经典人生情感语录88条

　　做什么事情前做好想到可能产生的后果，不要是自己不能承受的，让自己悔不当初，人不应该一直活在悔恨中，所以做的任何事都应该想明白。下面是我为大家收集的人生情感语录88条,大家快来看看吧。

1、风动梨花，淡烟软月中，翩翩归来的，是佳人的一点幽心，化作梨花落入你手心。一别如斯呵，常常别一次，就错了今生。

2、你落难时，这个人一定对你不离不弃；你风光时，这个人决 不遮蔽你的光芒；你落单时，这个人会悄悄跟在你身后。这个人是 谁？是你真正的朋友。人世间，真正的朋友实际上非常稀缺，我们所 谓的朋友大多不过是熟人。

3、真正的福德，是以平常心守本分、勤付出。

4、现实中人人都会犯错，人人都会有失误的时候，关键是能不能及时认 识到错误，能不能及时改正它，精明之人总能够做到迷途知返。人生在 世，知错能改，则为君子之道。有错不思改正，或者口是心非，那只能在 错误的道路上越走越远。知错是拯救自己的第一步。在改正错误之前，你 要发现和承认自己的错误。一个人要是尚未认识到自己在做错事，他不会 想到纠正错误，那只能在错误的道路上越走越远，而聪明的人总能够做到 迷途知返，自我拯救。

5、揣着明白装糊涂，不一定是老奸巨猾，也不一定是居心叵测，有时候其 实是一种用心良苦，不得已而为之的事情。

6、以仁止戈才是真正的武功，传达出了智者对"武"字的理解。"止诤"也和"止戈"一样，逞强好胜、以硬碰硬不是办法，不如用忍，以和气对怨气，以礼貌对无礼，以谦让心对好胜心，如此，纷争自消，友好的关系也得以保全。

7、很多人今天不是在追忆昨天，就是在憧憬明天，而往往忽视当下存在的 重要性。昨天已经成为了过去，化作历史，在追忆中变作永恒；今天最真 实，但把握不好就又滑过，变为新的昨天；明天虽然甜美，但是美妙的图景 还有待去实现。记得昨天，握住今天，向往明天，以最小的懊悔追忆昨天， 尽最大的努力珍惜今天，用最美的希望构想明天，这才是我们真正需要 做的。

8、我宁愿做我自己而被人厌恶，也不愿为了迎合别人而伪装自己。

9、做人简单是一种洒脱。什么都计较，烦！什么都在乎，苦！这个世界，心动渐渐成了奢侈品，不是时常都消费得起。简单，你对我好，我对你更好；你一扭头，我一定转身。与其羡慕别人，不如肯定自己。肤浅的羡慕，无聊的攀比，只会让自己整天活在他人的影子里面。

10、成功不是赢在起点，而是赢在转折点。

11、理想是美好的，它是一束长在峭壁上的鲜花，要采到它，必须开拓，攀登那险峻的路径。

12、理想并不是要向人民索取什么，而是要向人民贡献什么。

13、风筝被线拴住，感到不太自由，想要求绝对自由；结果，线断了，它变得空荡荡的，随风飘摇，最后还是毁了自己。

14、别让完美变成了苛刻，完美是种尽心做事的态度，而不是恐怖行动！人生永远是充满缺陷的旅程，如果没有了这些缺陷，也就停滞不前了。只有永远不满足于现状，人类才会不断地创造、追求，比如从简单的发明到航天飞机，从简单的词汇到庞大的思想体系。没有缺陷，产品便不会一代代更新。

15、它的可人之处在于，不费什么周折，就能构筑一个海市蜃楼般的世界，神游一番，奔逸一番，陶冶一番，愉悦一番。然后，回过神来，楼逝了，海遁了，云飞了，风跑了，而你在，世界在。什么都没少，但你快乐过。

16、一只没有对手的动物，一定是死气沉沉的动物；一个人、一个团体、一个组织如果没有对手，也一定会走向怠惰和没落。可见，如果我们心中没有竞争的对手，必定不思进取，走向衰败。对手不仅仅只是对手，也是我们前进的动力。

17、省察以后，若知是过，即力改之。诸君应知：改过之事，乃是十分光明磊落的，足以表示。故子贡云："君子之过也，如日月之食焉。过也人皆见之，更也人皆仰之。"又古人云："过而能知，可以谓明；知而能改，可以即圣。"诸君可不勉乎。

18、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，人生在世，哪能事事尽如我意，倒是不如意的事十之八九，但仍然有许多人从容面对，把自己的人生经营得有滋有味。我们不妨豁达些，面对逆境时，依旧爬上屋顶看风景。即便是山崩地裂了，也不可怕，只要活着就有希望。有梦，脚步就不能停下，带着爱奔走在人生路上，柳暗花明的日子已经为期不远。

19、或许，这世间有太多的东西，让人无从把握，亦如，十指合掌的誓言，被风干后在空中沉浮不定，如此这般地散了，淡了，远了。站在季节的边缘，守望一座空城，覆手寂寞，忧伤是一缕风，穿过指尖，遗落在淡淡的流年。

20、要学会在强烈的吵闹声、人多的环境中专心学习的本领曾有伟大人物介绍过他们在大街十字路口专心看书的本领。因为环境在一定程度上是自己无法限制的，只有依靠自己的高度自制能力，才能提高抗干扰能力。

21、在繁华也罢，在山水也罢，心若能安住，放眼就是故乡。只有心宽阔，才了无牵绊。如同一朵蒲公英，在命运里独自起航，在阳光里轻舞飞扬，在风中无心聚散。如同时光中的一只蜻蜒，点过我们的湖心，浅浅的一层波浪，在氤氲里淡然散去。这有意无意的坦然，正是心灵的方向。

22、人与人之间，就是一种缘分；心与心之间，就是一种交流；爱与爱之间，就是一种感情；情与情之间，就是一颗真心；错与错之间，就是一个原谅，人生就是这样一种交往。人人都有自尊，人人都有苦衷，人人都有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，没必要去改变别人，只能改变自己。

23、主动万事皆成，被动万事皆空。

24、不幸的责任是阻止幸福连成一片。

25、人生短暂，宛若朝露，让我们告别昨天，珍惜今天。

26、人生的诗笺里，诚实伴随机智是最美丽的一行诗。

27、感叹人生，生活常有不愉快；理解人生，生活自有百花香。

28、当一个人率性而为的时候，他自然就会从实质上去理解别人，尊重别人，而不是简单地去按照别人的标准做，也不是简单地让别人按照自己认可的标准去做。只有在这种情况下，一个人才会得到真正的快乐。因这一出发点而导致的给他人带来的快乐和他人对我们的认同是自然而来的事情，但那并不是我们的追求。正如太阳照亮了地球，不是因为它想要照亮地球，而是因为它本身在燃烧。

29、只有我行我素，高标自立，不为别人的眼光违背自己的心意，尊重自己的生活方式，做自己真正想做的事，做想做的人，才会达到快乐自在的生活状态，如燕子一样轻盈飞行。

30、知道吧，不是因为伤心而落泪，风吹了，才会这样。

31、我在等待，不是等你回来的那一天，而是等我忘记你的那一天。

32、是在什么地方什么时候起，开始执着于一个背影，开始思念起一个声音，开始有事没事的将目光投向一个角落，只是为了确定你是不是在那里。

33、一段情感能给你带来多大苦楚，就曾给你带来过量大快乐。

34、寂静的长夜里，思念与伤感相互凝望，而你仿如一种诱惑，一言不发的让我去想你，哪怕我的情感废墟里，剩下的全是一些瓦砾苍伤。快乐打动不了悲伤，悲伤注定是不会快乐的。

35、剪一段恬静的时光，掬草尖凝雾，嗅枝叶芬芳，诗里听潮，画里闻香，在一盏茶香里，细品光阴的静好，在一首曲的旋律中，体味况味人生。当有一天，心将时光临摹成一幅秋日碧海一天的画，它依然是心中最温情的山水。

36、我仿佛看到了你面带一样的愁容，静蜷于床角，眼神没落，同样是孤苦零仃，同样饱受着离别前的煎熬。我仿佛看到了，许是小说里的情节会打开你愉快的心情，给你带来安心，那里会有无数斑驳的身影，重诉着温柔，让你潜约快乐。

