对生活多一些真诚500――600字作文

每当我浪费粮食、不节约水电的时候，奶奶总是批评我身在福中不知福，而我总是不以为然。随着年龄的增长，我渐渐开始理解了奶奶话的含义。

闲暇时刻，奶奶常对我讲，她们以前家里有一台收音机就不错了。现在我家有彩电、冰箱、洗衣机，还有电脑……国家富名政策好，家电都下乡了，听说还有补助呢！妈妈也说：“过去人们买衣服用布票，一件衣服缝缝补补穿好多年。”现在我的衣服春夏秋冬样样俱全，装了满满一柜。爷爷告诉我：“以前他们能吃饱就不错了，只有逢年过节才能吃顿饺子。”而我现在过得就是神仙日子，不仅吃得好、吃得饱、还讲究营养搭配。

走进我的家乡中卫，抬眼望，宽阔的沥青公路四通八达，不但道路宽阔而且绿化地带随处可见。你到处走走，还以为到了大城市呢！仔细寻找，尘土飞扬的石子路消失的无影无踪了；色彩单调，节目枯燥的黑白电视机已成为古董；为人们奔波辛劳的自行车，现在落满了灰尘。再看我们现在的生活，家家户户都安上数字彩电,能收一百多个台呢。高档小汽车走进了千家万户，人们出门手一伸，出租车就停在了眼前，又方便又快捷。再想想，过去人们用煤气灶做饭，关闭不严，有时就会煤气中毒。现在有了电磁炉就又安全又方便，现在天然气管道又开始走进各家各户。不久的将来，人们的生活将会芝麻开花——节节高。

随着时代的步伐，经济的发展，我们在祖国的温暖阳光下，生活将会更美好！

人物原型

从1931年开始，沈从文逐渐创作了几部奠定他文学大师地位的文学作品，即边城、湘行散记等。在他的几部作品中，作品中的女主角都是皮肤黝黑、相貌英俊的，比如边城中的崔璀。而这种外貌的原型是他的妻子张兆和。沈从文还写过一部小说叫三三，讲的是一个少女的初恋。沈从文一直称张兆和为“三三”，张兆和反过来称沈从文为“二哥”。

情感体验

1929年，沈从文被胡适聘为上海教师。这样，沈从文就有了稳定的经济收入来源。也就是说，在当老师的第一堂课上，他遇到了他后来的妻子张兆和。

1930年5月，胡适辞去中国公学校长职务。他的离去使沈从文无法继续在中国公学任教。离开中国学院之前，沈从文希望他对张兆和的追求能有个结果。在与胡适见面后的几天，张兆和接连收到沈从文的情书。其中，沈从文7月12日写给她的信长达6页。

至此，张兆和终于默许了沈从文对自己的追求，这段在情书攻势中展开的师生恋成为了校园里的美谈。1932年7月，张兆和从上海中国学院毕业，回到苏州。

1932年盛夏，沈从文决定亲自来苏看望，并向张家求婚。沈从文在苏州的一个星期里，每天一大早就来到张家，直到深夜才离开。在这期间，张兆和终于接受了沈从文的感情。

1933年9月9日，沈从文和张兆和在北平中央公园结婚。

1946年以后，张兆和和沈从文的关系出现了危机。沈从文和张兆和在政治观点上有明显的差异。和自己的老婆儿子分开了，只有每天晚上才能回家吃饭，走之前还要带第二天的早饭和午饭。沈从文在政治上被孤立，在家里却被妻子和儿子嫌弃。

1969年初冬，在沈从文作为反动学者下放改造的前夕，张兆和已经被下放到了湖北咸宁拾粪种田。张允和去见沈从文。沈从文一个人住的房子，乱七八糟，什么东西都没有地方浪费。闲聊了几句后，张允和就要离开了。沈从文突然说：“二姐，你别走，你看！”他从鼓鼓囊囊的口袋里掏出一封皱巴巴的信，对张允和说：“这是三姐的第一封信。”他举起那封信，看起来非常害羞和温柔。张允和说：“我能看看吗？”沈从文把信放下，像是给我还是不给。他在胸前热了热，没有给她。张允和觉得有点不舒服。沈从文突然说：“三姐第一封，——第一封。”然后抽泣着，抽泣着，这位年近七旬的老人看起来就像一个哭得伤心又开心的孩子。

直到1979年，沈从文的地位才开始提高。他被分配到一个研究所，有自己的大楼和私家车。

沈从文去世后，他的妻子张兆和开始整理沈从文的手稿。她以“从文到我，这辈子，是福是祸”来结束两人的婚姻。得不到回答。我不理解他。我不完全理解他。后来渐渐有了一些了解。但是，要真正了解他的个性和他一生所承受的沉重压力，就要对他的手稿进行整理和编纂。过去不知道的，现在都知道了；过去不懂的，现在懂了。他并不完美，但却是一个难得的善良的人。”

　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的四季小学六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四季小学六年级作文1

　一年四季，春夏秋冬，每个季节都是那么美丽，每个季节都是那么独特，如梦的四季作文。它们用不同的风姿向大地展现不同的风采。

春天是个热闹的季节。许多花儿像赶集似的，争先恐后的竞相开放：白色的梨花，粉色的桃花，**的迎春花空气中散发一阵阵沁人心鼻的花香，引来了一群群美丽的蝴蝶，世界成了花的海洋。小草也不甘落后，从潮湿的泥土里探出小脑袋，给大地披上了一件绿色的衣裳，一阵风吹来小草在风姑娘的带领下翩翩起舞。小燕子从南方飞回来了，它们一会儿掠过水面，一会儿飞上天空，好不快活。有些小燕子飞累了就到休息站里休息——电线杆，看！它们站在那上面真像一个五线谱，谱出一曲快活的春天之歌。

夏天是个炎热的季节。火红的太阳晒得大地直冒烟。知了在树上叫着：“热啊，热啊！”波光粼粼的河水诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍。树荫是夏天乘凉的好地方，老人们常在树荫下下棋，树荫下时不时传出一阵阵笑声

秋天是个丰收的季节。一片片树叶纷纷扬扬的飘落下来，犹如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，不一会儿就给大地盖上了一层厚厚的棉被。庄稼地里果实累累，黄灿灿的稻谷压弯了腰，红通通的高粱像喝了酒似的脸涨得红红的，玉米饱胀得似乎要爆开来。

冬天是个银色的季节。地上，树上，屋顶上都是白茫茫的一片，成了银装素裹的世界。孩子们争先恐后地冲出家门，原本寂静的雪地一下子热闹起来，他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的投雪球俗话说：瑞雪兆丰年，冬天寄托了对未来美好的向往。

