大班社会：我爱中牟家乡美

　 一、活动目标：

　1、知道家乡的景点和特产，能在集体面前大胆讲述家乡的美丽之处。

　2、热爱自己的家乡，能为自己的家乡感到自豪。

　 二、活动准备：

　视频宣传片《生态旅游——中牟行》、快板《夸夸中牟县》、课件《中牟特产》、中牟导览图

　 三、活动过程：

　（一）、情景导入

　教师以导游身份，介绍家乡中牟的地理位置（边播放导游图边介绍——中牟县位于河南中部，东接古都开封、西邻省会郑州）

　（二）、基本部分

　1、中牟有很多的旅游景点，小朋友能说出多少呢？（幼儿发言）

　教师小结：下面就由我这个导游为大家介绍一下这些景点吧！（同时播放各个景点视频）

　a、绿博园

　b、方特欢乐园

　c、四牟园

　d、潘安游乐园

　e、雁鸣湖

　f、天鹅湖、等

　2、播放记者采访的录像《生态旅游——中牟行》

　提问：记者采访了我们中牟县的哪些景区？作为一个中牟的小朋友你看到这段视频后有什么感受？（开心、高兴、骄傲、自豪、幸福、荣幸）

　3、请幼儿讨论：中牟县有哪些特产？讨论后大胆发言。

　教师小结：中牟的特产有西瓜、大蒜、雁鸣湖大闸蟹、朱固的苹果等、弘亿庄园的大草莓等等。（同时播放特产视频）

　4、请小游客欣赏小朋友自编自演的节目——快板《夸夸中牟县》

　欣赏完节目，你觉得中牟县怎么样？（美、富裕、像人间仙境一样）

　教师小结：我们的家乡中牟这么美，我们从小就要好好学本领，将来把中牟建设得更加美好。

　5、请小游客画一处你自己认为中牟最美的景点。

　师：小游客们，我们欣赏了这么多中牟景点和特产，大家都美丽大中牟感到自豪，不如我们把美丽的大中牟画下来，回去介绍给其他的小朋友吧！（幼儿绘画美丽中牟）

　6、请小游客拿着你的画向大家介绍你所画的是哪一处景点、它美在哪里？（幼儿相互介绍、个别幼儿在集体面前介绍）

　（三）、结束部分：

　今天小游客们游览了家乡的美丽景点，了解了家乡的`特产，最后我想请大家跟着导游跳一曲中牟版《小西瓜》来结束今天的旅行吧。

　反思：新《纲要》中提到要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”那么怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去了解、关注有关中牟的一些景点和特产呢？教师通过一系列活动，设置情景，让孩子们更加了解美丽的中牟，认识自己的家乡，相信通过本次活动，也更能激发了幼儿爱家乡的情感和身为中牟人的自豪感。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。

　　2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对家乡的了解和认识，激发爱家乡的情感。

　　3、尝试学做小导游。

　　4、通过剪剪贴贴画画，提高幼儿动手制作能力。

　　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　活动准备：

　　1、课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物，了解家乡的特产及名人　　2、事先收集有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、等

　　3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张

　　4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若干、音乐《今日家乡》

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、出示小旗，导游证教师与幼儿谈话："现在我们家乡的景色越来越美，引来了全国各地以及全 世界游客到我们家乡来旅游，旅行社想增加一批小导游，介绍家乡出色者将颁 发小导游证，你们愿意当导游吗？"

　　2、谈话引出家乡的话题：从不同的角度来介绍家乡，激发幼儿爱家乡的情感。

　　二、基本部分：

　　1、幼儿结合自己的生活经验，说说家乡的土特产和名胜古迹。

　　(1)师:我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些(慈姑、莲藕、大 闸蟹、)老师可以用实物加以提示。

　　教师结合进行介绍。（演示文稿）师：小朋友!我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。

　　(2)师:不仅物产丰富，名胜古迹更美。小朋友，让我们坐上巴士一起去 游览一下好吗坐稳了!

