疫情后复课家长会教师发言稿

疫情后复课家长会教师发言稿范文5篇

不少人都有写过家长会相关的发言稿了，这就来动笔写写。通过家长会，能够加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况。同时，促使家长为教育孩子做好准备。你是否在找正准备撰写“疫情后复课家长会教师发言稿”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

疫情后复课家长会教师发言稿1

尊敬的各位家长：

下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师——周毅君老师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。

首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。

第一：教学内容的安排。

因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。

第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。

你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人中意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《原创新课堂》，周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。

第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。

要学好数学，必须多做题——这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去扫瞄它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。

第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，经常对他们说："世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的，真正的学习其实也是如此!"因此作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任，督促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要!

第五：要十分重视数学学习中的错误和问题。

关于纠错的问题，我给我的学生经常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它，如果你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的能力经过一定努力，你仍然可以融化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受能力范围，你再想融化它，已不可能，在你融化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中一定要善于及时纠错，防止造成知识缺陷的积存;实际上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。

第六：关于家教方式。

有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。

现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。

第七：关于奥数学习。

学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，因为很多学生不管程度如何，理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展，有些是专门的竞赛知识与技能。我们数学老师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数知识，掌握其技能的!说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，一定要是基础十分扎实，习惯优良，思维异常敏捷，上进心与拼搏精神都很强，特别出众的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试!各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位!

各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说："两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。"

最后我要说的是："让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起制造弘毅新华的更大辉煌。"

发言不当之处，敬请各位家长朋友多多包涵，批判指正。

谢谢大家!

疫情后复课家长会教师发言稿2

尊敬的各位家长：

大家好!

我是这个班的化学老师，姓冯，今天，很有幸借这个机会和家长朋友们交流一下孩子的化学学习问题。

一、学科简介

化学是理科中的文科。目前，化学学的化学用语比较抽象，要积累记忆的知识相对较多，对智力要求不高，学不好化学的主要原因是孩子对这门学科的投入不足，表现在或因其它学科不理想就认为化学也学不好，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或开始不重视后来学习方法不当。

化学开始学习简单，有些知识都是日常生活中学生就已经知道的。从第三章向后，化学变得赿来赿理性和抽象，对化学学科的学习如果不能正视，只是一味地课上人在教室心在外，课堂笔记记录不及时，重难点把握不好，下课作业抄了应付了事，那么成绩将会一步一步显现出下滑趋势。相信其他学科也是如此。

二、试卷分析

化学试卷已经全部讲完，并要求学生针对不同的题目所考察的知识点补充学习，很多同学都能够做出很准确的分析。请家长关注学生分析的内容。再次特别想说的是，因为马虎出现的失分，这种情况比较常见，如果失分在1—3分，可能是因为学生慌张粗心，但是如果失分在4分以上，那么学生对这一知识点掌握就存在不牢固的现象，就不再是马虎的原因了。

卷子不止代表学生一时的成绩，对于所错的知识，这道题目学生是否认真改错，明确分析所考察的知识点，找到与哪条题目相似，不同点在哪，用的什么化学知识，都应该是通过试卷自己学到的。

三、学生近况

最近有更多的学生敢于提出自己学习过程中的疑问，让老师知道什么地方是教学侧重点，调整教学思路节奏。并且有越来越多的学生开始重视化学知识的学习，甚至课余饭后都主动学习一些细小的知识，这让作为任课教师的我非常欣慰和感动。在此我保证，只要是经过思考的问题，不管多简单，我都会耐心向学生讲解，都不会责怪任何学生，保证每一个学生都耐心教导，只要他愿意学，我就一定帮助到底!

经过半个学期的观察：

我认为下列同学能成为三(4)班化学学习的****、领头羊：朱荣起、苑孟、张旭、祁舒欣、赵文柱、孙娅珂、李凤玉、张灿灿、潘昊九位同学，这些同学的作业做得很认真，能按照老师所教授的作业方法严格要求自己，有不懂的知识也相互之间积极交流探讨或主动询问老师。

同样让我很感动的：杜超川、张天赐、许梦瑶、门靖淋这四位同学，平时能够按照自己制定的目标坚持上进，学习勤于思考问题，敢于主动提问。问问题比解决问题更重要，说明思考过，若作业和学习能够再细致些，相信一定会有大进步。

平时很踏实，积极上进，问问题较少，但通过这次考试有很大的改善的学生有：王志莉、王明月、李鑫洁、贾尔曼 、王莹莹、刘海波、王凯文、张俊灵、李培如、李培杰、肖明宇、邱梦辉、程祥、闫文婕、牛雯新、刘颜甫，这些同学平时上课发言有些胆怯，作业大部分能独立完成，学习态度端正，只是学习方法有待改善。

李小帅、高乐言、邱梦涵、罗雪雁、黄璐瑶、徐帅超这六位同学，无论老师安排什么学习内容，都知道理解老师的用心，作业完成情况较好，但大多不能独立完成，上课听讲容易走神，效率不高。考试后最近几天黄璐瑶同学进步较大，敢于主动尝试，尽早完成作业，值得鼓励!

赵剑英、张欣妍、王君莹、叶依萍、张一龙、丁浩然、高子俊、林玉祥几位同学，虽然学习掌握程度不好，但都愿意积极努力学习，若能及时处理前面堆积的问题，认真独立完成作业，相信化学成绩会有更大改善。

许梦魁、吴振威、张赛飞、张富豪上课听讲和作业上交情况都较差，希望家长能正确引导，让孩子端正学习态度。

四、作为老师又希望：

1、明确化学的地位，整个中学化学目前处于一个“寒流期”，这不奇怪，其它学科也经历过这样一个时期。，化学的分值较少，只有50分，导致学生对化学的投入减少，而化学学习赿来赿理性，要用的时间也赿多。你们的误解不奇怪，但事实上化学与工业、农业、医学生命健康联系紧密。比如化装品，到了冬天要擦“雪花膏”，与我们的化学关系就大，我不擦成人的雪花膏，擦儿童的，什么原因，要知道一点化学知识!现代不少专家担心化学后继无人，由于初中化学学不好，学生到了高中怕学化学，高中化学学不好75%在初中对化学的学习没有足够的投入，没有掌握学习方法，觉得化学难学。包括现今比较好就业的医药、化工分析等专业日趋增多，考察化学知识学习的中专、技校也不在少数。你的孩子如果化学学好，就多了一打出路，高考75%的专业与理化有关。不选修化学，高二总要会考，好的大学一般都要物理化学的高材生，化学初中不好好学高中想要学好很难。

2、隔段时间看看孩子的课堂笔记，看书上是否记了笔记就能知道孩子上课是否认真听讲，有些同学书已经学了大半，书却几乎还是崭新的只记了前几页。

3、一定要重视检查孩子的作业是否独立思考完成，要求作业都要有思考做题的痕迹，要求选正确的选项要把错误选项中错的选项都改正。

4、鼓励孩子建立化学学习不同层次、不同方向的兴趣小组。不一定是同班的，有时学生讨论比我们老师讲的效果好，有共同语言。是双嬴，孙娅珂讲她辅导李小帅，问题解决后她也学懂了，心里别提多畅快了!现在这个班化学学习小组，小范围的学习氛围比较浓厚，希望能在继续保持的基础上，充分发挥它的带动作用，让更多的学生受益!

我发言结束，如有哪里说得不当之处，请家长谅解，并且及时告诉我，我的电话号码是……大家在学科上有什么意见和建议的话，可以随时和我保持联系。

真诚感谢您的帮助和对我工作的支持，希望通过我们共同的努力，让咱们的孩子能够学到更多知识和道理，进入更高一层的知识殿堂深造。谢谢!

疫情后复课家长会教师发言稿3

各位家长：

你们好!

