高中班主任个人工作总结5篇

1高中班主任个人工作总结

　本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，-完成教育教学工作。具体工作如下：

　一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。

　这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，-的完成教学任务。

　二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

　1班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

　2个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。

　3寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

　三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

　四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

　五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知-。

　总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

2高中班主任个人工作总结

　根据学校工作安排，本学期我担任了高一(5)班班主任工作。班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作：

　1、建立班级管理制度，规范学生行为。

　制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《顶兴学校管理规章制度》、《中学生日常行为规范》等，并根据我班的实际情况，让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师不在和在一个样，自习和上课一个样，下课和上课一个样。

　2、抓干部，培养学生自主管理能力

　班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。

　3、以主题班会，取代传统班会，增强同学的集体荣誉感。

　一个集体的进步往往是这个集体所有成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为(5)班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光，增强了同学的集体荣誉感。

　4、抓学习，协调各科教学

　抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学习任务。

　这期间有成功，也有失败，教学相长，我也从中学到了很多东西，有不少收获，我发现要想做好班主任工作，首先要学会做三件事：

　1、用“心”做班主任

　用心，表现在爱心，耐心，细心三个方面。在热爱教育事业首先表现在热爱学生，“亲其人，信其道”，教师对学生不能歧视，要多做表扬，鼓励，善于发现他们的优点，特别是对于差生，让他们树立学习的信心。爱心不仅要表现在校内，而且要表现在方方面面，涉及学生的家庭，所处的社会环境，生活等方面。针对于特殊家庭的子女，多谈谈心，问寒问暧，这样就可拉近师生间的距离，加深理解，工作起来也就须手多了。学生在成长过程中往往易犯错，而且具有反复性，认识这一点，就要从心理上允许学生犯错，允许反复，不要过分责备，要耐心细致，苦口婆心，让学生在多次反复中不断改正，不断进步。

　2、学会用眼神说话

　眼睛是人心灵的窗口，如果教育学生时能够学会用眼睛说话，那就能起到事半功倍的作用。比如，学生在大庭广众之下犯下错误，教师一个恰当的眼神既以起到批评的作用，还可以给他留面子，给他留下自我检讨的余地。

　3、学会协调与家长的关系

　班主任应多与家长联系，及时准确地汇报学生在校情况，切不可因工作忙或其它原因，而忽视平进与家长的联系，非等到学生学习或其它方面出现了问题，才想到与家长联系，并及时把家长意见转达给学校有关领导。这样家长才会真诚地支持班主任的工作。

　作为一名年轻的班主任，我觉得自己还有很多地方需要学习。同时，在工作中，我也要不断总结，思考，使自己早日成为优秀的班主任。

3高中班主任个人工作总结

　本学年在学校领导的安排下，我担任了高三-班的班主任，主要是配合协助-老师做好班级管理工作。现将我一学期担任班主任的工作情况总结如下：

　一、协助班主任做好学生常规管理。

　每天早读，我都会在-到校，在上早读前检查学生打扫卫生情况以及督促学生尽快进入早读前的学习状态;在开学之初和-老师共同管理下午增加的第五节自习课;每天坚持看课间操，督促学生准时、整齐、认真地做操;加强对学生课堂管理，对迟到、请假、旷课的学生及时和班主任沟通，了解和反映情况，做到对每一名同学负责;注重学生仪容仪表的检查，在平时就严格要求学生着装、配饰、发型要符合学校规定，对不符合要求的学生进行批评教育;坚持每天批改学生练字作业。

　二、积极配合班主任完成学校安排的各项任务。

　根据年级组要求，我和学生共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词;我和学生一同参与了班级文化墙的设计与制作;我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时，我积极配合协助班主任做好各项工作。

　三、充分利用学科优势，做好学生的思想德育工作。

　作为一名教师，我深感作为一名教师的言谈举止对学生的影响，所以在平时，我严格要求自己，绝不辱骂学生，平等对待每一位同学。处理学生问题，努力做到客观公正，实事求是。尊重每一位学生，不以成绩为标准，一视同仁。在培养学生自信心的同时，也不忘提醒他们戒骄戒躁，再接再厉，脚踏实地，全力以赴。对于犯错误的同学，总是真诚宽容相待，给学生留有反思和自我教育的机会，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎么看待错误。

　四、为学习上鼓励帮助有困难的学生，努力提高本学科的教学成绩。

　高三-班是理科班，有部分学生对语文不感兴趣，偏科严重。针对这些同学，在每次月考后或平时我都找机会和他们谈谈语文学科的重要性、特点以及学习方法，并询问他们在语文学习方面存在哪些困难，我会指导他们拟定合理的学习计划，并传授一些学习的方法。在我的帮助与鼓励下，有一部分同学已经对语文产生了兴趣，树立了学习的信心，还有的同学在这学期的三次月考中，成绩一直在进步，非常令人欣慰。

　存在不足：在班级管理上参与得不多，也不够深入细致;对待学生不够热情，与学生的交流不够广泛，对学生了解不够全面，不够深入;在工作上还需要更积极主动一些。

4高中班主任个人工作总结

　转眼间当班主任的第一个学期就这样结束了，回顾自己这一学期班主任工作中的点滴，感慨万千，高一(17班)是我中途接手的班级，在接手这个班集体以前，我对高中班主任工作了解最多的只是大学课堂和书本中空泛的理论，没有任何的实践经验。还好在这过去的一个学期里，在学校和年级领导的帮助和指导下，在各科任课教师的大力支持和配合下，加上自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活、行为养成等各方面都有一定的进步，自己通过这一年班主任工作的经历，得到了不少的收获。现将本学期的班主任工作总结如下。

　一、班级德育和纪律工作

　1、接班一开始，经过与上一任班主任的沟通了解，加上与各科老师的交流，对班级大致情况有了初步的了解，经过学生的民主参与，我引导学生制定了《高一(17)班德育和纪律考核守则与评分标准》，以此作为班级的管理制度，并去严格执行，根据各方面的考核和监督，学生们基本都能遵守班规班纪，违纪的情况很少发生。

　2、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观，让学生把注意力集中在学习上。因此在我的引导和要求下，学生们在仪容仪表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现仪容仪表有不妥现象我会马上进行相应的谈话教育，并且以最快的速度要求其整改，并进行相应的监督。

　3、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律，主动配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范，增强了班级的凝聚力，这一点最直接的体现是我们班多次在学校举行的集体活动中取得佳绩。

　当然，关于班级的纪律和德育问题存在还存在一些需要改进的地方，如个别同学还有迟到、不交或晚交作业，做值日生不认真等情况，在以后的工作中在这些方面我还需要加强管理的力度和效果。

　二、班级学习情况

　从刚接班时起我就开始主抓班级同学的学习，通过找学生谈话交流，召开师生交流会等方式，端正学生的学习态度，树立学生的学习信心，激发调动他们的学习动力和热情，经过共同努力，班级内部已形成了良好的学习风气和氛围，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升，班级成绩取得了重大进步。

　三、工作经验总结

　在当班主任期间就如何管理好班集体，在学生中树立威信等方面的有一些心得，希望与各位同事互相交流互相借鉴：

　1、发挥班干部的带头作用

　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

　2、正确引导班级舆论

　班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。

　3、把握批评的尺度

　我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的优点。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。