　　教师结合（演示文稿），引导幼儿回忆各名胜古迹：荷园、生态园、湖　2、制作"水乡宣传画",帮助游客介绍

　　(1)情境:(电话铃响)，家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍宝应师：您好!你们刚到了一批外国小客人，想请我们班的孩子去当小导游， 向他们介绍。哦，好的好的。

　　师：孩子们你们愿意吗好!那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张 宣传画，介绍给小客人们听。

　　(2)教师讲解宣传画范例，激发幼儿制作家乡宣传画的欲望。

　　师：老师已经把荷园的景点制成了一幅宣传画，等会就拿着这张宣传画，给他们介绍我们家乡宝应的特色景点"水泗荷园"。

　　(3)幼儿制作，教师巡回指导。

　　(4)幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。

　　三、结束部分：

　　1、今天每个小朋友表现都很不错，学习当了小导游，更加认识到了我们美丽的家乡。以后我们有机会可以带从外地来的亲戚来宝应时，再好好地给他们当回小导游。

　　2、情感教育：我们家乡特产丰富，名胜古迹很多，建设发展特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，国内国外游人不断，大家都在夸呢小朋友生活在这里，高兴吗你喜欢我们的家乡吗现在咱们就来夸一夸我们美丽的家乡。

　　3、欣赏歌曲《今日家乡》

　　4、结束：让我们把这首歌曲唱给更多的人听吧!(唱着歌曲出教室)。

　作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的大班社会教案《美丽的家乡》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班社会教案《美丽的家乡》1

　 活动目标：

　1、培养儿童热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望；

　2、使儿童知道自己的家乡是章丘；

　3、引导儿童更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。

　 活动准备：

　（章丘风景、土特产课件）、章丘风景、磁带（幸福泉、夸章丘）

　 活动过程：

　 一、开始部分：

　 导入：

　1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。

　2、（出示几幅美丽的）问：小朋友，你知道这是哪里吗？介绍：这就是我们美丽的家乡——章丘，是我们生活的地方。（课件章丘地图）

　 二、基本部分：

　1、复习土特产：

　我们章丘物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？

　（章丘大葱、明水香稻、垛庄核桃、龙山小米、白云湖鸭蛋、黄家烤肉）

　 简介：

　章丘大葱：产于秀惠，它很高（最高的比老师还高一大节呢！）葱白也很长（能达到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“葱王”、“世界上最伟大的葱”的称号。

　明水香稻：是“世界香米之王”，古时候给皇上进贡的贡品。

　垛庄核桃：果壳光滑，特别薄，容易剥皮。

　龙山小米：米色金黄、香味很浓，是四大名米之一。乾隆年间，给皇上进贡的贡米。

　白云湖鸭蛋：蛋黄发红、油多、味道鲜美

　黄家烤肉：是绣惠镇黄家湾的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口，是我们山东的名吃。

　章丘还有很多好吃的，请小朋友看一下（课件）。

　2、新授章丘美景：

　章丘不仅物产丰富，风景更美：

　小朋友，你都去过哪些美丽的地方？（让我们一起乘车去游览）（课件逐幅出示）结合课件教师先引导儿童逐个观察各景点的特点，引导儿童认识各风景点：

　（1）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我们来到哪里了？（白云湖）你是怎么看出来的？（有好多荷花）对了，是白云湖。

　：白云湖在明水西北边，空气清新，湖中种有大片的莲藕，还养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等，是天然的水上乐园。

　（2）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）这是哪里？

　城子崖遗址：龙山文化的发原地，以黑陶著名，对科学家考古有很大意义。

　（3）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我们现在到哪了？（百脉泉公园）百脉泉公园里有什么？（泉水、清照园、龙泉寺）都有什么泉？（百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）这些泉水各有什么特点呢？(……)请小朋友一起欣赏（课件）。

　 ：

　百脉泉公园：就在明水，公园里有百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，还有清照园、龙泉寺等建筑。

　①百脉泉：池底涌出数不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滚动的珍珠，诗人赞美为“百脉寒泉珍珠滚”。

