情感态度价值观目标怎么写

教学目标是教学活动的灵魂，教学目标对教学过程具有导向、调控、激励和评价功。新课标把教学目标定位在对一个完整的人的发展上，具有全面性：教学中要重视必需的基本知识和基本技能的传授，也要重视学生自我发展的能力的培养；既发展学生强健的体魄，又培养其高尚完善的人格；既提高学生全面素质，又努力发展其个性。因此新课标的教学目标包括知识目标、情感态度与价值观目标、能力目标。在课程实施中三者是一个有机的统一整体，以培养和提高学生生物科学素养为核心，通过相互渗透构成了生物课程总目标的完整结构体系。所以，在课程的实施过程中，应将情感态度价值观目标和知识目标，能力目标有机融合，不能将其单独在课堂教学中加以设计和实施。新课标中关于情感态度价值观有着丰富的内涵，包括正确的自然观，世界观的形成；增强振兴中华的责任感、使命感；科学精神和科学态度的养成；能够运用所学的知识和观念参与社会决策；热爱自然，珍爱生命，树立可持续发展的观念；确立积极的生活态度和健康的生活方式等。而这个目标的实现，不可能一蹴而就，必须将这个目标贯穿整个课程的始终，因此，在课堂教学设计时，要统揽全局，进行适当的规划，精心的布置，将其融入到教学活动中去。下面阐述如何通过有效的教学活动设计来实现情感态度价值观目标的方法。1 紧密联系教材，依托教材开展情感教育在日常的教学中，要实现情感态度价值观目标可以有各种各样的方法，包括课内、课外运用多种活动形式和媒体等等。本人认为，作为教师，我们首先应该充分利用好手头的资源，即教材。如在讲解细胞中的元素和化合物这节内容时，可以把辨正唯物主义科学的世界观的基本原理渗透到教学活动中，在学习生态系统及其稳定这章内容时，将理解人与自然的和谐发展的意义，树立可持续发展的观念贯穿到整个教学过程中，从而使学生明确保持生态平衡的意义，树立辩证的科学自然观。结合自然环境及生物资源惨遭破坏的一面，唤起学生的责任感、危机感，增强他们的使命感。通过介绍我国科学工作者首次合成的具有生物活性的结晶牛胰岛素，八倍体小黑麦的成功培育，水稻杂交育种在国际上具有领先地位等等事例，说明我们民族有自立于世界民族之林的能力，以此增强学生的民族自豪感等等。因此，在生物学教学中，教师应合理利用教材，除了应用好显性的材料外，更需要充分挖掘出隐性材料，只有这样，生物教师才能在传授生物学知识的同时，自觉、自然地进行情感态度价值观教育。2 开展探究性学习，在探究活动中进行情感教育科学探究与培养情感、态度和价值观是相互联系，相互依存的，正确地把握两者的关系，有助于我们更好的课堂教学的方向，切实为提高学生科学素养打下坚实的基础。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标和科学知识目标有机地结合在一起。情感态度与价值观既是科学学习的动力因素，影响着学生对科学学习的投入、过程与效果，又是科学教育目标。它不能像传授知识一样直接“教”给学生，而是要创设机会，通过参与活动，日积月累让学生感受、体验与内化。为此，教学中开展探究性学习，培养科学探究的能力和思维习惯，引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。如：珍爱生命，意识到人与自然要和谐相处，从自然中获得美，赞美自然美；保持与发展喜欢大胆想象、乐于探究的愿望；尊重证据和他人的劳动成果，能参与中长期科学探究活动，善始善终，敢于提出不同见解，并愿意与他们合作、交流等。在完成科学探究的同时，也随之造就了学生良好的行为习惯与美好纯净的心灵。如在第一册教材中的探究：《植物细胞的吸水和失水》，在提出探究的问题过程中，要求学生要深入分析，提出要探究的问题，并小组交流，讨论问题的探究价值，最后才确定小组要探究的问题。在此过程中，学生发现疑问、提出问题是科学探究的开始环节，问题的提出需要丰富的想象力，敏锐的观察力，需要团队精神，需要良好的分工协作，这些都包含了大量的情感态度与价值观的因素，是养成一个人科学情感态度与价值观的感性基础。

