高中生情感和心理有哪些问题

1、高中生心理问题主要有自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理、唯我独尊心理、厌学心理、早恋问题、迷恋网络问题、追星问题、考试焦虑。

2、情绪方面的问题、学业不良问题等对高中生而言,面对激烈的高考竞争,他们不免会出现情绪低落的情况。

　导语：以前我们经常听说，大学里面对学生的恋爱，是不鼓励不禁止，也不反对。现在这个原则，在很多程度上已经到中学里面去了。现在在中学里面的恋爱已经不是个别现象，也不是偶然现象，但也不是全体现象。恋爱已经变成了中学里面需要面对的不可忽视的一个课题。

如何看待高中生谈恋爱

　在中学生恋爱这个问题上，很多家长自己比较纠结，完全反对吧，也不大现实，但是呢，心里面，有时候不愿意接受这样的一个现实。

　对于中学生的恋爱，我们应该怎么来看呢!

　首先我们可能要去区分，有的不是恋爱，有的仅仅是男同学女同学有好感的同学在进入青春期之后一种常规的常态的异性之间的吸引，我们不要把这种关系贴上标签，认为孩子就一定是恋爱了，所以这个问题了也不要放大的来看。

　另外也需要来，什么样叫早恋，关于早恋的定义和标准，现在大家的看法和以前也是不一样的。多早叫早呢!

　即使孩子真的是恋爱了，但是也不要一棍子打死。我们在工作当中也接触过很多考上名校的这些同学，他们在高中阶段或多或少的有一些恋爱的经历，所以这个方面也要正面的来看。

　中学阶段，需要培养的，当然恋爱不是主要的，不过，如果孩子在这个阶段，他能够交到在学习上也志同道合的`同学，两个人之间没有把学习给放一边，他同时也能够培养出一份的感情，让感情和学习两手抓，这样的恋爱，应该来讲有一定的正能量。

　当然我们对这种现象要加以关注，如果说学习比较好的孩子，突然出现了这种学习上的重大的波动，或者说，本来性格上挺好的孩子，因为交往了不适合的异性。这应该引起家长的注意，家长还是要注意发现苗头的，要跟孩子进行谈心。

　当然，即使是特别有正能量的恋爱，也要分时间和分场合的。首先从时间角度上来看，初中阶段不适合恋爱，高中阶段呢，到了高三，面临着高考的时候呢，也要把心思给好好的收一收。另外从场合角度来讲，中学毕竟是以学习为主题的，不可能花前月下，也不要在教室里面影响别的同学，偶尔之间彼此表达一下爱慕心情，传递一种感觉是可以的，但是不能整天围绕着对方来转，而应该围绕着学习来转。

　恋爱的主权毕竟是在孩子，家长只能从外围角度来进行多观察多分析，如果发现孩子有恋爱的倾向，并且这种倾向导致孩子自己无法自控了的时候，那么家长就要多从角度跟孩子多沟通了。

高中生正处于青春期，他们在承受学习压力的同时也承受着恋爱等各类问题的困扰，我整理了青春期高中生恋爱心理是怎么回事，欢迎阅读。

青春期高中生恋爱心理是怎么回事

青春期高中生恋爱观

对于恋爱的态度，在接受调查的高中生中，表示不应该干预的看法的人数占了调查总人数的516%。进一步比较，不同年级的学生随着年龄的增长心理在不断的发展成熟，对恋爱的认识与学业的关系问题上，并没有发生大的转变与不同。在恋爱过程中，男生、理科生、重点高中的学生较为理性，面对爱情与学业的冲突更能冷静的处理。这可能是重点学校对学业要求更高，教师家长也督促提醒使然。

在关于恋爱与学业关系问题上，认为爱情与学业同等重要的占了391%，认为学业高于爱情的人占378%，认为爱情高于学业的只占66%，同学们在看待爱情与学业这两者的关系时并没有把爱情看得更加重要，至少大部分学生还是认为学业在其心目中的分量不少于爱情分量，学生并没有被爱情冲昏头脑，他们在恋爱过程中还是很注意学习。

青春期高中生恋爱方式

有654%的高中生认为恋爱最终目的是结为情投意合的伴侣。161%的学生认为最终目的是成家过日子，121%的学生则没有想过恋爱以后的下一步，64%的学生则只是为了满足情欲的需要。大部分的学生都认为恋爱是为了将来考虑，做准备，可见现在的高中生还是有一定的思想，并不是为了单纯的情欲。

高中生最常见的恋爱方式就是日久生情，占了662%，其次就是一见钟情，占了230%，接着就是朋友介绍占了61%，其他34%，最少的就是网恋了。可见在高中生中，学生还是通过接触、通过时间的积累，才有了感情的。

