适合一年级小学生的诗歌朗诵

#一年级# 导语诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是 整理的《适合一年级小学生的诗歌朗诵》相关资料，希望帮助到您。

篇一适合一年级小学生的诗歌朗诵

　月亮有时候圆

　像一面镜子

　我拿起镜子

　镜子对我微笑

　月亮有时候弯

　像一艘小船

　我坐在小船里

　星星对我眨眼睛　

篇二适合一年级小学生的诗歌朗诵

　《我心中的月亮》

　妈妈告诉我

　月亮像甜甜的麦芽糖

　爸爸告诉我

　月亮像遥远的工程

　爷爷告诉我

　月亮像岁月的齿轮

　奶奶告诉我

　月亮像漂亮的梳子

　舅舅告诉我

　月亮像美丽的眼睛

　姨妈告诉我

　月亮和星星是一对好姐妹

　我告诉自己

　月亮像夜空的飞船

　一路载着梦想不断前行

篇三适合一年级小学生的诗歌朗诵

　迎春花垂着枝条

　她对泥土说

　我是春天

　荷叶摇摇脑袋

　她对水珠说

　我是夏天

　枫叶火红火红的

　她迎着风说

　我是秋天

　雪人眨眨眼睛

　她调皮的说

　我就是冬天

篇四适合一年级小学生的诗歌朗诵

　《拥抱春天》

　在柔柔的春风中，

　在柳树的绿叶中，

　在布谷鸟的叫声中，

　在花儿灿烂的脸上，

　我们看到了美丽的春天。

　春天是多情的，

　它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，

　为我们编织着迷人的梦境。

　春天是温馨的，

　艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，

　它在人们内心深处播撒希望的种子，

　酝酿着美丽的芬芳。

　春天是播种的季节，

　春天是耕耘的季节，

　春风在天空中飘过，

　带来一片希望，

　那含苞欲放的花朵，

　正把春天的故事诉说。

　春天里，我们每天的感受都是新鲜的，

　——阳光明媚，鸟语花香。

　春天里，我们每天的心情都是激昂的，

　——播种理想，播种希望！

　春天不仅仅是一个季节，

　也是一种心情。

　春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，

　也是人心灵的醒悟。

　看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，

　您会想起什么，

　憧憬些什么，

　期待些什么？

　走进春天，

　让我们用喜悦感应春的气息，

　用欣慰感受春的温暖。

　让我们静静聆听春天的脚步，

　用灵魂来弹拨人生的琴弦，

　用热情来拥抱生命的春天！

篇五适合一年级小学生的诗歌朗诵

　小时侯，

　妈妈的爱藏在怀抱里，

　抱着它，暖哄哄的。

　上学后。

　妈妈的爱藏在书包里，

　背着它，沉甸甸的。

　离家后，

　妈妈的爱藏在相片里，

　看着它，笑呵呵的。

　啊！

　妈妈的爱。

　你无处不在，

　就在我身边。

篇六适合一年级小学生的诗歌朗诵

　《家》

　草丛就是蛇的家，

　花园就是花儿的家，

　泥土就是蚯蚓的家，

　大树就是树叶的家，

　森林就是动物的家，

　宇宙就是地球的家。

　爸爸妈妈走到哪儿？

　哪儿就是我的家。

篇七适合一年级小学生的诗歌朗诵

　《春天来了》

　春天来了，春天来了！

　小草绿了，小花红了，

　大树高了，小河流了。

　春天来了，春天来了！

　雪化了，青蛙醒了，

　小朋友们又长高了。

　春天来了，春天来了！

　我们不冷了，大地变绿了。

　春天真的来了！

篇八适合一年级小学生的诗歌朗诵

　《假如我是》

　假如我是一棵大树，

　我会给人们带来新鲜的空气。

　假如我是一只小鸟，

　我会整天在天空中快乐地飞翔。

　假如我是一只小青蛙，

　我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

　假如我是一个太阳，

　我会给人们送来明亮和温暖。

　假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。

　假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。

乡愁朗诵脚本：把乡愁和女人结合起来。

1、女：女人是爱的化身。她们把慈祥献给孩子，把爱恋献给丈夫。她们小的时候是孝顺的女儿，长大后就变成了贤妻和慈母。所以，当一个孩子远离家乡或求学或就业的时候，他们产生的第一缕乡愁，实际就是对母亲的思念，他们寄出的第一封信，几乎都是写给母亲的。

