澎湖湾 歌词

晚风轻拂着澎湖湾

白浪逐沙滩

没有椰林醉斜阳

只是一片海蓝蓝

坐在门前的矮墙上一遍遍回想

也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半

那是外婆拄着杖将我手轻轻挽

踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾

一个脚印是笑语一串消磨许多时光

直到夜色吞没我俩在回家的路上

澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾

有我许多的童年幻想

阳光沙滩海浪仙人掌

还有一位老船长晚风轻拂澎湖湾

白浪逐沙滩

没有椰林缀斜阳

只是一片海蓝蓝

坐在门前的矮墙上

一遍遍怀想

也是黄昏的沙滩上

有着脚印两对半

那是外婆柱着杖

将我手轻轻挽

踩着薄暮

走向余晖

暖暖的澎湖湾

一个脚印是笑语一串

消磨许多时光

直到夜色

吞没我俩在回家的路上

澎湖湾

澎湖湾

外婆的澎湖湾

有我许多的童年幻想

阳光

沙滩

海浪

仙人掌

还有一位老船长

外婆的澎湖湾歌词

编辑于 2020-04-02

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评论

　公司的年会马上就要到了，你选好年会要演唱的歌曲了吗？下面是我为你准备的适合公司年会的歌曲有哪些，希望对你有帮助！

适合公司年会的歌曲有哪些1

　一、当年最流行的歌曲改编，如当年比较火的一些小神曲《小苹果》、《江南style》，《忐忑》等，可以动作+歌曲，非常搞笑，自然，能引起大家的兴奋点。

　二、感恩型歌曲，如《相亲相爱一家人》，《感恩的心》，《念亲恩》等，在公司年会上流行“感恩教育”，在感恩教育活动中，通过学习演唱感激生命、感谢亲情的歌曲有利于员工体会公司、领导的辛苦，学会关心企业，体贴别人。在公司年会中演唱《懂你》、《感恩的心》这两首歌曲，其中学习《感恩的心》这首歌曲时，让员工通过自学的手语来进行表演，效果很好。

　三、励志型歌曲。如果想激励员工，那么可以在企业年会上唱《真心英雄》、《阳光总在风雨后》、《水手》、《我的未来不是梦》、《光辉岁月》、《我相信》等歌曲，可以鼓舞企业上下员工的斗志，效果非常好。

　四、古典文学型歌曲。这类歌曲把时尚和经典结合起来，让员工认识到走在流行前沿、代表着时尚的流行歌曲也能跟他们认为古老、陈旧的古代诗词结合起来，产生如此完美的效果。比如《寂寞沙洲冷》、《一剪梅》、《愚公移山》、《月满西楼》、《涛声依旧》等。

　五、纯真型歌曲。纯真型歌曲，这些歌曲的特点是旋律欢快、情感真挚、美丽，通过演唱可以让大家充分感受和回忆工作生活的纯真多彩，同事情谊的真挚可贵，比如《同桌的你》、《栀子花开》、《心愿》、《外婆的澎湖湾》、《童年》等。

