treat sb.with sth.和treat sb.to sth.有什么区别？

两者后跟随都是名字，但是treat sb with sth强调以……方式对待某人，后跟随的是情感方式的名次，比如treat sb with kindness 善意地对待某人 ，treat sb with respect 对某人尊敬 ，treat sb with disregard 怠慢某人。

相类似的有serve sb with sth，entertain sb with sth。

而treat sb to sth强调用物质款待某人，客观存在的物质取款待某人，比如食物，假期。

1、treat sb with sth：(用某种物质) 处理，以……方式对待某人，尝试用；

eg：It is，of course， important if you use animal testing to treat the animals with as much dignity as possible。

如果要用动物做实验的话，请给予这些动物最大的尊严，我认为一点十分重要。

Artie treated most women with indifference。

阿蒂对待大多数女性颇为冷淡。

About 70% of the cocoa acreage is treated with insecticide。

大约70%的可可豆种植区都用杀虫剂处理过。

2、treat sb to sth：用……对待某人，招待，款待

eg：She was always treating him to ice cream。

她总请他吃冰淇淋。

Tomorrow I'll treat myself to a day's gardening。

明天我要好好享受一天的园艺活儿。

扩展资料：

treat  英   [triːt]  美  [trit]

vt 治疗；对待；探讨；视为

vi 探讨；请客；协商

n 请客；款待

n (Treat)人名；(英)特里特

短语

My treat   我请客；我宴客；

treat sb   请客；招待某人；款待某人；某人的；

treat of   论述；涉及；讲述；探讨。

trick or treat   不招待就使坏

社区营造是个新词，维基百科里的定义是：“居住在同一地理范围内的居民，持续以集体的行动来处理其共同面对社区的生活议题，解决问题同时也创造共同的生活福祉，逐渐地，居民彼此之间以及居民与社区环境之间建立起紧密的社会联系，此一过程即称为‘社区营造’。”

其主要目的是为了整合“人、文、地、景、产”五大社区发展方向：“人”指的是社区居民需求的满足、人际关系的经营和生活福祉之创造；“文”指的是社区共同历史文化之延续，艺文活动之经营以及终身学习等；“地”指的是地理环境的保育与特色发扬，在地性的延续；“产”指的是在地经济与产业活动的集体经营等；“景”指的是社区公共空间的营造、生活环境的永续经营、独特景观的创造等。

社区营造就是要政府诱导、民间自发、NGO帮扶、是社区自组织、自治理、自发展，帮助解决社会福利，经济发展，社会和谐的问题。在这个过程中提升社区的集体社会资本，达到社区自治理的目的。

理论基础

社区营造针对不同种类的社区议题而行动

“社区营造”系针对不同种类的社区议题而行动，日本的宫崎清教授主张将这些议题区分以下为五大类。

“人”指的是社区居民的需求的满足、人际关系的经营和生活福祉之创造；

“文”指的是社区共同历史文化之延续，艺文活动之经营以及终身学习等；

“地”指的是地理环境的保育与特色发扬，在地性的延续；

“产”指的是在地产业与经济活动的集体经营，地产的创发与行销等；

“景”指的是“社区公共空间”之营造、生活环境的永续经营、独特景观的创造、居民自力营造等。

从“社区营造”到“永续社区”

① 建立一套以“社区价值”为核心的社区政策；

Ø 社会正义(Socialjustice)：使得人们能够享有其人权、符合其需求、以及对影响其生活的决策过程有较大的掌控权。

Ø 参与(Participation)：以充分公民权、自主、分享权力、技巧、知识和经验为基础，藉由人们对影响其生活的议题，促进其民主的参与。

Ø 公平(Equity)：挑战歧视及反边缘人口的个人态度及制度和社会的实务。

Ø 学习(Learning)：彰显对实际付诸行动以处理社会、经济、政治和环境问题之有贡献和发展者的技巧、知识和专门技术。

Ø 合作(Co-operation)：基于尊重彼此的文化差异和贡献上，共同协力以确认和采取行动。

Ø 环境正义(Environmentaljustice)：使得人们能够对其所居住的环境负起责任，并采取行动以保护和改善环境。

② 开拓有益于累积“社区能力”的社区伙伴关系；社区培力的目的在于藉由参与、学习和合作等以提升社区能力，因而，它也是一种社区能力建构(communitycapacitybuilding)所不可或缺的要素。

社区能力的体现可能表现在四个重要的面向：

Ø 社区意识(senseofcommunity)：系指反映出成员之间的连结程度，以及对环境相互关系的认知，包括：集体持有的共同价值、规范和愿景之程度。

Ø 成员彼此之间的承诺(commitment)：系指特定的个人、团体或组织愿意为社区所发生的事负责。

Ø 解决问题的能力(Theabilitytosolveproblems)：即将承诺转化为行动，且仅有“社区参与”是不够的，在规划和执行本身改变的策略时，社区必须扮演最主要的角色。

