兴趣和爱好的区别是什么？

 一、指代不同

1、兴趣：喜好的情绪。

2、爱好：具有的浓厚的兴趣。

二、特点不同

1、兴趣：兴趣在人的心理行为中具有重要作用。一个人对某事物感兴趣时，便对它产生特别的注意，对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感深厚。

2、爱好：在实践活动中，爱好能使人们工作目标明确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦感。

在日常生活中，常把兴趣和爱好作为同义词使用，实际上二者既有联系又有区别。爱好是在兴趣的基础上发展起来的，爱好的事物必定是感兴趣的事物。

兴趣只是认识的倾向，当它进一步发展为从事某种活动的倾向时，才成为爱好。爱好是活动中的倾向，是和活动紧密相连的。一个人对小说感兴趣，仅仅表现在阅读方面，当他积极从事写作活动时，就转化为了爱好。

扩展资料：

个人兴趣是指“个人”对特定的“事物”、“活动”以及“人为对象”所产生的带有倾向性、选择性的态度、情绪、喜欢的想法和“个人爱好”意思相近，但含义不同。

根据兴趣产生的方式，可以将兴趣分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是人对事物本身或活动过程本身感兴趣。间接兴趣是人对活动的结果感兴趣。直接兴趣的作用时间短暂，而间接兴趣的作用比较持久。

霍兰德职业兴趣共有6种。

1、社会型

共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

2、企业型

共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

3、常规型

共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

4、现实型

共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

5、调研型

共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

6、艺术型

共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

扩展资料

职业兴趣影响因素

1、个人需要和个性

但不管人的兴趣是什么，都是以需要为前提和基础的，人们需要什么也就会对什么产生兴趣。由于人们的需要包括生理需要和社会需要或物质需要和精神需要，因此人的兴趣也同样表现在这两个方面。

2、个人认识和情感

兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。

3、家庭环境

家庭作为最基本的社会单元，对每个人的心理发展都产生重要的影响，因此个人职业心理发展具有很强的社会化特征，家庭环境的熏陶对其职业兴趣的形成具有十分明显的导向作用。

4、受教育程度

个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。任何一种社会职业从客观上对从业人员都有知识与技能等方面的要求，而个人本人的知识与技能水平的高低在很大程度上取决于其受教育的程度。

谈谈对自己兴趣的认识

谈谈对自己兴趣的认识，兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向，亦称“爱好”，是个性倾向性的一种表现形式。下面来谈谈对自己兴趣的认识，希望对你有帮助。

谈谈对自己兴趣的认识1

兴趣对于一个人完成一件事是十分重要的，如果你对这件事有了兴趣，那么你便已经成功了一半，接下来的就是对这件事的发自内心的努力，这不是强求的，而是你自愿的，因为你可以从这种努力中感受到快乐与满足。

有时候，对某一件事的兴趣会激发你的潜力，使你在这一方面有着超越别人的成就；有时，因为对这件事感兴趣，你会完成得比别人轻松，比别人更有效率。所以说，兴趣是最好的老师，它能帮助你更好地完成每一件事。

什么是兴趣

如果把“兴趣”分解为“兴”和“趣”两个字，那么可以这样解释：“兴”代表让我们感到兴奋的事情，“趣”代表着有趣味的，且能够使我们乐此不疲地追求的事情。

我认为兴趣是我们愿意花时间和精力去做的事情，是我们在忙碌了一天之后，仍然愿意去面对的事情，是我们即便受到干扰、阻扰，还继续坚持做的事情。

但是兴趣也不是一层不变的，可能每个阶段的兴趣都不大一样，比如小学的时候我喜欢绘画，特别是当老师和同学夸奖我的时候，我会感到备受鼓舞，现在工作了也会偶尔给自己的文章配配图。

中学的时候我喜欢写信，那时候流行笔友，每周与自己的笔友书信往来，给自己减减压，缓解繁重的学业和父母的絮絮叨叨。

大学的时候，我的兴趣是播音和主持，我愿意花上一整天的时间，只为录制一份20分钟的节目，现在工作期间偶尔会参与一些活动的主持。

虽然不同年龄阶段的兴趣不大相同，但它们都有一个共同的特点，它们使我感到快乐、感到沉浸其中。

兴趣和职业选择

在今年的2020级新生职业规划讲座上，我让大家做了一份九宫格的小游戏，在九宫格里写下自己的三个兴趣，三个自己专业未来可以从事的工作，三个理想的工作生活状态。然后，我问大家：你们的兴趣和本专业未来可以从事的工作相关吗？大家都摇摇头。

