<白月光>表达的是一种什么感情

这首歌曲表达了男性在爱情中的细腻。

《白月光》

歌曲原唱：张信哲

填词：李焯雄

谱曲：松本俊明

白月光，心里某个地方。

那么亮，却那么冰凉。

每个人，都有一段悲伤。

想隐藏，却欲盖弥彰。

白月光，照天涯的两端。

在心上，却不在身旁。

擦不干，你当时的泪光。

路太长，追不回原谅。

你是我，不能言说的伤。

想遗忘，又忍不住回想。

像流亡，一路跌跌撞撞。

你的捆绑，无法释放。

白月光，照天涯的两端。

越圆满，越觉得孤单。

擦不干，回忆里的泪光。

路太长，怎么补偿。

你是我，不能言说的伤。

想遗忘，又忍不住回想。

像流亡，一路跌跌撞撞。

你的捆绑，无法释放。

白月光，心里某个地方。

那么亮，却那么冰凉。

每个人，都有一段悲伤。

想隐藏，却在生长。

扩展资料

创作背景：

该歌曲由日剧作曲师松本俊明以月光为灵感来源谱写而成的，该曲的原版是韩国美声歌手林亨柱演唱的《何月歌》，其中文版《白月光》是松本俊明特别指定由张信哲演唱。

这是一首热血沸腾又不失激昂奋斗的歌曲，自身充满POWER的声音，使得整首歌曲都在诠释内心的想法。从一开始的平平淡淡到最后的一个高音，这首情歌带来一种特别的感觉，让人流连忘返。《白月光》是华语歌坛的经典之作，这首曲风哀婉的情歌不仅将张信哲的歌唱事业推向巅峰，也奠定了张信哲独特的情歌风格。

1 沪教版六年级上册语文的文言文有哪些

一、1(1)陡峭（2）迷恋（3）晶莹（4）一泻千里2(1)嫩绿的芽儿冰心（每空1分）（2）发展你自己牺牲你自己（每空1分）（3）青年3(1)分四次，一共给了那位同学四颗糖。

（2）那位同学比陶行知先生早到公室。（3）言之成理即可。

附听力材料1听录音，写词语。（1）陡峭（2）迷恋（3）晶莹（4）一泻千里2欣赏诗歌，准备填空。

嫩绿的芽儿冰心嫩绿的芽儿和青年说："发展你自己！"淡白的花儿和青年说："贡献你自己！"深红的果儿和青年说："牺牲你自己！"3认真听短文，回答问题。陶行知先生的四颗糖果陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长公室去。

当陶校长回到公室时，男生已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学："这是奖励你的，因为你比我先到公室。

"接着他又掏出一颗糖，说："这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。"男生将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道："据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。

"这时，男生感动得哭了，说："校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。"陶先生于是又掏出一颗糖说："你已认错了，我再奖励你一颗。

我的糖发完了，我们的谈话也结束了。"二、4(1)读书可以受益。

（答案不唯一，意思对即可）（2）喜爱读书。（答案不唯一，意思对即可）（3）读有价值的书。

（答案不唯一，意思对即可）5春意盎然阳春白雪雨后春笋大地回春（答案不唯一，符合要求即可）6夜来风雨声，花落知多少。孟浩然7(1)儿的生活好/痛苦一点儿也没有/粮食多/病少/挣了很多钱。

（2）儿的生活好痛苦/一点也没有粮食/多病/少挣了很多钱。三、8横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（老师可根据写字情况酌情给分）9(1)松竹梅（2）李白杜甫10(1)这时，大家的目光都集中在黑板上，看老师演算。（2）热爱天文的小明仔细地数着夜空中眨眼的星星。

（答案不唯一，合理即可）（3）优秀的小学生不能浪费粮食。11(1)节约用水（2）禁止鸣喇叭（3）禁止吸烟（4）禁止行人通行（每空05分）12提示：言之成理，能够反映相应的观点即可。

四、（一）13必然出色淘汰亲切（每空05分）14C15(1)形容非常吃惊。（2）因为大家觉得雯雯没有什么特别之处，着装朴素、相貌平平。

16能够自圆其说即可。17言之成理即可得分。

（二）18(1)大都（2）因为（3）所以19食物吃（每空1分）20提示：分类别举例子列数字（任写两个即可得分）21吃荤的植物22赞叹自然界的生物为了生存，采取令人想不到的法。（意思对即可）（三）23提示：一片碧绿荷花与天连接，在朝阳映照下特别红艳。