首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会!我是九年级一班和二班的语文老师，今天，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙之中来参加我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持!

中考马上就要来临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长一定比孩子更加紧张，更加坐立不安。我们作为老师更是如此。那么，作文孩子的培育者，我们应该如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢下面我主要从这次期中考试情况分析一下，下一阶段我们语文学科努力的方向。

一、期中考试情况分析

这次期中考试，从语文学科来看，总体情况还是比较不错的。九年级四个班共有学生117名，语文成绩的及格率和优生率分别是71%和18%。特别是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成绩。其他同学的成绩也都有不同程度的进步。在这里我要特别的提一下，那就是在本次考试中，涌现出了很多优秀的作文。尤其是一班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学，二班的安阳、王娜、张庭恺等同学，都以细腻的笔触，写出了成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷老师的垂爱与赞扬。这是我觉得最欣慰的一点。通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们的努力都得到了应有的回报。

二、今后努力的方向

对于语文，我们主要要从三个方面对学生进行能力的培养。基础知识部分、阅读部分、作文部分。

其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三个方面。

三、今后需要大家配合的方面

1、关注孩子的书写

随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成绩，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的运用，并能练练字，。

2、关于写作。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作兴趣的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响肯定是巨大的。我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的交流。

我们的目标是一致的，希望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的语文素养，塑造完美的人生。最后感谢各位家长的支持!

我的发言到此。谢谢!

疫情后复课家长会教师发言稿4

尊敬的各位家长：

大家好!

首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激!

我这次发言的内容包括两部分，一是讲述我后阶段的管理，以便让家长们更加理解配合我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功!

后阶段我工作总思想：重视常规管理，掌握学生心态，树立典型，创建良好的班风和学风!

一、抓常规

常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标，有计划，过的充实。长期能让学生养成好的习惯，受益终身。俗话说“习惯决定性格，性格决定命运!”就是很好的明证。

因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教育学生遵守校纪校规、班纪班规。同时在管理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调节紧张的迎考气氛，最大限度激发学生的学习激情和兴趣，让学生自发自觉得学习。每天都对班级生活充满了期待和新鲜感，享受学校生活的幸福。

二、抓思想

注重每个孩子的心态，特别是后80天，要善于从细节方面把握孩子的思想状态。以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。

1、每天一张德育材料，其内容或者是思想教育方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，每天都能拥有一个快乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等，从理论的高度让孩子正确认识对待中考，掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考，情绪上不大起大落。

2、每天要学生写日记，一则提高写作能力，二是从第一时间全方位地了解班级状态、每个孩子的思想状况，针对问题采取相应的处理措施，让班级朝着良性发展。

3、通过各种渠道和家长交流沟通，争取家校合作，达到最佳效果。每周家校单汇报学生一周在校的情况;通过家校平台发放测试成绩及班级情况;建立班级群，将班级重要资料上传班级群大家共享，做到家校教育的一致性;通过电话、短信交流，具体细致了解每个孩子学习的困惑和需要帮助解决的问题。

4、通过单独和学生谈话鼓励、加油。我一般会每次月考前后我基本上会找每个孩子谈一次话。交流一段时间孩子学习的情况，肯定、鼓励他，委婉地指出不足，建议他该怎样做。

5、紧密联系协助课任老师做好各科协调，及时了解学科状态，做到平衡发展;同时采取各种方法凝聚科任老师的力量，将合力发挥最大。每次月考前后和科任老师针对每个孩子情况做交流，找到最适合每个孩子的最佳的教育教学方法。

疫情后复课家长会教师发言稿5

家长同志们：

上午好。

今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学;语文老师叫张焕珍，英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师;物理是苏承刚老师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌老师，政治老师是二年级六班的班主任庞茂琼老师，历史老师是刘平老师。这些老师责任心都很强，对学生要求都很严。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三7班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。从这次期中考试成绩看，还是取得了明显效果的。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。

但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。

可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比如钟喻的家长。(到时一定请他来给大家介绍一下在这方面好的经验。)我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢这其中关键在于家庭教育。

对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途;对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：545%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关心孩子的教育问题，可孩子对家长还是不满呢我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。

由于疫情的原因，我们又一次以特殊的形式来参加本次的家长会。通过这次的家长会让我更加坚定了对孩子任重而道远的教育问题。

学校为孩子们提供了优良的学习环境，老师为孩子们提供了资深的教育，以前的竞争激烈多用于工作的岗位，而现在却己然也是孩子们的代名词。这让家长们的心境一次次的变得浮躁起来，变得焦虑，易怒，而我们的孩子变成了牺牲品，没有闲暇，没有时间可以去做自己喜欢的事，亲子关系变得不和谐，一把眼泪一把鼻涕的不只是孩子还有身心俱疲的老母亲。可悲的是仍然还有家长觉得教育孩子是老师的事，而家长只要负责好后勤工作便好。老师只是孩子的引路人，路怎么走除了靠孩子自己也需要大人的引导。父母是孩子的第一任教师，我们更应该以身作则，注意自己的言行举止，言传身教胜过一切苦口婆心，你的好言相劝说多了在孩子的眼里就变成了唠唠叨叨，效果往往适得其反。学习习惯的培养也好，生活习惯的培养也罢，要做事先做人。我们家长应该正确的引导孩子什么该做，什么不该做，在家也要培养孩子的动手能力，做一些他们力所能及的家务，让孩子有一颗感恩的心并且树立正确的三观。学习上我们要用足够的耐心帮助孩子，而不是一味的抱怨“你怎么这个都不会”！试问谁还不是从不会到会呢？多给孩子一些耐心，他们要的是你的帮助而不是你的怒骂和指责。经常会听到家长说我家孩子脾气变差了，不乖了之类的话。

归根结底还是我们自己的心态没有摆正，在我们眼里他们是孩子，觉得他们什么都应该听我们的因为我们做什么都是为他们好而忽略了他们已经是个体的事实。尊重孩子，做孩子的知心朋友，要与孩子学会换位思考，学会宽容而不是纵容，学会多给点爱而不是一味的溺爱。去倾听孩子自己内心的声音，你会发现原来孩子的想法并不一定就是错的。忙碌的生活有时也会让家长们感到力不从心，不妨在节假日放下手机和平板，和孩子们去户外散散心，多接触接触大自然，看看哪个是韭菜哪个是麦苗，哪棵是小葱哪棵是大蒜叶，西红柿的种子和刚破士的向日葵又长什么样。在孩子放松的时候多沟通沟通，听听孩子自己的想法，因为孩子往往孩子只有在心情好的时候才会对你吐露心声陪伴是最长情的告白，互相尊重才能共情，我们共同的心愿都是希望孩子能够健康快乐的成长。

最后，感谢各科认真负责的老师们，在这个爬坡阶段的四年级给孩子们营造了美好的学

习氛围，作为家长的我们一定会配合好你们的工作，使孩子们变得愈加优秀，把他们培养

成有道德，有智慧的人！

经过这次新型病毒侵袭，让人们深深认识到生命是何等的脆弱，亲情关系是何等的重要，当眼睁睁看着鲜活的生命在垂死挣扎，而又无能为力帮助，最后在身边永久悄悄地走了，离别的伤痛震撼着我们活着的每一个人。

作为父母，人生阅历丰富，见多识广，所经历的一切自然要比孩子多，亲情钮带难割舍。一路走来，一泡屎一泡尿精心呵护，陪伴照顾着可爱的孩子们，生怕孩子冷着冻着，那可是父母心头肉啊。

如果孩子一旦发生不测，父母操尽了心，好象剜掉心肝似的难受，想方设法替孩子排忧解难。孩子忧，父母愁，血溶于水，亲情永存，孩子 健康 成长是父母最大的心愿，也是他们未来的依靠和寄托。

