康成文婢是什么典故？

康成文婢乃是著名的典故，康成是儒学大家郑玄的字，郑玄家奴婢皆读书，尝使一婢不称旨，玄怒，使人曳著泥中，不久，又来一婢，问曰："胡为乎泥中？"答曰："薄言往愬，会彼之怒。"问句出自《诗·邶风·式微》，答句出自《诗·邶风·柏舟》。

“声成文,谓之音”,这个情感把它谱成乐曲,谓之音就是成为乐曲是文,就有了音乐。” 

音字笔画顺序是点、横、点、撇、横、竖、横折、横、横。

音（拼音：yīn）是汉语常用字，字形始见于春秋金文。音的本义是声音，引申为消息，如音信、佳音。又引申为音节。又指音乐。一说“音”本义为音乐，后泛指一般的声音。

指事字。“音”始见于春秋时期，金文和小篆描画的都是一个“言”字，在口中加了一点指事符号，表示声音就是从口中发出的。这声音可以是语音，也可以是乐音。“口”中或加短横，或加短竖，或加小圆圈，形虽不同，作用一致。

“音”与“言”在意义上是有联系的。发“言”为声，声成文谓之“音”。“音”的基本意义古今一贯。

楷书是对小篆的楷化，仍然保持了这个形状。也有人认为“音”是个象形字，模拟倒置的木铎及舌。振动木铎可以发音。从这个意思看，“音”的本义也是声音。

康熙字典：

戌集中音部 音

《唐韵》《集韵》《韵会》《正韵》竝於今切，音隂（阴）。《说文》：声也。生于心，有节于外，谓之音。宫商角徵羽，声。丝竹金石匏土革木，音也。从言，含一。《书·舜典》：八音克谐。《礼·乐记》：变成方谓之音。

疏：方谓文章，声旣变转和合，次序成就文章谓之音。音则今之歌曲也。《周礼·春官·大师》：以六律为之音。

疏：以大师吹律为声，又使其人作声而合之，听人声与律吕之声合，谓之为音。《诗序》：情发于声，声成文，谓之音。

疏：此言声成文谓之音，则声与音别。乐记注：杂比曰音，单出曰声。《记》又曰：审声以知音，审音以知乐，则声音乐三者不同，以声变乃成音，音和乃成乐，故别为三名。对文则别，散则可以通。

季札见歌《秦》曰：此之谓夏声。《公羊传》曰：十一而税颂声作，声即音也。下云治世之音，音卽乐也。是声与音乐各得相通也。

#活动总结# 导语在“一二九”爱国运动纪念日到来之际，各地会组织开展纪念活动。开展活动可以继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高大家的爱国意识，激发大家的爱国热情，增强大家的社会责任感和历史使命感。当代学生是国家未来的栋梁，祖国明天的希望，肩负着中华民族复兴和发展的使命。以下是 考 网整理的纪念一二•九运动的活动总结，欢迎阅读！

篇一纪念一二•九运动的活动总结

　在“一二九”爱国运动纪念日到来之际，为了更好的贯彻落实中央七部委联合下发的《关于公共文化设施开展学雷锋志愿服务的实施意见》文件精神，北京市文化局、共青团北京市委员会、北京市教育委员会联合主办的“书香能致远，志愿传书香”纪念“一二九”运动《青春之歌》经典导读志愿服务活动”于今天下午在首都图书馆举行。

　在活动开始之前，北京青少年经典导读志愿服务总队在首都图书馆A座首都图书馆文化志愿者之家实地开展了一次《青春之歌》经典导读志愿服务，数十名大中小学生和家长、老师代表在经典导读志愿者的引导下，共同阅读了以“一二九”这一历史时期为背景，展现革命青年典型形象的爱国主义经典文学名著《青春之歌》。

　在活动中，百余名大中小学志愿者和“志愿家庭”代表参加了活动，并和与会嘉宾一起，进行《青春之歌》导读志愿服务线上、线下互动体验;国内整书阅读教学专家、叶圣陶研究会理事、清华附小商务中心区实验小学(一校区)执行校长、特级教师李怀源对体验活动进行了点评;与会嘉宾为志愿者和“志愿家庭”代表赠送了《青春之歌》图书和志愿者服装，并启动了“志愿家庭”纪念“一二九”运动《青春之歌》经典导读志愿服务活动，未来，更多“志愿家庭”将加入“领读者”志愿者队伍，努力打造“书香家庭”成为推进“书香中国”建设的导读者、领读者、推动者。

