调查研究的方法有哪些

调查研究工作的方法是指调查的途径、手段。随着科学技术日新月异的发展，现在的调查研究除了采用传统的方法外，又创造出了许多新的科学方法。调研的方法有多种开元研究具有多年的调研经验总结如下：

1、会议调查法和实地观察法　　会议调查法。是调查研究工作中常用的方法。召集一些了解详细情况的同志，用座谈或讨论的形式，请他们谈谈某些问题的情况和他们对此问题的认识，提出建设性意见。开调查会的好处是可以在短时间内了解到比较详细的情况，效率比较高，而且由于参加会议的同志是比较熟悉情况的，因此掌握的材料会比较可靠。　　开调查会一般应注意以下几个问题：　　一是选定适合参加调查的人员。参加调查会的人员应是熟悉情况的同志。如果对情况不熟悉，就不可能谈出真实的情况来，甚至会把调查者引向事物的反面。　　二是参加调查会的人员应尽可能挑选各个层次、各个行业或部门、不同年龄的人员，这样便于更广泛地了解各方面对某些问题的看法。　　三是调查会要有活泼、畅所欲言的氛，主持调查会的同志要善于用坦诚的态度、民主的作风、轻松的语言、活泼的手势等谈话艺术，解除与会者的紧张心理，引导大家展开讨论。　　四是根据不同的情况，确定调查会的规模大小以及分几次开还是一次开。有时事情情况较复杂，发言人较多，可以分开两次或多次，让参加座谈的人员都充分发表自己的意见;有时由于一些领导或权威人士的参加可能会使参加调查的同志紧张或拘束，不利于发表意见，主持人就可以分层次召开或个别征求领导及权威人士的意见。　　五是将调查的内容提前告诉参加会议的人员，请他们提前做好准备，防止调查会开始才提出议题的做法。　　实地观察法。是指调查者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学的工具和手段，直接考察正在发生的经济或社会现象。实地观察法是搜集非语言行为资料的首选方法。实地观察法的主要优点是，调查者能够在实地直接感和客观对象，所获取的是直接的、生动的、具体的感性认识，能掌握大量的第一手资料。但实地观察法所观察到的往往是事物的表面现象或外部联系，带有一定的偶然性。

　　2、文献调查法和～调查法　　文献调查法。是指通过对文献的搜集和摘取，以获得关于调查对象的信息。文献是指记录知识的信息资料，是调查资料的重要来源。对于社会现象的历史演变及发展趋势的研究等，文献资料就可能成为首要的资料来源。文献调查法的目的作用，在于充分了解事物的背景与概貌，以探求事物发展变化的规律。文献调查法往往是一种先行的调查方法。一般只能作为调查的先导，而不能作为调查结论的现实依据。　　～测验是一种充分体现民主精神的调查方法，可以充分了解群众对某问题的态度和意见。～测验一般采取两种形式：　　一是走访调查。调查者通过抽样法，选定一定数量的调查对象，通过同他们面谈或电话联系等，了解他们的真实思想和意见。这种方式可以了解到与调查内容相关的其他内容。其缺点是容易使被调查者产生一些拘束，不愿谈出自己的真实想法来。～测验选的对象越多，了解到的情况就越接近真实，～测验挑选对象时应注意不要单调地选一种人，而应从年龄、职业、收入、政治面貌、种族、性别等不同的方面选出不同的人来，这样才能保证～测验的广泛性和真实性。　　二是书面调查。一般采取无记名方式，调查者提出一些题目或调查内容，通过卡片、信函和问卷等书面形式分发给一定数量的群众，由群众自愿填写，然后收回，进行统计分析，由于采取无记名方式，群众没有任何政治或其他方面的压力，可以无所顾忌地把自己的真实想法提出来，因此这种方式可以了解到群众真实的心理和看法，对改进工作很有帮助，而且由于这种调查面广，增加了解调查的材料。

3、访谈调查法和资料调查法访谈调查法。是指调查者与被访者通过口头交谈的方式了解调查对象情况的方法。访谈调查法要求访谈者不仅要做法访谈前的各项准备工作，而且要善于进行人际交往，与被访谈者建立起基本的信任和一定的感情，熟练地掌握访谈中的提问、引导等技巧，并根据具体情况采取适当的方式进行面谈。资料调查法。即通过收集有关现成的书面资料，查阅各种历史档案，进行调查研究。这种方式简单易行，尤其对于不容易接触的东西或地方，通过这种方式就能获得一定的情况，资料调查法的缺点是收集到的资料是第二手资料，有时会由于其记录者的水平问题，使资料的真实性和可靠性受到影响，因此进行资料调查时，要认真核对资料，尽可能地掌握完整的资料。