37、一生之中，让你动情的有多少？一生之中，让你爱慕的有多少？视野越宽，见到的美丽就越多。行走越远，赏阅的风景就越多。并不是每一种美丽，我们都要揣在怀中；并不是每一处风景，我们都要留下来小住。只要有一颗欣赏的心就够了，静静看着，默默想念，存一份美好的记忆。

38、风吹过湖面，柳条摇曳，石头上布满苍老的青苔，湖底铺着陈腐的枯叶，鱼儿在清澈水 里相互追逐，小鸟 在鸣唱，空气中弥漫着果香，这里仿若仙境。 而我心中却只是在担心，回家时该如何告诉妈妈，我又不小心掉落了一双心爱的小红鞋 。

39、世间坎坷一路，总有碰壁之时，其实没有走不通的路，只有想不开的人，没有不能悟的人，只有不肯觉的心。任身处喧嚣之地，任心在红尘飘零，总有一处安宁之地，才能得到最终幸福，终有归宿。

40、人生，走着走着，就明白了，没有谁会像父母一样一直包容并原谅你；走着走着，害怕了，因为年龄越大、离开我们的亲人就越多；走着走着，明白了，所有的伤痛都要自己扛，我们变顽强了；走着走着，我们顿悟了，对有些坚持不再那么执着；走着走着，成熟了，好多看不惯的事情能够视而不见了。

41、人生短短数十载，最要紧的是满足自己，不是讨好他人。累了把心靠岸；痛了才享受生活，伤了才明白坚强；不管昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天。

42、我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己，一辈子不长，学会对自己好。

43、爱是等待，最无奈的是爱无归期；人生，究竟有多少次别离。让我们断肠，不舍。岁月就是这样匆匆，这样无奈。

44、心灵的富有是你最大的财富。

45、我知道你在看我，我也假装没有看你，我不会寻找一次对视，只是希望这个感觉可以长久一点。

46、禅师讲经：小鱼被熊捕到，求其放生，并称几年后自动送上门，熊说它不会为大而无望的机会抛掉既得利益。人真切地过着现在才是拥有人生。

47、岁月拐走了单纯，人生越走越复杂，复杂而肤浅。回望那似水的年华，追忆那似水的柔情，曾经感动，曾经心痛。一路走来，忘记了放肆的欢颜，丢失了率真的可爱，不想承受，不得不承受，不想改变，不知已改变。如果流星能圆我一个愿望，我想说：不要长大，可不可以？

48、我所有的温暖都给了你了，所以再也无法对别人笑了。或许，每个人都渴望爱。借此温暖内心的冰冷，一面说着不再相信，一面内心祈祷。我不断的告诫自己，不要再去依赖任何人。

49、做人要地道，好人有好报；人生残酷的地方就在于年轻只能一次，其实，爱情说穿了，普普通通，平平常常，就是男人和女人互相理解，互相尊重，互相搀扶，互相关爱，互相取长补短，安慰体贴。

50、天上的云彩只需要一点点来点缀天空就好了，若是太多太厚，会变成乌云的。

51、在这个黑暗的时代，你若是不反抗，那么你也就是意味着同谋。

52、人生路漫长，有些路只有坚持走下去，才能看到它最真实的美丽。不属于你的，那就放弃吧，大千世界，莽莽苍苍，我们能够拥有的毕竟有限，不要让无止尽的欲求埋葬了原本的快乐与幸福。如果你想什么都抓住，最终只能什么都抓不住。

53、不要争争吵吵，其实一晃就老。不要斤斤计较，时光属于你的越来越少。不要过多抱怨，相遇本来就是最美好。

54、希望通过最后的这段时间能够获得自己想要的东西，坚持一下什么都会好的，不坚持就什么都没有了，让我们为了想要的一起努力吧。

55、每天醒来就忘记昨天，重新充满激情，这样的心态会不会让日子更容易些。每一天都是新的一天，不念过往，不惧将来。

56、我想成为怎样的人？然而却跳不出舒适圈，可能真的需要置于死地而后生才真能逼自己一把吧。

57、本来以为自己的生活永远不会有大的波动，直到突然想打破一切平静，不管对的错的通通挥别，若有缘还是会见不是吗。

58、其实不知道自己到底想要什么样的生活。只是知道自己不喜欢从过去到至今的生活。所以现在什么让我不开心，我就改变什么，努力解决什么。

59、上学的时候，看到有同学趴在桌上流泪总会过去看看给些安慰。工作后，听到别人在被子里的抽泣也只是转过头假装没听见，世人皆苦，分担别人的伤心真是太累了。

60、生活多不如意，但我自己的困境都是自己造成的，或懒惰或其他，这算是幸运还是不幸。

61、所有的梦想都被工作磨灭了，带着假面微笑说着客套话语，我成了我最讨厌的人。

62、要睡觉的时候突然想起一些事儿。有的坚持没意义，再来一遍我可能会做出其他的选择。

63、只要这是你喜欢做的事。无论怎样有多苦都要去完成它。还有身体最重要。还是要把身体放第一位。

64、我在这里没有亲人，没有亲密的朋友，很多不开心的事只能在夜里丧一下然后第二天跟没事一样。爱人会因为物质或者两人闹矛盾而离开你，朋友会因为利益的冲突而离开你，我早该明白的。

65、我不想让你一个人，可我们终将独自成长，就让我们变得更好，再彼此拥抱。

66、可我想在独来独往和三五成群来回切换。我渴望被需要，但是当别人的目光围拢过来的时候我又感到窒息。我渴望自由独立，但是一个人的时候，也想要人给我陪伴。

67、越长大越孤单，一切都已看淡，一段强求来的爱情只会给彼此带来压力，从此山水不相逢，不问旧人长与短。

68、因为曾经的伤害和绝望，终于教会我自保，并且成为一种本能。不轻易相信承诺，不做没有希望的决定，即使答应的话冲动地快要冲出嘴角，也知道暂停并且拒绝，先给自己找一个退路。

69、想要为你变得更好。没有人看到。没有人赞。成长依然孤独。遗憾我没能早点长大。现在我会努力做好。

70、我喜欢阳光下干净的雨滴，喜欢午夜刺痛的黎明，喜欢海底的篝火，还喜欢你。

71、我曾经也以为我最惨了，后来发现，我只是对外面的世界了解的有点少。还有很多美好，也依然会有很多糟糕。

72、累了要好好休息啊，然后又是元气满满的自己呀，现实就是每个人都很优秀，每个人都很焦虑。

73、这一世，匆匆路过人间，要记得晒过太阳，要记得和心爱的人走在街上，了解他也了解太阳。

74、或许将来的某一天我们会变成曾经我们所厌恶的人，我们又能坚持做自己做多久呢！

75、做最真实的自己，最好的自己，不需要取悦他们而改变自己的喜好。

76、泪，是一种繁华，梦，是一种简单，人生有一种奢望，还有一种凋零，错过的心，无奈的冷，风景蹉跎，还有一种悲伤。人生有一种感悟，叫做无奈，人生有一种聆听，叫做再也不见，风景如画，一夜悲秋，世态炎凉，注定不能再见，爱情怎么了，风景错过了，人生只是一个缘，生命只是一个错过的思念，有一种冷，也有一种挂牵。

77、勤奋好学才会有所成就 才华横溢、机智聪明、英勇果敢是一个人成就事业的重要条件，但是，这些并非最重要，最重要的是一定要勤奋好学。勤奋好学要有不耻下问、活到老学到老和克服各种困难的精神，才会真正学有所成，学有所用。

78、我相信每个人都会遇见一个，怕你喝热水烫到，喝冷水肚子痛，对你太好怕你压力大，对你不好怕你会发牢骚，在你冷淡时会自动远离，又会一直等你回来。他可能话很少，但他总是想着你，就算分了手，也还想着你，会在吵架的时候给你一瓶牛奶，会在分手的时候妥协，深情而不纠缠。

79、发呆这事，如果做得好，那就是深沉。

80、我们就能面对着阳光，自然也就会看到希望。这不是想法，而是一种习惯。习惯是从不习惯的过程，一再坚持练习，最后就能自然的反应。当一个人不丰富的时候，就需要外部的世界来丰富。当正事不能成为风景的时候，无聊的事情就会成为风景。庸俗是一种病。

81、我们可以享受福报，但是不能浪费福报。浪费自己的功德和一些好的机缘，都是浪费福报。

82、千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发；别让过去的悲催或者未来的忧虑，毁掉自己当下的安详，生活就是对着阳光深呼吸；人生如行路，一路艰辛，一路风景。你的目光所及，就是你的人生境界……