　4、注意与学生交流沟通的深度和广度

　交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。

　5、加强与家长之间的交流

　加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。

　6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

　为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与科任教师一起探讨教育学生的方法。

　7、班主任一定要身体力行，以身作则。

　班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话;行动上，我不体罚学生;每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，并马上改正;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。

　我一直都坚信，老师的真诚与付出，学生是能够感受得到的。特别是作为一名年轻的班主任要善于总结，勤于思考，多加努力，找出在班级管理中存在的问题，及时改进，这样班主任工作才能不断的进步，不断的成长。成为一名优秀班主任是我的奋斗目标，为此我会更加努力，争取做到。

5高中班主任个人工作总结

　这个学期，高二年级学生的在校生活已经结束，高中班主任工作总结(高二)。作为2K7-5班的班主任，我很高兴地看到我班的学生在我校接受两年的思想、专业教育后，迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步，两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此，我将本学期的工作做如下总结：

　一、学生在校期间的教育

　本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动荡，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。

　学期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进行交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题。比如说，我班的一位同学，由于身体原因，不适合参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，自暴自弃。经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间，该生情绪有了很大的转变，爱学习了，思想也活跃了。现在在一家餐馆收银，情况不错。

　在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，很多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作机会，在安排实习期间，各用人单位都要进行面试，有些单位的面试条件出乎同学们的意料，很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们及时地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正心态，有准备地去面对即将到来的每面试。

　现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大家对现状也比较满意。还有部分同学自己又重新找了工作，无论如何，大家都在忙碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。

　二、实习阶段的继续指导

　-月-日，所有的学生都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的学生们，很不适应上班的生活。因为一直都呆在学校，大部分学生都没有社会工作经验，而在单位里面，每天的工作量比较大，加上环境不适应，到工作单位初期，学生们叫苦连天，种种排斥反应都有，我及时地与每个学生沟通，加上在送学生前，我们做了很多思想工作，学生们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们安排了原来班里表现比较稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长，及时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们基本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深入，工作量也在不断加大，但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很高兴，我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活，可以自食其力了。

　因为种种原因，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位。相信这一个月的经历一定让他们成长了许多，这些足以影响她们一生的工作历程。

　现在，同学们的情况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说，也是笑谈的，因为他们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的告诉我要注意身体，注意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的安慰。

　三、总结

　学生的实习还在进行，我将继续我的工作。往远了说，未来的一年里，2K7-5班，我们还是一个集体，我还是孩子们的班主任，我知道我的责任，我也将和我拉学生们一起努力，我们的明天还很高很远，要不停的攀登、进步，这将是我们一生的方向。

千军万马过独木桥，蓦然回首，对手只剩下了自己。

是喜悦，欣慰，亦或孤独？

曾有人戏称：天下主任，唯班主任最小。初来乍到，就“走马上任”，班主任走起。

聆听着校园的欢声笑语，欣赏着伏案疾书的莘莘学子，只觉得浑身充满力量，仿佛喷薄欲出！

德高为师，身正为范。从最开始的装模作样，到像模像样，再到有模有样，简直就是摸着石头过河。有失足落水的倍感失落，也有踩石稳走的大快人心。

一朵花的绽放，一棵树的成长，需要园丁适时地悉心栽培，也需要种植者默默地守候，我想，学会做人做事是我们要花一辈子来做的事情，作为新手班主任，现在的角色也只是学生们成长道路中的一个领路人并且在和他们一起学习成长。只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

1家人和睦2022年，和父母有过误会，跟爱人闹过矛盾，对女儿发过大火。庆幸的是我们还在一个屋檐下，一起享受生活。一家人，不是不吵架，而是吵架后依然在一起。2重记英语单词春季担任31班的英语教学任务，时隔6年，再接触小学六年级英语教材，难免生疏。很多单词、句型、语法，自己只是一个模糊的印象。课前必得认真备课才敢进课堂。秋季申报了湖南大学的教育硕士，这两个月正在“百词斩”每日打卡，为明年的英语考试做准备。大学时期主修英语专业，目前感觉很多单词都还在大脑深处。看来，有些记忆只是暂时封存，并没有消失。3工作心态转变“一年级班主任累死人。”这十年来总是听同事抱怨，秋季轮到自己身上才明白其中的苦楚。课多，表格多，其他事也多。小到书包、水壶等摆放都要一一训练，一切班务常规从零开始。也好，按自己的设想从一年级尝试一番，看下能否带出比之前更优秀的班集体。实践是检验学习效果的一个重要标准。当自己的工作量严重超量时，主动和领导沟通，少了抱怨。认真做事，但也不委屈自己。4班级日记的尝试一直就羡慕吴丹老师班上组织的漂流瓶日记。通过新网师的学习，我明白了只有多写多读，输入和输出同时进行，写作能力才能明显提升。于是春季的第三周开始尝试“32班日记”，按学号来，一人写一天，隔天早上把初稿交给我检查，再写到规定的日记本上，然后随机找同学点评。最后的3本成品非常漂亮，32班的学生给了我意外的惊喜。学生的创造能力不可小觑。4坚持读写结合预定2023年中国教师报纸一份。开通个人公众号，目前已发表324篇原创文章。有新网师的学习打卡文章，也有自己的生活随笔，一万余字。去年定制的书单18本，完成了9本。跟随新网师的线上啃读会，批注式阅读完6本。这15本书籍均是教育类书籍，于自己的大脑认知充实了很多背景知识。一天最多的时候，完成4个地方的打卡，上千字。最少的时候仅仅更新了个人公众号，几百字。9个月教育备忘两万字左右。这一年的输出文字数量跟去年不相上下，但是质量有所提高。糟糕的坚持好过轻易地放弃。5参加第六届教师联盟·暑期读书会以“不忘初心”为名，与安徽的钱亚玲老师继续合作，共读《教育，创造无限可能》《我就想当班主任》《今天怎样做教师》，打卡46天，分享两次读书感悟，被评为“优秀组合”“优秀分享老师”“优秀个人”。收获两本书籍，两个定制书签。以任务驱动自己多读书，也不是坏事。6享受新网师的学习春季选修宋亚男老师主讲的《玩游戏学数学》课程，担任打卡点评员、课程实录及课程综述整理员。一共完成打卡点评10次，整理综述2次、课堂实录7次。坚持打卡152天，8次大作业，共计六万余字。秋季选修李镇西老师主讲的《教师成长专业阅读教与专业写作》课程，担任打卡点评员，课程综述整理员，作业点评员。作为作业点评员分享第五次作业点评。一共打卡65天，9次预习作业，共计三万余字。担任新网师视频号义工；加入“每月一事”专业学术团队（整理共读作业和参会数据）；参加2022年新网师秋季开学第一讲；入围《教师成长力》书评；撰写一日叙事10次；新网师周报约稿1次。7参加丰富多彩的心理健康教育活动第一次参加心理健康教育主题班会课比赛，获得区级三等奖；第一次参加心理健康教育培训（市级），荣获省级优秀学员称号，获得120学分；第一次作为志愿者，到其他学校参与心理访谈工作；第一次投稿湖南省社会心理学会的教学成果，获得二等奖；第一次兼职学校的心理咨询工作。8坚持陪女儿读绘本经常听到两个女儿绘声绘色的讲各种有趣的绘本，让我更加坚定坚持陪她们阅读的决心。书籍是人类进步的阶梯。让阅读成为生活的一种方式，是我们为人父母最应该教给孩子的一门学问。9添加新网师执行主任郝晓东老师为好友在新网师学习一年多，和郝老师多次参加同一场共读，但从未如此一对一交流。《教师成长力》等书的亲笔签名已经让我很振奋。2022年10月15日与郝晓东老师进行了二十分钟的交流。更加坚定坚持第二次专业成长的决心，每个人的成功背后都付出了许多的努力。10申报同等学力教育硕士顺利通过《教师成长力》这本书唤醒了我的成长意识，点亮了我的生命之光，坚定了我对专业学习的决心。犹豫了几年的考研计划，如今总算落地。备战考研迅速纳入生活，计划坚持阅读专业书籍，让自己向专业教师靠拢。尽管，这一年还有一些遗憾，唯有持续行动才能改变，唯有不断改变才能成长，唯有不断成长才能进步。