2、男：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

3、女：女人是微笑的天使。她们的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫；似一缕温柔的暖风，可以化解情感隔膜的冰霜。当她们用微笑从远航归来的帆船上迎来归心似箭的丈夫时，丈夫在漂泊中的艰辛、一路上的劳顿，全都化作烟云，变成美酒的甘醇。

4、男：长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

5、女：人生最大的乡愁，是失去辛苦一生、慈爱一生的母亲。

6、男：后来啊，乡愁是一方小小的坟墓，我在外头，母亲在里头。

7、女：母亲去了，摆在第一位的爱则是同胞爱，手足情。血，浓于水啊。

8、男：而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有试过朗诵吧，以下是我精心整理的经典散文朗诵，仅供参考，欢迎大家阅读。

经典散文朗诵 篇1

　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。溪边的青草，淡淡地生长。

　乘着溪水的涟漪，编织一个个圆周似的梦，有的向着身外的宇宙扩展开去，有的随着圆心规则地旋转、旋转，仿佛时间静止在这里。“深林人不知，明月来相照”，树荫深处，幽然寂静，清风微拂，一阵清脆的黄鹂声，响彻林间，仿佛月出惊动了山鸟，黄鹂惊动了人的心。正是暮色低垂时候，涨起的潮水，夹杂着雨点，密密地斜织着一个关于春天流逝的梦。诗意阑珊时，春潮带雨，也淋湿了人的心。

　人生哪有停留，不断的只有雨急风骤，云卷云痩。可放眼看看，这个寂寞的渡口，已经没有语言，没有喧嚣，没有车水马龙，只有慢慢的静好的时光。

　一瞬间，心仿佛悠悠然，远远地，只有一叶小舟，在辽阔的天地之间，静静地横着，横着。秋日小酌，灵性深处，时光静好，莲花飘香。总有一个摇曳的梦，在心灵深处舞动，有时山明水秀，有时云淡风轻，有时雾蔼沉沉。

　灵性，是思维的习惯，生活的习惯，性情的习惯，文化的习惯，是不自觉的顿悟，和自觉的自知，是长时间积淀下来的性灵的产物。性灵，就是那含苞待放的莲花。“让生命化作那朵莲花，功名利禄全抛下”，澄澈的心，才有透明的境，才能绽放那朵性灵之花，就像陶渊明所说，“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。诗词是性灵之物，它直接从生活中，从一个真实的人的心里出发，通过或长或短的时空隧道，碰撞，激变，偶尔逆流而上，偶尔顺流而下，再抵达心灵，完成一个关于“灵性莲花“的境界寻觅之旅。

　王国维说，情感，是人心中的一个境界，所以能写真境物、真感情的，就叫有”境界“。性情愈真，境界愈高，莲花的香愈辽远。李煜如此，李白如此，陶渊明如此，苏轼如此。“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

　“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白俯拾皆意，浓浓的思乡之感跃然纸上。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明心远地自偏，物我两忘，已达自然之深趣。“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。”苏轼慨叹中的豁达，比《西江月》更为动听。

　真性情，真生活，才有真性灵，真境界，才能化作感动，流淌在千年的历史长河。所以，即便人生经常是“春潮带雨晚来急”，依旧可以像那叶天地间寂寞的扁舟，”野渡无人舟自横“!蒋士铨说”意所欲到笔注之”、“归之自然出淋漓”，所言妙哉!清代袁枚提出“性灵说”，主张写作直接抒写抒情，“性情之外本无诗”，“作诗不可无我”。“有我”的境界，使得诗歌自然地脱去层层束缚，直达本真。