　六、友情型歌曲。这类歌曲表达人与人之间的真挚情感，可以唱出同事之间的友谊，唱响同事之间的交往真情，如《第一时间》、《朋友》、《相亲相爱》等。

适合公司年会的歌曲有哪些2

　01、执着 —— 许巍

　02、水手——郑智化

　03、我真的很不错 —— 伍思凯

　04、最初的梦想——范玮琪

　05、I believe i can fly —— 群星

　06、超越梦想 —— 汪正正

　07、壮志在我胸 —— 李宗盛

　08、阳光总在风雨后 —— 许美静

　09、怒放的生命 —— 汪峰

　10、飞得更高 —— 汪峰

　11、不要认为自己没有用 —— 成龙

　12、爱拼才会赢 —— 陈奕迅

　13、从头再来 —— 刘欢

　14、风雨无阻 —— 周华健

　15、笑看风云 —— 郑少秋

　16、好兄弟 —— 黑龙

　17、拯救 —— 孙楠

　18、梁咏琪——魔幻季节

　19、我的未来不是梦——张雨生

适合年会唱的歌曲有：1、当年流行的歌曲改编，2、感恩型歌曲，3、励志型歌曲，4、纯真型歌曲，5、友情型歌曲，这五种类型。

1、最流行的歌曲改编

如当年比较火的一些小神曲《小苹果》、《江南style》、《忐忑》等，可以动作配上歌曲，非常搞笑、活跃，能引起大家的兴奋点。

2、感恩型歌曲

如《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《念亲恩》、《懂你》等，通过演唱感激生命、感谢亲情的歌曲有利于员工体会公司、领导的辛苦，学会关心企业，体贴别人。其中学习《感恩的心》这首歌曲时，让员工通过自学的手语来进行表演，效果很好。

3、励志型歌曲

如果想激励员工，那么可以在企业年会上唱《真心英雄》、《阳光总在风雨后》、《水手》、《我的未来不是梦》、《光辉岁月》、《我相信》等歌曲，可以鼓舞企业上下员工的斗志，效果非常好。

3、纯真型歌曲

这些歌曲的特点是旋律欢快、情感真挚，通过演唱可以让大家充分感受和回忆工作生活的纯真多彩，同事情谊的真挚可贵，比如《同桌的你》、《栀子花开》、《心愿》、《外婆的澎湖湾》、《童年》等。

3、友情型歌曲

这类歌曲表达人与人之间的真挚情感，可以唱出同事之间的友谊，唱响同事之间的交往真情，如《第一时间》、《朋友》、《相亲相爱》等。

小学音乐人音版五年级上册第四单元

《可爱的家》 教学设计

教学目标：

情感1、本课五首中外反映

过程：2、从改编《牧场上的家》中获得创作的经验。

能力3、学习口风琴的长音吹奏练习，并进行二声部吹奏实践。

教学内容：

聆听：歌曲《天黑黑》、管弦乐《可爱的家》、萨克斯管独奏曲《回家》。

表演：歌曲《外婆的澎湖湾》、《牧场上的家》。

教材分析：

1、歌曲《天黑黑》。

这是一首流行于台湾北部和闽南一带的民歌，又名《天鸟鸟》。虽是童谣，但为大人小孩所喜爱，传唱十分普遍。它以生动、诙谐的语言，天真纯朴的形象，折射了台湾农村人民日常生活中的一个有趣情景。

歌曲分为两个部分，每个部分中又可分两个层次(乐段)，这首民歌不仅以其优美的旋律、诙谐的情趣带给听者愉悦的感受，并且通过它所叙述的故事给人们带来有益的启示。

2、管弦乐《可爱的家》。

这首乐曲系根据同名歌曲改编。歌曲由英国作曲家比肖普作曲，是他的歌剧《米兰的少女克拉利》的一首插曲，后来广为流传，成为一首家喻户晓的通俗歌曲。歌曲表达了浪迹天涯的游子对亲人、对家乡的怀念和眷恋，这也正是远离故乡和亲人的词作者佩恩的心声。他在写此歌词前曾写了一封信给哥哥说：

乐曲基本按照歌曲旋律改编，曲首和结尾采用歌曲的第一乐句加以发展，作为引子与尾声。乐曲把歌曲主旋律重复两遍。第一遍，由中提琴主奏；第二遍，则用钢片琴及弦乐演奏。乐曲中多彩的音色和活泼的伴奏音型使我们更多地感受到

3、萨克斯管独奏曲《回家》。

每当提起

《回家》这首萨克斯管独奏曲就是表达一个匆匆回家的游子在归途中所怀的热切渴望和甜美幸福的心情。乐曲共分三个部分。这首乐曲采用了现代爵士音乐的音调、节奏和伴奏形式，使音乐具有鲜明的风格和特有的韵味。