　此次活动通过共同阅读经典名著的形式，传播奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，传承“一二九”运动的爱国主义传统，弘扬热爱祖国、勇于担当、创业创新的时代精神。通过在公共文化设施开展“经典导读”学雷锋志愿服务活动，号召广大青少年投身为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

　此次活动以首都图书馆这一公共文化设施为活动空间，以“志愿家庭”“经典导读”的形式为活动载体，倡导发挥家庭在志愿服务中的作用，将开展“志愿家庭”活动和推进“全民阅读”的事业有机融合，是一次成功的志愿服务模式创新、组织创新和活动创新。

篇二纪念一二•九运动的活动总结

　“一二九运动”作为中国解放规模学生救亡运动，在中华民族解放运动的历植下了一个新的里程碑，刻下了不可磨灭的痕迹。为了让同学们牢记历史且以史为鉴，继承“一二九运动”中青年学生的爱国热情肩负起将来建设祖国的重任。我校举办了纪念“一二九运动”的纪念活动，现将此次活动总结如下：

　一、校领导和校团委的高度重视，青年使命感和责任感显著增强

　第二节下课后各班学生迅速集合，在短短的半个小时的活动中，各项议程有序进行。班主任和体育教师密切配合，这充分体现了双语高中教师和学生参与此次活动的热情高涨。

　在这次活动中各班同学积极在横幅上签字留念，不仅表达了对前辈们的缅怀，而且激发了广大学生争做有志青年的热情。

　二、“铭记历史，展时代风貌”主题团会

　12月10日下午第八节课，学校各班级举行了“铭记历史，展时代风貌”为主题的团会，在团会上，同学们通过各种形式表达了对青年学生的爱国运动的怀念，学生们搜集了历史资料，通过演讲、诗朗诵、歌曲演唱等形式，把团会开得内容丰富、形式精彩，在团会上，同学们畅所欲言，通过回顾历史，感悟一二九运动的对于我们的今天意义重大，共同感悟，应该珍惜今天的幸福生活，为祖国未来的发展和繁荣作出自己的贡献。

　三、国旗下演讲和广播站宣传

　学校利用周一的升旗仪式和广播站两种宣传媒介，对学生做《永不忘却的纪念》的国旗下演讲，生动感人，广播站的同学们搜集了大量的历史资料，给同学们一个直观的告白，一二九的历史走过了76年，当今的世界是以和平为主题，机遇和挑战同时摆在我们的面前。

　通过此次纪念“一二九运动”活动，让同学们重温“一二九运动”这段历史。同时透过这段历史了解到自己肩负的任务和使命，并让同学们牢记历史且以史为鉴，继承“一二九运动”中青年学生的爱国热情，肩负起将来建设祖国的重任，争做社会的有志青年。

篇三纪念一二•九运动的活动总结

　我系在十二月迎来了一年一度的“一二九运动”纪念活动。全系上下以饱满的热情按班级为单位开展了各种形式的纪念活动。

　“一二九运动”对我们共产主义青年有着重要的意义。这是共产主义青年在中共领导下的一次伟大的学生运动。展现了爱国青年在国家危难时刻时表现出的民族气概与革命精神。

　我系团总支学生会组织部在一二九纪念活动开始之前就做了充分的准备。为了将纪念活动进行的更有意义，使一二九运动精神深入广大同学，我学生会组织部召开大一各班团支书会议。主要商讨活动的开展形式和活动的教育意义。会议上各班团支书汇报了各班的团支部活动进行情况并就先前的经验对开展纪念活动的形式进行了大致构想。其间组织部学干凝神细听，并对会议做了详细总结。最后由部长赵鹤做了会议总结，交代了纪念活动的注意事项。

　12月9日，各班都开展了各种形式的活动。机械0804、机械0802等班在教室举办了主题班会。机械0804班“一二九·我的中国心”主题班会请来了刘孝友老师为大家介绍一二九运动的前因后果。刘老师也从自己的专业知识角度对一二九运动做了深刻的总结。

　同学们聚精会神的听讲，会后大家纷纷表示深感青年责任的重大。结束后同学们纷纷在纪念横幅上签下了自己的名字。机械另几个班和电气专业都用看爱国主义题材**的形式对一二九运动做了纪念。为期两天的纪念活动中同学们爱国热情高涨，感动了在场的组织部学干。组织部学干在活动期间发挥了带头作用，亲自主持本班的主题班会。