　有诗写到：

　无心推篷看，不意与月近。

　欣然卧以观，星尽惟斗柄。

　白云如覆被，人面渐贴镜。

　万里湛清华，九天涵绿净。

　狂痴不能还，吾亦见吾性。

　再如阮籍的《咏怀史》:

　夜中不能寐，起坐弹鸣琴。

　薄帷鉴明月，清风吹我襟。

　孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。

　徘徊将何见忧思独伤心。

　一举一动，明月清风，无不活跃着诗人真实的影子，也最直接地进入到读者心里，产生共鸣。《诗品》里说“吟咏性情”，也大抵如此。难怪袁枚说:“抄到钟嵘《诗品》日，该他知道性灵时。”独抒性灵，不拘格套，为诗如此，为人亦是。

　林清玄在《灵性深处开莲花》一书中也讲到，“这些年来，我虽然被生活逼得东奔西走，但从小木屋的岁月开始，几乎没有一天放下纸笔、停下写作。我感觉有一股年轻时代的热情在鼓励、支持着我。我对自己的散文有一种奇异的偏爱，因为它们常常像一面镜子，让我照见年轻时候的自己。”对散文，对写作的奇异的偏爱，那是灵性深处，有灵魂与灵魂的深刻对话，触碰了生活里最柔软的池塘;写作中的舒展与清明，也总伴随着生活的烦恼与压力，但也无妨，因为热爱生活的态度，定能收获行走路上的莲花般的芬芳。

经典散文朗诵 篇2

　“我深深知道这个世界是个有情世界，即使是一棵短竹在雪地里长得峥嵘，一棵青松在冰雪之巅傲然伫立，也都在显示天地有情。”这写的又该是什么样的性灵世界呢独抒性灵，自有灵性。

　因为生活，因为思考，因为平淡，因为热爱，使得人的心，经常犹如千山万壑中的涓涓细流，许多人物在其中飘荡、成形，他们的笑、爱、举止都会清晰地映在人的心灵深处，就连那些平常的风景，也能紧紧地和心牵连在一起。林清玄在《合欢山印象》里，写了三个人，分别是祖父，祖母，巫伯伯;还有一组自然风景，分别是雾社松雪楼，熊，日落。

　人与自然，落在天与地的大时空里，有时人在自然风景里，有时自然风景在人心里。同时，空灵的风景，仿佛点染了人的情意，像在宣纸上游走似的，慢慢烘托、渲染开来，浓淡相宜，虚实相生，氤氲成韵。其实，我最爱不释手的，也是这个章节。

　祖父、祖母，风雨同舟几十年，他们的爱情故事，就像一个小小的火炉，不断轮回的冬天，也难以离开它的浪漫与温存。祖父、祖母喜欢整日形影不离地围着火炉取暖，也使林清玄小小年纪就憧憬爱情，甚至相信只有爱情才是人世里唯一老而弥坚的。可是有一天，祖父去世了，祖母开始变得沉默。她从清晨到夜深时时坐在沙发椅的角落不停地织毛线，有时候终日不说一句话。

　一家人自然疼惜得紧，于是想到了那个小小的火炉。小小的火炉，褐陶式，里面厚厚一层洁白的炉灰，上有烧红的木炭，在厅中庭前会散发出橙红色的光，火炉上还有一个手工刻制的雕花精致的提把。可是，它也随着祖父的离开，而更加沉淀在祖母的心里。

　一家人因为搬家弄丢了小火炉，祖母心里是非常不高兴的。可是，即使能找得回那个火炉，还能找得回那些形影不离地围着火炉取暖的日子吗物是人非事事休，欲语泪先流。徒增伤感而已。