以前总觉得，工作忙，陪孩子的时间不够，这次疫情，给了我一个机会，事实上在家和孩子相处的时间长了，并非总能和谐相处。

对孩子，对自己，我有了很多新的认知。

（一）人本来就是群居动物，聚居在一起，如果单独一个人大多数肯定会觉得孤独，但人又是很复杂的动物，如果长期聚集在一起就会有矛盾。

即使父母和孩子在一起，也不可避免的会爆发矛盾，尤其是到孩子到了一定的年龄，他的思维越来越多，他从网络接触的知识越来越广，甚至有的时候，他所知道的信息可能你都不知道，也是这次网课，更多的上网机会给他带来的一些体验。

父母都希望孩子好，很多时候父母是希望孩子按父母所希望的方式生活，而不是按照孩子所希望的方式生活，这就是矛盾的根源。

这个其实也可以套用到夫妻关系，有人说婚姻的悲剧就在于你用一辈子时间想要改变一个人，然而你总是改变不了。

孩子也是如此呀，你想改变孩子，但是他有自己的思想，很大程度上你改变不了他，只能通过自己的行为来影响他。

假期我和孩子争执了好几次，觉得他不是一个小孩，倒是一个想要处处证明自己的小男子汉。

和这样的小孩相处，如何做好父母就成了一个很大的学问，爱是一切的根源，这个我认同，爱是平等的，尊重的，而不是有所要求的，有条件的。

（二）每个人包括孩子在内，都需要独处的时，但是孩子很善变。

我们是大人，觉得自己需要有独立的空间和时间，其实孩子也一样。

有时孩子在画画，很认真的样子，坐在那里一动不动地画十几分钟。你去看他，他都感觉打扰了他。

总说孩子没有耐心，其实是没有找到真正他喜欢的事情。做真正喜欢的事情，他可以独处很久的。

大人我们也不愿被时时打扰，有时我们要看下手机，孩子总想跟我们玩，那时坦白讲，是有些烦。

但孩子很奇怪，他不想你跟他说话，他会拒绝，甚至说你不要在我房间，但是他想跟你玩，你告诉他稍等一会儿，他会埋怨，就只看你的手机，不跟我们一起玩。

我觉得大人就要承担很多，耳边飘来一首歌，我不想，不想长大，长大后我就变成另一个他。

我也不想长大，做回那个可以任意要求家长的小孩。

以前假期短，总盼望和孩子可以多呆在一起，真在一起，我倒盼望开学，如今真要开学了，可五味杂陈，不知道什么滋味了。

这个假期，孩子似乎长大了很多，我也成长了很多。

我是@飞侠旅拍 这次疫情增加了家长与孩子独处的时间。让孩子和家长有了更多的交流和一起玩耍的机会。让家长更加了解孩子有哪方面的需求，孩子也知道家长更多的一些习惯和事情。这样家长对孩子的认知也就发生了很多大的变化 ，这些变化包括：

第一， 我们的孩子和过去想象的怎么这么不一样？ 在没有疫情的时候，孩子都是按时的上下学，按时的去幼儿园，按时的就餐，按时回来做作业，好像一切都在按部就班。但是这次疫情却打破了这种过去的一些常规的作息时间。孩子可以长时间的待在家中。要通过网课、通过其他的方式来增加知识，而家长则变成了临时的班主任，对孩子担负起了日常的管理责任。因此孩子过去在学校才能体现的一些毛病和问题，就呈现在家长面前，比如说有些孩子上课的时候不注意听讲，但是老师并没有告诉家长，现在孩子在学习的过程当中，不认真听讲的毛病就明显的呈现在家长面前。再有有的孩子在做作业的时候，不是非常的认真，这样这些孩子通过网络学习，通过家长的直观的观察，也能看到孩子在学习的过程当中，没有全身心的投入到学习当中，而是边学边玩，做作业的时候更是不认真，这样家长过去的一些认知，自己的孩子是一个比较勤奋好学的，努力且上进的孩子的印象就发生了一个很大的变化，这种变化就会催生家长对孩子的更加严苛的管理方式，以及更加恶毒的一些语言。孩子由于在家里面时间长了，也会对家长经常的唠叨，经常的管理，产生一种逆反心理，这样家长和孩子的矛盾可能会更加的突出。

第二， 家长对孩子进行管理的方式也在发生变化。由于这次疫情家长和孩子在家里面相处的时间多了，孩子进行网课的学习，需要家长进行一个日常的监督和管理。家长在家的时间多了，孩子对家长的一些毛病，一些习惯性的不良的嗜好也有所察觉，这样互相之间的矛盾也就会更加突出 ，家长想通过在疫情期间与孩子的长期接触，让孩子更多的学习一些东西。而孩子则希望通过与家长长时间的接触，让家长更加关心自己，更加呵护自己，也更加理解自己。由于双方的需求不同，双方的视角不同，双方对问题的感悟不同，因此互相之间找到一个合适的结合点，对问题找到一个合适的切入点就至关重要。疫情期间家长和孩子的矛盾如何进行调解，有的家庭做的比较好，有的家庭做的这非常不好。这在一些媒体上或者是自媒体上会经常的曝光。由于每一个家庭的具体情况不同，因此遇到这样的问题会有各种各样的处理方法。有的简单粗暴、有的恶语相加。还有的对孩子进行一个非常不理智的、不切实际的管理，这样孩子可能会产生非常大的逆反心理，比如说有的孩子一上课就想去上厕所，就想躲避，就想逃避一段时间，但是有的家长只管说你上厕所必须限定在一两分钟之内，但是孩子上厕所几次？家长呢却没有一个认真的分析，他为什么每天上厕所的次数会那么多呢？是真正的有生理方面的问题？还是有心理方面的问题？还是有其他方面的问题？实际上。孩子上厕所的次数比较多，主要是孩子每次都是带的书本或者是带的手机去上厕所的，如果跟孩子进行一个有效的沟通，上厕所的时候不带这些东西，自然而然他不可能在厕所里面长时间的想闻厕所里面的味道，因此很快就会出来了。

第三， 找到切合实际的管理方式是最为重要的。这一次疫情让家长和孩子都有了重新的一个认识和定位家长在了解到孩子的一些毛病和问题之后，就应该认真的思考，找到一个合适的处理方式。所以说作为一个家长必须要认真的分析孩子的心理。 我们孩子小的时候也是挺有意思，当时为了让他更好的学习，我和班主任老师的沟通是比较顺畅的，我对孩子从家到学校骑车的时间和孩子一起进行了测量，需要10分钟到学校门口，锁自行车后孩子需要走到学校里面需要两三分钟，后来我就和他说：你需要15分钟到班级，这样从家走的时候，我就给班主任老师打电话说孩子已经出发了，孩子到了学校，班主任老师会反馈说的孩子已经到学校；放学的时候孩子刚走出班级，班主任老师就会打电话说你孩子离开学校了，到家以后我会告诉老师，孩子已经到家。即便这样，孩子也会经常性的说自行车坏了，或者是其他各种的原因，跑到外面 游戏 厅玩上一会。后来我就采取了另一种方式，在家里买了一个比 游戏 厅要好的多的电脑。自己家里面接通了更快网速的网络，告诉他你放学以后回家。到吃饭之前这一段时间是可以上网学习，上网玩乐，但是必须要有几个条件，一不允许看**网站，二不允许看少儿不宜的东西，其他的就不管了，所以说放学以后不用再督促，就看到孩子飞快的从学校跑了回来。

这次疫情实际上给了家长和孩子非常好的相处机会，因此家长们必须要珍惜这次难得的机会，因为我们的时间实在是非常有限，这样的机会也非常难得，因此要利用这个机会跟孩子多沟通，通过一些亲近的沟通的方式，让孩子更加的亲近你，更加的喜欢和你交心，这样就可以通过这次疫情增进家长与孩子之间的感情，也让孩子通过你的正确引导。找到更好的学习方式。树立更明确的人生观，价值观，也为孩子以后的人生道路铺平良性发展的轨道。