4、歌曲《外婆的澎湖湾》。

这是一首曲调优美抒情的歌曲，它以充满激情的抒情笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。歌曲为4/4拍，宫调式、二段体结构。

5、歌曲《牧场上的家》。

这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。3/4拍，大调式，旋律优美，流畅。歌曲为带再现

的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而又有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使得曲调更加优美而又抒情，它不仅表现了开阔空旷的家园意境，而且还纵情地抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句，再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳、它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中。感受和表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。

教学重点：

感受音乐的人文性，

教学难点：

从改编《牧场上的家》中获得创作的经验；学习口风琴的长音吹奏练习，并进行二声部吹奏实践。

教具准备：录音机、磁带、光碟、多媒体设备、电子琴。

课时安排：三课时

第一课时

教学内容

表演《外婆的澎湖湾》，聆听《天黑黑》。

教学目标

1、认知目标：有感情地演唱歌曲《外婆的澎湖湾》；熟悉台湾民歌《天黑黑》。

2、情感目标：通过表演歌曲《外婆的澎湖湾》，感受音乐的人文性，

3、能力发展目标：通过编创节奏，更深的感受音乐的内涵。

教学重点

1、有感情地演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。

2、在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。

教学难点：编创节奏。

教学过程：

设计意图：这首通俗歌曲较为流行，学生都较熟悉，所以在范唱的启示下较容易学唱。在曲调的学唱中，有些节奏通过听唱，指导学生学唱，不必讲解乐理的名称，能合着教师的钢琴伴奏唱即可。

一、组织教学。

师生问好

二、表演《外婆的澎湖湾》。

1、听录音范唱。

2、跟琴模唱旋律，熟悉旋律。

3、学习第一部分，加歌词直接跟琴模唱。（歌曲的第一部分是主人翁的

4、学习第二部分，模唱歌词，演唱的力度上较第一部分要有变化。

5、跟琴完整演唱歌曲。

6、师范唱，生讨论情绪。

7、跟伴奏录音有感情地演唱。

8、打击乐编创：分组编创，展示。（配得好能渲染歌曲高潮部分的情绪，发动学生积极参与，激发他们想像，进行编创。）

9、表演，自由选择演唱、伴奏。

10、是家庭中隔代之间的温馨之情。

三、聆听《天黑黑》。

1、初听《天黑黑》。

2、你听懂了吗如果还听不清楚，再听一遍。

3、你能说一下这个小故事吗

4、师生议论。

设问：这个故事告诉了我们什么？

说说你自己的看法

(家庭里发生的琐碎小事不必下结论，可以各说各的)

5、再复听一遍，请按书本上的要求选择合适的形容词。(答案：诙谐)