班主任经验交流发言稿精选5篇

发言稿具有逻辑严密，态度明确及观点鲜明的特点，在现在的社会，发言稿对我们的作用越来越大，你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的班主任经验交流发言稿精选，希望能够帮助到大家!

班主任经验交流发言稿精选（精选篇1）

尊敬的各位领导，各位班主任老师们：

大家晚上好！很荣幸作为一名班主任代表在此发言，进会场之前，我看到有爱岗敬业、经验丰富的老班主任，有精力旺盛、锐意进取的年轻班主任，在你们面前发言着实有些紧张。但坐下来，一颗心又转而沉静下来。因为我相信通过这次交流会，我肯定会学到、悟到更多的东西。

自从20__年当班主任以来，走过太多的弯路，有过太多的教训，经验也算积淀了一点，也都是因为有专家的引导，领导的建议和兄弟姐妹同事们的交流而取得的。下面我简要汇报一下自己在班主任成长和班级管理中的一些感受和做法，希望得到大家的指导和建议。

学习是浮现在我脑海中的第一个关键词。学无止境，学以致用，班级管理中出现困难时，我没有退缩，而是使自己沉静下来，研读教育理论，学习冯恩鸿、魏书生等教育大家，学习身边的优秀班主任。自我感觉班主任应练好“化功大法”，广泛汲取各种经验和做法，然后灵活整合，使之成为符合自己班集体特点的东西。班主任既要有毅然自信孤傲独行的执着，又须有谦虚有度，博采众长的灵活。来三中以后，周校长带年级时的“把不抬头当成一项铁的纪律坚持下去”，陈校长带年级时的“六条红线”及鬼惊神怕的“认真理论”，听课时感受的苏道珍主任带班时的室内文化氛围等等，都在脑海中留下深深的烙印！记得20__年和葛福俊主任等同事一行去参观学习洋思中学的管理规范，窗户干净到让我怀疑，伸手验证到底有没有玻璃；石家庄精英中学的“双操”；昌乐二中的课前、课中、课后培训；青岛海洋大学的自我标定理论及偶尔从毛瑞库主任处收集到的衡中“学习九法”等等，都使我倍感功力大增，同时也树立了信心，坚定了争做一名优秀的高中班主任的决心。

洗脑，第二个关键词。学生选科重新洗牌以后，各个班的学生汇成一个新的集体。这时候，学生的个性特点尤为突出，急需班主任采取一系列的措施和手段，恩威并施，刚柔并济，统一思想，形成符合本班级特点的规则和制度，对集体来一个整风或思想的洗礼。我为高二13班设计了班名、班训，制定了独有的班级口号，并且在卫生、“双操”、宿舍及班级纪律方面统一规范和要求，令行禁止，执规必严，违规必究。

我告诉孩子们，若被马云洗脑，你会是阿里巴巴“十八罗汉”之一，功成名就，富甲一方；若被比尔盖茨洗脑，你会成为比尔盖西，比尔盖东，也会叱咤风云，闻名遐迩；而若接受老班我的洗脑，汲取正能量，也会进步不止，学业有成，前途锦绣。要想成为学霸，先学会思考着听话！静则生智，定则生慧，干好一切事的前提是先静定收心，端正态度，培养习惯。我希望自己的学生能像野草一样顽强，落地生根，不娇气，有强大的心理素质，能刻苦，会坚持，知竞争，懂协作。

第三个关键词，借力。班主任工作繁杂，管理过程困难多多，这时班主任需懂得借力，若自认不够力量，就不能什么事都自己扛。班主任需要练就“化功大法”之后，进而修炼“乾坤大挪移”神功，学会适时地放低姿态，虚心求教，借他山之石以攻玉，移花接木，四两拨千斤。现有设备、老教师、老领导、同事、家长乃至自己的学生，都能提供给我们必要的帮助。高二13班墙上挂着一个名为《榜样的力量》的厚厚的本子，里面是自20__年至今我一直积累收藏的已成为研究生、博士、博士后的近百号老学生的部分及简要的介绍。他们的优秀势必对孩子们有积极的影响。三中最牛学生赵强强等的故事，教会我的学生“好的成绩来自于强烈的学习动机和坚持”。20__年文科状元王欣的《高中三年英语的学习感想》和手拿小本排队买饭的经历使大家懂得了英语背诵积累与刻苦用心之态度的重要性。“济宁七朵金花”之一马腾蛟同宿舍七姐妹相约励志考研全部成功的故事教会13班什么才是最牛宿舍！长春大学一本飞行员现成都飞机场营长焦学浩大一时的故事，启发我学会如何游刃有余轻松而成功地彻底根除学生手机问题等等。我借力他们，同时更应感谢他们，是他们教会我这个班主任从年轻鲁莽逐步过渡到成熟和稳健。

另外，我们还可以利用好教室里的监控、手机微信等。记得一个月前，早读之后我没急着去餐厅，而是在苏主任办公室利用监控，用手机拍了一段约20分钟的小视频。发现门光栋、周珂妍、张志豪等同学进教室以后心无旁骛，入室即静，入座即学。然而也有几个学生进教室之后十分钟静不下来学习。然后我让大家观看这一个小视频对相关学生进行了表扬、批评和教育引导。所以说优秀生有优秀的理由，而成绩差的学生也肯定有差的原因。因此，监控、微信这些东西都可以成为我们班级管理的抓手。

反思，是我要谈的第四个关键词。作为教师我们引导学生反思纠错，而作为班主任，又何尝不是如此呢。早操应该如何规范？三言两语真说不清。关键在于专心与专注力的培养！听准节奏，双拳与双脚都踩到节奏点上，缩小排间距使队伍紧凑和谐如一人。如何齐整排面，必须寻找参照物，用眼睛的余光去关注排面；如何抬脚而又不踩鞋，更需要认真领会注意脚尖的角度和抬脚的高度及位置。如何才能做好？体委很重要，配合很重要，专注力最重要。对，专注力的培养，这不正是提高学习效率的关键吗？！很多时候，要干好工作，绝不是仅仅靠眼睛，更多的是要用心做事，用心感受，用心体会，用心不断调整才能进步。

