如何提高会计职业道德修养

如何提高会计职业道德修养

提高会计职业道德修养的方法有：

1、加强对会计人员的职业道德教育

2、完善法律作用的发挥

3、建立建全监督机制，加强奖惩

4、完善会计人员执业环境

会计职业道德，指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范。 会计职业道德是一般社会公德在会计工作中的具体体现，引导、制约会计行为，调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范。

会计职业道德贯穿于会计工作的所有领域和整个过程，体现了社会要求与个性发展的统一，着眼于人际关系的调整，以是否合乎情理、善与恶为评价标准，并以社会评价（荣誉）和个人评价（良心）为主要制约手段，则一种通过将外在的要求转化为内在的非强制性规范。

会计职业道德的主要构成因素：

（1）会计职业理想，会计人员的择业目标，或维持生计，或发展个性，或承担社会义务，或兼而有之。它是会计职业道德的灵魂。

（2）会计工作态度。会计工作的职业特征要求会计人员在从事会计活动时，既认真负责，精益求精，又积极主动，富有创造性。这是会计人员履行职责义务的基础。

（3）会计职业责任，即会计人员担任某项职务或从事某项工作后就应承担（或被赋予）的相应义务。职责与职权相互关联。会计职责是会计职业道德规范的核心，也是评价会计行为的主要标准。

（4）会计职业技能，包括完成会计工作所必要的知识以及所需要的工作能力与经验。它是会计人员圆满完成会计工作的技术条件。

（5）会计工作纪律。保密性、廉正性（正直、诚实、廉洁）与超然性既是维护和贯彻会计职业道德的保证，也是评价会计行为的一种标准。

（6）会计工作作风。它是会计人员在长期工作实践中形成的习惯力量，是职业道德在会计工作中连续贯彻的体现。在工作中严谨仔细，一丝不苟，勤俭理财，严格按会计规范办事，自觉抵制非首先因素的侵袭等等，均是良好的会计工作作风。