　活动结束后同学们表示那段历史让我们感动让我们慨叹，身为民族的希望祖国的栋梁我们要胸怀大志，为中华民族的伟大复兴而奋斗!本次纪念活动的圆满结束，让一二九运动精神深深地印在了同学们的心中。

篇四纪念一二•九运动的活动总结

　为了纪念“12·9”运动，弘扬爱国主义的光荣传统，用优秀的民族精神熏陶学生，用优秀的校园文化引导学生，用典型事迹激励学生，大力倡导学生组织关于爱国的活动，反映新世纪广大师生健康向上精神风貌。使现代大学生全面发展自己,提高自己的综合能力,为构建和谐社会贡献自己的力量,肩负起时代赋予的使命。航空工程学院团委组织部于12月9日中午在二食堂门口，开展了纪念“一二·九爱国学生运动”主题活动。

　一、活动自我评估

　总体来说，我们这次以“勿忘荣耻捍民族尊严振兴中华展国人雄风”为主题的爱国纪念活动，各阶段都比较成功，其多归功于:

　1、充足的准备

　我们在一个月前就开始准备“一二九”运动七十六周年纪念活动，计划书的书写、活动前的宣传、演员的挑选、剧本的书写、演出的排练、活动所需物品的采购准备以及老师的联系等。充分的准备为活动的顺利进行提供了保障。

　2、合理的安排

　考虑到这次纪念活动恰逢周五，有很多四川本地的同学都急着回家，并且很多同学下午没课，造成人流量少等问题所以将本次纪念活动定在中午举行。活动以日记为载体通过表演的形式回顾了历史，收到了不错的效果。另外本次活动还增加了“老师题字”和“互动环节”，丰富了活动内容，扩大了活动的宣传效果。

　3、良好的组织和临场应变能力

　本次活动各环节紧密衔接顺利进行，体现了我部门干事良好的组织和临场应变能力。本次活动中“老师题字”环节原本安排在最前面，由于老师时间的问题，此环节被放在知识问答后。主持人能够随机应变，及时调换节目，将活动有序的进行下去。现场工作员的各项工作为活动的顺利进行提供保障。

　但在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：

　由于此次活动时间与我们的上课时间发生冲突，造成人员不足，所以使得活动现场布置有些仓促，演员未能提前到场，表演准备不是十分充分。

　虽然在前期准备中，对表演环节进行过多次的排演，也让演员熟记台词。但在实际表演过程中，还是有演员出现卡壳现象，使表演预期效果未能完全展现。

　二、活动的结果与意义

　通过了此次纪念“一二九”爱国学生运动活动，使我校学生从不同角度深入地了解了一二九爱国学生运动全过程以及其深远的历史意义，爱国精神，明白了当代大学生所肩负的时代使命。同时也使我们部门的干事充分展现了自己。

　当然，组织部在工作中还存在很多不足，诚望各位领导、老师及各兄弟部门教导和指点，我们会在以后的工作中继续努力，使团学系统的各项工作更上一层楼。

篇五纪念一二•九运动的活动总结

　随着征文比赛的结束纪念“129”运动的活动就此告一段落。这次征文比赛虽然仅持续了三天的时间，但在同学的支持下，学生会各部的配合下，以及老师和领导的重视下圆满成功，并选出一等奖一人，二等奖三人及三等奖五人。

　通过这次活动，既可以看出学院学生会的学习部及其他兄弟部对我纪检部的支持，同时可以体现生物工程学院团结的精神和积极向上的健康风貌。参赛的同学们也充分发挥自己的写作能力，把爱国情感立意成文，将青春的无限热情挥洒。作为一名大学生，只有拥有高尚的爱国情操才能架起我们心中的一杆利益之称，才能为国家奉献，为人民服务。

　这次征文活动使爱国情操在同学间被很好的传播，但活动中固有优点也有缺点。在参加比赛的同学中，我们发现了一些文笔好的人，这些同学用自己的笔传播了“129”运动的意义。同时这次活动也使大家对历史有了更深刻的认识。但是，学院里还有部分同学未投稿，这是我们的工作经验不足，没将宣传动员工作做到位。

　这次举办的征文活动对纪检部来说是一次宝贵的经验，相信有了这次经验，在以后的工作中我们会做的更好。

篇六纪念一二•九运动的活动总结

　为了纪念中国近代129学生爱国运动，缅怀革命先烈，牢记历史，强我中华和加强学生的爱国主义教育，并让同学们真正了解这段历史，深切的认识“一二九运动”的内容及历史意义，增强爱国意识，我校在12月9日上午利用课间操时间，开展了纪念“129”运动主题活动。

