国现代文学史研究史论》,厦门大学出版社1997年版;
12 洪子诚:《中国当代文学史》,北京大学出版社1999年版;
13 陈思和主编:《中国当代文学史教程》,复旦大学出版社1999年版;
14 杨匡汉、孟繁华主编:《共和国文学50年》,中国社会科学出版社1999年版;
15 陈徒手:《人有病,天知否:1949年后中国文坛纪实》,人民文学出版社2000年版。
16 谢冕:《1898:百年忧患》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
17 程文超:《1903:前夜的涌动》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
18 孔庆东:《1921:谁主沉浮》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
19 旷新年:《1928:革命文学》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
20 李书磊:《1942:走向民间》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
21 钱理群:《1948:天地玄黄》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
22 洪子诚:《1956:百花时代》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
23 杨鼎川:《1967:狂乱的文学年代》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
24 孟繁华:《1978:激情岁月》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
25 尹昌龙:《1985:延伸与转折》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
26 张志忠:《1993:世纪末的喧哗》,(百年中国文学总系)山东教育出版社1998年版;
27 陈平原:《文学史的形成与建构》,广西教育出版社1999年版;
28 金耀基:《从传统到现代》,中国人民大学出版社1999年版;
29 许纪霖:《另一种启蒙》,花城出版社1999年版;
30 汪晖:《死火重温》,人民文学出版社2000年版;
31 李欧梵:《徘徊在现代和后现代之间》,上海三联书店2000年版;
32 李欧梵:《现代性的追求:李欧梵文化评论精选集》,三联书店2000年版;
33 吴炫:《中国当代文学批判》,学林出版社2001年版;
34 洪子诚主编:《当代文学研究》,北京出版社2002年版;
35 洪子诚、孟繁华主编:《当代文学关键词》,广西师范大学出版社2002年版。
中国当代文学思潮(潮流)史研究:计81种
A类:
1、 [美]韦勒克:《文学思潮和文学运动的概念》,中国社会科学出版社1989年版;
2、 [丹麦]勃兰兑斯:《十九世纪文学主流》(1-6分册),人民文学出版社;
3、 [英]格兰特:《现实主义》,昆仑出版社1989年版;
4、 [苏]梅特钦科:《继往开来——论苏联文学发展中的若干问题》,中国社会科学出版社1983年版(有新版);
5、薛君智主编:《欧美学者论苏俄文学》,社会科学文献出版社1996年版;
6、 [英]弗斯特:《浪漫主义》,昆仑出版社1989年版;
7、 [美]艾布拉姆斯:《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》,北京大学出版1989年版(另有中国社会科学出版社的译本);
8、 [英]福克纳:《现代主义》,昆仑出版社1989年版;
9、中国社科院外文所编:《现代主义文学研究资料》(上、下),中国社会科学出版社1989年版;
10、 [英]布雷德伯里等:《现代主义》,上海外语教育出版社1992年版;
11、 [美]卡尔:《现代与现代主义》,吉林教育出版社1995年版;
12、 [美]杰姆逊:《后现代主义和文化理论》,陕西师大出版社1986年版(另有北京大学出版社1993年出版的精校本);
13、 [荷]佛克马等:《走向后现代主义》,北京大学出版社1991年版;
14、王岳川等编《后现代主义文化和美学》,北京大学出版社1992年版;
15、 [美]迪克斯坦:《伊甸园之门》,上海外语教育出版社1985年版;
16、 [美]丹尼尔·贝尔:《资本主义文化矛盾》,三联书店1989年版;
17、 [美]丹尼尔·贝尔:《意识形态的终结》,江苏人民出版社2001年版;
18、 [美]罗蒂:《后哲学文化》,上海译文出版社1992年版;
19、 [美]詹明信(杰姆逊):《晚期资本主义的文化逻辑》,三联书店1997年版;
20、 [法]利奥塔尔:《后现代状态——关于知识的报告》,三联书店1997年版;
21、 [美]罗斯诺:《后现代主义与社会科学》,上海译文出版社1998年版;
22、 [美]格里芬:《后现代精神》,中央编译出版社1998年版;
23、 [美]凯尔纳等:《后现代理论》,中央编译出版社1998年版;
24、 [德]科斯洛夫斯基:《后现代文化》,中央编译出版社1998年版;
25、 [法]利奥塔等:《后现代主义》,社会科学文献出版社1999年版;
26、 [法]利奥塔:《后现代道德》,学林出版社2000年版;
27、 [英]伊格尔顿:《后现代主义的幻象》,商务印书馆2000年版;
28、 [法]德勒兹:《哲学与权力的谈判——德勒兹访谈录》,商务印书馆2000年版;
29、王岳川:《后现代主义文化研究》,北京大学出版社1992年版;
30、盛宁:《人文困惑与反思:西方后现代主义思潮批判》,三联书店1997年版;
31、张国清:《中心与边缘——后现代主义思潮概论》,中国社会科学出版社1998年版;
32、徐贲:《走向后现代与后殖民》,中国社会科学出版社1996年版;
33、佘碧平:《现代性的意义与局限》,上海三联书店2000年版;
34、 王宁:《后现代主义之后》,中国文学出版社1998年版;
35、 王宁:《超越后现代主义》,人民文学出版社2002年版。
B类:
1、 李何林:《近二十中国文艺思潮论》,陕西人民出版社1981年版;
2、贾植芳等:《中国现代文学的主潮》,复旦大学出版社1990年版;
3、马良春等:《中国现代文学思潮史》(上、下)北京十月文艺出版社1995年版;
4、艾晓明:《中国左翼文学思潮探源》,湖南文艺出版社1991年版;
5、朱寨:《中国当代文学思潮史》,人民文学出版社1987年版;
6、陆贵山、王先霈:《中国当代文艺思潮研究》,中国人民大学出版社1989年版;
7、何西来:《新时期文学思潮论》,江苏文艺出版社1985年版;
8、曹文轩:《中国八十年代文学现象研究》,北京大学出版社1988年版;
9、 宋耀良:《十年文学主潮》,上海文艺出版社1988年版;
10、陈剑晖:《新时期文学思潮》,广东高等教育出版社1989年版;
11、张志忠主编:《中国当代文学艺术主潮》,中国社会科学出版社1994年版;
12、朱寨、张炯主编:《当代文学新潮》,人民文学出版社1997年版;
13、 南帆:《文学的维度》,上海三联书店1998年版;
14、 王一川:《中国形象诗学》,上海三联书店1998年版;
15、张德祥:《现实主义当代流变史》,社会科学文献出版社1997年版;
16、李扬:《抗争宿命之路——“社会主义现实主义”(1942-1976)研究》,时代文艺出版社1993年版;
17、周政保:《精神的出场——现实主义与今日中国小说》,山西教育出版社1999年版;
18、陈顺馨:《社会主义现实主义理论在中国的接受与转换》,安徽教育出版社2000年版;
19、 [美]安敏成:《现实主义的限制:革命时代的中国小说》,江苏人民出版社2001年版;