6、小结：这样家庭既诙谐又亲切可爱。

四、课堂检测：复述歌曲《天黑黑》故事

第二课时

教学内容：

聆听《可爱的家》、《回家》，竖笛吹奏。

教学目标：

1、认知目标：熟悉萨克斯管独奏《回家》；熟悉歌曲《可爱的家》。

2、情感目标：本课乐曲是反映

3、能力发展目标：理解现代爵士乐对于

教学重点：

熟悉萨克斯管独奏《回家》，了解乐曲表达的思想情感。

教学难点：

理解现代爵士乐对于

教学过程：

设计意图：对于现代爵士乐学生接触的很少，它的风格很多人都不是很能接受。在学习中，对于萨克斯这种特有的西洋乐器的认识就显得尤为重要。

一、组织教学

师生问好

二、聆听《可爱的家》

1、介绍歌曲《可爱的家》的创作背景。可以用故事形式讲给学生听，以引起学生的兴趣。

2、可以范唱《可爱的家》，如有时间还可让学生哼唱。这样既可让学生熟悉内容，又可让学生熟悉主旋律。

3、初听乐曲。

设问：乐曲主题的主奏乐器的名称你能听出来吗

4、复听乐曲。

设问：主题重复了几遍表达了怎样的情绪你从中感受到了什么

5、小结：家庭是温馨的、可爱的。

三、聆听《回家》

1、初听乐曲。

设问：这首乐曲是什么乐器演奏的

在西洋乐器的分类中属哪一类

2、复听乐曲。

设问：这首乐曲与上一首《可爱的家》在内容与情绪上有什么相同与不同

3、请你为这首曲调配上歌词，歌词的内容与

4、在乐曲的伴奏中，唱自己编的词。

5、小结：家是可爱的。

四、竖笛长音吹奏练习

1、1=F 音阶练习。

2、1=F 三度音程练习。

3、1=F 歌曲《大长今》

4、乐曲练习：

(1)《剪羊毛》。

(2)《别处哪儿有》。二声部吹奏，注意声部的和谐与节奏的准确。

五、课堂检测：乐曲《回家》有什么乐器演奏？

第三课时

教学内容

唱《牧场上的家》；复习本单元内容。

教学目标

1、认知目标：有感情地演唱歌曲《牧场上的家》。

2、情感目标：通过学习歌曲《牧场上的家》，从中感受音乐的人文性，

3、能力发展目标：改编也是一种创作活动，我们从改编《牧场上的家》中获得创作的经验。 教学重点：

1、有感情地演唱歌曲《牧场上的家》。

2、在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。

教学难点：改编《牧场上的家》。

教学过程：

设计意图：这是美国儿童对自己在牧场上家的赞美，表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。歌曲三拍子的节奏感觉对理解歌曲的思想情感是很重要的，所以学习中要强调三拍子的强弱规律。

一、组织教学。

师生问好

二、表演《牧场上的家》。

1、导入：说说你们的家是什么样子。

2、教师范唱，学生初步感知旋律。（注意弱起拍的节奏及换号处，给学生一个正确的导向和理解。）

3、学唱曲调。

(1)在看谱听教师范唱曲调(或钢琴单音弹奏曲调)中，找出曲调中的相同乐句。（让学生带着问题听，可以让他们集中注意力，同时找出问题。）

(2)先在教师指导下学唱第一乐句8小节，及第三乐句的8小节，要求学生划3/4拍指挥图式唱谱。

(3)学生自学第二乐句的8小节，划拍把握好节奏的长短。注意弱拍节奏。

(4)在教师完整的弹奏曲调后，准确地唱好全曲。注意唱好三拍子的强弱感，并随着曲调起伏唱出力度的渐强、渐弱。

4、在歌曲演唱中要唱出对牧场家的爱。第三乐句是全曲的高潮，在力度上要稍强。

三、改编练习。

1、非常熟练唱好前8小节曲调。

2、掌握4/4拍或6/8拍的特征。

3、学生自由选择两种拍号进行改编。

4、改编展示：学生试唱自己的改编曲。鼓励学生的改编曲。

5、小结：改编也是一种创作，但由于不同的拍号，所以情绪也不尽相同。

四、课堂检测：演唱《牧场上的家》。

第10:第一次 (光良唱曲光良词张天成)

　　 虽然对于我们现在的年轻同志来说,自己懵懂而又青涩的初恋时间已经越来越被缩小到近乎不能自己提裤子的孩童时代,但这首想必对于我们每个珍惜情感的JMXD来说还是能够起许多美好的回忆的,当我们临近分别,齐聚在一起听这首割时,我们的注意力会更多的游荡在你曾经第一次的哪个人身上

　　 煽情指数:75 流泪指数:55

　　 第9:朋友(周华键唱)

　　 这首歌曲有些只唱给男生们的嫌疑,但无论与否,我们不能不在周大哥的声音里回忆起我们在球场上火热的争执和甜蜜的友谊,大家酣战后杯酒释恩愁这样的场面也是我们男生最爱表现的时候,因为在看台总有那么几个心仪的GIRL