4、统计调查法和实验调查法统计调查法。是利用固定统计报表的形式，把下边的情况反映上来，通过分析而进行的一种常用的调查研究方法由于统计报表的内容是比较固定的，因此可能通过报表分析出某项事物的发展轨迹和未来走势，如通过每月报表，可以分析出某个企业逐月产值完成情况，并能分析出比上年同期增减情况，还可预测出下一步的趋势。运用统计调查法，应注意几点：一是统计口径要统一，否则是不可比的；二是应以统计部门的数字为准，否则分析的依据难免有误；三是报表分析和实际实际调查相结合，不能就报表进行单纯分析，如对产值大幅度上升或下降的原因，报表中难以反映出来，只有通过实际调查才能形成完整概念。实验调查法。是指经过特殊安排，适当控制某些条件，使一定的社会现象发生，以提示其产生原因或规律的方法。其特点是：控制某种条件，较准确地了解有关现象的变化，深刻地掌握事物发展的规律，实验能否达到预期的目的，很大程度取决于能否有效地控制实验过程，尤其是取决于对实验因素的控制和对非实验因素的控制，实验调查法通常有两个方面的作用，一是可以达到一定的理论目的，即检验一定的假设；二是可以达到一定的实践目的，即对新的政策、措施或社会形态的合理性进行检验。

5、综合归纳法和问卷调查法办公室工作人员在调查研究中可能会接触到很多零碎繁杂的情况，如果把这些情况不加整理地全给领导端上来，就不能达到整体研究的目的，因此，必须对这些情况加以整理，整理的办法之的就是综合归纳法，所谓综合归纳法就是把研究对象的各个部门、各个方面和各种因素联系起来考虑，通过考虑得到普遍性的、有规律的东西，形成多样性的统一，从整体上把握事物的本质和规律，综合归纳法是从特殊到一般的过程，并不是事物各个方面的各个部门的简单相加。综合归纳离不开分析研究。问卷调查法，是指调查者运用统一设计的问卷并选定一定数量的调查对象了解情况或征询意见的方法。这种方法能突破时空的限制，同时进行大范围的调查，调查资料便于汇总整理和分析，资料较为可靠，能够用较小的人力物力消耗收到比较大的效果。

6、回溯分析法和典型调查法回溯分析法一般用在对某项决策效果的调查研究中，即在某项决策面临失效的情况必须重新决策时，就需要对原有决策的产生背景及决策本身进行客观分析，找出失误产生过程的原因，在此基础上纠正失误。回溯分析一般采取两种方法，一是从原有决策的起点开始，一步一步按事物发展顺序来进行，通过对当时决策背景、决策实施的每一步的演示，找出问题的症结。二是从决策的结果开始，倒着一步一步地进行分析，先摆出失误的后果，然后找出引起失误的原因，再找出更深层次的原因，直到找出最终的原因。回溯分析必须以充分的事实说话，不能想当然搞假设推理。典型调查法，是指在定范围内选具有代表性的特定对象进行调查的方法。这是调查中经常使用的方法，虽然是选择部门对象进行调查，但这些对象具有代表性，能够反映事物的本质特征，所以也能够达到认识事物总体的目的。典型调查必须注意对象的选择，如选择的对象不具有代表性，那么就很难得到对事物整体的正确认识。这就要求调查者根据调查的目的要求，详细了解所有调查对象的概况，认真加以分析比较，从中选择出具有代表性的对象，只有这样调查才能具有全面的代表意义。以上介绍的调查研究的方法，只是一般常用的方法。这些方法在调查研究中使用时，并不是单一运用的，而是互相交错运用的。因此，办公室人员应在调查研究工作中灵活运用。

常用社会调查方法：   

1、问卷调查法：运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见。是标准化的、书面的、抽样的。分为自填式问卷和代填式问卷。

2、文献调查法：搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法。

3、实地观察法：调查者根据调查目的、运用自己的感觉器官或借助科学观察工具，有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法。

4、访问调查法：访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。

5、集体访谈法：调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法。

6、蹲点调查法  调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间，通过全面、深入调查研究，认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法。

扩展资料

(一)全面增进调查人员的才华

有效运用和创新社会调查方法，可以提升社会调查人员的科学素质，增进社会调查人员的聪明才智。社会调查对社会调查人员的科学素质和实际本领的要求非常之高，社会调查人员除了具备较为丰富的社会学与社会研究知识外，最为关键的是要掌握社会调查的方法。

(二)顺利完成社会调查的任务

有效运用和创新社会调查方法，可以提高社会调查人员的社会调查本领，使社会调查人员顺利完成社会调查任务。在社会调查活动中，当一项社会调查任务确定下来以后，要顺利完成任务，关键是要解决方法问题。社会调查的方法，从某种意义上来说，就是社会调查的有效途径、得力工具和科学手段。

(三)有效提高社会调查的效益

有效运用和创新社会调查方法，可以帮助社会调查人员提高社会调查的效益。这是因为：①运用社会调查方法，有利于社会调查人员正确把握社会调查活动的方向，从而提高社会调查的效益。在社会调查中，方向问题是一个重要问题。②运用社会调查方法有利于社会调查人员优化社会调查运作的过程，从而提高社会调查的效益。