浅谈如何提高会计职业道德修养

学好会计做好会计成为我生命中永恒的主题，恩格斯言，每个行业都有自己的职业道德。我在这七年的会计生涯里，深深地感悟到做一个好会计首先要有良好的职业道德。曾有人作出了这样的评论：“会计人，因长于计算，所以精深;因职业禀赋，所以正直;因事务繁杂，所以勤勉;因责任重大，所以端赖高贵的灵魂。”这里所说的灵魂，也就是人们常说的会计职业道德，是会计人员职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称。 为政者，就应廉政奉公，勤政为民;为军者，就应尽忠报国，不畏牺牲;为师者，就应修身传道，授业不倦;为商者，就应信誉第一，诚信无欺……。 加强会计职业道德修养就应成为我们的主要任务，没有良好的职业道德，纵然有再好理论实践知识也是枉然，在新时期加强会计职业道德修养已注入新的内涵，笔者认为会计应从几个方面加强职业道德修养和锻炼。 一、加强政治理论、财经法规的学习，增强自身的法律意识和原则性。 熟悉法规是会计职业道德的基本要求，既要学习相关的法律法规，又要学习会计专业理论、新制度新准则，还要学习会计职业道德规范，只有通过不断学习，全面学习，才能提高会计职业技能和专业胜任能力，才能使自己懂得什么是对、什么是错，什么可以做、什么不可以做，什么必须提倡、什么要坚决反对，从心理上对会计职业道德有整体的认识。秉公依法才能成为我们最重要的职业行为要求。如果我们会计不能跟上形势，不能及时掌握新的知识，稍有不慎，就会“失之毫厘，谬以千里”，给国家和人民造成严重的损失。因此会计人员必须熟练地掌握会计方面的各项法规和业务，有强烈的法律意识和原则性，使法规贯串于会计日常工作的全过程，“依法理财，依法核算”是会计职业道德的关键。不难想像一个丧失原则、认钱不认方向的拜金主义者如何能具备高尚的职业道，不按原则办事，不仅残酷地抹杀了自己的前途，也损害了国家和人民的利益。 二、修养爱岗敬业的奉献服务精神，提高自身的职业道德水平。 每个人都有实现自身价值的理想和愿望，而自身价值则是通过工作和事业的成功来反映和实现的。会计人员既然选择了会计这个工作岗位，就要摆正自己的位置，热爱会计工作。爱岗敬业是会计职业道德的核心。人类职业道德水平的高低，主要体现在能否爱岗敬业上。它要求会计热爱自己所从事的职业，以恭敬、虔诚的态度对待自己的工作岗位，自觉地承担起本职业对社会、对团体、对他人的责任和义务，以高度的责任感和使命感，为社会提供良好的服务。 财务工作要求财务人员具有大公无私、公而忘私的思想和行为，以国家、集体的利益为最高原则，无私性集中体现在财务工作者的道德习惯行为上，廉洁奉公，不贪不沾，一尘不染，然而，并非每个会计人员都能做到，会计职业道德作为会计人员提高素质的内在要求，具有很强的自律性，职业道德原则和规范要转化为会计人员的职业道德品质和行为，是一个内外结合，外因通过内因起作用的过程，所以我们在进行会计职业道德宣传教育和评价时，还应重视和发挥会计人员自我修养的能动性和积极性。通过不断学习和提高自律能力，逐步树立良好的职业道德观念。会计人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时，遵守会计职业道德也客观要求会计人员熟悉和掌握相关的法律法规，不断学习提高会计职业技能，为更好的提高职业道德水平打下坚实的理论基础。 三、修养谦虚谨慎的工作作风，以客观公正的态度面对会计人生 财务工作贯穿于我国经济建设的各行、各业、各部门。财务工作不可能独立存在，又不能独立于各行、各业、各部门之上，财务工作的性质决定了财务工作必须树立服务意识，服务是会计职业道德的根本出发点和归宿。由于会计所处的岗位特殊，必须谦虚谨慎，不应有优越感、特殊感。谦虚谨慎的作风应该体现在“三个服务”之中，对领导要尊重，应请示汇报问题一定要请示、汇报，领导交办的事情要快办，办好;对待同志，要以诚相见，经常沟通，肝胆相照，不能因自己所处的地位特殊，而有优越感，会计还要注意树立自己良好形象;协调部门之间关系时，要认真听取各方面的意见，虚心求教，耐心商量，在日常财务管理活动中，要态度诚恳，平等待人，要热情接待，妥善处理。 客观公正是会计职业道德的重要规范。会计只有站在客观公正的立场上才能作到实事求是，才能力求保证会计资料的真实、完整，才能作到问心无愧。这也是会计所追求的一种境界。会计人员如果做不到客观公正，也就无从谈起职业道德。 四、修养高度自觉的保密观点 会计的职业性质，决定了会计能够掌握和了解本单位大量的内部机密资料和信息，这些信息一旦外泄，可能会给单位造成很大的经济损失。严守机密是会计工作极为重要的职业责任和职业纪律，每位会计都应站在党和国家根本利益的高度，加强这方面修养。首先，要进一步增强保密意识。有人认为，改革开放了，“无密可保”、“有密难保”，这种思想是十分有害的。从企业经营来看，在市场竞争中，有应保守的机密;对外开放条件下，特别是企业对外合资、合作、合营过程中，更应该保守必要的机密资料，经营策略，以维护企业和国家的利益。 加强会计职业道德修养除了以上几个方面，还可以通过建立有效的监督机制、增强会计人员的诚实守信观念等多个方面来提高，会计职业道德修养是一个学习、实践、认识，再学习、再实践、再认识，循环往复，逐步提高的复杂过程。不努力实践，不经过艰苦奋斗，会计职业道德理想就只能是虚无缥缈，每一位称职的会计工作者，应从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，为建设有中国特色的社会主义的伟大事业贡献自己的力量。