　　 煽情指数:75 流泪指数:60(但有的场景下会达到更强的效果)

　　 第8:一生有你(水木年华词曲)

　　 不用说这首歌就是为毕业生量身定做,卢同学怎么说也是咱们一干粉丝捧出来的,在这首歌的感情投入上他自然是不余余力的,"多少人曾爱慕你年轻时的容颜,可是谁能承受岁月无情的变迁"一句写透了我们年轻爱情的写照呀

　　 煽情指数:80 流泪指数:65

　　 第7:一路上有你(张学友唱)

　　 一路上有你倒更适合婚礼上唱,不过我们在大学的爱情如果在毕业时能处理的很完美的话,听听这样的歌曲也是一种绝美的享受,即便我们在现实面前不能有很好的归宿,但彼此的心里依旧忠贞的爱恋,那也就会一路上有你

　　 煽情指数:85 流泪指数:70

　　 第6:相逢是首歌(俞静唱曲张千一词刘世新)

　　 这首歌是电视剧<红十字方队>的主题曲,相逢是首歌,我们五湖四海走道一起来就能唱响一曲美丽的歌,每每听到这首我不免想起了起初军训的哪个日日夜夜这首歌曲旋律平缓却包含真诚的告白,因此它也成为我们学校每年毕业生晚会的保留曲目

　　 煽情指数:80 流泪指数:75

　　 第5:祝福(张学友唱词丁晓文,曲郭子)

　　 不愧为歌神呀,这首也入选大家不会有意见吧想想毕业会餐,你我他都静静的去听听,不要问不要说一切尽在不言中,这一刻偎著烛光让我们静静的渡过,莫挥手莫回头当我唱起这首歌,怕只怕泪水轻轻的滑落,愿心中永远留著我的笑容,伴你走过每一个舂夏秋冬,几许愁几许忧人生难免苦与痛,失去过才能真正懂得去珍惜和拥有呵呵我偷点懒,因为这首歌曲无论是词还是旋律都迷人之极,天下没有不散的宴席,彼此说声祝福才是最好的礼物

　　 煽情指数:85 流泪指数:80

　　 第4:十年(陈亦迅唱曲陈小霞词林夕)

　　 只要这首歌的旋律响起就能拨动你我她的心弦香港歌坛词才子林夕沿袭了他一贯朦胧而又华美的词风,加上音乐界新贵陈小霞的谱曲,在K歌之王陈亦迅那充满磁性的中音演绎下,让人听来不又感慨万千"怀抱既然不能逗留,何不在离开的时候,一边享受一边泪流"很唯美和凄凉却又是那么真实,即便对于我们青年学生还不曾体会到人生的"十年",但那韵味已直袭我们的心底

　　 如果不是因为我在做突出学生毕业伤感这个话题,"十年"一定会排在首位

　　 煽情指数:10 流泪指数:85

　　 第3:睡在上铺的兄弟(老狼唱)

　　 一首用心写的歌,一首用心弹的曲,真真切切的你,真真切切的我,睡在我上铺的兄弟,你现在在远方一切可好

　　 煽情指数:10 流泪指数:90

　　 第2:祝你一路顺风(吴奇隆唱)

　　 吴奇隆单飞后的首曲依然继承了小虎队青春潇洒的曲风,但这首歌也带来了他的成熟,也给我们带来了一份不愿想起,而想起了却又无限回味的青春伤感经历如果我们在即将毕业的日日夜夜不能割舍的话,那么这首"祝你一路顺风"势必会在我们真正就要远去的刹那悲伤的唱起,你背着行囊我们彼此聚首相送,看着曾经朝夕相处的人儿一个一个的离开分别总是难免,我们不能在彼此相见,执手相看泪眼,只有轻轻的道声"祝你一路顺风"

　　 煽情指数:10 流泪指数95

　　 第1:同桌的你(老狼唱高晓松词曲)