　祖父才是祖母心中唯一的火种，一种至死不渝的情有独钟，火炉，只是一条显形的线。但也使得林清玄更加体悟到，情爱的坚贞与高洁。于是，他也经常在炉旁读书写作，或把木炭轻轻地一块一块加在炉里。即使是在严寒的冬天，也能望见远方的青葱绿树，或者在园子里开辟个小小的莲花池，看田田莲叶撑一池生动活泼的绿。只要有火炉和爱，生命就充满了感动与美好，更觉炉边斜阳好，松下遍闻晚吹清。禁不住地，我也写下一首，此时从我心里发出的诗：

　《清平乐 横塘画颦》

　思量不定。

　横塘浅画颦。

　柔波又送西江尽，雾诗情浓秋品。

　道是明月别枝，惊蝉半夜还笛。

　三分流水东西，双弦倚唱斜篱。

　如果说季节之于人是岁月，把刻度写在人的脸上，是许多粗细不同的皱纹，那么一条条皱纹，或者就是一首首古诗，一个个爱的故事。松雪楼的厨师巫伯伯，两鬓的白发像是合欢山的冰雪，他的皱纹就是一个个关于爱的故事，是几个人的生命刻画上去的。他经常把上山的年轻人当成自己的孩子，听到有人在山里迷失，他会不顾一切地去救援，哪怕自己病倒、累倒。这种对陌生人的真诚的深重的爱，多像中国纵横交错的春秋，写满“故人不独亲其亲，不独子其子”的古训，写满“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的无畏与超脱，写满“星垂平野阔，月涌大江流”的开阔境界。这种高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。又多像一朵盛开在心灵高山里的莲花，有倾世之美，芳香馥郁。

　人有情，其实万物皆是如此。晚来天凉时候，林清玄走进了松雪楼的雾的`境界。那里的雾，一下子浓了过来，一下子又散了开去，像是在发边轻轻流过，像时间般从指尖悄悄溜过，像垂钓于雾河之上，有“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”之感。于是他想到，来自空灵的复归空灵，来自平静的复归平静，而雾色总是美在云深不知处。世事苍茫大抵如此，可是也总会有那么一刹那，天上的云和地上的草木是相干的，也或许，连那一点也不相干了。想起席慕容写过的一首诗：

　人若真能转世

　世间若真有轮回

　那麽

　我的爱

　我们前世曾经是什麽

　你 若曾是江南采莲的女子

　我 必是你皓腕下错过的那朵

　你 若曾是逃学的顽童

　我 必是从你袋中掉下的那颗崭新的弹珠

　在路旁的草丛中

　目送你毫不知情地远去

　你若曾是面壁的高僧

　我必是殿前的那一柱香

　焚烧著 陪伴过你一段静默的时光

　因此 今生相逢 总觉得有些前缘未尽

　却又很恍忽 无法仔细地去分辨

　无法一一地向你说出

　席慕容的诗，充满着情的味道，悠悠的曲调，唱出莲般的心事。

　又仿佛，是一幅浅浅淡淡的元朝山水画，一颗落满青苔的小石头，偶尔在云林的湖中，泛起涟漪。

　大大小小的圆圈，随着倒映的天空，慢慢散开去。

　灵性深处开莲花，确实如此。

　在松雪楼上，林清玄还听林伯伯讲起熊的故事。

　以前经常可以在合欢山上，在山间，在松林里，甚至在松雪楼门口看到熊，渐渐地，很难再看到熊了，只能偶尔看到它留下的一畦脚印。林清玄也想到自己曾经是多么地梦寐以求地，希望能见到它的一次面，可惜，熊逐渐消失了。人在，物非，远比“物是人非“要伤感吧。

　水流树生，花开结果，生老病死，历史车轮的翻滚，都是同样的道理。可是，人也往往随着自己的情意世界，伤害了身边的情意世界。

　风流总被雨打风吹去，如果是这样，请记住熊的几个脚印，它也是历史风尘中的一个真实的有情的生命，它曾经和人一样平等地存在过，爱过，恨过，伤过，快乐过，它比一个叱咤风云的一世雄主更生动，更耐人寻味。

