孩子到了执拗期，无法控制情绪，家长应该如何跟孩子沟通?

孩子执拗敏感期真的让家长非常苦恼和无奈，孩子像变了一个人似的非常情绪化，这时家长不要去说一大堆大道理，更不要斥责孩子，要站在孩子的角度去理解发生的一切，给孩子一个拥抱，等到孩子情绪平缓之后再进行引导。孩子控制不住自己的情绪，对于未来的发展非常不利

不知道各位家长有没有发现这么一个问题，现在的孩子越来越无法控制自己的情绪，要知道良好的情绪有助于孩子的身心健康，并且还能有助于发掘孩子更多的潜能。如果孩子长时期都处在消极的情绪当中，不但无法正常的面对生活或学习中的挑战，甚至对于人格的建立都会带来非常大的影响。

并且不好的情绪还很容易传递给周围的人，甚至还会影响到人际关系的建立和发展和对于事物的正确认知，常常会听到一些孩子抱怨自己的父母没有给自己买想要的东西而乱发脾气，发起气来摔东西，甚至打父母的情况出现。同时这样的孩子还会因为一点小事就感到非常兴奋，控制不住自己的情绪。

家长要重视孩子的情绪问题，仔细观察孩子的行为变化

如果孩子平时有摔东西的习惯，那么在未来有可能会有暴力或伤害自己的倾向，这种行为不管是现在还是将来对于人际关系，还是心理健康都带来非常大的影响。还有些孩子会因为性格太敏感而变的越来越自卑，不敢跟外界进行交流，也因此出现一些心理问题。

因此家长一定要重视起孩子情绪方面的问题并正确引导，平时家长要仔细的观察孩子的行为，因为孩子自己是无法察觉到自己情绪的转变。家长要教导孩子自己掌控好情绪，孩子的成长环境不同，性格也会不同，甚至有些孩子不愿意将自己内心的想法告诉父母，那么家长要从孩子的行为当中观察出孩子的心路变化，及时发现问题，及时引导和开解，否则对孩子的心理健康成长极为不利。

孩子到了执拗敏感期，家长要学会理解孩子“不可理喻”的行为

其实执拗期在孩子两岁的时候就出现端倪，但大多数的孩子在三至四岁的时候才集中的体现出来，其实这个时期的孩子有几个非常明显的特点，比如什么事情都要听孩子的，如果家长提出反对的意见时，孩子就会情绪失控，哭闹不止。这也是许多家长很理解孩子的行为在这个时候都可以理解，这段时期的孩子特别容易情绪化，但是只要家长耐心的引导就会让孩子顺利的度过这段时期。

如果孩子太容易情绪化的话可能长期处在非常暴躁的情况，其他的人也会离孩子越来越远，孩子没有朋友，更加的孤僻，同时心理不健康的因素也会越来越多。家长可以耐心引导孩子多替别人着想，通过言传身教的方式来影响孩子，相信在父母的耐心引导之下，孩子看在眼里也更容易接受和学习。

家长有理解孩子的同时，还要懂得教育变通来解决问题

想要解决执拗敏感期的问题，其实一点也不难，首先家长了解孩子的行为，懂得如何教育，正确的进行引导就可以成功。理解孩子其实并不难，只要家长多花一些心思在孩子身上，多站在孩子这边去理解发生的事情，平等的跟孩子进行交流和沟通，将孩子当成自己的朋友一样交心就会有意想不到的效果。

但是在变通这件事情上面就需要家长的智慧和技巧，只有变通的好才是成功的关键，才会有随之而来的快乐。但是在孩子执拗敏感期的时候常常让家长感到难以变通，但是只要变通的好就会发现可以轻松的解决问题。

不要跟孩子较劲，要给予孩子足够的理解和包容

孩子处在执拗敏感期的时候，性格会变的非常倔强，特别有想法，想要按照自己的方法来做事，如果这个时候家长要跟孩子计较的话，最后的结局就是家长气到半死，孩子哭闹不止，可以说非常混乱的局面。因此孩子在这段时期的时候，家长要平复自己的情绪不要跟孩子较劲。

在这段时期，不要妄想将孩子的执拗行为消除，只能尽量去缓解，唯一的办法就是给孩子足够的理解并且顺从孩子的要求，当然除了原则性的问题需要家长耐心的引导之外，无关原则的事情家长可以顺从孩子，这样可以减轻孩子的焦虑和不安。同时还要给孩子足够理解，不要强行让孩子做不想做的事情。

孩子到了执拗敏感期的时候，因为孩子认为自己是大人，认为自己做什么都是对的，家长要控制好自己的情绪才可以逐渐的引导孩子的情绪，同时还要转变之前的教育方式，掌握好孩子的心理变化，学会变通才可以让孩子更加健康的成长。

