大道如青天，我独不得出。 李白《行路难三首》之二 大风起兮云飞扬，威加海内兮归四方。 刘邦《大风歌》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 苏轼《念奴娇赤壁怀古》 大漠孤烟直，长河落日圆。 王维《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似钩。 李贺《马诗二十三首》之五 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 李白《望庐山瀑布》 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 岳飞《满江红》 山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。 文天祥《过零丁洋》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 杜牧《遗怀》 上邪下难正，众枉不可矫。 何承天《上邪篇》 生当做人杰，死亦为鬼雄。 李清照《绝句》 青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 杜牧《寄扬州韩绰判官》 太平本是将军定，不许将军见太平。 《水浒传》 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 白居易《琵琶行》 与天地兮比寿，与日月兮同光。 屈原《楚辞九章涉江》 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 陆游《夜泊水村》 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 杜牧《过华清宫绝句》 一片飞花减却春，风飘万点正愁人。 杜甫《曲江》之一 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 白居易《暮江吟》 心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 鲁迅 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里《小池》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》 夕阳无限好，只是近黄昏。 李商隐《乐游原》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫 我以我血荐轩辕 鲁迅 瓦罐不离井上破，将军难免阵中亡。 《水浒传》 万里赴戎机，关山度若飞。 《木兰诗二首》之一 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 杜甫《江上值水如海势聊短述》 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 龚自珍《己亥杂诗》之一 天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白《将进酒》 天涯何处无芳草。 苏轼《蝶恋花》 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 白居易《琵琶行》 千磨万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 于谦《石灰吟》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元《江雪》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参《白雪歌送武判官归京》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》 江山代有人才出，各领风骚数百年。 赵翼《论诗》 近水楼台先得月，向阳花木易为春。 俞文豹《清夜录》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 刘禹锡《浪淘沙九首》之一 九州生气恃春雷，万马齐喑究可哀。 君子成人之美，不成人之恶。 《论语·颜渊》 君子坦荡荡，小人长戚戚。》 《论语·述而 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 毛泽东 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫《月夜忆舍弟》 路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 屈原《离骚》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 王勃《滕王阁序》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 杜牧《江南春绝句》 男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。 李开先《宝剑记》 宁为鸡口，无为牛后。 《史记·苏秦列传》 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 林升《题临安邸》 奇文共欣赏，疑义相与析。 陶渊明《移居》 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 杜甫《蜀相》 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 《论语·子罕》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《水调歌头》 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 毛泽东 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 于谦《石灰吟》 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 白居易《琵琶行》 人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 冯梦龙《古今小说》 人皆养子望聪明，我被聪明误一生。 