这让我想起了北大校友张泉灵在北京大学毕业典礼上的一段话：

“其实在这么多年里我和青年学生交流的时候，有的人会跟我说这样的话：其实这个世界上有多少人能真正做到自己喜欢的职业呢？有多少人会把自己喜欢的事情变成自己终身的事业呢？你是很幸运的。

我通常的反驳是这样的：如果，你考大学时选的专业不是你喜欢的，而是你父母喜欢的；你的选修课不是你喜欢的，而是拿证多、学分好得的；你求职不是挑你喜欢的，而是待遇好的，请问，你选择时从未拿喜欢当事，凭什么你会从事喜欢的职业呢，并且成为终生的事业呢？凭什么呢？”

我曾经有个学生，是从化工类的转到会计类的，转专业的时候，我问她：为什么转专业，对会计专业了解吗？她说，女生不适合读理工科，而且家里也有从事会计的人，自己对会计更有兴趣，所以要转专业。

后来大四的时候，选择了考研，没有通过初试，准备二战，二战的时候又选择了化工相关的考研专业，我问她：为什么有这样的选择？

她说，感觉自己还是对理工科感兴趣一点。所以，这位同学到底是对理工科感兴趣，还是对文科类感兴趣，还是并不明确自己的兴趣所在？这个问题留给大家思考。

再回到别人问张泉灵的话：“其实这个世界上有多少人能真正做到自己喜欢的职业呢？有多少人会把自己喜欢的事情变成自己终身的事业呢？”

我们确实会面临这样的问题，很多人做着做着，把自己的兴趣做成了自己讨厌的或者不愿意面对的事情，因为在这个过程中，有太多繁琐的事务，有太多的不能随心所欲；又或者，在面对生存的时候，做出了妥协，选择了更高的薪资待遇，放弃了自己原本想做的事情。

所以，在大学期间，趁着还有时间、趁着较低的试错成本，最应该去弄清楚“我是谁”“我可以做什么”“我能做什么”，对内了解自己，对外了解工作的世界，才能做出更适合自己的职业决策。

谈谈对自己兴趣的认识2

如何培养兴趣

今天且谈谈“我是谁”，在大学生职业规划里，“我是谁”即认识自我，包括了解自己的兴趣、性格、技能、价值观等，只有首先对自己充分了解了，才能知道如何应对外面各种挑战。

我们在写简历的时候，要把自己的教育背景、校园经历、实习经历、获奖情况、个人技能等用简洁的语言在简历上，并且能够体现你与用人单位的要求相匹配。

简历即我们前三年走的路，大学前三年你过得如何，一份简历就能看出来，是一片空白？是绞尽脑汁才能写出一点？还是轻轻松松、洋洋洒洒就可以写满？

不论你现在大学几年级或者研究生几年级，又或者你是一个上班族，想想接下来的日子应该怎么度过，才能让你未来的简历或者人生更加充实？

有的人会说，我的时间不够了，我来不及去做了，我现在去做，根本赶不上别人！

就像半杯水，有的人看到的是缺少的那一半，有的人看到的是拥有的那一半，心态决定了你的状态，先不要急着跟别人比较，跟过去的自己比较，哪怕是一小步也比止步不前好。最重要的是行动力！

说到行动力，我想以培养读书的兴趣为例，谈谈如何培养一个兴趣。

很多同学跟我说想在大学里培养一个兴趣，但是都很难坚持下去，比如给自己列了一份年度清单，定下了一个小目标——每个月读一本跟自己所学专业相关的书籍。

坚持读了三个月，每个月认认真真地写下一篇读书笔记，到了第四个月的时候，开始“反思”：我花了三个月读书，现在回忆一下，好像什么都没有记住，那我读这些书到底有什么用呢？！最后，读书的兴趣培养就不了了之了。为什么我们可以坚持刷短视频和玩网络游戏，读书就不行了？

刷短视频和玩网络游戏可以让我们感到兴趣和满足，是因为它们让我们得到即时的满足感，但是读书并不能，读书需要我们有更多的耐心，需要一定的积累才能看到小小的成果需要我们在实践中反复运用。

比如，我上一门《大学生职业发展》的课程，备课的时候把之前阅读过的与大学生职业发展、大学生生涯规划相关的书籍梳理一番，然后挑选适合在课程中讲授的理论、案例分析、团体辅导等，在讲授的过程中，巩固了我在书本中学习到的知识，所以，老师在课程上给学生讲课，不仅仅是给学生传授知识，也是给自己积累教学经验。如果你想培养自己读书的兴趣，可以在豆瓣上挑选一本评分高的、与自己专业相关的书籍，然后在自己的班级、专业、小组、社群内进行一次小小的分享，比如把你在书里看到的内容形成一份汇报展示、一份读书分享、一份演讲都是可以的。通过自己的语言把学到的内容复述出来，我们也可以称之为费曼学习法。

