《还珠格格》确定被翻拍，观众会为情怀买单吗？

近日，琼瑶阿姨宣布将用观众喜爱的方式翻拍《还珠格格》，消息一出，观众心里都捏了一把汗，翻拍向来被认为是毁经典，就算《还珠》是代表我们童年的偶像剧，但是我认为观众并不会为了情怀买单。

首先，赵薇版的小燕子非常深入人心，甚至我现在觉得一提小燕子就觉得是赵薇。老版的《还珠格格》演员都非常好，他们完全演出了角色的特点，赵薇演出了小燕子的古灵精怪，林心如演出了紫薇的温文尔雅、大家闺秀的气质，苏有朋演出了五阿哥的清高和他为爱情的付出，周杰演出了尔康的痴情和一表人才，就连范冰冰在剧里都演出了金锁的单纯。在这样珠玉在前的情况下，观众很难接受新人去推翻他们。

其次，现在大众的文娱生活非常丰富，各种电视剧**，再加上动漫网剧简直不要太多，有的人喜欢看符合自己审美的，有的人为了打发时间什么都看。在选择众多，而且翻拍版的电视剧不一定会比原版更优秀的情况下，我觉得只是靠情怀并不足以打动观众。并且现在大家都是娱乐速食，喜欢一个东西很快，不喜欢一个东西更快，新版的电视剧一旦哪里不好就很容易被观众抛弃。

最后，卖情怀却卖砸的例子刚刚上演过，《爱情公寓》在夏天以大阵仗卖情怀，但是却被观众抵制，虽说这部片子不是完整意义上的翻拍，但是它打的确实是情怀牌，所依靠情怀我觉得《还珠格格》不会被观众买账。

李晟，湖南邵阳人，影视女演员。曾在电视剧《深情密码》《转角遇到爱》《莱卡青蛙王子》《呼叫大明星》等剧集中饰演角色。2010年，李晟通过自身的努力及出色的表现最终脱颖而出，成为新一代琼瑶女郎—第三代小燕子，继而主演《新还珠格格》之燕儿翩翩飞、风儿阵阵吹、人儿何处归三部曲，并演唱剧中歌曲《一见钟情》和《沧桑的浪漫》。2011年9月7日，李晟签约滚石唱片，是旗下唯一一位内地影视演员，开启全新的音乐里程，成为影视歌三栖明星。

个人资料　

昵称：晟晟、晟 姐、晟妞、晟哥、晟爷、美晟、萌后、葵主、晟儿、小燕子

　　爱好：表演、绘画、设计、音乐

　　座右铭：只有更好，没有最好

　　粉丝名：晟斗士 葵花籽

　　粉丝口号：万李挑一，晟晟第一

　　最喜欢的颜色：黑色、粉红

　　最喜欢的季节：夏季、冬季

　　最喜欢的影星：周迅、张国荣

　　最喜欢的歌手：比约克、孙燕姿、王菲

　　最喜欢的作家：刘同

　　最喜欢的地方：家、苏格兰的山坡

　　最喜欢的动物：猫

　　最喜欢的水果：猕猴桃、木瓜、草莓

　　圈内朋友：姜雨辰、海陆、麦迪娜、孙耀琦、张睿、李佳航、张晓晨、高梓淇、潘杰明、路宏、赵丽颖、唐可、郑恺、陈木易、邱心志、何炅、娄艺潇、田家达、何明翰、何晟铭、万茜等

李晟最早是在湖南卫视的荧幕上出现在观众的视线中，在雅芳专场《快乐大本营》节目中被评为“最炫之星”。凭借自己出色的表现获得雅芳中国“新炫之星大赛冠军”、“中国金鹰电视艺术节电视新秀大赛最佳女演员”等殊荣。还演出过当年快乐大本营的短剧，出演过何炅多部MV的女主角，如：《栀子花开》《漫游》《那段岁月》《雪花》等。

由于签约北京可米瑞智文化传播有限公司，随后她在台湾偶像剧之母柴智屏监制的《篮球部落》《深情密码》《转角遇到爱》《呼叫大明星》等多部台湾（两岸合拍）热门偶像剧中出演过角色，演艺经验比较丰富。

　　对于大多数人来说，她还是一个新人，现已签约华纳公司在国内投资的“九州亚华演艺经纪公司”。

　　2010年6月，由湖南卫视和琼瑶再度联手合拍的新版《还珠格格》三部曲系列之燕儿翩翩飞、风儿阵阵吹、人儿何处归在北京怀柔低调开机。李晟通过自身的努力及出色的表现最终脱颖而出，成为新一代琼女郎——第三代小燕子。