　一、领导重视，积极筹划，做到行动有计划，安排有部署。本次活动我校做到了有准备、分步骤、及时总结。这次活动主要由少先队大队部制定活动方案，具体负责整个活动的安排实施。

　二、加强宣传教育，营造活动氛围。

　大力开展宣传教育活动，通过宣传标语、宣传板、黑板报等各种形式使全体师生都知道129爱国运动的来历。12月9日早上，总辅导员在国旗下讲述129运动的背景，事例，激励大家不辜负先辈为我们创下的幸福生活。

　三、具体开展的活动：

　1、组织学生观看爱国主义影片，唱响爱国主义歌曲。

　2、举办手抄报比赛：用文字图画描绘祖国的大好河山，用一腔热血激发队员们的爱国热情

　3、各班举行围绕“一二•九爱国主义运动”，以“铭记历史发愤图强，爱我中华，共创和谐”为主题，召开主题班会，进一步宣传一二•九爱国主义运动这一历史对我们的影响与教育。

　4、开展了“振兴中华，强身健体”阳光体育运动。

　全体学生接受了少先队辅导员老师“勿忘国耻，振兴中华，加强锻炼，努力学习”的思想洗礼，要求学生从小树立“牢记历史，振兴中华”的远大理想，并且还要有一个强健的体魄。因此，在学校体育组的协作下，12月9日还开展了“强身健体”阳光体育运动，它将这次活动推向了高潮。在操场上，全体师生在雄浑的运动员进行曲中，井然有序地向前奔跑，在奔跑中，操场上还不时想起了震天的口号“勿忘国耻，振兴中华，加强锻炼，努力学习„„”从口号中，我们已经感受到了孩子们决心为国的誓言！整个操场上没有因为人多而出现一丝的混乱，大家都很遵守秩序，他们身上所体现出良好的组织性和纪律性，正是当代中国人从革命先烈身上继承到的。

　此次活动形式新颖，辐射面广，通过活动的开展，同学们对“129”运动的精神有了更深的理解，同时还倡导同学开展志愿活动，加强了爱国实践的环节。在实践中，争当活雷锋。让同学们勇敢地高举“弘扬爱国之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾飞，民族的振兴而奋勇前进！

篇七纪念一二•九运动的活动总结

　12月17号我班举行了”纪念一二九运动”的知识问答主题班会。这次班会的要求是不忘一二九学生运动，了解一二九学生运动的全经过，不忘历史，提高学生的思想认识，将爱国体现在生活的每一天。

　开始由文初宣读了此次班会的主题，接着就宣读了一些关于一二九运动的历史事件，引导同学们回顾了一二九运动的全过程以方便同学们在后面的知识问答中回答问题。我们同时启发同学要珍惜今天的幸福生活，为了不让自己虚度年华而努力，为了更好的明天而努力。接下来就宣读了一下答题规则，每出一道选择题，都由主持人抽选同学的学号，抽到谁谁就回答问题。

　接下来同易欣雨宣读一篇关于一二九运动的一篇文章，文章后面有一些关于这篇文章内容的选择题。在读文章过程中同学们认真听着，答题过程中抽到哪个同学，他都会认真作答，即使不会他也会说出一个答案来，因为答对了题目是有奖品的。经过两轮的选择题的竞答，接下来就是讨论题，同学们可以自由发言。为鼓励同学们发言，只要是发言者都将得到奖品。

　讨论之后我们引出了“什么是爱国”，激励同学们从现在做起，从身边的小事做起，努力学习。最后这次班会在一首“爱我中华”中宣布结束了。

　这次班会还是有一些不足之处，每当到答题时，下面就有一些知道答案的人“代替”那些正在答题的同学，显得下面有一些乱，不过这也可能是我们准备不充分的缘故吧。不过总的来说，这次活动还算是圆满结束了。因为通过这次活动，激起了同学们的爱国热情，同学们在学习上也更加努力了。

篇八纪念一二•九运动的活动总结

　为了更好地加强和改进大学生思想政治精神,加强专业学生的爱国主义,引导专业学生继承革命传统,弘扬民族精神,牢记历史责任,激发专业学生努力拼搏,奋发向上,建设祖国,报效祖国的热情;同时，更为纪念“一二·九”运动;专业班委会决定组织纪念“一二·九”运动—南山行。