费曼学习法是指当你学习了一个新的知识，想象自己是一个老师，用自己的语言、浅显直白的语言把学到的内容复述出来，尽量不要使用行业术语，尽可能化深奥复杂的知识为简单易懂的语言，想象自己是在给80岁老人或者8岁的小孩在讲解。所以，培养一个新的兴趣是需要方法的。

谈谈对自己兴趣的认识3

如果你已经有了一个愿意投入时间和精力的兴趣，那很好，请坚持下去！如果你正在培养一个兴趣，记得掌握一个好的方法，并且坚持下去，时间会给你惊喜！

在人的一生中，总会有一些令人喜欢的项目。那，就是爱好。有人：“我喜欢画画！”有人说：“我喜欢舞蹈！”……而我，却偏偏喜欢看书。

书，有着丰富多彩的知识，里面的人物、风景被作者刻画的栩栩如生，让读者有身临其境的感觉。

我喜欢看神话书，在这个寒假中，妈妈在图书馆给我借了本经典神话书，带回家后，我就津津有味的看了起来。

我一翻开目录，哇噻！里面有这么多好看的神话呀：有月亮女神的传说、猎户座的来历、八仙过海、三打红孩儿、鱼盆、西游记……应有尽有，不愧是101个经典童话。有时看起书来，真算是废寝忘食！

寒假里的一天，我写完了今天的任务，拿着书就往我的房间里跑，可那时，我还不知道已经5：00了，是吃饭的时间。可是，我早已钻进了书中，还吃什么饭呀！

妈妈叫了我两三次，我每次都说：“知道了，马上就去！”这样光说不做，可把妈妈给惹极了，她生气地走到了我的房间，气凶凶地说：“还不快去吃饭，要不你以后不要吃饭了……”听到这里，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃饭，依依不舍的走看了。

吃完饭后，我不顾周围的一切，还没咽下最后一口饭，就“冲”到房间里，一丝不苟地看了起来。大家说，我都这样了，还不叫喜欢看书吗？

在看书的时候，为了不让打人们不打扰我看书，我还特别给自己建造一个秘密基地，虽然能听见声音，但始终不能见到我的人影。嘿嘿，不错吧！！

最后，我希望大家也能够多看一点书，从书中体会到学习的快乐吧！

情趣和兴趣的区别：兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持久的，是稳定的。情趣和兴趣的联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础，是推动人去认识事物、探求事物的一种重要动机，是一个人学习和生活中最活跃的因素。如果对什么都没有兴趣，那么人生将是乏味的。“兴趣盎然”、“妙趣横生”、“兴趣是最好的老师”，这些成语和俗语告诉我们，凡是有兴趣的事情，就不会让人感到枯燥乏味，而是使人废寝忘食，锲而不舍，直到走向成功。著名的心理学家皮亚杰认为“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件”。我国著名的心理学家林崇德也说过，“天才的秘密在于强烈的兴趣与爱好。”一个人，在自己的生活里，有没有兴趣爱好，是大不相同的。兴趣是一种无形的动力，是促使我们在某一领域追求成功的驱动力。古往今来有成就的人，他们的事业往往萌发于青少年时代的兴趣爱好之中，他们的成功往往来自于对兴趣与爱好的执著追求。中国铁路之父詹天佑，从小喜爱玩弄机械玩具。有时把家里的钟拆下，看里面有什么“奥秘”，研究它们是怎样转动和报时的。他从小喜爱理科，从对机械的兴趣入门。最终成为我国第一位著名的铁路工程师，设计并建造了外国人认为无法建造的京张铁路。

兴趣对人们职业活动影响的主要表现有兴趣是最好的老师，是一种强大的精神力量。兴趣可以使人集中精力去获得你所喜欢的职业知识。兴趣可以提高你的工作效率，充分发挥你才能。一个人对某一方面的工作有兴趣时，枯燥的工作会变得丰富多彩、趣味无穷。兴趣使工作不再是一种负担。

兴趣的含义概况

兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动，特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。

兴趣和个人需要以及情感有关。当人对某件事物感到需要时，就会千方百计地通过直接或间接的方法，积极热情地去参与活动。一个人的兴趣，随所受的教育和社会、家庭的影响不同而有所差异。