20、 俞兆平:《写实与浪漫》,上海三联书店2001年版;
21、张趺:《圣地之外——20世纪中国文学的寻根意向》,时代文艺出版社1993年版;
22、陈国恩:《浪漫主义与20世纪中国文学》,安徽教育出版社2000年版;
23、陈晋:《当代中国的现代主义》,中国文联出版公司1988年版;
24、陈晓明:《无边的挑战——中国先锋文学的后现代性》,时代文艺出版社1993年版;
25、尹国均:《先锋试验——八九十年代的中国先锋文化》,东方出版社1998年版;
26、张颐武:《从现代性到后现代性》,广西教育出版社1997年版;
27、陈晓明:《仿真的年代:超现实主义文学流变与文化想象》,山西教育出版社1999年版;
28、李小江、孟悦:《浮出历史地表》,河南人民出版社1988年版;
29、王绯:《女性与阅读期待》,陕西人民教育出版社1991年版;
30、刘慧英:《走出男权传统的樊篱——文学中男权意识的批判》,三联书店1995年版;
31、陈顺馨:《中国当代文学的叙事与性别》,北京大学出版社1995年版;
32、荒林:《新潮女性文学导引》,湖南文艺出版社1995年版;
33、陈慧芬:《神话的窥破——当代中国女性写作研究》,上海社会科学院出版社1996年版;
34、徐坤:《双调夜行船——90年代的女性写作》,山西教育出版社1999年版;
35、王绯:《画在沙滩上的面孔——90年代世纪末文学的报告》,山西教育出版社1999年版;
36、张志忠:《九十年代的文学地图》,山西教育出版社1999年版;
37、邓晓芒:《灵魂之旅:九十年代文学的生存境界》,湖北人民出版社1998年版;
38、 王晓明编:《人文精神寻思录》,文汇出版社1996年版;
39、愚土选编:《以笔为旗——世纪末文化批判》,湖南文艺出版社1997年版;
40、 戴锦华:《犹在镜中》,知识出版社1999年版;
41、陶东风:《社会转型与当代知识分子》,上海三联书店1999年版;
42、张德祥:《现代化与精神境遇》,广西教育出版社1999年版;
43、周伦佑:《反价值时代——对当代文学观念的价值解构》,四川人民出版社1999年版;
44、王家新等编:《中国诗歌:90年代备忘录》,人民文学出版社2000年版;
45、王又平:《新时期文学转型中的小说创作潮流》,华中师范大学出版社2001年版;
46、陈晓明:《表意的焦虑:历史祛魅与当代文学变革》,中央编译出版社2002年版。
中国当代文学批评史研究:计37种
A类:
1、 [英]福勒:《现代西方文学批评术语词典》,四川人民出版社1987年版;
2、 [美]艾布拉姆斯:《欧美文学术语词典》,北京大学出版社1990年版(湖南文艺出版社另有译本,书名译名有别);
3、 [美]韦勒克:《批评的诸种概念》,四川文艺出版社1988年版;
4、 [英]贝尔西:《批评的实践》,中国社会科学出版社1993年版;
5、 [美]韦勒克:《近代文学批评史》(1-4卷),上海译文出版社1987、1989、1991、1998年分别出版;
6、 [美]韦勒克:《现代文学批评史》第5卷,中国人民大学出版社1991年版;
7、 [英]戴维·洛奇编:《二十世纪文学评论》(上、下),上海译文出版社1987、1993年分别出版;
8、 [法]塔迪埃:《20世纪的文学批评》,百花文艺出版社1998年版;
9、 [法]托多洛夫:《批评的批评》,三联书店1988年版;
10、 [比利时]乔治·布莱:《批评意识》,百花洲文艺出版社1993年版;
11、 [加]弗莱:《批评之路》,北京大学出版社1998年版;
12、王先霈主编:《文学批评原理》,华中师大出版社1999年版。
B类:
1、冯牧主编:《中国新文学大系·文学理论卷(1949-1976)》(1、2卷),上海文艺出版社1997年版;
2、黄曼君主编:《中国20世纪文学理论批评史》,中国文联出版社2002年版;
3、王永生主编:《中国现代文学理论批评史》(上、下卷),贵州人民出版社1985年版;
4、温儒敏:《中国现代文学批评史》,北京大学出版社1993年版;
5、 [斯洛伐克]高利克:《中国现代文学批评发生史(1917-1930)》,社会科学文献出版社1997年版;
6、庄锡华:《二十世纪的中国文艺理论》,上海三联书店2000年版;
7、於可训等编:《文学风雨四十年》,武汉大学出版社1989年版;
8、 夏中义:《新潮学案》,上海三联书店1997年版;
9、 南帆:《冲突的文学》,上海社会科学院出版社1992年版;
10、张颐武:《在边缘处追索——第三世界文化与中国当代文学》,时代文艺出版社1993年版;
11、程文超:《意义的诱惑——中国文学批评话语的当代转型》,时代文艺出版社1993年版;
12、王宁:《多元共生的时代——20世纪西方文学比较研究》,北京大学出版社1993年版;
13、汤学智:《新时期文学热门话题》,陕西人民教育出版社1997年版;
14、白烨编著:《文学论争20年》,华中师大出版社1998年版;
15、《鲁迅文学奖获奖作品丛书:理论批评》,华文出版社1998年版;
16、《第二届鲁迅文学奖获奖作品丛书:理论批评》,华文出版社2002年版;
17、朱大可等:《十作家批判书》,陕西师大出版社1999年版;
18、 伊沙等:《十诗人批判书》,时代文艺出版社2001年版;
19、白烨选编:《中国年度文论选·99卷》,漓江出版社1999年版;
20、白烨选编:《2000中国年度文论选》,漓江出版社2001年版;
21、白烨选编:《2001中国年度文论选》,漓江出版社2002年;
22、陈思和主编:《2001年中国最佳文论》,春风文艺出版社2002年版;
23、陈思和、杨杨编:《90年代批评文选》,汉语大词典出版社2001年版;
24、陈厚诚、王宁主编:《西方当代文学批评在中国》,百花文艺出版社2000年版;
25、余虹:《革命·审美·解构——20世纪中国文学理论的现代性与后现代性》,广西师范大学出版社2001年版。
中国当代作家作品研究(小说部分):计37种
A类:
1、 [美]马丁:《当代叙事学》,北京大学出版社1990年版;
2、 [美]布斯:《小说修辞学》,北京大学出版社1987年版;
3、 [英]佛斯特:《小说面面观》,花城出版社1983年版;
4、 [美]布鲁克斯等编:《小说鉴赏》(上、下册),中国青年出版社1987年版;
5、中国社会科学院外国文学研究所:《20世纪世界小说理论经典》,华夏出版社1995年版;
6、 [美]浦安修:《中国叙事学》,北京大学出版社1996年版;
7、 [加]高辛勇:《修辞学与文学阅读》,北京大学出版社1997年版;
8、 [英]戴维·洛奇:《小说的艺术》,作家出版社1998年版;
9、 [捷]昆德拉:《小说的艺术》,三联书店1992年版;
10、爱略特等:《小说的艺术》,社会科学文献出版社1999年版;
11、 [美]詹姆斯:《小说的艺术——亨利·詹姆斯文论选》,上海译文出版社2001年版;
12、 王耀辉:《文学文本解读》,华中师大出版社1999年版。
B类:
1、 严家炎:《中国现代小说流派史》,人民文学出版社1989年版;
2、杨义:《中国现代小说史》(1-3卷),人民文学出版社1986、1988、1991分别出版;
3、陈美兰:《中国当代长篇小说创作论》,上海文艺出版社1991年版;
4、白烨编:《小说文体研究》,中国社会科学出版社1988年版;
5、中国作协创研室编:《当代作家论》,作家出版社1986年版;
6、王锦涛、林建法编:《撕碎,撕碎,撕碎了是拼接——中国当代作家面面观》,春风文艺出版社1991年版;
7、林建法编:《中国当代作家面面观》(上、下),春风文艺出版社1994年版;
8、兴安编:《蔚蓝色天空的黄金——当代中国60年代出生代表性作家展示》,中国对外翻译出版公司1995年版;
9、马原编:《中国作家梦——当代文坛精英访谈录》(上下),长江文艺出版社1996年版;
10、 季红真:《众神的肖像》,人民文学出版社1996年版;