我有两个孩子，大孩子是男孩今年十一岁、小孩子是女孩今年三岁，这次疫情导致他们推迟上学，孩子哪里都不能去，也不能到楼下去与小朋友玩耍，只能在家里猫着，我们家长要在家陪着他们，照料他们的生活，辅导他们的学习，与他们一起 娱乐 等等。经历了这次疫情，也经历了一段时间在家与孩子共处后，我对孩子的认知发生三个转变。

以前孩子每天上学，大孩子上小学四年级、小孩子上幼儿园小班，早上送孩子上学，晚上接孩子放学，觉得很麻烦，有时候懒得接送孩子了，或者接送孩子烦了，脑子了有时闪出一个念头：不送孩子上学，自己在家里教他们学习算了，也许比老师教得还好。但经历了一段因疫情学校开启网上电视教学后，才让我深深体会到，即使是在家督促孩子按照课程表收看电视教学，也是一件很不容易的事，经常在家里我们要么忘了提醒孩子上课，要么孩子注意力不集中不认真开小差，我们家长一不在眼前，孩子马上就把电视换到其他台收看动画片或 娱乐 节目，根本专注不下心来收看电视课堂。何况我们家长还有这事那事的，要么到点了要做饭、要么有朋友电话要接听，要么自己想看手机刷微信，家长都难得把注意力投入到孩子那里，更何况教孩子学习，甚至想教孩子在家学习达到与老师教书的效果，实在是一件非常困难的事，可以说基本做不到。因此，想幻想家长自己在家里能够教孩子学习是不行的，孩子只有在学校里跟老师学习才是最好的学习方式。

人们常说，人闲着很难受，这里的人，通常是指大人，恐怕很少有人想到小孩也是闲不住的，然而，这次疫情，让我体会到了。我家小孩子与大孩子一样，受疫情影响无法上幼儿园学，只能呆在家里与大人一起玩耍或看电视，我注意到的是，虽然孩子只有3岁，但孩子从起床到睡觉，她是一丁点都闲不住了，要么看电视，要么找哥哥捣蛋，要么抢大人的手机看抖音等等，从不自己安静的坐一会儿，有时捣乱起来我们也挺烦的，实在忍不住了还得拿鞭子吓唬管教一些，但哪怕是哭闹起来也让大人不得安宁，有时真是烦透顶了，没办法，不想让孩子看电视多了对眼睛不好，但迫于没有其他方法让他安静坐下来，也只有任其看电视罢了，因为孩子虽小也是闲不住了。

孩子在家里，一家人本是很热闹很温馨的事情，但这次疫情，孩子因没上学，整天呆在家里，哪里都不能去，甚至下楼都不让，这下一家人大小只能大眼瞪小眼了，看到孩子整天看电视，不看书学习，生怕耽误了学习，我们家长就受不了，就时不时要说一说孩子，要他去看书写字，孩子听话倒相安无事，但很多时候当孩子在看到电视动画片精彩的时候，却并不乐意起身关电视，而是憋着嘴对家长的干预很有意见，甚至明显对抗起来，这样一来，我们家长与孩子的矛盾就来了，逼急了我们就上去给孩子两巴掌，孩子挨打后跑进房间，关起房门半天不出门，我们又着急了，后悔性急打孩子，搞得大人小孩心情都不愉快，这也让我深深体会到家长在家里与孩子相处好也是很不容易的。

以上是我对小孩认知的三点转变。

作为一名8岁男孩的父亲，这次疫情就像一盆冷水，让我突然清醒！

由于我和宝妈都要上班，孩子有时候是自己一个人在家上网课的。在疫情之前，我们一直认为孩子渴望父母的保护，渴望爸爸妈妈在身边带来的安全感。直到两件小事发生：

1、孩子主动拔掉了摄像头

为了孩子的安全，我在家中装了摄像头，可以随时监控孩子的情况。

一开始，孩子总是躲在摄像头照不到的房间去玩耍、学习。

到后来，他干脆直接把摄像头的电源拔掉了。

尽管我再三告诉他，摄像头是为了他的安全，不是为了监控他的行为。

可是他并不买账。

2、孩子催妈妈快点去上班

有一天早上，我早早出门上班了。

妈妈在家收拾东西，可能收拾得有点慢了。

孩子就有点不耐烦，问了好几次：“妈妈，你怎么还不去上班？”

从这两件小事来看， 孩子更渴望独立，更喜欢有自己的空间。

我家小子有点笨手笨脚，我一直担心孩子在家里会不会饿着。

所以，只要我们大人不在家，家里一定备好了各种零食、泡面、水果等。

出门时，我们再三嘱咐孩子要好好吃饭。儿子却很轻松地告诉我们：不用担心，饿不死的。

事实也是这样，下班回到家我，经常看到满屋子的香蕉皮、酸奶盒、泡面盒、火腿肠皮等等。

当然，也多亏了好邻居可以帮忙照看。

从这件事来看，我们确实低估了孩子的动手能力、生存能力。

也许是我们做父母的把什么都给孩子安排好了，孩子才会显得“无能”。

尽管我每天至少叮嘱两遍：好好上网课、认真完成作业。

孩子也确实每天都把作业完成了，尽管质量没有正式上课的时候高。

可是，开学的几次测验却让孩子的学习情况露出了原形，成绩很不理想。

在我再三追问下， 孩子告诉我，有三分之一的网课没上，时间用来玩 游戏 了。

我虽然非常生气，但是并没有打骂孩子。

这件事引起了我的深思： 在低年级阶段，指望孩子自主学习，非常不靠谱。

因为这一时期，孩子的自控力还没养成，学习习惯也没养成。

通过这次疫情，确实让我对孩子有了很多颠覆性的看法。

看来， 和孩子保持一定距离，有时反而更容易看清孩子。

以上内容，希望可以帮到你！

疫情期间很多家长难得有这么充足的时间陪伴自己的孩子，甚至朝夕相处，尤其是我深有体会，疫情来临前两个月我生了二宝，产假结束为了更好的照顾他们两兄弟我辞职了，每天可以陪着他们玩耍，睡觉，学习。虽然给老二喂夜奶让我睡眠缺乏，陪老大玩耍让我身心疲惫，孩子淘气让我暴跳如雷———，但是更多的时候是我学会了反思，我学会感恩。

以前我脾气暴躁，遇事容易情绪激动，和孩子们在一起我越来越能够控制情绪了，这样的转变不是因为我心态好了，而是因为我知道我的孩子们需要这样的妈妈，而这样的改变让我越来越喜欢现在的自己。

孩子都有淘气调皮的时候，作为父母不能在这时候对他们大发雷霆，而应该给予足够的爱和信任，他们才会慢慢恢复平静，等风平浪静之后再和孩子谈心，才能达到教育的目的。

和孩子相处久了，越来越喜欢孩子，孩子也常常会表达他们对父母的爱，这让我很欣喜，很感恩，很知足。我始终相信在有爱的家庭成长的孩子内心更阳光更坚强。

第一次发现他热爱上学

第一次发现他多想出去呼吸，哪怕呼吸一次

第一次发现作业咋那么多，替他写点

第一次发现孩子一个人会自言自语在一个屋子玩耍

一个孩子太孤单了

孩子居然有音乐天赋

……

在这个特殊时段，我们亦可趁此机会用现实给孩子上一课。

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这种勾起了多少人的愤懑？从小我们都会教给孩子不说谎话，面对今天的疫情，我们也要让孩子了解到除了学校和家中，在今后的生活中，不说谎也将是为人的准则。

