爱情的三个阶段是什么

1、第一阶段、热恋阶段

很多谈过恋爱的都有过这种感觉，一开始的那段时间太幸福太甜蜜，恨不得每分每秒在一起，脑海里都是对方，各种决心诺言，这也是恋爱最吸引人的地方，这个热恋阶段大约是从交往开始的前三个月，这个阶段很少有人会分开的。

2、第二阶段、磨合阶段

磨合阶段就是在热恋阶段后，热恋阶段会慢慢暴露出双方的缺点和不合之处，但热恋时那些都能容忍，不会在意，但热恋期过后问题就慢慢凸显出来了，彼此会有意见，这阶段很容易吵架闹矛盾，很多情侣因为熬不过这个阶段可能因一句冲动的分手从此变为路人。

3、第三阶段、习惯和依赖

等过了磨合期就没什么问题了，过了磨合期就证明两个人彼此是包容的，这之后就没有那么多热恋期的激情燃烧的岁月了，多的是平淡的幸福，彼此之间习惯，相互依赖，懂得爱情的真理。

根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究，早期依恋发展可分为三个阶段：

(1)无差别的社会反应阶段(出生～3个月)；

(2)有差别的社会反应阶段(3～6个月)；

(3)特殊的情感联结阶段(6个月～2岁)。

命题立意考查早期依恋的发展阶段。★★

1楼

有位心理学家曾写道，一个成熟又称得上真爱的爱情必须经过四个阶段，那就是1共存（codependent）2反依赖（counterdependent） 3独立(independent) 4共生（interdependent）阶段之间转换所需的时间不一定，因人而异。

第一个阶段 共存

这是热恋时期，情人不论什么何时何地总希望在一起。

第二个阶段 反依赖

等到感情稳定后，至少会有一个想要做自己想做的事，这时另一方就会感到被冷落。

第三个阶段 独立

这是第二个阶段的延续，要求更多的独立自主的时间

第四个阶段 共生

这时新的相处之道已经形成，你的他（她）已经成为你最亲的人，你们在一起相互扶持，一起开创属于你们自己的人生，你们在一起不会互相牵绊，而会互相成长。

但是，大部分的人都通不过第二或第三阶段，而选择了分手这一途径，这是非常可惜的，很多事只要好好沟通都会没事的，不要太个性，不要想太多，要相互信任，这样第二、三阶段的时间就会缩短。和所爱的人相遇相恋是非常不容易的事，不要轻易放弃，两个人的相聚是因为有缘，相知是因为有心，真的要好好珍惜这份福份，莫说分手不是无由。

其实任何完美的真爱之路都必定会经历这四个阶段，在这些不同阶段中也一定会发生很多快乐、幸福的事情，当然也发生很多伤心、郁闷的事情 。而我们，不应该让这些珍贵的记忆随时光流逝而逐渐淡忘，而成为你爱情历史上的一片空白。我们应该把这些爱情的一点一滴记录下来，这样以后再来看看这些不同阶段的爱情故事一定很有意义。如果你还没有开始记录你的爱情，请你到天下有情人的爱情档案馆——"众心塔"参加一个真爱考验，考验开始后，你可以拥有一个属于你的爱情空间，并可以通过专门的爱情日志记录下你们爱情之路上的一点一滴，而你的所有爱情挡案则会永久的保存，供你随时查看和添加记录！并且，这种考验能够引导你学会如何守护爱情和经营爱情，大大地加大你们能够牵手走到最后的可能性！搜索一下“众心塔”就可以找到了。