提高会计职业道德修养的必要性

1有利于提高会计人员的职业道德水平，提高工作效率

2有利于保障企业的财务安全

3有利于树立全社会诚实信用、清正廉洁之风

提高会计职业道德修养的方法有哪些

提高会计职业道德修养的方法要从以下几方面入手：

（一）加强对会计人员的职业道德教育。职业道德教育是作为一名会计从业人员的必修课。其形式主要包括接受教育和自我教育。在社会实践中不断地加强职业道德修养，养成良好的道德行为，从而实现道德境界的升华。

（二）优化会计的社会环境。要想营造出高品质的会计人员，优化会计行为的社会环境尤为重要。社会环境的优化不仅需要会计工作者的努力，也需要社会各界的共同努力。这样才能营造出纯洁、透明的会计工作环境。

（三）健全法规制度，强化多层次的会计职业道德监督机制。财政部门作为会计行业的主管部门，可以利用行政管理上的优势，对会计职业道德情况实施必要的行政监管，将会计执法检查与会计职业道德检查相结合；将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合；将会计专业技术资格考评，聘用与会计职业道德检查相结合等。

（四）会计行业组织对会计职业道德进行自律管理与约束。在会计行业自律组织比较健全的情况下，可以由职业团体通过自律性监管，对会计人员的行为进行监督、约束。

（五）建立健全的奖惩机制。

实行会计人员表彰制度与会计职业道德激励机制相结合。健全激励机制，鼓励会计人员热爱本职工作，做好本职工作，增强会计人员的职业荣誉感。表彰他们献身会计事业，为社会主义建设所做的贡献。当然，在会计人员违反了会计法规、制度的情况下一定要采取一定的处罚措施，使人们认识到若不注重职业道德修养，不用职业道德规范自己的行为，将会受到相应的处罚。

会计职业道德修养方法包括：

会计职业道德，指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范。

其主要构成要素有：（1）会计职业理想， 员的择业目标，或维持生计，或发展个性，或承担社会义务，或兼而有之。它是会计职业道德的灵魂。（2）会计工作态度。会计工作的职业特征要求会计人员在从事会计活动时，既认真负债，精益求精，又积极主动，富有创造性。这是会计人员履行职责义务的基础。（3）会计职业责任，即会计人员担任某项职务或从事某项工作后就应承担（或被赋予）的相应义务。职责与职权相互关联。会计职责是会计职业道德规范的核心，也是评价会计行为的主要标准。（4）会计职业技能，包括完成会计工作所必要的知识以及所需要的工作能力与经验。它是会计人员圆满完成会计工作的技术条件。（5）会计工作纪律。保密性、廉正性（正直、诚实、廉洁）与超然性既是维护和贯彻会计职业道德的保证，也是评价会计行为的一种标准。（6）会计工作作风。它是会计人员在长期工作实践中形成的习惯力量，是职业道德在会计工作中连续贯彻的体现。在工作中严谨仔细，一丝不苟，勤俭理财，严格按会计规范办事，自觉抵制非首先因素的侵袭等等，均是良好的会计工作作风。

属于会计职业道德修养含义的有（）

1 C 2 D

3

A会计人员的反省、检查、自我批评和自我解剖

B会计人员在会计岗位上形成的举止、仪表、情操以及应达到的境界

4ABC

5 错 6对

会计职业道德修养是指会计职业道德认知，道德情感，道德信念的修养，也就是职业道德意识的修养。

1、优化会计的社会环境。会计人员工作在会计领域，也生活在社会大环境中，其实施这种转换的途径，就是要开展会计人员的职业道德修养。 5、建立轮岗制度

论述题会计职业道德修养应怎样做

会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。

会计职业道德修养的境界：

一是“慎独”。会计职业道德修养的最高境界在于做到“慎独”。即在一个人单独处事、无人监督的情况下，也应该自觉地按照道德准则去办事。

二是“慎欲”。就是指用正当的手段获得物质利益。会计人员做到慎欲，要把国家、社会公众和集体利益放在首位，在追求自身利益的时候，不损害国家和他人利益。

三是“慎微”。就是指在微处、小处自律，从微处小处着眼，积小善成大德。

四是“慎省”。就是认真自省，就是通过自我反思、自我解剖、自我总结而发扬长处、克服短处，不断地自我升华、自我超越

会计职业道德修养的环节有哪些？

百练会计为您解答：根据会计人员的特点，会计职业道德修养的基本环节，具体包括道德认知，道德情感，道德信念，道德行为等方面的修养。这四个环节相互联系，不可或缺，形成一个完整的修养过程。1，形成正确的会计职业道德认知 2，培养高尚的会计职业道德情感 3，树立坚定的会计职业道德情感 4，养成良好的会计职业道德行为