苏轼《洗儿》 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白《将进酒》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天详《过零丁洋》 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 唐·贺知章《回乡偶书》 此地一为别,孤蓬万里征。 唐·李白《送友人》 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 唐·杜甫《江畔独步寻花》 细雨鱼儿出,微风燕子斜。 唐·杜甫《水槛遣心》 若待上林花似锦,出门俱是看花人。 唐·杨巨源《城东早春》 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 唐·王维《观猎》 绿树村边合,青山郭外斜。 唐·孟浩然《过故人庄》 白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜？ 唐·李白《秋浦歌》 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 唐·白居易《卖炭翁》 温故而之新,可以为师矣。 《论语》 梳洗罢,独倚望江楼,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蓣洲。 唐·温庭筠《望江南》 要看银山拍天浪,开窗放入大江来。 宋·曾公亮《宿甘露寺僧舍》 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 宋·周敦颐《爱莲说》 将军百战死,壮士十年归。 《乐府诗集·木兰诗》 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 宋·陆游《十一月四日风雨大作》 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 唐·杜甫《春夜喜雨》 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 宋·晏殊《浣溪沙》 月上柳梢头,人约黄昏后。 宋·朱淑真《生查子》 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 唐·王翰《凉州词》 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 唐·杜牧《秋夕》 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 唐·高（马并）《山亭夏日》 鸟宿池边树,僧敲月下门。 唐·贾岛《题李凝幽居》 不以物喜,不以己悲。 宋·范仲淹《岳阳楼记》 竹径通幽处,禅房花木深。 唐·常建《题破山寺后禅院》 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 唐·杜牧《泊秦淮》 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 唐·郑谷《淮上与友人送》 一鼓作气,再而衰,三而竭。 《左传·曹刿论战》 旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家。 唐·刘禹锡《乌衣巷》 秋风吹不尽,总是玉关情。 唐·李白《子夜吴歌》 白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡。 唐·杜甫《闻官军收河南河北》 他年我若为青帝,报与桃花一处开。 唐·黄巢《题菊花》 物是人非事事休,欲语泪先流。 宋·李清照《武陵春》 会当凌绝顶,一览众山小。 唐·杜甫《望岳》 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 唐·杜甫《咏怀古迹》 沉默呵,沉默呵！不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。 鲁迅《纪念刘和珍君》 众口铄金,积毁销骨。 《史记·张仪列传》 只在此山中,云深不知处。 唐·贾岛《寻隐者不遇》 五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 徐霞客 管中窥豹,时见一斑。 《晋书》 太公钓鱼,愿者上钩。 《武王伐纣平话》 言之无文,行而不远。 左传·《襄公二十五年》 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 鲁迅《为了忘却的纪念》 生命诚可贵,爱情价更高；若为自由故,二者皆可抛。 《彼得斐诗集》 恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。 清·吴梅村《圆圆曲》 品德详明德性坚定,事理通达心气和平。 朱熹 零落成泥碾作尘,只有香如故。 宋·陆游《卜算子·咏梅》 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 毛泽东《卜算子·咏梅》 四体不勤,五谷不分。 《论语·微子篇》 神女应无恙,当惊世界殊。 毛泽东《水调歌头·游泳》 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。 宋·文天祥《扬子江》
