关于残疾老人的描写作文

1 描写残疾人的作文

盲人，他不能用眼睛去感受四季带给他的美丽的事物和快乐。

但是，盲人别的器官却异常灵敏，老天关上了他明亮的眼睛，但却打开了他美好的心灵，让它能够顽强的去创造属于自己的缤纷世界。 聋哑人，他不能听见人与人之间快乐的交谈，不能参与这快乐的交谈。

不能听见世间那美妙的音乐。但是，他的生活依然很美好。

他用心灵去感受大自然，感受身边的点点滴滴，纵使她快乐。 手脚不便利的人，他不能轻松自如地像健全人一样做许多体育运动。

在常人眼里，也许写一个字，画一幅画，打一件毛衣……都是那样简单。可是在他眼里，做那些事，是多么多么的困难。

世界上所有的残疾人，也许老天对他们有些不公平，但是他们没有就此放弃。他们用比常人多十倍、一百倍、一千倍，甚至更多更多的努力来完成常人所能轻易完成的事情。

就是他们这种热爱生活的精神使他们并不比健全人差一丁点儿。他们用自己特有的优点去感受大自然。

虽然他们的身体不健全，但他们的心灵之窗并没有关闭。他们用努力换来的成果，比我们一般人要多得多。

也许他们所体验到的常人并不能体验到。看不见的海伦•凯勒在自己的努力下，成功了，成为了一名大名鼎鼎的作家，可有些人却不如他。

残疾人在生活中也许有许多不如我们的地方，但是，他们热爱生活的心灵远远要比我们更强大。

2 描写残疾人的作文

残疾人的精神

———观千手观音挑战人生

那一天，我怀着激动的心情看《千手观音挑战人生》。这个节目给我印象最深刻的就是残疾人那种刻苦的精神、坚强的意志，他们真的很乐观。

看到了主持人在采访《千手观音》的主角邰丽华时，我觉得她真的很乐观。她相信别人能做到的事情，自己同样也能做到。虽然《千手观音》的演员都是聋哑人，他们听不到音乐。我想，如果大家看到如此精彩的表演，也许不知道他们都是聋哑人吧。他们排练这个舞蹈时，是经过千辛万苦，一次又一次的试失败，付出的许多汗水才会取得成功。大家别以为做任何事都在于聪明，聪明在于勤奋、努力！残疾人的精神不正是我们需要的精神吗？如果他们没有坚强的意志、刻苦的精神，他们会成功吗？相比之下，我们健全人是不是会感到羞愧呢？

在现实生活中，我们有些健全人真的还不如残疾人。他们虽身残，但心不残，他们有一颗善良的心，他们在不段地改变命运。我们的生活条件这么好，但有些人却身在福中不知福。例如：在学习上，我们应该比残疾人更加积极向上，努力读书。但有些同学不用功读书，没有恒心。遇到困难不会随机应变，不会自己多动脑筋，一遇到困难就很想放弃。但残疾人说过：每个人的生命只有一次，如果把它放弃了就很可惜。这是一句多么富有哲理性的话啊！我们健全人很多都怕辛苦，很多人都想不劳而获。大家有没有想到过，成功是要靠我们的努力，只要我们下苦功夫，就功到自然成了！我们做事不能自卑，自己对自己没信心怎么行呢？？我也是个例子。我非常爱弹琴，但有时一些曲子很难弹或怎么也练不好时，我会怪自己，很伤心。但现在看完了《千手观音挑战人生》后，我深受启发。他们教会了我很多东西，我被当时的场面深深感动了。

看了《千手观音挑战人生》，我真的受益匪浅。我记得节目结束时，主持人说过：“人不能选择命运，但能改变命运。只要一个人心地善良，心中有爱，就会有一千张手来帮助你。”是啊，难道我不要学习残疾人这种苛刻的精神，减轻的意志吗？

3 关于残疾人的作文

盲人，他不能用眼睛去感受四季带给他的美丽的事物和快乐。但是，盲人别的器官却异常灵敏，老天关上了他明亮的眼睛，但却打开了他美好的心灵，让它能够顽强的去创造属于自己的缤纷世界。

聋哑人，他不能听见人与人之间快乐的交谈，不能参与这快乐的交谈。不能听见世间那美妙的音乐。但是，他的生活依然很美好。他用心灵去感受大自然，感受身边的点点滴滴，纵使她快乐。

手脚不便利的人，他不能轻松自如地像健全人一样做许多体育运动。在常人眼里，也许写一个字，画一幅画，打一件毛衣……都是那样简单。可是在他眼里，做那些事，是多么多么的困难。

世界上所有的残疾人，也许老天对他们有些不公平，但是他们没有就此放弃。他们用比常人多十倍、一百倍、一千倍，甚至更多更多的努力来完成常人所能轻易完成的事情。就是他们这种热爱生活的精神使他们并不比健全人差一丁点儿。他们用自己特有的优点去感受大自然。虽然他们的身体不健全，但他们的心灵之窗并没有关闭。他们用努力换来的成果，比我们一般人要多得多。也许他们所体验到的常人并不能体验到。看不见的海伦&#8226；凯勒在自己的努力下，成功了，成为了一名大名鼎鼎的作家，可有些人却不如他。