诚实的教育，永远是越早越好

当疫情风暴来到移动互联世界，和扑朔迷离的政治话语体系时，消息与数字满天飞，真假难辨，是非难分。

与其把我们可能是二手三手的消息转述给孩子，不如和孩子一起提升批判性思维与科学素养，不盲从、不人云亦云， 学会提问，勤于质疑，分清事实与观点，并追根溯源，去辨识、推演、论证你所看到的一切。

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疫情让我们和孩子深入探讨医生这个职业。万千医生在一线奋战，且不断有牺牲。他们的底层思维简单而坚固——医学存在的理由是生命第一，说白了就是——让病人活着。他们大都有着坚定的使命感与价值观，令人敬佩。 真正有医学志向的家庭，敢让孩子做自己，且可能恰因这个世界的不确定性，和现代医学的局限性，而更坚定自己的选择与信仰。

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当孩子走过来，问从早到晚都捧着手机的你——到底发生了什么而让你或悲愤或焦虑或偶尔欣慰的时候，千万不要试图用一句“你还小，不懂”来打发或搪塞他。 我们的孩子都是信息 社会 的“原住民”，他们更有权利了解这个世界正在发生的一切。

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你如何和孩子讨论湖北成百上千人因新冠肺炎而死亡？你如何给孩子解释“封城”和家家户户闭门而不出？若你我也不幸感染病毒且危重，现在想写封遗书给家人与孩子，你会写些什么？

死亡教育一直是中国人的禁忌。过去只有在每年清明节的时候，互联网与自媒体才会多一些讨论。但今天这种因恶性病毒而死与自然死亡又是不同的，一切都是猝不及防，就像人们常说的“不知道明天与意外哪个先来”。

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所以，未来抛开禁忌，多和孩子聊聊死亡吧。 教育的本质说到底就是生命教育——培养完整的人，尊重生命，尊重个体，而死亡是生命教育不可或缺的组成部分。

我们常说要提高孩子的智商（IQ）、情商（EQ）、财商（FQ）、逆商（AQ）等，在我看来， “合作商”（WeQ）被忽略了，它极为重要。世界名校录取新生时，非常重视学生的领导力与团队合作能力 。但由于中国现代 社会 信任成本的高昂，致使许多人各自都是一条龙，但合作起来可能变成了一条虫。

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我们从小被告知的“善良”，一般指的是助人为乐、尊重他人。但是到了今天，如疫情风暴的复杂世界里， 我们和孩子谈善良，需要向下坚守它的底线，向上突破自我设限。每个人都可以怀揣成为超级英雄的梦想，但是“改变世界”可以有多个维度，“不作恶、保持善良”也是其中的一种。

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中国人历来是内敛的，不善于表达爱的——特别是亲人之间。但是现在，从被刷屏的豆瓣上一个武汉女孩的真实日记，到许许多多新冠肺炎家庭成员的口述或媒体报道，我们更加理解了什么叫做“生死相依”。这种时刻，没有什么东西比亲情更珍贵，没有什么力量更亲情更强大。

医疗的作用其实是创造条件，赢取时间，支持生命的自我修复。在这个过程中，亲情与鼓励的重要性不言而喻。

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和不善于表达爱一样，中国人还羞于谈钱——尤其是和孩子谈钱。很多父母把财商教育狭义地理解为“教孩子赚钱”，担心他太早沾上“铜臭味”，诸如此类。

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而疫情的发生，又翻开了财商教育之“硬币的另一面”：那就是，当许多行业受到巨大冲击，我们可能需要做好过一段“苦日子”（其实是正常日子）的心理准备了。在这种情况下，如何对孩子进行财商教育呢？

到底什么叫做节俭？人为什么要工作？我们还要继续捐赠和回馈 社会 吗？这些话题，你会如何讲给孩子听？是的， 当你没财或少财可理的时候，其实是对孩子进行财商教育的绝佳机会， 我们也可称之为 “新财商教育” 。

联合国教科文组织一直在推动全球公民教育（Global Citizenship Education-GCED），《中国教育报》也曾于2016年做过《将“全球公民教育”作为课程主流》的报道。 它强调的是跟当地社区、城市、国家以及全球人类在政治、经济、 社会 和文化上的依存和关联。

新冠肺炎疫情毫无疑问是全球议题。疫情让更多的家长，或主动或被动地引导孩子从认知层面，了解正在发生的 历史 并进行思辨；从 社会 情感 方面，譬如对待武汉人事宜上更富同理心；从行为层面，从力所能及的小事开始采取一些有效且负责的行动。

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在一个全球化的时代，培养孩子的好奇心、独立与未来公民的品格是必需的。此次疫情，让更多的家长在和孩子讨论宏观话题的时候，摒弃“大国综合症”，而 首先从一个普通的、大写的“人”的角度去思考问题，进而搭建相关的知识、技能与价值观。

最后，希望疫情早一些结束，希望不幸家庭的数量再少一些，希望救援的队伍里不再有伤亡；也希望每个家长引导孩子，以合适的方式让他了解多一些疫情的种种，从共同写成一篇日记开始，一起记录正在发生的 历史 。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了猫小帅识字应用可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

孩子认识到有学上是多么幸福的一件事情，她时时想念老师，想念同学，想念集体生活。

很多，很重感情，爱哭但只流泪，不哭出声，特别爱和人说话，不管老人小孩

疫情期间家庭教育讲座观后感（精选5篇）

　在看完一部作品以后，你有什么总结呢？这时我们很有必要写一篇观后感了。那么我们如何去写观后感呢？下面是我收集整理的疫情期间家庭教育讲座观后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

疫情期间家庭教育讲座观后感1

　XX市举办了家庭教育培训活动，我非常有幸地参加了这次培训。这为期四天的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题讲座，也有学员的互动讨论，让我最难忘的是与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐。回首四天来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在培训期间我始终怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔记，积极参与讨论，通过培训提高了我对家庭教育的认识，下面我添一谈我在本次培训中的所得：

　首先聆听了山师大博士生导师王美芳教授的的精彩讲座，其中多是涉及幼儿发展问题，如内化问题、外化问题、幼儿园适应问题、幼儿说谎问题等等。其中幼儿的内化问题是指向于自身或内部的问题，表现为情感或认知上的烦恼、压力。包括焦虑、退缩、体诉三种类型。焦虑又包括分离焦虑，躯体伤害焦虑，社交焦虑三种类型。退缩是一种社交行为问题。具体表现：避免与别人目光交流，行为与年龄不同，不能和别人说话，不能和别人一起活动等。还有体诉，它是由于心理问题而导致身体的症状，即无生理或医学原因而出现的身体问题。体诉出现的情况：父母顾不上孩子、与父母分离、家庭冲突特别是婚姻冲突、不想上幼儿园、在幼儿园挨批评。王教授说，这些都与儿童自身的气质特点有很大关系，是与生俱来的，在出生时就有差距，是很难改变的，但有的问题是随着孩子的发育可以解决的！外化问题主要表现在幼儿的多动与攻击行为。其中王教授重点讲解了多动症儿童形成的原因，以及攻击的代替办法。同时王教授还讲解了幼儿在幼儿园的适应问题，分析了孩子不适应的原因主要是因为陌生的环境，陌生的人，陌生的集体生活，心理压力大等等。在分析原因的同时，王教授还提出了解决的对策，非常富有指导作用。最后王教授讲了幼儿的说谎问题。幼儿的说谎与成人的说谎不是一回事，是因为孩子有时还不能把想象中的事物和真实的事物清楚地区分开来，因而常常把想象当做现实。教师和父母应耐心的说明情况，帮助孩子逐步分清想象与现实。幼儿的说谎，有时只是一种“托词”，幼儿常常会用这种“托词”对付成人的各种要求，以满足自己的一时之需。在孩子出现这些问题的时候，重点以行为训练法培养孩子良好的行为，其中王教授重点讲解了正强化方法的使用。