83、说，谁都会，但我们深知，光说永远到不了彼岸。

84、昨天已经成为回忆，今天慢慢渗透进来，明天也等待着自己。晚安！

85、活在当下，与其和家人共进晚餐的时候担心明天要做的事，还不如更加关注当下的美食、伙伴以及对话。

86、总有些人会对你发飙。很多你接触的人，在很多时候也会不喜欢、贬低、轻视或忽略你。另外，你永远也不知道别人真正的需要，因此你为此所做的所有努力 都会付诸东流。克服和改掉习气，正面的力量就会不断增强，自然不会被负面的情绪和行为牵着走。你的人生，你可以做主。

87、没人会设身处地的为你着想，更不会体谅你的感受，你的内心的山崩地裂也不过是别人眼中的云淡风轻！

88、什么是虚假？虚假就是不真实，或者，故意真实。"我一定要真实！"——可是你已经在虚假了。什么是做作？做作就是不真诚，或者，故意真诚。"我一定要真诚！"——可是你已经在做作了。

1 以我不再

我不再任性

时光飞逝，昔日那个不懂事的孩子，在那个瞬间突然明白：我长大了。

那是个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去逛街。我一会儿指着那说“要那个！”一会又指着那说“买这个！”妈妈一边忙着把我的手往回放，一边语重心长地说：“文瑾啊，你已经长大了，怎么还这么不懂事呢？怎么可以看到什么就要什么呢？”我一脸的不高兴，自言自语道：“哼，我有未满十八岁，还是未成年人呢！”埋怨了一会儿，又继续逛街。

突然，我看到了最喜欢的玩具——PSP！“妈妈，我要那个，我要那个！”我一把拽起妈妈的胳膊要求道“给我买那个！”妈妈看了看游戏机，又看了看我，叹了一声，便答应给我买。“哇，太好了，太好了！”可又在一刹那，我后悔了。我有些沉默。过了老半天，妈妈把买好的PSP放到我手里，我才会过神来，说：“妈，我很不听话，对吧？这个——我不要了。”

妈妈有些惊讶，但还是买了下来。回家的路上，妈妈看我不说话，便跟我开玩笑：“呵，我们家宝贝怎么了，有心事啊？吐出来和妈妈一起分享嘛！”我没有理睬，只是默默地走掉。

……

这件事已经过去很久了，可我仍忘不了那瞬间，它让我明白——我长大了，应该懂事了，更不能在任性了。那瞬间，清晰而刺眼；那瞬间，温馨而难忘：就在妈妈上前给我买PSP的时候，猛然间看到一个衣着不算太整齐的小女孩在洋娃娃面前停留了一会儿，目光里充满了渴望。我原以为她也会让她妈妈给她买下，可事实——那个小女孩只是回过头，和她妈妈一起离开了。我清楚地看到，小女孩的恋恋不舍——她不时地回头看一眼，直到背影远去……

刚刚看到这个画面时，我惊讶，然后便是懊悔、沉思。我惊讶，惊讶那个小女孩为什么可以舍她所爱？我懊悔，懊悔为什么我会这么任性？我沉思，沉思那个看上比我小好几岁的女孩，为什么要比我懂事？

从那天起，我就下定决心：我不能在任性了！知因，我有一个好榜样；知因，我已经长大了。所以，在家我要做一个好孩子，在校我要做名好学生，在社会我要做个好青年！

2 以这次我没有什么为题写作文

《这一次，我没有放弃》

“放弃”这个词我的理解是，在做事遇到挫折时，就不去做——这叫放弃。但是遇到挫折下放弃这就比放弃困难多了，我就做到了。

记得在我上初一年级时，我还不会骑车，于是，我的妈妈就说：“都这么大了，还不会骑车等到长大了，怎么办？”

没事，不会骑车，也没什么，骑车，必须人人都会，不会，长大

了也是件不好的事。

我想想也对，于是说：

“我练。”

起初，我感觉骑车是件很容易的事，于是我就做在车座上开始蹬，但是，蹬上几步就摔下来，经过多次试，还是不成功，我想：

“反正也学不会，不学了！”

我就走到屋里，妈妈看到我说：

“学会了，不使劲学是学不会的。”

“还是不学了，我怎么也学不会。”

我嘟嘟囔囔的说。妈妈看着我的眼， 接着说：“唉，你这样想就不对了。一

两次的失败就不去做了，那什么样的事情也做不成；人的想法不同，做事的心

劲也不同，还是玩一会儿就去练一练吧！”

妈妈又说：“如果每个人做事都如你一样，是不会有成功的。爱迪生不是

在失败中成功的吗？”

妈妈不在说了，这时正好有人来聊天，她便到客厅和人聊天去了。

妈妈走后，我仔细回想着她的话：

真是世上无难事，就怕有心人。我不能放弃，我要克服困难，做一个肯登攀的 人。

我又推着自行车，来到了村西的大路边，继续练自行车。

我摔了一个跤……

又摔了一个跤……

太阳快落山的时候，我歪歪扭扭地骑着自行车朝家的方向奔驰。

3 请以“我不再

模拟题 也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。

回首往事，你发现…… 请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。 写作导引 写作此文，要认真审题。

“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。

因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。

在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。

文题延伸 那一次之后、_____告诉我、明天的我…… 佳作示例一 从此，我不再寒冷 “哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”

妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。 我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。

妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。

车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。

我的心不禁猛地抽搐了一下。 我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。

噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。

妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。

我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。

过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。

做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”

然后妈妈才满心欢喜地走开。 想起那时那景，此时我已是涕泪而下。

望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。

因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。 评点 本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，使得文章视角独特，选材真实，情感浓郁，感人至深。

本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。

无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，抓住母亲言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！ 佳作示例二 从此，我不再低头 每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。 ——一朵向日葵的语录 我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。

我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。 妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。

可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。 我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。

花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。 哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！ 那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。

他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。 我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。

那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。

他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……或许只有我吧。

他每天都来画画，我也总是在这时舒头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。

可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。

他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。 他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。

此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的。

4 请以“我不再

小时候，曾流着口水仰望邻家的大姐姐：那么高的个儿，那么美的脸，那么好看的长裙，好像公主一样。相形之下，我越发讨厌自己的小花裙、小红鞋、小粉帽儿……于是，追着妈妈，一遍又一遍地问："我到底哪填才能长大？"妈妈耐心地说："再过一年，你就上幼儿园中班了，再等两年，你就可以上学了！"我很高兴，认为"长大"已经不远了。过了一天，又一天，再一天……我看邻家大姐姐时还是得拼命仰着头，我还是幼儿园小班的小小朋友。一年怎么那么长呀？！

……

就在对"长大"的无限渴望中，我度过了一年又一年……直到我一脚踏进中学，直到我"离家出走"住进女生宿舍，直到我被麦当劳的店员称做"**"而不是"小朋友"、"小同学"……终于，我可以骄傲地昂起头告诉自己："我长大了！"不过真的做了初三的学生，而且即将步入高一，我为自己的成长兴奋了吗？不，我已经不想长大了。我开始思考这样的问题："长大"意味着什么？"长大"的代价是什么？

小时候的我，为了饲养的金鱼死去而痛哭流涕，眼睛肿了好几天。而中学的我，却在生物课上亲手解剖了一条活生生的小鲫鱼，观察它的血液循环，还剔出它的脊柱做成标本，别说流泪，连眼睛都没眨一下。毫无疑问，我比以前残酷了。我剥夺了小鱼的生命。我失去了儿时的同情心，我再也不会想到"小鱼会疼"或"小鱼的妈妈一定会伤心死了"，我已经不再那么博爱了。

但至少我能意识到这种转变，并以批判的目光审视它。这说明我还没有完全长大。

当我在篮球场上流着眼泪扯破喉咙地喊"初三五我爱你"时，有高中生经过，诧异道："一定是初中的，还那么有 。"的确，高中生的赛场上，没有眼泪，没有疯狂的喊声，只有颇具节奏感的"班--加油"，那也是"长大"的结果。他们没有我们这么热情，不想我们这么真诚。我不喜欢他们那种冷静的态度，我不要变成那样，我，不想长大！

但不是我一个人，我们全都会变。中考一天天迫近，我们互相约定一定要再考进同一个班。虽然我不知道高中的我们还会不会那么纯真、热忱，可家长们却认为这是幼稚的表现，说我们以后一定会觉得这其实我所谓。我说我不明白，他们说："你长大了就懂了。初中的集体初中的朋友，对你的一生并没有那么重要。"