　②梅花泉：在“清照园”内，泉水从很久以前钻出的5个钻孔中喷涌出来，水花四溅，五个泉一齐喷涌，就像一朵盛开的梅花，又叫梅花泉。这个泉喷涌旺盛，水气蒸腾。

　③漱玉泉：由于受压不匀，它的特点是左右摇摆，像在跳舞一样。因为李清照常到这里来观泉，并且漱过口洗过玉，所以才叫漱玉泉。

　④墨泉：水像是从很深的古井里涌出，颜色很深，黑黝黝的。

　⑤清照园：是宋代女词人李清照的故乡

　⑥龙泉寺：殿内佛像金碧辉煌，壁画形象生动，栩栩如生，是章丘佛教文化的一处名胜景点。

　（4）危山：在章丘市西部圣井镇，四周是山前平原，孤山独立，发掘汉墓兵马俑。

　（5）胡山林场：是省级森林公园，四季分明，交通便利。

　（6）朱家峪：在明水东南边的官庄乡，有“齐鲁第一古村”的称号。传说明朝时，一个姓朱的人家，从河北搬过来的，经历了数十代人，形成一个名叫朱家峪的村落。村里的房子，像梯子一样，一层一层的，旋转上下，村内清泉长流，景色古朴、优美。

　（7）锦屏山：在西南边文祖镇，山色锦绣，美如画屏，康熙皇帝给他为锦屏山。锦屏山上有好多种植物，甚至还是一些原始植物。

　（8）齐长城：穿山越岭、弯弯曲曲，被称为的长城之父，是山东的一山、一水、一胜人之后的又一大游览胜地。

　（9）七星台：在南部的垛庄，自然风景优美，森林茂密，溪流常年不断，山上古老的齐长城，风景优美，气候宜人，是休闲度假、夏季避暑的绝佳去处。

　3、看到了哪些景点？（课件）这么多景点，你最喜欢那个地方？

　4、小朋友认真欣赏更多的风景（录像）：一会儿告诉老师

　你都看到那些景点？你最喜欢那个景点？为什么？（逐一提问儿童讲出更多的景点）

　5、游戏：猜一猜

　教师利用课件来描述某一景点的特点，请儿童猜景点。

　6、游戏：我当小导游

　请儿童互相讲一讲自己熟悉的景点；

　请个别儿童上台介绍自己熟悉的风景点，（播放相应的课件）教儿童怎样当小导游：

　大家好！我是你们的导游xxx，今天由我带大家游览，首先，游览xxx，介绍这个景点的特点。

　请讲得好的儿童当小导游，到自己喜欢的`景点，来给小朋友们讲解。其他儿童当游客，游戏开始。

　 三、结束部分：

　1、情感教育：小朋友们玩的高兴吗？你都到哪里去玩了？（……）我们章丘好玩的地方多不多？我们章丘风景秀丽、物产丰富。发展建设特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽敞，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，祖国各地游人不断，大家都在夸章丘呢？小朋友，生活在章丘高兴吗？你喜欢我们的家乡吗？现在咱们就来夸一夸我们美丽的章丘（听音乐“章丘娃娃夸章丘”）

　2、结束：把这首儿歌唱给更多的人听吧！（唱着儿歌出教室）。

大班社会教案《美丽的家乡》2

　 活动内容：

　美丽的家乡

　 活动目标：

　1、培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望；

　2、使幼儿知道自己的家乡是章丘；

　3、引导幼儿更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。

　 活动准备：

　（章丘风景、土特产课件）、章丘风景、磁带（幸福泉、夸章丘）

　 活动过程：

　 一、开始部分：

　导入：

　1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。

　2、（出示几幅美丽的）问：小朋友，你知道这是哪里吗？介绍：这就是我们美丽的家乡——章丘，是我们生活的地方。（课件章丘地图）

　 二、基本部分：

　1、复习土特产：

　我们章丘物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？

　（章丘大葱、明水香稻、垛庄核桃、龙山小米、白云湖鸭蛋、黄家烤肉）

　简介：

　章丘大葱：产于秀惠，它很高（最高的比老师还高一大节呢！）葱白也很长（能达到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“葱王”、“世界上最伟大的葱”的称号。

　明水香稻：是“世界香米之王”，古时候给皇上进贡的贡品。

　垛庄核桃：果壳光滑，特别薄，容易剥皮。

　龙山小米：米色金黄、香味很浓，是四大名米之一。乾隆年间，给皇上进贡的贡米。

　白云湖鸭蛋：蛋黄发红、油多、味道鲜美

　黄家烤肉：是绣惠镇黄家湾的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口，是我们山东的名吃。

　章丘还有很多好吃的，请小朋友看一下（课件）。

　2、新授章丘美景：

　章丘不仅物产丰富，风景更美：

　小朋友，你都去过哪些美丽的地方？（让我们一起乘车去游览）（课件逐幅出示）结合课件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点，引导幼儿认识各风景点：