　　 哈哈终于等到第一啦

　　 同桌的你从推出就以其 朴实、真挚、细腻而又百转千回的感伤效果稳稳坐住了校园歌曲的老大位置，一直以来没有那首歌能撼动，它在毕业唱起的概率为100%。

　　 老狼本身就能代言毕业分别的酸苦,这里并不是因为他那张苦涩的脸啊,实在是他的沧桑和青涩,带有共同感伤的歌喉总能撩起隐藏在我们内心的许多秘密,唱起所有人的共鸣。象是我们记在自己心里的日记被他翻看，想是我们曾经讨厌过的，爱恋过的哪个人又重坐回彼此的身边。

　　 煽情指数：10 流泪指数：10

　　 侯选歌曲：再见（小虎队），白桦林（朴树），吻别（张学友），毕业生（好莱坞**”毕业生“主题曲），栀子花开（何炯），光阴的故事（罗大又），恋曲1980（罗大又），友谊地久天长（苏各兰民歌），少年壮志不言愁（刘欢），纯真年代（郑志化）,我们的纪念册(TWINS)

你会不会为一首歌而驻足倾听？你有没有因为一首歌而想起一个人、一段往事、一份曾经的美好？你会不会被几句歌词戳中内心最柔软的地方？私以为每个作词人或许都可以被称之为是一位诗人，他们的情绪湿漉漉的，却清新的像唐诗“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”里的柳色，让人流连忘返，辗转反侧，不是旋律带着歌词在走，而是听歌的人被歌词勾走了魂。

而歌词中最美的莫过于民谣了吧，民谣的美，不仅美在它的韵律，更美在它独有的文学属性。民谣最初是指民间流行的、赋予民族色彩的歌曲，不管是哪个国家的民谣，亚洲的、欧洲的，都表现的是其民族的相关特性，一言以概之，刚开始的民谣是民族的，反映的是一时的社会风尚、舆论趋向及时代属性。

说到民谣不得不提到校园民谣，校园民谣，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为“校园歌谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。80年代，台湾校园民谣带着浓浓的书卷气、书生气和人文气息开始兴起，自然，自在，自行其是，率性又文雅的风格令无数青年男女为之倾倒，代表歌曲有《外婆的澎湖湾》、《橄榄树》等等。人们流连于有着夕阳沙滩、仙人掌和老船长的澎湖湾、向往梦里他乡，流浪于远方的橄榄树。

暂抛却歌手的个人演绎情感不论，按歌词载体来划分的话，民谣是口头文学和书面文学的结合，为了更好地传达一首歌想要表达的情感，歌词中会有出现非常口语化的东西，如陈鸿宇《理想三旬》中“就老去吧，孤独别醒来，你渴望的离开只是无处停摆”，马潇的《不愿哭泣的你》 中“回过头找找昨夜的酒，想要喝醉就醉吧，反正醒着也不过看透人间狼藉”。当一句很口语化的语言经过歌手略带沙哑、充满磁性和沧桑的演唱后，整体的感觉就有了，听歌的人可以根据歌词和歌声双重勾画的情景，让心灵自由的驰骋，这是口语化的歌词的魅力所在；

民谣歌词书面文学的体现相对而言文艺性就更高一点，比如去年红极一时的，马頔的《南山南》中“北秋悲，南山有谷堆，南风喃，北海北，北海有墓碑”，陈粒的《历历万乡》中“城市慷慨亮整夜光，如同少年不惧岁月长”。其中“喃”和“墓碑”对应，都表达了一种秋悲的感伤之情；慷慨对应不惧，整夜光对应岁月长，一种新式的比喻手法，对仗工整的同时，也最大限度渲染了整首歌的感情色彩，让听的人不得不产生共鸣。