这就是"长大"吗？我已经失去了一些同情心、一些爱心；我也许还要丢掉 与纯真；最后我还不得不放弃对集体对友情的信任与依恋吗？以快乐的童心为代价换取的成熟，我不想要！

我不会再在百花绽放的春天盼望枝繁叶茂的夏，在硕果累累的秋苛求宁静平和的冬。但既然一个季节终要到来，盲目逃避也是无意义的，我只求能在心底永远地留一分春地清纯，存一片夏的炽热……

5 以从此我不再什么为题写一篇作文五百字谁

我不再胆小

小时候，奶奶给我讲过有关鬼的故事，给我留下很深的记忆，从那时起，我就害怕晚上一个人在家待着或是一个人出门，大家都说我是胆小鬼。

细心的爸爸发现我的胆子特别小，为了让我不再是胆小鬼，有一天晚上，外面下着雨，爸爸对我说：“梅梅，你去给爸爸买瓶酒吧”，见我犹豫不答应，爸爸说，你是不是怕鬼不敢去呀，我一听急了，忙说，我不怕，接过爸爸给的钱拿着雨伞就出了门。

雨下得真大呀，风也猛烈地乱着，我撒腿就向远处的商店跑去，买了酒，在回家的路上，我不时地向四周看，总觉得有“鬼”在跟着我，回到家后，我对爸爸说，我刚才见到鬼了，吓死我了。

“鬼长得什么样，它为什么没有怕你”？“这……他也许认为我胆小，不愿意吧！”“哈哈，世界上哪有鬼，我看分明是你心里有一个胆小鬼。”

“我才不信呢？”“那咱们去看看吧，鬼长什么样。”“我不去，我怕。”“嗨，有爸爸在，你不用怕。”爸爸拉我站在窗前，我看到了跟着我的“鬼”，吓得我直往爸爸身后退。爸爸拉住我，说：“你说的鬼，是树枝晃动后的影子，我仔细一看，真如爸爸说得那样，我不好意思地低下了头。”从此后，我不在害怕鬼了，因为我知道世界上根本就没有鬼。

6 以我不后悔为题作文650字

转眼间学校的运动会到了。

那天下午，我们放学很早，大家都急匆匆地收拾好书包到下面去看比赛。因为我是劳动委所以我要最后一个走。等我把教室仔仔细细检查过一遍后，背着书包走出教室时，一幕壮观的景象展现在我面前——学生会用封锁线把操场是围了里三圈，外三圈，只留了一个芝麻点大的缺口让运动员通过。同学们也是热情高涨，把封锁线是围得水泄不通，黑压压的一片，又给我的内心带来一种前所未有的压力。原来，我马上也要参加比赛，而且是信受观注的初二男子1000米。

我拖着沉重的步伐走到了我们班的方阵，同学们在不断为我和另一个参赛者加油，我把书包一扔，脱掉多余的衣服，做着比赛前的准备活动。这时喇叭响了，请初二男子1000米参赛者到检录处检录。我双手插着口袋，心里十分紧张。我领到了我的参赛号码，把号码牌贴在我的左侧大腿上，站在起路线上我看到前方，心里突然有了一种释然的感觉，把眼睛闭上，好像看到了同学们充满期待的眼神，我顿时有了信心……

终于，枪声响了，我赶紧睁开眼睛，发现其他人如箭离弦一样冲了出去，我赶紧加速，幸好差距不大，我很快冲到了大部队的中间。在进入第二圈的时候，我因前面速度太快，呼吸没调整好，差气了，这对我来说，是一个晴天霹雳。我用腹部肌肉强顶着，这样稍微好受一点。当我经过我们班的时候，加油声，鼓励声，不绝入耳，这声音犹如世上最好的药，我很快又调整好了呼吸。最后一圈，我把身上所有细胞都调动了起来，做好最后的加速。终于，有人带头加速，一下子几乎一半的人都加速了，还有200米，100米，50米，我感觉我的骨架快要散了，但我还是坚持地冲过了终点。

虽然这次我以第十三名的成绩冲过了终点，但是我不后悔，因为我尽力了。

只要我尽力了，所以我不后悔

7 请以从此我不再什么为题写一篇不少于六百字作文

从此我不再孤单

隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情

不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里

期未考试的成绩压得我几乎窒息我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏

明天就是我生日年年如此，这早已成了定数不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬……

步出家门，走进田野

这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界

袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”

在

风中，它一次又一次地被举起，又一次又一次地被放下，无声无息，无怨无悔“重力等于98N/kg”，那些烦琐的东西闪入我的脑海是的，因为重力，它

落在地上；因为另类，它孤独无朋，再次被风吹起但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和没有同伴的孤独，依旧执著地落向地面，寻找着自己的归宿

我可以捉住它，但我没有

我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着……

终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么？

我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪中呢？也算是患难之交了”

我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功

一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨

8 以“不”为题写一篇800字作文

不要轻易说不

“不要轻易说”对于失败的人来说，可是神丹妙药，他们放弃还是争取，就要靠它了；“不要轻易说不”对于成功的人来说，意义可更深了，它会使人更加努力，争取向上，永不放弃。

失败的人失败的原因在于他们输给了信心，对自己没有信心，总不愿意听自己说，这样的人最终还是失败的。成功不是随时随地都可以呼吸到的空气，它需要自信心，正如居里夫人说的“成功的秘诀是要有恒心和自信心，尤其是自信心。”失败的人从来不晓得自己做错什么，在事实面前，他们表现出来的是退缩不前，永远因“不可能”而告终。他们不知道，当他们说“不可能”的时候，他们已经失败了。生活就是这样子，往往在不经意中就把事情交给了失败。作为中学生的我们，不是应该检讨一下自己，不要时时对自己说“不”呢？

同学们，你们还记得约翰库缇斯的故事吗？约翰库缇斯的故事就是一个很好的成功例子。他从小就没有下身，一直都是用双手做四肢的。从而让许多小朋友都欺负他，有一次还被人家扔进垃圾桶里去。但是他没有放弃，他总是告诉自己“世上没有不可能的事情”，后来他练乒乓球，还获奖咧，现在还当教练。是他，让许多许多的人站起来重新做人；是他，告诉我们“别对自己说不可能”的。我们不也应该对自己充满信心地，好好地面对任何事情吗？这样，成功就近了……

因此，无论是学习成绩方面的，还是日常生活方面等等遇到困难的时候，不要轻易说自己不，对未来有憧憬并勇敢地向成功迈进！

9 以《我不再~~~~~》为题,写一篇作文

从此，我不再迷茫 来源：E度作文网原创 文章作者：陈少智 2010-07-13 18:59:09[标签：话题作文 迷茫 成功] E度网专稿 未经允许不得转载 人生难免挫折，迷茫对我们个人来说是一种挑战，一种考验。

——题记 那一年，很多事情让我不再迷茫，让我懂得人生难免挫折，人生难免困难，人生难免坎坷…… 在生活上，也许有人很坚强，也有人很懦弱，也许是因为种种原因造成的，使有些人找不到迷茫走向成功的方向。难道他们就不会航船去找到原来那一条路吗？我想他们会能的，也许吧……在学习上，我们也会难免困哪，当遇到困难，我们要有坚强的意志去克服，开辟出属于我们自己的道路，使得在学习上更为突出的表现。

有次，我考试失败了，当时很失落。但是还好有爸爸在鼓励着我，使得我找到了方向，使得我积极进取，使得我不再迷茫。

爸爸对我说过，人生难免会有“乌云”，但是天空最终属于蓝的，只有你有信心，只要你有自强的精神。从爸爸的话让我感悟到：人生难免挫折，面对挫折需要有坚强的意志去战胜它。

夜晚是一个让人寂静，让人感到清凉的气氛。可是对我来说，是一个害怕的夜晚，恐惧的夜晚。

夜晚每次都是爸爸妈妈为我“拧灯”，可是有个夜晚，我的屋子里的灯没亮，黑漆漆的，当时很害怕，我想：我还是自己去拧灯吧！于是我就静悄悄地走向那台灯，扭一下，灯亮了。结果让我吃惊的是，台灯里有一张纸，是爸爸妈妈一起写给我的，他们说到：孩子，以后的路还有很长，要为自己“拧灯”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最终属于你的。