经典散文朗诵 篇3

　读史铁生《轻轻地走与轻轻地来》，感觉到生命的可贵。它是一部对生命进行追问的自传式作品，它多方面地想说明我是谁，我从哪里来，要到哪里去，是一曲真实到痛的用生命写就的心灵赞歌。生命从来不会辜负。

　作品里，第一部分是三篇小说，《命若琴弦》、《死国幻记》、《算命》，用虚构的叙事手法，对生命进行了全方位的解读，特别是第一篇《命若琴弦》，其荡气回肠，为整部作品铺足了基调，也总领了整部作品，窥一斑可见全貌。

　　有时候，唯美小清新的 文章 ，或许能够让我们的心灵得到一些休憩，下面就是我给大家整理的唯美情感文章，希望大家喜欢。

　　唯美情感文章篇1：致青春——写给满目疮痍的繁华

　十二月的深夜，寒意袭人，天空萧索，周身弥漫着伤感的气息，所到之处都是满目疮痍的繁华，我看到了青春不再完整。

　我还在原地等待，慢慢地却不能自己，脚步不断地抽离，只为避开这一季风雨。很多年后，也许我不再快乐，也许只因我学会了悲伤，学会了如何啼哭伤悲。

　青春，是一场怪异的错觉，给我一种空荡荡的不安。有时候，我觉得我身在台下;有时候，我却在昏暗的角落里看到了台上的自己。终于，我懂得了台上台下皆是戏，没有人能够置身事外，风情在睫毛下闪烁，带走了岁月的清欢，只留下表面满目疮痍的繁华。

　表面的繁华过于美好，而青春却是一场有感情的狂欢，孤单的人在寂静的角落里兀自感伤，沉默诠释了所有的心酸和无助，热闹，终归归于平静。

　青春太忙，我们太匆匆，繁华堆砌的海市蜃楼一瞬间随着回忆土崩瓦解。终于，我们的青春满目疮痍，繁华不再。

　轻描淡写的浅痛，不知寄予了多少人的青春，那些年年少轻狂，正值离经叛道的年纪，迫不及待地想要得到幸福。那些眩晕的错觉，早已凝结成惊魂未定的苍白。破碎的流年，暗沉的夜色，脑海里一片虚无，急促的呼吸，惊慌失措地在胸前一起一伏，碾碎了风中寂寞的回忆。

　那些年的青春，那些年的才女佳人，都已不在;那些年仅存的一缕余温，一瞬间蒸发成了一地冰凉，昏昏沉沉地控诉着远去的旧时光和不解风情的追风少年，只是少了当年那些正值青春固执的念头。

　面对青春赐予的无穷尽的伤痛，胸口闷闷的，刀锋般凌厉的言语，也刹那间显得苍白无力，那些高傲的灵魂，顿时也会微微颤抖而又无动于衷，那些年的青春年少早已消失得无影无踪。

　在最坏的时间，最差的场景，有的人不该相遇，相遇便是一个错。一不留神红尘内外不该相遇的人却相遇了，岁月轮回中悲剧也就变得顺理成章。青春裂出了一道伤口，一张一合地呼吸着，痛感默默地传遍全身。

　青春深邃的眸光里，掩藏着绝不相符的温柔，就在电光火石之间，心底的声音出奇的镇定，好像马上就要给人幸福起来的感觉。抽空了的思绪，早已觉察不到眼神里的黯然。

　平淡的语调讽刺着一个人仅有的骄傲，剥夺了他人正值青春的最后一点尊严。我听到了自尊阵亡的声音，瞬间分崩离析，那么的惨烈，可我却不敢靠近。

　青春不偏不倚，成了一则耐人寻味的童话，本该严肃的对待，却又让人忍俊不禁，仿佛马戏团的小丑，在深幽的眸子里指手画脚，让人反感和不安。

　情绪长久地积压，不受理智的控制，声嘶力竭地诉说着眉梢眼底的落寞和哀伤。冬在寒流中登场，等待失魂落魄的青春，忧伤的情绪在身体的每一个角落蔓延，直觉告诉我这是一场诡异的错觉。青春被花费得寥寥无几，我在疼痛中感到不安，慢慢地从疼痛中醒来，飘忽不定游离的眼神，让我终觉青春，是一场怪异的错觉。