以前不会引发他哭泣的事情，而在情感的敏感期出现时他会委屈和哭泣。在幼儿园和小朋友有一点点小矛盾，就立刻哭着说要妈妈，以前总是高高兴兴的上幼儿园，现在忽然哭着不让妈妈离开，必须陪着他。四五岁的孩子基本上已经适应幼儿园的生活了，并且可以理解并接纳和妈妈的分离了。但是在这个敏感期的孩子好像忽然变小了，而且在情感上很脆弱。这不但表现在为一点点小事都会哭得很伤心，而且也表现在不能和妈妈分离。许多妈妈都说这个时候孩子一下子变得很粘人，并且会关注别人是否爱他，对父母的情绪反应非常敏感。其实这个时候的孩子，只是透过外在形式上的“退缩”而去获得更多的爱和关注。因为这时的他们，正在为下一个阶段要面对外面的世界而积蓄能量。　　教育孩子控制和调节自己的情感。幼儿情感有很大冲动性，难于控制，但却有易变的特点。如：孩子有时情绪差，哭闹得厉害，抱过孩子后，马上转移其注意力，“我们的板凳是几号？找找看，是不是有人拿错了？”孩子注意力很快转移，情绪有效地控制住了。孩子稍大些时，就应训练他情感的自觉力了。如：“你是大哥哥姐姐了，要做个好样子。”　　2“宣泄法”　　要善于对待孩子的情感表现。家长一般喜欢孩子积极情感的表现，不愿意看孩子消极情感的出现。其实，对孩子的有些消极情感也不妨让他表达出来，成人没满足他的表达出来，成人没满足他的某些合理需要，他跺脚哭闹也在情理之中，成人非要让他把不满的情绪压抑在心里是有碍身心健康的。所以，教孩子学会控制情感不等于不让孩子表现情感和适当的宣泄。　　3“熏陶法”　　人的情感容易“传染”，幼儿的情感更容易受大人的感染，所以，情感讲“熏陶”。父母良好的情感特征，家庭和睦的生活气氛，是幼儿最佳情感心理的强大感召力量。如：家长对幼儿园表现出很向往的态度，让幼儿知道乖孩子才能送去幼儿园，才能学到许多本领，很快，孩子就乐意上幼儿园了。但往往有不少家长却不知不觉地把幼儿园或老师当成一张“王牌”来吓唬孩子：你不听话就送你去幼儿园，或我将会很晚地来接你。因此，家长首先应该成为情感丰富、积极向上的人。至少成人的不良情绪不应该在孩子面前随便表露出来。

家长要善于与孩子沟通，及时发现孩子在心理与生理上的变化，帮助孩子度过发展敏感期。

儿童在成长阶段都会经历一个特殊的时期，在这段时间儿童的感知能力会发生很大的变化，这种变化会使孩子对某一个特殊的食物产生极大的兴趣，这种浓厚的兴趣会一直持续，直到心中的对该事物需求得到了充分的满足，这时对待此类事物的敏感度也会逐渐下降，因此想要成为一个合格的家长，必须要实时观察孩子的一举一动，应对好孩子的敏感期，让孩子有一个良好的人生开端。

一、模仿敏感期

从一个孩子出生开始，敏感期就随之出现。最早伴随儿童的敏感期阶段称为模仿敏感期，在这个阶段，孩子会对他周围的一切动态事物产生浓厚的兴趣，他们会观察有趣的动态事物并进行复制，并且通过复制行为进行较为深层次的加工改造，进而拥有的了一定的创造潜能，因此模仿将成为婴儿主要的认知方式，如果家长能够对孩子加以正确引导，那孩子无论在学习还是创新能力上都会获得后天的极大促进。

二、言语敏感期

语言是人类的最伟大的沟通方式，语言不是先天的与生俱来的，是后天通过学习而得到的交流能力，因此对儿童的母语教导也是至关重要的，沟通能力在当今社会的人与人间密切联系中也是至关重要的，不善于表达的人即使有千般奇思妙想也无法向大众展示自己的高超见解，而好的沟通习惯是需要从小培养的，家长们也要紧紧把握孩子的语言敏感阶段，从小帮助孩子们培养一个更好的沟通能力。

总体来讲，婴儿自出生阶段便经历了许许多多重要的敏感阶段，作为一个负责任的家长，细心观察孩子所处的变化，并加以正确引导，对孩子的一生发展都是至关重要的。

孩子有以下现象吗？孩子突然开始扔东西了。总是喜欢和长辈反着来。吃手，哭，喜欢打架，以自我为中心。任性，说谎，拖沓，自私，注意力不集中，固执，内向。孩子做出这种行为的时候，爸爸妈妈不要害怕，不是孩子变坏，而是需要我们高度重视的敏感时期来了。在这个阶段，父母应该多多关注孩子的一举一动，对孩子进行正确的引导。

什么是儿童敏感器？最先提出儿童敏感期的是意大利著名的儿童教育家蒙台梭利。她通过对幼儿自然行为的细致、耐心和系统观察指出。孩子们在每个特定时期都有特殊的情感能力，这种情感能力使他对环境中的某些事物非常敏感，对相关事物的注意力非常集中，很有耐心，对其他事物充耳不闻。蒙台梭利称之为敏感期。

严格来说，敏感期是现阶段由于智力、秩序感、节奏感、走路、观察力等发展特性而产生的环境、秩序、感觉、动作、社会规范等方面的一系列敏感情况。这正是孩子学习的重要时期，甚至会影响其心灵和人格的发展。如果不正确对待敏感期，孩子将失去学习的最佳时期，以后还能做更多的事。因此，父母应该尊重大自然赋予儿童的行为和动作，并提供必要的帮助，以免错过这个重要时期。

为了帮助敏感儿童，教育学家开发了敏感期游戏。敏感游戏让孩子们在敏感时期顺应天性，发挥自己的潜力，同时也是孩子成长的关键。可以通过游戏与外部世界接触，用游戏表达自己。在敏感游戏中，孩子们的情绪可以释放，同时培养自信心，锻炼社交能力。孩子不知道的阶段有多个敏感期，所以每个阶段的需求都不一样。戏剧游戏中，颜色、语言、动作、情感等都可以用这些因素来满足孩子的想象力、创造力、观察力、审美等。更重要的是，戏剧游戏还可以让孩子们在专注自我发展的同时看到别人的存在。