　　2010年8月，备受关注的新版《还珠格格》首次曝光剧照。2011年3月，新版《还珠格格》在长达九个月的拍摄后正式杀青。

　　2011年7月16日，《新还珠格格》在湖南卫视全球首播，随着该剧在台湾、香港、北美地区的陆续播映，李晟知名度迅速升温，成为新一代华语地区知名女艺人。

　　2011年9月7日，李晟正式加盟滚石国际音乐有限公司，开启全新的音乐里程，成为滚石旗下唯一的内地影视演员。李晟有着扎实的表演功底，对于歌曲情感的诠释也有非常大的潜质，是近年来滚石在内地签下的首位“演而优则唱”的艺人。

春庭雪本义：春天庭院的雪，景致虽美，但好景不长，很快就消失了。而《春庭雪》描述的又一年初春梨花落似雪，未见离别的人归来，把痴情、伤感的内心情感表达的淋漓尽致。

歌曲

庭中梨花谢，又一年，立清宵，月华洒空阶。

梦里笙箫奏旧乐，梦醒泪染胭脂面。

《小重山》念一遍又一遍，闻更漏咽 频教前尘辞长夜。

久无眠，深坐对宫檐，多情最是春庭雪。

年年落满离人苑，“薛涛笺”上言 若如初见。

这一世太漫长，却止步咫尺天涯间，谁仍记那梨花若雪时节？

我心匪石不可转，我心匪席不可卷。

空凝眸，情字深浅无解，春欲晚，梨花谢 又一年。

故事讲述的是一个深处宫闱的帝王妃子，思念心爱之人的故事。在江南的庭院里，梨花纷飞若雪，爱温柔如诗，情可证天地。在她入宫之前曾与一人相爱，两人弹琴奏乐，甜蜜恩爱。

这似乎像极了琼瑶《还珠格格》里香妃和蒙丹的那个“你是风儿我是沙”的爱情。不同的是，这里的女主人公没有那么轰轰烈烈地挣扎，只能用余生坚守以待，彼此两两相望，孤独到老。

爱情是属于自己的，女子难道就不能主动去追求吗？一旦错过了那个两情相悦的人，余生何以为伴？或许不圆满的爱情太多了吧，我们都司空见惯，麻木了。或许在聆听之中，或许在观望分别之时，或许在见证离异之后，我们也会猛然心头一热，想起那一句温柔了心灵的诗来“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”

《许愿》歌曲表达对爱人的相思之情，爱之深，思之切。

年少相遇，三生有幸，风花雪月，怎及你半分，愿是歌手艾辰全新国风佳作，他再次将温暖的力量融入了歌曲当中，整首作品配合着抒情动人的旋律，催泪的歌词与艾辰真挚的演绎，将歌曲中的丰富的情层层递进完美体现，百转千回的氛围感，让人感慨至深。

也许愿这首作品本身就是艾辰对于歌迷们的感谢与祈愿，因为那些深情的陪伴，最终都变成了他荆棘路上的勇敢，愿你想你所想，爱你所爱，春暖无憾。愿我们，出走半生，眉眼如故，年少如初。

古巨基的介绍

古巨基，1972年8月18日出生于香港，中国香港男歌手、演员、主持人，毕业于沙田官立中学。1991年，出演个人首部电视剧《横财三千万》，从而正式进入演艺圈，1992年，担任无线电视娱乐新闻节目《娱乐新闻眼》的主持人。

1994年，推出首张个人音乐专辑《爱的解释》，从而正式进军乐坛。1997年，获”叱咤乐坛流行榜颁奖典礼“叱咤乐坛男歌手银奖。2000年，在民国情感剧《情深深雨濛濛》中饰演男主角何书桓，2003年，在古装言情剧《还珠格格第三部》中饰演五阿哥爱新觉罗永琪。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是我整理的送别音乐课说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

送别音乐课说课稿1

　 学情分析：

　本班学生来自音乐素养较高的部分四年级学生和音乐素养很高的部分三年级学生，因此，教师可以对学生提出较高的音乐学习目标，可以挖掘拓展的深度，以适应学生发展的需求。

　 教学内容：

　歌曲《送别》

　 教学目标：

　1、了解学堂乐歌的相关知识，知道词作者李叔同的生平简历与曲调的由来。

　2、深刻体会歌曲内涵，并能悠长的气息、流畅的声音演唱歌曲。

　3、通过知识的延伸及拓展，激发学生的表现力和提高学生自主学习的能力。

　 教学重点：

　1、深刻理解歌曲所表达的情感。

　2、对本课知识延伸和技能拓展的准确把握。

　 教学难点：

　引导学生唱出歌曲的情感。

　 教学准备 ：多媒体课件

　 教学过程

　一、组织教学：安定情绪，师生问好。

　二、导入

　1、欣赏歌曲《童年》，它演唱了什么内容？像这类歌曲叫什么？

　像这种广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的歌曲，我们称它为“校园歌曲”。

　2、那你知道100多年前，我们的前辈在学校唱什么歌吗？

　三、介绍“学堂乐歌”