　清冷的空气，让风雨变得凄凉。伤感的气息，从四面八方空荡荡地朝我袭来，我没有闪躲……

唯美情感文章篇2：青春要无悔容易 要无憾真的好难

　青春是一张纸，我们是一支笔，浪漫的笔尖可以在这张纸上尽情挥洒，却怎么也走不出纸的天涯。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往 编织 的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。时光从指缝间溜走，纸张变得破旧，笔尖离开牵挂，空旷的外表永远无法掩盖本质间灵魂的筹码，守一份淡然，携一份优雅，留一份空白，为了天空与白云的承诺与摩擦。

　青春的世界最潇洒。我们背起书包，哼着小曲，成群结队的在上学的道路上嬉笑调皮，不用管自然的风霜是否冷冻了昨日的记忆，更不用管今日的世界哪边是北哪边是西，脑海中浮现的是讲台上老师侃侃而谈的画面，话语中缠绵的是同学间你侬我侬的涟漪。时间的潇洒将往事风化，趁着他们还没有走远，我要把他们写成一句格言，一种风采，一段佳话，纵情沉醉，率性今生，何须纠结明天是否会看见阳光，更无须探问那一个等不到的地久天长。

　青春的世界不需要任何的装璜，返璞归真的生活反而使青春无悔的面容显得靓丽，光照四方。一颗心沉重而有力量，将沉默的惜已放入温暖的怀抱，九百九十九次的回忆淡忘了第一千次的拾起，城市的喧嚣永远演奏着属于我们自己的主旋律。流火的季节稀释了一片蔚蓝天际，沉默的小草也开始展露属于他们自己的情谊。我的青春我做主，我的青春我无悔。

　青春的世界好比一片汪洋大海，身边的亲人，学校的老师在看海，他们把心交给了海，我们好比出海 捕鱼 的水手，把生命交给了海。

　青春的世界也最无奈。走过一段旅程，留下一段浅浅的伤痛，回首往事，是什么让我们哭的如此疼彻心扉，如此撕心裂肺。是什么让我们独自一人流泪到天亮，去迎接黎明前绝望的曙光，任凭肆无忌惮的泪水划过枕边的彷徨，任凭冬日里最后一点阳光消逝在情感深处的走廊。当友谊的希冀化成斑驳的过往，当相濡以沫的情人在熟悉的道口与我们分道扬镳，我们还能否取下自信的火把，去点燃青春无悔的画廊。一生的情怀，在风雨中徜徉，流转的岁月，我们都将是彼此的希望之光。无奈啊!无奈，悲哀啊!悲哀，一滴无懈可击的墨迹污染了我们飞向青年的翅膀。

　青春的世界好似一部精彩的**，每次看完我们都很激动，事后想想确又有些伤感，为什么我们不能把那些传奇烙印在我们的脑海，独留下一段想说却不能说的遗憾。青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

　嘴告诉自己青春在哪里的人，往往走不远;脚告诉自己青春在哪里的人，往往走的很远。勇往直前吧，在时代的道路上傲视苦难，挺立卓然，尽量让自己的青春没有遗憾。不过说实话：青春要想无悔容易，要想无憾真的很难。