11、林舟:《生命的摆渡——中国当代作家访谈录》,海天出版社1998年版;
12、张钧:《小说的立场——新生代作家访谈录》,广西师范大学出版社2002年版。
13、 孟悦:《历史与叙述》,陕西人民教育出版社1991年版;
14、 季红真:《忧郁的灵魂》,时代文艺出版社1992年版;
15、 蔡翔:《日常生活的诗情消解》,学林出版社1994年版;
16、 张新颖:《栖居与游牧之地》,学林出版社1994年版;
17、 郜元宝:《拯救大地》,学林出版社1994年版;
18、王一川:《中国现代卡里斯马典型》,云南人民出版社1994年版;
19、樊星:《当代文学与地域文化》,华中师大出版社1997年版;
20、孙先科:《颂祷与自诉——新时期小说的叙述特征及文化意识》,上海文艺出版社1997年版;
21、吴义勤:《中国当代新潮小说》,江苏文艺出版社1997年版;
22、王德威:《想象中国的方法:历史·小说·叙事》,三联书店1999年版;
23、许子东:《为了忘却的集体记忆——解读50篇文革小说》,三联书店2000年版;
24、唐小兵:《英雄与凡人的时代——解读20世纪》,上海文艺出版社2001年版;
25、黄子平:《“灰阑”中的叙述》,上海文艺出版社2001年版。
当代文化与传播理论研究:计38种
A类:
1、[英]斯特里纳蒂:《通俗文化理论导论》,商务印书馆2001年版;
2、[英]史蒂文森:《认识媒介文化》,商务印书馆2001年版;
3、[美]波斯特:《信息方式——后结构主义与社会语境》,商务印书馆2000年版;
4、[加]麦克卢汉:《理解媒介——论人的延伸》,商务印书馆2000年版;
5、[美]沃林:《文化批评的概念——法兰克福学派、存在主义和后结构主义》,商务印书馆2000年版;
6、[法]利奥塔:《非人——时间漫谈》,商务印书馆2000年版;
7、[法]博德里亚尔:《完美的罪行》,商务印书馆2000年版;
8、[英]斯道雷:《文化理论与通俗文化导论》,南京大学出版社2001年版;
9、[美]波斯特:《第二媒介时代》,南京大学出版社2000年版;
10、 [法]波德里亚:《消费社会》,南京大学出版社2000年版;
11、 [美]伯格:《通俗文化和日常生活中的叙事》,南京大学出版社2000年版;
12、 [加]麦克卢汉:《麦克卢汉精粹》,南京大学出版社2001年版;
13、 [英]麦克盖根:《文化民粹主义》,南京大学出版社2001年版;
14、 [英]默克罗比:《后现代主义与大众文化》,中央编译出版社2001年版;
15、 [英]费瑟斯通:《消费文化与后现代主义》,译林出版社2000年版;
16、 [美]赛佛林等:《传播理论:起源、方法与应用》,华夏出版社2000年版;
17、 [美]鲍德韦尔等主编:《后理论:重建**研究》,中国社会科学出版社2000年版;
18、 [美]艾伦编:《重组话语频道》,中国社会科学出版社2000年版;
19、常昌富等选编:《大众传播学:影响研究范式》,中国社会科学出版社2000年版;
20、陆扬等选编:《大众文化研究》,上海三联书店2001年版;
21、陆扬、王毅:《大众文化与传媒》,上海三联书店2000年版。
B类:
1、 祁述裕:《市场经济下的中国文学艺术》,北京大学出版社1998年版;
2、 周宪:《中国当代审美文化研究》,北京大学1997年版;
3、周宪主编:《世纪之交的文化景观——中国当代审美文化的多元透视》,远东出版社1998年版;
4、孟繁华:《众神狂欢——当代中国的文化冲突问题》,今日中国出版社1997年版;
5、 樊星:《世纪末文化思潮史》,湖北教育出版社1999年版;
6、戴锦华:《隐形书写——90年代中国文化研究》,江苏人民出版社1999年版;
7、戴锦华主编:《书写文化英雄——世纪之交的文化研究》,江苏人民出版社2000年版;
8、王晓明主编:《在新意识形态的笼罩下——90年代的文化和文学分析》,江苏人民出版社2000年版;
9、王晓明:《半张脸的神话:90年代批判》,南方日报出版社2000年版;
10、 戴锦华:《雾中风景:中国**文化 1978-1998》,北京大学出版社2000年版;
11、陆扬、王毅:《大众文化与传媒》,上海三联书店2000年版;
12、赵毅衡:《礼教下延之后——中国文化批判诸问题》,上海文艺出版社2001年版;
13、王岳川:《中国镜像:90年代文化研究》,中央编译出版社2001年版;
14、黄力之:《中国话语:当代审美文化史论》,中央编译出版社2001年版;
15、何言宏:《中国书写:当代知识分子写作与现代性问题》,中央编译出版社2002年版;
16、贺仲明:《中国心像:20世纪末作家文化心态考察》,中央编译出版社2002年版;
17、徐俊西主编:《世纪末的中国文坛》,上海文艺出版社2002年版。
《落落清欢 》、《温暖的弦 》、《翻译官》 作者:缪娟、《半是蜜糖半是伤》、《终是自在》、《何须浅碧轻红色》、《翻译官》 作者:缪娟、《半是蜜糖半是伤》、《终是自在》、《何须浅碧轻红色》、 《良辰讵可待》、《蓦然回首》 、《大爱晚成》、《千帆过尽》。。希望你喜欢,还有梅子黄时雨的、顾漫的小说都好看。下面发一些作品的简介以备选择
《翻译官》 作者:缪娟
乔菲
四月,法文专业全国会考刚刚结束,我们都在等成绩。
阳光很好,是明媚的春天。
从图书馆巨大明亮的窗子望向外面,看得见远处的碧蓝的海水,在春风中涨高的海面,张开翅膀的大海鸥,诱惑人偷懒。
我坐在图书馆里,背书背的有些疲劳,随手翻翻字典,这是个老习惯了。看到的一个单词是,fatalité,阴性名词,宿命,命运,厄运。
有人拍拍我的肩膀,是小丹,住我上铺的姐妹。我跟着她走出阅览室,小丹对我说,你怎么还坐在这里?报告会马上就开始了,快收拾东西跟我走啊。
我一愣,这才想起来,今天下午系里有一个很重要的报告会,是从巴黎三大口译员培训基地留学回来的学长的报告,一定是被午后的太阳晒迷糊了,居然忘了这么重要的事,我赶快收拾了书本,跟小丹往法语系的报告厅跑。
这本书是买书来看的~蛮喜欢乔菲的,程家阳也是个了不得的高干~
《半是蜜糖半是伤》
契子
《鲁豫有约》
投资银行家在大众的眼中是一个很神秘的工作很神秘的人物,投行家给普通人外观的印象就是坐头等舱、住五星级酒店,过着很体面的生活。
今天呢我请到的嘉宾是大家几位年轻的投资银行家,让我们一起了解一下他们的生活。
首先欢迎MH IBD部门亚太区副总裁 Juno。JIANG 女士。
解说:她叫Juno,哈佛大学MBA和应用数学硕士,是MH 亚太区最年轻的女性副总裁
“Juno,我一直以为银行家就是,一年四季都穿纯手工西装,金丝低俗作品请删除下藏着一双冷酷的眼睛,面无表情的那种人。呵呵也许是我**看多了的缘故,可你真的不像”
“因为我穿牛仔裤?”
“不是,主要是你太漂亮,而且又那么时尚,你平时工作的时候需不需要伪装一下,比如带个黑框低俗作品请删除?”
“再换身很保守的纯黑西服,头发在后面挽个髻,下班的时候一甩头,秀发披散下来 ?”
“对,这样比较符合大家的想象,你具体生活究竟是什么样的?”
“我的生活其实跟所有上班族一样,早晨9点到办公室,平均每天工作10-12个小时”
“那么久,那不是私生活都没有了?像你这样年纪的漂亮女孩子应该每天下班以后,很多人捧着鲜花在门口等着”
“等到我下班,估计花都谢了”
“后悔过吗?当初怎么会选择进透行?”
。。。。。。。。。。。。。。。。
做飞机坐到骨质疏松,住酒店住成家, 是体面了,身体都面了
江君啪的一声关了电视,翻身睡去。
是篇蛮舒心的文章,女主对男主很信任~一路看得那叫顺畅~是好文~
《终是自在》
文案
5岁时,许自在就发誓要与程子执老死不相往来。
天不从人愿啊,偏偏两个人上了同一所小学,同一个班,还是同桌。
中学时,许自在庆幸终于摆脱了那个恶魔,从此可以高枕无忧了,可就在这段时期,上帝打了个瞌睡,许自在和程子执又相遇了。
当程子执站在未名湖畔对许自在说“I Love You!”的时候,许自在转头就走,天啊,这是不是搞错了?还是程子执今天发烧?