心有多大，舞台就有多大！向优秀者学习，与优秀者为伍，我们就能逐步优秀，愈加优秀！快速失败，快速出错，然而能彻底调整和快速提高。作为一名已不再年轻的老班主任，我明白“经验是财富”，它助我更顺利地去完成工作；我更深知“经验也是包袱”，若一味的墨守成规、因循守旧，是断然不会有所进步的。不反思，不用心，老马识途，也会落得个只识旧途的结局。好在我青春的尾巴已逝，但心依然富有激情，还抱有不断进取的希望。班级管理，我一直还在路上！

盼望大家给予指正。希望和大家一起学习进步，谢谢大家！

班主任经验交流发言稿精选（精选篇2）

各位领导、各位老师

早上好，我来现代学校已经有几个月的时间了，在这几个月的工作中，我深切体会到了做老师是一门大学问，有很多事情并不是想象中的那么简单，特别是前面几位老师的教学经验反馈，给我很多的启发。下面我将就班级管理和政治教学这方面信誉位老师交流一下我的想法体会。

作为一名应届毕业生应聘到现代学校，第一年就直接担任四班的班主任，压力是可想而知的。但领导的信任与同事朋友的鼓励给了我很大的动力，也坚定了我的信念。在工作过程中我主动观察分析优秀班主任是如何管理班级、如何处理问题学生。平常多与他们交流，从中学到了很多实践经验，特别是王涛老师，周启旭老师他们在现代学校工作时间长，经验丰富，在平常的工作中他们给了我很多的启发和引导。

在班级管理方面

1、要把了解、理解、尊重学生与严格要求学生结合起来。

作为一名老师首先要了解学生，这是开展教育教学工作的前提。了解学生既要从总体对学生有深入的认识，也要从局部和个体层面了解学生。既要了解学生的家庭情况也要了解学生的心理状况。不要只是看到表面，我们学校的学生特殊状况比较多，有的学生存在心理阴影，心理负担比较重。面对这种状况班主任必须要有深入的了解，要针对学生不同的性格特点和心理状况采取不同的教育方式，不能一以待之。了解学生的方式是多种多样的，可以直接与学生交流也可以通过侧面了解。在对学生有了深入的了解之后，要充分理解学生的做事方式与性格特点，并且要让这种理解让学生能深切的感受到，要让学生有找到知音的感觉。只有这样才能拉近与学生的距离。在拉近距离之后要为他们划定行为规范，并予以严格监督，以规范他们的行为方式。

2重视对特殊学生的关心与心理疏导，加强对特殊学生的转变

特殊学生是班里的最不安定因素，能不能稳定这些特殊学生关系到整个班级的成败。正所谓“上兵伐谋，攻心为上”，对待这些学生必须要从心理层面进行突破。刚接四班的时候就发现班里的特殊学生比较多，我大致将他们归了下累。第一种是以孔桂元为代表的心理存在异常的、容易偏执的学生，针对这样的学生最好是家校联合，既要从心理上进行疏导，也要让家长带学生多咨询心理医生；第二种是以__、__、__、__为代表的“刺头”型学生。这些学生在上初中的时候基本上不把班主任、任课老师放在眼里，而且大多生活在问题家庭。以__为例，他在初中的时候经常与班主任，与任课老师对骂，甚至动手，上课想上就上，不想上就回家待两天。对待这些学生首先要与他们构建情感基础，管关心他们，然后再为他们树立规范，使他们不好意思硬，不敢硬。目前他们都能对老师，对同学做到尊重不会走极端。在他们当中高春阳、黄瑞、张鑫的转变最为明显，特别是高春阳，在和他聊天的时候，他自己都说和刚开学相比，自己好像变了一个人，没想到自己能变得这么老实。现在他能在班里待下去，各科老师无论怎么批评，他都能接受，有什么不满的也不会采取极端的方式，会主动找我交流。

3重视感恩教育、励志教育，注重精神引领

当班里的气氛不对的时候，我会适时地利用班会课等时间对学生进行感恩教育和励志教育。在讲这些的时候他们总是十分安静，讲完这些之后，大部分学生都能流下感动的眼泪，都能有所感悟和思考。你会发现这个时候的学生是最美好的，会看到他们“天使”的一面。

4多夸奖、少批评

现在的学生普遍自尊心比较强，适时地夸奖会树立他们的自信新，让学生在班级中在老师的眼里找自己的价值，有时候夸奖也能起到批评的作用。针对犯错比较严重的学生，批评也是必不可少的，批评要让学生心服口服，但要注意方式方法。我从刚开始就确立了一个原则，就是不打学生、少骂学生。对有些个性比较要强的学生（特别是女生，以我们班里的种雯为代表），就只和他谈话。谈话的标准是尽量把他们谈哭、聊哭，这样的谈一次话避免很多事情的发生。

在政治教学方面

首先，把政治教学的思想性与实践性结合起来

在讲课的时候尽量多掺杂一些社会热点，把理论知识与生活实际结合起来，拉近理论与生活的距离。这样既能活跃课堂氛围又能培养学生的政治意识。对重难点知识的讲解最好是用案例来说明，要让学生先理解，在记忆。

其次要多提问学生，多鼓励学生

针对学生的不同学习状况，采取不同的提问方式，尽量让后进生多发言，同时为学优生设置难度稍高一点的问题，尽可能的让每一位学生体会到成就感，同时针对学生的表现多鼓励，少批评。以高一二班程毅为例，他过去学习兴趣比较低，不想学，学不会。通过为他设置不同层次的问题，从最开始的告诉他答案的位置让他看书读，到现在的非常熟练的背书，连续坚持几天之后，现在他是班里学生听课最认真、背书最积极的学生；高一五班的孙浩上政治课的时候和同桌玩五子棋，被我逮到。我没直接批评他，只是问他下棋下的好吗，他的回答信心满满。然后我就用让其他学生背书的时间，和他下了一局，赌的是：如果他输就把以后学的知识点每次都背下来，如果他赢我就满足他的任何合理要求，结果他毫无悬念的输掉了比赛，乖乖的安心背书。3讲解知识点的时候，要给学生常考什么，怎么考什么题型，哪里容易错，同时在讲题的时候渗透一些做题技巧。

以上就是我近期的一些感悟，有不当之处，请老师们批评指正，谢谢大家。

班主任经验交流发言稿精选（精选篇3）

大家好，我是贾__，很高兴今天能够在这里和大家交流。其实应当感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言。在接到领导的电话的时候，内心其实很忐忑，领导要求我最好不要从网上下载，结合自己管理班级的经验，讲一些比较实用、实在的东西。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，根本无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。今天，借这个机会我就把自己的一些想法、做法拿来和各位交流，希望大家多提宝贵意见。

人都说班主任是最小的官，可我觉得作为班主任这样的小官，只要你用心做，一样可以收获很大的幸福。想想你作为班主任，可以“领导”班级里的几十个兵呢，难道你不应该感到幸福吗？或许一开始会有一些不顺心，但是只要坚持，你就会越来越幸福的。下面我就我在班主任工作中的几点收获和大家交流。