参考资料 社会调查方法_

认识、情感与意志是人的心理的基本过程。这些过程既相互区别，又紧密联系。 首先，意识是在认识的基础上产生的。人的意识活动是受目的支配的，目的不是凭空出现的，而是人认识活动的结果。人的认识越丰富、越深刻，他的活动目的就越自觉，越有可能制定出周密的计划，采用更有效的手段和方法来实现这一目的。意志在认识的基础上产生，又反作用于认识活动。意志坚强的人，有更强的奋斗精神，不畏艰难困苦，不懈探索，这为不断深化认识，排除障碍，实现目的提供了保证。其次，意志和情感是密切联系的。情感和情绪是人的活动的内部动力之一。它有积极的情感与消极的情感之分。积极的情感能激发和鼓舞人的意志行动，消极的情感又能阻碍人的意志行动。例如，当一个学生成绩优异，受到表扬和奖励时就会产生愉快的情绪体验，他就会更加努力地学习并在学习上积极克服困难，反之就会对学习失去兴趣，甚至放弃学习。意志不仅受情绪的影响，而且它对情绪也能进行调节和控制。所谓理智战胜情感，就是意志对情感的调节和控制作用。 1、情绪情感是客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验意志是人自觉地确立目的,并根据目的的调节和支配行动,克服困难,实现预定目的的心理过程情绪情感和意志过程与认知过程相联系 2、认知过程通过形象或者概念来反映客观事物,而情绪情感通过体验来反应客观事物情绪情感会影响人的认知过程,而人对事物的不同认知也会影响情绪情感 3、意志与认知的关系：认知是意志的前提意志具有目的性,人的目的性不是凭空产生而是认知活动的结果,意志能影响认知过程,人在进行各种认知活动时会遇到各种困难,要克服困难则需要作出意志努力 4、意志与情感的关系：首先,情感既可以成为意志行动的动力,也可以成为意志行动的阻力其次,意志可以影响情感的发展,使情感服从励志

作为物理学课程目标，这里所讲的情感、态度与价值观教育实质上是指完美人格的教育，是实施素质教育、培养全面发展的人的重要组成部分。这里的情感不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机，更是指内心体验和心灵世界的丰富；态度不仅指学习态度、学习责任，更是指乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度；价值观不仅强调个人价值，更强调个人价值与社会价值的统一；不仅强调科学价值，更强调科学价值与人文价值的统一；不仅强调人类的价值，更强调人类价值与自然价值的统一，从而使学生从内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐可持续发展的理念。

作者认为，情感态度与价值观教育意义重大：它符合世界教育发展的大趋势；它符合我国课程改革的核心理念；有利于落实教育中的人文关怀。情感态度与价值观教育与知识的学习、能力的培养共同构成物理学教育的三维目标，着眼于学生的全面发展和终身发展，真正体现了素质教育的新理念，它不仅仅是教育的目标之一，而且应该被看成是教育的起点和终点，在物理教育中的价值是任何其他因素也替代不了的。

本文从研究物理学教学史和分析国内外物理学教育现状入手，结合问卷调查和走访等多种研究方法，提出了现阶段物理学教学中的情感、态度与价值观教育的有利条件(教育大环境的改善、课程标准的指导、教学内容的支持等)和存在的问题：部分基层教育部门领导观念陈旧，对情感态度与价值观教育及与之相关的活动重视程度不够；教育经费缺乏，教学设施简陋，从客观上不利于情感态度与价值观教育的实施；教师的全面素质急待提高；缺乏必要的理论指导；缺乏相应的评价机制。针对这些问题，提出了相应的解决对策；全面提高教师的自身素质、提升教师的人格魅力是进行情感、态度与价值观教育的前提；建立平等、民主的师生关系是进行情感、态度与价值观教育的基础；全方位、全过程渗透是进行情感、态度与价值观教育的有效途径；建立灵活多样的评价体系，使学生时时受到激励，是巩固教育效果的保证。

针对情感态度与价值观评价的复杂性和难以操作性，本文提出了相应的对策，推荐了几种实用性强、具有针对性的评价方法，对每种方法进行了分析并分别给出了评价实例，以期对广大物理教师的教学实践有所帮助。

　　1、网络调查法：互联网是现今世界上最大的信息聚集处，也是现在最常用的调查方法之一。可在论坛发帖询问，也可将问题细分，分类查找。2、抽样调查法：在某一特定群体中，选取部分人进行采访调查。3、问卷调查法：在某一特定地区，发放调查问卷进行意向收集。

　　4、社会调查法：社会调查是指一种特定的人类社会实践活动。社会调查方法就是社会调查主体为保证其社会调查活动朝着预定的方向进行，达到了解和认识社会的目的所运用的手段、工具和方式的总和。