从作词风格的区域性来看，北方的民谣较之于南方歌词更加粗犷、直白，如西北一带（青海宁夏甘肃一派、内蒙一派），另黄河、草原也是民谣的孕育之地，当人们置身于广阔的、浩瀚的、壮观的自然景象之中时，人类最原始的对于美的歌颂就成了一种有感而发的举动，那么最传统的歌颂方式就是唱歌。南方民谣多宋词式的婉约和安然，小桥流水、亭台楼阁孕育的儿女情长之殇要多于北方。

如果说民谣的表现载体和区域划分有一定的对比性可言的话， 那么民谣受众的高度统一性就是其艺术价值体现的基础。民谣的受众从年龄上来看，多为在校生、毕业生，及绝大多数青年团体，他们有着对音乐独特的敏感性，他们有着民谣青年独有的文艺气息，他们热爱自由，他们向往远方，他们喜欢深夜一个人独处的时刻，当然，所有的所有都不能称之为一个标签，因为率性和自行其是才是他们对于生命意义的定义。

在唐代，他们是诗人，在宋代，他们是词人，而现在，他们是民谣歌者。你所看见的颓废、你所听到的恣意妄为，统统都是假象，他们不过是将喉咙拴在沙漠里的一棵胡杨上，有风吹过时，发出遥远的呐喊声罢了。