残疾人在生活中也许有许多不如我们的地方，但是，他们热爱生活的心灵远远要比我们更强大

4 关爱残疾人的作文400字

我与残疾人同行社会的爱，对于残疾人来说就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盏明灯；就像炎热的人找到浓浓的绿荫；就像心灵干枯的人们找到一泓清澈山泉海伦•凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊在这寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，在导师安妮•莎莉文的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界张海迪在1991年做了癌症手术，但继续以不屈的精神与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》1993 年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩，被授予硕士学位张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的“像所有矢志不渝的人一样，我把艰苦的探询本身当作真正的幸福”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓了一条道路她不断地努力，不断地创造，以不完整的身躯奏响了一曲完美的生命乐章理论物理学家霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破虽然身体的残疾越来越重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一问候，给人春天的温暖；关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤让我们一起关爱残疾人，和他们共享一片蓝天。

5 有关尊重残疾人的作文

文章1每当我们望着这美丽的世界，会觉得生活如此五彩斑斓，但是你是否想过，这个看似美丽的世界，还有许许多多与我们不一样的人享受不了生活的美好，大自然的生机，他们就是——残疾人残疾人，对我们来说，是一个既熟悉又陌生的名词他们与我们没什么不同，只是比我们少了些东西，但他们也有心，一颗热爱生活的心，支撑着他们，阳光地生活下去！可残疾人在一些人心中看来是卑微的，对他们冷嘲热讽！但是你是否想过，他们用比我们残缺的，弱小的身体，同样的担起生活，担起希望在北京西单看到的一幕，自今还震荡着我的心灵去年暑假，我和妈妈到北京的阿姨家做客，从东直门乘地铁到了西单，出口通道边一位并不显眼的残疾人让我停下了脚步，他没有手，也没有脚，只能用断臂勉强地支撑着自已的身体，他的身体微微地颤抖着，与众不同的是，他的嘴里衔着一支沾满墨汁的毛笔，在一张宣纸上认认真真地写下一横一划，字迹十分工整，浑厚有力，给大字赋予了生命但他用的是——嘴，我不禁肃然起敬，他的形象在我心中顿时变得高大起来“热爱生活，热爱生命”，八个大字映入我的眼帘，是啊，这不仅是他写的字，更是他心的呐喊！只要生命存在，生活就是美好的让我们尊重残疾人，关心残疾人，学习残疾人，让我们共享一片蓝天！文章2是夜，月光朦胧，笼罩着这个城市华美的灯火于是那浮躁不安的灯火变得安静而美好起来，恍如一个童话 女孩用唯一的一条腿支撑着瘦弱的身体，站立在广场的边缘，决心去开始一种新的生活——没有左腿的生活一条腿使她蒙受无数一样的眼光，但她依然从容而自信地坐了下来，在身旁放上一个塑料小桶，开始用身前的脚踏琴弹奏起来是德彪西的《月光曲》，琴声跳跃着，滴入无边的夜色，溅起的波澜静静回荡在整个广场 “多美啊！”女孩想她要用乐声去证明生命是以偏偏舞动的姿态而存在的，并且应当永远是这样的因为她知道命运夺去她的左腿，意在让她更勇敢的站立，而绝非倒下生命的价值不会因身体的残缺而贬值她有用！比曾经那个碌碌无为的少女，更有用！ 乐声飞了起来，漫入无际的夜空，拉起星星的小手，跳起了圆圈舞…… 女孩轻轻地闭上了双眸，仿佛看到了琴声中人们陶醉的表情像是城市这伟大音乐家快速颤抖的琴弦突然被按住了，人们都停下脚步，倾听着她——这个敢于向伟大音乐家挑战的残疾女孩他们慢慢地闭上了眼睛，内心的欲望逐渐消失殆尽，慈悲的、险恶的、初生的、腐坏的、迷人的、丑陋的、坦然的、狼狈的、高傲的、卑微的……都仿佛被音符带向黑洞，再也不会回来了人们的神情如睡梦中的幼婴，恬静而纯真 女孩睁开眼，带着迫切的渴望寻找，寻找这黑夜中属于她的听众可是，根本无人为她驻足，甚至连空气也不愿为她停留，只是化成风，送她一阵清凉，便掠过她与叶子唱歌去了 她空洞的望着前方，琴声停止，周围的一切像睡着了一样安静，她只听到行人投入塑料桶中的硬币狠狠地击碎了她从命运魔爪中夺回的自尊，声音清脆…… 而没有人知道，他们给予女孩的怜悯是药，亦是毒作为毒，它正一步一步地侵害这着女孩以肢体为代价所建立起的内心世界，是药所无法挽救的人们总以为给了残疾人足够的同情就可以使他们心中的伤口愈合，殊不知，这是在剥夺他们作为人的最后一点尊严 关爱残疾人，不仅仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的尊重认真地聆听他们弹完一首曲子；真诚地赞美他们画的一幅画；耐心地等待他们做好一份工作；仔细地欣赏他们写的每一段文字……就是这样，像对待普通人一样对待他们收起你的怜悯，因为怜悯只会让他们认为自己以没有了价值，从而越发感到自卑尊重残疾人，并相信，他们会将阴影抛在背后，微笑面对阳光 让时间倒流…… 城市浸在如水的月光中，女孩在广场弹奏着德彪西的《月光曲》琴声跳跃着，滴入无边的夜色，溅起的波澜静静回荡在整个广场在她身边，站着驻足聆听的人们，他们的神情如睡梦中的幼婴，恬静而纯真……OK不，楼主？。