　　5、实地调查法：实地调查法，是应用客观的态度和科学的方法，对某种社会现象，在确定的范围内进行实地考察，并搜集大量资料以统计分析，从而探讨社会现象。实地调查是在传播研究范围内，研究分析传播媒介和受传者之间的关系和影响。

　　6、蹲点调查法：调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间，通过全面、深入调查研究，认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法。

综合练习

第一章 绪 论

一、填空题

1社会调查研究的对象是社会现象、社会问题、社会状态、社会矛盾等诸多问题

2社会调查研究作为一种体系,它包括如下阶段：一是选择课题；二是设计研究方案；三是收集资料；四是整理与分析资料；五是解释调查结果以及检验调查结论

3社会调查研究方法的理论基础主要包括哲学理论基础和具体科学原理

4社会调查研究应遵循的基本原则是：客观性原则、科学性原则和系统性原则

二、名词解释题

1社会调查研究方法：指关于社会调查研究整体的理论、原则、方式、方法的科学,或者说是如何进行社会调查研究的一门科学

2系统：指事物构成的内外因素相互制约,相互存在而组合的有机整体性

三、问答题

1当代社会调查研究方法有哪些特点

（1）关于社会调查研究及方法的理论研究更加广泛、更加深刻

（2）许多新兴科学的研究结果运用到社会调查研究中,使社会调查研究方法更加完善和科学

（3）各种方法相互渗透,取长补短,使社会调查的具体方法也更加完备和科学,使调查研究的信度和效度大大提高

（4）为了使社会调查研究中主观意愿成分减少,就需要定性与定量研究相结合

（5）现代科学技术工具的运用,使社会调查研究的效率得到空前提高

2在社会调查研究中坚持客观性原则有哪些基本要求

（1）要从具体情况出发

（2）认识事物的差别和变化,把握事物所处的具体时间、空间和其他条件

（3）充分占有客观资料,经过多次反复研究,探索事物发展的规律

（4）要具体问题具体分析

3社会调查研究中的系统性原则包括哪些内容

（1）要注重对象的整体性

（2）在界定系统的界限时应明确清晰

（3）要注意系统的内在结构与外在联系

（4）要注意全过程的层次性和顺序性,把系统的发展过程看作一个与自然历史一致的过程

（5）注意发挥系统的自我调节以及与外部环境的平衡适应功能

4社会调查研究有哪些作用

（1）是认识现实社会的重要手段

（2）为正确制定政策提供客观依据

（3）掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员应具备的基本素质和业务能力

第二章 社会调查研究基本原理

一、填空题

1社会有三个基本要素：自然环境、人口、文化

2人口构成一般分为人口构成和人口过程两个方面

3社会调查研究的对象按照区域范围来讲,主要有社会中的个人、初级群体、组织、阶级阶层、民族、社区等

4按照社会调查研究的目的来划分,调查类型可以划分为描述性研究、解释性研究和预测性研究三种

5描述性研究是社会调查研究的基础性研究

6解释性研究是以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究

7社会调查依时序划分可分为横向研究与纵向研究两种类型

8社会调查按照研究性质来划分可以分为定性研究和定量研究两种类型

9社会调查按照对象的多少,可以分为全面调查、抽样调查和个案调查三种类型

10定类、定序、定距、定比变量是对社会现象进行描述和测量的四种变量,层次最低的是定类

11概念或命题的操作化是一种定量的研究方法

12操作化是现代社会调查研究方法必经的一个阶段

13信度可以从两个方面去分析,一是调查手段的信度,二是所取得的资料的信度

14信度和效度是判断调查方法和手段的两个重要条件

二、名词解释题

1社会组织：是人们为了实现特定的目标,通过直接、间接的关系、按着一定原则而结成的社会共同体

2阶层：指同一经济地位的人们,根据他们的职业、收入和社会地位的差别而呈现出的分层

3社区：指由居住在同一地域的人们结合的社会共同体

4定性研究：是对某一社会现象以现有的文献资料或者经验材料为依据,运用演绎、归纳、分类、矛盾分析等方法,对某种事物进行研究的一种类型

5定量研究：是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究

6全面调查：指对研究对象的全体所作的无一遗漏的逐个调查

7抽样调查：指从调查对象的总体中,随机地抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查,抽样调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型

