聊聊，从小到大情感淡漠的人是啥体验？

这么说吧，我觉得其实身边近一点的人都能感觉的到。就像每次我有一个三个人的圈子，都是另两个人比较亲近，她们都感觉的到我是没有心的。有时候看见她们互相关心，会很羡慕。大丛知道岳岳胃不好，会提醒她什么该吃什么不该吃。我是体会不到的。我也不会有那种发自内心去关心别人的感觉。我对别人所有的关心都是刻意为之。是因为我觉得该去关心。就像体育中考那个抽筋的朋友，我知道我应该去关心她，但是心里并没有心疼她关心她的感觉，所以我选择冷眼旁观。

首先，这个“交往”指的是正常的人际交往，还是情侣之间的交往呢？

如果是正常人际关系中的交往，我一般不太在意对方是什么态度，毕竟对彼此而言，我们之间的关系，与陌生人无一般差异。如果两人之间是利益之间的关系，你会发现，一般感情淡漠的人，在这方面会拎得很清，你们绝对不会有人情方面的纠葛。所以，和感情淡漠的人谈利益还是挺好的，因为你不会因此抹不开面子。所以，这种情况下，和从小到大感情淡漠的人交往，特别是不擅长交际的人来说，是一种极好的体验。

然而，如果是情侣之间的交往，这种体验就非常的糟糕了。从小到大感情淡漠的人，几乎不会关心对方，也不会对你嘘寒问暖。你工作累了，心情不好了，甚至生病了，对方可能都不会安慰你一句。这种对象，和她/他在一起，如果没有爱的支撑，内心应该是挺绝望的吧！

是一种很佛系的体验，什么都不会勉强自己，也不会关心他人。“我可能骨子里就是个淡漠的人，没有特别挚爱的东西，没有一定要得到的人，也没有非做不可的事。”第一次看到这句话的时候，我感觉好像遇上知己了，在此之前，我以为只有自己会有这样的想法。

从小我就不会要求父母一定要像他们爱其他兄弟姐们一样爱我，他们给我多少的爱我都乐于接受，有时候发生偏心侧重不那么爱我，我也能坦然面对。父母给予的物质条件，给多少我要多少，并不会特别去要求或者为了得到自己想要的某样东西而生气耍赖，让他们感到为难。

我好像一直都是大人们口中的“乖乖孩子”，也不知道为什么在很小的时候就能看出父母要养活整个家庭不易，每天辛勤工作，日子还并不富足，如果像其他的小朋友一样哭闹着要这样那样的东西，只是徒增父母的烦恼罢了。

长大后，自己能做的事情，尽量不麻烦别人动手，不想让人感觉和我在一起会有压力或者带有半点的不愿意。对爱情，我会尽心尽力去对待那个我喜欢的人，但是从来不会去要求他要对我怎么样，我只是想让我们的关系可以细水长流，不要因为自己的一些主观客观意见，影响两个人因相互喜欢欣赏而建立起来的恋爱平衡关系，让双方感到有压力而不快乐。

对于友情，也是一样的。我喜欢和朋友们一起分享我的喜悦和快乐，也会跟他们诉说有烦恼失意的时刻。但并不是要让他们为我的情绪而做出什么必要的回应和动作，我更不会因为自己和他们存在友情的关系，而强迫他们跟自己的思想立场和行为一致。

我一直觉得，无论是什么关系，想做到大家相处坦然舒服，是凭靠双方的感情深度去维系的，感情分量到达什么程度，大家要为彼此做什么事情都会是水到渠成。我可以做一些引导性的工作，但绝不会一味地要求别人跟着自己的思维方式导向去做自己想要的事情，那样被称作道德思想绑架，虽然碍于跟你的关系的维系，即使别人照着你的意思去做了，但是人家心不甘情不愿的，又有什么意思？

也有人说，“爱哭的孩子有糖吃，太乖的娃娃得不到爱”。这种说法也不无道理，放在生活里的事实也确实是这样。但是，我是我，你是你，他是他，我做了自己认为该做的部分，我不愿意因为一颗糖而落泪哭闹，我也不需要去接受一份通过胡闹而额外惹人关注才能获得的爱。

因为我一点儿也不想任何人因为我而去做一丁点儿勉为其难的事。

对于女大男小的爱恋情感，总会给人一种年纪大的姐姐就必要付出更多来呵护比自己小男生的感觉？对于这种看法，短时间还好，一旦时间长了就非常容易产生矛盾。毕竟找的是女朋友不是用来管自己的妈妈。那么对于特别喜欢自由生活的射手座来说，他们面对女大男小的恋爱情感是都会有什么样的表现呢？

射手座的爱情观

在面对女大男小的恋爱情感中，射手座的男生和女生表现出了难得默契。射手男因为喜欢过着散漫的生活，生怕有个大姐姐来管束自己，所以对姐弟恋稍微有些抵触情绪。射手女则不太懂得体贴和照顾别人，做事喜欢由着性子来，如果找个同样个性的“弟弟”做男友，场面会比较尴尬。可见巨蟹座是一般是无法接受女大男小的恋爱情感的。

发生女大男小的恋爱情况：狂爱

凡是都不是绝对的，射手座身上也会有发生女大男小恋爱情感的时候。对于射手座而言，姐弟恋是一种新鲜的恋爱模式，乐于尝试新鲜事物的射手座很愿意接受姐弟恋。射手男遇上自己喜欢的女生，哪怕对方比自己大几岁，射手男也会不顾后果地追求她，而这时候，女遇上自己喜欢的男生，哪怕对方比自己小几岁，照样可以不顾面子，跟对方在一起。可见不接受的情况大多时候是因为爱的不够疯狂。