6 写残疾人的作文500字

自强不息的残疾人 生活中有太多的事，经常在我们的头脑中徘徊成为挥之不去的回忆。

记得去年的一天早晨，我走在上学的路上，看到路边有一位身材特别矮小大哥哥。他戴着一幅黑边眼镜，书生气十足，他的旁边有一位年轻漂亮高个子的少女，陪伴着他一起去上学。

看起来那位年轻的少女好像是那位大哥哥的姐姐吧！我心想大哥哥的个子怎么这么矮小呀？我想也许是个侏儒吧！但我仔细一看啊！原来他是个残疾人，他大腿以下的部分竟然都没有了。他是靠截肢后的大腿上裹着厚厚的棉套艰难地走路的。

他和姐姐正在一起背英语单词。难道他还是学生吗？我不禁感叹了一声多么刻苦的残疾人大哥哥啊！在此后的日子里，我去上学常常看到他们姐弟俩的身影随着岁月流失，我已经好久没有看见他们俩了。

前些天的一傍晚，我因为有急事，等了半天的公交车没来了。就在这时，眼前岀现了一辆残疾人车，我走上前去，准备坐在车上时，咦！这这不是去年我常看见的那位大哥哥吗？“小朋友，你要去哪里？”大哥哥热情地问了我。

我说：“去新华书店。”上车后我开口问：“大哥哥，我去年还看见你和你姐姐每天上学时，一边走，一边背单词，难道你不是学生吗？”大哥哥说：“不是，我只不过是趁早晨散步的时间，回顾一下英语单词时间长了怕忘记。”

在谈话中我了解到，大哥哥是因为一场车祸而失去双腿的。我非常同情他。

我又继续问：“大哥哥你腿脚不方便干吗还岀来赚钱呢？”“哎！我不做事，难道在家里等着吃白饭吗？如果自已能照顾自已呀！就能家减轻家里的负旦，再说能为别人提拱方便也是一种乐趣” 今天才让我真正地感受到了什么叫身残志残。只有自强不息的人，才能正确地笑对人生。

“小朋友到了，下车吧！”大哥哥说。“大哥哥多少钱。”

“看在你这么了解我的分上，我请客不用付钱了。”大哥哥说完开着残疾车走了。

顿时，一股暖流涌上心头 望着大哥哥远去的背影，我的心灵在呐喊：“谢谢你大哥哥。”你的故事让我的灵魂接受了一次最高的礼遇。

你在我的生命词典里补充进了一个可贵的词儿——崇敬。

7 关于残疾人和空巢老人的作文题目

关爱空巢老人

一个孤苦伶仃的身影，一个傻乎乎的笑脸……时常出现在我的眼前。她经常拄着拐杖，在小区的垃圾桶里捡些废旧报纸，塑料瓶，颤巍巍地走着。她是谁？她的儿女呢？

她就是生活在我们小区里的一位老奶奶。听妈妈说，老奶奶的老伴早已去世，儿女不在身边。家里只剩下了她，因为身体不太好，需长年吃药，退休金不高的她只能靠捡些垃圾来贴补生活。每当我放学时，我都会笑着说上一句：“奶奶好！”接着她就冲着我傻乎乎地笑着。每天吃过晚饭，我都会在小区里散步。我常常见她坐在小区门口的椅子上，看着来来往往的人。这时，我会坐在她身旁，和她聊一聊我们的校园生活，发生在班级里的有趣的事情，学校开展的活动等。因为我知道，在这个世界上，很少有人跟她说话。而她回答我的总是一个傻乎乎的笑脸。

像老奶奶这样的老人，被称之为“空巢老人”。而当今社会，这样的空巢老人也越来越多了。一天，我翻开报纸，几个数据跳进我的眼帘：目前，我国城乡空巢家庭超过50%，部分大中城市达到70%。农村留守老人约4000万，占农村老年人口的37%。预计“十二五”期末，全国65岁以上空巢老人将超过5100万。关爱空巢老人，已经成为刻不容缓的大事。

古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说的就是孩子想孝敬亲人，可亲人早已不在。 有些事情是你想做也做不了的，而有些你现在能做的事情不去做的话，等你想去做了有可能就没机会做了。试想，很多的年轻人，远离父母，外出打拼挣钱，也许他们挣钱是为了让父母有更好的生活，可也许等你挣到了很多很多的钱以后，你才知道你失去的是什么？也许你会后悔，没有陪同自己的父母走过人生的最后一段本该幸福的时光——晚年。我想，每一个人都要在情感上关注父母、理解父母，常回家看看。社会也应该给这些老人更多的关爱。

关爱空巢老人，让他们的晚年不再孤单，成为我们践行的中国梦。

8 关于关爱残疾人的作文

在我们身边，有许许多多的残疾人，我们有时候会无视他们，但是他们很希望得到我们对他们的关爱。

所以，我们要去帮助他们，给他们所需要的关爱和温暖。对他们而言，一些小小的帮助，便是他们最欣慰的事情。

这种帮助就像是春天里的出芽，给他们无私，给他们最值得留恋的。 有时候春风拂过柳树时，我们正在欣赏着，但我们可否想过那些盲人是否能感受到这景色的美丽；有时候夏日炎炎时，我们正在聆听着，但我们可否想起那些聋人是否能感受这鸣蝉的声音；有时候秋风萧瑟时，我们正在丰收着，但我们可否想起那些肢残是否能感受丰收时的喜悦；有时候冬天雪花飘零时，我们正在感受着，但我们可否想起那些痴呆是否能感受雪降临大地时那种唯美的景色。

