缺失父爱的女孩如何治愈心理缺陷?

希望找到一个和自己爸爸年龄相仿的男朋友来弥补小时候的缺陷。

缺父爱的女孩从小就没有获得这样的安全感，这将会导致她们心理上比其他的女生更加的脆弱和无助，因为她们不愿意轻易地相信其他人，也不愿意轻易地让别人走进自己的内心世界，因为在她们的内心深处缺少了本该由父亲建筑起来的安全的围墙。

缺乏父爱的女孩心理

认知能力发展受阻：5-6岁的少年儿童在父母离异而欠缺父亲的爱一年后，其认知能力力与详细家中小孩对比有差别显著，主要表现为前面一种在格子设计方案、走迷宫游戏和算数等智力测试中落伍，实际操作成绩与全量表智力成绩不高。

情感障碍的占比增加：如抑郁症、焦虑情绪、自尊不强，欠缺激情，自控能力弱，有依赖感。

可能造成显著的个性化缺点：如柔弱、胆怯，自控能力基础薄弱，欠缺自信心和恒心等。

对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心体验缺乏，或是内心想法丰富、流露于外部的非常少；对人或事缺乏兴趣，无责任感，不会关心人，没有同情心，常常显现的是对事物无动于衷的表情。

在内心深处，这类人大多内心深处充满孤寂和凄凉，总是对外界持不信任和不满意态度，对感人的事件怀疑，甚至拒绝感动。

扩展资料：

心理治疗

1、多交流：交流不仅能使人克服冷漠，还能使人攻克一切情感障碍，愿君多用之，此方最见效。

2、接触大自然：孤独冷漠感袭来时，不妨骑上自行车郊外转一圈，呼吸一下新鲜的空气，让它消除心中的苦闷和忧郁。

3、欣赏艺术：无论是音乐文学还是美术，都蕴含着让人不得不服它的魅力。

-情感冷漠症

生活在单亲家庭的孩子主要会存在哪些心理问题，该如何解决？

我想孩子会觉得比别人差，别人有爸爸和妈妈自己却只有一个，严重点就会自卑吧。

单亲家庭的孩子都只有妈妈没有爸爸了有哪些心理问题

心中不会有任何问题，或许会更坚强呢。万事都有个但是，缺少的父爱，不是说只能从父亲那里得到。生活中、工作上都可以找到替代品，这属于正常的事情啊。最可靠的就是书了，乃万物之延续，在其中包括情、爱都是满满的能量。若有年长或年幼的朋友为伴，读轻欲好书，人只会更完美不是吗不断实践，不断完善。

单亲家庭的孩子因该如何想？

我和别人没有差别 我甚至可以做的比他们好

速答：90后单亲家庭的孩子存在何种心理阴影？

叛逆。没安全感。不相信感情。缺少同情心。冷漠。自卑。

如果缺少的是异性亲人，也可能与异 往有障碍。

如果经济比较困难，也可能对物质方面的追求比较偏激。

暂时能想到这么多，表现出的可能是其中的一种或几种，具体情况还得具体分析。即使是单亲，如果平时教养的好，也不会有大的负面影响。相反，事物都有两面，也会带来好的影响，像是生活比较自立。

孩子在单亲家庭生活，需要注意哪些？

单亲家庭主要是情感缺失，或者是父爱，或者母爱，这种家庭，一般单亲都会十分希望去弥补孩子，所以会对孩子非常好，容易造成溺爱，所以家长要有正确的教育观念，不能溺爱孩子，最后发生问题。建议去李凌云儿童自由绘画心理乐园，那里不仅可以帮助孩子，还有家长课堂，指导家长如何教育，引导孩子。

班主任该如何教育单亲家庭的孩子

给关爱，尊重他，让他在学习等各方面找到成就感

单亲家庭长大的女生容易产生哪些心理问题

自卑，孤单，两个极端，要么极其外向，要么极其内向，但最终都是孤独的

单亲家庭孩子的心理主要表现在哪些方面？

单亲导致孩子心理偏差的可能性较大 但不是必然；完整的家庭的孩子也不一定叫心理健全，所以 孩子心理性格出现的偏差不要怪罪单亲，主要还是要教育孩子人格独立，还是教育的后果，这个需要坚持，不是靠几次谈话。复杂的环境也可以将孩子锻炼成刚毅独立 动乱可以造就英雄 也可以制造出叛徒 不要太强调单亲的危害 不论单亲还是不单亲 要教育孩子有独立人格 这是当务之急 改革的是教育体制和社会环境 好的教育体制可以引导家庭教育

如何对待单亲家庭的孩子

周四下午对十几个“问题”学生进行团体心理辅导。在帮助这些学生分析问题与引导认知中发现大部分都是单亲家庭孩子。找到问题的归因后，我采用了“森田法的现实原则”--不去追究过去的一切，引导学生将注意力集中于当前，然后明示他们可以向老师敞开心扉，不管曾经怎样，老师都不会怪罪，只是想帮助他们轻松快乐的度过中学生活。

学生小兰说：我爸爸妈妈离婚了，很久都没妈妈的讯息。她和一男人生了孩子，很少给我电话。爸爸在外地打工，后妈快生孩子了，我很孤独也很伤心，但是我只想让大家知道我很快乐，很幸福。