我爱这如诗如画的四季。

四季小学六年级作文2

　春夏秋冬，一年四季，都有迷人的色彩。犹如一张色彩艳丽的长卷，一副美丽的画卷。一串动人的音乐，一曲清脆悦耳的歌。听！四个季节正在向我们展示风采呢！

　不知不觉地，刺骨的寒风渐渐走远，然而，随着春姑娘的脚步声渐渐走来，美丽的春天即将临近。春天，一个美丽的季节。阵阵春风吹红了桃花，吹绿了青草，也吹暖了我们。万物复苏，大地回春。春天是一个美丽的季节，也是一个欣欣向荣的季节，更是一个充满希望的季节！

　天气越来越热了，是谁在呼唤？是夏哥哥。夏哥哥走进了我们，也走进了大地。草坪上，各种花儿争相斗艳，草地上一片色彩斑斓。翠欲流的草掩映着五彩缤纷的花朵。这就是夏之美。夏天是一个千姿百态的季节，还是一个酷热的季节，更是一个丰富多彩的季节！

　一阵阵清香，一阵阵秋风，秋妹妹来了。秋妹妹不但带来了凉爽，也带来了可口的瓜果。火红的枫叶满山成林，山菊花开放了，金色一片。花儿多么绚丽！秋天是一个秋风气爽的季节，也是一个丰收的季节，更是一个金风送爽的季节！

　数九寒天，冰天冻地。冬弟弟踏着欢快的步伐来了。冷风吹面，一片银白。冰雪中还存在着欢声笑语。树木都披上了银白的外衣，真是“山舞银蛇，原驰蜡象”啊！冬天是一个寒冷的季节，更是一个欢乐的季节！

　啊！我爱四季，爱它那无穷的魅力！

四季小学六年级作文3

　无论是鸟语花香的春天,还是生机昂然的夏天,或是硕果累累的秋天,还是银妆素裹的冬天,我都喜欢,因为每个季节都有它的魅力。

　春姑娘迈着她那轻盈的步伐走来了,小草发芽了,小树们也吐出了嫩绿的叶子,小河上的冰快融化了,随着山上流下的雪水漂到远方农民伯伯开始耕种了……春天对于人们来说是新的开始,一年的开端;对于农民伯伯来说是一年的希望;对于我们学生来说是播种信心和决心的季节。

　夏姐姐轻轻的走了过来，山上的野花都开了。夏天似火的骄阳，镶嵌在蔚蓝的天上，散播着无限热情。夏天，我们播种的信心和决心开花了，也可以说有一点收获了。

　秋季的天使穿着秋雪凉衫，悄然到来了。这时地面上到处是枯枝败叶。小草好像禁不住秋风的考验弯下了腰。树上那硕果累累的果实，使人们垂涎欲滴。金秋是灿烂的季节、喜悦的季节、丰收的季节。我们播种的信心和决心在这个金色的季节收获了。

　寒风凛冽，冬天的精灵们也飘飘洒洒的来到这里,它告诉我们雪花纷飞的严冬到来了，这时可谓是“千里冰封，万里雪飘；山如玉簇，林似银装”的美景。冬天，坚强不屈的梅花竞相开放。冬天可以说是一个坚强的季节。

　一年四季，各有各自的特点，各有各自的魅力，我爱它们。

四季小学六年级作文4

　一年有四季，各不相同。生机勃勃的春、骄阳似火的夏、硕果累累的秋、还有万籁俱寂的冬。

　春，生机勃勃。熬了一个冬天，终于迎来第一阵春风。温暖的风吹来，把花儿吹醒了，出来了，送来香。花香伴着风走向远方，蜜蜂闻到了，欢快地飞出来采蜜。草儿从土里钻小脑袋，似乎在眺望着。柳树长出了新芽，随着不知哪里吹来的风，轻轻摆动着。

　夏，骄阳似火。春走了，夏天来了。刚到七月，我便感到百般难受，似乎在火炉哭里。蚊子和害虫倾巢而出。一晚上就不知被盯了几个包。一个热浪袭来，感觉像一阵阵的火，愤怒着扑向你。在太阳的烤炙下，花草水分流失，就连大树也惧怕三分。人们不听流汗，又擦去，只是空调吹出的寒气也无法消减热浪，也无法抵抗炙热的太阳。

　秋，硕果累累。果园的水果大丰收，晒了一个夏了，终于凉快些啦。苹果红彤彤的，像一个个大灯笼。金桔黄灿灿的，剥开外皮，一瓣瓣的果肉让人见了流口水，恨不得一口吞下······秋风送爽，果子的香气被秋风送去远方，枫叶红的似火，一片片飘落下来，踩在上面“咔嚓、咔嚓”的，让人心旷神怡。天空中云淡风轻，天上飘着几朵白云，湛蓝的天空中几只大雁向南飞去。

　冬，万籁俱寂。凉爽的秋走了，静静地，悄悄地，冬来了。冬，天寒地冻，天上飘下几朵雪花，渐渐积了厚雪。同学们疯了，全都出去打起了雪仗，堆起了雪人。为这寂静的冬季增添了几分色彩。北风呼啸，刺骨的寒风冲向人们，人们换上厚衣服来抵抗严寒。梅花可是一枝独秀，红色的花抵抗着严寒，尽管雪花压弯了梅花，但微风吹来，梅花抖掉身上的雪，又挺直了身躯，屹立在寒风中。

　四季是美丽的，珍惜它吧！不忘它们带给我的幸福和快乐。

四季小学六年级作文5

　冬季的刺骨的寒风又一次吹在了我的脸上，我冻得直哆嗦，想起了温暖的夏天，有想起了我的家乡，还想起了家乡四季的风……

　 春季的风

　“让我们一起去玩吧！”小伙伴们来找我玩，我们一起攀上了小时候我们认为的“险峰”，我们站在山顶上，感受着春天的美好。温柔的春风抚摸着我们的脸，我们闭上了眼睛，感受着这春风，在春风的吹拂下，我们在草地上嬉戏、打闹、玩耍，快乐留在我们的心里，笑容挂在我们的脸上，春天的风：是温柔的。

　 夏季的风

　猛烈的阳光直射到大地上，整个世界仿佛都在一个蒸笼里面，豆大的汗珠时不时的从我们的肌肤中流露出来，我们都汗流浃背。咬着一根根冰棍体会着那些凉爽，虽然只是一眨眼的凉爽。这时，夏季的风想我们吹来，犹如雪中送炭般来的及时，我们细细体会着，夏季的风：是凉爽的。