　1901年（清朝末年，民国初期）起，中国开始开办学校，那时称做“学堂”，学校开设的音乐课叫做“乐歌”课，音乐课上唱的歌称为“学堂乐歌”，也就是类似当今的校园歌曲。学堂乐歌的曲调大都是来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词（选曲填词）

　学堂乐歌充满着对传统势力的反抗精神和饱含的爱国主义激情，是学校音乐教育的启蒙，开创了中国近代音乐创作的先河。今天，我们就来学习学堂乐歌的代表作《送别》。

　四、歌曲教学

　1、初听录音，感受歌曲的速度、情绪，内容。

　2、出示歌词，介绍词作者李叔同。

　这首优美、动听的歌曲是由学堂乐歌的先驱者李叔同填词创作的。李叔同又名弘一法师，中国音乐家、戏剧活动家，他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，除音乐戏剧外，绘画、书法、诗词均所擅长，是个名副其的音乐天才。

　3、填词演唱，注意气息连贯，声音优美，位置统一。

　4、分析处理歌曲，加上力度记号演唱。1听音范唱播放《送别》

　师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度是，力度以及调号？

　生：回答

　师：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、D大调、再次听《送别》

　师：一起来听听这首歌曲，注意歌曲的特点和情绪

　师：谁来说说歌曲的特点和情绪？

　师：说的很正确，这首歌曲特点，旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏也比较简单，表达李叔同对“金兰之”交友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想感情。情绪：忧伤惆怅深情

　师：好，那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲

　1、先来朗诵一遍歌词

　2、学生一起朗诵

　3、老师领唱一边简谱

　4、学生聆听一遍歌曲

　5、学生跟着音乐轻声哼唱

　6、教师领唱

　7、学生一起唱，学生跟着老师来唱谱子，然后老师唱普学生填词，老师纠正学生唱的错误的部分。

　五、做游戏。

　萝卜蹲游戏，找六个学生，谁输了谁来给大家唱我们今天学习的这一首新歌。

　六、小结下课

　今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。

送别音乐课说课稿2

　 一、教学内容：

　由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。影视音乐在传播渠道上也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅，随着相关**或音乐剧的播放，影视音乐会很快得到传播。本单元力图让学生对影视音乐及其不同类别有一个初步的认识和了解，并使学生能够结合所熟悉的**及电视剧，能够自主分析其中音乐的作用。

　 二、教学目标：

　知识目标：了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，演唱歌曲<<送别>>。

　过程与方法目标：通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。

　情感目标：理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚情谊。

　 三、教学重点、难点：

　重点——了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，正确、有感情地演唱歌曲<<送别>>。

　难点——切分音，长音的演唱及休止符的停顿

　 四、教学过程

　（一）创设情境，导入新课（5分钟）

　1、课前播放《喜羊羊与灰太儿狼》

　设计意图调动情绪，创设一个宽松融洽的课堂氛围，让学生愉快、兴奋地开始音乐课。

　2、师生问好

　（1）导入：同学们，你们喜欢看电视、**吗？那谁知道刚刚听到的是哪部动画片的音乐？请告诉老师，有哪些影视剧的音乐给你留下的印象最深刻呢？

　（指生回答，并请学生唱唱他们所熟悉的影视歌曲）

　（2）聆听影视歌曲片段

　片头曲《黑猫警长》：黑猫警长主题歌《上海滩》：上海滩

　背景音乐《还珠格格》：有一个姑娘插曲《浪漫满屋》：ithink

　情节音乐《微笑百事达》：北极星的眼泪片尾曲《神话》：美丽的神话

　（3）音乐常识：归纳影视音乐的分类（主题歌、片头曲、插曲、情节音乐、背景音乐、片尾曲等。）

　同学们真棒！那么请大家根据音乐在影视剧中出现的不同位置，想一想影视音乐有哪些不同类型？

　我们今天要学的歌曲是一部**中的插曲。

　设计意图以流行影视歌曲引情激趣，将学生生活中已有的音乐感受带进课堂，既拉进了师生距离，体现了教学活动与生活相结合的课改新理念，又揭示本节课的主题。

　（二）感受体验，学唱歌曲《送别》（20分钟）

　1、播放《童年》，激发学生的学习兴趣

　刚我们听到的歌曲是？是一首什么歌曲？什么是校园歌曲？流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的合作。那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢？

　2、学堂乐歌

　二十一世纪初，流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。今天的年青人可能很少人认识它们，但在我国近代音乐却占有很重要的地位。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主，用中国民歌、小调的曲调或欧美歌曲的曲调填进创作的新词。