卓云、唐宇与陈诺的故事,《自在》里的其他人物,大家注意看了会发现这些人滴,都是好孩子。
青梅竹马的文~个人感觉是人间小可最好的文~
《何须浅碧轻红色》
文案
说出去都没人相信,因为一颗小小的椰子糖,陈墨与文涛别扭了许多年。
陈墨对文涛第一印象差到极点,自然在以后的接触中没给他任何好脸色。幸好在大院上蹿下跳的时光里没多少文涛存在的痕迹,陈墨有读不完的闲书,玩不尽的游戏,耍不完的花招,捣不完的蛋,还有自己以为永远能在一起的青梅竹马——刘鹏程。
不过命运是个谁也说不准的东西,小伙伴的四散,刘鹏程的搬离,都让小姑娘有了那么点伤感的情绪。
进了大学,与刘鹏程意料外的分手,与文涛情理中的结合,都是让人哭笑不得的发生着,可小姑娘的骨子里那点泼辣执拗半点没少。
有人叹息,俊帅多金,温文尔雅,成绩优秀的文涛怎么会被这泼辣姑娘缠上,却不想,陈墨之于文涛,用一首诗形容最是恰当:
暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。
何须浅碧深红色,自是花中第一流
名字很好听啊~青梅竹马文~
《良辰讵可待》
[文案]
在这漆黑的夜里,他抱着她,呼吸由轻浅渐至沉重,修长的手臂松开然后又慢慢收紧,纵然挣扎再三,也终究难抵深切的低俗作品请删除。
怀里的人近在眼前……比这些年里任何时候,似乎都要更加贴近。
这是他最爱的人,也是唯一爱过的人,因此,即使前面是一条错的路,这一刻,他也想要和她一起走下去。
前路的光明或黑暗,仿似早已不重要,爱怜也好,保护也罢,他心里清楚,全都不过是替他的自私找来的借口。
他不过是,舍不得放手。
也是篇名字超好听的文~别人推荐去看的~
《蓦然回首》 作者:明月他乡照
这篇文偶觉得最大亮点就是。。。男主太深情了!!!
这里摘录男主对女主说的一段话:
“我以为你不会回来了,来你的办公室坐坐,虽然看不见你的,可如果能够感受到你的气息也是好的。”
“
在你的面前,我就像情窦初开的少年一样,觉得可以看你看过书,喝你喝过茶。坐你坐过的桌椅,也会觉得无比幸福。可以为你买一份早餐,可以看到你笑一笑,我就觉得无比满足,可是就是这样简单的事情,现在对我来说,都是那么的困难。”
《大爱晚成》 作者:金陵雪
文案:
如果相亲时遇到绝色。
“呸。”
张寒的回答向来言简意赅,她常说薛葵空长了个聪明脑袋,眼光太低,凡是五官齐整的男人,她都认为不错。
“醒醒,醒醒。”
叶澜澜更是一针见血,在研究所呆了十年,久不见潘安,便觉公猪美。
薛葵想想也是,绝色还用得着相亲?
进退得宜、恭谨有礼,长相普通的大龄单身女博士;
每天由凌志车接送穿,着香奈尔上学,美貌与智慧并重的女子,究竟哪个才是真正的薛葵?
别人眼中的大冰块,不苟言笑的小老板;
对恋人温柔到近乎宠溺,对家人爱护的无微不至,究竟哪个才是真正的卓正扬?
当卓正扬遇到薛葵,原本只是普通大龄单身男女的相亲却引出纠结过往
——复杂的经历成就了谜一样的薛葵,却也使本应千篇一律的恋爱变得绚烂多彩。
这个海葵般的女子,看似温驯无害,却能在被伤害时能予人致命一击。
这是最近看的文,以诙谐和玩世不恭,演绎着一个带点忧伤的故事,作者的故作世故,其实却是深深的无奈和沧桑。蛮喜欢薛葵(女主)的这种性格,情节慢热型,后面越来越好看~
《千帆过尽》 作者:夏日方长
文案:
她高声喊道:“你到底和他什么关系?” 我茫然,那么多人问过、猜过,我却真的不知道!是情人?能上床的朋友?老板和雇员?我从来没弄清楚过。可笑啊!这十几年的纠葛,他没对我说过什么,我也没对他表白过什么,即使是最简单的三个字:我爱你。
平平淡淡,但是却回味无穷。
《深爱》 作者:梦相随
文案:
一个华丽的豪门故事,其中还渗透着一些生活的感悟 君子是豪门中的一个不和谐音符,她明媚善良,憨憨柔柔。君临是个理智沉稳、执着坚定、敏锐果断的人。一场醉酒,两人从此有了不可分割的孩子。一场叹息,一种荒唐,还是一世缘分,且让我们慢慢看来。。。
点评:
这故事真的很吸引人,里面的人都很莫测高深,作者把这些人的感情都隐藏了起来不太明说。如,男女主角是怎么彼此喜欢的也没说否则女主角不会这样听话地一直和男主角同床共枕,而男主角也很喜欢女主角,但是也不明说,只是一直由一些其他人的观察表现出来,里面其他女配对于男主角的爱恋之情,到比较明朗一些 虽说故事一直悬着。
我认为作者已经藏了一些伏笔了。他借着男主角的嘴巴说过,该是女主角的都会是她的。男主角一直都是一个行事低调、沉默寡言的人,但是他私底下动作很多这故事挺有深度的~可惜结局收的太快了
《两小有猜》 作者:坐化菩提
文案:
五岁时,丁一一遇到上官谨言。
他是她孩提时期的克星,她少女时期的噩梦。她叫他美帝国主义小日本两面派。
她有门当户对的伙伴,他也有郎才女貌的红颜。
讨厌就是讨厌,喜欢就是喜欢,有什么大不了的?说出来不就行了!生活是快乐的,所以爱情也要快乐,如果有惆怅和痛,那也只是因为,人总要长大,总有离别。
青梅竹马文
感动哪,有笑有泪的青春
"两个人的才是爱情,一个人叫单恋,三个人是纠葛。双方都付出才有收获,单凭一个人颗粒无收"
看到这句话真是很感慨,可怜的甲鱼,慢了一步,就错过了呢,可惜可惜不过,这大概就是缘分了吧
《流云劫》 作者:晚云归
文案:
他们说有生之年,狭路相逢,终不能幸免。
爱的路上,你就是我的劫,而你却说,在劫难逃。
这样的故事会是怎样的开始,又会是怎样的结局?
「青海种马」类的小说。这成语,是那个特爱捣蛋的麻烦精,宁羽西在玩成语接龙时,情急之下说出来的。
还让罗浩阳取笑了很久。
她小时候就爱跟著他身后玩,两人一起恶作剧,无事时又会互相算计吵闹。
她不懂为何大人都爱微笑著看他们吵架,为何罗浩阳老爱欺负她。
却在她低血糖晕倒醒来时看见他一脸担忧,他又常常买巧克力雪糕给她,不许她跟别的男生出外,她不听会吻她。
也许,从少的感情积累牵扯得太深,明摆著有个深爱他的美女不要,也一定要替她补习,吻她,爱她吧!
苏寅农,那时他独自一人,无意看见她倒吊在单杆上,与蜻蜓说了十多分钟话,第一次有女生直直走进他心里。
他是色盲,她要他摘那片最红的枫叶,他不知道是哪一片,也只是生气自己不能帮她。
他们约好在他旧居等,她被罗浩阳困住,晚了很久才去,他也一直等。他会花心思替她选一只景德蓝的镯子。
他脑内长了瘤,到美国治,轻则失忆,重则丧命。
他与她合谋打算让罗浩阳著急,本来他说他喜欢她,她会说真的,两人的暗号是,他真的不喜欢她。
当然,听的人便不会这样想。
那天在机场,他说喜欢她,在她开口前,他说,真的。
他是真的喜欢她。
《你是我学生又怎样》 作者:田反
文案:
十八岁的赵水光遇见二十八岁的谈书墨,
他说:“我大你九岁又怎样,这有什么不好的呢?所有的快乐我与你分享,所有的苦痛我比你先尝。”
于是这个极品男人步步进攻,从高中到大学一路相守。
她说:“遇上他谈书墨是她赵水光一生最大的福气,以后,不再有”
青涩的女生一路成长,迸发出动人的花朵。
正因为是十八岁的赵水光时遇上了二十八岁的谈书墨,没有早一步,没有晚一步,在对的时间遇见对的人,谁又能说这不是莫大的幸福?
十八岁的你在做些什么,有没有为青涩的初恋黯然神伤,有没有对前途举棋不定,如果有一双坚定的手,给你力量,有那么一个人给你温暖,毫无保留地去呵护你,未来是不是就会从此不同?