8个案调查：是在全部研究对象的范围内选取个别研究对象进行调查的一种类型

9定序变量：指变量的取值（即变量值）除了有类别属性之分外,还有等级或次序的区别凡属于等级或次序上有区别的变量均为定序变量

10操作化：指在社会调查研究中,将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程

11信度：指调查中所运用的手段和取得的资料的可靠性和真实性

12效度：指调查方法、手段和调查结果的有效程度

三、问答题

1人的社会化的主要内容有哪些

（1）道德社会化,即人都要学习和适应社会对人伦关系等规范,并内化为自觉的行为

（2）性别社会化,即按社会规定的男女性别的人都要求支配自己的行为

（3）政治社会化,即个人取得政府和政治生活的参与权的过程

（4）民族社会化,即个人成为这个民族,必须具有民族意识,接受本民族文化的过程

2社会组织有哪些共同的特征

（1）具有固定的目标

（2）具有更为复杂的社会关系

（3）具有更严格的规范

（4）具有更稳定的结构

3定性研究有哪些优点

（1）多运用典型调查方法来获取资料,并以此为主要依据获得结论

（2）可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素,从个别的、典型的材料中得出结论

（3）所得出的结论多具有概括性或概貌性

4定量研究有哪些特点

（1）在实地搜集资料方面,定量研究强调运用抽样技术选择样本

（2）在对样本研究中,定量研究运用变量、操作化、假设、检验等方法对一些社会现象进行量化研究

（3）定量研究是为了认识社会现象的不同性质提供量的说明,通过量的研究来了解事物的性质,或者通过量的分析了解某一社会现象各个要素之间量的关系

5简述命题在社会调查研究中的地位

（1）命题是调查研究的出发点,它规定了调查研究的方向

（2）规定了收集资料的范围

（3）科学、准确地表达了调查研究的主要观点或概念

6在哪些情况下必须进行初步假设

（1）调查研究的范围比较窄,调查研究的问题较为深入的专门问题时

（2）在一些解释性调查研究和预测性调查研究中,应进行假设

（3）所调查内容较为复杂而现有资料和现象模糊不清时,也应进行假设

7简述操作化的作用

（1）可以使概念或命题具体化,使调查研究得以进行

（2）可以使概念或命题量化,从定性、定量两个方面对社会现象进行分析,避免了分析的片面性

（3）对社会现象的分析建立在量的基础上,可以使定性分析避免主观臆断

8影响资料信度的因素主要有哪些

（1）调查者本身的问题比如,对调查方法不甚了解,或调查不深入细致,或缺少实事求是的态度；或带着框框去寻找材料,甚至人为地编造材料

（2）调查所运用的方法、手段存在问题比如,调查方案、方法设计的质量差,语言表达不清晰等

（3）被调查者由于种种原因,对调查采取不合作的态度

（4）进行调查时环境对被调查者产生不利的影响,资料处理过程中出现疏忽和偏差

第三章 社会调查研究的程序

一、填空题

1课题的提出是社会调查研究的出发点,是调查研究的第一步

2社会调查研究课题的选择是根据社会需要而提出的

3调查研究类型可以分为：描述型调查、比较型调查、因果解释型调查、评价型调查等

4调查研究目的的陈述形式有：条件式、差异式等

5社会调查研究的组织形式一般有：调查委员会、领导小组、办公室、课题组等

二、名词解释题

1描述型调查：指通过调查,反映客观事物的历史和现状的一种调查类型

2比较型调查：指把研究对象与其他事物或同类事物进行差异比较以认识研究对象属性的一种调查研究类型

3因果解释型调查：指研究被调查对象内外因素相互作用以及因果关系的一种调查研究类型

4评价型调查：指对所研究的事物得出社会价值属性的一种调查研究类型

三、问答题

1从理论方面提出课题有哪几种情况

（1）重新验证已被证明的理论的正确性而选择课题进行研究

（2）对某一理论作补充论证选择课题进行研究

（3）证明某一理论的适用范围选择课题进行研究

（4）对原有理论产生怀疑,为了否定或部分否定这个理论而选择课题进行研究

（5）对社会实践进行理论上的总结和回答

2选择应用性的调查研究课题,大体上有哪些情况

（1）为制定政策进行调查研究

（2）为了了解事物的基本状况、存在的问题和发展的趋势而进行调查研究

（3）为了制定规划或计划进行调查研究

（4）为了对工作进行总结和评价进行调查研究

3确定课题的影响因素有哪些

（1）课题的确定取决于社会的各种需要

（2）要考虑课题实现的可能性包括主观条件和客观条件两个方面

（3）要考虑课题的范围

（4）要考虑课题成果的大小

4简述探索性研究的一般方法

（1）查阅文献

（2）咨询活动

（3）研究几个启发性的实例

第四章 全面调查和非全面调查

一、填空题

1在全面调查中,可以按照调查的次数和周期分为一次性普查和经常性调查

2在非全面调查中,可以根据被调查对象中选择的调查单位不同分为重点调查、典型调查和抽样调查

3统计报表分为国民经济基本统计报表和部门统计报表两类

4经常性调查的基本要求是：准确、及时、全面、系统

5信息系统通常可以分为三类：全国性的信息系统、专业性的信息系统、地方性的信息系统

6从本质来看,典型调查是一种选样调查

7个案调查的步骤一般可分为立案、资料搜集、诊断、治疗四个阶段

二、名词解释题

1普查：指为了某种特定目的专门组织的一次性全面调查,是国情国力调查的重要手段

2经常性调查：指结合日常登记和核算资料,通过定期报表而进行的一种经常的、连续不断的调查

3典型调查：指根据调查目的,在对被研究对象进行全面的分析的基础上,有意识地选择若干具有代表性的单位,进行深入细致的调查,探索其内在规律性,然后以具有代表性的典型单位的调查结果推论全面情况