发展阶段

婴儿期（出生到1岁，又称乳儿期）

感知觉的发展 婴儿出生后两、三周内常可看到双眼不协调地运动，约在出生一个月前后，双眼不协调活动消失,视觉集中现象出现。据中国有人调查,有75%的被试儿童在出生 17个月时出现视线随物转动现象；在出生 1个月时，出现听觉集中；在 3个半月时，能听见声音找声源；在 9个半月，出现眼动作的协调现象。其他，如味觉、嗅觉、皮肤觉的发展更早，一般在一个月后已逐步完成。据瑞士心理学家J皮亚杰的研究指出,出生后 6个月的婴儿出现对物体大小常恒性的知觉，约到9 个月时，才出现物体形状常恒性知觉；约在一岁时才出现对客体永恒性的知觉。据国外的研究，婴儿的感知能力比以前所设想的要大得多。但还须进一步证实。

动作的发展 婴儿期是动作发展最迅速时期。儿童动作的发展常遵循一定顺序和规律：一般先从整体不分化的动作向分化的动作发展；从头部的抬抑动作向躯体下面各部分直至脚的直立和行走动作的发展；从腿、臂等大肌肉向手及手指的小肌肉的发展。手的抓握动作也有一定的发展顺序：婴儿约在出生后 3个月，出现手的不随意性的抚摸动作；约在 5个月左右，由于手的抚摸动作的反复出现，形成了一种学会了的抚摸动作。儿童这时开始把手作为认识事物的器官；约在半岁以后，手的动作有了进一步发展，婴儿能使自己的拇指与其余四指对立地抓握物体。

情绪、情感的发生和发展 新生儿和一、二个月内的婴儿的情绪决定于生理上的满足和健康状况。一般在吃饱睡足时，就出现安适的情绪；婴儿由于饥饿和身体不安适，就会哭闹，受到突然的刺激，就会产生恐惧感。据中国有人调查，大约 2个月的婴儿会注视着接触的人，大约在3～4个月的婴儿，看见妈妈会显出高兴表情，并能微笑迎人。婴儿还会产生对成人情绪的模仿和感染,出现最简单的“同情感”，他会因别人的哭而哭，别人的笑而笑。这些与人交往的需要和情感共鸣的产生，是婴儿出现的社会情感的萌芽。

前幼儿期（1～3岁，或称先学前期，相当于托儿所阶段）

思维的发展 这时期儿童的思维和出声言语相联系，思维的主要特点是直觉行动性。就是说这时儿童的思维总是离不开具体事物、行动和言语的。他们常在玩弄物体中，用出声的言语进行思考，离开了具体事物和自己的操弄或操作活动，思维就停止。他们谈不上有行动的预见性和计划性。

言语的发展 经过婴儿期言语的一年准备，就到了这个可称为儿童“最初掌握言语的时期”。据研究，约在15 岁前是儿童掌握单词句的阶段，15～3岁是儿童掌握多词句时期，到3岁末已能掌握本民族的基本言语。

情感、意志和自我意识的发展 这时期儿童已基本具备各种形式的情绪、情感；儿童在成人对人对事的评价和教育下,开始运用“好”、“不好”、“好人”、“坏人”等词来评价人和事，这说明他们形成了最初步的道德认识和道德情感。这时儿童由于动作的迅速发展，他们开始有了料理自己生活（如吃饭、穿衣等）的能力,开始表现出独立行动的愿望，常要求“我自己来”，不要别人的帮助，这是意志自觉能动性的萌芽表现。

自我意识是组成个性的重要部分，在这阶段开始形成。约在生活的第一年前半年，儿童还不知道自己的存在，他吸吮自己的手像吸吮别的东西一样，在第一年末，儿童才开始把自己的动作和动作的对象区分开来；约在第二年，儿童开始能够叫自己的名字，这是儿童自我意识发展的一个飞跃;约在2～3岁时,儿童才开始掌握“我”这个代名词，说明儿童能把自己由一个客体转变为主体来认识，这是自我意识形成的又一个新阶段的表现。