这是师生恋,但又无关乎师生恋,人无论在哪个年龄哪种状态,都怀有对美好爱情的憧憬,对幸福生活的渴望,无关乎年龄,这只是个值得你微笑的故事。
男主实在是深情啊~
《遗失过往》 作者:莫陌
文案:
看莫陌此文,才算是真正领略到“淡极始知花更艳”的妙处。
莫陌的文字,看似洗尽铅华,却隐约有暗香浮动。
细读之下,才觉出那一种浑然天成的雅致与柔媚。当真是口角噙香,流连不去。
这是一段林虹想要忘却的过往,这是一段小倪想要留住的过往,
这是一段唐斌但愿虚无的过往,牵缠着他们的爱恋恨怨,情苦情痴。
过去与现在,追逐与逃离之间,他们找回了最终的幸福。
行文布局,叙事写情,虽不见惊艳华美,却自有一番月下信步的从容闲适。
(当然,结局除外)这个寻常的故事,在作者笔下,演绎了一场别样的美丽与动人。
《大约是爱》 作者:李李翔
文案:
一开始或许是逢场作戏,
可是随着纠缠的不断深入,
不论是不甘亦或不屑,
真真假假模糊了视线。
问世间情为何物,
那些经历过的喜怒哀乐,
大约是爱。
怨念阿,怨念!!!
追这文的时候勤奋的不得了,差点追吐血,终于出书了
男主好狡猾哦~嘿嘿~~~~正宗的情到深处无怨尤
大爱大爱!!
李李的文中这篇是我最爱的,看得那个舒服啊
嘿嘿~~~女主聪明是聪明而不是世故哦
男主奸诈是奸诈而不是市侩
二个人之间的故事很精彩
一个花心男被命定之人掌握,被她翻手为云,复手为雨
看到他被奸诈老婆惩罚跪洗衣板,笑喷了
里面的人物都塑造很成功,人精的婆婆~严谨的大嫂~一群纨 绔 子 弟~情已逝,恨难消的捣乱搞笑前女友
全文精彩的亮点闪闪发光
强推啊
《一路向北》 作者:兮子
文案:
爱有时候像昙花一现,一夕凋零后你才知道它原是最致命的诱惑。它可以是记忆里一场饕餮盛宴,但决不是生命花园里认人采撷的花。它不可束手捻来,不可随意抛弃,甚至不可随你的意志决定拥有或放手。有如怒放的**,魅惑的美丽,迷幻的香气,让你吸食上瘾的毒。 在黑暗中予她拥抱,在绝望中予她信仰,那个说着要把她捧在手心里的人爱她,宠溺她却又伤害她
《良言写意》 作者:木浮生
文案:
他是独掌豪门的天 之 骄 子,她是他旗下一名普通的律师,俩人之间是缠绵悱恻的前尘往事,或者契约之下的新欢旧爱,还是欲爱不能的生死缠绵。
厉择良有点懒散地靠将头在椅背上,半瞌着眼,嘴角上翘,全然一副沉溺的神色。他的右手放在膝盖上,指尖随着音乐的节奏一起一落。那手指很长。细细一看发现它们真的长得极漂亮,指甲剪的很短,贴着皮肤被修的圆圆润润,透着种健康的粉红色。
她忽地就想起那天早上他在楼梯间捉住自己的情景。
可是就是这么漂亮的手指轻轻一发力扣住她的手腕的时候,却让人不能动弹半分。
突然,写意觉得心尖“嘭——”地悸动了一下。
少数民族文学是对中国境内除汉族以外的各兄弟民族文学的总称。它包含着几方面的含义:①中国少数民族文学是相对汉族文学而言的。②中国少数民族文学是由历代各少数民族人民创造的。它包含了民间口头文学和书面文学两部分。③中国少数民族文学是中国文学的有机组成部分。就中国文学发展史而言,汉族文学是其主体,但各少数民族文学也有其不可忽视的地位和作用,它反映出中国文学的丰富性。
鲁迅被誉为著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
扩展资料:
鲁迅不仅是伟大的文学家和思想家,而且是一位优秀的书法家,由他的思想和文学成就之大,使得人们往往忽略他的书法成就。郭沫若曾称其书法“远逾宋唐,直攀魏晋。”鲁迅书法多为行书。
综观其风格特点,当以颜真卿《争坐位帖》脱出,上融篆隶、章草意,下掺宋人笔、明清间翰札法,形成了朴质浑厚、外柔内刚、疏朗雅洁、洒脱灵便的艺术风格。
大幅书作,注重章法、结体工稳、用笔凝重朴拙,舍细节而重大体,气缓意阔、气韵直入魏晋,足见其书法艺术修养之精深。小幅信札、文稿,则信手拈来,心闲手熟,因时变体,草草不工而古法具备,常得天真烂漫之趣,足见其早年书法临池之功厚。
鲁迅是中国翻译文学的伟大开拓者。在他一生中,翻译和介绍外国文学作品占有很重要的位置。其翻译思想涉及翻译的各个重要方面,见解独到,对现今的翻译理论研究与翻译实践仍具有巨大的指导作用。与众多翻译理论相比,鲁迅的翻译思想朴实无华,大多通过贴近生活的比喻来表达。
鲁迅的文学史思想极为丰富深刻,发出具有时代特色的熠熠光辉。他创造性地从事了文学史的编撰工作,留给后世两部文学史专著——《中国小说史略》和《汉文学史纲要》,为我国的文学史研究作出了巨大的贡献。
-鲁迅
人民网-不朽的鲁迅先生
乐府与骈文
以元缜与白居易为代表,搞得新乐府运动,这说明,唐以前有乐府这种形式存在,但是到了唐时,已经不是很流行了
以韩愈和柳宗元为代表,他们搞了古文运动,也就是古代的先秦散文,这也说明散文在唐也不时尚了
唐以前,春秋战国,风骚很具有代表,即诗经与离骚,先秦散文,然后是很文学性的无韵之离骚<史记>,与此同时的,司马相如的赋,其中有名的子虚先生,乌有先生有汉以来的乐府南北朝时,骈文大行其道
准确说<搜神记>应该是志鬼记怪类小说的先河唐传奇就是这类前小说时代的继承
曹操父子的诗就不用讲了
一、小说集
《呐喊》:
《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集,收录鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小说,1923年由北京新潮社初版,现编入《鲁迅全集》第1卷。小说集真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活,从革命民主主义出发,抱着启蒙主义目的和人道主义精神,揭示了种种深层次的社会矛盾,对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。
《彷徨》:
《彷徨》是鲁迅的小说作品集,于1926年8月由北京北新书局初版,列为作者所编的《乌合丛书》之一。现编入《鲁迅全集》。该小说集共收入其1924年至1925年所作小说十一篇。首篇《祝福》写于1924年2月16日,末篇《离婚》写于1925年11月6日。整部小说集贯穿着对生活在封建势力重压下的农民及知识分子“哀其不幸,怒其不争”的关怀。
《故事新编》:
《故事新编》是2014年天津人民出版社出版的图书,作者是鲁迅。本书为鲁迅的一本历史小说集,共8篇,其中有5篇写于鲁迅生命的最后时期,本书整体的风格显示出前所未有的从容、充裕、幽默和洒脱。
二、散文集
《野草》:
《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集,收1924年至1926年间所作散文诗23篇,书前有《题辞》1篇,1927年7月由北京北新书局初版,列为作者所编的“乌合丛书”之一,现编入《鲁迅全集》第2卷 。
20世纪20年代初期,作者鲁迅生活在北洋军阀统治下的北京,处于极度苦闷中的鲁迅当时心境很颓唐,但对理想的追求仍未幻灭,这部诗集真实地记述了作者在新文化统一战线分化以后,继续战斗,却又感到孤独、寂寞,在彷徨中探索前进的思想感情。诗集内容形式多样、想像丰富、构思奇特、语言形象,富有抒情性和音乐性,成功地运用了象征手法,具有强烈的艺术感染力 ;诗集以独语式的抒情散文形式,诗性的想象与升华,深化了中国散文诗的艺术和思想意境。
《朝花夕拾》 :
《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,1928年由北京未名社出版,现编入《鲁迅全集》第2卷。
此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,朴实感人。作品富有诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动,格调明朗,有强烈的感染力。
三、杂文集
《而已集》:
《而已集》是1927年人民文学出版社出版的杂文集,作者是鲁迅。面对反动军阀大肆屠杀革命党人和进步人士,鲁迅先生既愤恨,又无能为力,“这半年我又看见了许多血和许多泪,然而我只有杂感而已。泪揩了,血消了,屠伯们逍遥复逍遥,用钢刀的,用软刀的。而我只有‘杂感’而已。连‘杂感’也被‘放进了应该去的地方’时,我于是只有‘而已’而已。”
《坟》:
《坟》是鲁迅的一部杂文集,包括《论雷峰塔的倒掉》《论“费厄泼赖”应该缓行》《娜拉走后怎样》《论“他妈的!”》《文化偏至论》《从胡须说到牙齿》《寡妇主义》等二十四篇。这些杂文写于1907年到1925年间,在这些杂文中,鲁迅突出地运用史笔,生动形象地引据事实,表达自己的是非爱憎,指陈时弊,论证古今,显现他不屈不挠与旧势力战斗到底的革命形象。