Ø 资源的取得(accesstoresources)：除评估、确认并取得既有的社区资产外，也要能连结并取得社区外的资源(如经济、人力、有形和政治资源)。

Ø 显然，“社区能力”的定义是广泛且不明确的，它可能是有形的物理环境或无形的意识或价值；它可能是个人、组织或社会网络；它也可能是个人间、组织间或网络间之情感、意识或价值的链接。

Ø 社区工作强调要“由下而上”，这是一种基本但非绝对的理念，之所以基本是因为它是社区永续发展的命脉，之所以非绝对是不可因此而放任社区自生自灭。社区需要培力，“由下而上”与“由上而下”是需要相互搭配的，理念上我们强调“由下而上”，但作法上并不排斥“由上而下”，亦即当社区能力尚不足之际，其工作重点在于透过外力(含政府及专家)协助以提升其能力，当其具备能力则外力不宜过度介入，因而，必须秉持的是一种“可上可下”的社区工作思维，在居民的参与下藉由这种弹性方式调整介入程度，始能培植社区居民的真正能力，这也正是培力之“为社区做”(doingforcommunity)到“与社区做”(doingwithcommunity)再到“由社区做”(doingbycommunity)。

③ 建构“社区联盟”的实务运作模式；

Ø 永续社区需要以“社区能力”为基础，社区能力中的人力资本与组织资源往往是有形的，社会资本则是无形的资产，有形资产易于让社区的外观显得耀眼，但若缺乏无形的资产做为后盾，外观的耀眼将可能是短暂且缺乏根基的。

Ø 网络是构成社会资本的要素之一，若将网络的概念置于社区脉络，即指网络的功能包括：

(1)提供完整且分散的沟通管道；

(2)创造反思与学习的机会；

(3)促进集体行动；

(4)支持跨单位间的伙伴关系；

(5)促进社会凝聚，这些功能的发挥某种程度上将有助于前述社区价值的实践。

具体要求

(一)社区意识

社区营造的内容主要依据社区的需求而定，社区营造的基本原则之一是自下而上实现社区参与，增强社区成员对社区事业的关心和介入，帮助他们找到最关键的问题，培养自助能力；并通过共同的工作计划或项目，推动社区发展。社区意识从本质上讲就是一种民主的主人翁意识。即个人对于所属社区拥有的一种同体共感和衷共济的一体感。此种一体感植根于个人对社区的直觉和态度，同时表现出认同，关怀，参与的心理作用。这是人与社区通过互动交流所产生的一种情感表达。促进社区成员或团体的自由发展和自动调适，充分发展社区居民的潜力。

(二)社会交往能力

社区工作是一个变化万千的工作。在工作过程中，会涉及很多问题，例如不同利益者之间的冲突、人际关系问题、法律问题、合作与协调问题、与社区内各类组织和单位的关系等等。社区工作的推展也相当复杂，不但要求问题得到解决，更重要的是推动社区居民通过参与，活动和工作得到各方面的发展和成长。这些都要求工作者有较强的社会交往能力，具体表现在：一是交往对象的多样性对工作者的交往能力提出高要求。由于工作需要，工作者往往要接触各种不同年龄、性别、民族、背景、职业的居民，并与他们建立关系，了解他们的问题和需求，把他们组织起来共同研究、策划和推行工作等；不同阶级、不同阶层、不同职业群体的社区居民，其生活方式也有相当的差异，所以要求工作者具备与各类社区成员交往的能力。而是交往环境的复杂性要求工作者有娴熟的交往技巧。不同工作情景的社区，对工作者交往能力的要求也不同，即使实在同意社区环境下，随着居民态度，行为的改变，交往方式和技巧也要发生改变。

(三)组织能力

社区营造者需要运用组织和动员社区居民参与总体营造的行列。通过整合各方面的资源进行方案的细化，并专门机构进行协商，整合社区成员、团体及政府部门的相应资源，满足社区需求，实现社区目标。积极发掘、组织、协调与利用社区资源，是社区营造过程中的基本原则和特征。社区营造者应当熟悉各种资源，善于将各种要素有机组合在一起，平衡各方面的关系。社区营造者的组织能力还表现为组织具体相关活动的能力，如会议主持、行政管理、方案策划以及推动社会行动或运动的知识与技能。优秀的社区营造者能够通过分析、策划、检讨、激励、咨询、教育、谈判等手段、挖掘和利用一切潜能。

(四)社会责任感

社区营造者对自己在社区中所处的地位和应用的职责具有清楚的认知。根据马斯洛需求原理分析，每一个个体都有生理，安全，归属和爱，尊重，自我实现五种需求。社区营造者必须以完善和发挥营造对象为己任。其宗旨和目标就是帮助解决社区问题，是社区获得应有的福利(维权)和能力(社区培力)，并不向其收取任何费用。社区营造属于非营利性事业，来自政府资助和私人捐助(例如企业)的经费主要用于公共福利和家园建设。社区营造者必须要具备一种崇高的理想，爱社区(家园)，为社区(家园)付出。

具体目标

a)促进居民参与解决自己的问题，提高社区居民的社会意识；

b)调整或改善社区关系，减少社区冲突；

c)鼓励居民参与社区公共事务，增强邻里互动来往，促成社区自治；

d)发挥居民的潜能，发掘并培养社区的***才，为社区增能；

e)培养互相关怀、彼此互济的美德，建立社区归属感，荣誉感和责任感。

可以从以下几个方面去理解社区营造：社区营造是指居住于本社区内部的居民自发性组织很多小团体，自我治理，自己解决诸多社区问题，又能在大集体中和谐共存，协商解决矛盾，提升居民的各种能力。社区营造的主要目标是帮助社区居民满足社区需要，自己解决社区问题，培养社区成员的参与感和使命感；更深层次的目的是挖掘居民自我价值，增加居民信心和社区自组织的权利，改善社区环境，并促成其自我价值的实现，形成社区自治，建立永续社区。[2]

主要特征

在地性、独特性、故事性、体验性、生活性

国内实践

社造进程

社区营造师宁军抓住曾厝垵文创村被列为“美丽厦门共同缔造”行动试点社区这个契机，带动当地商户、文艺青年参与品牌规划、空间营造、有机更新、社会治理、组织建设、政策制定，短短两年多时间实现了曾厝垵由城中村向中国最文艺渔村的美丽蜕变。[3]厦门华新路老别墅、图强小区等区域的社区营造，宁军深度参与，花了一年时间实现了环境提升、人文精神回归、社区文化凝聚，受到社会各界的一致好评。[3]

社造体系

具体目标

a)促进居民参与解决自己的问题，提高社区居民的社会意识；

b)调整或改善社区关系，减少社区冲突；

c)鼓励居民参与社区公共事务，增强邻里互动来往，促成社区自治；

d)发挥居民的潜能，发掘并培养社区的***才，为社区增能；

e)培养互相关怀、彼此互济的美德，建立社区归属感，荣誉感和责任感。

可以从以下几个方面去理解社区营造：社区营造是指居住于本社区内部的居民自发性组织很多小团体，自我治理，自己解决诸多社区问题，又能在大集体中和谐共存，协商解决矛盾，提升居民的各种能力。社区营造的主要目标是帮助社区居民满足社区需要，自己解决社区问题，培养社区成员的参与感和使命感；更深层次的目的是挖掘居民自我价值，增加居民信心和社区自组织的权利，改善社区环境，并促成其自我价值的实现，形成社区自治，建立永续社区。

主要特征

在地性、独特性、故事性、体验性、生活性

国内实践

社造进程

社区营造师宁军抓住曾厝垵文创村被列为“美丽厦门共同缔造”行动试点社区这个契机，带动当地商户、文艺青年参与品牌规划、空间营造、有机更新、社会治理、组织建设、政策制定，短短两年多时间实现了曾厝垵由城中村向中国最文艺渔村的美丽蜕变。[3]厦门华新路老别墅、图强小区等区域的社区营造，宁军深度参与，花了一年时间实现了环境提升、人文精神回归、社区文化凝聚，受到社会各界的一致好评。

社造体系

宁军基于“五共”模式创新建立CSMM社区营造体系，搭建了社区营造团队。五共”模式创新建立CSMM社区营造体系，搭建了社区营造团队。

be disappointed at和with的区别：

be disappointed at：一般在某方面 对(某事)感到失望

be diaappointed with：后面加人，对（某人）感到失望 扩展资料

　例句：

　He was disappointed at not getting the job, but he'll get over it

　他没得到这份工作非常失望，不过他会想得开的。

　He is not disappointed at the failure to make headway towards resolving their differences

　他们之间的'分歧依然未能解决，他对此并不感到沮丧。

　I was very disappointed with myself

　我对自己感到非常失望。

　Castle-hunters won't be disappointed with the Isle of Man

　马恩岛不会让城堡探寻者失望的。

in 你可以理解为现在进行时，she is in anger now 她现在还在生气呢。 with就和中文的理解一样，他面带微笑和我说，he talks to me with launghing