蝉，作为自然界中客观存在的弱小生命体，朝饮甘露，暮咽高枝，夏生秋亡，在苍茫宇宙中显得微不足道。然而正是它的这一生命规律博得了文人墨客的厚爱，蝉被带入文学作品中吟咏赞叹，尤其是在诗词中成了较多的描写对象。从《诗经》到魏晋以来，“咏蝉文学”迅速发展。本文试以寄托的角度去窥探蝉意象在诗词中的流变过程。
一 意象与寄托
纵观诗词理论，不难看出意象是诗词的重要特征，尤其在古诗词中。诗歌评论家鲜明的提出“古诗之妙，专求意象”（胡应麟《诗薮》）。意象从某种意思上说是作者渗透其中的思想感情，更是由客观事物触发的人类意识活动的表现。黑格尔认为它是“艺术家的主体性与表现性的真正的客观性这两方面的统一。”我们可以得知客观物象与主观的心意一旦组合起来，各种意象就可以用语言文字表达出来。越鸟巢南，昆鸡悲鸣，景非一时，物非一地，而且本来不具有特定含义的物象，由于作者带上特定的思想感情把两个层面加以组合，便产生了崭新的意义。蝉在诗词中的意象存在便有了合理的依据。钱钟书提出“诗中所未尝言，别取事物，凑泊以合，所谓‘言在此，意在彼’即可谓之有寄托”。寄托在诗词理论上是举足轻重的，前人认为咏物诗词以寄托为上乘。南宋词家出现了寄托一派。宋四家词选序论云：“咏物最争寄托意，以意贯串，深化无痕。”张炎也在《词源》中提出了“所咏撩然在目，目不滞留于物。”的创作规范。因此，我们可以说咏物诗词奇妙之处在于有寓意，而寓意的绝妙之处不能指实，它所寄托的是某种情感，心态和人生感悟。咏蝉诗词作为咏物佳品势必渗透了恰到好处的意象和寄托。据此，我们可以通过在诗词中有无寄托，观看其意象流变之美。
二 没有寄托的蝉诗
作为微小的生物而被诗人关照进入诗词中，就其初始阶段而言，仅仅是一种客观自然物，这主要体现在先唐诗歌中。蝉最早出现在《诗经》中的《七月》：“五月鸣蜩”，蜩即蝉。蝉儿叫是以季候带出农事的真实写照。另外一首是《大雅＊荡》：“如蜩如螗，如沸如羹”，朱熹评注说“蜩，螗，皆蝉也。如蝉鸣，如沸羹，皆乱人意”。可见，蝉鸣这一生活特征已经引起了诗人的注意，诗歌表现了昆虫鸣叫的原始生活习性。“凉风至，白露降，寒蝉鸣”（《礼记＊月令》），蝉与蟋蟀等小昆虫一样，是单纯的一种物候。随着诗歌的进一步发展，以蝉作为描写对象的诗歌大量出现了，但作者并非有意赋物，还没有寄托之意。梁代范云《咏早蝉诗》“生随春冰薄，质与秋尘轻。端绥挹霄清，飞音承露清。”此诗写出了蝉的形体、声音及活动时间等诸多面特点，对其生活方式进行了细腻贴切的描述。另如梁代沈君攸《同陆廷尉惊早蝉诗》“日暮野风生，林蝉候节鸣。地幽吟不断，叶动噪群惊。”又如隋代的王由礼《赋得高鸣蝉诗》“园柳吟凉久，嘶蝉应序惊。露下绥恒湿。风高翅转轻，叶疏飞更迥。”等等这些诗，要么写在秋风暮晚中的鸣叫，要么写生命活动的情况，但大体上都描写了蝉生活环境以及特定环境下的存在空间，不能不说是咏物的优秀作品。尽管这类咏蝉诗没有寄托这一体例的巧妙运用，但仍保持其固有的风格。一直沿袭下去也出现了不少好的句子，为诗词增添了亮色。显示出独特的情致。但真正使蝉在诗坛名气大噪的，则是有寄托的作品。
三 寄托赋予蝉的意象美
蝉，能在诗坛上博得美名，有赖于寄托在唐诗中的发展。众所周知，唐是诗歌的时代，寄托一法到了唐人笔下，开始摆脱生硬稚嫩的手法，进入到一个运用自如，兴寄无端的境界，托物寓意传情超过了前朝。许多理论源发于此。沈祥龙说：“咏物之作，在借物以寓性情，凡身世之感，君国之忧，隐然蕴于其内，斯寄托遥深，非沾沾焉咏一物矣。”这在唐代不少咏蝉诗中得到了鲜明的体现。此时诗中蝉充当的意象，既是寄托的有意安排，又是性灵的流露。“别愁逢夏果，归与入秋蝉”（李端《晚游东田寄司空曙》）之类的富有寄托而又体现特定意象的诗比比皆是。文人寄寓于蝉而形成一种悲剧美，构造起点缀诗坛的鲜明意象，它掩映出文人对政治、社会、人生的心理感受，充分反映了诗人的主体精神。这主要体现在三个层面上。
（一）、以显示出时间变化意象在文化天道的循环的时间直线性体现出来。引出好一种自我的时间意识，这是诗人运用寄托手法赋予蝉的最基本的意象。化成成虫的蝉的一生是十分短暂的，庄子说它“不知春秋”，（《庄子＊逍遥游》）。蝉的这一习性与诗人的情感巧妙的引起了共鸣。对个体生命的关注和自怜，使历代作家普遍产生了生命短暂而宇宙永恒的伤逝之感，其实质乃是一种强烈的时间意识。“这种意识的出发点和落脚点都与人的生命本身紧密相关联，它的核心乃是生命现象与自然运行的双向同构感应在心中引起的深刻顿悟，其具体表现为人对自身生命的惊恐、悲叹，把握和执着。”诗人刻意写蝉，看似对小昆虫的怜惜，而实质上寄托了一种“夕阳好无限好，只是近黄昏”的惜时之感，这是一种砭人股骨的力量。初唐诗人陈子昂《感遇诗三十六首 其十二》：“玄蝉号白露，兹岁已蹉跎。群物从大化，孤英将奈何。”该诗表面写蝉在白露到来时，必死无疑无可奈何的伤悲之情，实质上是以蝉喻指自我生年不满百的悲剧情怀，凄冷的人生风雨，字里行间无疑渗透着作者怜惜生命的主观感受。我们可以说，诗中蝉即是陈子昂自己。另有“红树蝉声满夕阳，白头相送倍相伤”（元稹《送卢戡诗》）“红树”、“蝉”、“夕阳”、“白头”自然融为一体，落日相伴的蝉恰恰是白头之人的真实写照。加上离别之悲，是一种下降凝缩的力的运动。蝉的这一寄托，突出了诗人的主体感受，即天步悠长，人生如白马过隙，倏忽即逝的悲剧意象，蝉的这种意象，词微旨远，妙不可言。
（二）、寄托所映射出羁旅、别离意象。秋天给人的审美感受是一种悲凉的情调，蝉极易渲染出一种苍凉的氛围，形成孤冷意象融入到别离远游之中。唐＊许棠《蝉》：“报秋凉渐至，斯夜思偏清。默守疑相答，微摇似欲行。”“默守”、“欲行”语义双关，不但写蝉，而且写人，诗人的离愁别恨寄寓于蝉身上，而蝉的孤单悲凉却是诗人的化身，后来朱熹《宿寺闻蝉作》：“树叶经夏暗，蝉声今夕闻。已惊为客意，更值夕阳薰。”夕阳之蝉，凄恻哀惋。夕阳西下，蝉不得不离白昼而去，在凄寒的夜晚哀鸣。一种所喜之物的孤独，令人感到悲怆，而作者把这种羁旅之悲寄托在蝉身上，体现出人作为普通生命体面对广漠宇宙所拥有的孤独无助。“蝉”、“客”在一个“惊”字中合二为一，同在夕时发叹，在读者的艺术想象究竟，两者可以换位，物我感应、融为一体。