《花边文学》:
《花边文学》是鲁迅的一部杂文集,收录了鲁迅在1934年所写的杂文六十一篇。包括《女人未必多说谎》《北人与南人》《古人并不纯厚》《读几本书》《玩具》《算账》《看书琐记》《汉字和拉丁化》《考场三丑》《略论梅兰芳及其他(上)》等。
《华盖集》:
《华盖集》是1926年北新书局出版的图书,作者是鲁迅。收录了鲁迅在1925年间所写的杂文三十一篇, 包括《咬文嚼字》《青年必读书》《论辩的魂灵》《夏三虫》《忽然想到》《我观北大》《碎话》等。 在1926年由北新书局出版。现已编入《鲁迅全集》第3卷。
《集外集》:
《集外集》是2010年3月由外语教学与研究出版社出版的图书,作者是鲁迅。该书是作者1933年以前出版的杂文集中未曾编入的诗文的合集。
《南腔北调集》:
《南腔北调集》是鲁迅的一部杂文集,收录了鲁迅在1932-1933年间所写的杂文五十一篇。 包括《我们不再受骗了》,《听说梦》,《为了忘却的记念》,《关于女人》,《沙》,《上海的儿童》,《火》,《论翻印木刻》,《家庭为中国之基本》等。
《且介亭杂文》:
“且介”读作“租界”,因为有一段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域,这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心,对帝国主义十分憎恨,因此将“租界”二字各取一半,成“且介”,以表憎恨。“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,将“租”与“界”的“禾”与“田”去掉,表示先生不愿将自己国家的“禾”与“田”让给帝国主义。二字形象地讽刺了当时国民党统治下的半殖民地半封建的黑暗现实。
《热风》:
《热风》是鲁迅写于1918年到1924年的杂文集。当时中国处在最黑暗的时代,许多志士仁人在探索社会病根所在,文化界有无情的冷嘲和有情的讽刺。鲁迅在"题记"中说:"我觉得周围的空气太寒冽了,我自说我的话,所以反而称之曰《热风》。
《三闲集》:
《三闲集》,鲁迅的杂文集,编讫于1932年。集子中出现“闲”字,是因为成仿吾批评鲁迅“有闲”,并且“有闲”有三种缘由,“它所矜持着的是闲暇,闲暇,第三个闲暇”。鲁迅先生以此为文集名,据题记中说,“编成而名曰《三闲集》,尚以射仿吾也”。
《伪自由书》:
《伪自由书》是1933年1月底至5月中旬,鲁迅写给《申报》副刊《自由谈》的短评合集。然而,它透过个别事件揭示的客观规律,它剖析具体事物的精湛的马克思主义思想,却超越了时间和空间的限制,使它成为具有普遍意义的马克思主义的文学武器。外文出版社于2010年出版了由陆津开翻译的该书法文版。
《准风月谈》:
《准风月谈》是鲁迅的一部杂文集。收录了鲁迅在1933年所写的杂文六十四篇。包括《夜颂》,《“吃白相饭”》,《晨凉漫记》,《秋夜纪游》,《四库全书珍本》,《男人的进化》,《**的教训》,《关于翻译(上)》,《喝茶》,《外国也有》等。
扩展资料:
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
鲁迅以笔代戈、奋笔疾书,战斗一生,被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家,是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。以自身实现了“我以我血荐轩辕”的誓言。
鲁迅名言警句:
1、勇者愤怒,抽刃向更强者;怯者愤怒,却抽刃向更弱者。不可救药的民族中,一定有许多英雄,专向孩子们瞪眼。这些孱头们。
2、从来如此,便对吗?
3、小的时候,不把他当人,大了以后也做不了人。
4、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
5、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。
6、我们目下的当务之急是:一要生存,二要温饱,三要发展。
7、凡是总须研究,才会明白。
8、愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者的话。
9、中国一向就少有失败的英雄,少有韧性的反抗,少有敢单身鏖战的武人,少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集,见败兆则纷纷逃亡。
10、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
11、倘只看书,便变成书橱。
12、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
13、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
14、愈艰难,就愈要做。改革,是向来没有一帆风顺的。
15、必须敢于正视,这才可望敢想敢说敢做敢当。
16、贪安稳就没有自由,要自由就要历些危险。只有这两条路。
17、无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
18、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
19、墨写的谎说,决掩不住血写的事实。
20、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
21、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。
22、沉着勇猛,有辨别,不自私。
23、代人作代,农人掘锄,本是平平常常的,若照相之际,代人偏要装做粗人,玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书,装作“深柳读书图”之类,就要令人肉麻。
24、凡事总须研究,才会明白。
25、唯有民族魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。
参考链接::鲁迅
1八上语文全册文学常识只要名家名篇就可以了,帮我整理下~重赏
诗歌:要求:会一字不错的默写;会一些名句的理解性默写;会律诗、词的知识点杜甫诗三首 (望岳 春望 石壕吏 )诗四首 归园田居 (陶渊明) 使至塞上 (王 维) 渡荆门送别 (李 白) 登岳阳楼 (陈与义) 课外古诗词 长歌行 (少壮不努力) (汉乐府) 早寒江上有怀 (孟浩然) 野望 (王 绩) 送友人 (李 白) 黄鹤楼 (崔 颢) 秋词 (刘禹锡) 鲁山山行 (梅尧臣) 浣溪沙 (苏 轼) 十一月四日风雨大作 (陆 游) 望洞庭湖赠张丞相 (孟浩然) 文言文重点:要求:会重点实词的解释,尤其注意通假字和一词多意现象;会一些名句的翻译;会在整体把握课文的基础上,回答一些重点问题桃花源记 (陶渊明) 短文两篇 陋室铭 (刘禹锡) 爱莲说 (周敦颐) 三峡 (郦道元) 短文两篇 答谢中书书 (陶弘景) 记承天寺夜游 (苏 轼)现代文重点:要求:在整体把握课文的基础上,会就一些重点文段回答一些重点问题;会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点新闻两则 人民 百万大军横渡长江( )(新闻知识点)芦花荡(孙犁)(环境描写的作用,人物描写对人物性格塑造的作用)阿长与《山海经》(鲁迅)(写作手法,人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析;作者的感情态度)背影(朱自清)(写作顺序,人物描写对人物性格塑造的作用,重点分析父亲动作、语言和外貌描写;作者的心理活动反应出的作者的感情变化)五篇说明文重点掌握说明文的顺序,说明方法及作用;语言的特点——中国石拱桥 (茅以升)苏州园林 (叶圣陶) 故宫博物院 (黄传惕) 大自然的语言 (竺可桢) 奇妙的克隆 (谈家桢)综合性学习1、世界何时铸剑为犁 (关于战争的名言、格言、成语、诗歌;古今著名战役;你对战争的评价和看法)2、让世界充满爱(爱的歌曲;具体情景下的口语交际,主要考语言运用能力)3、说不尽的桥 (桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事;名桥欣赏等)4、走上辩论台 (主要考语言运用能力,比如给出正方一个观点,问:假如你是反方,你会怎样辩论)5、莲文化的魅力 (荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等)6、怎样搜集资料(知道搜集资料的途径方法,以及怎样用电脑搜集资料)名著导读(要求:1、背熟作者、主人公姓名;2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节;3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等)《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 其他1——4单元的重点字词自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译课文(老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法;一些素材的准备)。