　其次潍坊学院曲振国教授的的报告，曲教授首先给我们讲了家长课堂的开设目的以及对教师的意义。曲教授认为家长课堂的开设对我们教师的成长具有非常重要的意义主要表现在：他要求教师要具有以下知识结构：

　1、本体性知识：专业知识、基础，我们往往过高的估计了这类知识。

　2、 社会文化知识：宽阔的社会文化知识时做好老师的重要条件。

　3、 实践性知识：来自于教育实践的经验和智慧。

　4、 条件性知识：教育学、心理学知识，做好老师的必要条件。

　知识结构具备了，还要树立正确的观念和心态。同时我们要认清家长课程开设的作用——促进四个和谐：促进亲子和谐。促进师生和谐帮助家长就是帮助自己促进家校和谐。

　帮助家长了解教育，从而理解学校、理解老师。促进社会和谐有家庭和谐才会有社会和谐，我们对社会的进步与和谐发展都负有责任。曲教授说家长学校是基础教育，是沟通家长与学校的重要桥梁，是学校教育的重要延伸。在这里，教师要扮演多种角色：学习者：教师首先应当谦虚，在对待每一个孩子方面，每个家长都是专家，至少比你更了解孩子。研究者：抱着研究者的心态，研究家长，研究孩子，教师都是教育家，只要把研究付诸行动。帮助者：起到帮助者的作用，帮助家长处理好有关孩子相关的事情，包括家庭的事情。朋友：与家长交朋友，才能更好的赢得家长的信任。专家：最后才是某个方面的专家，我们不是全才，但我们愿意研究，我们更客观。最后曲教授给我们讲了该如何组织家长课堂：第一步：课前准备。第二步：课堂导入。第三步：观看光盘。第四步：开始讨论。第五步：总结。家长学校的开课形式单一，曲教授为我们今后的开课指明了方向。

　12月9日听了中科院婚姻专家陈一筠教授《现代婚姻何处去及解读青春密码，疏导早恋情结>>的报告。陈教授首先给我们讲了现代婚姻的演变趋势，以及动荡的原因。重点讲了经济环境对婚姻的影响：经济观念的改变。居住环境的改变。人口环境的影响人均寿命的延长。陈教授着重给我们讲解了该如何对孩子进行青春期教育及青春期教育的作用。有利于青春期身体健康、排解烦恼、激励学习进步，提高自尊心。面对孩子的早恋问题，家长，老师要筑起三道防火墙：(1教师、家长不赞成，反对，禁止“早恋”。讲解避孕以及如何避孕的方法。讲解三个月终止妊娠。青春期教育对我们来说一直是个敏感的话题，陈教授为我们解放了思想，开拓了思路。

疫情期间家庭教育讲座观后感2

　3月22日下午，我们xx小学20名教师参加了xx区教育局德研室陆春晔老师关于家庭教育指导师培训。学习虽然时间只有两个多小时，但对我的思想触动很大，可以说是经历了一次灵魂的洗礼，受益匪浅。

　开始展现了：虎妈蔡美儿、狼爸萧百佑、鹰爸何烈胜、猫爸常志韬、大李和小李以及复旦大学投毒案等。引起老师们的深思。由于形式新、效果好，赢得了在座老师们阵阵掌声。真的是既紧张、充实，而又充满了快乐。

　学习培训的内容非常丰富，陆老师做的精彩报告，通过大量的案例分析、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员——未来的家庭教育指导师上了生动难忘的一节课，对我们应该具备的知识、技能、教学方法等方面都给予了有益的培训和精心的指导，使我们对家庭教育有了更进一步的认识，对做好家庭教育指导师这个工作更充满了信心。学习过程中要求大家要做好自我反思，把学习中的感悟和体会及时记录下来，检验学习效果，对学习过程是一个有力的促进。学习培训真的成为我们人生长河中一段美好难忘的永恒记忆，学习感悟颇多。

　作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

　反思自己，过去在事业上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，也是和孩子一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动。

　通过培训学习，使我更加认识到一个家庭教育指导师工作的重要，渐渐感受到了自己肩头责任的重大。在今后的工作中，我一定会进一步明晰工作思路，重视并切实抓好家庭教育工作，承担起一个家庭教育指导师应有的职责和义务，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上台阶。

疫情期间家庭教育讲座观后感3

　家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我区积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：

　一、三段联动，打造万人课堂

　我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我区把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织全区教研，确定每个学段授课内容;提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题;学校教研，探讨授课内容;综合意见，形成公共教案;个人研究，准备个性教案;开课(总结上次作业情况、看录像、讲解，互动交流、布置作业);课后家长上交作业;批阅公布;优秀家长评选。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了 “万名家长进校园，重新学习做家长”氛围迅速形成，工作良性推进。

　二、鼓励创新，增强研究意识

　只会工作不会思考，工作就没有创新。我区积极创设条件，鼓励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。中心小学的研究课题已经结题，希望幼儿园的研究项目获得2011年潍坊市素质教育优秀项目奖，老师们写的的研究论文、案例、教案，很多获得市级以上奖项。

　三、注重积累，加强课程建设

　加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。其中，希望幼儿园根据幼儿的年龄特点，利用每周对话的形式，编写了家长和幼儿共同使用的一套丛书，分为小中大三册，做到人手一册，效果明显。中心小学收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教育资源。

　四、多措并举，推进工作进程

　1两个必须，加强硬件建设。每校必须配备齐全多媒体设备，保证满足家长课程开课的所有需求;必须添设家庭教育和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要。

　2 两级评价，健全激励机制。事业局每年进行一次集中展示交流，每年一次专项督导，结果纳入学校的办学水平评估;学校对班级的工程开展情况进行评价，结果纳入对级部、班级工作的量化考核。

　3 三项活动，持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动：教会孩子理解父母、感恩生命;“学习型家庭”创建活动：努力营造“书香家庭”;教学开放日活动：密切家校联系，拉近老师、学生、家长的距离;

　4 四个示范评选，充分发挥典型带动作用。

　即评选示范学校，建起交流学习的平台：全区每个学段确定一所家长学校示范校，对其他学校的教学和科研工作起到引领、示范作用;骨干教师评选，立起教师学习的标杆：培养“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干教师;示范家庭评选，建起家庭教育的样板：每个学校在本校学生较为集中的社区(村)，评选考察建立一个家庭教育示范家庭，作为本校的`家庭教育示范联系点，为本校学生的家庭教育工作提供一个样板;示范课堂评选，大力提高课堂效益：积极探索新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满足家长的个别需求，提高课程实效。

疫情期间家庭教育讲座观后感4

　随着时间的推移，奇台五小家长会如期而至，虽然天气炎热，当丝毫没有影响到家长的热情，因为这一切的一切，都是为了孩子。现对本次家长会总结如下：

　一、提前规划，准备充分

　因为我知道这次家长会的重要性，所以在期中考试前，我就开始对家长会进行构思，在加上考试后，在刘组长的指导下，我们二年级班主任统一了思想，提高了认识，这就为家长会的顺利召开，打下了坚实的基础。