爸妈的话让我很感动，我想他们是让我在迷茫的方向里找到了自信，古人云：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春“也是这句诗的寓意吧！ 也许有人会说迷茫的方向就不再找回，也许有人会说迷茫方向永远也找不回来，难道你们就这么认为吗？难道你们没有思考过吗？难道你们没有经历过吗？我想未必…… 从身边许许多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失败，我们要感谢成功，也要感谢失败。并享受成功与失败的滋味。

最后，值得我去思考和感悟是：从此，我不再迷茫。

10 请以这次,我没有什么为题写一篇600字的作文

放弃对我而言不是一个陌生的字眼，也许正是我的多次放弃，才会有今天对它特别的感觉然而这一次，我没有放弃，我赢得了一次小小的成功，我要将它用心写下来，成为我最美好的回忆！

在暑假快要拉上帷幕的那一刻，数学老师突然告诉我：要我当数学课代表，问我愿不愿意其实，看到那几个普通的字眼却让我感觉到心里的沉重，负担与恐惧显然，对于一个数学成绩特别差，工作能力并不强的我来说，数学老师的举动让我有一中受宠若惊的感觉我的内心如同在战争中一般，一个说："答应吧！这是一个不容错过的机会''而另一个则截然不同，"放弃吧！以你的成绩怎么可以担任这个课代表呢！''也许正是这是因为这一系列的顾虑，一阵阵的恐惧，使我迟迟不敢回答，也正当我犹豫不决的时候，数学老师突然给我讲了一个感人的故事，听后，我很受启发，正因为这个故事，我才有勇气去答应，我才有信心去面对，我才能努力去承担

最后，我答应了他，内心虽然还有一丝丝恐惧，但有数学老师强大的后盾，我也就不怕了是的，这一次我没有放弃，我选择了给自己一次尝试的机会同时我也想锻炼自己的胆量，增强自己的能力也许第一次担任会做的不好，但只要相信，重要努力，一定会有成功的一天的正如数学老师一般：一句句安慰，一次次鼓励，一天天期待！永远充满希望！

是的，因为这一次的不放弃，让我有了新的第一次，让我有了人生的第二个舞台，让我有了多一点的自信去面对所有的困难与不公平！

这一次，我没有放弃，我认为自己挑战成功里我要把这一次最难忘的

1、盘古

盘古，是中国神话传说中的人物。盘古是中国神话体系中最古老的神，他的产生很古老，长期流传在人们口头，直到三国时期被徐整所创作的《三五历记》记录成书下来。

2、女娲

女娲，中国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。

3、刑天

刑天，是中国远古神话传说人物，手使一柄巨斧和盾牌，身强力壮，体型巨大的上古巨人，炎帝手下大将，和黄帝争位，被斩去头颅，失了首级后，以双乳为眼，肚脐为口，再战黄帝。

4、伏羲

伏羲，华夏民族人文先始，三皇之一，亦是与女娲同为福佑社稷之正神。楚帛书记载其为创世神，是中国最早的有文献记载的创世神。相传伏羲人首蛇身，与女娲兄妹相婚，生儿育女。他根据天地万物的变化，发明创造了占卜八卦，创造文字结束了“结绳记事”的历史。

5、共工

据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。共工氏是神农氏之后，又一个为发展农业生产做出过重要贡献的人。他发明了筑堤蓄水的办法。关于他的传说，几乎全与水有关，最有名的故事是：共工怒触不周山。

6、鸿钧

鸿钧道人（鸿钧老祖）：是明代神话小说《封神演义》中的原创人物，重要角色之一，是地位崇高的大仙，设定为太上老君、元始天尊、通天教主之师。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

　 活动目标

　1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。

　2、有爱整洁、爱美的情感。

　 活动准备

　1、小猫头饰、尾巴人手一份。

　2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。

　 活动过程

　活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学习舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学习舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。

　 活动反思

　小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。

　 建议措施

　多相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。

幼儿园小班教案 篇2

　 一、活动课题： 万能的小手（语言）

　 二、活动目标：

　1、 了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

　2、 在游戏中初步认识“打”、“拍”“拉”，体验手的能干。

　3、 增加幼儿的词汇量，丰富幼儿语言，喜欢乐意交流，提高口语表达能力。

　 三、活动准备：

　1、 布置场景：小手展――小手做事的各种。

　2、 情景表演：大班哥哥姐姐打电话、拍球、拉绳子的情景。

　3、 打电话、拍球、拉绳子的与打、拍、拉的字宝宝。

　 四、活动过程：

　（一）导入

　1、 引语：瞧！前面是什么？ 你们有吗？那我们一起举起我们的小手，来唱一唱：“我有一双小小手”

　2、 师生同唱歌曲“我有一双小小手”

　（二）欣赏展

　1、 自由欣赏。

　教师：小手真能干，可以做很多事！瞧！那儿有个“小手真能干”的展，想不想去呀？我们一起去看看，小手可以做什么事？（可以说给旁边的小朋友听一听）

　2、 在集体面前交流自己拿的。

　教师：你看到的小手可以做什么事？谁愿意勇敢地讲给我们听一听。（请四五个幼儿交流）

　教师：小手真能干，可以做这么多的事，那现在看看小朋友的小手棒不棒？把手里的轻轻放在椅子旁边。

　（三）欣赏情景表演

　1、 欣赏情景表演

　孩子的话：

　“小小手”

　“我的小手可以画画”

　“我的小手可以折衣服”

　“我的`小手可以看书”

　“我的小手可以吃饭”

　“我的小手可以拿报纸”

　幼儿看得非常认真投入

　老师的话： 一开始设置一个场景引导幼儿进入情境，用音乐活跃气氛。 通过欣赏展帮助幼儿感知小手非常能干，让幼儿在看看、说说，能调动幼儿的经验同时给幼儿充分提供表达的时间，满足其需要。 以情景表演调动幼儿

　教师：今天我们这儿还来了几位大班的哥哥姐姐，让我们看看他们来干什么的？

　2、 提问：大班的哥哥姐姐在干什么？

　打电话――出示――出示字“打”

　拍皮球――出示――出示字“拍”

　拉绳子――出示――出示字“拉”

　（1）咦！你们有没有发现一个秘密，这三个表示小手动作的字：打、拍、拉，什么地方是一样的？（请幼儿说一说）

　（2）噢！我明白了：小手真能干，可以做很多事情，所以这些表示动作的汉字都有一个提手旁。

　（四）玩游戏：“打哑谜”

　1、 讲解游戏规则：现在我来看看小朋友的小手能不能干，来玩个游戏，我指着一个字宝宝，小朋友边做动作边说“我用小手打打打，打打打”（拍、拉）

　2、 幼儿游戏

　（五）游戏：“找朋友”

　1、 讲解游戏规则：还有游戏等你来玩呢！想玩吗？小朋友椅子底下有两张，请看看中小手做了什么动作，请你为她找家。先请一个小朋友来试一试。

　2、 请几个幼儿找一找。

　3、 集体找。

　（六）延伸：

　宝宝都找到相应的提手旁“打、拍、拉”字宝宝的家了，还有很多提手旁字宝宝噢！你们想不想也认识他们，那么请小朋友今天回家就去找一找，认一认，带到我们幼儿园来说给我们听一听，我们看看，比比，谁找得多，认得多。 “我看到一个姐姐在打电话呢”

　“我看到两个哥哥在拍皮球呢”

　“我看到两个姐姐在拉绳子” “旁边的一样，都是红色的，长得也很像”

　提起幼儿的兴趣与好奇心，能集中注意力观看。 根据幼儿的回答相应出示与字宝宝，帮助幼儿感受这三个字宝宝，并能在自己的观察中发现其中的秘密。

　通过系列游戏让幼儿在不知不觉中把这几个字宝宝的痕迹留在心里。

　延伸活动为下一次活动做好铺垫。

　 教后感： 本次活动以游戏始终贯穿其中，幼儿的兴趣浓厚，教师的语言感染力也是非常重要的，能时刻注意调动幼儿的积极性，多给予幼儿表现表达的机会，提高其自信心。

幼儿园小班语言活动设计--机灵的小山羊

　 有益的学习经验：

　1、学习山羊遇到危险会动脑筋。

　2、理解“机灵”的含义。

　3、复述故事。

　 活动准备：

　山羊和狼的头饰。

　 活动与指导：

　l、复习上―次学习的绕口令，回忆山羊的特点：它有长长尖尖的角，特别会爬山……引出故事机灵的小山羊)。

　2、老师借助山羊和狼头饰讲故事。

　3、提问：

　(1)狼碰上了小山羊，它怎么没有吃它呢

　(2)秋天的时候，狼找到了小山羊，它为什么又没有吃它呢

　(3)小山羊机灵吗

　4、请小朋友选择当狼或小山羊，在老师复述故事时，模仿角色对话。

　附：

　机灵的小山羊

　有一回，小山羊在羊圈外面玩，不巧被一只狼碰上了。

　狼说：“我要吃掉你！”

　小山羊求道：“放了我吧!你看，我太瘦了，没有什么肉，只有骨头。请你耐心地等一等。等到了秋天，我就会长胖了。”

　狼看了看小山羊，说：“哼，你是太瘦了。那好吧，等你长胖了我就不客气了。那你叫什么名字”

　“我叫机灵。”小山羊说完，赶紧跑了。

　树叶开始落了，秋天到了，狼来找小山羊了。

　“机灵，机灵！”它使劲地叫着小山羊的名字。

　“哎，我在这儿啦!”