首先，我觉得作为班主任不仅应该有爱心、责任心，更重要的是应该有童心。还记得__年刚刚毕业时，自己第一年做班主任的情况。那时我刚刚毕业，被分到当时的林子联小带四年级班主任还包班。刚毕业没有什么经验，觉得只要学生害怕自己就会比较听话，所以就总是装出一副凶巴巴的样子，企图可以把学生唬住。刚开始也还可以，谁知好景不长，一个月以后问题出来了，班里的孩子摸清了我不会把他们怎样，根本不听我管。所以，后来班级纪律特别差，有很多完不成作业的，我也经常被气哭。那一年的班主任生涯可以概括为鸡毛蒜皮，一塌糊涂。一是因为自己没有经验，另一点也有其他原因，接着后两年我就没有带班主任。但是那两年不当班主任，并不代表我永远不当班主任，所以我并没有停止向老教师学习，也并没有停止向书本学习。__年，我调到中小工作，接了一年级，也就是现在的五年级继续做班主任。一路走来，一路收获。经过这几年的锻炼，我深切的体会到做班主任是累并快乐着。刚开始的一二年级，自己就真是每天都待在教室，待在办公室的时间很少。不是说我多能干，而是我要看着学生不让他们出意外，家长把孩子交到我手上，我要对他们负责，当时真的这样想。所以，要求也特别严格。学习上，要认真，用心；学生生病了，我也会很关心的给家长打电话；不完成作业的，不仅严厉的批评，还要求其加倍补上。过程中，虽然有爱心，也有责任心，可我觉得孩子们和我有了很大的距离。后来，我就不断反思自己，其实我在工作中没有设身处地的为学生想，没有站在学生的立场上想问题，最主要的是缺少了童心。所以三年级开始，我有意的去接近，甚至于讨好我们班的学生。和他们一起吃饭，一起玩游戏等等。为了让孩子可以写好作文，冬天下雪了还和学生一起打过雪仗。现在，虽然有时候我也会很严厉，可我觉得和孩子们的距离近了一些，至少我们会在一起开玩笑。回想自己做的所有这些，让我觉得作为班主任的最重要的一点就应该是具有一颗童心。和孩子在一起，你就是孩子，真正想他们所想，和他们融为一体。学生不想写作业，那就少一点；不想上课，操场玩一玩。没有什么大不了的，成绩不会因为一天的作业没写或者一节课没有上就落下了。

其次，作为班主任，不仅应该真正做到公平地对待每一位学生，而且还应该批评与表扬共存。作为班主任，我们都知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都会有表现好的孩子。在老师和同学的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。“白天鹅”固然可爱，但是“丑小鸭”更需要阳光。对于表现差的学生，我们不应该歧视，看不起他们。因为他们更需要我们的宽容和关爱。平时应该多鼓与赞美他们，用“放大镜”寻找他们身上的优点。说到这里，我想说一个例子。我们班有个每天都不完成作业的同学，（我不说他的名字了）在我们班就他自己，每天什么作业都不写。老师们各种方法都用了，都不管用。在上学期有一段时间，我就想夸一夸他，试一试效果怎样。在有近三周左右的时间里，我每天都夸他，虽然班上同学都明白我的意思，我就想看他有什么反应。真的在那三周里他的作业都完成了，其他作业不清楚，语文至少完成了。后来我也没有坚持下来，这学期开始他又不写作业了，我准备再想个办法来让他写作业。举这个例子的目的就是想要证明一点，只要你多关注，差生也会有变化的。真正应了那句话：好孩子是夸出来的。另外，我们更不应该包庇那些优等生。相反，当他们犯错误的时候，我们应当不留情面的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。

再次，作为班主任还应该有点幽默感，这一点尤其对于高年级的班主任特别重要。学生最喜欢什么样的班主任有人就此问题曾做过一次调查。问卷上有这样一道单选题：“你最希望班主任具备何种性格"备选答案有：端庄、含蓄、活泼、幽默、沉稳等，出人意料的是班上有90%的学生选择了幽默。事实表明，班主任的幽默是赢得学生的喜爱、依赖和敬佩的重要因素。然而，大多数的班主任给自己的定位是沉稳型的，是苦口婆心的“布道者”。或许在同事面前能够做到妙语连珠、谈笑风声；可一到学生面前，就立即换上一副严肃面孔，目的是为了树立自己所谓的威严，为了使学生言听计从、便于管理。殊不知，这样培养出的学生压抑，胆小甚至不愿意和你交流。而幽默，就是给学生送去欢笑、送去理解、送去信心。幽默能够让严肃的批评变得富有人情味而又充满情趣；幽默能够让学生在最短的时间内和

老师拉近心理距离。试问谁会不喜欢幽默的老师呢？所以请让我们都做一个幽默的人吧，不论是工作还是生活。

我们不能改变天气，但我们可以改变自己的心情；我们不能事事如意，但我们可以事事尽力；我们不能改变自己的容颜，但我们可以展现自己快乐的笑容。在班级工作的道路上我才刚刚起步，本身还有很多不足之处，今天我说的这些，不足之处敬请谅解。愿我们都能够做一块学生喜爱的铺路石。谢谢大家！

班主任经验交流发言稿精选（精选篇4）

各位领导、老师：

大家好！

今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚

惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

一、班级管理要勤

勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，也可以随便问问学生昨晚或星期

二、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。

三、在班级管理过程中，发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点，陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮，点电灯，学微积分时，才认识他们是你当年的学生。”每一位学生都有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬是多么的必要。这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如，我班王子豪同学，原来是表现较差的一名学生，作业不能按时完成，上课不好好遵守纪律，经常与同学打架。开学初，我发现他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步，我在班里及时对他进行了表扬。过后我发现这名学生上课时注意听讲了，学习也努力了。我想，老师的鼓励和表扬，犹如黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。

班主任经验交流发言稿精选（精选篇5）

各位领导、老师们

大家好！下面将我当班主任时的一些做法向大家作一个汇报，请批评指正。

我这个人一向都是自信心不足，每当接受一个新的班级，唯恐自己搞不好，拖年级的后腿，因此，所有的班上任工作，教学工作都是把自己所带班级想象成年级最后名来开展的。

新接手一个新的班级，对班情又不太了解，只好根据自己的经验，按照事情的轻重缓急，列出几个问题对学生进行提前教育，先打好预防针，例如刚接手668班，我列出以下几个问题：1、纪律教育；2、学习态度的教育；3、努力程度的教育；4、对违纪学生的教育；5、对边缘生的教育；6、和科任老师的沟通。目前已完成前四个问题的教育，在进行纪律教育时我是这样说的，铁的纪律是取得高考胜利，考上好大学的保证，纪律差、成绩必然差，老师是大家取得高考胜利的法宝，是活菩萨，所以课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，要比到庙里烧香拜佛强多了。课间不能在教室追赶打闹，影响他人的学习，在对学生进行学习态度、努力程度教育的时候，我列举网上获得信息，有考上清华北大的学生在高三一年消耗水笔芯180多支，整理出来的笔记本完全可以翻印成本复习资料，让人敬佩，我就要求学生到时侯能拿得出东西来，证明你努力了，努力到什么程度。

我每当一个班的班主任，总是先给学生划下三条高压线。一不能偷摸扒窃，二不能打架斗殴，三不能谈情说爱。这三个事情一旦发生在班上都是大事，对班级造成重大影响。我必须先做好教育，准备好应对方案，为及时掌握这些重大情况，一是要求班干部及时汇报级情况，二是和家长及时沟通，在我带643班时就遇到了这样的情况，那还是在高二第二个学期的某一天早上，我刚起床就接到了一位成绩很好的学生家长的电话，说有重大情况向我汇报，问我什么时候有时间，我心里一紧，问什么事，电话里不能说吗？她说情况严重，当面说要好一些，我说那你马上来，我在办公室等你，原来这位母亲在帮助儿子整理书包时，发现了一位女生写给自己儿子的29封情书，恼怒异常，却又不知所措，她给了我三封从儿子书包里偷拿出来的情书，她说不能多拿，怕儿子发现发脾气，我仔细一看，给我的感觉就是该生语文真差，字写得丑，这才和别人没谈几天，居然畅想到以后如何生孩子，培育孩了读书的问题上去了。我心情平静了许多，有了应对办法，第一步安抚家长不要急，先回家，第二步，先找这个男生，因为男生成绩很好，是有远大理想的学生，应该是误入尘网中，喊来一问，果然是这样，他也不知如何处理才将这些情书放在书包里，但他保证一封情书也没看过，还检举说这个女生还给别的男生写过情书，我最后跟他说，该女生再给你写情书你就交给我，他答应了，手握证据处理女生也就方便多了，当我把证据往女生面前一摆，她就哭了，我说，如果你是来谈情说爱的，我就把你写的三封情书交给你母亲。如果你是来读书的，这三封情书我就替你保管一段时间，到时候还你。她选择了第二种办法，事情较好的解决了。我就一个收获，在班上建立一支信息来源网络很重要，其实在高三第二期也发生一起学生谈情说爱的事情，因信息来源及时，有应对措拖，才以快刀斩乱麻的方式迅速解决，保证了班级没受较大的影响，最终保证了高考的胜利。

时间久了，唯恐自己管理班级的方法落后，跟不上时代的步伐，不断向别人学习，向同事们产，学习他们是如何解决难题：举例子说，我班就有个学生，以"宁静致近，淡泊明志"来作为自己不努力学习的依据，学生说：古人都说过，只要安静，保持淡泊来作为人生追求，我的成绩过个样子已经很不错了，能上个二本就能找到工作，生活问题解决了，追求不要那么高，太辛芒。家长无以言对，向我问计，我先查了家与，然后向伍习之老师求教才搞明白这个事情，宁静致远，淡泊明志意思是看轻世俗的名利，明确自己的向，身心安宁恬静，才能实现远大的理想，并不是说满足现状，消极避世的意思，借此我在班上进行主题演讲，要求同学们安心搞好高考复习，明确自己的理想并为之奋斗，不怕困难，潜心钻研，真正做到宁静致远，淡泊明志，效果很好

班主任老师应该是一个正能量的传播者，我喜欢给学生读一些比较优秀的文章来影响学生，我在石门晚报上看到过一篇文章，是一个石门作家写的《北欧游记》，文笔非常好，当我给学生读了之后，学生们对欧州国家讲诚信到如此程度感到非常惊讶，我还给学生读过《最后的微笑》这一篇文章，是杨年欣老师推荐给我的，文中讲述了一位女生求学的故事，她从小学到初中到高中到上学，每次都是班上的最后一名勉强升级，可最后居然到美国留学，成为高分子材料领域的专家，这篇文章让同学们感受到了做什么事情，坚持就是胜琍，不放弃，不抛弃切皆有可能。

当然，班主任最重要的工作就是提高学生的成绩，思想上问题解决了，就是落实问题，一般都是在星期天自习时检查学生作业完成情况，也抽查文、英语的背涌情况，没有检查的作业布置效果肯定不佳。

当然还有很多问题我无法解决，如学生上课打睦睡，我还没有非常好的办法，请同事们不吝赐教。谢谢！

　导语：高中学生在经济高速的发展和社会不断的进步影响下思维和行为选择是更趋成人化，现代化，社会化。班主任的工作是复杂的，要成为一名合格的高中班主任，光凭激情和干劲儿是远远不够的，高中班主任要本着热爱的态度，奉献的精神，用科学的方法去实践，去探索，去发现，才能真正做好班主任的工作。

如何做一个合格的高中班主任 篇1

　时光如梭，说的一点不假，转眼之间，我做班主任工作已经半年有余。在这段时间里，有过辛酸与苦辣，但更多的是甜蜜的幸福，因为我有一群让我时刻牵挂的可爱的学生。

　孩子天生具有一种探索的精神和超强的模仿力，在这种情况下，便会出现或大或小的错误，这时候部分的老师认为学生是打出来的，只要学生犯错就应该给以严厉的处罚，轻则讽刺挖苦一顿，重则便是武力解决。这不仅给学生内心造成很大的伤害甚至一生的阴影，而且还会造成许多孩子见到老师就像老鼠见到猫一样，不是溜之大吉就是硬着头皮不情愿的喊声“老师好”便匆匆离开的现象发生。这对于一个班级或者教学有的时候起到了一定的作用，表面上纪律良好，成绩优异，因此许多老师便洋洋自得，并不断地发扬光大。但是他们没有看到孩子们痛苦的心灵和渴望自由的眼光。这也许是历史积淀的问题，在我国古代就有“严师出高徒”的观点，并将古代的“戒尺”不断延续至今。虽然如今不断提倡素质教育，但是在实际教学中，素质教育还只是一种形式和口号。在考试和评比的巨大压力下，家长和社会以成绩决定一切的观念下，“严师”成为许多老师不得不选择的角色，这不仅是老师的问题，更是社会的问题。

　我认为“打”并不能根本上解决问题，好多学生面对老师的“戒尺”采取着阳奉阴违的策略，表面上答应的很好，但是背后还是我行我素，要想真正的改变孩子，帮助他们健康的成长，就要成为他们亲密的朋友。每个人都是独立的个体，有自己的思想与认识。要想了解他们，走进他们的心灵，就要走下讲台，蹲下身子成为他们可以信赖的朋友。对于高年级的学生来说，虽然还没有长大，但是随着社会的发展，孩子们早熟的比较快。对社会的认识又不深，便会盲目的接受外来的信息，造成心灵上的迷茫。这时候就需要老师进行正确的引导，而谈话是解决问题最好的办法。那么如何才能让学生把自己心里所想说出来呢？我们就要像朋友一样和他们平等的交谈，让他们觉得站在他们面前的不再是平时的老师，而是一个可以交心的朋友。在谈话的时候，我们尽量用和缓的语气，阳光的微笑与他们平等的对坐。从他们的爱好谈起，慢慢的引入我们要了解的事情，然后对症下药，慢慢抹平孩子心灵的创伤，清楚孩子内心的污垢。但是说起来容易，做起来难。如果要达到这样的效果，就要从平时做起。我们可以利用课间、午休及春游等活动的时候，与他们一起玩耍一起笑，这样他们才能接受你，你才能在他们出现问题的时候，走进他们的内心深处，成为他们的领航者。