小学五年级语文《乐山龙舟会》课件篇一

　教学目标：

　1通过阅读，了解乐山龙舟会的主要活动，感受乐山龙舟会的盛况，加强学生对我国传统民俗的了解，激发学生的热爱之情。

　2引导学生采用自己出题的方法检测自己阅读的效果。

　3通过感情朗读，使学生从中积累优美词句，感受作者详略得当的写作手法。

　教学过程：

　一、出示地图，介绍背景资料导入。

　1乐山地处岷江、大渡河、青衣江交汇处，境内水系发达，自古具有开展龙舟竞渡的自然环境和条件。每年端午节都要举行规模巨大的龙舟竞赛和传统民间体育活动。大自然的丰厚赐予乐山人民世世代代的勤劳创作，产生了众多地方特色浓郁的民俗文化风情。

　2你们也想去看看那里的龙舟赛吗板书课题。

　二学生看插图听读课文,感受气氛。

　1教师范读。

　2学生听读后说说自己对乐山龙舟会的感受。

　三细读课文。

　1复习"金钥匙"内容：阅读后，自己出题目检测阅读的效果，同学之间可以交换题目，互相测测。

　2学生自由朗读课文,提出问题自检或相互交流。

　3讲自己的问题进行班级交流。

　教师重点引导学生交流：这篇文章重点写了什么活动简单写了什么活动这样写好不好

　4引导学生在写作中也采用这样的写法。

　四品读课文。

　1采用自己喜欢的方式选择自己喜欢的段落品读课文。

　2班级中展示交流，师生共议朗读情况。

　3积累优美词语，背诵优美句子。

　4引导学生讨论：读完课文，你可以用那些词语概括乐山龙舟会的盛况

　五课外拓展。

　你还知道哪些与“龙”有关的成语、寓言故事，搜集好，准备和同学交流。

　六语文天地活动：

　(一)学习“金钥匙”内容：怎样进行开场白

　1组织一项活动时，我们都要进行开场白，那么怎样进行开场白呢丁丁、冬冬告诉了我们好方法。

　2学生自读内容，交流方法：开场白要简短、有号召力。

　3采用金钥匙的方法设计自己“畅所欲言”的开场白。

　(二)畅所欲言交流：与“龙”有关的成语、寓言故事。

　(三)初显身手

　1搜集有龙的形象的工艺品;了解家乡带“龙”字的特产或地名;查阅有关龙的资料，对搜集的信息进行整理，和同学交流汇报。(任选其中的项目完成)

　2班级中交流自己的收获。

　3自评、互评单元的学习情况。

　