我们正在欢笑中，正在幸福中，正在喜悦中。但他们呢，什么都感受不到什么都体验不到只能呆呆的看着我们，渴望着我们。

他们只有默默的祈求得到快乐，但事实总是违背心愿，他们什么都没得到，只得到了终身的残疾，终身的遗憾。这对他们对谁来说无非是一种痛苦。

我们要更加关心他们，去力所能及的帮助他们。把他们当做正常人，不留歧视，不留抛弃。

残疾人，短短的三个字，却影响了一个人的人生，给他们的人生留下了很多的遗憾，。

2022全国助残日广播稿

　在学校广播站锻炼的同学们都知道，广播前一般都会预先做好广播稿，好的广播稿会带来更好的节目效果，那么广播稿应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的2022全国助残日广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

全国助残日广播稿 篇1

　甲：敬爱的老师们！

　乙：亲爱的同学们！

　甲、乙：“小龙人”广播站又和大家见面了！

　甲：我是今天的主持人xxx。

　乙：我是今天的主持人xxx。

　甲：同学们，当我们沉浸在现代文明的生活中，可曾想过，我们中间有这样一群特殊而困难的人，由于生理和心理的障碍，他们在学习、生活、工作中面临着诸多困难。

　乙：因为残疾，有许多人丧失劳动能力，基本生活难以得到保障，为生存而苦苦挣扎

　甲：因为残疾，有许多人生活难以自理，备受着病痛的折磨，亟待康复治疗和辅助器械的帮助；因为残疾，造成家庭生活贫困，有许多残疾学生得不到特殊的教育和培训，使他们难以适应和参与社会的竞争

　乙：今天的小龙人广播，是关爱残疾人的专辑报道！节目有《校园新闻——与残疾学生的联欢》，《残疾人的相关新闻》，《关爱残疾人的倡议书》和残奥会主题曲《和梦一起飞》。

　一、《校园新闻——与残疾学生的联欢》

　5月17日是第19个全国助残日，今年的活动主题是“关爱残疾孩子，发展特殊教育。”在第十九个全国助残日来临之际，XX市关工委主任陆致远、副主任陈菊林，XX市残联副理事长任朝晖一行在林埭镇党委、关工委、民政等有关领导地陪同下莅临林埭小学，为林小培智班的孩子们带来了节日的慰问。

　5月8日那天，领导们一到学校就来到教室里，参加了培智班孩子和三（1）班孩子的联欢活动。活动中，林小培智班的10个孩子为大家表演了精心排练的诗歌朗诵和合唱节目，智障孩子们以饱满的热情和积极向上的精神风貌展示了他们的才艺，受到了与会领导的一致好评。

　活动结束后，市关工委、残联及林埭镇的领导和培智班的师生亲切座谈，并给孩子们赠送了礼物，送上了一份浓浓的关爱。另外，平湖电视台也对此次活动进行了全程拍摄。

　近年来林埭小学始终坚持以构建人文校园、和谐校园为主题，以创新为动力，以活动促发展，不断加大扶残助学宣传力度，学校的特殊教育事业不断发展，连续十几年被评为XX市特殊教育先进单位。

　残疾人是社会主义大家庭中的一员，是社会中的弱势群体，他们面临着常人感受不到的遭遇和困境，他们的生存能力十分脆弱，或许因为你的一次爱心奉献，可能给他们带来一生的幸福；因为你的一个善举，可能给他们带来一份温暖和感动，给社会带来一份安宁与和谐。

　扶残活动的广泛开展为这群生活在无声世界里的弱势群体点燃了照亮前程的一盏盏心灯，也进一步提升了残疾人的自身素质。“关爱残疾孩子，发展特殊教育”势必将为构建和谐教育作出更大的贡献。

　二、《残疾人的相关新闻》

　同学们，在中国约有6000万残疾人，约占我们国家人口总数的5%。残疾人由于先天或后天的不幸，导致个人生理或心理的残缺，他们的生活处处面临着一个正常人想象不到的困难。

　“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己。” 这种关心人、体贴人的感受，在我们很多现代化的卫生间里可以看的一清二楚：卫生间的指示牌上除去有男女标识，同时还多出一个标识，就是残疾人的轮椅标识。这个特殊的卫生间里，无论是抽水马桶，还是洗手池，都比正常的设备低20公分左右。这样一来，残疾人都可以不依靠任何人的帮助，自如地使用这些设施解决问题。

　为残疾人提供专门的卫生设备，并不是简单地体现了一个对他们的照顾。如果进一步思考，对于残疾人的关爱只是出于怜悯，并不是体现尊重他们独立自主的人格上，这种照顾又有什么意义呢？为他们提供依靠自己的努力就能解决大小便问题的卫生设备与专门的空间，并不因提供了这种特殊的服务而损伤他们的自尊心，确确实实地把他们看成是与我们是一样的社会成员，这需要有一种真正对人的尊重。