会计职业道德教育的途径包括哪些？

会计职业道德教育的途径：

（一）、岗前职业道德教育

（1）定义

岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。

（2）会计学历教育中的职业道德教育

会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。考试大助你成功

（3）获取会计从业资格中的职业道德教育

财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。

（二）、岗位职业道德继续教育

（1）定义

继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。

（2）具体内容

①形势教育。

②品德教育。

③法制教育。

（三）会计职业道德教育的自我教育和修养

1、会计职业道德自我教育

（1）定义

自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大@是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。

（2）内容

①职业义务教育。

②职业荣誉教育。

③职业节操教育。

（3）方法

①自我解剖法

②自重自省法

③自警自励法

④自律慎独法

2、会计职业道德修养

（1）定义

会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。

职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。

（2）会计职业道德修养的途径

会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。

（3）会计职业道德修养的境界和方法

①慎独

②慎欲

③慎微

④慎省

20．会计职业道德教育途径包括（ ）。

来自网络：包括A 会计学历教育 B 会计人员继续教育 C 会计人员自我教育

会计职业道德教育的途径有哪些？

会计职业道德教育的途径包括：1建立健全的法律制度，让法治与德治相结合。 2加强管理机构和社会舆论的监督。 3加强对单位领导的法律和职业道德教育，净化会计职业环境。 4加强单位内部监督。 5深化教育改革，加强专业学校的德育教育。 6加强对会计人员的继续教育，提高会计人员的整体素质和业务素质。 7建立健全选拔和激励约束机制。 8建立一个以诚信为基础的市场经济体制 信息来源：会计从业资格考试网 :kjcyzgks

1建立健全的法律制度，让法治与德治相结合。进一步完善《会计法》及各种相关法律法规，提高立法的科学性和执法的可操作性。明确规定对违法乱纪行为的处罚，切实做到“有法必依，违法必究”，让那些胆敢造假者得到应有的惩罚。同时加强法制教育，促使会计人员形成正确的道德判断、道德选择和道德评价模式，从而自觉地调节自己的行为。

2加强管理机构和社会舆论的监督。财务工作的外部监督机构税务机关、工商管理、审计机关、民间审计等执法部门要维护执法的严肃性和权威性，充分发挥其对会计工作的监督、检查与指导作用；加强社会舆论的监督作用，利用电视、报纸、广播、杂志等各种大众传媒工具，大力宣传和表彰优秀会计的品行，谴责少数会计的不道德的行为，借助社会舆论的赞扬与批判，调动会计的荣辱感和道德良心，培养会计知善知恶的能力，引导会计弃恶扬善，在全行业中造成一种遵守职业道德光荣、违反会计职业道德可耻的浓厚氛围，促使良好的会计职业道德风尚深入人心。

3加强对单位领导的法律和职业道德教育，净化会计职业环境。在全社会的范围内大力提倡遵守职业道德光荣、违背职业道德可耻的社会风尚，特别重视培养和提高企业法人和高层管理人员的道德觉悟，以正为“政”，以德为“官”，以自身的良好形象影响人，以典范的行为感化人，表彰和鼓励以身作则引导会计人员遵纪守法的行为，对威逼和强迫会计人员弄虚作假的强权给予严厉惩罚，给会计人员履行职业守则创造一个良好的社会环境。

4加强单位内部监督。建立健全单位内部监督机制，定期对会计人员职业道德情况进行检查、考核和评价熏奖优罚劣；合理配备会计人员，建立会计岗位轮换制度，促使会计人员掌握多种业务技能，形成内部检查和监督机制；健全会计证管理办法，实行考试颁发会计证制度，把住会计人员任职资格标准，严格把好会计人员任免关；不相融职务应分开设立，使各种岗位之间能相互牵制，防止贪污腐化行为的出现。