　狼顺着声音找过去，看见小山羊呆在羊圈里，羊已经长胖了。

　狼瞪着小山羊看了半天，叹了口气，说：“唉，我怎么那么傻呢它说它叫

幼儿园小班语言活动教案――快乐的小红鞋

　 活动目标：

　理解故事内容，能有节奏地念这首儿歌。学习理解“快乐、愉快、高兴”词的共同意思。学习用短句表达如：“你是谁呀？”。体验学习故事活动的快乐。

　 活动准备： 故事，，一双小红鞋，印有小鞋的画纸。

　 活动过程：

　1出示一双小红鞋，激起幼儿兴趣。

　2师：这双小红鞋被一只小花狗买走了，后来发生了许多许多事，你想知道吗？

　3教师边出示，边讲故事。

　4教师对故事内容进行提问。

　5请幼儿给自己的小鞋涂上红色。

　6展示幼儿的作品。

　附：快乐的小红鞋

　小花狗买回一双小红鞋，红帮、红底、红丝带。朋友们都有说，小花狗的红鞋真漂亮。

　小花狗穿上小红鞋，抬起头，挺起胸，背过手，迈着方步走了起来。朋友们又说，小花狗，真神气。

　突然，小花狗大踏步地走进绿草地，他脚上的小红鞋踩倒了一片又一片青青的小草，踩坏了一朵又一朵鲜艳的野花。

　朋友们说：“小花狗，你不该踩坏小草和野花！”

　小花狗不好意思地说：“这……这……”他费了好大劲才从草地里走出来，可是，脚下却发出一阵“咯咯咯”的笑声。

　第二天，小花狗想去看望小花猫，他又穿上了他的小红鞋，可是，小红鞋却带着他一直向一棵苹果树走去，而且，不费什么力气就走到了树上。又把树枝“咔嚓咔嚓”踩断了许多，红红的苹果也掉了一地。

　朋友们又说：“小花狗，你怎么能把树枝都踩断呢？”

　小花狗气坏了，他跳下树来，刚想脱下小红鞋，可是，小红鞋又带着小花狗走进了小河，走进了烂泥塘。一会儿，清清的小河被搅浑了，小红鞋也变成了一双又脏又破的鞋。

　小花狗再也不喜欢小红鞋了，他把小红鞋扔进了烂草堆，和朋友们搬到别的地方去住了。

　躺在烂草堆里的小红鞋，再也快乐不起来了，他看看身上的污泥，想想好朋友小花狗，心里好难过。

　这时，小红鞋突然觉得一个什么东西掉进了他的鞋坑儿，还扑棱棱地在动。

　小红鞋问：“你是谁呀？”

　“我是一只小红鸟，天太冷了，让我在这里暖和暖和吧。”

　看着冻得发抖的小红鸟，小红鞋急忙合上鞋帮、鞋 、像给小红鸟盖上了被子。一会儿，小红鸟暖和过来，又过了一会儿，小红鸟甜甜地睡着了。小红鸟觉得有小红鸟做伴，这一夜过得非常愉快。

　可是，就在天快亮的时候，小红鞋发现小红鸟不见了。他抬头看看天空，想不到自己也像小红鸟一样飞了起来。飞起来的小红鞋高兴极了。袋子他首先飞进绿草地，一棵棵青草，一朵朵野花，就像变魔术一样站了起来。草地又绿了，像碧绿的地；花儿更多了，像五彩的花园。

　小红鞋想：这样的地方真美。他吹着口哨，又走进小河，像一艘小船在河上驶过。驶过的地方，小河变得清清亮亮，小鲤鱼一条一条 起来，向小红鞋招手。

　小红鞋向小鲤鱼招招手，又离开了小河，飞上苹果树，他用自己的红丝带绑好一杆杆被他踩断的树枝。奇怪，他的红丝带总也用不完，用了一条，还有一条。一会儿，苹果树就系满了红丝带，像许多鲜艳的红头绳，在微风里飘动。

　过了几天，小花狗发现自己的家园比原来更美丽了，他急忙唤回那些和他一起搬走的朋友。朋友们都觉得奇怪，可是，谁也说不出这是谁干的。他们找呀找，到了挂在树上的红丝带，这是小红鞋的红丝带呀！可是，他找遍了绿草地，也没见到小红鞋的影子。只是，每天天快亮时，他们都会看到天边有两朵红色的云彩在轻轻飘动，那是小红鞋吗？云彩旁边还有一颗亮闪闪的星星，那是什么呢？

　小花狗和他的朋友们又搬回来住了，他们真想念快乐的小红鞋。

幼儿园小班语言活动教案――不爱用手的小河马

　 目标

　1安静地倾听故事。

　2知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。

　 准备

　、小碗和小勺、故事磁带。

　 过程

　一、倾听故事第一遍。

　――我们这里来了一位小客人，看看是谁呢

　――教师出示挂图。呀，小河马哭了，为什么呢我们来问问他。教师做倾听小河马讲话的样子。

　――教师讲述故事一遍。

　二、倾听故事第二遍。

　――教师结合挂图，播放故事录音磁带。小河马力什么会哭

　――谁来帮助小河马他是怎么帮助小河马的

　――有了小青蛙的帮助，为什么小河马还是哭个不停

　――最后用了什么办；去小河马才不哭了

　三、讨论：我们的小手能干什么。

　――请个别幼儿示范正确拿勺吃东西的样子。

　――请个别幼儿用动作表示自己小手会做的事，其余幼儿跟学。

　 建议

　1小班幼儿吃饭常常要大人喂。这则故事可以激发幼儿自己动手吃饭的欲望，并愿意尝试用手做一些自己力所能及的事。

　2若有条件，可在小碗内装上爆米花，每人一份。鼓励幼儿自己动手，不浪费。

　3在午餐、点心时可提醒幼儿自己动手；日常活动中提醒幼儿用小手做自己能做的事。

　附：不爱用手的小河马

　小河马不喜欢用手做事情，慢慢地，他的手什么事也做不了，吃饭都要妈妈喂。

　一天， 河马妈妈很晚很晚都没回来。小河马饿得哭了起来，“哇哇哇，哇哇哇……”

　青蛙跑来说：“别哭，别哭，我来帮你。”小河马的吃饭勺子太大了，青蛙拿不动，只好用自己的小勺子喂小河马。喂了一勺又一勺，青蛙的勺子太小了，小河马急得哇哇叫：“不够，不够，太少，太少。”

　一勺一勺又一勺，青蛙累得满头大汗。小河马还是饿得哇哇叫：“我饿呀，我饿呀，快喂呀，快喂呀。”

　青蛙急了：“小河马，你的手呢自己动手吃饭呀!”小河马一边哭一边说：“我不会拿勺子吃饭。”青蛙说：“你动手试一试，很快就能学会的。”

　小河马试着拿勺子吃饭，一勺一勺又一勺，小河马慢慢学会了自己动手吃饭，再也不会饿得哇哇哭了。

幼儿园小班语言活动设计――会响的小路

　 目标

　1大胆想像并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。

　2享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。

　 准备

　1观察过落叶的颜色，踩过落叶。

　2挂图，故事磁带。

　 过程

　一、会响的小路。

　――完整倾听故事一遍。

　――教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音

　二、谁走过小路。

　――结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么声音。

　――请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。(踢踏踢踏，吱嘎吱嘎)