小学五年级语文《乐山龙舟会》课件篇二

　教学目标：

　1有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。

　2学会本课生字词。

　3学习作者首尾呼应的表达方法。

　教学重点：

　有感情地朗读课文，理解课文内容。

　教学难点：体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。

　教学课时：一课时

　教学过程：

　一、疑激趣导入课题

　放歌曲《龙的传人》

　①知道这首歌曲的名字吗

　②关于龙，你都知道些什么

　③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人

　过渡：中国人为什么要自称是龙的传人呢让我们一起到课文中去寻找答案吧!引入新课，板书课题。

　二、初读课文整体感知

　1要求读准字音，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词语，边读边想课文主要写了什么

　2教师出示含有本课生字的词语，检查认读。

　3课文主要写了什么

　三、细读感悟合作探究

　集体汇报交流，教师相机点拨指导。

　(1)课件出示在不同时期文物古迹中龙的图案，引导学生观察体会其样子的不同，深入理解它并不真实存在，只是人们想像出来的传说中的动物。

　(2)理解图腾的意思，讨论远古时期的人们为什么把龙当作崇拜的图腾

　(3)理解“金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃”等成语的意思。

　②指导学生感情朗读，想象它们所表现的“祥和幸福、欢腾自由”的景象。

　③拓展交流：你还知道哪些带“龙”字的成语

　(4)讨论文章的开头和结尾有什么特点这样写的好处是什么体会作者首尾照应的表达方法。

　四、感情朗读升华认识

　教师过渡：中国人自称是龙的传人，是因为我们向往和追求自由完美，你能通过朗读把这种感情读出来吗

　五、布置作业

　熟读课文。

　板书设计：

　乐山龙舟会

　龙舟夺标、规模宏大

　乐山龙舟会、抢鸭子、竞赛、喜气洋洋

　放漂灯精彩纷呈

小学五年级语文《乐山龙舟会》课件篇三

　教材分析

　我国乐山地理环境优美，山光水色独特，是举行龙舟竞渡得天独厚的地方。

　教学目标

　通过学习使学生了解乐山龙舟的盛会，能用词语概括这一盛况。激发学生民族自豪感;学会本课重点词句，并能够灵活运用;学习课文描写一种活动的写作方法;有感情的朗读课文。

　教学重点

　这篇课文风格清新，通过朗读和独自吟诵，学生的情感和作者的情感发生共鸣，学生会通过朗读和吟诵把乐山龙舟的盛会的规模宏大，喜气洋洋表达出来。学习课文的写作方法。

　教学设想

　先让学生自读课文，读准字音。说说乐山龙舟会有哪些内容。默读课文，做课后两个思考题。重点写了什么活动(抢鸭子)是怎样写的(找出动词体会)

　教学准备

　乐山龙舟会的资料。

　教学时数

　1课时

　教学过程

　一、揭示课题，导入课题

　1齐读课题，说说你从课题中知道了什么还有什么问题

　2让我们带着这些问题一起到课文中去寻找答案吧!

　二、初读课文，整体感知

　1自由朗读课文，要求读准字音，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词语，边读边想课文主要写了什么

　2理解词语：得天独厚、游弋、狡黠、乍起。

　3讨论交流课文主要写了什么

　三、细读感悟，合作探究

　1学生以喜欢的方式再读课文，把自己感兴趣的部分多读两遍，想想读懂了什么边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来。

　2小组内汇报交流：先把自己感兴趣的段落读给同学听，再说说从中读懂了什么是从哪些词句中读懂的不懂的问题提出来和同学一起讨论。

　3集体汇报交流，教师相机点拨指导。

　(1)理解“绿树夹岸水平铺”及“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先”的意思。

　指名说泛指在水中游动声音高而洪亮包围起来剿灭辽阔的水面如同玻璃一样光滑剔透，上百艘龙舟争先恐后勇夺冠军。(2)《乐山龙舟会》这篇文章重点写了什么活动可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况

　龙舟夺标、抢鸭子竞赛、放漂灯活动

　规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈

　(3)你最喜欢那一项活动用自己的话讲给大家听。

　比如说：放漂灯：这是晚上的高潮，到处呈现出一派光的天地、色的世界。因为晚上彩船上会亮起无数五颜六色的霓虹灯、日光灯，它们交相辉映、与水中的倒影连成一片，在探照灯的扫射下，仿佛是一条闪动着的五彩的银河

　(4)乐山龙舟会有什么特点

　四、感情朗读，升华认识

　1学生自由练读。

　2指名读喜欢的部分，师生评议。

　3读完这篇文章，你有什么体会

　作业设计

　搜集有关乐山龙舟会的资料。

　板书设计

　乐山龙舟会

　龙舟夺标、抢鸭子竞赛、放漂灯活动

　规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈

一,活动引言:五月初五端午节

每一年的这一天，许多人家都会包裹粽子，涌现许多不同味道不同种类的粽子

关于端午节的由来，其实向来都说法不一

有些人都将它视为是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原

有人说，这一个节日在古代，是一个消毒避疫的日子

根据文献上的记载，以及历代相传流行下来的许多端午习俗，五月被视为“毒月”、“恶月”，五月初五是九毒之首，所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊习俗如插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等

后来端午节的意义起了变化

人们为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高的人格，把一些原先未必是纪念屈原的划龙船及包粽子等习俗，联系到他的身上