女大男小的恋爱情的好处

射手座实在是太爱玩了，所以总让大家觉得他们对爱情没有很大的追求，反而年龄的差距会让他们迸发出对对方的新鲜感，只要觉得有趣了，射手当然会奋不顾身追求属于自己的爱情。那些新鲜刺激的总能使射手的心熊熊燃烧，迸发出他们无限的热情，保持热度不变。所以姐弟恋对于大射手来说是一个种形式上的爱情保鲜剂。

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大班的情绪与情感的特点：

大班儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。

此时，由社会需要而产生的情感也开始发展；例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。

大班幼儿年龄特点：

1、活动的自主性、主动性提高。

2、活动更加有目的、有计划。

3、自我控制能力提高。

4、好学、好问、喜欢挑战性的学习内容。

5、同伴间互动、合作多了，开始注意向同伴学习。

6、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽。

姐弟之间的感情本质上是一种亲情，但在特定情况下也可能会产生浪漫情感。在现实生活中，姐弟之间的感情好坏与年龄差异、性格、家庭环境等因素有关。

姐弟之间的感情一般是亲情，类似于姐姐和弟弟之间的关系，充满了温馨和关爱。姐姐可以扮演一位温暖而慈爱的长辈，给弟弟提供帮助和支持，让弟弟在成长过程中感受到家庭的温暖和爱。同时，弟弟也会因为姐姐的照顾而感到心安和安全。

但在一些特殊情况下，姐弟之间也可能产生浪漫情感。例如，当姐姐年龄较小，或者弟弟年龄较大时，两人之间的感情可能会超越亲情的范畴。此时，两人的相处方式就会与普通姐弟有所不同，可能会更多地展现出恋人之间的甜蜜和浪漫。

举个例子，**《美人鱼》中就有一对姐弟恋情。该**中，姐姐与弟弟年龄相差较大，且姐姐在弟弟的成长过程中扮演了母亲和姐姐的角色，两人之间的感情也逐渐超越了亲情。最终，两人在经历了一系列曲折后在一起了。

不过，需要注意的是，姐弟之间的浪漫关系在社会上仍然存在一定的争议和压力。因此，任何一对姐弟恋情都需要根据具体情况来判断，不能轻率地做出决定，同时要充分考虑家庭和社会的反应。

在这个世界上有热情的人自然也就会有情的冷漠的人，但是不能单从外表就判断别人是好是坏。

有的也是因为背地里经历了很多的事情才会这样的，可能大多数人都会觉得有什么情绪立马的显露出来才是最真实的，又或者冷漠只是隐藏在外表之下，但心里还是比较火热的，事实上这样的人长期以往下去基本上不会表达情感了，可基本上是没有先天形成的，都是因为后天其他不关注的原因导致变成了这样。

曾经我的性格就是这样的，对什么事情都不管不问的，也不会轻易的发表自己的看法，哪怕是遇到高兴的事情，比如成绩比较好得到了老师的赞赏，但基本上脸上是表现不出来任何的惊喜情绪的，可以说是无悲无喜了，这都是因为从小在父母身上没有得到过爱，可能因为家里忙吧，平时也很少交流，就是因为不常说话，也导致了我不知该怎么样表达我自己的喜怒哀乐，面对任何的人和事都很难让自己的情绪外泄。

在小的时候可能也会发出来这方面的请求，想要得到父母的关注，可是根本没有受到过青睐，长时间下去就会产生自我的失望心理。也就不会再有这方面的需求了，只能说是后天原因造成的，情感冷漠一旦习惯了之后，很难回复到以前的热情状态了，内心里往往都是比较空虚的，同时也没有什么满足感，所以有的时候不要让自己这么的空虚，如果多去和人交流的话，说不定还能改善一下。

关于与小学生情绪情感教育相比,中学生情绪情感教育有什么更加注意的地方有如下回答：

情绪情感更加丰富。随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒，中学生发展了多样性的自我情感(如自尊心、自卑感等)，而且两性的情感与社会性情感也日益丰富。例如，对国家建设与民族前途的情绪体验、对个人前途与社会变革关系的情绪体验、对人与人之间关系的情绪体验等。

情感倾向趋于定型。自我意识的发展、世界观的基本形成，对中学生情感倾向的定型起着重要作用。情感倾向是指一个人的情感是针对什么性质的事物发生的。例如，有的同学的情感经常对具有社会意义的事情发生，有的同学则是对生活琐事发生。到了中学阶段，学生的情感倾向变得较为固定。

情绪的强烈性。中学生的情绪是强烈的。因此有人形容此时期是“暴风骤雨”时期，他们的情绪经常具有不可遏制性。他们常常因为一点小事就欣喜若狂、手舞足蹈，或者垂头丧气、无精打采，有时彼此之间只因为一句话不合就怒不可遏、拔拳相向。

在正确的世界观与理智的支配下，他们能够怀着强烈情感做出惊天动地的光辉业绩;但如果他们被人利用，或卷入盲目狂热之中，他们的强烈情绪也会给社会带来很大的危害。

情绪仍不稳定。中学生的情绪不仅是强烈的，又是不稳定的，容易从一个极端走向另外一个极端。在苦闷时受到鼓舞则为之振奋;在热情澎湃时，受到挫折则容易灰心丧气。情绪的不稳定与此时期他们的生理和心理特点有关，也与家庭和社会上的某些因素有关。性的成熟给他们带来情绪上的一些扰乱。