　――小刺猬对风儿说了什么

　――为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路

　三、走树叶小路。

　――带领幼儿来到产外的树叶小路。幼儿一边踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表达“踢哒踢哒”等情景。

　――引导幼儿大胆想像：树叶小路上还有谁会来会发出什么声音

　 建议

　在现场情景的诱导下，幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题，非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限，教师应对幼儿的回答进行提炼，如“小鸭走过小路，踢哒踢哒”，“小羊走过小路，的笃的笃”等，尽可能让幼儿在自身表达的基础上体验成功。

　 附：会响的小路

　树林里有一条小路，路上铺满了金**的树叶。

　小刺猬走过小路，

幼儿园小班语言活动设计――阿文的小毯子

　 目标

　1正确对待自己心爱的玩具或日用品。

　2逐步适应幼儿园集体生活。

　准备

　挂图。

　故事磁带。

　 过程

　1认识阿文。

　――教师出示挂图。你们知道她是谁吗她是一只小老鼠，名字叫阿文。

　――阿文上幼儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗

　2听听阿文的故事。

　――教师结合挂图，完整讲述故事一遍。

　――阿文常常带着毯子干什么她喜欢这块毯子吗

　――阿文上幼儿园抱着毯子方便吗为什么

　――后来阿文放下毯子了吗

　3说说自己喜欢的东西。

　――你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的东西你们常常用它干什么你们上幼儿园的时候把它放在哪里

　――我们小朋友比阿文还能干!每天早上高高兴兴地和好朋友再见，到幼儿园学本领，和小朋友做游戏，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不错!

　 建议

　1幼儿逐步脱离依恋物，继而融入新的集体是培养其独立性的需要，教师应充分认识这种引导的必要性。

　2幼儿之间在独立性及适应能力方面有着一定的差异，以故事引导幼儿，并让部分幼儿表现出能够正确对待自己的玩物，会对其他幼儿产生积极的影响。

　附：阿文的小毯子

　阿文有一条小毯子，她抱着小毯子睡觉，抱着小毯子吃饭，抱着小毯子玩，到哪里都带着小毯子。

　爸爸说：“你总是带着小毯子，多麻烦呀!”阿文紧紧地抱着小毯子说：“不嘛，我就喜欢小毯子。”

　阿文上幼儿园了，她还是抱着小毯子。幼儿园里要自己吃饭，一边抱着小毯子一边吃饭，多麻烦呀!

　小朋友都在滑滑梯、荡秋千。阿文抱着小毯子，只能看着别人玩。

　阿文想和小朋友一起玩，她放下小毯子和小朋友一起滑滑梯、荡秋千。哇，多开心呀!

　吃饭的时候，阿文放下小毯子，自己吃饭。瞧，阿文吃得多快呀!

　午睡的时候，阿文悄悄地对小毯子说：“小毯子，明天我可不能带你到幼儿园来了。”

　第二天早上，阿文对小毯子说：“小毯子，再见，我去上幼儿园了，晚上回家我再和你在一起。”

幼儿园小班教案 篇3

教材分析：

　现在的独生子女非常任性，和家长上街时想买什么就要买什么，不给买就哭闹，家长通常也就一味迁就，不加以正确引导，长久下来，形成不良习惯。针对这种现象设计此活动，旨在培养幼儿从小养成不乱花钱，不哭闹着让家长买东西的良好习惯。本活动的重难点是通过幼儿在观看情境表演活动中受到教育，知道哭闹着让家长买东西是不好的。

活动目标：

　1、幼儿通过观看情境表演，知道不能哭闹着让家长买东西。

　2、培养幼儿从小养不乱花钱的良好习惯。

活动准备：

　1、教师和幼儿的情境表演片断：熊妈妈带着小熊到百货商店买东西，小熊看到许我玩具，说：“太好了，妈妈，给我买把枪吧。”熊妈妈给它买了把枪，小熊看见玩具火车，又说：“妈妈，我还要买小火车。”熊妈妈说：“你已经买过枪了，别的玩具就不要再买了吧？”小熊立刻坐在地上哭闹起来。

活动过程：

一、观看情境表演，引发幼儿兴趣。

　“熊妈妈带着小熊上街买东西，请你们看一看发生了什么事？小朋友认真观看后，说一说看到、听到了什么？”

二、通过提问，让幼儿充分发表自己的看法，知道不能哭闹着让家长买东西。

　（一）“你喜欢小熊吗？为什么？”

　（二）“你喜欢小熊怎样做呢？”

　（三）“你和爸爸妈妈上街买东西时是怎样做的？”

　 三、游戏“小熊买东西”，教育

　不错的幼儿从小讲道理，不乱花钱。

　“我们来玩个游戏：小熊买东西，我来当熊妈妈，你们当小熊，我们一起来买东西。”幼儿在教师引导下游戏，教师边游戏边观察幼儿的语言行为，及时加以引导。

　 四、小结：

　“今天，我们一起看到小熊买东西的表演，玩了游

　戏，知道小朋友在跟爸爸妈妈买东西时，不能哭闹，能和爸爸妈妈商量，爸爸妈妈不同意就不买，从小学会不乱花钱。”

日常教育活动渗透：

　1、玩角色游戏

　玩角色游戏“百货商店”，幼儿自愿扮演家长，孩子进行游戏。

　2、在语言角提供熊妈妈，小熊头饰，让幼儿自由玩“小熊买东西”情境表演，进一步受到教育。

家园同步：

　孩子上街买东西时，对孩子哭闹买东西的行为不能迁就，要加以正确引导，家长可以选择类似现象的故事，讲道理给孩子听，让孩子进一步得到教育。

　 创新教学方法和策略：

　本活动重在培养幼儿从小养成不乱花钱，不哭闹着让家长买东西的良好习惯，教育设计上采用情景表演形式，并将游戏融和在其中，提高幼儿主动学习的积极性，让幼儿在趣味性的情境中受到教育，真正的行为模式得到自然的巩固。

幼儿园小班教案 篇4

　内容与要求：

　1、在找照片的过程中，感知“1”和“许多”。

　2、体验幼儿园生活的快乐。

　活动准备：

　1、由幼儿的大头贴照片组成的集体照。

　2、幼儿每人一张备用大头贴。

　指导要点：

　一、 认识班级标志，理解“1”和“许多”。

　1、出示由全班幼儿大头贴组成的集体照，看看这里有多少位小朋友（许多小朋友）。

　2、找一找你在哪里？（全班幼儿分别取回自己的大头贴）

　3、看看你的手里有多少照片？（一张照片）

　小结：许多照片可以分成一张一张照片。

　4、那么怎样变成许多照片呢？（幼儿将自己的照片贴回原处）

　小结：一张一张照片放在一起就变成许多照片了。

　二、 知道幼儿园晨检牌的意义，进一步感知“1”和“许多”。

　1、看看这是什么牌子。

　老师：这是幼儿园的晨检牌子，当我们身体很好、手帕带来、指甲也不长时，卫生老师会发给我们红牌子；如果生病吃药，就拿黄牌子；如果手帕不带、指甲不剪，就拿蓝牌子。

　2、你们早上拿到了什么牌子？（这说明你们都是身体健康、又讲卫生的好宝宝。）

　3、你们每人拿到了几个牌子？（一个）

　4、出示教室门口的晨检牌。看看这里有多少牌子？（许多牌子）

　5、怎会有许多牌子呢？（我们一个一个插进去，就变成了许多牌子。）

　6、教师引导幼儿每人将自己的大头贴照片贴在晨检牌的底盘上。

　小结：这里又有许多照片，以后每天早上宝宝拿到红牌子就插在自己的照片上，老师和小朋友就知道你来幼儿园了，你是个健康宝宝。

　三、 在教室中寻找“1”和“许多”激发幼儿爱幼儿园的情感。

　1、找一找我们教室里有没有“1”和“许多”。（一位老师，许多小朋友；1个大椅子，许多小椅子；一个大茶桶，许多小茶杯。）

　小结：在家里，我们只有一个宝宝，东西都是一个一个的，在幼儿园有许多小朋，所以东西都有许多许多。只要宝宝天天来幼儿园，就会玩到许多许多的玩具，还会有许多许多的朋友。

衣服颜色搭配口诀

　衣服颜色搭配口诀，穿衣打扮对一个女性来说是极其重要的。其中衣服的颜色搭配是非常重要的，颜色搭配好了就会让人眼前一亮，衣服颜色的搭配其实是有口诀的，下面是衣服颜色搭配口诀。