有551%的学生认为感情在恋爱过程中最重要，433%的学生认为两者都重要，只有16%的学生认为物质条件重要。可见，在恋爱过程中，学生还是更加注重感情方面，可能是由于对生活没有担忧之处，一切都有家长安排。

青春期高中生恋爱心理的原因

寂寞型心理（慰藉型）

在今天的高中生中，绝大多数都是独生子女。部分女高中生由于从小受到父母的过分宠爱，养成了娇气、依赖、脆弱的性格特点。她们星期当中都住校，父母不在身边，情感上倍觉孤单寂寞无依无靠。也有些从离异家庭或单亲家庭出来的女生，因为得不到家庭的温暖，再加上性格的孤僻，情感上就倍觉空虚。也有一些女生是因为进入高中后成绩平平甚至倒数，往往不能像成绩优异者那样受到老师和同学的关注，但是情感上又特别需要被重视。这种种情况下，一旦有异性关心，就急急搭上恋爱班车寻求保护、支持和慰藉

叛逆型心理

高中生所处的年龄段逆反心理是最重的，当女生进入青春期后，生理上发生了一系列变化，出现了第二特征，各种生理机能基本发育成熟。随着成人感的产生，独立意识不断增强，她们意识到自己长大了，要求成年人把他们当大人看待，理解她们、尊重她们。而她们不久之前毕竟还是小孩，许多家长、教师的观念还来不及或不愿转变，仍把他们当成孩子看待。

虚荣型心理

有的女高中生错误地用是否恋爱作为衡量和证明自己是否有魅力的标准。一位女生为一件小事与另一女生发生争执，对方出言不逊地说：“你这个人就是没人缘，难怪没有一个男生喜欢你。”这个女生一气之下，第二天就带了一个男友来示威。个别女生甚至展开“恋爱竞赛”，看谁收到情书多，看谁男友最帅。曾有一位学习成绩优异的学生说，同学间写信就会问到有没有男朋友，如果自己没有就会觉得是一件很没面子的事。

　高中生谈恋爱的利弊处于青春期的高中生已经从异性疏远期转向异性亲近期，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己，对异性产生朦胧的好感。这一阶段男女生有适当的交往不仅是正常的，而且是必要的，有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些缺少朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感丰富，自制力较强，心理健康水平较高，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。但这一阶段，高中生的感情还很稚嫩，而他们的观念变化很快。如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，对于这类问题的教育，不能回避，不能靠堵、靠压，而重在疏导、在体验中成长。

　 高中生谈恋爱的利弊

　“利”

　1可以满足自己情感的需要。

　2恋爱可以避免人际孤独。

　3恋爱可以帮助双方提高。

　4恋爱有助于对异性的了解。

　5恋爱是令人激动的。

　6恋爱是浪漫的。

　“弊”

　1使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子里。

　2在某种意义上使人际关系更加疏远。

　3更多见的是带来更多的烦恼、影响学习。

　4恋爱限制了与更多异性的交往，并不能真正了解异性。

　5恋爱会使人冲动、控制不好还会导致越轨行为。

　6中学生的恋爱更是随意的，容易产生摩擦和挫折。

　综上所述还是弊大于利!谈恋爱的年龄不宜太早,如果只是一点点情愫,将来还可以留个美好的回忆,但不能分心,高中在我国可以说是学生时代最重要的时期，影响是一生的所以,象有些学生那样,经常联系，甚至关系更为紧密,不但影响两个人的学习，还会给其他学生造成不良影响的以我的经历为证:高中时那些爱的比较深的,喜欢经常在一起的,公开化的,还为将来做了打算的,其实最后都没在一起,而且这样子的两个人也都没考上大学考上也是不怎么好的现在听说了一对成功了,那时根本就不是一对，也许也有好感吧,但并没有真的谈恋爱,而是都努力学习,后来都考上了大学,读大学时谈的,还有的是大学毕业了谈的,这样的最后在成功了而且是事业\爱情双方面的成功所以说,高中时最好不要谈。那么,当产生此念头时应该怎么办那

　1、把苦闷宣泄出来

　A找个朋友倾诉，获得帮助B、记日记，把这份感情变成自己的秘密。C、参加激烈的体育运动

　2、转移注意力

　A、培养积极向上的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上。B、扩大交往范围，投入到集体学习、活动中，回避与某一个异性同学过多时间单独相处

　3、将这份感情埋藏在心理，升华为无尽的动力，去刻苦学习、立志成材，为长大后获得这份感情打好基础。