学生李浩说：爸妈离婚后，我一直和妈妈一起生活。我也知道妈妈很辛苦，但是她每天指责我，还说我和爸爸一样不争气。好像我一点优点也没有似的。我很想逃避也很想念爸爸。

九十年代《孽债》里有首催人泪下的歌“爸爸一个家，妈妈一个家，剩下我自己，好像是多余的”

多么无助的声音，

更多的孩子都觉得自己很不幸，而他们似乎又无力抗争命运的安排，因此都有些自暴自弃。

孩子的生活离不开社会的大环境，单亲家庭孩子时常受挫。他们渴望有个完整的家庭，渴望同时得到父爱与母爱，但他们害怕又担心社会的嘲讽，他们的心理造成了严重的困扰。

心理学家们分析，单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低沉，心情浮躁，性格孤僻。这种心态如不及时矫正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严重影响其情感、意志和品德的发展。

在此，我想给离异家庭孩子的父母和教师们提点建议：

首先离异家庭的父母们不要无原则地迁就、溺爱孩子，也不可简单粗暴的将自己的情绪发泄于孩子。要客观正确地评价对方，多鼓励孩子面对生活的勇气，尽量培养孩子的独立意识。

其次，教师是孩子的第二父母，要善于洞察孩子的喜怒哀乐，因而研究和解决单亲家庭孩子的心理问题，给予他们更多的温暖和快乐、关心和鼓励。“真教育是心心相印的活动。惟独从心理发出来，才能打到心灵深处。”对于那些单亲家庭的孩子更需要教师注入无私的爱来抚慰他们心灵中最敏感的创伤。创设一种真诚的氛围，使学生重新享受失而复得的温暖与快乐。培养他们健全的个性，使他们朝气蓬勃地融入到集体中来，乐观地面对并克服困难。班主任老师还可以以主题班会的形式“我们都是一家人”、“同在一片蓝天下”……让双亲家庭孩子与单亲家庭孩子团结、互助、平等的共同活动，一起欢笑，没有讽刺，没有歧视，帮助他们形成健全的个性和正常的人际交往。同时，避免当面谈论敏感话题，关注其动态，防止结交坏朋友，走上邪路。

你好，朋友，

那就是多帮助一下她。

多去关心一下。

宽容一下，不要有用有色眼镜看她。

如果父母忽略孩子，长期没有陪伴会让孩子的情感需求得不到满足，对他的性格和心理都会产生严重的负面影响。所以对于孩子，要付出时间陪伴，让他们健康成长。科学证明，缺少陪伴孩子极容易出现以下问题：

心里自卑不敢面对

就像张爱玲对爱情的渴望一样，她对胡兰成的蛾般的爱源于骨子里的自卑。

张爱玲的母亲对张爱玲视而不见，长期得不到爱，这让她感到痛苦和谨慎。张爱玲觉得能得到胡兰成的一点爱，是莫大的荣幸。毕竟她是一个一无所有的人，不是一个值得被爱的人。即使胡兰成一而再再而三的伤害她，张爱玲也不会离开，因为胡兰成给的爱是她所拥有的全部。

变得内向：因为父母和孩子的陪伴太少，很容易导致孩子极度缺乏安全感，在生活中变得有些自卑，不敢和别人交流，不敢向别人求助，对以后的成长影响很大。

有一次看到一个新闻，一个孩子上课想上厕所，不敢告诉老师，只好憋着。最后他憋不住了，只好在座位上撒尿。后来爸爸妈妈问他为什么不告诉老师，他说不好意思告诉老师。

情商很低，不喜欢，变得叛逆

父母是孩子的领导者，孩子也从父母开始学习管理和控制情绪。父母很少和孩子互动，也不教孩子如何管理不同场景下的情绪，那么孩子很容易被失控的情绪吞噬。很长一段时间，孩子控制不住自己的情绪，长大后变成了一个情商低的人。

情商低的人总是让人不愉快甚至反感，很容易处处碰壁。情商是通向成功的重要素质。基本上成功的商人都是很高的，所以父母对孩子的不关心会带来深远的负面影响。

变得叛逆：我听很多家长说过，他们的孩子是多么的不听话，多么的叛逆。其实这也反映了孩子缺乏陪伴和照顾。《变形记》里那个叛逆的少年，逃学打架是他的日常生活，他头疼，但他去了农村，在农村和母亲相处了很久，开始懂事了。

这也告诉我们，父母，多给孩子个陪伴，也许很多事情是可以避免的。有人认为孩子会在不知情的情况下变得叛逆，其实只是因为缺少父母的陪伴。

人际关系差，焦虑，缺乏陪伴

缺少父母关怀的孩子，在与人交往时往往有两个极端。防御性的孩子会把自己封闭起来，内心的感情会变成“禁地”，不允许别人入侵。他们和别人的互动会停留在最浅的层面，不需要交流更深的朋友。任何过分的亲密都会引起他们的反感。

焦虑型孩子渴望人际关系中的亲密，但大多分不清正常人际交往的界限，往往进入他人交往的防御距离。这两种类型的孩子大多人际关系不好，身边朋友很少。

父母对孩子的不关心是一种伤害。孩子，缺乏爱，极度渴望爱，一直想要父母的关心和支持，但最终在一次次的失望中感到痛苦。他们会逐渐封闭自己，变得越来越敏感，越来越小心翼翼。

不知道怎么陪伴：现在，很多年前，我父母生了孩子之后还过着自己的生活，给了孩子到父母带在身边，这种人很可能是自己之前没有陪伴的那一代人。因为缺少陪伴，不知道陪伴，做了父母也不会懂。只能重复。