　人生的道路是曲折而艰难的，每个人都会遇到或大或小、或多或少的问题，对于一个孩子来说是一件残酷的事情，他们幼小的心灵对于某些事情很难理解与接收。这就会造成有的孩子成绩下滑、情绪低落，甚至走向黑暗的王国。这时候就需要我们老师特别是班主任加强思想工作，帮助他们走出心理的阴影。而部分老师在繁忙的工作压力下，不进行仔细观察和深入的了解，把成绩下滑、上课走思看成是学生没有好好的学习，把“学坏”认为是学生的本性。这种错误粗浅的判断，使部分老师采取了冷漠的询问和教育，甚至不问青红皂白的批评指责，并以威严的口气命令孩子悬崖勒马。这使孩子内心更加的委屈，不仅无效甚至使孩子更加坚定自己的信念，走向恶性循环。

　当社会或家庭影响了孩子的时候，我们要想让孩子茁壮的成长，成为国家的栋梁，就要成为他们的大哥哥大姐姐。孩子的内心是很脆弱的，承受的压力是很小的，我们在他们遇到困难的时候，就要像大哥哥大姐姐一样出现在他们的面前，用温暖的话语鼓励他们坚强的站起来，勇敢地面对生活。虽然困难是存在的，但是我们要像河水一样，不畏巨石，勇往直前，达到幸福的彼岸。我们要给他们一个良好的精神家园，让他们知道生活是美好的，老师永远支持鼓励着他，给他力量，让他们微笑着面对困难，走向光明。

　因为社会的问题和孩子的天性，我们不仅要成为他们的朋友和亲人，还要成为他们仰视的老师。常言说的好“一日为师终身为父”，我们要本着对待自己孩子一样关爱他们，教育他们，使他们各显神通，成为国家的栋梁之才。那么如何才能让孩子喜欢上你的课又能认真听讲呢？认为：

　1、老师要以身作则，起到模范榜样的作用，遵守学校的各项规定和班级制度。这样你在处罚孩子的时候，他们也会心悦诚服的接受，并能真正的认识到自己的错误。这样你的课堂才能有纪律性，教学才能顺利的开展。

　2、老师就要有老师的样子。在课上老师要衣着得体，举止大方，在他们面前不再是朋友和亲人而是一个神，能够引领他们走进知识王国的神，能够帮助他们解决迷惑和问题的神，能够帮助他们认识生活的神。（班主任工作日志 ）界线要明确，从任何方面都表现出你是老师，他们是学生，不能把课下的感情带到课上，这样他们才不会和你嬉皮笑脸，不听指挥。

　3、老师要有渊博的知识。孔子对老师的工作有一个很好的界定，那就是“传道授业解惑也”。所以我们的主要任务还是教给学生们知识和学习的方法与技巧。要想给学生一杯水，我们就要有一桶水，所以我们老师要不断的学习，加强自己的专业素质，拓宽自己的知识面，这样才能做到有问必答，有惑必解。

　4、老师要使课堂幽默风趣。孩子们的注意力集中是很短暂的，那么如何才能抓住学生的思维，使他们一直跟着你走下去呢？这就需要老师使自己的课堂尽量的生动活泼，幽默风趣。每个人都有很强的好奇心，我们可以利用这一点，不断的创造奇迹，挑起他们寻找问题答案的迫切心理。这样才能使你的课引人入胜，流连忘返，缩短时间的差距，把“相对论”发挥到最大的极致。

　从大学毕业，回归校园以来，我的理想就想做一名让学生喜欢，同事接纳，家长满意，学校认可的教学成绩优异的好老师。因此我努力构建着自己的梦想，希望早一天能够完成自己的心愿。现在我把自己对班主任工作的初步感悟写在这里，希望有和我同样梦想的老师给我留下宝贵的建议，等待你的光临与指导。

如何做一个合格的高中班主任 篇2

　班主任寄语一曹炜晴曹炜晴，这学期你的进步可真不小呀，上课时听讲特别认真，作业也比以前写的好多了，但是如果字体能再工整点，书写再干净些老师相信你会更棒的。这学期你的胆子也变大了，希望你能继续努力，越来越棒！曹译文文文，你真是一个特别乖巧懂事的孩子，你的作业总是写的那么干净，整齐，你身上的优点老师说也说不完。上课时老师总是期待你能举手发言，勇敢的向同学们说出你心中的答案。老师希望你能成为一个活泼勇敢的女孩子。陈朵陈朵，你是一个很有想法的孩子。你在学习上特别自觉，总能自觉完成老师布置的作业。这学期的你进步特别大，上课能主动回答问题啦。如果你上课时注意力能再集中点儿你会更棒的，加油！

　樊梦杰梦杰，老师特别喜欢你。你总是默默的把自己的事情做好，真是一个听话又懂事的孩子。上课时你的眼睛总是看着老师，你认真的态度特别让老师感动。如果你上课时能积极回答问题，多和同学互读交流老师相信你会更加优秀。

　。冯锐熙锐熙，这个学期老师感觉你的进步真的很大，老师批改你的作业时看到工整、整洁的字体特别感动。记得班级跳蚤市场卖东西时，老师好像看到了一个不一样的你，老师希望你能在课堂上也这么自信，积极回答问题，你会更棒的！

　高楚涵高楚涵，还记得上学期的你总是不敢举手发言吗？可是这学期的你已经慢慢的改掉了这个不好的习惯。上课时你总是坐的笔直，老师提出问题时，你总是第一个举手回答，继续努力吧，你会更加优秀。梅家睿家睿，你是老师得力的小助手。老师交待的事情你总是记得那么清楚、认真完成。不管你作为课代表还是班级里的体育委员你都做得特别好，如果你能在细心一些那么你会更加优秀，老师期待你的变化，加油。

如何做一个合格的高中班主任 篇3

　时间流逝，万物更新；你在成长，我在发展。似乎一切都在积极向上，但时间也很无情。它会抹去你的幼稚，也会扼杀你的童真；它会雕琢你的美丽，也会沧桑你的青纯。古人叹曰：风流总被雨打风吹去。我们无法阻止岁月的更替，但我们可以用心去与之抗衡。

　时间真快。眨眼间你们在这个班上的学习生活就半年多了。这期间你们各有变化。时间改变了你们的学习态度，而你们也已不再单纯。我有一种预感：部分同学会成为时间的牺牲品。随着时间的推移，学习程度的加深，同学交往的密切，周边环境的熟知，有些人的学习态度越来越差，行为习惯越来越随意。你们的自控能力在减弱，于是你们的学习成绩就越来越下滑，以至于到高考临近时已堕落成了废人。是的，有些学生是经不起时间的考验的。但我不希望这样的学生在我们404班出现。因为我要告诉大家：用心去过好自己的每一天，学习生活就会很精彩。