　 秋季的风

　秋风吹过了，我们闻到了果树的芳香，我和我的小伙伴们都迫不及待的跑进家乡的果树林里，像猴一般的窜上了树，左顾右盼，寻找着我们的战利品。秋风一吹，我们的肚子又响了起来，秋季的风：是带着果香的。

　 冬季的风

　在屋子外面，呼啸的寒风在房屋外肆虐着，带来了一个个皎洁的天地，使得人不想破坏这美好的场景，我们几个小伙伴们在屋外打雪仗，冬季的刺骨的寒风打在我们的脸上，想一根根银针扎在我们的脸上。冬季的风：是刺骨的。

　四季的风，是各不相同的，给我们带来的也是不同的，可对我们来说，家乡四季的风都是美好的，我又想起了……

四季小学六年级作文6

　在这个四季更替的世界，有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢炎热无比的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，还有人喜欢大雪纷飞的冬天。四季不同，给人的美也会不同。

　春天，“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。”用这一句话来形容春天再合适不过了。春风拂面，好像妈妈温暖的手抚摸着我的脸。迎春花好像花姑娘一样迎接春天的到来，送走了冬天。燕子飞来了，在这里搭窝筑巢，嬉戏玩耍。春天是个放风筝的好季节。你看，天上的风筝有老鹰的、有燕子的、还有超人的。孩子们玩得可高兴了，他们互相追逐打闹，好像春天的孩子。

　有一天，我看到莲花开了，天气慢慢变热，树上的蝉开始不停地叫着：“知了，知了······”青蛙也在荷叶上边唱起了歌。我还去了游泳馆，游泳馆的人可多了，我在深水区游来游去，在这炎热的夏天游泳可真爽。游完泳之后吃了冰棍，凉凉的，真消暑。

　秋天到了，瓜果飘香，秋高气爽。秋天是金色的季节，也是丰收的季节。树上的叶子开始变黄，不再是绿色。动物们储藏着过冬的粮食，准备迎接冬天的到来。蚂蚁互相搬东西，灰熊吃的一身肥油，都是准备冬天的到来。

　冬爷爷终于来了，有的动物开始冬眠了。鹅毛大雪下了下来，大雪纷飞。树上落满了雪，像盛开的梨花，梅花开了，粉红色的，可真漂亮。我们都去堆雪人，打雪仗。冬天虽然寒冷，但我爱它的洁白。

　四季景色不同，各有各的美，所以给我的感受也不同，我爱四季！

四季小学六年级作文7

　在雨中赏雨，那也有诗意嘞！"哗啦啦"地下着，那是天空妈妈的泪水，饱含着不同的情……

　春天的雨，是温柔的。细细柔柔的雨花儿打到脸蛋上，凉丝丝的。从小，我就喜欢站在雨中，在雨中奔跑、蹦跳，在水坑里使劲踩上一脚，水花四溅，鞋子湿了，裤角湿了，衣服湿了……脸蛋儿，也被天空妈妈滋润着。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨淅淅沥沥地下……

　夏天的雨，是美妙的。雨不停地打落在地上，给大地爸爸清除一天的炎热与疲倦，抚摸着一株株小草，装点着一朵朵花骨朵儿，哺育着一颗颗未长大的麦穗儿……在夏雨中，我会像个疯子似的，周围的一切都如空气般，无影无踪。

　秋天的雨，是浪漫的秋姑娘伴着天空妈妈给予我们的洗礼，一丝丝清凉凉的雨扑面而来，真爽！真美！真浪漫！秋雨如此善解人意，它，是果树收获的象征，是麦穗收割的意欲，是枫叶变红的节奏……在秋雨中奔跑，无拘无束，与其他季节的雨不一样，它，令人豪放，令人快乐，令人喜笑颜开，秋雨，是所有季节中最美、最有诗意的了……

　冬天的雨，是优雅的。小雨“淅沥”地下着，它，如母亲般，滋润着腊梅，花香飘逸，即使在屋里，也能闻到它那沁人心脾的芳香，冬雨中，带着它那独特的气味。有时，我会在冬雨中漫步，不打伞，不戴帽，任雨把我淋得湿漉漉的。

　秋雨的浪漫，春雨的温柔，夏雨的美妙，冬雨的优雅，滋润着我的心，湿透了我的心……雨，是我的伙伴，好伙伴。

四季小学六年级作文8

　一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天，是充满生机的日子；夏天，是太阳工作最繁忙的时候；秋天，是枫叶离开家的季节；冬天，是雪花玩得最开心的时刻。

　不知不觉中，光秃秃的地面多了一群绿色的小东西；树上，嫩绿的叶子又闯入了人们的眼帘；空中，细细的雨丝飘落下来。“叽叽喳喳……”鸟儿又开始欢唱；“嗡嗡……”蜜蜂在花丛中萦绕。啊，春天来了！春风吹醒了一切有生命的东西，大地又繁忙了起来。田野、树林、公园、草地……处处都布满了春天的色彩，处处都传递着春天的讯息。

　渐渐地，太阳加大了它的工作量，天气热起来了。知了也上班了，停在树干上不停地叫唤。夏天悄悄地来到了人间，它蹑手蹑脚地来了，似乎想给人们一个“惊喜”。在炎热的夏天里，风姑娘最受人们欢迎了。当你在操场上玩得满头大汗时，当你在田地里劳动时，风姑娘便来了，用凉丝丝的袖子擦去你脸上的汗水。

　当你看到地上有了几片金**的落叶，当你发觉太阳变得害羞了，秋天也就来了。你听，这是落叶的声音；你闻，这是桂花的香味儿；你看，这是秋天的颜色！田野里金灿灿的一片，原来是庄稼丰收了。瞧！小麦、水稻、高粱……看着农民们那欢喜的样子，不用问也知道，今年一定大丰收了！

　冬天带来了寒冷，也带来了美丽的雪景。这时候，风姑娘可不受人们欢迎了。那么冷的天，再刮上几股大风，那还不把人冻坏了呀！小孩子最喜欢冬天了。因为在冬天里，很有可能会下雪。一下雪，孩子们就在雪地上打雪仗、滑雪、堆雪人……玩得好不开心！农民们也喜欢下雪，俗话说得好：“瑞雪兆丰年。”把庄稼铺上一层厚棉被，让它们好好睡一觉，这样来年精力才能充沛嘛！

　啊！美丽的四季！我爱你！

四季小学六年级作文9

　我爱春天，她带着生命和希望向我们走来。小草钻出地面，小鸟飞上枝头；春水轻轻流动，春光在碧波里荡漾；垂柳吐出了嫩芽，桃树开满了红花；人们纷纷脱下棉衣，换上了春装；满世界到处都是画中有画，一派生机勃勃的景象。