（三）、寄托赋予蝉的失意、患难、高格意象。中国古代文人历尽沧桑，诸如宦海浮沉，名利追逐，市朝倾轧，世态炎凉，难免滋生出往事如梦，命运坎坷的迷惘和感伤。例如唐＊贾岛《病蝉》的“病蝉飞不得，向我掌中行”就充分体现了文人的这一心态。通过蝉的描写反映了自己失意之情。“岛久不第，吟病蝉之句逐之”（《全唐诗卷三》），诗人正是这样把劲切峻急的情感寄寓于婉转曲折的物象描写中，反复咏叹，茹而不吐，隐而不宣，使读者透过物象描写，体味诗中真意。秋蝉在凛冽寒风中，双翅难展，加之“螳螂捕蝉”所投下的阴影，无疑成了绝好的寄情之物。又如初唐四杰的骆宾王，其自身修养极高，然而那种孤傲清高的态度，在封建时代终将四面碰壁，官场失意，并陷于患难之中。公元678年，骆宾王在长安任侍御史，因为上书议政事，冒犯了武则天，被人诬陷下狱。宾王愤懑之极，在狱中写下一系列诗文，最有名的便是《在狱咏蝉》“西陆蝉声唱，南冠客思深。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。”诗中借蝉自喻，寄托自己遭谗被诬的悲愤之情，郁郁不得志的身世之感。“露重飞难进，风多响易沉”两句中字字说蝉，也无一字不在说自己。“露重”、“风多”比喻环境的压力，“飞难进”比喻政治不得意，“响易沉”比喻言论受压制。蝉如此，人也如此，二者融为一体，寄托遥深。诗论者对此评价很高，“大家语；大略意象深而物态浅”（陆时雍《唐诗境》）“诗有寄托故不等以咏物善长”（范大士《历代诗发》）在那个时代解脱世俗纷争的最好方法就是表明自己的品格。唐代的虞世南受到明主李世民的重用，便借蝉表明自己的高峻价格。在他的蝉诗中“垂绥饮清露，流响出疏桐，居高声自远，非是籍秋风”乃咏物诗的佼佼者，最后两句，蝉完全人格化了，蝉蜕于污秽与作者品格有机地联系起来。清人沈德潜评此诗云：“命意自高，咏蝉者每咏其声，此独尊品格。”同时代的施补华也在《岘佣说诗》中说“三百篇比兴最多，唐人独得此意。同一咏蝉，虞世南‘居高声自远，端是籍秋风’是清华人语；骆宾王‘露重飞难进，风多响易沉’是患难人语；李商隐‘本以高难饱，徒劳恨费声’是牢骚人语。比兴不同如此。”这三首诗都是托咏蝉以寓意的名作，工于比兴寄托，成为“咏蝉三绝”。蝉因此名声大噪。
蝉意象这一流线性变化全赖于寄托的手法。它的意象也逐渐鲜明，后来形成了较稳定的象征符号，为后人所赏鉴。意思与百度
1 关于养鱼诗句
2 关于养鱼的诗句
关于养鱼诗句 1关于金鱼的诗句
1、原文：戚戚苦无悰，携手共行乐。寻云陟累榭，随山望菌阁。远树暖阡阡，生烟纷漠漠。鱼戏新荷动，鸟散余花落。不对芳春酒，还望青山郭。
出自：南北朝谢朓的《游东田》
翻译：戚然无欢，邀友一同游乐。登上云雾笼罩中的高高楼榭，顺着山势眺望远处的菌形台阁。 远处树木郁郁葱葱，一片烟霭迷离的景象。游鱼嬉戏，触动水中新荷；飞鸟辞树，枝上余花散落。 春酒虽美，还是停杯对景，眺望青山。
2、原文：梅雨霁，暑风和。高柳乱蝉多。小园台榭远池波。鱼戏动新荷。
出自：宋代周邦彦的《鹤冲天·梅雨霁》
翻译：绵绵多日的梅雨过去，夏天渐渐来临。柳树上蝉鸣声阵阵，窗外小榭处，廊下池塘被微风带起涟漪，鱼儿在水下嬉戏，惹得那新荷摇动。
3、原文：照日深红暖见鱼，连溪绿暗晚藏乌。黄童白叟聚睢盱。
出自：宋代苏轼的《浣溪沙·照日深红暖见鱼》
翻译：阳光照入潭水中形成深红色，暖暖的潭水中能见鱼儿游，潭四周树木浓密可藏乌鸦，儿童和老人喜悦地聚观谢雨盛会。
4、原文：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
出自：唐代张若虚的《春江花月夜》
翻译：鸿雁不停地飞翔而不能飞出无边的月光，月照江面鱼龙在水中跳跃激起阵阵波纹。昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天已过了一半自己却还不能回家。
5、原文：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
出自： 唐代张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》
翻译：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。
2关于金鱼的古诗
关于金鱼的古诗如下：
1 鱼金虎竹天上来，雁门山边骨成灰。
2 渊清人稀鱼可游，劝鱼切勿亲金钩。
3 烟霞自避旌旗色，鱼鸟相疑金鼓声。
4 潜鱼忽掷金梭起，补足今朝未了诗。
5 玉鱼金粟俱尘沙，何须更问冬青花。
6 或随龙驭蒙葬地，玉鱼金碗同深藏。
7 江花夹岸江水深，此时尺鱼如寸金。
8 潭底寒鱼贵似金，高人夙约遥相送。
9 金钥鱼司夜，瑶筝雁列春。
10 免呼鉴义与尚书，师卸金栏我佩鱼。
11 兼金馈鱼客何陋，宝玉围腰吾敢嗔。
12 种黍侔千户，张鱼盛百金。
13 素影沉沉对蝶飞，金沙砾砾窥鱼泳。
14 鱼惊翠羽金鳞跃，莲脱红衣紫菂摧。
15 此日南来使，金盘鱼一双。
16 树头龙过家家雨，池面鱼游尾尾金。
17 鲜笋紫泥开玉版，嘉鱼碧柳贯金鳞。
18 钓得神鱼金作鳞，废台百尺漫嶙峋。
19 黑头相公紫微郎，金貂玉鱼垂两珰。
20 符分四郡虎，金佩十年鱼。
3关于金鱼和荷花的诗句
关于鱼的诗句
1、照日深红暖见鱼，连村绿暗晚藏乌，黄童白叟聚雎盱。 ——《浣溪沙》 （唐）杜甫
2、鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——《江南曲》 [晋]乐府
3、细雨鱼儿出，微风燕子斜。 ——《水槛遣心》 杜甫
4、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ——《渔歌子》 （唐）张志和
5、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。 ——《观游鱼》 （唐）白居易
关于荷花的诗句
1
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里（宋代）-《小池》
2
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里（宋代）-《晓出净慈寺送林子方》
3
庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。
朱庭玉（元代）-《天净沙·秋》
4
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
李清照（宋代）-《如梦令·常记溪亭》
5
一朵芙蕖，开过尚盈盈。
苏轼（宋代）-《江神子·江景》
4描写金鱼的诗句
《下竺寺金鱼》
年代： 宋 作者： 顾逢
黄金成一片，雨过唼方池。
相尔浮沉乐，如吾爱傲时。
水声频拨剌，人影不惊疑。
中有成龙者，腾空未可知。
《玉泉寺金鱼》
年代： 宋 作者： 宋伯仁
金鳞韬隐已多时，寺壁重泯又有诗。
龙若久怀霖雨志，不应蟠屈小方池。
《玉泉看金鱼》
年代： 宋 作者： 徐集孙
石沼凿琼瑶，金鳞数百条。
年深须变化，泉洁自逍遥。
网罟难垂手，公卿拟上腰。
龙宫衣梵法，翻水雨青霄。
《再游玉泉观金鱼》
年代： 宋 作者： 张炜
曾见金鳞已十年，重来鬐鬣尚凄然。
忍从虾蟹常为侣，好作蛟龙飞上天。
古木耸云尊梵宇，灵源疏滴润农阡。
商霖已得真贤佐，旱暵何劳吁玉泉。
5古代形容金鱼的诗句都有哪些
1，《渔家傲·临水纵横回晚鞚》
宋代：苏轼
临水纵横回晚鞚。归来转觉情怀动。梅笛烟中闻几弄。秋阴重，西山雪淡云凝冻。
美酒一杯谁与共。尊前舞雪狂歌送。腰跨金鱼旌旆拥。将何用，只堪妆点浮生梦。
2，中吕《喜春来_金鱼玉带罗》
元代：伯颜
金鱼玉带罗襕扣，皂盖朱幡列五侯，山河判断在俺笔尖头。得意秋，分破帝王忧。
3，《乞金鱼词》
唐代：崔日用
台中鼠子直须谙，信足跳梁上壁龛。倚翻灯脂污张五，
还来啮带报韩三。莫浪语，直王相。大家必若赐金龟，
卖却猫儿相报赏。
4，《鹊桥仙》（和李易安金鱼池莲）
宋代：朱敦儒
白鸥欲下，金鱼不去，圆叶低开蕙帐。轻风冷露夜深时，独自个、凌波直上。
幽阑共晚，明珰难寄，尘世教谁将傍。会寻织女趁灵槎，泛旧路、银河万丈。
5，《桃话冷落》
明代：佚名
桃花冷落被风飘，飘落残花过小桥。
桥下金鱼双戏水，水边小鸟理新毛。
毛衣未湿黄梅雨，雨滴江梨分外娇。
娇姿常伴垂杨柳，柳外双飞紫燕高。
高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。
绦丝玲珑香佛手，手中有扇望河潮。
潮平两岸风帆稳，稳坐舟中且慢摇。
摇入西河天将晚，晚窗寂寞叹无聊。
聊推纱窗观冷落，落云渺渺被水敲，
敲门借问天台路，路过小桥有断桥，
桥边种碧桃。
6形容金鱼的诗句
一、古代金鱼的诗词
《题戏荇鲦鱼扇》
濠上独游时，妙契庄生旨，
我心素已愉，轻鲦乐如此。
《落花游鱼图》
一鱼掀苹钱，一鱼绕苹梗，
一鱼唾花须，一鱼唼花影。
《题翠鸟窥鱼图》
图绘本非真，万物唯心出。
纵有伫鱼情，终无得鱼日。
《桃李花玳瑁鱼横卷》
曲径接芳塘，文鳞散霞绮，
此日踏成蹊，非关桃与李。
《海棠金鱼轴》
尾展拖轻縠，妆新炫绛霓，
画成虚半幅，留待少陵题。
《题 画》
风过落蔷薇，幽香袭人骨，
我欲呼潜鳞，共此淡黄月。
《戏 莲 图》
鱼戏叶南北，鱼戏叶西东，
为尔戏四匝，莲叶画当中。
《葡萄金鱼》
马乳低垂水，龙须乱飐波，
露浓鱼中酒，一夜醉颜酡。
《蓝龙睛鱼》
色分鸦背冷，光掠鬓边寒，
除碾蓝田玉，应嗟赋采难。
《题 画》
池水开青萍，鱼驯呼可出，
我笑沧浪翁，沿桥留竟日。
《秋蒪金鱼图》
蒪缕滑香涎，文鳞灿金色，
未敢画鲈鱼，恐君怀故国。
《水仙金鱼》
露重黄冠湿，风过玉佩闻，
双螭如可御，微水度湘君。
《隆福寺市鱼归，即写之入画》
拔钗换得买鱼钱，（注）
腮鬣红流丽欲然。
瓦盎剧怜春水窄，
画中为染绿杨天。
注：王渔洋诗“爱傍横塘不归去，拔钗亲市七星鱼”。
《杨柳游鲦》
湘竹帘疏似水虚， 欲秋天气晚凉余。
小斋活计如相问， 三尺垂杨二寸鱼。
《写齐腮红鱼戏以梅花补景》
横斜已见早梅芳， 淑气舒鳞濯野塘。
疑是含章宫内种， 额黄犹作寿阳妆。
《题榴花金鲤鱼轴》
四月石榴红似火， 三春金鲫赤于猩。
一齐收入生绡里， 上下波光照眼明。
《忆金鱼池》
城南不到已经年， 旧景时因画思牵。
最爱横塘塘外路， 赤鳞波接绿杨烟。
关于养鱼的诗句 1 关于金鱼的古诗有哪些
1、宋·苏轼《渔家傲·临水纵横回晚鞚》
临水纵横回晚鞚。归来转觉情怀动。梅笛烟中闻几弄。秋阴重，西山雪淡云凝冻。美酒一杯谁与共。尊前舞雪狂歌送。腰跨金鱼旌旆拥。将何用，只堪妆点浮生梦。
2、元·伯颜《喜春来_金鱼玉带罗》
金鱼玉带罗襕扣，皂盖朱幡列五侯，山河判断在俺笔尖头。得意秋，分破帝王忧。
3、唐·殷尧藩《春游》
明日城东看杏花，叮咛童子蚤将车。路从丹凤楼前过， 酒向金鱼馆里赊。绿水满沟生杜若，暖云将雨湿泥沙。 绝胜羊傅襄阳道，车骑西风拥鼓笳。
4、宋·赵汝茪《浣溪沙》
笑摘青梅傍疏。数枝花影漾前除。太湖石畔看金鱼。 笋指晓寒慵出袖，翠鬟春懒不成梳。为君缝狭绣罗襦。
5、宋·张元干《卷珠帘（寿）》
祥景飞光盈衮绣。流庆昆台，自是神仙胄。谁遣阳和放春透。化工重入丹青手。 云璈锦瑟争为寿。玉带金鱼，共愿人长久。偷取蟠桃荐芳酒。更看南极星朝斗。
参考资料
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2 描写金鱼的句子
小湖里的鱼可多了，这儿一群，哪儿一团
这里的鱼不仅数量多而且颜色美丽瞧，这些
小鱼色彩缤纷，红的、黄的、橙的……这些
小鱼还很可爱呢！有些小鱼的眼睛鼓鼓的，像
带了一副眼睛似的，有些小鱼的腰可细了，活
像一条美人鱼我看到这些既可爱又有趣的
鱼可高兴了，拍着手叫好”咦，怎么这条鱼这
么奇怪呢？”一条鱼引起了我的注意这条鱼
的头和尾巴都是黑色的，身上还有不少黑色
的斑点。
小鱼
村边的小溪里，浅浅的水缓缓地流着一群群的小鱼在水
里游来游去，在清晨阳光的照耀下，鳞片上闪耀着红蓝色的
光，真逗人喜爱当你蹲在水边想抓一条上来的时候，那条条的小鱼儿闪着灵活的身子，飞快地从你手边游过，向远方游去，瞬间，你便回觅不见它的身影而生活在小溪边的农家孩子，却会那一张自制的纱网，灵敏地把它捞上来那在网中蹦跳的鱼儿，有肚皮是乳白色的白条；有呆头呆脑的沙河趴；还有滑溜溜的小泥鳅。。尽管是些小"土"鱼，但从那一张嘻嘻的笑脸上，可以看出它个农家孩子带来多少乐趣啊