　12月9号早晨，江苏科技大学土木与建筑工程学院11级土木工程专业8名学生，不畏冬日的寒冷，满怀着一颗炽热的心，像南山进军。

　“一二·九”运动是在中国***组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动,也是一次伟大的学生爱国运动它永垂青史,刻在中国历史的丰碑上。

　今天,我们的国家已非昔日的贫穷与落后的中国,我们已是一个蒸蒸日上的,日渐繁荣的,团结进步的,具有强大的国防力量和经济基础的,具有着伟大的爱国主义精神和民族精神的自立世界民族之林的国家。在中国***领导下,我们全国各族人民正在努力建设我们伟大的国家。

　当代大学生是国家未来的栋梁,祖国明天的希望,肩负着中华民族复兴和发展的使命。让我们踏着先辈的足迹,努力学习,用我们的智慧和双手,把我们的祖国建设的更加强大,更加美丽,更加昌盛。

　活动取得很好的效果，同学都颇有体会。团支书周来应同学说"回顾历史是为了不忘却，是为了激励自己，是为了把那种精神深入心中"。我相信通过这次活动，不仅加强了班级体的建设，更让大家对一二九有更深的认识，从中吸取精神动力。

篇九纪念一二•九运动的活动总结

　为纪念“129”爱国运动，充分展现我校师生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，对师生进行爱国主义教育，加强学生的思想道德建设，从而继承爱国主义优良传统，弘扬团结合作的时代精神，12月9日，第二师塔什店中学成功举办了“追逐梦想畅想未来”纪念“129”运动大合唱比赛暨新团员入团宣誓仪式活动。为开展好本次活动，学校成立了活动领导小组，召开筹备会，给大家鼓劲，校德育处、团总支协同教务处、音体美全组以及校工会积极协调配合本次活动的学歌、排练。使历时近一个月的12·9合唱准备及比赛终于画上了圆满的句号。

　此次的合唱比赛，各班都非常重视，班主任积极准备，科任老师踊跃参与，认真有序的组织学生进行排练。他们利用一切时间组织排练，多数班级精心制作道具，领唱、伴舞、朗诵配合大合唱，令人耳目一新。尤其要提到的是全体教师组成的合唱队为本次活动助兴，为了不影响正常的教学、管理工作，学校领导、老师们放弃了自己的休息时间，积极地投入到排练中。全体师生一丝不苟、态度认真、表现积极，为成功举办本次活动做出了奉献。

　比赛期间，全体师生文明观看，每当一个班唱毕，全场都会响起热烈的掌声。当教师队的歌声响起时，全体学生随着音乐的节奏，为教师队鼓掌。每当学生们会唱时他们都亮开嗓门和着音乐与老师们一起合唱。师生的合唱将比赛推向了高潮。比赛过程中，最忙碌的还是我们的评委们，他们公平评判，得到了领导和全体师生的认可。22支参赛队伍合唱了《国旗国旗真美丽》、《龙的传人》、《祖国你好》、《中国之梦》、《中国，中国鲜红的太阳永不落》、《打靶归来》、等曲目；塔中教师合唱队表演的《歌唱祖国》将演出推向高潮。所有表演曲目或婉约、或豪放；或优美、或铿锵，每一个音符、节拍里、

　每一个歌词里都融进了塔中师生对祖国的无限热爱与美好祝福。

篇十纪念一二•九运动的活动总结

　昨天晚上应临床医学院团委邀请，参加了该院组织的“心系一二九，弘扬爱国情”主题晚会，并荣幸担任本次活动的评委。

　可以说，六名选手的精彩表现给我上了一堂生动的爱国主义教育课，看到80后的学生们用自己的行动诠释着爱国的涵义，我很感动，也很受鼓舞，你们是好样的！你们不愧新时代的大学生！

　虽然一二九运动已经过去了73年了，作为当代青年，必须铭记历史，因为只有这样你们才能感受到当今生活的美好，你们才会更加努力，把我们的祖国建设的更加繁荣更加强大！刚才，六名选手声情并茂，激情四射的演讲，以及他们对革命歌曲如此娴熟，我觉得，今天晚上，你们是最棒的，在你们身上体现了当代大学生乐观自信，阳光激情的精神面貌。

　演讲又称演说，是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。演讲不同于朗诵。首先演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。其次演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化了的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高潮)。而朗诵是追求意境，其语言属舞台表演语言。

　总之，今晚上的活动是成功的，在今后的学习和生活中，我们要继承和发扬革命老前辈的英勇精神，不断坚定自己的理想信念，勤于学习和实践，扎扎实实学好业务知识，为祖国的的明天更加强大贡献自己的力量！