　我相信，每一个看到这些为残疾人所精心准备的设施的人，都能体味到管理者细致入微的管理以及他们对残疾人无微不至的体贴与关心。

　其实，这些“小事”并不小，它体现了一个国家的国民素质和一个民族的文化教养。正是靠着一点一滴的身边小事，这样一种扎扎实实的态度，不仅有了一个优美的社会环境，同时也为自己创造了丰裕物质财富和美好文明的生活。

　三、《关爱残疾人的倡议书》

　全体队员们，大家好！

　当我们高高兴兴背起书包上学的时候，当我们沉醉在优美旋律中的时候，当我们与小伙伴畅谈人生理想的时候······可曾想到在我们生活的这片蓝天下，还生活着一个特殊而困难的群体——残疾人。生活对于残疾人来说是残酷的，每一位残疾人心中都有一段辛酸的故事，每一个残疾人家庭都笼罩着一抹驱不散的愁云。

　许多聋哑孩子因戴不起助听器，难以告别无声的世界；许多盲人因配不起助视器，做不起复明手术，伴随他们的只有黑暗和寂寞；许多肢残人因买不起轮椅、假肢，无法走出户外享受灿烂的阳光······对他们来说，拥有一个温暖的“家”还是一个梦想。

　今年5月21日是我国第17个“全国助残日“，我们更应该走在社会的前列，用实际行动为身边的残疾人倾注一片热心，捧出一颗真心，奉献一片爱心。为此，特向全校少先队员发出如下倡议：

　1、严于律己。队员们，我们是幸运的，因为我们拥有健康，让我们珍惜健康、珍爱生命，从小养成良好的行为习惯，努力学习科学文化知识，争做一名文明健康、全面发展的新一代小公民。

　2、友爱相处。对身边的残疾人，不歧视，不讥笑，给予力所能及的帮助，与他们交朋友，尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。

　3、自立自强。通过网络、报刊杂志等方式了解残疾人的学习、生活情况，学习他们身残志坚、顽强拼搏的精神和自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。

　涓涓溪流汇大海，众人拾柴火焰旺。队员们，行动起来吧，伸出援助双手，捧出一颗爱心，让我们身边的每一个残疾人也能沐浴在和煦的春风和温暖的阳光中，和我们一样快乐地学习和生活。

　四、欣赏2008残奥会主题曲《和梦一起飞》

　甲：俗话说：赠人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。

　乙：也许，您的付出，可能会改变一个残疾学生的命运；也许，您的义举，将唤起千百人的慈善爱心！

　甲：当失学的残疾学生受到您的关爱而重返学堂，当贫困残疾人家庭通过您的倾情而生活安定，您所给予的这些人间珍爱，将在残疾人朋友心中竖起一座永不磨灭的丰碑。

　乙：让我们伸出温暖的双手，倾注一份真情，用我们的爱心扶助这些特殊的家庭和特殊的孩子们，为他们撑起一片蔚蓝的天空。

　甲：我们殷切盼望善良的人们倾情施爱，让更多的残疾儿童能受到良好的教育和技能培训，为他们增添人生的勇气和自信。

　乙：我们期待着每个需要帮助的残疾朋友们都能感受到人间的真情！

　甲：这一期的“小龙人”广播到此结束。

全国助残日广播稿 篇2

　播放歌曲《中国少年先锋队队歌》

　(男)尊敬的老师们，

　(女)亲爱的同学们：

　(齐)大家好!

　(男)伴随着这熟悉的乐曲，

　(女)聆听着这动人的旋律，

　(男)红领巾广播又和大家见面了。

　(齐)这一期的红领巾广播由四(7)中队队员为您奉献!

　一、“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，了解新闻动态，这里聚焦了最新最快的国内新闻。张媛同学邀请您走进“天下大事”。

　略

　二、大家好，我是宋文恬，我带给大家的是“校园通讯”。

　略

　三、绚丽的色彩，缤纷的生活。在这个美好的早上，让我们用一双善于发现的眼睛，来打开“学习之窗”。下面请听我班的王子宁的稿件。

　大家好，我是王子宁，我给大家带来的是我的作文：《助残》

　在我的脑海里，有一件事情永远消磨不了：

　那好象是10月中旬，阴暗的天空下，人们都急匆匆地走在大街上。似乎谁也没有看见，一位30岁左右的残疾人正吃力地摇着轮椅，没有人把他放在眼里，没有人愿意帮助他一下，只是低着头走，飞快地走，在他们眼中，似乎只有自己……

　转眼之间，乌云滚滚，雷声大作，人们的脚步又一次放快，但轮椅行驶的速度却愈加缓慢，周围人的冷漠引起了残疾人的信念，他咬着牙，豆大的汗珠从他的额头上落下，在他的眼神里，有坚定二字，再怎么困难，也要回到家里。

　往远处望望，隐隐约约地看见两个矮小的身影，他们越走越近，可以清楚地看见他们胸前的红领巾。原来，是两个少先队员。他们离这一条街道越来越近，对残疾人的身躯也越来越熟悉。

　只见他们俩嘀咕了一小会儿，就跑的到这位残疾人的轮椅边，向他询问了地址以后，就用自己那没有多大力气的双手吃力地推起轮椅来……这无疑是在恶劣的时候出现的天使，就是“及时雨”……