5深化教育改革，加强专业学校的德育教育。学校在会计人员的培养中，不能只注重专业知识和文化知识的培养，而要把思想政治教育、职业道德教育、会计法纪教育等纳入教学计划。在提高学生专业技术能力的同时，提高会计人员政治思想水平和法制观念，使在校学生通过会计职业道德学习，深刻了解会计职业道德对社会经济秩序的影响，增强法律意识，树立正确的人生观和价值观，提高职业道德水平和辨别是非的能力，增强履行监督职能的自觉性，成为一名又红又专的合格人才。

6加强对会计人员的继续教育，提高会计人员的整体素质和业务素质。会计人员是会计信息的直接制造者。目前，我国会计人员的业务水平普遍不高，还有一些人没有经过系统培训就直接走上会计工作岗位，由于工作的失误，对会计信息失真的产生负有不可推卸的责任；各单位和会计管理部门应不断加强对会计人员的业务知识培训和职业道德教育，并使之制度化、规范化；将继续教育和培训列入其业务考核的内容，促使会计人员努力掌握更高的会计技能，提高会计服务质量，使之更好地为社会经济服务。

7建立健全选拔和激励约束机制。在日常的财务管理活动中，对会计人员的职业道德情况建立检查、考核、评价、奖罚制度，并与岗位的聘任、专业职务提升、工资晋级等结合起来；通过严格的考核、评比、竞赛，对尽职尽责、坚持原则、工作责任感强、履行职业道德的会计人员要表彰奖励，并作为提升、晋级的重要考核依据，对违反职业道德的，要批评教育；对不适合会计工作的，要吊销其从业资格证并调离会计工作岗位，从而激励会计人员自觉遵守职业道德。

8建立一个以诚信为基础的市场经济体制是知识经济时代的呼唤，是当今社会公众的共同愿望，也是人类社会发展的必然趋势。建立良好的会计职业道德，有利于提高会计人员技术水平和业务水平，从而提高会计的工作质量和会计队伍的整体素质；有利于会计人员有效地履行会计监督职能，提高自我防腐的能力，自觉抵制各种利益的诱惑；有利于提高全社会精神文明的程度，促进社会主义经济建设健康发展。

职业道德建设是一项长期的、艰苦的实践活动，任重而道远，要靠我们每个会计人员不懈的努力。人无信不立，国无信不强，会计人员只有进一步加强会计职业道德建设，全面提高从业人员的道德素质，牢固树立良好的职业道德，让“诚实守信”这一道德规范深深植根于每个会计人员的心中，我国的会计职业道德水平才会跃上一个新台阶

会计职业道德教育的其他教育包括哪些

其他与会计职业道德相关的教育，主要有以下几种形式的内容：

形势政策教育，

法制教育和反腐斗争的教育，

业务素质、

心理素质等其他方面的配套教育等。

会计职业道德教育的主要途径有

会计职业道德教育的途径：

（一）、岗前职业道德教育

（1）定义

岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。

（2）会计学历教育中的职业道德教育

会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。

（3）获取会计从业资格中的职业道德教育

财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。

（二）、岗位职业道德继续教育

（1）定义

继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。

（2）具体内容

①形势教育。

②品德教育。

③法制教育。

（三）会计职业道德教育的自我教育和修养

1、会计职业道德自我教育

（1）定义

自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大多是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。

（2）内容

①职业义务教育。

②职业荣誉教育。

③职业节操教育。

（3）方法

①自我解剖法

②自重自省法

③自警自励法

④自律慎独法

会计职业道德修养

（1）定义

会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。

职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。

（2）会计职业道德修养的途径

会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。

（3）会计职业道德修养的境界和方法

①慎独 ②慎欲 ③慎微 ④慎省

[多选题] 会计职业道德教育的途径有( )