24对西湖的喜爱、赞美之情。25梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

（答案不唯一）26答出任意两句即可。五、27一等：符合要求，字迹工整，语言得体，没有错别字和标点错误，语句通顺，可得满分15分。

二等：基本符合要求，语句通顺，得分不低于8分。字迹不工整从满分中扣1分。

三个错别字或者三处标点错误从满分中扣1分。一处语句不通顺从满分中扣1分。

字数不够或者超出从满分中扣1分。三等：出现跑题、错别字较多、标点混乱、语句不通顺的问题得5分。

28一等：符合要求，想象合理，字迹工整，语言生动，没有错别字和标点错误，语句通顺，可得满分30分。二等：基本符合要求，语句通顺，得分不低于18分。

不写题目从满分中扣2分。字迹不工整从满分中扣1分。

三个错别字或者三处标点错误从满分中扣1分。一处语句不通顺从满分中扣1分。

字数不够或者超出从满分中扣2分。三等：出现跑题、错别字较多、标点混乱、语句不通顺的问题得10分。

2 六年级的上册古诗全集

作者 诗词名 汉乐府 长歌行 韩 翃 寒 食 曹 植 七步诗 韦应物 滁州西涧 北朝民歌 敕勒歌 卢 纶 塞下曲 骆宾王 咏 鹅 孟 郊 游子吟 贺知章 回乡偶书 刘禹锡 竹枝词 贺知章 咏 柳 刘禹锡 乌衣巷 王之涣 凉州词 刘禹锡 望洞庭 王之涣 登鹳雀楼 刘禹锡 浪淘沙 孟浩然 春 晓 白居易 赋得古原草送别 孟浩然 宿建德江 白居易 忆江南 王 翰 凉州词 李 绅 悯农 王昌龄 出 塞 李 绅 悯农 王昌龄 从军行 杜 牧 山 行 王昌龄 芙蓉楼送辛渐 杜 牧 清 明 王 维 鹿 柴 杜 牧 江南春 王 维 竹里馆 杜 牧 秋 夕 王 维 送元二使安西 李商隐 乐游原 王 维 九月九日忆山东兄弟 温庭筠 商山早行 高 适 别董大 王安石 元 日 李 白 静夜思 王安石 泊船瓜洲 李 白 古朗月行 王安石 梅 花 李 白 望庐山瀑布 苏 轼 六月二十七日望湖楼醉书 李 白 赠汪伦 苏 轼 饮湖上初晴后雨 李 白 独坐敬亭山 苏 轼 惠崇《春江晓景》 李 白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 苏 轼 题西林壁 李 白 早发白帝城 李清照 夏日绝句 李 白 秋浦歌 陆 游 示 儿 李 白 望天门山 陆 游 秋夜将晓出篱门迎凉有感 杜 甫 闻官军收河南河北 杨万里 小 池 杜 甫 绝句 杨万里 晓出净慈寺送林子方 杜 甫 赠花聊 范成大 四时田园杂兴 杜 甫 江南逢李龟年 朱 熹 春 日 杜 甫 春夜喜雨 辛弃疾 菩萨蛮·书江西造口壁 杜 甫 绝句 林 升 题临安邸 杜 甫 江畔独步寻花 叶绍翁 游园不值 刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人 王 冕 墨 梅 柳宗元 江 雪 于 谦 石灰吟 贾 岛 寻隐者不遇 王 磐 朝天子·咏喇叭 张 继 枫桥夜泊 郑 燮 竹 石 张志和 渔歌子 龚自珍 己亥杂诗相关内容• 苏教版六年级上册习作三作文，。