　一路上，没有人说话，残疾人士打断了这种寂静，问道：“你们是哪个学校的，叫什么名字这么懂事，回头我给你们学校送表扬信去吧……”少先队员脱口而出：“我们是‘好人好事’学校的”我们共同的名字叫‘少先队员’，表扬信就往少先队总队区送吧!”叔叔非懂似懂地点点头，没有人再说话，一路寂静，一路颠簸地把叔叔送回家，送完叔叔以后，两人转身冲向了暴风雨之中，在如此阴暗的天气里，仍然可以见到两人明显的身影……

　四、学习方法讲坛：

　大家好，我是童芮。今天我给大家介绍学好语文的小窍门。

　学好语文特别重要。那么，怎样才能学好语文呢不妨在以下几个方面下一番功夫。

　第一，在课堂上要聚精会神听老师讲课，把老师讲的每一个问题都要弄明白。遇到不明白的问题，就记在课本上，下课后再去问老师。

　第二，每天课余时间，都要认真去复习当天学的功课，办法是熟读课文、有些还要背熟。

　第三，每天坚持写日记。小学生从一年级第二学期开始写日记，每天都写，练习多了、作文自然就会好起来。坚持每天写日记可以学习写文章的本领，运用课内外学到的新词汇，学到更多的语文知识。

　第四，除了课文知识外，在课余时间要多读书，多看报，对学好语文是有很大帮助的。

　第五，要学好语文，还得从多方面努力。比如，看电视的时候，聊天的时候……只要用心都可以学到很多知识和词汇。不少成语可以从爸爸和朋友们谈话中学来。

　今后，我会一直坚持这样做。请相信：只要我们辛勤地播种下希望的种子，那收获的喜悦一定会不期而至!

　五、每年五月的第三个星期日为“世界助残日”。有人说比聋哑人更为痛苦的是永远生活在黑暗世界中的盲人。他们只能通过手摸、耳听、鼻嗅来感受世上缤纷的色彩，只能用坚强的心灵去拥抱想象中的光明。他们每个人都应该称为“被折断翅膀的天使”，下面请欣赏歌曲：《隐形的翅膀》。

　六、悄悄话栏目又和大家见面了，这期的悄悄话由向杨为大家带来《海伦，我想对你说》

　世界上有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是你。你又盲又聋又哑，可是你却以连一个完整的人都完成不了的优异成绩毕业于哈弗大学，你的不幸注定了你一生的传奇。当我读到你用感觉来判断舌头和嘴唇震动的情况，以此体会怎样发音。此时我完全震惊了，有一些完整的人在学习说话的时候都学不会更何况你还是一个残疾人呀!终于，在你的努力学习下你成功。作为一名盲人，你却没有向命运低头，，一生竟然写了14部著作。你是那么的无私，就连毕业了以后，你还去关照那些和你一样的残疾人，你把自己的爱都无一保留的倾注在他们身上。我们应该学习你那一种不屈不挠、坚持不学、无私奉献的精神，海伦你要记住无论你有多少的生理缺陷，你都是我心目中的英雄!

　七、下面请听张天琪为我们带来的生活小常识：《每天六个一，提高免疫力》

　睡一个好觉：睡眠不良和免疫系统功能降低有关。体内的t细胞负责对付病毒和肿瘤，如果得不到充足的睡眠，t细胞的数目会减少，生病几率随之增加。不一定要睡足8小时，只要早上醒来觉得精神舒畅就可以。

　做一番运动：每天运动30到45分钟，免疫细胞数目会增加，抵抗力也会相对增加。不过，运动如果太过激烈或时间超过1小时，身体反而会制造一些荷尔蒙，抑制免疫系统的活动。

　做一次按摩：按摩使身体放松，减少压力。每天接受45分钟的按摩，1个月后，免疫功能会有明显改善。

　做一回白日梦：每天做5分钟的白日梦，一边深呼吸，一边做做白日梦，让愉快的画面从脑中飘过，可以增加免疫细胞的数目和活动能力。

　参加一次艺术活动：笑能使干扰素明显增加，免疫细胞变得更活跃。如果自认缺乏幽默感，可以多看喜剧片、好笑的漫画。音乐可以增加对抗感染及癌症的抗体，不管喜欢哪一种音乐，聆听时都能刺激健康的生理反应。

　与知己交流一次：朋友多的人，不但不容易感冒，免疫功能也比性格孤僻的人好。有研究显示，良好的社交关系有助于对抗压力，减少压力，影响免疫细胞功能。

　八、据国家统计，中国的残疾人共有6000万人，其中残疾少年儿童多达1170万。让这个特殊困难的群体也和正常人一样拥有一个美好的明天，除了他们自己自强不息的努力之外，全社会无私的捐助也支撑着他们的一个又一个希望，实现着他们一个又一个的梦想。

　结束语：播放歌曲《雏鹰之歌》

　(男)今天的红领巾广播要跟您说再见了，我们四(7)班的全体同学，感谢您20分钟的温暖陪伴。

　(女)愿我们的节目能给您一份收获，一份记忆，一份感动!

　(齐)感谢您的收听，再见!