幼儿期（2～6岁,或称学前期,相当于幼儿园阶段）

思维发展 幼儿的思维是以具体形象性为主要特征。这时儿童的思维可以逐渐摆脱对动作的依赖，而主要凭借事物的具体形象或表象来进行。儿童这种具体形象思维常常只能揭露事物的表面特点，不能理解事物的内部关系和本质特点。皮亚杰把幼儿阶段的思维称为“前运算阶段”或“前逻辑思维阶段”。他认为这阶段儿童没有物体的守恒概念并缺乏可逆推理。例如儿童明明知道形状大小相等的两杯等量的水，当其中一杯倒入不同形状的玻璃杯中，由于倒后两杯水面的高度不一样，就认为这两杯水变得不一样多了。这现象和中国一些心理学家说的具体形象的特点相一致。但是儿童的具体形象思维，对他所熟悉的事物亦有初步抽象概括的可能性。在幼儿末期，儿童的抽象逻辑思维已开始逐渐发展。

情感、意志和自我意识的发展 幼儿的情感特点仍保留有前阶段的一些特征，如易感性、不稳定、易兴奋、激动。但和上阶段差别较大的是幼儿的社会情感开始发展。例如，幼儿的道德感在成人对自己或别人的行为进行评价和教育下开始形成。儿童初步知道了一些行为规范。例如，“不是自己的东西，不能拿”，“不说谎话"等等。并且对违反这些行为规范的儿童产生反感的情绪。幼儿还对未见过的事物，常会表现出好奇和好问的求知欲望。这是幼儿理智感的开始出现。他们还对颜色鲜艳的玩具和衣物表示喜爱，对音乐、诗歌等表现出愉快心情，这是美感的出现。

童年期（7～12岁，又称学龄初期， 相当于小学阶段）

情感、意志和自我意识的发展 一般说来童年的情感比幼年和少年期的情感都要稳定，他们能经常处于比较平静、持久和稳定的愉快的情绪状态。他们的情感无论在质上和量上都较幼年期有所发展，尤其是社会情感的不断扩大，丰富。儿童能从对具体个人的情感扩大到对整个集体的情感，他们不仅对物质生活中的事物产生情感，还会对精神生活中的事件产生情感。如由爱父母扩大到爱班级集体，由得到糖果而喜悦的情感扩大到为集体争光、做了好事而高兴的情感。此时，儿童的意志品质亦有提高。低年级儿童都在教师和父母的督导下完成一些作业，随着年级年龄的增长，意志的主动性、独立性以及自持能力都比前有提高。

少年期（11、12岁～14、15岁，或称学龄中期，相当于初中阶段）

思维的发展 这时期思维发展的一个主要特点是抽象逻辑思维渐占主要地位，但是思维中的表象成分仍起着较大作用，这就是说少年的逻辑思维常需要感性经验作支持，思维的形式还处于经验的阶段。

青年时期（14、15岁～17、18岁，或称青春期，相当于高中阶段）

思维的发展 青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性，逻辑思维由少年期的经验型逐步向理论型的思维过渡。他们能从一般原则出发，进行判断、推理，作出论证；他们还能对各种经验材料作出规律的说明。青年初期学生刚刚开始形成辩证的思维，在教学和生活实践中，他们认识到特殊和一般，理论和实践的对立统一关系。皮亚杰所谓的“形式运算”阶段类似这时期理论型的思维形式。

据有关资料记载，美满的婚姻，都是相似的，都有着美好的恋爱经历，每一段恋情都经历了承诺的四个阶段，每一对情侣都会随着时间的推移作出这四个决定。

爱情使人盲目，有了这个说明，可以帮助我们了解自己的恋情走到了哪一步，接下来又该进入哪个阶段。

第一个阶段:承诺在性爱和感情上专一

时间：交往初级阶段，0到3个月左右

当你和男朋友经过一段时间的接触，互相有了好感，确认要继续交往下去，你们应该达成共识，这是你们唯一的亲密关系，并且互相承诺把所有时间和精力彼此共享，不放在别人身上。也就是说，你们是彼此唯一的性伴侣或者包括接吻拥抱等等一切亲密关系的唯一伴侣。如果其中有一方拒绝承诺或者不履行承诺，就应该放弃。