　二、家长到会率高，满意率高

　本次家长会到会率达100%，并且有的家庭家长还不止一位，这让我们感到十分的欣慰。

　三、家长会内容概况

　本次家长会主要分两个部分：首先，由亢书记对家长进行培训，时长达两个半小时。第二部分，由班主任对班级工作进行详细总结。作为班主任，我主要从以下七个方面给家长交流：

　1、对本班期中考试情况进行总结

　2、给期中考试优秀生和进步生进行颁奖

　3、给家长提一些建议

　4、学生给家长说说的心里话

　5、给家长谈一下以后考试的一些大概情况

　6、让家长留下宝贵的意见

　7、给家长单独交流。通过交流我与家长达成了如下共识：

　1、对学校和班级的管理非常满意。

　2、对学生成绩的变化表示理解。

　3、正确看待学生的分数，给自己孩子一个科学实际的定位。

　4、在关心孩子衣食住行外，更要关注孩子的精神和心理需求。

　5、常与班主任进行交流和沟通，仔细阅读每次所发的校信通内容

　6、不让学生来校携带手机，MP3，MP4，学习机等不利于学习的东西，不让孩子染发，不让孩子理怪发，不给孩子买奇装异服等。

　7、关注孩子星期天在家的举动，并同意星期天在家多陪陪孩子，多给孩子沟通。

　四、家长意见和建议

　1、教师在关心孩子学习成绩的同时，还应该在学生的行为习惯上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面帮助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懒觉等

　2、学校应从各个方面对孩子进行教育和文化熏陶。比如说：广播站应播放一些高雅的音乐，或者朗诵一些名人名家的文章等

　3、加强孩子的纪律教育，对孩子的严格要求应在上一个台阶

　4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激励学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，希望学生能够多读一些书，而不是一味的去做题。

　本次家长会增进了学校，家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。许多家长的意见和建议非常有意义，非常值得我们听取。事实说明，本次家长会是成功的。

　五、本班的家长会收获。

　1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。

　2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。特别是王爱玲的介绍，以自己的亲身体验去跟家长进行交流，并对家长们的疑惑给予解答，一个个亲身的体验，一个个真实的事例，给家长们提供了很多实用而又有效的方法。

　六、本次家长会启示。

　家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。2、也许有一个局限的条件是班级里的学生太多，教师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧，从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。

　七、今后改进的措施

　作为班主任要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。首先要从多种途径来不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有会面的时间，可以通过会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段。

疫情期间家庭教育讲座观后感5

　家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。我校在教育局的指导下，在学校“崇学养行”文化理念的引领下，以实现家庭教育可持续发展为目标，以学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，提升我校家庭教育的整体水平。

　一、专题学习,提高意识

　本学期我校在三月开学工作就绪后，开展了“家庭教育活动月”，组织高段年级家长代表进行了专题讲座，取得了很好的效果，家长一致反映，习得了很多与孩子沟通的好方法，消除了家庭教育的焦虑情绪，对今后的家庭教育起到科学指导作用。

　二、父母课堂，提升家教水平

　我校分别在3月25、26日下午二节课后，以班级为单位，组织本班家长开展了父母课堂教学。各年级根据本班特点和需求，选择授课内容，在教研组集体教研过课的基础上进行教学，真正让每个家长学有所获。

　三、读书活动，提升自我

　为了营造浓浓的书香家庭氛围，把读书活动引入到家庭使书香墨韵在家庭得到升华，本次家庭教育月中我们继续建议家长与孩子一起一次书店，购买一些适合孩子阅读的书籍，与孩子共读一本书，并进行读书交流。与孩子同写下读后感，共同享受读的快乐，不仅提升了家长素养，也为每个孩子的健康成长奠定了基础。

　总之，为了是每一个孩子都能享受到教育的幸福，我校坚持“把每一件小事都做出教育的味道”的办学宗旨，积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变观念，改进教育的方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我校将继续努力，不断开拓思路，改进方法，营造和谐、高效、优质的教育体系，形成可持续发展的育人环境，真正为聪慧而高尚的人生奠基！

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#心得体会# 导语家长会一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。以下是 为大家精心整理了精选家长会的感悟和收获5篇，供大家的品读。

篇一精选家长会的感悟和收获

11月1日，学校召开了第一次全体初一学生家长会，本次家长会对我们来说是一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。如果说老师与学生家长是同一战壕的战友，那么在孩子--老师--家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长会，我的收获是，班主任莫老师向我们家长传达这样一个理念：成人比成才重要，成长比成功重要，情商培养比智商开发重要。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！

　班主任莫老师教会我们如何正确地与孩子沟通，还要求家长一定要树立孩子的自信心，好孩子是夸出来的。这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！

　通过今天的家长会，很庆幸自己的孩子选择了石门实验学校，进入了708班这个大家庭。班主任莫老师带教方法的特点，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调新学期是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动。

　虽然家长会结束了，但留给我们家长的思考和努力将会是深远的。

篇二精选家长会的感悟和收获

2020年11月1日下午15点，作为石门实验学校七年级8班吴莉敏的家长，我有幸参加了第一次学校举行的家长会，通过本次家长会，我深深地为石门实验学校优良的校风所感动。

　当天下午，全班40多位学生的家长都出席了本次家长会，这充分体现了各位家长对小孩学习的高度重视和支持。在家长会的当天，班主任莫老师首先为我们家长们讲解了同学们第一次大考的基本情况，详细分析了各个学生在学习上的优点与不足，今后需要加强的方向及内容。

　其次，由各组组长、宿舍舍长分别对各自组及各宿舍就学习、纪律、卫生等方面进行总结分析，扬优点、找差距、补短板。

　最后，班主任莫老师为本次家长会作总结，希望家长们为学生健康成长提供良好的家庭氛围，家长们纷纷表示，一定按学校的要求全面配合学校，努力将708班建设成为优秀的班级。

　通过本次家长会，我深深为小孩能进入这样优秀的学校而感到幸运。同时我认为学生要全面发展须做好以下几点：

　1、加强体育锻炼，有良好的身体素质，才能完成繁重的学业。

　2、课前预习，课后复习，温故知新。

　3、课堂上认真听讲，积极回答老师问题，形成良好互动。有不懂的问题及时请教老师、同学解决。

　4、备好错题本，学会举一反三。

　5、严格按照学校的作息时间进行学习、休息。

　6、按照老师的要求按时按质完成作业。

篇三精选家长会的感悟和收获

星期五晚上，我去参加了这次学校组织的家长会，我受益匪浅，对教师的工作又有了进一步的了解，也认识到家庭配合教育及家庭氛围对孩子的重要性，学到了如何教育孩子独立自觉的学习方法及良好的学习习惯，而且也让我认真反思过去教育孩子的方法。

　在这次的家长会中，各科老师都针对自己所教科目讲解了各科掌握学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在这次学科核心素养检测的情况，分析了容易做错的题型和其发生错误的原因。其次，各科老师总结了本班三年级以来的表现，对好的作业进行了展示，让家长对自己的孩子有个全面的了解。作为家长，应该正确地看待学生的成绩，孩子每次考试回来，不要只盯着考试成绩，学习过程很重要，孩子成绩差的时候要帮助孩子分析错题的原因，是学习态度上不够端正，还是学习方法有待提高，对于不懂的要分析透，鼓励孩子独立思考，及时纠错，让孩子理解、学会为止，让孩子竖立自信心，只要孩子一有进步，都要及时鼓励表扬。此外，作为家长要多关心他们，与他们交流，多倾听他们在学校中的表现，督促他们养成良好的学习习惯等。不应该一味指责，不可以挖苦打骂孩子。

　班主任苏老师除了总结学生学习上的一些问题及方法外，重点强调了家长要配合老师提醒孩子上课认真听讲，督促孩子保质保量的完成作业，及时、认真检查并签字，督促学生要多读、多背、勤练、勤写。

　孩子的学习过程从无知到养成良好的学习习惯，非常需要老师的全面辅导，家长的配合。我也深切体会到一个坏的学习习惯会让孩子走很多弯路，最后我深深的感谢学校领导和孩子的带教老师们的良苦用心，感谢老师们组织了这次家长会，让老师和学生家长有了面对面沟通的机会。非常庆幸有苏老师、陈老师和夏主任这么智深又有教育经验的好老师，让我有了这次学习和反思自己的机会。今后我一定配合老师们的工作，加强和老师们联系，从我做起，把孩子培养成对社会有用的人。谢谢老师们的辛勤付出！

