英语阅读理解题怎么判断作者的态度

　英语阅读理解题怎么判断作者的态度？阅读理解都会至少有一道考作者对某问题看法或者态度的题目，这类题目首先大家要对选项中的态度词进行辨析，如果连这几个态度词都不认识的话，别谈做题了。其次就是对文章主旨进行把握，文章的主旨就是作者要表达的内容，从而作者的态度也会包含在其中。

　 一．情感态度题的词语选项

　 1．褒义词

　impartial（公正的）

　rewarding（有回报的）

　appreciative (欣赏的)

　positive (肯定的, 积极的)

　optimistic (乐观的)

　useful (有用的, 有益的)

　admiring (赞赏的, 钦佩的)

　interesting (有趣的)

　instructive (有益的, 教育性的)

　enthusiastic (热心的, 热情的)

　supportive (支持的)

　support(支持)

　approval (赞成, 承认)

　approving (满意的)

　onfident (自信的, 确信的)

　impressed (留下印象的)

　reverent (尊敬的)

　polite (有礼貌的, 文雅的)

　 2．贬义词

　apprehensive(担忧的)

　hostile (敌对的)

　dubious(怀疑的)

　intolerant (不能容忍的)

　negative (否定的, 消极的)

　pessimistic (悲观的, 厌世的)

　subjective (主观的, 个人的)

　disappointed (失望的)

　frustrated (失败的, 落空的)

　critical (批评的）

　questioning (质疑的)

　doubtful (可疑的, 不确的)

　compromising (妥协的)

　dissatisfied (不满意的, 不高兴的)

　biased (有偏见的)

　satirical (讽刺的)

　puzzling (迷惑的)

　suspicious (怀疑的)

　gloomy (令人沮丧的)

　scared (恐惧的)

　cynical (愤世嫉俗的)

　oppose (反对)

　opposition (反对)

　disgust (令人反感)

　disgusting (令人厌恶的)

　worried (闷闷不乐的)

　depressed (沮丧的)

　contemptuous (轻蔑的, 侮辱的)

　arbitrary/opinionated (武断的)

　 3．中性词

　analytical (分析的)

　apathetic (缺乏兴趣的)

　concerned (关心的)

　cautious (谨慎的, 小心的)

　neutral (中性的)

　objective (客观的)

　impartial (公平的, 不偏不倚的)

　indifferent (无关紧要的)

　impassive (冷漠的)

　detached (超然的，不偏不倚的)

　unconcerned (不关心的)

　uninterested (不感兴趣的)

　humorous (滑稽的, 诙谐的)

　disinterested (无私的)

　sensitive (敏感的)

　factual (事实的, 实际的)

　informative (提供资讯的)

　persuasive (说服的)

　personal (个人的)

　formal (正式的)

　informal (非正式的)

　casual (偶然的)

　 二．情感态度题常见出题位置

　1．直接表达作者或者其他人态度的句子。

　2．一些感情色彩较浓的词语，尤其是形容词、动词和副词等。

　3．首段和末段。

　4．出现转折的地方，如nevertheless, however, but, yet等。

　5．文章中一些情态动词后面的内容，这些情态动词有should, shouldn’t, must, mustn’t等。

　 三．情感态度题正确答案选项的特点

　1．很多情况下，作者只是在客观描述一种现象或是一个观点，所以objective作为正确选项的频率极高。

　2．一般来说，indifferent不会是正确选项，因为作者如果对一个事件漠不关心、就不会专门撰文。另外，像cynical, disgust, desperate等词语如果出现也不会是正确选项，因为一般考研阅读理解所选的'文章不会带有如此强烈的情感，如谩骂、攻击等。

　3．如果作者开篇就提出了一个观点，而全文中有没有转折和对比的内容，一般来说作者对这个观点持支持态度。

　4．如果作者开篇提出一个观点或者引述了别人的观点，而后文出现重要的转折，对上述观点进行批评后者否定，那么作者自己的观点往往与开头提出的观点相反。

　5．如果选项中出现了一对反义词，那么正确答案往往是这对反义词中的一个，考生可以忽略其余两个选项。

　6．总结历年的文章，我们发现在关于社会科学和人文科学的文章中，一般来说如果作者都会有支持的态度；在关于自然科学的文章中，作者的态度则经常是objective, analytical等。

　 四．情感态度题干扰答案选项的特点

　1．选项没有体现作者的观点，甚至是相反的意思。

　2．选项中张冠李戴，把别人的观点放到了作者头上，或者把作者的观点放到了别人的头上，要加以区分。

　3．上文中提到的indifferent 及其同义词和近义词等，以及包含强烈情感的词语。

　 五．情感态度题解题方法

　1．找到直接表述作者态度的句子，对应相应的选项。

　2．如果没有明确表述态度的句子，则从文章的字里行间把握文章的整体基调。

　3．注意不要混淆自己的态度和作者的态度，也不要混淆作者的态度和文中其他人的态度。

做一篇阅读理解题，学生们在通读文章后首先需要把握作者的思想感情。初中语文阅读理解表达作者思想感情常考题型：（1）怎样体会作者表达的思想感情？（2）本文表达了作者的什么思想感情？我们可以通过根据文章的主要内容等方式来体会作者的思想感情。

(1)依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。

(2)依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。

(3)依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以便于读者和自己产生感情上的共鸣。有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。

对于蕴含在语句中的作者的态度，我们或者要联系作者写作时特定的历史背景，或者联系文章的写作手法，或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解，尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。

(4)在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情。

有效的朗读有助于更深入地把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。一边读，一边想，在读中理解，在读中感悟，是小学阶段重要的学习方法。

诵读也是一种非常重要的阅读方法，它不同于朗读，不同于吟诵，诵读强调眼到、口到、心到，核心是自我体验的过程，重在感受体验、整体把握。

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