3 形容金鱼的诗句
一、古代金鱼的诗词
《题戏荇鲦鱼扇》
濠上独游时，妙契庄生旨，
我心素已愉，轻鲦乐如此。
《落花游鱼图》
一鱼掀苹钱，一鱼绕苹梗，
一鱼唾花须，一鱼唼花影。
《题翠鸟窥鱼图》
图绘本非真，万物唯心出。
纵有伫鱼情，终无得鱼日。
《桃李花玳瑁鱼横卷》
曲径接芳塘，文鳞散霞绮，
此日踏成蹊，非关桃与李。
《海棠金鱼轴》
尾展拖轻縠，妆新炫绛霓，
画成虚半幅，留待少陵题。
《题 画》
风过落蔷薇，幽香袭人骨，
我欲呼潜鳞，共此淡黄月。
《戏 莲 图》
鱼戏叶南北，鱼戏叶西东，
为尔戏四匝，莲叶画当中。
《葡萄金鱼》
马乳低垂水，龙须乱飐波，
露浓鱼中酒，一夜醉颜酡。
《蓝龙睛鱼》
色分鸦背冷，光掠鬓边寒，
除碾蓝田玉，应嗟赋采难。
《题 画》
池水开青萍，鱼驯呼可出，
我笑沧浪翁，沿桥留竟日。
《秋蒪金鱼图》
蒪缕滑香涎，文鳞灿金色，
未敢画鲈鱼，恐君怀故国。
《水仙金鱼》
露重黄冠湿，风过玉佩闻，
双螭如可御，微水度湘君。
《隆福寺市鱼归，即写之入画》
拔钗换得买鱼钱，（注）
腮鬣红流丽欲然。
瓦盎剧怜春水窄，
画中为染绿杨天。
注：王渔洋诗“爱傍横塘不归去，拔钗亲市七星鱼”。
《杨柳游鲦》
湘竹帘疏似水虚， 欲秋天气晚凉余。
小斋活计如相问， 三尺垂杨二寸鱼。
《写齐腮红鱼戏以梅花补景》
横斜已见早梅芳， 淑气舒鳞濯野塘。
疑是含章宫内种， 额黄犹作寿阳妆。
《题榴花金鲤鱼轴》
四月石榴红似火， 三春金鲫赤于猩。
一齐收入生绡里， 上下波光照眼明。
《忆金鱼池》
城南不到已经年， 旧景时因画思牵。
最爱横塘塘外路， 赤鳞波接绿杨烟。
4 描写金鱼的诗句
《下竺寺金鱼》
年代： 宋 作者： 顾逢
黄金成一片，雨过唼方池。
相尔浮沉乐，如吾爱傲时。
水声频拨剌，人影不惊疑。
中有成龙者，腾空未可知。
《玉泉寺金鱼》
年代： 宋 作者： 宋伯仁
金鳞韬隐已多时，寺壁重泯又有诗。
龙若久怀霖雨志，不应蟠屈小方池。
《玉泉看金鱼》
年代： 宋 作者： 徐集孙
石沼凿琼瑶，金鳞数百条。
年深须变化，泉洁自逍遥。
网罟难垂手，公卿拟上腰。
龙宫衣梵法，翻水雨青霄。
《再游玉泉观金鱼》
年代： 宋 作者： 张炜
曾见金鳞已十年，重来鬐鬣尚凄然。
忍从虾蟹常为侣，好作蛟龙飞上天。
古木耸云尊梵宇，灵源疏滴润农阡。
商霖已得真贤佐，旱暵何劳吁玉泉。
5 描写小金鱼样子的好句子
我家有一条聪明、可爱的小金鱼已经养了一年多了，约10厘米长，穿着一身金红色的衣服，两颗又黑又圆的小眼睛，在水里从来都不眨一下，像剪刀一样的尾巴，在水中摆来摆去，快活极了来家做客的小朋友都爱逗它玩，我为有这样一个小伙伴而感到十分高兴其实，这条金鱼刚买来的时候胆子很小，动作又不灵活，当人靠近鱼缸时，它就钻到水底，我给它喂食时，它都不敢浮下鱼缸，它就浮到水面，张着大嘴等我喂食吃，吃饱肚子后对我摆摆尾巴在水中快活地游来游去现在小金鱼变得越来越调皮，白天在水里扎猛子，夜晚更不老实有一天晚上，我们都已进入梦乡，突然，房子里有很大的声音，妈妈以为是小偷呢！等打开灯时，发现是小金鱼从鱼缸里跳出来，掉在茶几上蹦来蹦去，一会儿就不动了妈妈赶快把它放进鱼缸，过了一会儿，它又慢慢地在水中游动了多危险呀！听妈妈说：鱼离不开水，就像人离不开新鲜的空气一样，我们要从小学会保护环境，这样人类才能与大自然和谐相处两个星期前买了两条金鱼，一条黑，一条红，一雄一雌用一个临时的玻璃碗装着，那时候鱼儿在其中游弋自如，看上去很开心（莫问子非鱼）想想两条鱼萍水相逢，接着两小无猜，最后相濡以沫，日子当然很自在，也很欢畅，可这都是是前些日子的事情了不幸的事情总是会发生，每个养金鱼的人都遭遇过的，况且它们遇到的是一位更为外行的主人，虽然主人很细心的照顾了，到底抵不住技术上的漏洞有一日下午，发现玻璃碗中那条红色的金鱼无精打采，困乏不已，呆在那里做养老态，触碰一下水面，黑金鱼警觉得很，一个摆尾立刻沿四壁游动，像个顽皮的孩子，而红金鱼竟然娇弱不堪，力有不支，却将肚皮横陈上来才知道大事不好，红金鱼已经奄奄一息了，外行的主人惊疑不已，不知如何是好，水是刚换的，新鲜透爽，鱼食也添了，且为了改善它们的生活，将饭粒取来若干，揉碎了散在碗中，如此招待，还要怎样俯身细看，那肚皮竟然比以前大了许多，甚是异常，心里咯噔一下，真是“金鱼不知道饱”啊！莫不是撑坏了？急忙找一大空盆，放了大半盆子水，捞出两条金鱼放进去，也不喂食，素养一夜，主人用自己的减肥的方法来理疗金鱼，凶吉未卜翌日清晨，阳光纯美，鸟鸣清脆，还回味在美梦中的主人，突然记起金鱼，顿时变成鲤鱼，打了个挺起了身，冲到盆边一看，嘿，红金鱼摇头摆尾，优哉游哉，看上去不知道有多享受，心里顿时舒了一口气，可又见黑金鱼丝毫不动，深潜水底，肃穆沉寂，用手这么轻轻探触了一下，它就整个横斜了上来，浮在水面上，早已魂归西天了原以为先去的必然是红金鱼，可见世事真是无常，一夜之间乾坤颠倒，谁也不知在这方寸之间，在那漫长的黑夜里，到底发生过什么，是否有以身相许的柔情，是否有以命相救的豪情，是否有舍身成仁的壮烈！早晨，红金鱼不是转得欢快，它是在求救，焦急的抵死相惜前的那些话语，那些柔情，那些故事，我们听不到，看不到，惟有留下红金鱼默默地摇曳着它的尾，每次总见她用头抵着盆壁，是在寻找去它身边的路吗？。
6 古代形容金鱼的诗句都有哪些
1，《渔家傲·临水纵横回晚鞚》
宋代：苏轼
临水纵横回晚鞚。归来转觉情怀动。梅笛烟中闻几弄。秋阴重，西山雪淡云凝冻。
美酒一杯谁与共。尊前舞雪狂歌送。腰跨金鱼旌旆拥。将何用，只堪妆点浮生梦。
2，中吕《喜春来_金鱼玉带罗》
元代：伯颜
金鱼玉带罗襕扣，皂盖朱幡列五侯，山河判断在俺笔尖头。得意秋，分破帝王忧。
3，《乞金鱼词》
唐代：崔日用
台中鼠子直须谙，信足跳梁上壁龛。倚翻灯脂污张五，
还来啮带报韩三。莫浪语，直王相。大家必若赐金龟，
卖却猫儿相报赏。
4，《鹊桥仙》（和李易安金鱼池莲）
宋代：朱敦儒
白鸥欲下，金鱼不去，圆叶低开蕙帐。轻风冷露夜深时，独自个、凌波直上。
幽阑共晚，明珰难寄，尘世教谁将傍。会寻织女趁灵槎，泛旧路、银河万丈。
5，《桃话冷落》
明代：佚名
桃花冷落被风飘，飘落残花过小桥。
桥下金鱼双戏水，水边小鸟理新毛。
毛衣未湿黄梅雨，雨滴江梨分外娇。