全国助残日广播稿 篇3

　甲：敬爱的老师们！

　乙：亲爱的同学们！

　甲、乙：新一期的红领巾广播又和大家见面了！

　甲：这次的播音由我们六（3）中队主持，我是xxx。

　乙：我是主持人xxx。

　甲：欢迎大家和我们一起走进今天的节目！

　乙：让我们带领着大家一起享受美好的时刻。

　甲：同学们，也许大家知道五月有劳动节、母亲节，但你也许不知道五月还有一个特别的节日——“助残日”。

　乙：下面，就来告诉你全国助残日的来历吧。

　甲：《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：每年五月第三个星期日，为全国助残日。《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施，“全国助残日”活动即从当年开始进行。

　乙：在中国约有6000万残疾人，约占我们国家人口总数的5%。残疾人由于先天或后天的不幸，导致个人生理或心理的残缺，他们的生活处处面临着一个正常人想象不到的困难。

　甲：“请让我来帮助你，就像帮助我们自己；请让我去关心你，就像关心我们自己。”这种关心人、体贴人的感受，在我们很多现代化的卫生间里可以看的一清二楚：卫生间的指示牌上除去有男女标识，同时还多出一个标识，就是残疾人的轮椅标识。

　乙：这个特殊的卫生间里，无论是抽水马桶，还是洗手池，都比正常的设备低20公分左右。这样一来，残疾人都可以不依靠任何人的帮助，自如地使用这些设施解决问题。

　甲：我们身边有很多身残志坚的残疾人，像张海迪，桑兰、海伦凯勒等，在感受他们坚强意志、刻苦学习的同时，我们这些健康的少先队员应该为残疾人士残障儿童贡献出自己微薄的力量。

　乙：给盲人让一条道；搀扶老弱病残过马路；给残障人士让座；尊敬爱护残疾人；真诚对待残疾人。

　甲：让我们从身边的小事做起，让温暖的阳光照耀在需要帮助的残疾人心灵，让我们的爱心时刻传达到最渴求希望的人们身边。

　乙：俗话说：赠人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。让我们共同努力，为打造和谐美好的生活学习环境做出自己应有的贡献！队员们，行动起来吧，伸出援助双手，捧出一颗爱心，让我们身边的每一个残疾人也能沐浴在和煦的春风和温暖的阳光中，和我们一样快乐地学习和生活。

　甲：欢乐的时光总是过得太快。

　乙：又到了和大家说再见的时候了。

　甲：让我们相约下周五，

　乙：相约红领巾广播。

　合：同学们，再见！

全国助残日广播稿 篇4

　一、开场

　甲：舞着五月清新的风；

　乙：吟着五月盎然的春；

　甲：我们相约在春天，萌育出新生的希望；

　乙：我们走进美丽的五月，手握光辉与灿烂！

　甲：敬爱的老师，亲爱的同学们；

　合：大家中午好！

　甲丙：很高兴能与你们又一次相约在红领巾广播中，我们是主持人

　乙丁：我们是主持人

　乙：本期我们为大家准备的三个板块是：红领巾资料站佳文欣赏爱心点歌台

　二、红领巾资料站

　甲：首先是红领巾资料站时间！同学们，你们知道吗？上个星期日——5月17日是第二十五次全国助残日，这次“全国助残日”宣传口号是：

　乙：1、加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益

　甲：2、贯彻落实残疾人保障法，依法维护残疾人权益

　乙：3、让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵

　甲：4、发扬人道主义精神，发展残疾人事业

　乙：5、加快残疾人社会保障和服务体系建设

　甲：6、保障残疾人合法权益，共建文明和谐社会

　乙：7、自尊、自信、自强、自立

　甲：8、倡导助残风尚，构建和谐社会

　乙：9、扶残助残，有你有我

　甲：10、把温暖送进每一个残疾人家庭

　乙：11、平等参与共享

　甲：12、理解、尊重、关心、帮助残疾人

　乙：在这里，我们呼吁虹二小全体少先队员积极行动起来，伸出我们的双手，关爱身边的残疾人，努力营造和谐、文明、进步的社会环境。

　间奏

　甲：残疾人，一个不容忽视的弱视群体。虽然人数不多，可他们就生活在我们身边。由于受自身条件的限制，使他们更需要我们的关心、需要我们的鼓励，需要我们的帮助。

　乙：我国法律充分保护残疾儿童受教育的权利，普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿，残疾幼儿教育机构、普能幼儿教育机构附设的残疾儿童、班、特殊教育学校的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，都应依法对残疾儿童实施学前教育。

　甲：目前，我国残疾儿童实行义务教育的年限原则上与当地健全儿童相同，各类特殊学校的学制应根据各地的不同情况和各类残疾儿童教育的特点，确定不同的年限规定。

　乙：尽管残疾儿童有种种不同的残疾情况，但接受教育是他们共同的要求，也是国家和社会的共同责任，保护、实现残疾儿童的受教育权利我国的一贯政策。

　甲：同学们，你们知道吗？有一些人，他们从小就身患残疾，但是通过自身与社会各界的帮助，最终成为了受全世界尊敬的人。下面，就让我们来听听张海迪的故事。

　乙：张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放农村，给孩子当起了小老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校园，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。邓小平爷爷亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共一产主义新人！”

　甲：听完了小故事，我们又一次走进了这些受人尊敬的残疾人榜样。在感受他们坚强意志、刻苦学习的同时，我们这些健康的少先队员应该为残疾人士残障儿童贡献出自己微薄的力量。