　我爱夏天，她在知了的鸣叫声中到来。天气开始炎热，树木更加葱茏。骄阳下，粗壮的树干，层层叠叠的枝叶，紧紧簇拥在一起，就像一把巨伞，给人们带来荫凉。大地像蒸笼一样闷热，马路也被晒得流油。人们开着空调，在家里避暑；而我们小朋友，却跳进游泳池里，尽情地玩，尽情地游，真是酣畅淋漓。

　我爱秋天，她在不知不觉中来到。秋风轻轻地吹着，树叶由青变黄，纷纷飘落，落在我们的身上，一点感觉也没有；落在地上的被风一吹，又开始在空中旋转飞舞；金风送爽，吹来了丰收景象。田野里稻谷金黄，果园里果实累累，瓜果飘香。丰收的喜悦挂在了农民伯伯的脸上。

　我爱冬天，她随着狂风呼啸而来，真是威风凛冽。树叶凋谢了，万花枯萎了，而梅花却绽开花蕾，挺立在大风中。竹子和松柏更加苍翠了。白雪就像巨大的羊毛地毯，覆盖在广袤的大地，到处都是阳春白雪的精美画卷，到处都是白雪皑皑的壮丽景色。

　啊！我爱一年四季，我爱春夏秋冬。是她们给大地赋予了新的生命，孕育了成熟的果实，丰富了我们的想象，装点了我们的生活。是她们一年四季的不断更替，绵延了这个世界，丰富了我们的生活，同时也使我由一个牙牙学语的幼童，变成了一个风华正茂的少年。

四季小学六年级作文10

　春天是万物复苏的季节。春风呼呼地吹着，小草冒出了脑袋，微笑地望着我们；柳树摇曳着婀娜多姿的柳条，似乎在向人们招手；大树爷爷也抖动着树叶，摆动着树枝，贪婪地吮吸着大自然的乳汁。燕子从南方飞了回来，鸟儿在树上唱着欢乐的歌谣，似乎有无穷的喜悦要和大自然分享。

　总之，春天里的一切都显得生机勃勃。夏天夏天是暑气四溢的季节。在这炎热的夏季里，人们依然在大汗淋漓的工作着、学习着，这天气似乎要把人烤熟一般，让那如下雨般的汗水，在人们身上到处乱窜。蚊子也被逼急了，把人们身上咬出了一个个圆鼓鼓的小球。如果在这个时候，能在空调房里呆上一整天，吃着美味的冰激凌，该有多么的惬意呀！秋天秋天是果实丰收的季节。农民伯伯开始了一征季的忙碌：摘葡萄、收谷子、采蘑菇、一整天下来，好似又回到了夏天，汗流浃背、气喘吁吁的。这时如果有一阵的季节秋风吹来，拂过脸颊，这种感觉是多么的凉爽呀！路边浓浓的桂花香飘过来，似奶香般浓郁，又像泉水般清甜，弥漫在农田里。若与路旁已凋谢的树叶相比，不是显得更加可贵吗？

　冬天是寒气逼人的季节。人们不得已穿上了棉袄，把自己裹得像个粽子似的。寒风拍打在脸上，把人们的脸冻得皱巴巴的，好似折过的旧纸张一般。虽然天气那么寒冷，但梅花却依然傲放于枝头。这暗香疏影的梅花，使我想等到了晚唐著名的作家李商隐的《十一月中旬至扶风界见梅花》：匝路亭亭艳，非时袅袅香。素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀？不待作年芳。这就是美丽的四季，截然不同的四季！

四季小学六年级作文11

　我的家乡位于贵州六盘水的一个小乡村，那是一个美丽的地方。

　春姑娘来了，它踏着轻盈的脚步给家乡换上了一件新衣，柳树上刚刚展开带绿色的嫩绿色的嫩叶的柳丝，而松柏仍然精神抖擞地挺立着，各种桃花也开了，一簇簇一朵朵，粉红的，白的……等等，漂亮极了，春天是绚丽多彩的。

　夏天到了，夜幕悄悄的来临了，仰望天空满天的星星淘气的眨着眼睛，月亮像一位害羞的姑娘，害羞的一头扎进了云堆里，不一会又大步流星的走了出来，树上的蝉叫个不停娇小的花朵发出透人的芳香，扑鼻而来，花朵们也再不害羞了，抬起了头，临听这蝉虫们的音乐舞会。

　秋天的变化可真大啊！天气渐渐变冷了，人们都穿上了薄毛衣；树叶也都换上了颜色各异的衣服，梧桐树的叶子也换上了**的夹克。就连那小巧玲珑的杨树也不甘示弱的换上了淡**的T恤，不紧紧是这些呢，秋天又是一个丰收的季节，果园里农民伯伯笑开了颜，看着这些自己种成熟的果儿，心理不禁美滋滋的。

　送走了秋姑娘，冬姑娘悄悄的来了，冬天一到，树木、花草、马路，屋顶都穿上了一件白衬衫，人们都穿着厚厚的棉衣，在家中带着谁也不想上街，只是偶尔看到几个小朋友冒着风雪出来打雪仗，但对于家乡的人来说都希望冬姑娘快点离开，因为之后，又是一个春暖花开的季节。

　家乡的四季真美丽啊！

四季小学六年级作文12

　四季，是四位各具风韵的演员，在大自然这美丽的舞台上表演着各自的绝招。春，是一位独具个性的的少女。她轻轻地吹一口气，柳树梢就冒出了新芽；小草偷偷地从土里钻出来，揉一揉惺忪的睡眼，好奇地望着蓬勃的大地；野花也伸一伸懒腰，做一做早操，在小草的衬托下，她们更加美丽。这一番美景用“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”来形容，也不为过啊！

　夏，是一位意气风发的少年。他喜欢在田间奔跑，把绿草拔高，让野花绽放。酷暑之中，泡一壶绿茶，坐在池塘边，无疑是一种享受，这样更可以欣赏到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。但“夏”毕竟不是“四季”这场舞台剧的主角，他不久就被秋风赶跑了。

　秋，是一位闭月羞花的姑娘。她最喜欢的颜色是金**，秋风一吹大地变得金黄一片。在农民的眼里，秋又是喜庆和丰收的季节，正所谓“春种一粒栗，秋收万颗子”，所以秋又是一个繁忙的季节。

　冬，是一个爱干净的小孩儿，他常常把自己打扮的白白净净的，不留一点污秽。“雪”和“梅”是“冬”衣服上重要的点缀，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，看来，他们俩也斗争不断啊！