关于端午节赛龙舟，其实现在不是端午节的到来赛龙舟的比赛项目也是处处有

从驱邪避疫，到纪念屈原，端午节的意义起了很大的变化

今天，这个节日变成了一个中国人美食的节日

从旧有的角黍，粽子制作到今天的各式各样多姿多彩的包粽

许多的地方都融入自己的地方美食特点在粽子中

端午节的主要习俗是赛龙舟

关于龙舟的竞渡，文字的记载始于公元五百年前梁代吴均的的《续齐谐记》

较后，许多的记载中都可以找到有关赛龙舟的文字记载

现存中国各地的数千种方志中，共有227种方志有龙舟竞渡的记载

端午划龙舟，龙舟竞渡的说法，包括有“大众舟齐出发，赶往丞救屈原

”及“一呐喊鼓乐吓退蛟龙

”

这些都让人联想到屈原

每年的端午，在中国大江南北以及南洋一带的华族，都还会举办龙舟竞渡，提倡端午龙舟赛

今年的五月初五端午节是6月11日,让我们一同来期待在华联端午的浓浓风情吧!小引端午名诗:七律

端午（唐）殷尧藩少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平

鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明；千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名

二,活动时间:2005年6月8日(星期三~2005年6月17日(星期五),为期10天!三,活动主题:又是一年端午情!四,活动目的:为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的；并回馈顾客，希望能提高乌海华联超市知名度，吸引人潮，以及提高活动日的营业额

四,活动地点:1华联超市新华店2华联超市大庆店五,活动形式:1商品特价(定特价商品80~100种)本期创意以”又是一年端午情”为活动主题,但是本期活动的商品趋向分为两大主体群来进行特价商品的准备,共分为两个时间段来着手准备特价商品:第一时间段为6月8日~6月11日(端午节)共计五天的时间,此五天主要以传统端午节为主体思想,准备特价商品

商品重点为节日商品,粽子及包粽子所用物料和用品等!可适当考虑主题商品质外延,因端午属中国传统的特色节日之一,我超市所售特殊商品皆可作为特价商品的定位选择!(生鲜干散部门为重点)商品小分类见如下:粽子(三全凌,伊利,思念系列SP形式,或特价,或买赠,或搭配销售!!或品尝!形式皆宜;节日商品:红枣散或袋,葡萄干散或袋,莲子,红豆,花生米,果脯,红小豆,黄米,江米等为宜另:联系供应商开展一期联商促销,作系列宣传(思念可考虑)开展有影响力的联合促销形式!其它系列:生肉,熟食品,主食,水果蔬菜等!!第一时间段商品占比为总商品数的30%,约30种左右!降价力度要求惊爆(低与原售价30%~50%)第二时间段为6月12日~6月17日,此时间段为本期营销活动的下一部分,为使我活动的始终保持良好的销售人气及良好的现在气氛,本重点商品的大向为夏季应季商品展卖,价格下调力度在15~20%左右,本地应季商品为主,外采商品可作花样补充

商品小分类见如下:休闲部门:山楂糕,冰糖,棉花糖,果汁系列,红绿茶系列,鲜橙多系列,奶制品系列等(10种)调味部门:方便食品,油类,肉罐头系列,粉丝,面条类,即食火腿等(10种)针织部门:半袖T恤,凉席,季节套装,季节鞋类,内衣凉被类等(10种)百货部门:透气凳,运动水壶,水杯,凉水壶,扇子,季节厨具,保鲜膜等(10种)日化部门:沐浴露,防晒护肤类,杀虫驱蚊类,纸品卫生类,清洁洗衣类等(10种)本期特价商品的准备要”高要求,严标准”,禁止再次出现”特价不特”的情况发生,请各部门负责人认真负责对待本活动!2营销活动形式:(1)又是一年端午情之”我在华联寻屈原!”凡在五月初五端午节当日,华联超市卖场内2005年6月11日上午9:00~11:00分别贴出10组”五月五,我在华联寻屈原”分体字样,顾客可参与收集