　（1）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我们来到哪里了？（白云湖）你是怎么看出来的？（有好多荷花）对了，是白云湖。

　小结：白云湖在明水西北边，空气清新，湖中种有大片的莲藕，还养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等，是天然的水上乐园。

　（2）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）这是哪里？

　城子崖遗址：龙山文化的发原地，以黑陶著名，对科学家考古有很大意义。

　（3）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我们现在到哪了？（百脉泉公园）百脉泉公园里有什么？（泉水、清照园、龙泉寺）都有什么泉？（百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）这些泉水各有什么特点呢？（……）请小朋友一起欣赏（课件）。

　小结：

　百脉泉公园：就在明水，公园里有百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，还有清照园、龙泉寺等建筑。

　①百脉泉：池底涌出数不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滚动的珍珠，诗人赞美为“百脉寒泉珍珠滚”。

　②梅花泉：在“清照园”内，泉水从很久以前钻出的5个钻孔中喷涌出来，水花四溅，五个泉一齐喷涌，就像一朵盛开的梅花，又叫梅花泉。这个泉喷涌旺盛，水气蒸腾。

　③漱玉泉：由于受压不匀，它的特点是左右摇摆，像在跳舞一样。因为李清照常到这里来观泉，并且漱过口洗过玉，所以才叫漱玉泉。

　④墨泉：水像是从很深的古井里涌出，颜色很深，黑黝黝的。

　⑤清照园：是宋代女词人李清照的故乡

　⑥龙泉寺：殿内佛像金碧辉煌，壁画形象生动，栩栩如生，是章丘佛教文化的一处名胜景点。

　（4）危山：在章丘市西部圣井镇，四周是山前平原，孤山独立，发掘汉墓兵马俑。

　（5）胡山林场：是省级森林公园，四季分明，交通便利。

　（6）朱家峪：在明水东南边的官庄乡，有“齐鲁第一古村”的称号。传说明朝时，一个姓朱的人家，从河北搬过来的，经历了数十代人，形成一个名叫朱家峪的村落。村里的房子，像梯子一样，一层一层的，旋转上下，村内清泉长流，景色古朴、优美。

　（7）锦屏山：在西南边文祖镇，山色锦绣，美如画屏，康熙皇帝给他取名为锦屏山。锦屏山上有好多种植物，甚至还是一些原始植物。

　（8）齐长城：穿山越岭、弯弯曲曲，被称为中国的长城之父，是山东的一山、一水、一胜人之后的又一大游览胜地。

　（9）七星台：在南部的垛庄，自然风景优美，森林茂密，溪流常年不断，山上古老的齐长城，风景优美，气候宜人，是休闲度假、夏季避暑的绝佳去处。

　3、看到了哪些景点？（课件总结）这么多景点，你最喜欢那个地方？

　4、小朋友认真欣赏更多的风景（录像）：一会儿告诉老师你都看到那些景点？你最喜欢那个景点？为什么？（逐一提问幼儿讲出更多的景点）

　5、游戏：猜一猜

　教师利用课件来描述某一景点的特点，请幼儿猜景点。

　6、游戏：我当小导游

　请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点；

　请个别幼儿上台介绍自己熟悉的风景点，（播放相应的课件）教幼儿怎样当小导游：

　大家好！我是你们的导游xxx，今天由我带大家游览，首先，游览xxx，介绍这个景点的特点。

　请讲得好的幼儿当小导游，到自己喜欢的景点，来给小朋友们讲解。其他幼儿当游客，游戏开始。

　 三、结束部分：

　1、情感教育：小朋友们玩的高兴吗？你都到哪里去玩了？（……）我们章丘好玩的地方多不多？我们章丘风景秀丽、物产丰富。发展建设特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽敞，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，祖国各地游人不断，大家都在夸章丘呢？小朋友，生活在章丘高兴吗？你喜欢我们的家乡吗？现在咱们就来夸一夸我们美丽的章丘（听音乐“章丘娃娃夸章丘”）

　2、结束：把这首儿歌唱给更多的人听吧！（唱着儿歌出教室）。

导语：越来越多的年轻人选择回到家乡生活，也许是眷恋家乡的生活氛围，也许是厌倦了大城市的快节奏生活，也许是怀揣建设家乡的理想。

首先我们看一组数据，2020年高校毕业生为874万，2021年为909万，预计到2022年高校毕业生将首次突破千万大关。根据教育部发布的数据预测，往后若干年，每年的毕业生破千万将会成为一种常态。这说明，高校的毕业生人数是在稳定持续增长的。