这题应该为A,B,D。

记得这题我在考呀呀网站上做过的，会计职业道德教育途径包括：岗前职业道德教育（会计专业学历教育、取得会计从业资格中的职业道德教育）和岗位职业道德继续教育。

7会计职业道德教育的方法包括（ ）

会计职业道德教育的方法包括（ABCD ）

会计职业道德教育途径是什么

会计职业道德教育途径

1、岗前职业道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。

2、岗位职业道德继续教育 。形势教育、品德教育、法制教育。

3、会计职业道德教育的自我教育和修养

会计职业道德教育内容包括

会计职业道德教育的内容包括以下几个方面：

1、会计职业道德信念教育，

2、会计职业纪律教育，

3、会计职业荣誉教育。

会计职业道德教育自我修养的途径有：自警自励、慎省慎微、慎独慎欲。

会计职业道德教育是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。

会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，使会计人员懂得什么是对的，什么是错的；什么是可以做的，什么是不应该做的；什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。

职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。这是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。

会计职业道德教育的作用在于把社会意识中得到反映和论证的一定的会计职业道德管理原则、规范和观念灌输到会计人员的意识之中，引导会计人员既能够实行自我监督、调整自身行为，也能够参与社会行为的调整过程。

会计职业道德教育的必要性：

首先，市场经济的有序运行需要完善的法律体制，用法律制度来规范会计行为，可以在很大程度上减少会计不规范事件的发生。但是单纯依靠刚性的法规制度来约束会计人员的行为显然是不够的，还需要透过强化职业道德教育使之在潜移默化中提升个人修养。

其次，虽然会计人员每年都要参加继续教育培训，但是这种培训远远不能满足需要， 目前我们国家正处于一个经济快速发展的时期，各种新业务不断涌现，国家的各项法规制度也在不断完善更新，在这种情形下会计人员把更多的精力投向了解法规制度，从而轻视了对职业道德素质的提高。

再次，会计工作的特殊性要求会计人员不仅要有很高的专业技能，更要具备很强的职业道德素养。会计人员不是生活在“真空”里，周围环境的诱惑难免会侵蚀一些人脆弱的神经，所以必须对会计人员的行为加以控制和弓l导，加强职业道德教育，规范会计行为，提升自我修养。

会计的概念和基本特征

会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。

会计的基本特征是：

1以货币为主要计量单位；

2以真实，合法的会计凭证为依据；

3会计核算和监督具有连续性，系统性，全面性和综合性。

会计的基本特征是（ ）多选

BCD

会计的基本特征有哪些

会计的基本特征是：

1。会计以货币作为主要计量单位

2。会计拥有一系列专门方法：会计核算，会计分析，会计检查。

3。会计具有核算和监督的基本职能

4。会计的本质就是管理活动

会计的基本特征是什么？

1，会计是一种经济管理活动

2，是一个经济信息系统

3，以货币为主要计量单位

会计的基本特征有哪四个

会计的基本特征：

1、以货币为主要计量单位；

2、拥有一系列核算方法；

3、具有反映和监督的两种基本职能；

4、其本质就是一项管理活动。

会计是以货币为主要计量单位，以凭证为主要依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。

会计古义是集会议事。我国从周代就有了专设的会计官职，掌管赋税收入、钱银支出等财务工作，进行月计、岁会。亦即，每月零星盘算为“计”，一年总盘算为“会”，两者合在一起即成“会计”。

会计的职能包括进行会计核算和实施会计监督两项基本职能和预测经济前景，参与经济决策，评价经营业绩等拓展职能。

会计核算职能是指主要运用货币计量形式，通过确认、计量、记录和报告，从数量上连续、系统和完整的反映各个单位的经济活动情况，为加强经济管理和提高经济效益提供会计信息。

