《泥土》阅读题答案

泥土

你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它（ ）被无数人踩着，（ ）没有向人类要过报酬，只是默默地承受一切。

每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，（ ）它是那么平凡，那么没有吸引力。（ ）如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢

？（ ），泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说参加奥运会获得金牌的运动员吧。他们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花……

我想这些为人类做出无私奉献的人，不同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？

让世界多有些这样的泥土吧！

1、根据下面的意思，分别从文中找出恰当的成语写出来。

（1）不出名，不为人知道。 （ ）

（2）家家户户都知道。 （ ）

2、在文中括号内填上正确的关联词。

3、照样子给下面的句子换个说法。

例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？

没有泥土，就不会有人类生物。

这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

4、第四自然段中的“朵朵鲜花”在文中指

5、写出第三、四自然段的段意。

第三自然段：

第四自然段：

6、本文中通过泥土赞美了 的精神。请你用一、二句话说说除文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人具有这样的精神？

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7、请你选择一个平凡的事物，发现它的不平凡的意义，并同周围的人或事联系起来，采用借物喻理的方法写一篇小短文。

1,(共四个词语,每个2分,共8分)

生机勃勃 默默无闻 家喻户晓 无微不至

2,(2分)我想这些为人类做出无私奉献的人,同样是伟大的,同鲜花树木一样值得称赞

3,(2分)运动员 4,(2分)第四段第一句

5,(2分)不出名,不让人知道,默默地承受一切

6,(4分)无私默默无闻地为人类奉献着自己(略)

疑问

为了引起读者思考``

一、赞美泥土的句子？

①

你固然没有华丽的外表，但博大的胸怀却有着高尚的精神世界。你不像白云，轻浮在空中，稍有风吹，就动摇不定；也不像黄沙，毫无作为，只会白白地把年华虚度。你最喜欢实干：把水分吸入自己的体内，又悄悄地奉献给自然界的生灵万物。

你听，艳丽的君子兰说：“是淳朴的泥土给了我青春的活力”；挺拔的青松说：“是无私的泥土给了我牢固的根基”；傲雪的红梅说：“是平凡的泥土给了我与严寒搏斗的勇气”；青翠的竹子说：“是慈爱的泥土使我高洁俊逸”。

是你，让树木发芽，花儿开花；是你，让空气变得更清新明净；是你，让大地充满了生命的活力

②

不要轻视这普通 的泥土，是它承载了万物，孕育了生命，生长着希望，寄托着人类的美好未来。

二、形容泥土的品质？

泥土总是默默无闻地付出，她让植物成活，小心呵护着他们一点点长大， 至根深叶茂、蔚然成荫。

春夏秋冬，四季更替，她从来没有停止工作，任夏日烈火灼烧，随冬日冷若冰霜，她相信艰难困苦，玉汝于成。

她握紧双拳，咬紧牙关，耐心地忍受着人类对她的践踏。

1你没有华丽的外表，但博大的胸怀却有着高尚的精神世界。

2泥土不像白云，轻浮在空中，稍有风吹，就动摇不定；也不像黄沙，毫无作为，只会白白地把年华虚度。

3泥土会把水分吸入自己的体内，又悄悄地奉献给自然界的生灵万物。

4艳丽的君子兰说：“是淳朴的泥土给了我青春的活力”；挺拔的青松说：“是无私的泥土给了我牢固的根基”；傲雪的红梅说：“是平凡的泥土给了我与严寒搏斗的勇气”；青翠的竹子说：“是慈爱的泥土使我高洁俊逸”。

5泥土让树木发芽，花儿开花。

6泥土，让空气变得更清新明净。

7泥土让大地充满了生命的活力。

三、描写“泥土”的句子有哪些？

你没有华丽的外表，但博大的胸怀却有着高尚的精神世界。

泥土不像白云，轻浮在空中，稍有风吹，就动摇不定；也不像黄沙，毫无作为，只会白白地把年华虚度。

泥土会把水分吸入自己的体内，又悄悄地奉献给自然界的生灵万物。

艳丽的君子兰说：“是淳朴的泥土给了我青春的活力”；挺拔的青松说：“是无私的泥土给了我牢固的根基”；傲雪的红梅说：“是平凡的泥土给了我与严寒搏斗的勇气”；青翠的竹子说：“是慈爱的泥土使我高洁俊逸”。