篇四精选家长会的感悟和收获

11月20日，学校举行了家长会，各位家长齐聚一堂，认真聆听老师细心的讲解和语重深长的指导，我被深深的感动了。

　以前就听说三年级是个坑，能跨过就安心顺利地升上高年级，跨不过就会变成差生，成绩一路往下。我当时心想：没有这么夸张吧，才三年级又不是五六年级，怎么就说得比升中还严重呢？

　但是在老师的解析中，我终于领悟到三年级的重要性，这个阶级，对孩子的审题能力、剖析问题的能力等都有了更加严格的要求，如果做不好这些要点，孩子的学习将会是很艰难的。这个时候孩子们也不是“小朋友”了，是个正儿八经的小学生了，要培养他们良好的学习习惯，要坚持不懈地去纠正孩子粗心大意、注意力易分散等坏习惯，这一点家长要高度重视，要有高度的责任心和耐心，要跟自已说，不能动气，一切要为了孩子！

　受疫情影响，各位领导和老师们都比以前付出了更多的精力和汗水，我感觉下东小学的学生们是幸福的，老师们是温暖的。

　讲桌上投影着一张张表扬的，怎么就不见我的小孩呢？我从期望变成了失望，但我也从中反省自已，是我不够重视，是我做得不好，造成孩子落后了，我的心里很不是滋味……

篇五精选家长会的感悟和收获

11月20日晚，东方六社小学举办主题为“家校合育，共进共赢”的家长会。通过邓校长从学校、教师、家长、家庭教育的思考四个方面给我们家长做了一个简洁而精彩的讲座，了解到家庭教育的重要性。我们作为家长不单单只是把学生带了给学校读书就算了，学生的一言一行，也会体现到家庭教育一点一滴，因此我们作为父母需要以身作则，做好榜样。

　随后，我们再去班开展主题班会。通过班主任苏老师开展案例分析，平时粗心的乐乐怎样才能改掉这个坏习惯，我们家长从中可以学习到方法，收获满满。

　最后，三科老师分别把近段时间孩子在校的表现和学习情况向家长们介绍。英语和语文都需要多读多看，提高自己的语感，数学需要多练，才能有好成绩。

　往后的教育，我们家长会积极配合老师和学校开展教学工作，感谢老师的教育。

家长会家长感言如下：

3月27日一场突如其来的疫情，让我所在的城镇按下了暂停健，学生停课，家长停工;在见证了两年多时间的抗疫经历，我们并没有慌乱，政府及时作出了防控部署，并及时安排医护人员设点进行大规模核酸筛查。

疫情当天晚上也接到了学校上网课通知，可以说是对孩子、老师及家长的一次考验吧。对于一个一年级的孩来说，真的是难以让他安静地坐下来听课，刚开始上课那几天，我在他旁边陪读，家里几乎每天都能听到我吼他的声音，真想有根绳子把他绑在椅子上听课，真是管不住。

之后看他能慢慢适应了，每天按时把电脑打开，登录好钉钉，让他自己坐好上课，认真听老师讲，回答老师的问题遇到需要用文字回答的，他说让我打字。听到老师表扬他，就很高兴地与我分享受，课后也会主动去完成老师布置的作业。

而对于这次网课，最辛苦的还是老师，他们有足够的耐心和精力，按时直播上课，细心给孩子检查作业并留评语，作为孩子的妈妈，真心觉得老师的不容易，之后一定要好好辅导孩子学习，让他不要因为没回学校而耽误学习的进度。

一场疫情，让我们看到了社区工作人员、街道干部闻令即动、日夜坚守，在核酸筛查、排查管控、敲门入户等各项工作中冲锋在前;无数的志愿者默默地付出，无私奉献，无论是维持秩序，还是捐赠物资，无论是微信群抖音视频里的一声招呼，还是采样点的一份肠粉等。

点滴涓水汇成了磅礴巨浪，无数炬光写就了大爱无疆。让我们明白:人性的真善美，不是传言，无私奉献的人，真的存在。没有这些伟大的逆行者守护，哪有我们今日的健康和平安。希望疫情早点过，静待春暖花开时！

最新疫情期间家长会发言稿初中5篇

不少人都有写过家长会相关的发言稿了，这就来动笔写写。家长会上家长应注意多鼓励孩子，让其有信心，提高学习积极性。若过多指责孩子，只会让他们表现将会越来越差。你是否在找正准备撰写“疫情期间家长会发言稿初中”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

疫情期间家长会发言稿初中1

各位家长朋友、同学们：

大家好!我非常感谢_给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。

一、要学习，先立志。定目标，找动力。

就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是说，我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。

家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。

现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取小儿科时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。

二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。

要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：你为什么不学习我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。

有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费劲。

去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：哎，做学生真累呀!刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说：解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧!女儿当然选择了后者，她说：我只是说说嘛!我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望!如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。

周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到的，必须付出自己的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力。

平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的满足。

表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。

三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行。

我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解能力增强了，到了初中，语文方面的重点是提高欣赏能力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既可以读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅许多书报和杂志，初二，除了一直订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》(初中版)每月一期，孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析能力和鉴赏能力。我发现，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。

疫情期间家长会发言稿初中2

尊敬的老师、各位家长：

我是___的爸爸，首先，十分感谢各位老师对___以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点推荐和方法，期望能与在座的各位家长朋友们共勉!

一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中理解，在微笑中体会，这一点___在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲哀的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能十分生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既简单，又快乐，也很容易记住资料。

二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿___和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。

三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自己的选取，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。___平时很喜欢看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的课外读物，比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》，她如视珍宝，每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一齐看，这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子一齐绘画，每当她完成一幅作品的时候，我都好给她好评与鼓励，孩子那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提高，有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。

孩子是我们的期望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，这天，她们只是家中一棵小小的盆景;明天，在广阔的天地里，她们必须会长成一棵棵参天大树。

谢谢大家!

疫情期间家长会发言稿初中3

尊敬的各位家长：

下午好!

首先请允许我代表学校和初二年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。

我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，得到老师的帮助。

事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。

从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高，因此，本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩，列农村中学31所学校第14名，这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可贵的，其中浸透了任课老师相当多的汗水，一步一个脚印，由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名现在的14名，面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。

学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有15—20名的学生，有竞争考入省、市中的希望，与古里镇三所学校比较来看，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习。

怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程， “恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”， “炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢简单地说：

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率。

第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。

另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重提出以下几点：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。(这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。)

第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等。这些毛病如果说在最初还不十分明显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。(家长要帮助掌握分寸。)

以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的学习习惯”在平时工作中还发现不少家长在与老师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢因为我们教师掌握了学生心理和教育学生的方法。教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。磨刀不误砍柴工，学生自我觉醒的力量是非常强的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。为此，我们家长应做三如下三点：

首先，注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也不可缺失。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。

其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。

我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的错误不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。

第三，是有爱无教终害子。 教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。

所以，我还有几点建议家长的地方：

1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境;

2、与自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他们应多与孩子交流思想，以身说法，讲清道理;

3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子的差距;

5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力;

最后我代表学校，欢迎家长为我们初二年级组的教育教学工作提出宝贵意见或建议!

我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧。

今天，我的发言就到此结束。谢谢大家!

疫情期间家长会发言稿初中4

各位老师、各位家长，大家好！

我是___的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。

___在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。

在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对___的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。

在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。___在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。

最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。

疫情期间家长会发言稿初中5

尊敬的各位老师、家长们，你们好!

我是同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子，年毕业于小学，当时我们选择了中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的健康

这里的健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是堵疏结合的原则。堵指禁止他去网吧上网。禁止浏览充涉_、暴力的不健康网站，疏指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我们家每天早晨5：50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣， 再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲我们不求无怨无悔，但求无愧于心。我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。