第二个阶段:承诺朝着成为爱侣的方向努力

时间：交往中级阶段 ，约3到6个月

一旦你们彼此专一交往了几个月以后，你们的关系可能越来越好，越来越用心了，自己也认为自己在恋爱了，并且享受到了恋爱的甜蜜感觉，到了这个阶段，彼此都会比较投入，在这个美好的时刻，我们应该花时间加深对彼此的了解，并且开始以“我们”的方式来思考未来，你们需要达成共识，确认这段感情值得珍惜，值得培养，可能发展为永远的伴侣关系。

这个时候，有一部分比较传统的女人开始想要结婚，其实呢，就还不到结婚的地步，如果男朋友没有提及结婚或者订婚，我们都不应该追问，你想想，结婚是一辈子的事，那么急干嘛呢，还不如好好享受这个恋爱的过程，还有很多姑娘在这个阶段会开始跟男朋友闹意见，觉得都这么相爱了，干嘛还不送我订婚戒指啊？这些都是不够成熟的想法，如果真的那么相爱了，他也一定看得到你们将来永远在一起生活的可能性，要不然，他又何必花那么多时间和精力来陪着你，爱你就是敢于面对现实生活，敢于为你付出，你耐心一点，只要他一直爱你就好。

一般来说，到了这种状态，感情已经进入到热恋期，谁也离不开谁，一日不见，如隔三秋，双方都觉得要共度余生，再也不想把感情浪费在其他人身上了，已经心里眼里都只剩下了对方，于是，我们迎来了第三个阶段

第三个阶段:承诺共度未来

时间：6个月到你需要的时间（自由发挥）

当感情来到这个阶段，双方都已经在内心认可了对方，都开始朝着结婚的目标前行，一切以结婚为导向的情感活动都是适合的，这个时候，有的情侣为了表达自己的决心和爱，会主动要求举行订婚仪式，也有的男女双方开始名正言顺的开启同居生活，出去参加所有的社交活动，都是以男女朋友的身份对外宣布，双宿双息。在这个阶段，双方都可以互相要求对方作出承诺，始终如一的忠于自己的爱人，互相帮助，共同成长，大家的社交圈都互相进入，互相认识，建立良好的人际关系。

这个阶段，伴侣互相之间越来越默契，越来越珍惜，越来越疼爱彼此，开始想到永不分离，要永远都在一起。这个阶段，就到了真正可以结婚的阶段了。

第四个阶段：承诺牵手走一生

这个阶段，大家都开始坦诚的面对自己的感情，男人再也不会感觉有过早承诺结婚的压力，女人也不会再患得患失，不用再考虑这个男人对你是不是真爱，因为女人一直都是没安全感的小家伙，永远都是需要爱人不断承诺的，这就是男女之间的差异，没办法。接下来，就是信心满满的等着他向你求婚吧，开心的准备启动我们幸福的家庭生活吧。

最后，祝福所有的女人们，既聪明又有表达能力，遇到任何事情，都可以很好的跟伴侣沟通，而不是一个人生闷气，让美好的生活陷入误解与矛盾之中，始终如一，不忘初心，才能让我们的爱情、婚姻驶向幸福的彼岸。

警觉反应、阻抗和衰竭三个阶段。

第一阶段，由于刺激的突然出现而产生情绪的紧张和注意力的提高，此时体温与血压下降、肾上腺分泌增加，进入应激状态。

第二阶段，机体充分动员潜能以应付环境，因而产生大量调节身体的激素。

第三阶段，压力存在太久，应付压力的资源耗尽，机体被其自身的防御力量所损害，导致机体疾病。长时间地处于应激状态，对身体健康是很不利的，有时甚至是危险的。

情绪情感的组成分类

情绪和情感由三种成分组成：主观体验、外部表现（即表情）和生理唤醒。主观体验是指个体对不同情绪和情感状态的自我感受。

不同情绪有不同的主观体验，这就构成了情绪与情感的心理内容。外部表现也被称为表情，是在情绪和情感状态下，身体各部位的动作形式，包括面部表情、动作表情、语调表情。生理唤醒是指情绪和情感引起的生理反应，涉及广泛的神经系统。不同情绪与情感的生理反应模式是不一样的。