2汉语言文学常识
一、中 国 文 学 一先秦 作 家 课 文 说 明 孔 子(名丘,字仲尼。)
《论语》 孔子是我国历史和著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。 《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书,是我国历史和第一部语录体著作。
左丘明(春秋时鲁国史官) 《曹刿论战》 《肴之战》 《左传》又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》。编年体史书,历史散文。
孟 轲(名畸,字子舆。儒学大师。)
《鱼我所欲也》 《庄暴见孟子》 《孟子》是一部记录孟子思想及言行的书。孟子的思想主要是仁政、民贵、君轻。
庄 周(道学大师) 《庖丁解牛》 庄子有在政治和主张无为,在精神和主张自由。 屈 原(名平,战国时楚国人) 《涉江》 《离骚》是我国古代最长的抒情长诗。
《涉江》是“九章”一。 荀 子(名况) 《劝学》 《荀子》是诸子散文。
列 子(名寇,又名御寇。) 《愚公移山》 韩 非(法家学派的代表。)
《五囊》 《扁鹊见蔡桓公》 《战国策》(作者无法考证。现传本经西汉刘向整理的。)
《邹忌讽齐王纳谏》《荆轲刺秦王》 《战国策》是国别体散文,记战国时游说之士的策略和言论。 二两汉 作 家 课 文 说 明 贾 谊(世称贾生,西汉文学家。)
《过秦论》 《论积贮疏》 刘 安 《淮南子》又名《淮南鸿列》 司马迁(字子长。) 《鸿门宴》 《信陵君窃符救赵》 《史记》原名《太史公书》,是我国历史和第一部记传体通史。
有12本纪(帝王传记)、30世家(诸侯传记)、70列传(著名人物传记)、10表、8书,共130篇。被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
《孔雀东南飞》 见于南朝陈徐陵的《玉台新咏》题为《古诗为焦仲卿妻作》。是古代最长的一首叙事诗。
三魏晋南北朝 作 家 课 文 说 明 曹 操(字孟德,魏武帝。) 《观沧海》 曹操,著名政治家、军事家、文学家。
“三曹”:指曹操、曹丕、曹植(才高八斗)。 诸葛亮(字孔明。)
《出师表》 干 宝(东晋史学家。) 《搜神记》(写神怪灵异的故事。)
陈 寿 代表作:《三国志》 刘义庆 《世说新语》又名《世说新书》。 范 晔(南朝宋史学家) 《后汉书》,它与《史记》、《汉书》、《三国志》合称为“四史”。
陶渊明(名潜,字元亮,号靖节先生,东晋诗人。) 《归园田居》 《饮酒》 刘 勰 《文心雕龙》是我国最早的文艺理论著作。
四唐代 作 家 课 文 说 明 王 勃(字子安。) 他与杨炯、卢照邻、骆宾王全称为“初唐四杰”。
贺知章(字季真,自号“四明狂客”) 《回乡偶书》 王之涣(字季陵。) 《凉州词》 孟浩然 王 维 并称“王孟”,是“山水田园诗”的代表,多描写自然景物,诗风清新自然。
李 白(字太白,号青莲居士。诗风宏奇豪放,想象丰富,语言流畅自然) 《梦游天姥吟留别》 李白是著名的浪漫主义诗人。
李白有“诗仙”之称。杜甫被称为“诗圣”。
杜甫(字子美,自称少陵野老,任过检校工部员外郎,世称本杜工部。) 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫代表了现实主义诗歌艺术的高峰,被称为“诗史”。
他首创了即事成篇的乐府诗,直接推动了后来以白居易为首的新乐府运动。 高 适(字达夫。)
岑 参 边塞诗人:以王之涣、王昌龄、高适、岑参为代表,题材多反映边塞风光和军旅生活,风格悲壮宏伟,笔势豪健。 韩 愈(字退之,祖籍昌黎,世称韩昌黎。)
《师说》 唐宋八大家:唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 刘禹锡(字梦得。)
《陋室铭》 铭:本来是古代刻在器物上警戒自己或歌颂功德的文字,后来发展成为和种形式短小、文字简洁的独立的文体。 白居易(字乐天,号香山居士。)
《琵琶行(并序)》 文章合为时而著,歌诗合为时而作。(《与朱元思书》) 2 文学常识 代表作:《长恨歌》。
新乐府:用自拟新题写时事的乐府式的诗。 柳宗元(字子厚。
世称柳河东,又称柳柳州。) 韩柳:唐代散文家韩愈和柳宗元的合称。
唐代古文运动的倡导者,他们主张摒弃六朝华而不实的骈丽文,而创作内容充实、形式自由的散文。 杜 牧(字牧之。)
《阿房宫赋》 赋:讲究辞藻、对偶、用韵的一种文体。但也有以散文为主,夹着少数韵语的。
李商隐(字义山。) 李杜:一是指李白和杜甫;二是指李商隐和杜牧(又称小李杜)。
五宋代 作 家 课 文 说 明 范仲淹(字希文,谥号文正。) 《岳阳楼记》 柳 永(原名三变,世称“柳屯田”、“柳郎中”) 《雨霖铃》 词:诗歌的一种,萌芽于南朝,形成于唐朝,盛于宋朝。
又叫曲子词、长短句、诗余。58字内称小令;59—90字称中调;91字称长调。
欧阳修(字永叔,号醉翁,六一居士。) 《伶官司传序》 作品集《欧阳文忠公文集》。
苏 洵(字明允。) 《六国论》 三苏:苏洵与儿子苏轼、苏辙的并称(一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共此高。)
周敦颐(字茂叔,哲学家。) 《爱莲说》 说:古代的一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记事,跟现代的杂文或杂感相近。
司马光(字君实,史学家。) 《赤壁之战》 《资治通鉴》是我国古代最大的一部编年体通史。
书名的意思是:“鉴于往事,资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强。
3汉语言文学基础知识
现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中学语文教材教法、语言文学概论、美学。古代汉语
现代汉语
教学内容包括绪论、语言、文字、词汇、语法、修辞六章。绪论简介语言文学的基础知识及现代汉语的基本特点。其它五章,分专题阐述有关理论,交联系实际分析各方面具体的语言文学现象。
写作
写作通论:包括主题、题材、结构、表达方式、语言等基本理论与基础理论与基础知识。写作文体论:讲授消息、通讯、散文等记叙类文体、思想评论、文学评论、杂文等认识论类文体,以及科普小品、调查报告等应用类文体的写作理论和操作技巧。
中国现代文学(含作品选)
根据中国现代文学自身发展和我国新民主义革命形势展的特点,分三个时期。第一编:“五四运动”和第一次国内革命战争时期的文学(1917-1927);第二编:第二次国内革命战争时期的文学(1927-1937);第三编:抗日战争时期和人民解放战争时期文学(1937-1949)。先概述每个时期的文学史,然后重点讲述每个时期的主要作家和作品。
文学概论
本课程包括导论、文学活动、文学生产、文学消费与接受五大部分,导论论述了文学理论的性质以及中国当代文学理论的建设问题。其余四部分分别对文学的性质及文学现象各环节进行论述,从不同侧面揭示了文学及文学现象的基本特征。
中国当代文学(含作品选)
本课程以1949年建国以来的中国文学为主要研究对象,重视文学自身的发展变化规律与文学自身的特点,着意通过文学观念的演变,对诗歌、散文、报告文学、小说、戏剧文学、影视文学这六大文学体裁各自的文本,在当代中国40多年的历史进程中作面面观,从而形成纵横交织的开放式史论构架。