一次性集齐者赠送精美节日礼品!!(本公司员工不得参加本活动)(2)又是一年端午情之”亲子陆地龙舟赛”为突出端午节日特色,并加强亲子关系,以促进社会之和偕与美好,特举办此活动,希望各家庭的成员能抽空儿参加!凡在五月初五端午节当日,在华联超市购物的顾客(无论金额多少)即可能加本活动!A:报名时间:2005年6月8日~10日(限100名)[大庆店限30名,新华店限70名]B:活动时间:2005年6月11日下午2:00~5:00C:活动办法:将两人捆在一起(两人关系为亲子关系),比比那个家庭组合最先到达彼岸即为获胜!每轮合由两个家庭单位进行比赛!(要求比赛成员必须为家庭亲子关系)六,宣传形式:1M快讯5000份2:店内广播:内容:亲爱的顾客朋友,又是一年端午情!在这个温馨的节日里,我代表华联超市所有员工祝你合家欢乐,平安幸福!于2005年6月8日~2005年6月17日华联超市的端午精彩促销又揭开了它欢乐的面纱,盛情欢迎您的光临!华联的真情不会变,华联人的热情不会变,请您关注本期特价商品信息!特价商品信息:本期促销活动介绍:穿插广播内容:1五月初五端午节介绍)五月初五端午节

每一年的这一天，许多人家都会包裹粽子，涌现许多不同味道不同种类的粽子

关于端午节的由来，其实向来都说法不一

有些人都将它视为是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原

有人说，这一个节日在古代，是一个消毒避疫的日子

根据文献上的记载，以及历代相传流行下来的许多端午习俗，五月被视为“毒月”、“恶月”，五月初五是九毒之首，所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊习俗如插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等

后来端午节的意义起了变化

人们为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高的人格，把一些原先未必是纪念屈原的划龙船及包粽子等习俗，联系到他的身上

关于端午节赛龙舟，其实现在不是端午节的到来赛龙舟的比赛项目也是处处有

从驱邪避疫，到纪念屈原，端午节的意义起了很大的变化

今天，这个节日变成了一个中国人美食的节日

从旧有的角黍，粽子制作到今天的各式各样多姿多彩的包粽

许多的地方都融入自己的地方美食特点在粽子中

端午节的主要习俗是赛龙舟

关于龙舟的竞渡，文字的记载始于公元五百年前梁代吴均的的《续齐谐记》

较后，许多的记载中都可以找到有关赛龙舟的文字记载

现存中国各地的数千种方志中，共有227种方志有龙舟竞渡的记载

端午划龙舟，龙舟竞渡的说法，包括有“大众舟齐出发，赶往丞救屈原

”及“一呐喊鼓乐吓退蛟龙

”

这些都让人联想到屈原

每年的端午，在中国大江南北以及南洋一带的华族，都还会举办龙舟竞渡，提倡端午龙舟赛

今年的五月初五端午节是6月11日,让我们一同来期待在华联端午的浓浓风情吧!2:端午节由来与传说端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史

端午节的由来与传说很多，这里仅介绍以下四种：源于纪念屈原据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣

他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域

他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）

公元前278年，秦军攻破楚国京都

屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原

渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身

有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了

人们见后纷纷仿效

一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫

后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原

源于纪念伍子胥端午节的第二个传说，在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期（公元前770--前476年）的伍子胥

伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城

当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇

吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之

子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死

子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日

源于纪念孝女曹娥端午节的第三个传说，是为纪念东汉（公元23--220年）孝女曹娥救父投江

曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭

过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸

就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬

孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书

后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之处定名为曹娥江

源于古越民族图腾祭近代大量出土文物和考古研究证实：长江中下游广大地区，在新石器时代，有一种几何印纹陶为特征的文化遗存

该遗存的族属，据专家推断是一个崇拜龙的图腾的部族----史称百越族

出土陶器上的纹饰和历史传说示明，他们有断发纹身的习俗，生活于水乡，自比是龙的子孙

其生产工具，大量的还是石器，也有铲、凿等小件的青铜器

作为生活用品的坛坛罐罐中，烧煮食物的印纹陶鼎是他们所特有的，是他们族群的标志之一

直到秦汉时代尚有百越人，端午节就是他们创立用于祭祖的节日

在数千年的历史发展中，大部分百越人已经融合到汉族中去了，其余部分则演变为南方许多少数民族，因此，端午节成了全中华民族的节日

3:背景音乐:要求本次活动在执行期间,商场内播放传统古典曲目,烘托浓浓的传统节日气氛,树立华联良好的企业文化气氛

提升品牌形象在消费者心目中的完美度!4:店外展示及店内(详见设计方案部分)5:店内POP海报及全员推广

七,活动操作:A:时间进程:31日~2日特价商品的准备3日特价商品的拍照4~5日DM快讯及商场气氛的创意设计制作6日DM快讯的印刷7日DM快讯的发放及店内广播到位8日活动正式执行B:责任分工:1,)店长负责本活动中涉及赠品及礼品的落实工作!2

)各部门部长负责特价商的准备及厂商联合促销活动的落实,特别要求:不得出现特价不特的现象发生,

严格按照本方案要求进行操作

3

)营销策划中心负责本活动所有执行的指导及相关DM制作,气氛营造工作等]

知识能力情感三大目标指导：

1、知识目标：知道什么是自我认知以及自我认识对个人发展的重要性。

2、能力目标：通过学习掌握自我认知的一般方法。

3、情感目标：通过本章学习后理清自身干扰项，重构科学健康的自我认知。获得良好的德育教育成果，并在生活中加以运用。

知识目标体现在知识性层面上，比如认识、认知、感知、（初步）了解、获得某某某经验。技能目标强调的是技能上的获得，学会了什么掌握了什么，能够尝试什么。比如，能够、尝试进行/运用xx，掌握什么。情感目标，强调情感体验，跟感情有关。比如喜欢、愿意、体验xx情感、感受、欣赏等。

目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。

新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。具体到教学实践，就是要把原来目标单一（即知识与技能）的课堂转变为目标多维（即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度）的课堂。

数学课程的情感、态度、价值观的培养目标是：能积极地参与数学教学活动，对数学有好奇心和求知欲；在数学学习过程中获得成功的体验，锻炼学生克服困难的意志,建立学好数学的信心。

进一步认识数学知识与人们生活的联系以及对人类历史的发展作用,体验数学活动中所包含的探索与创造,感受数学结论的确定性以及数学的严密性。

情感目标：

兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力由兴趣、态度、价值观与正确的判断力、适应性的发展诸目标组成。常用引导词感受、喜爱、乐于、感悟、喜欢等。

好的目标应该遵循以下原则：

1、目标具有针对性。这就是避免一些大、空的目标。

例：语言领域的故事活动，目标1：理解故事内容，喜欢听故事。目标2：懂得故事中小熊妈妈对小熊的爱，知道母爱的伟大。

2、目标制定要多面。我们的目标分三维，分别为认知目标，动作技能目标，情感态度目标。

3、要坚持难易度适中的原则。每个阶段的目标是不同的，目标是幼儿活动的目的，难易适中是指不能太简单当然也不能太难。

从自我认知、社交、情感管理等方面出发。是幼儿园老师为了培养孩子的自信心和自尊心与自我觉察能力，展示自己的特长同时也能够了解自己的感受和情感需求。培养孩子积极的人际关系，让他们学会欣赏和尊重他人。帮助孩子表达感受，培养他们的情感管理能力，让他们学会合理地表达自己的情感并解决问题。幼儿园情感目标针对幼儿的情感教育需要，主要是培养幼儿的情感认知、情感表达和情感调节等方面的能力。

制作材料及用具 一、材料 1、木材：坤甸木、杉木、樟木、元木。

2、铁钉。 3、桐油、桐油灰。 4、漆油：红、黄、绿、白、黑、金油。 5、毛竹、竹笏、松皮。 二、主要部件用料 1、龙舟：用坤甸木、铁钉、桐油、桐油灰造。