　祝愿“四季”这四位优秀的演员的舞台剧越演越好，也盼望作为人类的我们能更加热爱大自然，爱护大自然。

四季小学六年级作文13

　“啦啦啦，冬爷爷再见！”春妹妹是四季中最小的一个妹妹。她活泼、可爱、善良。

　春妹妹以轰隆的雷声做伴奏，以她踏着雷电的节奏春天，她以天空为舞台以雷电为伴奏，以云朵为舞鞋，以太阳为灯光，以小草为观众，以雨点为舞伴，以风儿为舞裙，在翩翩起舞。披着绿色的纱裙，为人类带来绿色的希望。凡是她走过的地方，都变得生机勃勃：她淌过结冰的小溪，小溪便哗啦啦地唱起了歌；她走过的路，芳香四溢地花朵把旁边的小草都给灌醉了；她跳过一朵白云，顿时晴空万里，风和日丽；她她哈哈大笑，冬眠的小动物们起床了，远方的鸟儿听到了召唤回来了。

　春妹妹给农民伯伯们带来了新的希望。春天生机怏然，正适合植物的生长，种子弟弟们争先恐后地从芳香松软的泥土中探出了小脑袋，东张西望，想把这个世界看个够。

　“春雨贵如油”。春雨真是珍贵，带有生命的色彩，整个世界在绵绵春雨中，慢慢地苏醒……

　小朋友们在草地上蹦蹦跳跳，一边放风筝，一边享受和煦的阳光，享受清新的空气，享受美丽的风景，享受春天的魅力。

　葱绿的小草铺成了绿地毯，飘舞的柳絮像漫天飞舞的蒲公英，美丽的花朵把春天装饰得五彩缤纷，种子仿佛被施了魔法茁壮成长……

　“让开，让开！”远处传来一阵喊声。

四季小学六年级作文14

　我的家乡有迷人的四季：桃红柳绿的春天；枝繁叶茂的夏天；硕果累累的秋天；大雪纷飞的冬天。

　春天，春姑娘给大地染上了绿装。草地上盛开着五颜六色的小野花。你看，那树木上面长出的小嫩芽，多么像是一串串绿色的珍珠啊！一块块碧绿的小草像是一块块碧绿的地毯；小鱼欢快地跳出河面；柳树在春风里尽情地舒展着自己的腰身，它那柔嫩的枝条在春风里尽情荡漾，绿树红花形成了一幅美丽的山水画。

　夏天，树森长得真茂盛。你看那树木的叶子比春天的树木的叶子显得越发的绿，并且一簇堆在另一簇上面不留一点缝隙。一阵风吹来，池塘里那出污泥而不染的荷花像是一位亭亭玉立的少女在尽情舞蹈。还有的大松树在太阳光照射出渗出了厚厚的松脂，散发出一阵阵松脂的香味。

　秋天，秋姑娘给大地披上了一层金装。成群结队的大雁往南飞去。枫叶是那么红，好似火一样。一阵风吹来，树叶纷纷落下，像是一群群翩翩起舞的黄蝴蝶。地上铺上了层层“金子”。桂花也开了，如果你站在桂花树下面会使你陶醉在桂花的香味中。田野里等待收获的稻子好似一片金**的大海。一阵风吹来，泛起一排排金色的浪花。

　冬天，一场瑞雪过后，使万里江山变成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的冰条儿，像是一朵朵洁白晶莹的白菊傲雪怒放；屋檐下挂满了亮晶晶的银条儿，雪球儿。一阵风吹来，玉屑似的雪末儿随风飘扬；挺拔的松树上结满了树挂，洁白晶莹，就像披上了华丽的银装。小孩们戴着手套，围着围巾在雪地里掷雪球，堆雪人，打雪仗，他们玩得多么开心呀！

　这就是我家乡的四季，虽然不富饶，但是也有它的独特风格。

四季小学六年级作文15

　四季的美五彩斑斓的大自然是美妙奇幻而又可爱的，大自然是美的表达，美得传递。’大自然他让花儿尽情舒展，让树木枝繁叶茂，让草儿茁壮成长，四季在他的衬托下也更是宜人。夏天，郁郁葱葱得树好像一个个守卫战士，鸟儿在枝头唱着婉转的歌曲，池塘的荷花开了，他们微微探出头，似一个个出水芙蓉的少女尽显风姿，我这是也真想变成一只荷花与他们共同快乐，边上那几只不起眼的荷花仿佛从精神上已经‘菊老荷枯’，但却显得格外美丽。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步姗姗而来，温暖的天气中夹杂着桂花的气味，火红的枫叶，这时也抱成一团燃烧着，好像一团大红云，秋天到处都是丰收的景象，充满了花果香，我仿佛沉迷于其中久久不能忘返，令人心旷神怡。冬天雪是最大的特征；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　初冬向一位高贵的公主，舞动着他那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风，冬天让万物进入死寂期，留给人们满眼疲惫。其实我最向往热爱的还是蓬勃的春天，是万物的欢悦时期，春天充满希望，草儿发芽了，花儿开放了，鸟儿欢乐了，天空明朗了，让人陶醉，我喜爱春天，因为春天可以奋发我的精神，醉在春天中，有一种享受的温暖和快乐，飘在春天的杨絮柳花，绵软丝柔，荡漾着远去’大自然我爱你的一切。

库库鲁，26集库库鲁为了让夏安安成为完美的公主，自己用掉了一次幻力（一共才只有三次）

曾经获得了迷迭香精灵王赠送的幻力徽章，可以使用三次变成原来的正常模样。第一次使用是为了让夏安安在“童话故事《天鹅湖》”表演中成为公主，并且说这一切都是值得的。第二次使用是为了问清楚爱德文事实的真相。第三次使用是为了保护夏安安。

扩展资料：

角色经历：

1、库库鲁

古灵仙族王位唯一的继承人，外表固定在5岁孩童的模样便不能继承王位。个性顽皮，上课从不好好听讲。一直想着自己是王子，但内心有着骑士精神的古灵仙族继承人。被雅加变成永远长不大的模样，听说只要找回花之法典就可破除雅加的魔法，决定去地球找回花之法典。

在地球由于能量不足，变成了一个非常小的布偶，与安安住在一起。他可以感受到（嗅到）花精灵的气息，他的守护精灵是拉贝尔大陆精灵王国的曼陀罗精灵王子，在小花仙大**中获得王者之证和传承之心，变回原样。

2、夏安安

传说中拉贝尔大陆蕴含着神秘强大的力量，只有被承认的魔法使者才能唤醒力量，并使用它们战胜邪恶。 黑暗女王率领着邪恶军团为此向拉贝尔大陆开战，在普普拉女神和古灵仙族众多花仙的努力下，解救大陆的命运与一位传说中的花仙魔法使者夏安安捆在了一起。