长相思 李白 长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑， 微霜凄凄簟色寒。

孤灯不明思欲绝， 卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端。

上有青冥之高天， 下有渌水之波澜。 天长路远魂飞苦， 梦魂不到关山难。

长相思，摧心肝。 李白七言歌行往往逞足笔力，写得豪迈奔放，但他也有一些诗篇能在豪放飘逸的同时兼有含蓄的思致。

象这首《长相思》，大约是他离开长安后于沉思中回忆过往情绪之作，就显然属于这样的作品。 “长相思”本汉代诗中语（如《古诗》：“客从远方来，遗我一书札。

上言长相思，下言久离别”），六朝诗人多以名篇（如陈后主、徐陵、江总等均有作），并以“长相思”发端，属乐府《杂曲歌辞》。现存歌辞多写思妇之怨。

李白此诗即拟其格而别有寄寓。 诗大致可分两段。

一段从篇首至“美人如花隔云端”，写诗中人“在长安”的相思苦情。诗中描绘的是一个孤栖幽独者的形象。

他（或她）居处非不华贵——这从“金井阑”可以窥见，但内心却感到寂寞和空虚。作者是通过环境气氛层层渲染的手法，来表现这一人物的感情的。

先写所闻——阶下纺织娘凄切地鸣叫。虫鸣则岁时将晚，孤栖者的落寞之感可知。

其次写肌肤所感，正是“霜送晓寒侵被”时候，他更不能成眠了。“微霜凄凄”当是通过逼人寒气感觉到的。

而“簟色寒”更暗示出其人已不眠而起。眼前是“罗帐灯昏”，益增愁思。

一个“孤”字不仅写灯，也是人物心理写照，从而引起一番思念。“思欲绝”（犹言想煞人）可见其情之苦。

于是进而写卷帷所见，那是一轮可望而不可即的明月呵，诗人心中想起什么呢，他发出了无可奈何的一声长叹。这就逼出诗中关键的一语：“美人如花隔云端。”

“长相思”的题意到此方才具体表明。这个为诗中人想念的如花美人似乎很近，近在眼前；却到底很远，远隔云端。

与月儿一样，可望而不可即。由此可知他何以要“空长叹”了。

值得注意的是，这句是诗中唯一的单句（独立句），给读者的印象也就特别突出，可见这一形象正是诗人要强调的。 以下直到篇末便是第二段，紧承“美人如花隔云端”句，写一场梦游式的追求。

这颇类屈原《离骚》中那“求女”的一幕。在诗人浪漫的幻想中，诗中人梦魂飞扬，要去寻找他所思念的人儿。

然而“天长地远”，上有幽远难极的高天，下有波澜动荡的渌水，还有重重关山，尽管追求不已，还是“两处茫茫皆不见”。这里，诗人的想象诚然奇妙飞动，而诗句的音情也配合极好。

“青冥”与“高天”本是一回事，写“波澜”似亦不必兼用“渌水”，写成“上有青冥之高天，下有渌水之波澜”颇有犯复之嫌。然而，如径作“上有高天，下有波澜”（歌行中可杂用短句），却大为减色，怎么读也不够味。

而原来带“之”字、有重复的诗句却显得音调曼长好听，且能形成咏叹的语感，正《诗大序》所谓“嗟叹之不足，故永歌之”（“永歌”即拉长声调歌唱），能传达无限感慨。这种句式，为李白特别乐用，它如“蜀道之难难于上青天”、“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”、“君不见黄河之水天上来”等等，句中“之难”、“之日”、“之水”从文意看不必有，而从音情上看断不可无，而音情于诗是至关紧要的。

再看下两句，从语意看，词序似应作：天长路远关山难（度），梦魂不到（所以）魂飞苦。写作“天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难”，不仅是为趁韵，且运用连珠格形式，通过绵延不断之声音以状关山迢递之愁情，可谓辞清意婉，十分动人。

由于这个追求是没有结果的，于是诗以沉重的一叹作结：“长相思，摧心肝！”。

3 沪教版六年级语文（上）的教材中的必背的内容

1《秋夕》唐 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 2《赠花卿》唐 杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。

此曲只应天上有， 人间能得几回闻。 3《题临安邸》南宋 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

4《朝天子·咏喇叭》明代 王磐 喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。

军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 5《示儿》南宋 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ 6《春夜喜雨》唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。 7《春雪》唐 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 8《峨眉山月歌》唐 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 9《已亥杂诗》清 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 10《采莲曲》唐 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱如池中看不见，闻歌始觉有人来。 11《望岳•岱宗夫如何》唐 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。

12《乡村四月》南宋 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

13《白莲》唐 陆龟蒙 素葩多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风情欲堕时。

14《蝉》唐 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

15《淮村兵后》南宋 戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。

16《垓下歌》秦末 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。 17《于易水送人》唐 骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。 18《早寒江上有怀》唐 孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。 19《墨梅》元代 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 20《归园田居》东晋 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。 21《春望》唐 杜甫 国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。 22《泊秦淮》唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱 花。 23《霜天晓角》宋 吴潜 长江千里，中有英雄泪。