恋爱第一个阶段：共存

这是热恋时期，情人不论何时何地总希望能腻在一起。共存阶段一般为三个月左右，这个阶段主要表现为以下方面

好感期

相互还不是那么熟悉，彼此之间有点“陌生”的距离感，这种感觉往往很美好，很浪漫，他/她的一言一行，举手投足都能让自己梦回萦绕，心脏狂跳不止。不知道，也没有由来的就是想看到他/她，跟他/她在一起，但见到他/她后又莫名的紧张。诚如那句话所说：“喜欢你不是因为你是什么样的人，而是喜欢和你在一起的感觉”。在这段时间里，关于他/她的一切都是朦胧而美好的。

开始热恋

经过前期“好感期”的铺垫，你对他/她已经由最初的好感完全变成喜欢，这时候陌生感、距离感和朦胧感逐渐降低，你们变得熟悉、亲密。和他/她约会时也不会觉得心跳加速，紧张的不知所措，而是渴望和他/她见面，彼此亲昵的在一起，一想到他/她就会心理美滋滋的，完全陷入恋爱的喜悦中。

恋爱第二个阶段：反依赖

等到情感稳定后，至少会有一方想要有多一点自己的时间作自己想做的事，这时另一方就会感到被冷落。

也就是所谓的依恋期

从对他/她的喜欢慢慢变成一种依恋，两个人相处久了，就会产生一种依赖感，也就是习惯他/她在身边的感觉，否则就会觉得心理空落落的，这种依恋期往往会持续很久。

恋爱第三个阶段：独立

这是第二个阶段的延续，要求更多独立自主的时间。这个阶段相对较长，其间也会演变为三种不同的方面。

开始为对方改变

在这个阶段你会想法设法的改变自己，让他/她更喜欢自己，比如外貌、品味、举止等等。当然你也希望他/她为自己做出一些改变，只属于自己的改变。当然，也包括他/她的外在和内在。

演变为强烈占有欲望

依恋他/她达到一定程度后就会慢慢发展成想完全占有他/她，因为只有完全占有了，才能将依恋进行到底，才能和他/她每时每刻“腻歪”在一起。你会通过种种手段和方式来“限制”他/她的各种自由和空间，以期达到自己的要求，如果要求达不到满足，小摩擦和小矛盾就会凸显出来。

恋爱破碎

无论为对方做出多少改变，一般都很难满足要求。这时候你对他/她的各种不满就会越积越多，看他/她似乎也没有以前那么好了，甚至怀疑自己是否看错人了。

一般到这个阶段，双方就时不时会有些“摩擦”，或者干脆就是争吵，很多情侣过不了这一关，也就在这一阶段终止了。当然这个阶段也不一定每对情侣都会经历。

一个正常人，正常情况下，情感发展一般会依次经历这么几个阶段：

阶段 1：对异性产生与性无关的好奇。

阶段 2：对性产生好奇。

阶段 3：对异性产生与性有关的好感。

阶段 4：对异性产生自以为是爱情其实仅仅是与性有关的好感。

阶段 5：对性产生依赖。

阶段 6：对性习以为常。

阶段 7：知道怎样去爱一个人。

阶段 8：知道怎样好好对待一个人。

阶段 9：知道怎样爱自己。

阶段 10：知道怎样善待自己。

阶段 11：知道怎样的感情是既能悦己也能愉悦他人的。

阶段 12：明白自己到底需要怎样的伴侣。以为常。