幼儿园社会情感学习艾力的象主要内容有哪些？

自我意识：识别和再认情绪，了解个人的兴趣和特长，保持适度的自信。

自我管理：调节情绪以应对压力，避免冲动，保持坚忍以克服困难，设定个人生活的或学业的目标并对进展进行监控，适当地表达情绪。

社会意识：能够站在他人的立场考虑问题，能够与他人产生情感共鸣，了解并欣赏个体/群体的差异和共性。

人际关系：在合作的基础上建立并维持健康有益的社会关系，对社会压力有一定的抵抗能力，避免、应对和建设性地解决人际冲突，在需要的时候能够寻求帮助。

负责任的决策：在全面考虑各种因素的情况下做出决策，包括社会道德因素、个人伦理因素、安全因素等等，了解共他备选方案所带来的可能后果，对决策进行评估和反思。

这些技能能够帮助儿童在生气的时候学会冷静下来，使他们学会交朋友、有礼貌地解决冲突、做出符合道德规范的选择等等

热点文指的是最近一段时间内发生的，影响力比较大的事件相关的文章，这种类型的文章有“时效性”，过了这个热议的时间，就没什么影响力了。

情感文指的的情感领域的，包括恋爱、婚姻、家庭等相关，引起的喜欢、愤怒、悲伤、恐惧等心理感受的文章；这种类型的文章具有范围性，与情感、心理相关。

美文赏析

此生遇你，念起便是暖。

伫立初冬的边缘，折叠起岁月的忧伤，聆听风从指尖滑过。静静的凝视，那缕带着冷凉的寒气掠过冬日的上空，穿过我的颤动身躯，将思念凝结在冬日的寒流里，执撑着这个冬日的暖意。

细数流年过往，季节的缤纷以随风远去，几番相遇相知，几番深情惆怅，思恋以写满这个季节的起点。拂过岁月的风，扫落了季节的枯黄，忧伤的眼眸挂在落叶的枝头凝视这个冬季的冷凉。

一次次念你，总会落下温柔的泪滴浸染诗行，那浸进骨子里的思念凝结成想你的诗篇，掩盖这个初冬的冷清。

素色流年，岁月不断的变迁，而思念却在寂寞的荒芜里疯涨。

阅览过往，忧虑写满这个季节，翻阅书签上那些曾经的墨迹，经年的落寞便搁置心底，摇曳着一涟一涟的心事。那些姹紫嫣红的芬芳，流年的浅伤，索绕在心房，纠结着凌乱的情绪。执笔落墨，把点滴思愫倾洒于扉页，速写流年里这段相知相遇。

你曾说，我忘了你的存在，忘了把你装在心里，其实，很多事情不是你想象的，在我的视线里，你从未远离。为了把你牢记在心里，我祈求月老将红绳缠绕在手中心，牢牢的将你挂记。手掌的脉络牵扯着神经，想你时，就有一种撩心的痛扯着心脉，你能感知吗？

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