会计监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。

概念的基本特征有

一、概念：系统论是研究系统的一般模式，结构和规律的学问。它研究各种系统的共同特征，用数学方法定量的描述其功能，寻求并确立适用于一切系统的原理，原则和数学模型，是具有逻辑和数学性质的一门科学。 二、类型：系统论是多种多样的，可根据不同的原则和情况来划分系统的类型，按人类干预的情况可划分为自然系统和人工系统，按科学领域可分为自然系统，社会系统和思维系统。等等 三、特点：系统论认为整体性，关联性，等级结构性，动态平衡性，时序性等是所有系统的共同基本特征，这些既是系统所具有的基本思想观点，也是系统方法的基本原则，表现了系统论不仅是反映客观规律的科学理论，且具有科学方法的含义。

财务会计的基本特征有哪些

财务会计的特点是指财务会计区别于管理会计及其他学科的主要标志。  从财务会计当前的发展来看，财务会计的特点主要有:

从空间上看，财务会计所提供的信息是某一特定组织----一个企业或主体的会计信息。这就界定了财务会计的空间范围。它一方面说明了财务会计信息所反映的内容是关于财务会计所要反映的这个企业或主体的经济活动及其财务状况、经营成果和现金流量等;另一方面，它界定了财务会计信息并不包括投资者个人的信息，从而将企业的活动及其财务状况等与投资者个人的活动及其财务状况等区分开来。

2从时间上看，财务会计主要反映一个企业或主体已经发生的经济业务所导致的经济结果。也就是说，财务会计主要对这个企业或主体在已经发生的交易或事项中所形成的数据进行加工处理，其财务报告反映的主要是历史信息。但是，随着资本市场的深入发展和越来越多的金融工具的出现，财务会计不仅提供历史信息，它也提供有关用现在市场价值或未来现金流量计量的会计信息，如美国的全面收益就对一些未实现的持有利得进行计量和确认，并通过综合收益表对外进行披露。

3财务会计的加工对象并不是一个企业或主体已经发生的交易或事项，而是在这些交易或事项发生的过程中所形成的数据。由于历史和其他的原因，财务会计所加工的数据是能够用货币进行计量的数据，凡不能够用货币进行计量的数据不能进入财务会计加工过程。这样，财务会计所提供的会计信息主要是能够用货币进行计量的信息。当然，在现代财务会计报告中除了提供用货币计量的会计信息外，还提供有关企业或主体的其他信息，这些信息可能并不是用数据加以描述的，也有可能并不是用货币形式反映的。

4在服务对象上，财务会计是为会计信息使用者服务，这些会计信息使用者既有企业内部的管理人员和其他人员，也有投资人、债权人等外部会计信息使用者。但是，财务会计主要还是为外部会计信息使用者服务，向企业外部信息使用者提供以下信息:（1）有关企业或主体的已经发生的经济活动及其财务状况、经营成果和现金流量的信息;(2)企业管理者应履行的经济责任;(3)有助于其评价企业未来财务状况、经营成果及现金流量的信息。

5为了提供有用的信息，财务会计的确认与计量过程必须遵循特定的会计规范，这些会计规范有《会计法》、会计准则及其会计制度等。这些会计规范能够使得财务会计提供可靠的、相关的、一致的和可比的会计信息。

6财务会计信息具有综合性。财务会计信息主要是指能够运用货币加以表述的信息，如财务会计报告。

什么叫会计会计的基本特征有哪些

会计是以货币为主要计量单位，以凭证为主要依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。

会计的基本特征：

有以下五个基本特征：

（1）会计是一种经济管理活动。

（2）会计是一种经济信息系统。

（3）会计以货币作为主要计量单位。

（4）会计具有核算和监督的基本职能。

（5）会计采用一系列专门的方法。

会计方法一般包括：会计核算方法，会计分析方法，会计检查方法。

个性的概念和基本特征

概念：所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。

基本特征：1．自然性与社会性

人的个性是在先天的自然素质的基础上，通过后天的学习、教育与环境的作用逐渐形成起来的。因此，个性首先具有自然性，人们与生俱来的感知器官、运动器官、神经系统和大脑在结构上与机能上的一系列特点，是个性形成的物质基础与前提条件。但人的个性并非单纯自然的产物，它总是要深深地打上社会的烙印。初生的婴儿作为一个自然的实体，还谈不上有个性。 个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，他在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。可以说，每个人的人格都打上了他所处的社会的烙印，即个体社会化结果。正如马克思所说：“‘特殊的人格’的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体本性，而是人的社会特质。”“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”由此可见，个性是自然性与社会性的统一。