没有收集卡牌的明确目的的夏安安，迷迷糊糊地开始了收集花之法典卡牌的旅程。在好友的帮助下，夏安安最后收集到花之法典的所有花精灵王，完成了任务。可是邪恶势力也开始了活动，为了抢夺花之法典，在不知道的地方开始了他们的阴谋。夏安安最后成功收集齐花之法典，守护了拉贝尔大陆。

-库库鲁

-夏安安

　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的高一作文心态，欢迎大家分享。

高一作文心态1

　面对不同的事物每个人的心态都会不同，心态往往是决定人生的重要过程。

　在走向成功的旅途中失败是不可避免的，很多人成功再于心态胜之。在赤壁大战中，曹孟德80万大军被全部歼灭。到后来曹操大局全胜，在这个过程心态对当时胸怀大志的他，有着雄高壮志的影响。那时的曹孟德以稳重军心为主，弥补之前的过失。军力渐渐强大，为三国统一垫下了基础。经历过惨重的失败才会面对将来更多的挫折。心态是支助我们走向成功断断不可缺少的状态，它乃至于微乎其微，在不经意之间便可使自己成功或者失败。

　曾经看到过一篇记录成功人士的文章，取胜的关键是在于心态为之淡然，面对挫折和失败不退缩，不放弃。有着"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的豪壮情感，怀着"采菊东篱下，悠然见南山"的低调作风，曾有过"满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘"的悲伤之情。古人为我们留下了刻骨铭心的诗句，辅佐成功之路的情怀。得取成功的秘诀便是有着良好的心态。

　心态对一类人来说是自己的苦衷良药，对另一类来说便是不足为虑。而那另一类人往往都会在失败的边缘徘徊着，看待身边的事物不同，想法介会不同。三国鼎立时期，诸葛亮上知天文，下知地理，心中怀的是复兴汉室，辅佐主公刘备。心态稳定，遇事沉着。而与诸葛亮同一主公的法正，则怀有小人之心，心术不正，看事浮浅。诸葛亮的神机妙算才得与其名。

　俗话说"有志者事竟成"，怀有大志者必取胜，怀有小人之心者必败。

　我们不仅仅要看重心态，还要将其摆为正，看重心态者可成大事，心态摆为正则是做人的根本，两者缺一不可。在成功之路中要学会"俯身倾耳以请"。无论何时要以大局为重，曹操会稳重军心，孔明会复兴汉室，取其优点弥补缺漏。总之，有着良好的心态是前往成功方向的一大步。

高一作文心态2

　往往只有那些保持乐观心态的人才能嗅到成功的味道，走向成功。因此，我们应该保持乐观的心态。

　保持乐观的心态，我们要有十足的自信。

　海伦·凯勒双目失明，她的世界变成了黑色。她流泪过，自怨过，消沉过。经过一番痛苦的思考，她拥有了十足的自信。她乐观地看待世界，感谢上苍赐予自己的一切。她从这无一丝光亮的深渊中，伸出双手。无论道路多么险阻，小小的臂膀撑起属于自己的一片天空。在自信的鼓舞下，她写成了享誉世界的名著《假如给我三天光明》。十足的自信，乐观的心态，使海伦·凯勒走向了成功。

　保持乐观的心态，我们要有克服磨难的勇气。

　当史铁生坐在轮椅上，他开始自暴自弃，整天郁郁寡欢。他觉得自己已经走到了人生的终点。他变得脾气古怪。母亲因此也遭了不少的的罪。后来经过心灵的一番沉静，他汲取了克服磨难的勇气，变得乐观起来。行走于地坛的史铁生，他拥有客服磨难的勇气，是乐观、坚强的。起初，坐上轮椅，他怀念可以奔跑的日子;得了褥疮，怀念坐轮椅的安逸;后来有了尿毒症，他又怀念得褥疮的日子。他凭借着克服磨难的勇气，凭借着乐观的心态，重新摆正自我，从歧路回归正途，迎来人生的艳阳天。

　保持乐观的心态，我们要有坚持不懈的精神。

　爱迪生为寻找理想的灯丝，试验了成千种材料，最后获得了成功。在探索的过程中，爱迪生坚持不懈，乐观地看待失败，坚信理想的材料一定会找到。正是靠着坚持不懈的精神，保持乐观的心态，爱迪生给世界带来了光明，使自己在科学史上留下了浓墨重彩的一笔。

　诚然，又有多少人看见了半杯水还能欣慰地说道“真好，还有半杯”呢写下了《夜莺》的作家王尔德，本是贵族，享受着锦衣玉食的生活，但当他不幸入狱时，却完全消沉了。不但他的身体被囚禁，桎梏的心也让他从此颓废，再无佳作问世，就像笼中的夜莺，已困于心，衡于虑了。缺少乐观心态，将使我们的人生充满黑暗，了无生机。

　保持乐观的心态，我们需要十足的自信;保持乐观的心态，我们需要克服磨难的勇气;保持乐观的心态，我们需要坚持不懈的精神。

　朋友们，让我们保持乐观心态，创造人生的辉煌，使我们的世界熠熠闪光!

高一作文心态3

　心态决定你的态度，而态度决定你是否会成功，良好的心态不仅会对一个人在生活方面产生良好的影响，也会在他的性格习惯上产生无法估量的益处。反之，如果一个人以一个不正常的心态面对世界，那么他必将会被世界所抛弃。

　在初中的时候，我有一位心态有问题的同学，他从小父母离异，是爷爷奶奶把他养大，由于他从小没有感受过什么父母亲情，所以在平时与他相处时，总能在他的眼神中看到他的自卑，可以说他对一切事物抱有一种厌恶的心态，平时学校有什么活动，他总是做出一副不屑一顾的样子，上课老师让他回答问题，他总是眼睛一斜，双手向后一背，嘴也不张，反正就是不说话，死猪不怕开水烫的样子，为此，他可没少被老师惩罚，别人以为他这样子是一种酷，但实际上他的心态已经被扭曲，在他的心中除了自己，谁都是完美的，他是害怕自己不如别人。最终，他不得不退学去公立学校，在我看来，他一生的命运也会像他的心态一样，逐渐凋零直至枯委。

　另一个人他也是我的同学，但与前一个截然不同，他是一个积极的人，每天都以开心来面对生活，即使被老师批评了，也依旧不会影响到他，并且他会更加关注老师所批评的错误，他有一头精干的短发，是标准的学生头，每天早上起床，当我们还在睡眼朦胧的情况下，他早已起床收拾好了一切。每天的早读他总是声音最大，并且座得笔直，因为有他，我们每天早读都不会被值班主任抓住，每当上课，他那双乌黑的大眼睛，总是盯着黑板不放，并且老师一提问，他就把他那细长的右手举得高高的，但是不知为何，他的成绩总是提不高，老师也找过他好多次，让他改进他的学习方法，提高效率，但他成绩还是那样。虽然每次考不好，但他从没有放弃，依旧是保持积极的心态拼博努力，我们也经常讽侃他，跟他说：“夏哥，你的努力与成绩成反比呀！”但他总是面带微笑地回答说：“没办法，天生就这智商，勤能补拙呀！听完他的话，我们也就灰溜溜的走了。最终，功夫不负有心人，他中考成绩一跃而出，成功考上了重点高中的火箭班。

　心态对于一个人影响重大，不要总是发牢骚，要保持积极的心态，既来之，则安之，努力做好眼前的一切，相信未来一定不会亏待你。

高一作文心态4

　为中华之崛起而读书”道出了心怀祖国，以报国为自己的人生目标的正确心态，这正是读书的良好心态，也是修身做人的正确心态。

　儒家文化，“修身齐家治国平天下”。舍己为人，克己复礼，仁者爱人，稳着平天下的心态，先从修身做起，熟读四书五经、兵法奇谋、格物致知，以“生于忧患，死于安乐”为训，每天闻鸡起舞，笃信天道会酬勤，以至悬梁刺股来修身，而立之年之后，早已挑起生活的重担，以孝为先，闻名于乡里。“平天下”这一宏愿始终是儒生“达则兼济天下”的正确优秀的心态在知道在促进。

　冯唐李广，一代名将，为何至古稀之年仍胸怀祖国、血战沙场。他们是愁“冯唐易老，李广难封”，是愁没有圣主，没有机遇而逝去吗不是!他们有着坚定的信念，沉稳的心态。穷，也不必只是“独善其身”。他们有的是为国为民的心态，要的是祖国的繁荣强盛，而岂是自身那封侯拜相，名留青史的名声。

　如今青少年并没有都摆好正确的心态去读书，去做人。

　不少无知的少年整日在茫茫然中渡日月，孰知“时光似鸟翩翩过，世事如棋局局新”，一个人的大好年华只因没有端正心态而沉沦在暗无天日的深谷。一个人的美好前程断送在消极被动的心态里。

　被逼而读书，被逼而生活，是何等错误的心态，它将倾蚀人的心灵，消磨人的意识，让人碌碌无为，让人不思进取。

　当我们不知为何而读书时，不妨尊古之孝道，想想我们的父母，党我们不知为何而生活时，不妨想想祖国的明天，民族的未来，而我们又是哪一类人，将挑起多大的民族重担。

　摆好心态，是修身做人的基础。

　摆好心态，是积极进去，乘风破浪的动力。

　以为“中华之崛起而读书”端正我们无知茫然的心灵，以为祖国立命，为万世开太平之志，作为我们读书的正确心态，做人的正确心态，它将是我们筑起东山的资本，将是走出无底深渊，通往光明大道的一盏明灯。

高一作文心态5

　一种良好的心态，是前往辉煌，迈向成功彼岸的第一步。二战期间，在纳粹集中营的一间牢房里，关着两个犯人，受着相同的待遇。在不见天日的牢房里，能让他们看到外面变化的只有一扇小小的窗口，而在窗口打开的时段里，两个人轮流向外望去。一个人看的是湛蓝的天空与自由飞翔的小鸟，他每天都乐在其中，即使是雨天他也会去静静感受;另一个人却只看那高高的围墙和密密麻麻的铁丝网，还有那数不尽的被拖走的尸体，他总是哭丧着脸，恐惧着，抱怨着，最后抑郁而终，带着满眼的晦暗离去。

　但他永远也不会知道，在他死后半个月，集中营就被攻破，所有人都活着出去了，除了他。我们总是抱怨着自己所受到的一切不公正的待遇，但我们却没有发现在自己身边有着更多的，有着相同遭遇的人以仰望的姿态轻轻地看着更高处的天空。所以，学着用平静而不屈的心态去面对生活中的每一处风景，每一个人，每一件事，机会总在下一个路口的转弯处。有一群人，他们总是平淡的看着自头顶飞过的每一片云，感受着拂过的每一丝微风。拈花一笑间，梦风云，梦乾坤，梦宇宙，以一梦证道，在梦中彷徨，在梦中寻求天地至理，或许悟了，或许没悟，也不去刻意追求，看花开花落，叹云卷云舒，毫不在意。“随他去”看透了万丈红尘，尝遍了人生百味，在大苦大难后的大彻大悟中化作永恒，有着一种视天地为无物，高远淡雅的天人合一的处事纳物的心态。而也有些人，一开始便以“逆”作为毕生的追求。

　与天斗，与地斗，与人斗，与自己斗，不断怀疑，不断追寻，不断扯去神秘与位置上的层层面纱。破开雾霾，一路高歌，不向任何人妥协。他们以蝼蚁之身正人间大道，挣脱束缚，做一只在不甘中爆发的网中鱼。他们以一种冲破一切阻碍的态度寻找着真理，寻找着生活，寻找着命运的轨迹，也寻找着自己，在寻寻觅觅中前行并且收获，成就了一个个不朽的传奇。心态，命运，两者以一种紧密的联系出现在世人眼中却又不得不对立。以心态打破命运的锁链，把握心态，调整心态，便就是把握住了命运。前进吧，或许，你就是下一个奇迹!

高一作文心态6

　如果说，人生就像一条潺潺流淌的小溪，那偶尔随水流过的缤纷落英便是我们期待的机遇。花的馥郁清丽促使我们每个人都想将它从溪水中拾起。有的人怀着平和的心态，从从容容便掬起一捧缤纷，有点人却生怕这话瓣儿随水流去，匆匆赶来，却一不小心跌进了水里。

　面对大太监李莲英要谭鑫培在慈禧面前唱自己不会唱的《盗魂灵》的刁难，谭鑫培处变不惊，以沉着的心态自创了一种绝妙的新唱法，充分展现出一代京剧大师、谭派代表人物的风范，亦成就了一出千古流传的好戏。而迫切想要为国争光的程菲在08年奥运会上心态发生了波动，遗憾地败在了以自己名字命名的“程菲跳”上。

　如果说，人生就像在广阔的海面上行驶的船儿，那么就免不了要在沉浮中前行。有的人怀着淡然的心态面对人生的沉浮，在颠簸摇摆的航程中体验海的通达与壮阔，有的人却让低潮时的落寞始终氤氲在自己周身，枉将年华一路洒落在海水深处。