唯美情感文章篇3：当年华未曾老去

　恣意奔波挥洒的青春，色彩斑斓的美好年华。当岁月无情划过，内心满是惆怅。孤独的灵魂，总爱寻找“空山星雨后，天气晚来秋”的慰藉。虽在奔跑，却依旧留恋，不舍。一个人行走，总会对过往的选择怀抱些许遗憾。——题记

　一米阳光传递一份温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑。只是因为青春还在，所以梦想一直在路上。当年华未曾老去，青春没有散场，留给幽暗的岁月，还有几分值得珍藏孤独无助时、伤心难过时总爱恣意挥霍愤怒。伤了、痛了原本以为就都结束了;可是心里还不甘愿放弃，就只为一个理由，有梦想的人永不孤单。放进去了的青春，走不出来的悲伤却总是给年少时的我们留下太多无法割舍的情怀。记录岁月的足迹，聆听时光的 故事 。然轻吟浅唱出，青春嘉年华。

　故事里总会有，那些太多感慨于时间的无情，太多对往事的追忆，太多的太多，而今刻在了心里，也停泻在了流年里。一段无法抹去的回忆，也只不过是一场烟火燃放的瞬间，却也一辈子在脑海里兜兜转转。很是怀念那些相遇的日子，邂逅了幸福也留在了时间轨迹里。时而想起，那些曾肩并肩奋斗的日子，那些写满感动与快乐的岁月。

　如今，我们似乎渐行渐远，彼此奋斗着青春的轮回。渐渐的，我们都长大了，时间改变了我们时刻分享彼此快乐与不快乐的习惯，青春的渐逝，岁月的更迭让我们变得都不再联系，身边的朋友也越来越少;那些欢笑，那些幸福的流年也随着我们的陌生而变得更加奢侈。也许多年以后，我们都有了自己的朋友，有了自己关心的人。那时，我们再细数那些癫狂在你生命里一辈子的记忆故事，蓦然发现一切都停留在了回忆里。

　当年华还在，青春不老，我们又都站在了人生哪一个十字路口上。徘徊、迷茫，灰暗或许是因为我们还会想起。用笔去执着书写那未曾老去的年华，给自己成长历程一份回忆。在不同的地方，不同的环境下蓦然回首，才知要谢谢生命的记忆里留下了，太多难以忘怀的人或事。因为他们的存在，才得以让青春岁月有了意义;一些人的离去总会让一些人成长，然后悄然消失。而后，幡然醒悟青春早已搁浅在年华的只言片语里;才会有不舍年华老去的感慨。

　成长中总会附加痛苦的记忆，孤独下总会有形单影只的寂寞;岁月里总会加添思念的味道。若干年后，也许我们都还在慨叹青春不易，岁月难再;但偶尔我们还会忆起风华正茂，书生意气。感激遇到生命里每一次感动的时刻，当那一天，我们渐渐老去，容貌不再但那些美好的年华却永远不会褪色。

　青春•永不消逝。斑驳的记忆里有我们不变的影子，我会记住，也会追赶。当祝福化为我前行的力量，我会始终感谢岁月让我们成长。苦等的幸福，也只为那一句——当年华不曾老去，我们都还只是追梦的孩子!

　——J13E实习生蒋贵聪

　以上就是我为你整理的唯美情感文章，希望对你有帮助!