　3、介绍李叔同——学堂乐歌作者，音乐、美育教育家，早期话剧活动家。浙江平湖人，1880年9月生于天律，1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州开元寺。1906年李叔同，发起成立了中国第一个话剧团体“春柳社”，同年，又创办了中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》，并担任了《太平洋报》的文艺编辑。

　李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，他一生从事多方面的艺术活动，除音乐、戏剧外，绘画、书法、篆刻、诗词均所擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。

　主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》、《春景》、《忆儿时》、《春游》、《留别》、《早秋》等。

　4、欣赏**《城南旧事》的片段，加深学生对歌曲的理解

　师：“同学们，进入初中阶段，由于学习任务加重，大家接触电视**的时间应该也越来越少了，借今天课堂上的机会，老师要邀请同学们一起来看一看老**《城南旧事》的片段，请认真体会影片中的歌曲所要表达的情感。”

　5、歌曲分析

　师：“这首影视插曲的曲名是什么？（送别）

　节拍四四拍子速度中速稍慢

　力度中强情绪忧伤惆怅深情

　6、出示歌谱，学唱歌曲

　（1）分句学唱歌谱。师：“接下来让我们一起来用自然、舒展的发声方式轻声地学唱歌谱，老师唱一句，请同学们跟唱一句。”

　（2）学唱歌词。师：“同学们，我唱谱你们唱词，请注意表现出歌曲忧伤怅惘的情绪。”

　（3）在学唱歌曲的过程中，让学生提出疑难，师生共同解决，进一步练唱。

　a、注意用自然、舒展的发声方式演唱。

　b、注意斛字的读音hu。

　c、切分音，长音的演唱及休止符的停顿

　d、歌词第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。

　第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。

　歌曲表达了一种依依不舍的送别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。

　（4）让学生用领唱加齐唱的形式演绎歌曲《送别》。（13分钟）

　a分小组演唱歌曲

　b①句女领唱②句男领唱③句女齐唱④句男齐唱⑤⑥句轮唱；“夕阳”重复；

　（三）拓展活动

　让学生课后搜集更多的影视音乐，下节课与同学们一起分享。

　（四）总结下课（2分钟）

　1、小结：这节课我们了解了影视音乐的分类、了解了学堂乐歌这个特殊的历史产物、学唱了李叔同的代表作《送别》。歌曲完美地抒写了人生离合的真实体验和世间永存的挚意真情，从而使这首歌成为不朽的经典之作。今天的课就到这里，谢谢大家！

　2、师生告别。

　五、教学反思

　音乐七年级下册第六单元《银屏之歌》中有很多中外影视音乐作品，我选择的内容是我国影片《城南旧事》中的插曲：《送别》。这是一首一段体的歌曲，d大调，表达出一种依依不舍的诚挚情感。歌曲的旋律优美抒情，在李叔同的填词下，使歌词和歌曲达到完美的融合，意境深远，成为一首独具特色的中国式田园诗歌。通过歌词的学习，可以激发学生的想象力，激发学生热爱大自然，热爱家园；再由景写人，这种特有的中国式描摹方式，总是使文字得到了升华，升华至人们内心美好情愫之中，“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”，使离别那淡淡的愁情，跃然心底。这对学生的价值观又是一次很好的塑造和教化，世间还有如此美好的友情。

送别音乐课说课稿3

　 教学目标：

　1、了解学堂乐歌的有关常识，了解作曲家李叔同。

　2、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。

　3、能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。

　4、能大胆的参与歌曲的演唱也表演，能准确表达歌曲情感。培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。

　 教学重点：

　1、演唱歌曲《送别》

　2、听赏乐曲

　 教学难点：

　谈听赏乐曲的感觉与情感体验

　 教学方法：

　欣赏与实践相结合法

　 教学用具：

　多媒体课件

　 教学过程：

　<一>组织教学

　欣赏《童年》，介绍学堂乐歌。

　<二>：新课导入和授新

　教学步骤：

　一、导入今天我们首先来欣赏一首歌，请大家猜猜他的歌名。

　（放《童年》）这是大家喜欢的《童年》，它是流行于现代校园的一首校园民谣，那么我们思考一下，如果我们追溯到“五四”时期，那时学堂里又在唱些什么？那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌，因此就把20世纪初流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外，还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的，还有宣传学习科学，反对封建迷信的。今天我们就来学习一首学堂乐歌《送别》。

　二、介绍词曲作者

　学堂乐歌基本上是填词歌曲，其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲，因此它的曲作者为英国的奥待韦。它的词作者是我国近代音乐家李叔同。

　三、发声练习

　四、唱谱

　1、熟悉D大调

　2、视唱全谱

　3、解决难点

　五、填词演唱

　六、感情处理

　歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。

　七、学生表演

　用王维的诗来启发，教师示范。

　八、辩论：你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣

　发挥生学的主体性。

　九、不管你更喜欢哪一种，我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响

　通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱。