读后感开头怎么写精彩

读后感的开头这样写：

1、描绘情景这是一种简单描绘自然景象或人的情绪、行为的开头方法。以环境或情绪带入。2、运用设问如《读后的感想》一文的开头是这样写：我读了某某某，作者为什么会这样呢？3、开门见山这种开头，直截了当地点明读了作品后的体会。

文章的开头，就是文章从哪儿“起笔”，从什么问题写起，它是全篇的第一步，与全文密切相关。我们常讲“良好的开头是成功的一半”，文章开好了头，不仅能带动全篇，使文章写作思路流畅顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。那么究竟如何巧写作文开头呢？这里谈谈我对作文开头的几种见解。 1、开门见山法 开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。 2、景物描写开头法 用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。 3、诗词、歌词、格言等引用开头法 巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用 。 4、抒情式开头法 这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。 5、吸引读者设问法 作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。 文章的开头写法是多种多样的，巧写作文开头，因人而异，因篇而异，在实际的作文中，究竟该怎样的开头，要从文章整体构思出发，要从中心思想出发，去选择最恰当的开头，让自己的作文踏上成功的第一步。

希望采纳

这些些是可能会立马吸引读者眼球的小说特点：

1、引人入胜的开头：小说的开头需要有足够的吸引力，引起读者的兴趣和好奇心，激发他们进一步阅读下去的欲望。

2、独特的故事情节：小说的情节需要独特、有趣、令人意想不到，能够引起读者的共鸣和情感共鸣，让读者产生强烈的阅读欲望。

3、生动的人物形象：小说的人物形象需要栩栩如生、鲜明有趣，让读者能够从中感受到人物的情感和内心世界。

4、独特的叙事风格：小说的叙事风格需要独特、有趣、生动，让读者感受到作者的独特魅力和文学才华。

5、意义深刻的主题：小说的主题需要有深刻的思想和内涵，引起读者的思考和共鸣，让读者感受到作者的文学魅力和思想深度。

总之，一个好的小说需要具有独特的故事情节、生动的人物形象、独特的叙事风格和深刻的主题，才能吸引读者的眼球并达到良好的阅读效果。

　　“文似看山不喜平!”喜新、厌旧、好奇是人的天性。那么，该如何让作文开头多一些悬念，让情节摇曳多姿，波澜起伏，产生摄人心魄的艺术效果，以迅速激发读者的阅读兴趣呢

　　一、剪辑一个精彩的片段

　　一个成功的电视**导演，往往会把最精彩、最惊险、最刺激的片段或高潮放在开头，借此来吸引观众，增加影视剧的收视率，很多作家也是如此。我们写作文，也必须有把最精彩的内容放在开头的意识，力求让精彩的开头迅速抓住读者眼球。请看满分作文《“极地”挑战》的开头：

　　“快点!站好!右边第三个，手指贴紧裤缝!”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午!听见没有”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，而此时，全都成了绵羊。

　　如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。

　　二、提出一个思考的话题

　　这是最俗套也是最具悬念的作文开头。如果你所提的问题具有思考的价值，能够产生强烈的视觉冲击力，开启读者的思维，同样能产生巨大的艺术魅力 ，让人欲罢不能。请看满分作文《我的季节我做主》的开头：

　　花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗

　　带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子 ，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。

　　文章一开始就提出了一个严肃的问题，三言两语就留下了悬念，同时，文字也给人厚重之感。

　　三、亮出一个重要的物件

　　不少文章巧妙地选择了一条贯穿全文的线索，这条线索可以是人，可以是事，也可以是物。如果在文章开头，就让这个人、事或物带着几分“神秘”或几分“怪异”闪亮登场，同样能让人心驰神往。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀 》的精彩开头：

　　“号外，号外，林立在汶川 的妹妹来信了，里面还有一沓照片呢!”

　　静谧的中午就这样被打破了。宁静的嗓门天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓子，又运足底气，就格外具有震撼力。几个小子，加上几个“野丫头”早已按捺不住，一群“疯子”冲出来就想抢信。就连几个睡觉特别香的家伙也睡眼蒙眬地喊：“什么事什么事这么刺激!”

　　你肯定也被这神秘的信拽着，急切地想知道那里面是什么了吧伴着读者的猜想，文章就这样一路悬念地展开，紧紧地牵扯住了读者的视线。

　　四、创设一个典型的环境

　　每个故事的发生、展开都需要一个环境，假如在文章的开头，直接把故事场景精心描绘一番，或者精心营造一个或凄凉或优美或静谧的氛围，巧妙地让读者置身于这个环境之中，同样能产生巨大的吸引力。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的开头：

　　刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来，偶尔还会有顽皮的小雪花落下来，就像跳舞一样。走在路上 ，我想，在外做生意的爸爸应该回家了吧

　　“刺骨的寒风”、“顽皮的小雪花”，开头仅用两句话，就营造了一种寒冷、静谧的氛围，引人入胜。

　　再看满分作文《乌江 水霸王情》的开头：

　　乌江水的澎湃涛声依旧清晰可辨，它不停地翻滚着，不停地向人们诉说着那无尽的霸王情……

　　项君之 力拔山兮，孤水无奈草萋萋，垓下虽败威尤在，何故弃骓哭虞姬

　　文章一开始就渲染出一种悲壮、凄凉的氛围，巧妙地让读者置身于遥远的古战场之中，如闻其声，如见其景。

　　总之，作文的开头方式有很多，如何能只一眼便牢牢地吸引住读者是重中之重。同学们应在力所能及的情况下，选择适合作文体裁、结构及主旨表达的开头形式，力争在第一时间引起读者的阅读兴趣。

1 给我一篇有语言描写开头的作文,作用：能激起读者的兴趣作文题目是

那一次，我真后悔

那一次，我真后悔

我曾经作错过很多事情，其中，最后悔的就是在我二年级的时候，偷拿了妈妈50块钱。

从小，爸爸妈妈都很疼爱我，无论什么都会给我最好的。尽管如此，还是不能满足我对一些小玩艺的好奇心，什么都想玩玩，一天中午，妈妈把我接回她的办公室，在路上，我看中了一个模型飞机，我很想要。可妈妈说那玩艺太复杂了，不适合我玩，论我怎么死磨硬泡，她也不同意。无奈，嘟囔着小嘴跟着妈妈到办公室。吃完饭，她去刷碗，我便玩起了她的抽屉，翻来翻去。我发现里面有很多零钱，正好可以买那个小飞机，也没多想，从中拿了50元就揣到兜里。然后把抽屉关好，跑出去玩了。

当然，除了买这个小飞机，我还买了不少好吃的，总之是都花光了，当时也没觉得有什么不对。第二天晚上，妈妈脸色有点不自然。问我，又没有看到她抽屉里面的50块钱，我当时小，自然也没怎么撒过慌，就记得我支支吾吾地告诉妈妈我没拿过她的钱。显然，妈妈已经知道那钱是我拿的了。可是我偏偏无论如何也不承认，妈妈非常生气，打我。于是我说那钱是我拿的，可是为了怕妈妈再打我，我又骗她钱我还没花完，有一部分在她公司楼下的砖头底下。那会大概已经10点了，妈妈又带我到公司楼下，当然是什么也不会有，知道我又骗她，妈妈哭着狠狠地打了我一耳光，我也大哭。她含着眼泪对我说，“你知道你错在哪里了吗！你这是在偷。照这样下去，你以后就会变成一个贼，你知道吗！一个人做错事情不要紧，关键是要有勇气承认，只有有勇气承认错误的人，才能改正错误。这才是一个真真正正的大写的人！”借着微弱的月光，我看到妈妈那难过的样子，深感歉疚，不断地点头。

几个月以后，妈妈在一场突如其来的车祸中永远离开了我们。每当我想起这件事情，我都会感到十分的后悔，内疚。我会永远记得妈妈对我的教诲，不辜负她的期望。

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那一次，我真后悔

年华似流水，当我觉得自己还在与小伙伴玩耍的时候，初中的钟声却敲响了。童年的许多的事我早以忘却，但童年时一件令我十分后悔的事却一直压在我心底。

事情发生在四年前的那个夜晚，当时我正准备写作业，这时我发现我心爱的钢笔不见了！看着空空如也的铅笔盒，我急得像热锅上的蚂蚁，真不如如何是好——那可是爸爸去香港旅游时特别买给我的呀，我可喜欢它了。这下可怎么办呀

正当我到处漫无目的地寻找我的钢笔时，我蓦地想起他——我最好的朋友晓晓。晓晓和我住在一个院子里，平日我俩很是要好，她也是个十分可爱、善解人意的好女孩。对了，晓晓上次不是借我的钢笔去写作业了吗？说不定她还拿着没给我呢！于是，忐忑不安的我几个箭步跑到了晓晓家，焦急地对她说：“晓晓你是不是还没还我的钢笔？”“还了呀，是不是你记错了？”晓晓说。哎，最后一丝希望都破灭了的我正准备离开，最令我吃惊不已的事情发生了——我猛然看见晓晓的桌子上有一支和我的一模一样的钢笔！我呆住了，霎时间我真不知应该继续沉默还是上前大骂晓晓一顿，毕竟我俩那么多年的朋友了……对呀，我们都是老朋友了，可她却还偷我的钢笔！我越想越气，最后直接扔下一句“你可真虚伪！”便怒气冲冲地扬长而去了。

虽然那天我跑回家的时候一直没停下脚步，但我心里知道晓晓一直都在不停地追着我，口中还不断地喊着：“你误会我了！你误会我了！”“哼，这种时候还有什么好狡辩的！”就这样，晓晓越是喊，我越是跑得快。

回到家后，我的心仿佛打翻了五味瓶，只是那苦味特别的浓，浓得盖住了甜味……那晚我伤心极了，在床上辗转了一夜仍未睡着，脑中尽是以前我和晓晓的甜蜜时光。

从那以后我没有和晓晓再说一句话，即使她来找我我也不理她，只是不经意间看到机灵活泼的大眼睛，现已被黯淡无光、充满忧伤的眼神代替了。

让我意想不到的是，这竟是我最后一次看到她了——晓晓在几星期后竟然搬家了！

从那以后，我再也没见过晓晓，但那支钢笔却出人意料的出现在我家的沙发底下！！我的心中充满了内疚，泪水模糊了我的双眼。

往事依依，造化弄人，晓晓的音容笑貌一直萦绕在我胸怀，时刻让我想起那个后悔莫及的夜晚。

2 全命题作文怎么吸引读者阅读兴趣

在历年的中考语文阅卷过程中，工作量最大也是最让人头疼的部分便是作文，因为阅卷教师必须在有限的时间内将大量的作文批阅完，所以很多作文基本上都是在大致地浏览后便“判定终身”了。

因此，要想在浩如烟海的中考作文中脱颖而出，令阅卷老师耳目一新，进而取得高分，开头和结尾就显得举足轻重。 由于中考作文篇幅短，写作时间少，不可能在开头和结尾长篇累牍，而应该在简洁生动的文字中展现出生动的文采和令人回味的哲理来。

开头——采得东风第一枝 遍观历年的中考满分作文，都有一个共性，那就是有一个语言生动、新颖别致的开头。 一个漂亮的开头既可以“先声夺人”，让阅卷者“一见钟情”，留下 “文采斐然”的第一印象，又能够让自己文思泉涌，顺利地展开正文。

那么，如何写好作文的开头，为后文作好必要的点拨或铺垫，从而“未成曲调先有情”，博得阅卷老师的“欢心”呢？ 1 旁征博引，文采飞扬。 引用名人的话既可以含蓄地点明主题，使文章显得很有文采，又可以显示出作者深厚的文学功底，给人留下深刻的印象。

在写作中，我们既可以引用名言警句，也可以引用古诗词作，还可以引用对联、古文等。 如：一位考生在以“磨难”为话题的作文中是这样开头的：“天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”正因为有了磨难，才能使我们性情坚韧，意志坚强，力量倍增。才能使我们以最积极的心理，最充分的准备去迎接“天之大任”。

作者引用孟子的这段话非常生动、凝炼，同时又恰如其分地将自己的论点揭示出来，一下子将作文与话题紧密地连结在一起，突出了主题，给人以感染和熏陶。 2 巧用修辞，妙语如珠。

比喻、排比等多种修辞手法巧妙地运用在作文的开头，能够引起阅卷老师的兴趣，增强文章的吸引力和表达效果，把读者带到一个优美流畅、充满诗情画意的意境中去。 如：在 “走进初三” 这一命题作文中，一位同学就以精辟的比喻开头：驾着这列缓缓前进的“客车”，一载八年。

等到自己站在初三这个人生的驿站时，我才觉得：初中生活不过是一杯漂了一层油花的白开水——开始时挺新鲜，但接下来你便要忍受许多个平淡无奇甚至是枯燥无味的日子。 这一精彩的比喻把初中生活解释得淋漓尽致，刚走进初中的大门时什么都好奇，什么都新鲜，但等到慢慢熟悉了周围的环境，便觉得初中不过是人生的一个驿站而已了。

3 借用题记，妙笔生花。 随着中考作文的改革与变化，题记以其具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等方面的特点而越来越受到考生的青睐。

一个精巧新颖的题记可以达到开宗明旨、创设情境的目的，在才情的展露中赢得阅卷者的好感。 如：一考生在《诗——中国文化的亮点》一文中是这样开头的： 诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在清澈柔波；诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原；诗，是明时的一股风，悠扬在深深胡同；诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌…… ——题记 这样的题记能够开宗明义，直奔主题，同时又清新秀丽，意味深长，起到提纲契领的作用，使你的作文锦上添花。

4 设疑置问，趣味盎然。 有时候为了引起读者的阅读兴趣，利用人们的期待心理，我们可以故意布下疑团，设置悬念，就能够抓住读者的心，激发人们去思索，去体味，起到引人入胜的效果。

如：一考生在《感恩母亲》一文中是这样开头的： 什么才是这个世界上最伟大的东西呢？是辛勤的农民朴实的耕种吗？是大自然对人类无私的奉献吗？是上帝的智慧创造了世间万物吗？ 分享到：。

3 作文开头怎样才能写得自然或吸引读者

常言道：“良好的开端是成功的一半。”

你也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。 如果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之，如果是空泛模糊、与内容脱节的开头，就会让阅读者感到厌烦乏味，甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差，作文质量不高。

作文开头的重要性可见一斑。如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢？一个好的开头至为重要！下面，就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明，供你参考，希望对你作文水平的提高有所助益。

一、“开门见山”式 “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。

在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。

对我们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。 “开门见山”式的开头，在初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如： 1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。

（朱自清《背影》） 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。 2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

（茅盾《白杨礼赞》） 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。 3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》） 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。

以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如： 1、看到这个题目，我内心深处不禁响起了一阵掌声，这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。

要是两年前，我可要为妈妈喝倒彩了。 （《作文》杂志，1999年第十期） 这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。

这个开头开门见山，同时欲扬先抑，又为下文设伏并构成悬念。 2、我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。

秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》） 3、我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。

他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。”

（同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》） 4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她，我至亲的爱友。

（《忘不了她》） 二、“写景烘托”式 画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。

作文也需要这种技法。 作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。

作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如： 1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

（彭荆风《驿路梨花》） 这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。

如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。

2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。

没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。

露天的劳动剧场也是静静的。（叶君健《看戏》） 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。

不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。 3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。

山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。（高风《金黄的大斗笠》） 同样，同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少，如： 1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。

地上透亮的水泡，圆了又破，破了又圆，一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期） 2、我的头发湿了，浑身沾满了泥浆。

清明节特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… 。

4 作文怎么写最吸引读者

恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。选择恰当的写作材料，选择恰当的写作材料 ，精心安排写作材料，然后把文章写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

表达真情实感。（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

写好文章开头和结尾。（1）写好开头 常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

自然结尾：即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。或者点题结尾：这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。抑或者发问结尾法即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。抒发感情结尾：即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病 。启发式结尾：即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

自然结尾

5 开头要有铺垫吸引读者的作文250字

星期天一大早，我被一阵“叮叮当当”的声音吵醒了，揉了揉眼，看见妈妈正在厨房里忙着给我做饭呢。

我马上起来洗刷，来到餐厅便闻到了香喷喷的饭菜香，哇！真是一桌丰盛的早餐啊！妈妈温柔地说：“赶紧吃吧！”我迫不及待地拿起筷子，夹了一块肉，真香啊！可是，往常妈妈都是在午餐或者晚上才做肉的啊，今天怎么一大早就做起了肉呢？哦！我想起来了，前几天我生病了，妈妈带我看完病，从医院回家的路上就问我：“你想吃什么啊？”“我想吃红烧肉！”“身体不舒服就别吃肉了，还是吃些蔬菜吧！”妈妈笑着说。我大声地嚷嚷着：“我就想吃红烧肉！”妈妈无奈地说：“好吧！”妈妈先把我送回家，片刻都没有休息就又出去卖肉了，回来时，我看到妈妈满头大汗的，就上前说：“妈妈，您累了吧？歇会儿再做吧！”“不行，不行，你不是馋肉了吗，我这就给你做去！”还没等我再说什么，妈妈已经开始切肉了；今天早晨，又是妈妈亲手做的红烧肉，她一定是觉得那天我还没有吃够，便一大早就起来就给我做！妈妈做的饭永远是最香的！ 虽然只是顿红烧肉，但是妈妈对我的爱不久融在生活的点滴里吗？一顿饭，一句话，一滴汗水都凝结着妈妈对我的爱！母爱真伟大！妈妈！我爱你。

小说开头写法如下：

一、从事实切入

介绍谁、什么、何地、何时、为什么，通常构成了新闻的第一句话。我的特写文章《在家上学》是这样开头的：

我的儿子杰百是一个聪明、正常的十岁男孩，他一周读五本书，喜欢翻阅百科全书，爱看科幻小说，憎恶洗淋浴。他喜欢游泳和参观博物馆，疼爱两岁的妹妹，不喜欢打扫房间。

二、小说式开头

为避免文章看起来像本教科书，可尝试用故事开头，此方式对于没有太多小说或戏剧性材料的题材效果极好。如果你打算成为一名自由撰稿人，可学习一些小说技巧并收集轶事。

三、以一个人物开头

写没有统计数字或数字并不重要的文章时，可直接引人与你的论题相关的人。下面是我在《开始你自己的单身俱乐部》中的开场白：

杰茜51岁，刚刚离婚，她感到与那些仍在婚姻之中的朋友在一起不自在，甚至当他们邀请她参加在家中举办的晚会时也是如此。

四、设置场景

偶遇两位为老年人提供私人服务的妇女，我决定写写她们，在未想出合适的开头之前，我曾尝试过许多开篇方式。

五、有震撼力的开头

有的文章具有强烈的感情色彩，这时最好以有震撼力的语句开头，就像我在《有这样一个男孩》中所做的那样：

斯科特在五岁半时死去，他出生于1969年12月29日，有着毛茸茸的头发和大大的蓝眼睛，皮肤白皙，是个快乐的小男孩。

如何写好“凤头”

一、开头的内容、作用

例1：我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。我的财富，是书。

——《我的财富》

写了什么？对“财富”进行解释，直接说明“我的财富是书”，接下来会写什么呢？具体描绘我的财富为什么是书。

有什么好处？

点评开门见山，点题，点明中心，总起全文

这种开头干脆利落，入题快捷，不枝不蔓， 没有采用过多“过渡性”的语句，而是开门见山地直接点题，避免了语言罗嗦、入题较慢甚至脱离中心的严重弊端，让人一目了然，有利于写成短小精悍的美文佳作。

例2：那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。

——《走一步再走一步》

写了什么？有什么作用？从回忆入手，写出发生这件事的背景，引出下面的记叙。

例3：我永远也忘不了，是T女士，我的老师。

——冰心《我的老师》

这个开头写了什么？有什么作用？介绍了我要写的老师是谁。

你能体会出他对这位老师是什么情感吗？怀念

为什么怀念呢，可以往下看

点评从这两个开头可以看出：介绍背景、人物，引出下文

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例4：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

——《春》

写了什么、有什么好处？围绕“春”而写

对春什么情感？盼春、喜爱，有了这样的开头，紧接着就是绘春了，描写的都是春天美好的一面。

点评从这个开头可以看出：表达感情，渲染气氛，为下文抒情奠定基调

例5：这是一个秋高气爽的好天气，蓝天白云，灿烂的阳光，小鸟在枝头欢唱，真是个秋游的好日子。

——《记一次秋游》

写了什么？描写了秋游路上的景色。

有什么好处？

能看出什么心情呢？喜悦、高兴

接下来会写些什么样的事情呢？可能是愉快、开心的事。

点评描写景物，渲染气氛

为下文讲述故事营造了一种欢乐的氛围，让我们带着愉快的心情继续往下看。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。

总结：开门见山，总起全文；引出下文；渲染气氛；引起读者阅读兴趣；……

但不管怎么写，都要围绕中心来写。中心在哪？在题目上。

所以下笔之前要仔细审题，题目要求你写什么，你就写什么，这样肯定不会跑题、偏题了。

中心是什么呢？可以是中心事件、中心内容、中心思想、主要感情，中心具体是什么，可以根据具体文章自由选择。

三、写好好的作文开头的方法

1、简

除了抓住中心写之外，刚才看了那么多例子，你们有没有发现，他们还有个共同点，形式都很简洁。所以作文开头应该在“简”上下功夫。

好的作文开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发读者强烈的阅读欲望。所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透。　　

就字数来讲，开头不宜过长，一般说来，标准的作文纸，三四行左右为宜。

简洁一些，也能写出好的作文开头。

明白了以上好的作文开头的标准，来看看几个同学的习作，点评一下。

例1：《开学乐事》：开学了，有许多的事发生，有好的也有不好的，有开心的也有气愤的，汇成了我们在学校里的每一天。

例2：《开学伤心事》：转眼间，我已经从一个依偎在母亲怀里的小姑娘变成了一个大姑娘了，现在的我，即将告别童年，迎来热情的青春。

你们觉得他们写的怎么样？学生自由说。

点评语言很简洁，但是没有直接点明中心，中心不明确。

所以，我们拿到一篇作文时，要先好好审题，看看扣住题目要求我们写什么，然后再下笔构思作文的开头。

“头”安错了地方，也不是件好事啊。

例3：《开学苦事》：我们上了中学，便是一名中学生了，有很多的事情跟小学不一样，就连做的广播操都是中学生的了。说到广播操，我立刻把嘴张得老大！因为我的记忆力不太好，每次做了前几节后，后几节操便忘了怎么做。因此，有的时候便在操场上出尽了洋相，让我感觉十分痛苦。

你们觉得他写的怎么样？有没有扣住中心来写？

但又没有问题呢？

点评好处：点明了中心：以中学做操为苦。但篇幅太长，语言罗嗦，有很多废话，不用写，要瘦身。

而且作文中要写些什么，为什么痛苦，已经都在开头说了，下面的内容可以不用看了，没有悬念。

明白了什么是好的作文开头，我们把这三个学生习作改一改吧。

先来看例1，

围绕什么写？乐事，快乐的事

刚才我们说过，它最大的毛病是没有点明中心，怎么改呢？一位同学是这样改的，我们看看。

例4：《开学乐事》：开学了，有很多事情发生，挑一件快乐的事情和你说说吧！

有什么改变？

你挑哪一个写？（读完后）你是怎么构思的？

修改后：

例5：《开学伤心事》：转眼间，我已经从一个依偎在母亲怀里的小姑娘变成了一个大姑娘了。本以为进入初中会迎来热情的青春，没想到却遇到一件伤心事。

例6：《开学苦事》：进入初中，什么都变了，广播操也换成了新的。想做好它，真是困难，让我痛苦不堪！

说说看，改了后怎么样。开门见山，围绕中心而写，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。

再次明确：好的作文开头可以在“简”上下功夫。篇幅不用太长，抓住中心事件、中心感情、中心思想、主要内容来写，让人一目了然。一定程度上也能引出下文，引发读者的阅读兴趣。

2、美

想提醒同学们，简洁很好，但可以不用太简单。

还可以让开头更美一点。

作文开头还可以在什么地方下功夫呢？语言

有什么好方法呢？看几个例子。

例7：西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，没有了一切声响 。

——《那悠扬而美丽的琴声》

写了什么？景色描写，夕阳西下，一切很安静

有什么好处？你觉得美不美？为什么？营造了一定的意境，有诗意。

我把它改一改，你看可以吗？

例8：夕阳西下，天空一片橘红，小路宁静而优雅，一切都安安静静的。

点评：没有美感，只有安静，不能引起读者的阅读兴趣，效果大打折扣

这篇作文的开头采用背景描绘法，为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。

是怎么样达到这样的效果的呢？

选择有表现力的词语，如形容词、动词、副词（你来了。你怎么才来。加了一个“才”，有什么不一样。说明等了很久，有点着急了），此外，成语言简意丰，也是美化开头的首选……

例9：轻轻将嘴角上扬，脸上便会出现笑容。这小小的一个动作，很美好，能给人舒适的感觉，能给人温暖的感觉。

——《将嘴角轻轻上扬》

写了什么？解释了什么是“将嘴角轻轻上扬”，即笑容。笑容有什么好处笑容给人美好的感觉、给人舒适的感觉、给人温暖的感觉，有多美好、多舒适、多温暖呢，没说清，可以加工一下。

例10：轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像是春天的樱花，在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌；就像是春天的朝阳，能照亮你的整个心房。

有什么变化？

点评 修辞能为语言增添无限风采，就像这篇作文的开头，作者巧用修辞法，将“微笑”分别比作“春天的樱花”、“柔柔的清风”、“春天的朝阳”等三种形象生动的事物，且这三个比喻句又在形式上构成了一组排比句，而作者赞美“微笑”的情感即得到了最为充分地表达。相信读到这样富有文采的开头，谁也会禁不住地对整篇作文都产生好感的。

总结：让作文开头美起来要在语言上下一点功夫：

解释说明：选择有表现力的词语，如形容词、动词、副词、成语……

修辞，主要是比喻、拟人、还有引用、夸张，都能让文章生动起来

人大多会“以貌取人”，看一篇文章，大多会“以貌取文”，所以写作文时语言美一些，会给自己的作文增色不少。

刚才的学生习作，从“简”的角度我们帮他改过了，再从“美”的角度，加工一下吧。注意要围绕中心写。

例11：《开学乐事》：开学了，发生了很多事，多得像天上的星星一样。现在，就让我摘下一颗快乐星和你分享吧！

例12：《开学伤心事》：又是一个烟雨蒙蒙的日子，那件伤心的往事不禁浮上心头。它，让我肝肠寸断，痛苦不堪；它，让我泪洒衣襟，颜面尽失；它，让我豁然开朗，大彻大悟。

例13：《开学苦事》：真痛苦！没想到刚进入初中就让我遇到了这么困难的事。明明天还很热，我却感觉到下了2009年的第一场雪，心中拔凉拔凉的。这不，又来了！

总结：从以上的例子可以看出，精心选择一些词语，使用一些修辞，从语言上美化一下作文开头，同样能让它增色不少。

不过要提醒一下，从语言上美化要把握一个度，适当点缀，可以让开头美丽动人、生动形象，如果生搬硬套、堆砌词藻，浓妆艳抹，为赋新诗强说愁，就只会让人吓一跳，让人反胃了。