却笑英雄自苦，兴亡事，类如此。浪高风又急，歌悲声为止。

但愿诸公强健，吞海上，醉而已。 24《钱塘湖春行》唐 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

25《白雪歌送武判官归京》唐 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

4 沪教版语文六年级下所有古诗,古文

沪教版中小学古诗词六年级（下）

丰乐亭游春

<；宋>；欧阳修

红树春山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

清明

<；唐>；杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

早春呈水部张十八员外

<；唐>；韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

咏柳

<；唐>；贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

赠汪伦

<；唐>；李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

绝句

<；唐>；杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

送孟浩然之广陵

<；唐>；李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

游园不值

<；宋>；叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

泊船瓜洲

<；宋>；王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

三衢道中

<；宋>；曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

凉州词

<；唐>；王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

小园

<；宋>；陆游

村南村北鹁鸪声，水刺新秧漫漫平。

行遍天涯千万里，却从邻父学春耕。

小池

<；宋>；杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

晓出净慈寺送林子方

<；宋>

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5 沪教版语文六年级的上学期古诗名句精选

只找到了这个东西。

如果不对，请原谅。沪教版都没有见过。

1《秋夕》唐 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

2《赠花卿》唐 杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。

3《题临安邸》南宋 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 4《朝天子·咏喇叭》明代 王磐 喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。

官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 5《示儿》南宋 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ 6《春夜喜雨》唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

7《春雪》唐 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

8《峨眉山月歌》唐 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

9《已亥杂诗》清 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

10《采莲曲》唐 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱如池中看不见，闻歌始觉有人来。

11《望岳•岱宗夫如何》唐 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。 12《乡村四月》南宋 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 13《白莲》唐 陆龟蒙 素葩多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。

无情有恨何人觉？月晓风情欲堕时。 14《蝉》唐 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。 15《淮村兵后》南宋 戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。

几处败垣围故井，向来一一是人家。 16《垓下歌》秦末 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。

17《于易水送人》唐 骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

18《早寒江上有怀》唐 孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

19《墨梅》元代 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

20《归园田居》东晋 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

21《春望》唐 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

22《泊秦淮》唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱 花。

23《霜天晓角》宋 吴潜 长江千里，中有英雄泪。却笑英雄自苦，兴亡事，类如此。

浪高风又急，歌悲声为止。但愿诸公强健，吞海上，醉而已。

24《钱塘湖春行》唐 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 25《白雪歌送武判官归京》唐 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

6 七下语文3单元课文有哪些

第单元 单元说明 1 百草园三味书屋 2 爸爸花落 3 丑鸭 4 诗两首 5 伤仲永 写作·口语交际·综合性习：烦恼第二单元 单元说明 6 黄河颂 7 课 8 艰难运与雄健民 9 土誓言 10 木兰诗 综合性习·写作·口语交际：黄河母亲河第三单元 单元说明 11 邓稼先 12 闻先说做 13 音乐巨贝芬 14 福楼拜家星期 15 孙权劝 写作·口语交际·综合性：习我追星第四单元 单元说明 16 社戏 17 安塞腰鼓 18 竹影 19 观舞记 20 口技 综合性习·写作·口语交际：戏曲舞台第五单元 单元说明 21 伟悲剧 22 荒岛余 23 登球巅 24 真英雄 25 短文两篇 写作·口语交际·综合性习：漫探险第六单元 单元说明 26 珍珠鸟 27 斑羚 28 华南虎 29 马 30 狼 综合性习·写作·口语交际：马世界。

7 沪教版初一语文上册古诗、文言文、所有要背的

六年级上册（试用版）

11、陈太丘与友期（《世说新语》）

12、两小儿辩日（《列子》）

21、陋室铭（刘禹锡）

22、爱莲说（周敦颐）

39、古诗四首

观沧海（曹操） 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）

望岳（杜甫） 饮湖上初晴后雨（苏轼）

40、词二首 菩萨蛮（韦庄） 卜算子（王观）

41、答谢中书书（陶弘景）

42、望九华（王十朋）

六年级下册（试用版）

6、春之古韵

春夜喜雨 杜甫 钱塘湖春行 白居易 江南春 杜牧

18、登幽州台歌 陈子昂

19、黄鹤楼 崔颢

20、山居秋暝 王维

21、过古人庄 孟浩然

22、白雪歌送武判官归京 岑参

23、李白诗三首 李白

行路难 送友人 月下独酌

38、《论语》八则

这是题目

8 沪教版语文六年级上册古诗全部,急

1诗经采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依

今我来思，雨雪霏霏

2春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生

随风潜入夜，润物细无声

野径云俱黑，江船火独明

晓看红湿处，花重锦官城

3西江月夜行黄沙道中（宋）辛弃疾

明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见

4天净沙秋

（元）白朴

孤村落日残霞，

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下

青山绿水，

白草红叶黄花

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。