1 光辉岁月 2 青春纪念册 3 朋友别哭 4 野百合也有春天

5 同桌的你 6 美丽心情 7 玻璃杯 8 明天会更好

9 完美世界 10 丁香花 11 分飞 12 你的样子

13 那些花儿 14 奔跑 15 回家 16 祝你一路顺风

17 千千阙歌 18 童年 19 回到过去 20 水手

21 下沙 22 大约在冬季 23 在他乡 24 我的未来不是梦

25 蜗牛 26 祝福 27 离别 28 一生有你

29 一路上有你 30 再回首 31 琥珀 32 你的眼神

33 忘忧草 34 流年 35 完美生活 36 最想念的季节

37 踏浪 38 萍聚 39 窗外 40 真心英雄

41 生如夏花 42 一生何求 43 烛光 44 同一首歌

45 龙的传人 46 栀子花开 47 我是不是该安静的走开 48 秋日恋歌

49 我是一只小小鸟 50 相逢是首歌 51 毕业生 52 掌心

53 橄榄树 54 鲁冰花 55 执着 56 睡在我上铺的兄弟

57 一无所有 58 故乡 59 两只蝴蝶 60 再回到从前

61 蝴蝶花 62 兰花草 63 你在他乡还好吗 64 夏虫

65 光阴的故事 66 其实不想走 67 放心去飞 68 潇洒走一回

69 家乡 70 送别 71 有没有那么一首歌 72 思念谁

73 我愿你知道 74 大学自习室 75 友谊地久天长 76 让世界充满爱

77 十七岁的雨季 78 驼铃 79 中学时代 80 外婆的澎湖湾

81 明年今日 82 勇敢一点 83 两只老虎 84 梦驼铃

85 花木兰 86 被遗忘的时光 87 好人一生平安 88 七子之歌

89 蜗牛与黄鹂鸟 90 偶然 91 在那遥远的地方 92 路灯下的小姑娘

93 难舍难分 94 轻舞飞扬 95 我是女生 96 当我想起你

97 青苹果乐园 98 跟往事干杯 99 我们的纪念册 100 祝你平安

101 明月千里寄相思 102 似水年华 103 我怎么哭了 104 永夜

105 少年壮志不言愁 106 捉泥鳅 107 寂寞的自由 108 单眼皮女生

109 春天在哪里 110 青春无悔 111 离开 112 歌声与微笑

113 蝴蝶飞呀 114 耶路撒冷的星空 115 干杯朋友 116 爸爸的草鞋

117 流浪歌手的情人 118 大中国 119 恋恋风尘 120 想把我唱给你听

121 往事随风 122 执著 123 三月里的小雨 124 成吉思汗

125 小螺号 126 未来的未来 127 只要你过得比我好 128 娃哈哈

129 学习雷锋好榜样 130 且行且珍惜 131 寂寞是因为思念谁 132 朋友首日封

133 星光依旧灿烂 134 卖报歌 135 乡间小路 136 蒲公英

137 乡间的小路 138 读书郎 139 兄弟情深 140 别人都说我们会分开

141 张三的歌 142 小小少年 143 今天我们要走了 144 难兄难弟

145 模范情书 146 乡愁 147 闪亮的日子 148 忘了我是谁

149 骊歌 150 白桦树 151 有一个美丽的传说 152 纯真年代

153 雨中即景 154 青春日记 155 中国少年先锋队队歌 156 好爸爸坏爸爸

157 白衣飘飘的年代 158 恋曲1980 159 女孩与四重奏 160 早班火车

161 生命之诗 162 冬季校园 163 老屋 164 垄上行

165 松花江上 166 墓志铭 167 那时花开 168 我们的田野

169 希望你明年冬天会来 170 再见(小虎队) 171 青春正传 172 红河村

173 毕业旅行 174 恋人岛 175 单车岁月 176 冲出你的窗口

177 关于现在关于未来 178 爱的叮咚 179 秋蝉 180 我们的一生

181 思念总在分手后 182 我是猫 183 来自我心 184 文科生的一个下午

185 爱人同志 186 当我老了 187 在劫难逃 188 我去2000年

189 昨天今天 190 流浪的承诺 191 樱园梦 192 阿美阿美

193 告别的年代 194 雨滴 195 秋梧桐 196 关于理想的课堂作文

197 时间快转 198 你那好冷的小手 199 我们去远方 200 音乐虫子

201 归去来兮 202 火车开往冬天 203 却上心头 204 生命中的精灵

205 没有想法 206 我们多么幸福 207 飞鸟与冬天 208 鹿港小镇

209 蓝色理想 210 赶海的小姑娘 211 踏着夕阳归去 212 爷爷为我打月饼

213 春分 214 b小调雨后 215 百分之百女孩 216 丁香姑娘

217 未央歌 218 命运之变奏 219 珍惜(苏有朋) 220 朋友(周华健)

221 第一次(光良) 222 爱已成歌 223 妈妈的黑头发 224 何年何月再相逢

225 恋恋同学情 226 好风长吟 227 冒险小子 228 故事里的树

229 第五个季节 230 俏姑娘 231 为你难过 232 年轻人的心声

233 未名湖是个海洋 234 方便面精装版 235 久违的事 236 心愿(四个女生)

237 上班族 238 歌唱王二小 239 赤足走在田埂上 240 小小牵牛花

241 车窗 242 时光牧童 243 花雨伞 244 北京的冬天

245 小雨滴 246 你不在的北京还下着雨 247 彝家娃娃真幸福 248 青春(沈庆)

249 郎心似铁 250 那天(艾敬) 251 我们相识 252 嘿,不要叫醒我

253 雨恨云愁 254 纷纷飘坠的音符 255 红月亮(李蓓) 256 停电的晚上

257 匆匆别后 258 忆儿时 259 九月(许巍) 260 我没醉

261 等人就象在喝酒 262 随你而去 263 伞的宇宙 264 我居住的地方

265 我踏浪而来(沈雁) 266 云知道你是谁 267 西风的故事 268 午后的雷雨

269 已是盛夏 270 岁月(沈庆) 271 湖边含羞草 272 为什么要走

273 来不及呼吸 274 月亮(老狼) 275 昨夜没有留下梦 276 青青河边草

277 请到天涯海角来 278 兰花花 279 红蜻蜓 280 逛新城

281 思乡曲 282 恰似你的温柔 283 深深的海洋 284 花儿与少年

285 紫竹调 286 星星索 287 小背篓 288 洗衣歌

289 美丽的姑娘 290 春分立秋冬至