娇姿常伴垂杨柳，柳外双飞紫燕高。
高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。
绦丝玲珑香佛手，手中有扇望河潮。
潮平两岸风帆稳，稳坐舟中且慢摇。
摇入西河天将晚，晚窗寂寞叹无聊。
聊推纱窗观冷落，落云渺渺被水敲，
敲门借问天台路，路过小桥有断桥，
桥边种碧桃。
7 求一首关于小金鱼的诗词
我从网络搜到的，喜欢那一首自己选吧五言绝句12首 题戏荇鲦鱼扇 濠上独游时，妙契庄生旨， 我心素已愉，轻鲦乐如此。
落花游鱼图 一鱼掀苹钱，一鱼绕苹梗， 一鱼唾花须，一鱼唼花影。 题翠鸟窥鱼图 图绘本非真，万物唯心出。
纵有伫鱼情，终无得鱼日。 桃李花玳瑁鱼横卷 曲径接芳塘，文鳞散霞绮， 此日踏成蹊，非关桃与李。
海棠金鱼轴 尾展拖轻縠，妆新炫绛霓， 画成虚半幅，留待少陵题。 题 画 风过落蔷薇，幽香袭人骨， 我欲呼潜鳞，共此淡黄月。
戏 莲 图 鱼戏叶南北，鱼戏叶西东， 为尔戏四匝，莲叶画当中。 葡萄金鱼 马乳低垂水，龙须乱飐波， 露浓鱼中酒，一夜醉颜酡。
蓝龙睛鱼 色分鸦背冷，光掠鬓边寒， 除碾蓝田玉，应嗟赋采难。 题 画 池水开青萍，鱼驯呼可出， 我笑沧浪翁，沿桥留竟日。
秋蒪金鱼图 蒪缕滑香涎，文鳞灿金色， 未敢画鲈鱼，恐君怀故国。 水仙金鱼 露重黄冠湿，风过玉佩闻， 双螭如可御，微水度湘君。
七言绝句26首 隆福寺市鱼归，即写之入画 拔钗换得买鱼钱，（注） 腮鬣红流丽欲然。 瓦盎剧怜春水窄， 画中为染绿杨天。
注：王渔洋诗“爱傍横塘不归去，拔钗亲市七星鱼”。 杨柳游鲦 湘竹帘疏似水虚， 欲秋天气晚凉余。
小斋活计如相问， 三尺垂杨二寸鱼。 画鲤鱼为赈灾作 双缣写出我犹惊， 卓荦疑闻拨剌声。
愿早成龙夺空去， 好施霖雨慰苍生。 写齐腮红鱼戏以梅花补景 横斜已见早梅芳， 淑气舒鳞濯野塘。
疑是含章宫内种， 额黄犹作寿阳妆。 题榴花金鲤鱼轴 四月石榴红似火， 三春金鲫赤于猩。
一齐收入生绡里， 上下波光照眼明。 忆金鱼池，因写其景 城南不到已经年， 旧景时因画思牵。
最爱横塘塘外路， 赤鳞波接绿杨烟。 胆瓶插红梅一枝，琉璃缸中朱砂鱼 三两尾，此吾家岁朝景色也 莫放宵寒入锦帏， 兽炉香暖有梅知。
天街爆竹先春哓， 此是金鳞破蛰时。 紫藤金鱼 薄鳞轻似六铢衣， 龙种原知世所希。
一夜东风垂罽珥， 水晶宫挂紫罗帷。 荷花游鱼 昨夜西风到渌湖， 瀼瀼凉露晓犹濡。
鱼穿荇带牵荷梗， 翠盖斜倾的皪珠。 金鱼木笔花 貌得朱鳞兴未阑， 休闲半幅太荒寒。
戏拈残沈胭脂笔， 抛入生绡作画看。 桃花游鱼长卷 清溪几曲到山隈， 两岸桃花夹水开。
此处不须防钓饵， 鱼郎岂是为鱼来。 菱芰金鱼 一鉴明湖静不流， 采菱歌断翠堤秋。
刺尖爱惹吴娃袖， 莫向白花繁处游。 菱花鲫鱼 修鳞水涌鬐双滑， 弱蔓风翻叶六叉。
日日早妆侬见惯， 青铜镜凸者般花。 秋海棠金鱼 斓斑翠袖旧啼痕， 一缕风销倩女魂。
写傍芳塘多慰藉， 不须墙角自温存。 能工、诗以解嘲 朦胧鬐鬣画难成， 刘寀原非浪得名。
可似采莲人隔浦， 风鬟雾鬓不分明。 秋荷游鲦 荷盖生成碧玉帱， 素心辛苦为谁留。
鸳鸯去后烟波冷， 借与轻鲦住一秋。 紫藤游鱼 写得藤花入画图， 紫缨络罨绿菰蒲。
题诗乞借毗陵句， 笑向鲦鱼问乐无。 “归时自负花前醉，笑向鲦鱼问乐无”，独孤及垂花坞诗也。
紫薇金鱼 丝纶阁里紫薇郎， 绿色宫袍惹御香。 朝罢不知犀带迸， 金鱼脱袋入池塘。
芙蓉金鱼立轴 拒霜偏祗与霜宜， 独俯寒潭弄靓姿。 鳞冻欲潜花欲尽， 一年珍重晚秋时。
牡丹游鱼图昉自徐熙戏一写之 凤池春水蘸明霞， 此是人间富贵花。 见说徐熙曾入画， 几时只许属黄家。
题 画 买得胭脂画海棠， 一枝春雨湿红妆。 别添几片浮波面， 为问鱼儿可有香。
花龙睛鱼凤仙 羡煞嫣红著指新， 素鳞试染未全匀。 于今鱼亦矜朱紫， 不独当朝食肉人。
画望天鱼 何日征夫始得回， 贞魂成石泪成苔。 弱鳞亦是离人幻， 望断长天雁不来。
岁寒移鱼入户，盆后置天竹一株，对之耐人深思，惜画中未能尽其致也 翩翩翠袖下青冥， 蜡炬无言背画屏。 寥廓此情鱼识否？ 一泓寒水炯疏星。
金鱼绣球花 几日东皇细剪裁， 流苏百结倚云开。 月明风曳鱼惊影， 道是三郎蹋鞠来。
蕉阴金鱼 芭蕉手种始回青， 忽见抽心过曲棂。 但使护鱼能障日， 不辞风雨彻宵醒。
长短句七首 如 梦 令 窗矮室如轻舸，斜日邀人来坐，兴到画游鱼，那里安他都妥。 随我，随我，藻外花前萍左。
浣 溪 纱 菡萏香飘雨过时，蜻蜓禁不起风吹，花间才去又飞回。 叶底朱鳞添两尾，波心碧藻画些儿。
不教全似放翁诗。 菩 萨 蛮 （回文） 净湖秋水萦青荇，荇青萦水秋湖净。
微露浥红衣，衣红浥露微。惠庄诠妙谛，谛妙诠庄惠。
斯乐我鱼知，知鱼我乐斯。 卜 算 子 朝尚恋柔条，暮已辞高树，飞向长堤乱扑人，做弄愁如许。
漫道迹难寻，不信春无主。只愿将身化作萍，常伴游鲦住。
减字木兰花 鱼儿、牡丹、金鱼 移根山谷，羞向东风空自绿。山谷移根，一簇谁栽到水滨？ 清漪弄影，窈窕枝头珠蕊并、弄影清漪，莫把红鬐错认伊。
虞 美 人 玉卮水浥胭脂润，小染初成晕。忽惊花影上阶除，又是为他耽搁绣工夫。
问渠似在濠梁末，剩点轻蘩翠，画成何事最相宜？恰好香温茶熟自看时。 临 江 仙 雪样吴缣裁六幅，金鳞写入围屏，绣鬐回处太娉婷，平波随意绿，弱荇可怜青。
此趣忆从闲里得，画情原是鱼情。一春池上惯曾经，苔衣和露立，阑曲带寒凭。
古诗词是中华文化之瑰宝。三千年来我国诗人辈出，佳作如林。在现在的中学课本中选录了许多古代诗词，或写景或叙事，或豪放或委婉，无不是作者的精辟之作。这些优美的名人佳句，往往以简洁明了的词语表现丰富多彩、深邃的意境，让读者产生无限空间的遐想，给人以美的享受。古典诗词教学不仅是传授知识，更是塑造学生的思想和人格，提高学生对中国文化艺术的欣赏和审美能力。现在《语文教学大纲》和《课程标准》都十分重视对学生人文素质的培养。教师如何引导学生品味诗歌所创造出来的意境，下面就谈谈教学中古诗词中境界美的探寻。
古典诗词含蓄、委婉，很多诗句要靠认真体会，要挖掘出它们的内涵，从中得到启发，进而领悟到其包含的人生哲理。借助经典的诗词作品让学生沉醉于艺术氛围之中，生成活感性，确立完整的人格，既深化艺术体味、提高审美能力，陶冶情操、完善品格，与诗人在心灵上产生共鸣，领略高尚意境之美，潜移默化实现提高人文素质的宗旨。