泥土让树木发芽，花儿开花。

泥土，让空气变得更清新明净。泥土让大地充满了生命的活力。不要轻视这普通的泥土，是它承载了万物，孕育了生命，生长着希望，寄托着人类的美好未来。

泥土，没有花一般的妩媚，也没有草一般的翠绿，更是没有树一般的强壮。

泥土默默无闻，从不炫耀自己。在花园里，人们赞美的是芳香的鲜花，而养育鲜花的泥土却不为人知；高楼大厦盖起来了。

泥土，蕴含着无私奉献的品格，承载着孕育万物的使命，代表着绿色清新的生活。

泥土是大自然的造物主。当你把一颗种籽接进自己的怀抱，便义不容辞地承担起抚育新生命的责任。

泥土给予万物温暖，给予它们甘乳。

壮丽的大自然，就是泥土辛劳的成果。泥土黑黑的。

四、形容土壤的句子？

土壤的句子 1人心是一粒种子，在欲望的土壤里，会长出杂草；在思想的土壤里，会结出智慧；在真诚的土壤里，会结出友情；在爱心的土壤里，会长出快乐。

2任何对于他人的期盼，落在了现实的土壤中，是一定会失望的。

这种失望会转化为对自己的，尖锐的失望。

所以，干净明亮的爱情，只来自记忆，而记忆是人创造的，不是现实。

3人生如花，人与金钱的关系就等于是花的种子与土壤的关系。

鲜花盛开需要足够的土壤，但前提是要让自己先发出芽来，社会会随着我们的成长进程把我们从小花盆移植到大花盆。

4我要像一棵小草那样生存，只要有一点土壤，就要倔强的生根发芽。

无所谓阳光过分的眷恋，不需要雨露太多的恩泽，哪怕承受了顽石的压迫，也要坚强的挺直腰杆。

5让生命像一朵红玫瑰，在情感深厚的土壤中吸收爱的养分，在天边绮丽的朝霞里孕育爱的精灵，用殷红的鲜血浸透冰清玉洁的躯体，在阳光灿烂的日子里，向着飞鸿，向着蓝天。

6轻信是误会的媒介，疑心是误会的土壤。

疙瘩总在心中，何时才有轻松快乐的心情一旦有误会形成，就要正确予以剖析，切莫狭隘偏见，主观武断。

7环境是人才生存的土壤，是人才发挥才干的舞台。

如果环境氛围都不好，有才智的人自知做不了什么事，更发挥不出自己的才能，就悄悄把自己的本领收藏起来； 8思想是种子，在有的土壤里它能成长，在有的土壤里它就会死亡，所以播种思想的人，首先要研究土壤。

这样就多了成功的希望。

9爱情是颗种子，只有植根于生存的土壤，才能枝繁叶茂，生生不息。

生活之外的爱情是缥缈不定的，难觅芳踪的，我们无须停留在海市蜃楼的幻想中，不需天高地远，不必轰轰烈烈。

10人生像极了一场大雪，起初飞扬美丽，继而泥泞狼藉遍地污浊，而正是坚忍的跋涉，才成就了人生的高贵与尊严；人生的风景不可能总是芬芳绚丽，鲜花绽放，很多时候，人生的风景。

土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。

土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。

固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物通过光照抑菌灭菌后得到的养料等。

液体物质主要指土壤水分。

气体是存在于土壤孔隙中的空气。

土壤中这三类物质构成了一个矛盾的统一体。

它们互相联系，互相制约，为作物提供必需的生活条件，是土壤肥力的物质基础。

五、描写泥土芬芳的句子？

城市里没有泥土

城市只有天空

大地在遥远的天边

天际有云，浮游于地

远方有大地

攥紧一把乌云般的泥土

泥土落雨，生命发芽

葱茏了这个棱角分明的世界

撑开一朵如伞的小花

泥土芬芳

泥土即大地

泥土孕育大地

一朵朵花开了又败

一串串脚步走来又走去。

六、泥土怎么形容一年级？

泥土的表面崎岖，沟壑纵横，有的是咖啡色，有的是黑色，但大多数还是**。泥土松松软软的，有一股淡淡的腥味。特别是雨天，稀稀的泥土更让人讨厌，比起那些鲜艳的花朵来，泥土显得那么丑陋，那样平凡；比起高大挺拔的树木来，它显得那么矮小。

泥土一指尘土、土壤。泥土即土壤,是球陆地表面具有一定肥力能够生长植物的疏松表层。

七、赞美泥土的好句子？

你固然没有华丽的外表,但博大的胸怀却有着高尚的精神世界你不像白云,轻浮在空中,稍有风吹,就动摇不定；也不像黄沙,毫无作为,只会白白地把年华虚度你最喜欢实干：把水分吸入自己的体内,又悄悄地奉献给自然界的生灵万物你听,艳丽的君子兰说：“是淳朴的泥土给了我青春的活力”；挺拔的青松说：“是无私的泥土给了我牢固的根基”；傲雪的红梅说：“是平凡的泥土给了我与严寒搏斗的勇气”；青翠的竹子说：“是慈爱的泥土使我高洁俊逸”是你,让树木发芽,花儿开花；是你,让空气变得更清新明净；是你,让大地充满了生命的活力



整首诗表达的是诗人对一草一木顽强的生命力的无限赞美。一棵棵大树孤独且坚韧不拔，有种打不到的生命活力。

在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起

这一句更是体现出来大树的坚韧。

诗人通过大树赞美中华民族的坚韧不拔的精神。

树

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着他们的距离

但是在泥土的覆盖下

他们的根伸长着

在看不见的深处

他们把根须纠缠在一起

树，只是自然界的一种具体事物，诗人托物于树，赞诵了一种独立向上，又根须相连的团结战斗的精神。形象与思维的高度融合，正是一切成功的文学作品的共同特征。

“诗要用形象思维”，诗人借助树这一自然物形象进行了艺术构思。并通过这一感性形象，对现实进行理性的认识，便成了诗中的思想。“一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离”。这是各自独立的树。接着诗人又借“根”的形象入笔：“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”。这些相互在地下根须相连的树，便给读者形成了思想认识：树既是独立的个体，又是一个团结的整体。以形写神，这个神，就是事物对象的本质特征与精神性格所在。当然，诗中的情思，不是抽象的，而是溶解在诗的形象里的情思。

贺敬之曾漂洋过海前去异国他乡，临走前，他的一位朋友问他：“你这次出行要带点什么？”他平静的回复：“”一把土就够了……”，是啊，一把土确实够了，在这简单的一把土里，是他对祖国的热爱，是他远离家乡的情感寄托。一把土——淡淡乡愁！