4抽样调查：指按照科学的原理和计算从要研究的对象的全部个体单位中按随机原则,抽取部分个体单位进行调查,取得资料,并用以推算总体单位特征的一种调查方法

5简单随机抽样：指将所有总体单位事先不加任何选择或处理,任其自然位置从中任意抽取预定的单位个数作为样本的一种方法

三、问答题

1普查有哪些特点

（1）时间性极强

（2）调查资料全面,但不够深入细致

（3）人力、物力、资金耗费大

2普查的组织原则有哪些

（1）普查的调查时间必须统一规定

（2）调查期限不宜过长

（3）调查项目一经统一规定,不得任意改变或者增减

（4）为了使资料有连续性、可比性,普查应定期举行,以利于分析

3一个较好的信息系统应该具备哪些优点

（1）适用性即适应使用者的需要

（2）准确性能准确地提供使用者所需的信息

（3）快速性能及时地提供使用者所需的信息

（4）经济性建立一个系统和获取所需的信息花费的费用应该最少

（5）广泛性使用者能从信息系统得到多方面的信息

（6）延拓性信息系统应能不断延伸,拓展,使最新信息不断进入其中

4典型调查有哪些特点

（1）从本质看,典型调查是一种选样调查

（2）从选择数量看,典型调查是一种小型调查

（3）从调查的具体方法看,典型调查是一种解剖麻雀的调查方法

（4）从调查结果看,典型调查是一种侧重于定性分析的调查研究方式

5典型调查有哪些局限性

（1）容易受人的主观因素干扰

（2）缺少科学的定量分析手段

（3）所代表的总体范围和调查结论的适用范围不易统一

（4）只适用于同质性较强的对象

6抽样调查有哪些特点

（1）按照随机原则从总体中抽选样本单位

（2）根据样本资料估算总体的数量特征

（3）抽样估算的抽样误差可以事先计算并加以控制

7类型抽样时划分类型应注意哪些问题

（1）划分类型要科学,类型之间应有清楚的界限

（2）类型的数目不易过多,以免失去类型的特点

（3）必须知道各类中的单位数目,以便确定在各类中抽取的样本单位的数量

第五章 问卷调查法

一、填空题

1问卷调查方法有两个特点：一是使用范围宽,二是有利于定量统计分析

2问卷的基本构成是：问卷的题目、调查与填表说明信、主要内容、调查实施情况记录等四个部分

3问卷语句的类型有三种,即直接提问、间接提问和假设提问

4问卷问题的回答方式有两种：即开放式和封闭式回答

5通常在比较大规模调查时,其正式问卷一般以封闭式问题为主,开放为辅

二、名词解释题

1问卷调查法：指采用邮寄、直接询问等方式,依据调查目的设计的问题,经调查对象作答而进行统计分析得出结论的一种调查研究方法

2调查说明信：指在问卷的卷面上给填写者的简明短信,用意是通过说明此项调查的目的、内容和要求,消除对方的顾虑和紧张,争取被调查者的支持与合作

3开放式回答：指设计者不提供具体答案让回答者选择,而是回答者没有范围控制的自由回答

4封闭式回答：指问卷在提出问题的同时再提供一定范围的若干可供回答人选择的答案,由其根据自己的情况从中选择确定

三、问答题

1问卷的问题从内容上可以分成哪几种

（1）关于事实的问题如：年龄、性别、职业等

（2）关于行为的问题

（3）关于原因或理由的问题

（4）关于态度或情感的问题

（5）关于环境的问题

2调查实施情况中应该记录哪些内容

（1）调查过程中发现的一些可供参考的重要情况和问题

（2）访问后的效果评价

（3）调查复核后发现需要进一步复查和修正的项目等

3问卷的语句设计需要注意哪些问题

（1）必须围绕调查主题设计

（2）语句中所运用的概念要明确、具体,尽量避免使用抽象的概念或一词多义的概念

（3）必须杜绝造成调查者与被调查对象之间产生歧义的概念,一面造成同一概念不同的理解

4问卷调查中对敏感性问题应该作哪些技术性处理

（1）提问可假定敏感性问题有多种回答形式,使回答者放弃一些顾虑

（2）淡化敏感性,指出某些行为、态度或观念带有普遍性

（3）用尊敬的口吻称谓社会地位比较低的阶层和职业

5编排问卷时应该遵循哪些原则

（1）先问容易回答的问题

（2）敏感性问题放在问卷的较后部分

（3）开放性问题应该放在问卷的最后面

（4）按照一定的逻辑顺序排列问题

（5）有时为了帮助回答者回忆和联想,可先问一些具有启发性的问题

（6）尽量使问卷在问题的形式、长度、回答的方式上具有多样性和生动性

第六章 访谈法

一、填空题

1一般访谈也称初步访谈,此类访谈有一套完整的访问提纲,目的为了验证一种假设理论或政策

2深度访谈希望发现一些新的要素,此类访谈主要适用于探索性研究

3访谈法的主要特点是：灵活性强、适用范围广、回复率高、控制性较强等

4实施个别访谈大致分为四个步骤：进见、建立融洽关系、正式访谈、告别

二、名词解释题

1访谈法：是调查者通过与被调查者的面谈口问的形式来搜集提供研究资料的一种方法

2访谈技巧：指在进行访问时,以最合适、最有效的方式,取得被访者的信任与合作,以获取真实可信的资料

三、问答题

1进行集体访谈搜集资料时应该注意哪些问题

（1）要对参加访谈的人进行选择,参加者应具有多层次多方面的代表性

（2）参加的人数不宜太多,一般7－8人为宜

（3）要注意造成访谈气氛,让被访者由轻松的漫谈逐步地转入正题

（4）要注意控制访谈人的相互影响及方向

2访谈法有哪些不足之处

（1）访谈费时费力,不能大规模地进行

（2）访问者与被访问者都可能在访谈中出现偏见与错误

（3）常常受到各种环境因素的影响

3如何与被访者建立融洽的关系

（1）发掘被访者的优点

（2）真诚地关怀被访者

（3）以被访者关心的事为话题

4在有结构访谈中应该注意哪些问题

（1）使用统一的访问提纲

（2）要按照顺序提问题

（3）要始终采取公正、不偏不倚的态度

（4）要尽量保证一次完成

5访谈者自身应该具备哪些品德修养

（1）诚实的品质与一丝不苟的精神

（2）浓厚的兴趣和较强的适应能力

（3）开朗的性格和勤奋的工作态度

6被访者不愿合作有哪些原因

（1）被访者对访问感到迷惑和不理解

（2）被访者对访谈的内容不感兴趣

（3）被访者无暇费时接受访问

第七章 观察法

一、填空题

1从研究者的观察方式来划分,观察可以分为结构性观察和无结构观察两种类型

2从研究者在观察中扮演的角色来说,观察可以分为参与观察和非参与观察

3观察法的基本原则是：全方位原则和求实原则

4有结构观察的程序包括三个阶段,即准备阶段、实施阶段和检验阶段

二、名词解释题

1社会观察：指有目的地用感观或辅助工具搜集人们各种行为数据资料的方法

2无结构观察法：指研究者不预先设计出观察项目,也不专门探究某一行为,而是观察和记录在研究对象本身及其周围所发生的一切事件

3有结构观察法：指观察者在观察前设定所要观察的活动和行为,并根据预先设定的反映类型,制定出严格的观察记录表格

三、问答题

1作为科学的观察应具有哪些特点

（1）具有研究目的

（2）在一定理论指导下的观察

（3）科学观察是对物质世界的客观观察

2如何才能减少人为的主观观察失误

（1）密切注意各种细节,详细做好观察记录

（2）确定范围,不遗漏偶然事件

（3）积极开动脑筋,加强与理论的联系

3观察法有哪些局限性

（1）研究者对于环境因素难于控制

（2）只有较少指标可以用数量表示,而大量的观察资料难于数量化

（3）观察研究的样本比较小

（4）观察者难以进入观察环境,接近观察对象

4在参与观察中应该掌握哪些技巧

（1）消除观察对象的戒备心理

（2）尊重并顺应观察对象的风俗习惯、道德规范和生活方式

（3）与观察对象共同生活,参加他们的各项活动

（4）参与群体的活动和个别的接触相结合

（5）对被观察者提供帮助以增进互助关系

第八章 文献法

一、填空题

1从文献的来源上看,文献包括：私人性文件、公务性文件、宣传性读物

2文献研究从方法上可分为定性的文献分析和定量的文献内容分析两大类型

3文献定性研究的一般步骤是：文献摘录、分析文献资料与研究主题的关系、说明主题

二、名词解释题

1文献法：指从各类报告、报表等文字材料中寻找值得研究的资料的一种方法

2直接文献：一般称第一手材料,是由社会事件或行为的直接参与或接触者撰写的

3间接文献：指转手的第二手资料,不是由事件的直接参与或接触者撰写的,而是通过目击者的叙述或阅读第一手资料之后所撰写的报告、文章等

4有结构文献研究：指有预先设计的组织方式和研究提纲,通过对文献中所涉及资料进行有目的的量化,验证原来理论假设（观点）的研究方法

三、问答题

1文献研究有哪些优点

（1）可以避免研究者对调查对象本人带来任何影响

（2）可采用较大的样本

（3）所得到的资料质量高、费用低

2文献的定性研究有哪些特点

（1）注重对文献的个案研究,不太强调所用文献资料的样本大小与完整程度

（2）注重文献作者的动机与影响效果,而不过分注意内容的表达形式

（3）在方法上具有一定的灵活性,因而分析的有效性比较强

第九章 试点调查法

一、填空题

1试点调查法有实践性、代表性、动态性和综合性等特点

2根据试点的手段是否直接作用于被研究对象,可把试点分为直接试点和模型试点

3根据试点的环境,试点可分为实验室试点和实地试点

二、名词解释题

1试点调查法：指为了取得实行某一政策或方案的经验,固守一个有代表性的基点,进行一个时期的持续调查,系统地搜集和积累第一手资料,有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识试点对象的本质及其发展规律,借以指导全面工作的调查方法

2平行试点：也叫对照试点,指既有试点组又有控制组或对照组的一种试点方法

3连续试点：指对同一研究对象在不同的时间里进行观察或测量,以检验假设的一种试点方法

三、问答题

1试点前的准备工作有哪些

（1）确定试点目的和试点课题

（2）建立试点假设

（3）进行试点设计

（4）选择试点对象和完备试点环境

2试点调查法的优点和缺点各有哪些

优点：（1）能直接揭示或确立事物之间的因果关系（2）有利于探索解决社会问题的具体途径和办法

缺点：（1）难以选择到有充分代表性的试点对象和试点环境（2）在现场试点中,无法排除非试点因素对试点过程的干扰

第十章 会议调查方法

一、填空题

1根据调查者进行调查的方式不同,会议调查可以分为列席旁听型、专门举行型、附带进行型

2会议调查法的特点是：灵活性强、有效程度高、综合性强、可控性强

3会议调查方法应遵循缜密性原则、灵活性原则和经济性原则

二、名词解释题

1会议调查方法：指调查者通过召集一定数量的有关调查对象举行会议,或直接参加有关部门的会议,利用会议的形式来搜集资料、分析和研究某一社会现象的一种调查方法

三、问答题

1会议调查方法有哪些作用

（1）能够加快信息反馈的速度,提高调查效率

（2）能够使调查对象集中、客观、具体地反映情况,保证了调查的可靠性和全面性

（3）是完善调查手段,增强调查信度和效度的有效形式

2会议的组织工作大致包括哪些内容

（1）确定出席调查会议人员的标准要求、会议规模、次数及会议主办人员

（2）确定调查会议举办的时间、地点,并安排好会场

（3）确定出席调查会议的人员名单

（4）确定会议的主持人

第十一章 资料的整理

一、填空题

1可靠性审核一般通过检查资料的一致性、稳定性和可信度来确定资料的真伪

2常用的资料可靠性检验方法有：经验法、逻辑法和资料来源检查法

3对历史资料加工的常用方法有折算法、调整法、推算法和再分组法

二、名词解释题

1资料整理：指根据社会调查的目的,对社会调查所得的原始资料或次级资料进行科学的分类、分组、汇总和再加工的过程

2汇编：指按调查目的和要求对分类后的资料进行汇编和编辑,使之成为能够反映调查对象客观情况的系统、完整的材料

三、问答题

1简述资料整理的意义

（1）是对社会调查工作质量的全面检查和进一步深化

（2）是对社会调查资料进行科学分析的开始

（3）是社会调查积累资料的需要

第十二章 调查资料的分析

一、填空题

1定性分析是对事物物质的分析,是确定研究对象是否具有某种性质的分析

2定性分析的基本内容主要有识别属性、要素分析和归类三种

3理论分析的常用方法有因果分析法、辨证的分析方法、归纳和演绎的方法、比较分析方法等

二、名词解释题

1相关系数：指表明变量之间关系密切程度的量数

2回归分析：指对有相关关系的变量,根据大量资料找出合适的数学表达式,来近似地表达变量间的平均变化关系,然后进行推断和预测

3归纳法：指从个别的东西,推导出一般的东西,是从大量的个别事实形成一般性的理论认识的方法

三、问答题

1分析资料阶段的定性分析主要内容有哪些

（1）明确分析概念的内涵和外延

（2）把调查的资料进行整理分类,以便分门别类进行定量分析

（3）从定性角度验证最初拟定的研究假设和理论模型是否成立

第十三章 调查报告的撰写

一、填空题

1撰写调查报告是社会调查研究的最后一个阶段,也是如实反映和记载、描述客观实际的主要阶段

2根据调查性质的不同,调查报告可以分成叙述性调查报告和分析性调查报告

3撰写调查报告的一般程序包括确定主题、取舍材料、拟定提纲、撰写报告和修改定稿等五个步骤

二、问答题

1确定调查报告的主题应注意哪些问题

（1）调查报告的主题必须与调查主题相一致

（2）要根据调查分析的结果确立观点并重新审定主题

（3）调查报告的主题不宜过大

2撰写调查报告在取舍调查材料时应注意哪些问题

（1）资料要充分、完整

（2）要根据主题的需要对材料进行筛选

（3）在调查资料量很大时,在材料分析之前,都要对材料进行取舍