　乙：给盲人让一条道；搀扶老弱病残过马路；给残障人士让座；尊敬爱护残疾人；真诚对待残疾人。

　甲：让我们从身边的小事做起，让温暖的阳光照耀在需要帮助的残疾人心灵，让我们的爱心时刻传达到最渴求希望的人们身边。

　合：让我们共同努力，为打造和谐美好的生活学习环境做出自己应有的贡献！

　三、佳文欣赏

　乙：下面是佳文欣赏板块，请欣赏《五月，我们相约春天》

　丙：舞着五月清新的风，

　吟着五月盎然的春，

　放松肌肤，用心品味

　那渗透纯真的自然。

　——生机勃勃的季节，

　我们拥抱春天。

　丁：伴着春风氤氲的情

　携着春天明丽的暖，

　喜看春蕾，悄悄绽放

　那充满鲜艳的笑脸。

　——鲜花盛开的日子，

　我们相约今天。

　丙：淡淡浅浅来临的春，

　是五月的腼腆；

　殷殷切切企盼的五月，

　是我们心中美丽的红帆。

　丁：共同的爱好相同的梦幻，

　让我们走到一起；

　相同的志趣共同的期盼

　把我们紧紧相连。

　丙：我们与文学相会，

　我们与音乐结缘！

　我们放歌、奏弹，

　我们回想、畅谈。

　丁：思想的铸就、精神的丰赡，

　是五月给予我们最美的礼赞；

　升华情感、洗炼心灵，

　是我们举行在五月的盛大庆典。

　丙：人性的至善、友情的温暖，

　让我们在五月里流连忘返；

　涌动的情思、纯挚的笑脸，

　是五月赐给彼此永恒的“缠绵”。

　丁：朗朗平仄、袅袅韵调，

　咏出阙阙清音、大雅情感；

　嘹缭歌咏、悠幽琴韵，

　让天籁丽声响彻云霄天边。

　四、《爱心点歌台》

　甲：灵动的音符，叫醒耳朵和双脚

　乙：活泼的歌声，唤醒朝气和欢乐

　甲：让跳动的旋律活跃在宽广的校园，飞扬的热情撞击我们的心灵

　乙：歌声传递真情，真情点亮人生，又到了爱心点歌的时间了。

　甲：今天的第一份祝福是由（）班的（）送出的。一首《》送给（）班的（），祝你

　乙：今天的第二份祝福是由（）班的（）送出的。一首《》送给（）班的（），祝你

　五、尾声

　乙：每一次相聚都是那么短暂

　甲：每一次怀想都是那么香甜

　乙：让我们手牵手，肩着肩。

　甲：一起在童心花园里快乐遨游！

　合：在动听的音乐声中，今天的广播马上就要和大家说再见了，感谢大家的收听。老师们，同学们让我们在下期节目中再回！

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感情残疾是现在对于在恋爱中不会去交流情感的一类人的统称，这类人在面对感情的时候往往会更难融入，下面就来给大家讲讲感情残疾的特征吧。

感情残疾是什么意思

感情残疾其实主要是指在男女关系中连最基本的表达感情都不会。

有这么一种人啊，白天自太阳升起后起床，可以好好的工作一天，下班回到家深夜陷入深深的自我怀疑中，每天如此渡过，迟早有一天要完蛋，处于崩溃的边缘了。生活中的巨人，感情上的残疾人。

感情残疾的特征

①冷漠：无论谁表达出对自己的喜欢，都无动于衷，是一种情感隔离的防御，过于理性;

②过于敏感：别人不经意的一句话都会浮想联翩，缺乏安全感;

③幼稚：像个小孩一样，需要对方不断地满足自己，如果没有，就会愤怒。

怎么看对象是不是感情残疾

从心理学来看，一个人不会表达其实不能叫感情残疾。就像以前我们看韩剧，可能通篇没有一句我爱你，剧情却依然充满浓情爱意。除了看对方会不会让你多喝热水，然后对方会不会送礼、能不能陪你，这些当然很重要，但衡量一个人是不是感情残疾，真正的核心关键还有一点：对方看待自己、看待你的目光和方式。

倘若对方眼里的你，如工具、如功能、如小仙女能实现Ta愿望的魔法棒，今天琢磨你有没有用，明天考察你能不能被吸，后天看你能不能让Ta满足……这个就是真正的感情残疾了——对人和关系的全然物化。那么找到一个感情残疾的人，会发生什么呢曾其峰说过一句话：一段亲密关系的质量，是由病得更重的那方决定的。也就是说，这就跟天平一样，谁“重”谁决定走向。

感情残疾应该怎么办

01用肢体语言

有一句话说得好，爱笑的人运气都不会差，有的人可能不太会语言表达，但是他会微笑，当我们去参加一些活动，或者在日常生活中，经常脸上带着微笑，那么别人就会从我们的脸上都取到一个，乐观向上，积极开朗的信号。

02实际行动

这种表达情感的方式，在我们老一辈身上特别明显，我们的父母经常会说自己不会说那些肉麻的话来表达感情，但是在日常生活中，他们的一举一动都表达了对对方的关爱。

比如当对方冷的时候，不经意间拿一件衣服给她披上;比如吃饭的时候，你将她最喜欢吃的菜夹到她碗里，这些都是情感的表达。并不是说所有的情感都要用语言来表达。