古代汉语课程内容包括:古汉语语音、语法、词汇、修辞、古书的标点、注解、翻译、古代文化常识。按时代和文体讲授先秦诸子的散文、韵文、唐宋诗词等文选,要求掌握一千多个常用词,掌握古汉语语音、语法知识,能阅读古代汉语文献。
中国古代文学(含作品选)
了解中国古代文学发展的历史及其规律,掌握中国古代文学基本理论和基础知识,选讲各个历史时期主要作家的代表性作品。
外国文学(含作品选)
该课程内容分欧美与亚非两部分,以欧美文学为主。这部分分上中下三篇。上篇从古代到十九世纪初浪漫主义文学;中篇为十九世纪中、后期批判现实主义文学;下篇介绍二十世纪前半期的欧美文学。该课程以略古详近,重点突出为讲授原则,着重讲授从文艺复兴时期开始的欧洲近代文学,对其中成就较高的批判现实主义文学又给以更多的篇幅;在注意介绍文学史的单位知识的同时,着重分析重要作家及其代表作品,以培养学生理解、分析文学现象和文学作品的能力。
语言学概论
语言学的定义、分类、与其他学科的关系,语言的本质、发生、发展、分化统一、相互影响;语言的交际功能、与思维、与社会的关系,语言的系统性、符号性,语言和言语、音位、语义、语言学方法论;语音、语法、词义、文字和书面语。
美学
1、美学的哲学基础;2、美感结构分析;3、审美发生;4、美感形态;5、审美欣赏与批评;6、审美教育;7、美学史上有重要意义的理论框架的分析(美的本质论)。
语文教学论
语文教学论的性质与教学任务、体系与研究;中学语文科的性质、目的和任务;中学语文教学的师生观;中学语文教学大纲与教材;阅读教学;作文教学;听说教学;语文基础知识教学,备课与编写教案;中学生课外活动指导。
4关于汉语言文学专业的一些基本知识
业务培养目标:
业务培养目标:本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;
2掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识;
3具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力;
4了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;
5了解本学科的前沿成就和发展前景;
6能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程:
主干学科:中国语言文学
主要课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等。
主要实践性教学环节:包括教学实习、论文写作等,-般安排8周左右。
修业年限:四年
授予学位:文学学士
相近专业:汉语言文学 汉语言 对外汉语 中国少数民族语言文学 古典文献 中国语言文化 应用语言学 华文教育 文秘
5中国语言文学特色知识树
就是用树式表述一门学科的知识结构。
下面是语文知识树的一些资料,你参考下吧: 学生们感觉现行语文课有这样两个特点: 第一,每篇课文,即使是最浅显的课文,人们都能够围绕它设计出成百上千道考试题。 第二,每篇课文,即使是千古名篇,讲课时你缺了课,只要基础好,期未或升学考试,成绩照样优秀。
针对第一个特点,有的青年教师想方设法猜题押题,讲课对题海,千方百计想堵住各种各样的偏难怪嗄题,于是面面俱倒,疲于应付。有一位教师讲《白毛女》用了四课时,找了不少练习册上关于《白毛女》的考试题,都给学生讲了,自己感觉尽到了责任,觉得出《白毛女》肯定没问题了,不料期末考试居然出这样一道试题:“北风吹,雪花飘,雪花飘飘年来到。”
这段唱词表现出喜儿的什么性格。这位老师十分后悔:我讲了四节课,怎么就不猜到出这道试题呢?学生在教室答卷,语文组老师便讨论答案,大家猜了一大堆,什么坚强的性格,乐观的性格,什么通用性,自信……结果一拆封看评分标准,大家猜的都不给分,标准答案是什么呢?原来是天真。
大家百思不解何以必须是天真,其实,就是出题的那位看了这段唱词,便产生了一个天真的想法,谁不“天真”就扣谁的分。面对“天真”这类试题,谁要想都猜到了,押到了,讲到了,那真会教得苦不堪言,学生也会学得苦不堪言。
针对第二个特点,学生感觉,别的学科,知识结构清楚,每天每节课的知识都一环扣一环。少上两节课,心里就很着急,怕落下课程。
语文呢?有的优秀学生说:“别说少听几节果,就是一个月不上语文课,我的语文成绩也不会低。”问他语文成绩优秀的原因,原来他的学法是:任你万道题海,我有一定之规。
他扎扎实实学字、词、句、语、修、逻,认认真真作文,又喜欢读中外名著。尽管他不做练习册,对过细的分析课文也不感兴趣,但却能以不变应万变,每次考试,成绩都优秀。
这说明语文学科知识也有规律,也有较稳定的结构方式。 我常想,我们去一个遥远而又陌生的地方时,通常都要带上一张地图,一路看地图,明方向、定目标,选择最佳路线,才能少走冤枉路,少在死胡同里兜圈子,节省时间,顺利到达。
学语文的时候,学生也应该有这样一张“地图”。思维的汽车在知识的原野上奔驰时,有了这样一张“知识地图”目标才明确,才能少走冤枉路,才能少在“天真”的问题上兜圈子。
走的路程越远,地图就显得越重要。 1979年,我开始引导学生画语文知识结构图。
我问学生:“表述一门学科的知识结构,常用的地方有塔式、有树式、有网络式、有表格式……我们选择哪一种好呢?”学生们选择了树式结构。于是同学们也管它叫“语文知识树”。
怎么画?我先请同学们把初中阶段的六册教材集中起来,后面的教材还没学,没有书怎么办,就请同学们跟已经毕业的亲属、邻居们、哥哥、组织们去借。 有了六本教材,没加引导的时候,不少同学画不出来,画了一棵语文知识树的主干,什么是支干呢?有的同学把每一篇课文都做为一个支子,这样画出来的知识树,不像一棵树,倒像一根长长的羽毛。
我和学生们经过多次讨论,认识到六本教材180课,二百多篇文章(包括诗词)。编者的主要意图,不仅仅是让我们读懂一篇篇文章,更重要的是通过学习教材,使我们掌握系统的语文知识,提高听说读写能力。
六本书中系统的语文知识大致有四部分:基础知识、文言文、文学常识、阅读和写作,这是第一层次,是知识树的支干。 再进一步分析,就会发现,基础知识还包括语音、文字、词汇、句子、语法、修辞、逻辑、标点这样八个方面。
文言文包括字、实词、虚词、句式四个方面。文学常识包括古代、现代、当代、外国四个方面。
阅读和写作知识包括中心、选择、结构、表达、语言、体裁六个方面。这是第二层闪,共22个方面。
再进一步分析,每个方面又包括若干知识点、如语法,就包括词类、词组(现在叫短评)、单句、复句四个知识点。这是第三层次,大约130多个知识点。
打个比方说,这张语文知识结构图,像中国交通图。第一层次的知识像省,第二层次的知识像市,第三层次的知识像县,第三层以下还有更细密的知识细胞,好比乡镇、村一样。
学生先将教材知识划分为不同层次,再把握住了一、二、三层次这些主要的知识点,总体语文教材怎样读,总共要学哪些知识,哪些先学、哪些后学,哪些是书籍的,哪些是未知的,就可以做到心中有数。 这样学生自学时,就可以驾驶着思维的汽车,在知识的原野上奔驰,一个层次一个层次,一个类别一个类别地征服语文知识目标,就不会感觉语文知识混乱,无从下手了。
语文知识树,学生画得不一样,有的认为该画4部分19项108个知识点,也有的画5部分21项120个知识点,七八十位同学有五六十种意见,总起来说大同小异,在细枝末节问题上就不再引导学生争论,先在大的方面,基本确定为四部分22项131个知识点(见附图),知识树就可以使用了。就像“电”,已进入千家万户,但理论家们就如何给“电”下定义仍然在争论不休,“艺术”这个词也使用得非常广泛,但究竟怎样确定艺术的内涵,理论家们。
6语文文学常识
四面楚歌: 项羽刘邦
入木三分: 王羲之
破釜沉舟: 项羽
背水一战: 项羽
围魏救赵: 孙膑
完璧归赵: 蔺相如
负荆请罪: 廉颇
闻鸡起舞: 祖逖
望梅止渴: 曹操
初出茅庐: 诸葛亮
煮豆燃萁: 曹植
纸上谈兵: 赵括
指鹿为马: 赵高
草船借箭: 诸葛亮
卧薪尝胆: 勾践
毛遂自荐: 毛遂
看意思写成语
形容简短的话:(三)言(两)语
形容虚伪而动听的话:(花)言(巧)语
为讨人喜欢或哄骗而十分动听的话: (甜)言(蜜)语
很多的话: (千)言(万)语
说话声音轻柔,语言温柔: (轻)言(细)语
背后散步的难听的话: (流)言(蜚)语
豪迈雄壮的话:(豪)言(壮)语
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