　我们常说：要建立和谐的师生关系。但随着时间的推移，当老师对自己的班级感情会越来越深厚时，而部分同学却越来越厌烦自己的老师。这不是你们的错，这是时间的错。因为一开始你们并不是这样的。距离产生美，但在适当的距离内，时间久了，也会生厌。同学应该明白：这只是你个人的感受。或许是你喜新厌旧的流露；或许是你固执任性的表现；或许是你自傲娇气的反映。事实并不是你想象的那样。老师至始至终都是爱你们的，只是你们没有用心去体会。师生之间的和谐，不能总是宽容和迁就。适当的惩罚和责骂，这也是老师对你们“爱”的一种表达。因为我们不能拒绝老师善意的教育。我们每个人都需要关心和被关心。在这个集体内，我们要拒绝冷漠和无情。对老师的教育言行不能过于敏感，因为这个班上不止你一个人。有则改之，无则加勉。不能用冷漠和沉默对待老师的关心，更不能故意让老师揣测你故事的原因。老师不是圣人，他也会出错，但这不能成为你据理力争的资本。

　一个集体就必须有统一的管理，不能总把自己的喜好放在第一。当自己的利益与集体利益相冲突时，应以集体利益为重。自觉服从管理，只有这样你才能赢得更多属于自己的权利。人生岂能事事如意，学习也不可能一帆风顺。挫折难免，但同学们要经的起挫折，要学会坚强，要有坚定的学习意志力，不能让消极的'情绪影响了自己上进的心情。纪律的约束好比是悬崖上的护栏。悬崖上的护栏能保证我们的生命，而学习中的纪律则能保证我们的前行。学习上我们不能太自恋，太娇气，不要总希望被人宠爱。不要总觉得自己骂不得，打不得。铁若不经过锻炼，始终是铁，不会成为钢。换位思考，把自己融入集体，你们才真正懂得老师的谆谆教导。不要羡慕流浪的孩子，因为他们根本感觉不到自由的快乐。他们的内心是孤独寂寞的，他们也想有父母在身边不停的唠叨和叮嘱。

　期中考试在即，每次的考试都会牵挂关心你的人。通过考试，你们也可以检验这一阶段在学习过程中的得与失，只有这样我们才能更好更稳地行走下一段路程。所以 同学们一定要端正学习态度，有计划地复习迎考。平时多流勤奋的汗水，事后就少有后悔的泪水。

　顺便提一下：同学之间应当和睦相处，但男女同学交往也应有个度。过度，就会破坏美好的友谊。当谣言四起时，你就身不由己了。你若辨言，只会欲盖弥彰；你若沉默，心却不宁。心绪被打乱，你也就无法安然学习了。

　祝同学们一切都好！！！

如何做一个合格的高中班主任 篇4

　高考成绩揭晓，我校传来喜报，突破八百大关，一本人数倍超。由于师生的共同努力，再一次证明三中是一个更能圆梦的学校。烟花直冲云霄，理科状元的消息传遍每一个拐角，振奋每一个学子的求知细胞。学长们的努力给力我们一个暗号：只要踏实地学习，就会有成功的回报。或许明年的今天，学校再一次鸣炮，三中会因你们的成绩而更加感到骄傲。

　但是，欣喜之后，我们还要沉思：成功不是梦中的向往，对于你们还有一年的苦干。如何去把握才能真正实现自己的理想？------一切行动听教导，服从班级管理，用纪律约束自己就是最大的法宝。

　十几寒窗，漫长的煎熬，为的是那最终的微笑；几十书本，无尽的演算，为的是那将来的美好。你们不能消极地等到那一天，你们要积极地拼搏到最后。努力争取，绝不松懈。松懈就意味着退却。

　高三就是黎明前的黑暗。我们并不孤独，我们也不寂寞，因为在黑暗中奋斗的人不止你我。曙光就在眼前，我们岂能退缩。趁着年轻，我们更要搏它一搏。博它一个惊天动地，博它一个气壮山河，博它一个轰轰烈烈，博出一个超凡的自我。

　在拼搏的道路上会有风雨，谁都有可能遇到挫折。但挫折也许是件好事，它能让我们不断地警醒，适时地调整自己的学习策略。要在挫折中雄起，除此之外，我们别无选择。时间流逝，把我们一步步推向高考的日子，也是把我们紧逼到人生考验的关键。我们没有时间在挫折中自泣哀怜。我们也没有时间左右徘徊，只有擦干眼泪，大喊一声：再来！

　在拼搏的道路上，你们也可能感到迷茫，但不要在迷茫中陷入了悲观。只要你们能勤学好问，老师会帮助你们排忧解难。面对压力，你们也许会装得无所谓，但脆弱的心若不及时地调整，它也会随时崩溃。

　在竞争的路上，我们需要朋友。因为朋友能让我们忘记烦恼，甩掉忧愁。我们可以互相鼓励，信心百倍地相邀去奋斗。在竞争的路上我们更需要敌人，因为敌人可以让我们变得更加谨慎，防止我们在竞争中忘乎所以，掉以轻心。敌人的存在就是促进我们更加奋进的动力。什么是敌人？其实我们并没有真正的敌人。我们是和谐的班集体，是互助的一家人。只因在竞争的道路上，我把你视为了对手，一心想要赶超，这才是我不断努力的理由。

　同学们！高三啦！加油呀！

如何做一个合格的高中班主任 篇5

　与天真无邪的孩子们朝夕相处，有时会让人伤透脑筋，有时也会遇到喜悦和激动！点点滴滴汇成无数幸福的故事。

　初识李俊衡，是在一次亲子活动上。在这之前，我还是一名新班主任，所以对他的关注甚少。这个腼腆瘦小的男孩，课堂表现一向低调，班级活动也似乎与他无关。

　那次活动，我邀请了家长一起陪孩子爬石景山。活动开始的很愉快，过程也没什么特殊，只是在下山的时候，正巧遇到两位外国人上山，李俊衡的妈妈突发奇想地说：“李俊衡，你去和外国叔叔一起，我给你们拍照吧！”李俊衡羞答答地走过去，但不知怎么开口。在一旁的我，趁机引导了一番，他立刻用稚嫩的英语跟外国人打了个招呼，外国叔叔也友好地回应了他，并开心地合影留念。

　与外国人合影，这是多数国人常做的事情，大多情况下，做完就过去了，谁也不会铭记于心，更不必说，一次意外的擦肩而过会荡起巨大的波澜。但生活之美妙，就在于你本以为是意外，应该被忽视，但往往就有一些人因一次小小的意外而彻底改变自己。

　接下来的日子，英语课上，积极举手的学生当中，多了李俊衡。不知不觉，他成为我们班英语口语最好的学生，每次英语考试都名列前茅。早晨进班，他会用“Good morning”与我问好，下午放学，他会对我说“Goodbye”。在他的带领下，其他孩子也学会了用英语问好和道别，这样的场景让我倍感亲切和感动！

　在期末考试的时候，李俊衡取得了巨大的进步，总分进入年级前十名，第一次获得二等奖学金！孩子高兴坏了，家长也高兴坏了，打电话感谢我，感谢我对孩子的影响。与其说是我影响了他，不如说是他给我上了一课！让学习走进生活，这是多么生动有效的教学方式啊。

　在此之前，我曾忽视了学习就是生活，但在此之后，我想我知道教学之路该怎么走了。