按理说，每年大量的毕业生涌向社会，势必会造成岗位不足的情况。但是，在大城市中的实际情况却恰恰相反。很多企业都在历经史上最严峻的用工荒，有订单却无人可用。

那么，这么多的高校毕业生到底去哪里了呢？答案是，大部分的高校毕业生都选择了返乡就业生活。细心的观察会发现，近年以来，愿意到大城市工作的年轻人已经越来越少，更多的年轻人选择在家乡考公务员进入体制内，或是考在编教师，或是创业等等。

到底是什么原因让越来越多的年轻人选择了留在家乡，不愿意到大城市中发展呢？

“疫情”的存在

突如其来的疫情改变了太多太多人的生活方式和想法，很多父母宁愿把孩子留在自己身边也不愿意让他们去一个未知因素且看不见摸不到的地方！

大厂裁员

突如其来的疫情改变了太多太多人的生活方式和想法，很多父母宁愿把孩子留在自己身边也不愿意让他们去一个未知因素且看不见摸不到的地方！

城市生活压力大

很多人出去城市呆了几年以后会发现自己什么都没有。房价高，车摇号，户口难落，孩子上学难等等都是屹立在门前的大山无法逾越。而能完完全全在城市里面体面生活定居下来的人，是极少数的。在城市发展的机会确实多，但是生活成本太高。

家乡发展潜力大

经过改革开放多年的发展，我们家乡的发展并非停滞不前的，在某些方面的发展并不比大城市差。

对家乡的情感

一方水土养一方人，从小在家乡长大，对家乡的一切都很熟悉，尽管在外求学，但家乡有太多值得眷恋的地方。慈母手中线，游子身上衣。那里有生养自己的亲人，有熟悉的乡音……

小城市还是大城市，不是一道判断题，没有对错。小城市不代表着不思进取，大城市也不一定就会大有作为。你一生放荡不羁爱自由，他荣辱不惊笑看云卷云舒，只是生活方式的不同选择罢了。

活动目标：

1、 了解祖国新貌，介绍中国之最，激起幼儿作为中国儿童的自豪感，萌生幼儿爱祖国的情感。

2、 通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。

活动时间：

2周环境创设：

1、 在升旗活动中，展开争做小旗手的活动。

2、 在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不晓得题目。

3、 玩玩做做：裙、头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展现。

4、 布置祖国风光展览会家长工作：

1、 协助幼儿搜集祖国各地的或照片，并讲出的内容。

2、 向幼儿介绍一处名胜古迹。

3、 向幼儿介绍各民族的小常识。

4、 向孩子介绍自己熟习的省市情况（出差往过的地方）使幼儿知道中国很大，各地很美等。

活动内容：

社会——美丽的祖国；社会——各族儿童喜洋洋；科学——学习2的组成；科学——学习3的组成；艺术——绘画：；艺术——律动：挤奶；艺术——舞蹈：小火伴，你好；分区活动：我们的祖国真大；游戏活动：祖国知识我知道；游戏活动：谈话——美丽的故乡；游戏活动：绘画——美丽的故乡

附活动设计：

活动内容：社会——美丽的祖国

活动目标：

1、 激起幼儿爱祖国的情感。

2、 发展幼儿的观察力和认知能力。

3、 使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。

4、 使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。

活动预备：有关长城、故宫的和录相。中国地图一张

活动过程：

一、 导进（激起幼儿了解祖国的爱好）请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己往过哪些地方，看到些甚么？

二、 展开

1、 让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大

（1） 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。

（2） 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里往要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）

（3） 向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；东北的森林和我国的两条河流：长江、黄河。

2、 引导幼儿看，了解我国的世界之最

（1） 师生共同观看《长城》录相，给幼儿讲授：长城的一头在山海关，另外一头是嘉峪关，弯曲折曲，上上下下，很长很长

（2） 师生共同观看《故宫》录相或，教师讲授：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装潢着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。

3、教师小结三、 结束请幼儿“旅游”美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”旅游，说说自己来到了祖国的甚么地方，看到了甚么些甚么。