2．稳定性与可塑性

个性的稳定性是指个体的人格特征具有跨时间和空间的一致性。在个体生活中暂时的偶然表现的心理特征，不能认为是一个人的个性特征。例如，一个人在某种场合偶然表现出对他人冷淡，缺乏关心，不能以此认为这个人具有自私、冷酷的个性特征。只有一贯的、在绝大多数情况下都得以表现的心理现象才是个性的反映。 在学校教育中，我们经常可以看到，每个学生都具有一些不同的、经常表现的心理特征，如有的学生关心集体，热情帮助同学，活泼开朗；有的学生对集体的事也关心，但不善言谈，稳重，踏实，埋头苦干，这不同的行为表现不仅是在班集体中，在其他场合也是如此，因此，这才能把某个学生同另一个学生在精神面貌上区别开，也才能预料某学生在一定情况下会有什么样的行为举止。总之，一个人的个性及其特征一旦形成，我们就可以从他儿童时期的人格特征推测其成人时期的人格特征。 尽管如此，个性或称人格决不是一成不变的。因为现实生活非常复杂，随着社会现实和生活条件、教育条件的变化，年龄的增长，主观的努力等，个性也可能会发生某种程度的改变。特别是在生活中经过重大事件或挫折，往往会在个性上留下深刻的烙印，从而影响个性的变化，这就是个性的可塑性。当然，个性的变化比较缓慢，不可能立竿见影。 由此可见，个性既具有相对的稳定性，又有一定的可塑性。教育工作者要充分认识到这一点，履行教育职责时才能有耐心和信心。

3．独特性与共同性

个性的独特性是指人与人之间的心理和行为是各不相同的。因为构成个性的各种因素在每个人身上的侧重点和组合方式是不向的。如在认识、情感、意志、能力、气质；性格等方面反映出每个人独特的一面，有的人知觉事物细致、全面，善于分析；有的人知觉事物较粗略，善于概括；有的人情感较丰富、细腻，而有的人情感较冷淡、麻木等。这如同世界上很难找到两片完全相同的叶子一样，也很难找到两个完全相同的人。 强调个性的独特性，并不排除个性的共同性。个性的共同性是指某一群体、某个阶级或某个民族在一定的群体环境、生活环境、自然环境中形成的共同的典型的心理特点。正是个性具有的独特性和共同性才组成了一个人复杂的心理面貌。

是会用到的。在财务与会计领域具有很高的研究价值，因而文本分析(TextualAnalysis)技术正在异军突起，形成一个新的研究领域。所谓文本分析，是指以文本数据为信息来源，运用特定的技术挖掘文本的情绪、可读性、相似度等文本特征，并利用这些特征进行实证研究的技术。然而，早期的自动文本分析技术很不成熟，人工编码的研究方法又不适用于大样本研究，因此，传统的财务与会计研究在相当长的时间内，仍主要局限于利用结构化数据进行研究，文本分析研究并不多见。

有以下五点。

其一,学习的方法。会计人要进行会计道德修养,首先应明白自己为何要进行道德修养和如何才能成为有人格道德与会计职业道德的会计人的道理。

其二,立志的方法。立志就是会计人立下做一个合乎道德的人的志向的会计道德修养方法。

其三,躬行的方法。躬行就是会计人在会计工作中实行道德、按会计道德原则规范办事、在事上磨炼进行践履的会计道德修养方法。

其四,内省的方法。内省就是会计人在内心深处对自己的品行进行以道德原则规范要求为尺度的自我检查的会计道德修养方法,是会计人对自己的行为动机和行为效果及所表现出来的会计道德认识、情感、意志、信念和会计道德行为、习惯的会计道德价值所进行的自我反思和省察。

其五,慎独的方法。慎独就是会计人在无人监督的独处情况下,仍然坚持自己的会计道德信念并自觉按照会计道德原则规范行为做事的会计道德修养方法。