衣服颜色搭配口诀1

　 颜色搭配口诀

　红色配白色、黑色、蓝灰色、米色、灰色；

　咖啡色配米色、鹅黄、砖红、蓝绿色、黑色；

　**配紫色、蓝色、白色、咖啡色、黑色；

　绿色配白色、米色、黑色、暗紫色、灰褐色、灰棕色；

　蓝色配白色、粉蓝色、酱红色、金色、银色、橄榄绿、橙色、**。

　 搭配口诀

　大脸不宜戴帽，小头不可包巾；

　平胸不宜T-恤，胸大不穿衬衫；

　浅色衣不带深色胸罩；

　粗腿不穿裙装，细腿不穿宽松裤；

　肥胖不可坦露，骨感要配高领；

　吊带不可显露，低腰不露内裤；

　黑鞋不配白袜，红衣不穿绿裤；

　平脚不宜高跟鞋，汗脚不可穿球鞋。

　 颜色搭配原则

　 褐色搭配原则

　与白色搭配，给人一种清纯的感觉。金褐色及膝圆裙与大领衬衫搭配，可体现短裙的魅力，增添优雅气息。选用保守素雅的栗子色面料做外套，配以红色毛衣、红色围巾，鲜明生动，俏丽无比。

　褐色毛衣配褐色格子长裤，可体现雅致和成熟。褐色厚毛衣配褐色棉布裙，通过二者的质感差异，表现出穿着者的特有个姓。

　 黑色的搭配原则

　黑色是个百搭百配的色彩，无论与什么色彩放在一起，都会别有一番风情，和米色搭配也不例外！眼下，双休日逛街时，上衣可以还是夏季的那件黑色的印花t恤。

　下装就换上米色的纯棉含莱卡的及膝a字裙，脚上穿着白地黑色条纹的平底休闲鞋子，整个人看起来格外舒服，还布满着阳光的气息。

　 白色的搭配原则

　白色可与任何颜色搭配，但要搭配得巧妙，也需费一番心思。

　白色下装配带条纹的淡**上衣，是柔和色的最佳组合；下身着象牙白长裤，上身穿淡紫色西装，配以纯白色衬衣，不失为一种成功的配色，可充分显示自我个性；

　象牙白长裤与淡色休闲衫配穿，也是一种成功的组合；白色褶折裙配淡粉红色毛衣，给人以温柔飘逸的感觉。红白搭配是大胆的结合。上身着白色休闲衫，下身穿红色窄裙，显得热情潇洒。在强烈对比下，白色的分量越重，看起来越柔和。

　红色同样是张扬个性的色彩，黑色与红色的搭配是女人味的最佳诠释。黑色和白色是色彩的两个极致，却总能最融洽地配合，简洁之至，突出最本色的自己。

　灰色和黑色的搭配让黑色的攻击性大大减少，分明的层次感温婉可人。蓝色与黑色的配合华丽之极。黑色与卡其色的搭配带有一点中性感觉，打造低调星味。

　穿黑色服装时，为了避免全身黑色，应以别种颜色的配件来缓和单调感。例如可以配金黄的围巾红色的手镯，皮鞋还是以黑色或深咖啡色比较调和。

衣服颜色搭配口诀2

　 一、**

　**可以搭配的颜色有白色、灰色、黑色、蓝色、驼色等颜色，**它是一种比较偏暖色调，给人一种温婉柔和的感觉，而且它还可以搭配不同的色调的颜色，同时会展现出不同的风格，跟其他外套或者单穿都是很好看的，这样也会让整体的颜色搭配的很自然，暖暖的颜色有一种温柔女孩的感觉，我们再去搭配各种颜色的裤子，雅致又不缺乏稳重，简直就是我们女孩必备的颜色的穿搭。

　 二、白色

　白色可以说是一个很百搭的颜色了，而且它的明度是很高的，无色相给人一种天使一样的感觉，它简直就是最纯洁的颜色的代表，尤其是你的`皮肤如果属于偏白的话，就非常适合穿那种简约的纯白色的衣服，会显你的皮肤更加的白皙，还有白色的衬衣你都可以去放心的穿，我们下身可以搭配的随意一点，但是如果你的皮肤属于偏黑的皮肤的话，那上衣不能穿大面积的白色的衣服，不过你可以穿那种白色的衬衫，内搭黑色的吊带就会显得你的皮肤没有那黑。

　 三、粉色

　大家都会觉得粉色是一个很难驾驭的颜色，但是它给人一种很唯美浪漫的感觉，我们随着年龄的增长就越喜欢粉嫩的颜色，我们平时颜色没有搭配好的话，就很容易出现翻车的现象，因为我们亚洲的女性大部分都是黄皮肤，肤色偏白一点的话是可以穿淡淡的樱花粉的，它就会显得我们清新典雅，如果是偏黑的肤色，就不要尝试大面积的粉色了，因为它会显得我们的皮肤更加的黝黑，粉色颜色的单品，建议搭配一些紫红色、黑色、灰色、白色、米色、褐色、还有海军蓝等颜色就非常合适，比如一件米色的风衣，搭配粉色的裤子就会显得很清新脱俗。

　 四、牛油果绿

　牛油果绿可是今年特别火热的颜色，如果我们穿对了的话，就非常的减龄显嫩，尤其是绿色本身就给人一种清新大自然的感觉，尤其是在夏天是非常适合穿这种牛油果绿的颜色的衣服的，比如我们牛油果绿的T恤，下身去搭配一条白色的短裤，而且里面不需要太多的点缀，就这样简单的搭配就是非常不错的选择。

　 五、灰色

　灰色它是黑白色中的中间色，但是我们长时间的看灰色会觉得它乏味，而且显得暗沉，容易引起我们的审美疲劳，平时我们很好的搭配的话，看起来还是非常漂亮时尚的，我们在搭配的时候可以选择有光泽或者有金属质感的面料，这样通过面料来体现它的高级和时尚感，尤其是跟浅灰色的搭配整体就显得非常有层次感，就让人灵动不少，我们可以再加上一双小红鞋的加入，这样就显得整体更有亮点。

衣服颜色搭配口诀3

　 不同颜色衣服选择

　 1、**

　我提出的基因色彩，就是用肤色来区分适合自己的颜色。肤色白的人，使用带**味的颜色，如橘、鹅黄、土耳其蓝、橄榄绿等。

　 2、蓝色

　肤色较红润、健康的，适合使用带蓝的颜色，如辣椒红、湖水绿、大洋绿、水蓝、柠檬黄等。

　 3、卡其色或驼色

　卡其很适合肤色基调为**的东方人，尤其这个颜色很容易与其它色融合。

　 4、灰色

　灰色是一个不容易出错的颜色，也非常适合当服装的主色调，中性的灰，搭配的延伸性也很大。

　 5、深蓝色

　深蓝是很多男士喜欢选择的颜色，但它适合肤色偏红的人使用。

　 6、深咖啡色

　深咖啡是一个诚实而沉稳的颜色，跟卡其色一样，都很适合肤色基调是**的人。

　 7、卡其色

　上半身-鹅黄、米白、咖啡、香槟、粉橘、杏黄、苹果绿。

　 8、灰色

　搭配辣椒红、纯粉红、宝蓝、水蓝、葡萄紫。

　 不同场所衣服搭配技巧

　 1、体型、身材的考量

　瘦长体型-穿彩度高，较鲜艳的颜色。个子不高的人-穿线条简单、素色，强调腰身的衣服。

　 2、约会时的穿著配色

　下半身穿卡其色，上半身代表情感取向，穿粉橘色、或杏**，有助于情感上的抒发。或是下半身穿灰色，上半身穿粉红色、或带青苹果绿的桃红色。

　 3、工作时的穿著配色

　穿深咖啡配红色，深咖啡色安全稳重，下半身代表行动力，红色代表企图心，适合业务人员。或咖啡色裤子，搭橄榄绿的上衣，可以传达出稳定、忠心。另外，浅灰色配酒红色、巧克力色，或水蓝、深蓝色的线衫也相当不错。

　 4、休闲时的穿著配色

　下身穿浅灰色，上身搭粉红色、薄荷绿、海水蓝、乳白或纯白。或者穿卡其色的抽绳裤，棉质较宽的打折裤，搭淡黄、浅绿、青苹果绿、或米白色，以选择能放松心情的色彩为佳。