　乌台诗案将苏轼的政治理想撕成碎片，可是豁达的他并未被生活的风浪击倒，以达观的心态诗意地栖居，吟诗，游山，煮“东坡肉”，在黑暗的环境中任透出他生命绚烂的底色。而被李商隐赞为“才调无伦"的贾生，却生性敏感，遇到挫折便如惊弓之鸟般整日凄凄惶惶，心态失衡。没有一位政治家所应有的胸襟，经不起政治风浪的洗礼，就注定了这位曾经意气风发的洛阳少年实现不了他鲲鹏展翅九万里的抱负。

　如果说，人生就像一个大舞台，那么生、旦、净、末、丑，不论高低，勿论贵贱，以自己最真实的心态，演绎出了最真实的自己，就是一出好戏。

　闲看庭前花开花落，漫随天外与卷云舒，陶渊明以淡泊的心态留给历史一抹淡雅的隐士背影;冥思是蝶在梦中化为了我，还是我在梦中化为了蝶，庄子以超脱的心态呈现出的物化境界亦如中国古代文学中一朵飘然永恒的云;举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒，屈原怀着绝望的忧国心态的纵身一跃，虽让他的-消失在滚滚汨罗江水中，却在每一位华夏子孙的心中定格为永恒。

　心态，关乎人的心性，关乎对生活的态度。不论何时，以最从容的心性，最真实的态度面对人生，人生的笑靥便会在你心底荡漾开来。

高一作文心态7

　如果你想要和风细雨，那就请你静静地聆听雨滴亲吻绿叶的声音，慢慢地感受微风轻抚发梢的温柔。如果你更担心风雨搅乱了你的心性，打湿了你的衣裙，那么你注定与你想要的生活无缘!

　心态决定你存在的姿态。你想要的姿态正是你心态的完美呈现。

　我见过这样一个姑娘，她看上去每天没有什么烦心事儿，但是凡事她都会抱怨几句。有时候她的抱怨又像是作秀，因为在别人眼里，她能有那么好的机会去发挥，这是很幸运的，可是她却从不这样认为，所以，她拿着她该得的薪水，却过着她不喜欢的生活。她的每天在她的眼里都是一成不变的，因为她从不去用心感受她的生活。可她却从未发现自己的生活就是一潭死水，她天真的以为别人过着和她一样的生活。可是事实上，别人每天都很充实，过每一分钟都当做是在过生命中最后一分钟，所以每一天的每一分钟都在做她们喜欢的事儿。她们的心态特别好，这是属于我的事儿，那我就要竭尽全力去做好它。

　总有一种人他能在困难面前微微一笑，总有一种人他能拿的起放的下，总有一种人他遇事临危不乱。这种人不是他们有多了不起，只是他们的心态更好罢了。

　做一个积极乐观开朗的人，你会发现你的世界一直都是阳光雨露的滋润，你的心情一直都是畅快自在的普照。那如何让你的心态匹敌你想要的姿态呢

　当然这就是个过程了，这个过程不需要你太刻意，但是需要你用心。你可以多读读有思想的书报，不必学术性很强，只有能让你的内心得到净化和洗涤就好。你可以多和朋友家人聊聊天，不必总是谈你的不幸，你可以谈谈让你感兴趣的让你开心的事儿，只要你能够感受到生活的美好，从而更加热爱生活就好。你可以学着专注于一件你喜欢的事儿，并坚持做好它，这件事儿不必太困难，也不必太实际，只有你认为它值得你去做，而且你能够从中收获坚持就好。

　我相信，只要你持之以恒，很快你的心态就会慢慢改变，你就会不再是那个浮躁的你了。当然生活也不在是你曾经讨厌的模样了。

　突然这个世界又多出了一幅画面：困难朝你频频走来，而你轻蔑的摇摇头，笑着说，本姑娘根本不惧你，尽管放马过来，我有秘方灭了你!

从东莞到乡下，你躲过了多少严打。从幼稚到成熟，你吸收了多少精华。从干涸到湿滑，你温暖了多少黄瓜。从汉庭到如家，你伺候了多少欧巴。从女神到人妻，你溅射了多少水花。从女生到女人，你经历了多少啪啪。从秋冬到春夏，你穿过了多少丝袜。

一、要将重点放在一个“感”字上：

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇**内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。

文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用**内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。  

二、“感”是重点，不等于离开“观” 

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。

有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

观后感：

昨日晚上看了印度影片《地球上的小星星》，触动颇深。影片中的小主人公因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障。被第一所学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。重复以前学校的故事，他被罚到教室外面罚站，门门功课得零分。他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮忙他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘，他的画征服了所有的人，他成为学校里的明星人物，每个老师学生都喜爱他。他彻底告别了以前的那个他，笑容重新回到脸上，自信活泼健康快乐。是那个美术老师拯救了他，如果没有他，他或许会被这个社会，这个教育制度扼杀至死!

是啊，每个孩子都是一颗小星星，都有他的闪光点。但是社会却简单粗暴的用学习成绩衡量一切，成绩好就是好孩子，有前途有期望。成绩不好就是坏孩子，不听话，惹事，一无是处。学校老师双重打压，孩子自卑痛苦。正如影片中那位美术老师说的那样，此刻很多父母不是在养育孩子，而只是在养一匹“赛马”，把他的各种期望压在孩子身上，逼迫孩子实现自我的目标。孩子的天性被完全打压。家长不会理解尊重自我的孩子，也体会不到孩子内心的苦楚。当孩子达不到目标的时候，便指责孩子懒惰，不听话不懂事。并拿成绩好的孩子与之相比较。孩子在成绩面前变得一无是处，他其他方面的优点被完全忽视。身为老师家长双重身份的我，不是有时候也会犯同样的错误吗想想自我的简单粗暴可能会给自我的学生带来的伤害就有些惭愧!以后真的就应从学生自身出发，设身处地的为学生思考，或许会避免犯同样的错误吧!

其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。孩子认识的字多或者比较大的数字的算术题会做家长就会很高兴，所以有时不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的学习对她根本就没有任何吸引力，或许作家长的就会不高兴。有天早上，泉泉告诉我：“妈妈，我爱学习。”我十分高兴，她之后说：“我想让妈妈高兴，所以我爱学习。”听完女儿的话我内心真的好沉重，孩子并不是从心底里爱学习，她是为了让妈妈高兴才学习，或许我的教育方法也有些急功近利了。如果单单追求孩子多认识部分字或会几道算术题，而让她对学习产生厌恶心理，那就得不偿失了。

作为家长的我真的就应抛弃功力思想，走进孩子内心，让她更加自由健康快乐的成长!