1、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐杜荀鹤《题弟侄书堂》 译文：年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。 2、少壮不努力，老大徒伤悲！——出自两汉的《长歌行》 译文：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。 3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——出自唐代颜真卿的《劝学》 译文：少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。 4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——魏晋陶渊明《杂诗》 译文：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 5、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——《金缕衣》唐杜秋娘 译文：我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。不要等到花谢时只折了个空枝。花开宜折的时候就要抓紧去折，　五月的阳光洒满大地 青春是枝头的绿叶 拥抱光明撒播温暖 希望像 用整齐的步伐 走在大路上 我们的微笑 足够燃烧夏日的热烈 秋日的金黄 在这个花样的年华 不论风雨还是阳光 我们都可以 放开手来闯一闯　当我与青春对话 谁把舞步简化成线条 谁把歌声凝冻成为乐章 那是我们的梦想青春的源头 像一汪生命的清泉 源与你情感深处的 你的明眸 启迪过多少创造者的攀登 你的色彩 镀亮过多少奉献者的格言 理解青春 须从创造开始 体验青春 须付出毕生的心血 与青春对话 魅力的诱惑一如既往 缤纷的遐想举着斑斓的向往 在你的热望里远足 你的目光是我前进的动力 与青春对话 我会倍爱每一寸光阴 在我鲜为人知的梦里 你的风景永远是充满爱的道具 演译着人生的喜怒哀乐与辉煌朋友吖 努力奋斗吧 为了我们的梦想 希望能解决您的问题。　青春赞 有人说： 青春是一首歌， 一首充满朝气的歌， 它奋发向上、斗志昂扬。 有人说： 青春是一张面庞， 一张充满自信与欢乐的面庞， 它笑容灿烂、美丽动人。 有人说： 青春是一条路， 一条充满鲜花和掌声的路， 它前途明亮、前程似锦。 有人说： 青春是一轮朝阳， 一轮充满阳光与温暖的朝阳 它 飞跃、如火蒸蒸日上。 我说： 青春是我深藏在心底不变的旋律， 悠扬、缓慢而又漫长， 托出自我人生， 展现自我风采。 （二） 青春的诗 有没有一种美丽能够成为永恒？ 没有人告诉我答案， 只有天幕上划过的流星。 有没有一种回忆能够成为感动？ 没有人告诉我答案， 只有雨霁后七色的彩虹。 怎么能说， 没有梦想的世界就不再美丽？ 你看那孩童天真的笑容。 怎么能说， 没有灯光的夜晚就不再感动？ 你可知星星也是关爱的眼睛。 我们是青春 我们是夜空璀璨的星星 我们是不羁 我们是天边执着的飞鹰 没有什么能够阻止我们 对美的向往 没有什么能够左右我们 对青春的虔诚 青春最美的诗行 应该由我们 大声的朗诵

读中秋诗歌朗诵要什么感情

一、什么是朗诵

朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自

二、中秋节经典诗歌朗诵稿（精选21篇）

在现实学习生活中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。你所见过的朗诵稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的中秋节经典诗歌朗诵稿（精选21篇），欢迎大家分享。

中秋节经典诗歌朗诵稿1

去年哥哥赴军营

我求情哥莫远行

他怕小妹多寂寞

第 2 页

蓝田种下玉一盆

今夜想哥泪留痕

天幕布满相思云

兵哥夜晚守边防

拜托嫦娥照兵营

企盼明夕哥回村

秋风飒飒扫征尘

白天相伴收粮果

夜晚赏月成一人

中秋节经典诗歌朗诵稿2

《中秋节祝愿》

第 3 页

中秋佳节月儿圆，

和谐秋风送祝愿。

月饼薀意是思念，

神州户户聚欢颜。

海外赤子思故乡，

佳节月儿份外亮。

中华民族在崛起。

祖国啊蒸蒸日上。

回归秋风吹两岸，

骨肉团聚是心愿。

广式月饼寄台南，

第 4 页

两岸同圆一个梦。

国富民强有自尊，

安宁团结家和睦。

中秋月饼圆又甜，

富强康乐万万年。

中秋节经典诗歌朗诵稿3

这首诗是唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，描述了他在茅屋中的孤独和贫困。在朗诵这首诗时，应该运用一种悲凉、忧伤的基调，表现出杜甫内心深处的孤独和无助。可以适当加入一些哀怨的情感，让观众感受到杜甫在茅屋中的苦难和无奈。同时，也要注意把握好语调和语速，让观众能够清晰地听到每一个字，感受到每一个情感的变化。最后，要注意保持自然和真实，把自己融入到诗歌中，让观众感受到你对诗歌的理解和情感的共鸣。