一、领略作品中的形神兼备，以形传神之艺术风格。
1、叙田园生活，传钟情山水，颂热爱劳动人民歌之神。
如陶渊明的《归园田居》，诗歌十分平淡自然，朴素如口语，不见丝毫修饰，描绘了诗人田园劳作及归来的情景。诗歌平谈中又富于情趣。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，劳动了一天之后归来的诗人中然独自一身，却有一轮皎洁的明月陪伴。“道狭草木长，夕露沾我衣”，月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，晚风拂面，吹散了一天的疲劳，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！我们仿佛看见诗人迈着轻松的步履，哼着惬意的小调悠然归去。
2、叙个人情怀，传青衫沾泪、忧国忧民之神。
杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱对外欢颜。••••••吾庐独受冻死亦足”（《茅屋为秋风所破歌》），诗人并不仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，其忧国忧民的精神可见一斑；白居易的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”（《瑟琶行》），着一“泣”字与“湿”字大大拓宽了诗的意境。
全诗醇美朴素、勤奋和胸怀大志的忧国忧民之神融入自然平淡的诗句之中，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。
二、领略作品中所表现的情感之美
1、惜别之情 如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（《赠汪伦》）。
2、黍离之情 如姜夔的“念桥边红药，年年知为谁生”（《扬州慢》），表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情。
3、思乡之情 如王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”（《九月九日忆山东兄弟》）。
4、怀古之情 如杜牧的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》）。
5、讽喻之情 如《诗经》中的“硕鼠硕鼠，无食我黍”；白居易的“樽罍溢九酝，水陆罗八珍••••••是岁江南早，衢州人食人”（《轻肥》）。
6、报国之情 如王昌龄的“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”（《出塞》）；陆游的“出师一表真名世”（《书愤》）。
7、咏景之情 如贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（《咏柳》）；谢朓的“鱼戏新荷动，鸟散余花落。不对芬芳酒，还望青山郭”（《游东田》）。
8、恋友之情 如王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”（《芙蓉楼送辛渐》）。
这类作品具有典范性，文质兼美，有利于开拓学生视野，激发学生的学习兴趣。
三、领略作品精雕细琢，展开意境想象和联想之美
“意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。”
在关汉卿的《〔双调〕大德歌•冬景》中，如借助比较联想，就能更好的理解这首小令的意境。“雪粉华，舞梨花”，一读到这一句，马上就会联想到唐朝著名诗人岑参的名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”同时以梨花喻雪，一个“开”字，表现了大雪飘洒飞舞如春天的梨花灿烂，朵朵压枝低，开得热烈，开得广阔；而“舞”字，舞得轻盈，舞得优美，使静态的画面充满动感美。此二字各取特点，异曲同工，各尽其妙。而最后的“黄芦掩映清江下，斜揽着，钓鱼。”黄芦、清江、小舟，极容易使人联想到唐代诗人韦应物《滁州西涧》中的诗句：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”不过，韦应物的诗写的是春景，表现出春雨、春潮的迅猛，是急剧跳动的形象；关汉卿的小令写的是冬景，描绘了冬日江边的清冷、沉静，具有一种深远闲淡、安适自得的特点。两者都抓住了季节景物的特点，各自创造了独特的意境。
古诗词的意境，往往是选用表现力强的词语构设的。因此抓住这类词语，分析、理解其所蕴涵的意义，是引导学生进入诗中意境，打开诗人情感大门的钥匙。“如春风又绿江南岸”的“绿”，因来被人称好。为什么？可换其他同义词让学生进行比较，就能发现换用其他同义词，没一个字有“绿”字那么形象、生动。看到这个绿字，就让人似乎看到一阵春风刚过，随即出现一片翠绿，整个大地呈现出生机勃勃的景象，从中折射出诗人思念春光旖旎的江南，急欲回去的心情。此类例子很多，如：月出惊山鸟的“惊”，僧敲月下门的“敲”等，举不胜举，讲多了可此导学生归纳，会发现，富于表现办的词语极大多数是动词。因此在鉴赏时应多注意动词。优秀的古诗词都有一二句脍炙人品的名句，这些名句往往是理解内容的关键。
四、寓文学教育于素质教育，提高学生的人格品味
学生通过欣赏，体味古典诗词名句，逐渐了解名句的深刻含义，又从名句的含义中得到启发，放眼现实社会，从而领悟到更深刻的人生哲理。在这复杂的认识过程中，学生的心灵得到陶冶，情操得到进一步地升华。
品味名句的意境，能提高学生的文化品位，有利于学生的健康发展，为其终身打下良好的基础，也可以培育学生独立的思维辨别能力和创新精神，以形成良好的思维品格；掌握基本的鉴赏方法和研究方法，以形成良好的学习习惯，从而使学生终身受益。
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