大家来帮帮忙嘛~~~急呀急呀!!!

大家来帮帮忙嘛~~~急呀急呀!!!,第1张

大家别怪他啦,他也只是想练习一下,我给你吧,只是练习哦:

学校 班级 姓名 得分

第一部分 基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音,写词语。(5分)

xuán yá zāo tà dān wù bài jì ké sòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、请用“—”画出句子中带点字的正确读音。(2分)

1、摔跤不是占着个(gè gě)子大,要像高粱那样,觉得自个(gě gè)儿不是两只脚,而是有几十只。

2、如果能把这一幅美好的画卷(juǎn juàn)卷(juàn juǎn)起来该多好啊!可是,我生怕弄坏了。

三、比一比,再组成词语。(5分)

冠( ) 悼( ) 悟( ) 愉( ) 挂( )

寇( ) 掉( ) 梧( ) 偷( ) 褂( )

四、请把下面的成语补充完整(6分)

推心( )腹 ( )肉情深 寸草春( ) ( )老怜贫

雪中送( ) 饱经风( ) 心( )诚服 心同此( )

你一定积累了不少词语,请按照例子分别写两个词:

1、浩浩荡荡(AABB)

2、 研究研究(ABAB)

3、 五、给带点的词选择正确的解释,把序号写进括号里。(2分)

饱:A 满足了食量 B 饱满,不干瘪 C 充分 D 满足

(1)当游人饱览壮丽山色时,挑山工已经悄悄地走到你的前头去了。( )

(2)他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。( )

色:A 颜色 B 脸上表现的神情 C 情景,景象 D 指妇女美貌

(1)拉黄包车工人的脸色十分难看。( )

(2)在我们流连山色的时候,挑山工又悄悄地超过了我们。( )

六、依要求写句子。(4分)

1、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

换说法,意思不变:

2、老奶奶等待着灵车。

把句子写具体:

3、它屏息凝视,一定要把老鼠等出来。

用上“非……不可……”:

4、泉水里的小气泡如同一串串珍珠直往上冒。

仿表达方式写话:

七、根据要求补充句子,再在横线上写一句你记忆深刻的此类句子。(4分)

1、补充格言: ,怎得梅花扑鼻香。

2、补充对联: ,无水不文章。

3、补充诗句:萧萧梧叶送寒声, 。

八、写几个本学期你背过的课外古诗的诗名:(2分)

( ) ( )

( ) ( )

第二部分 阅读积累与运用(30分)

一、阅读《军神》选段,回答问题。(15分)

沃克正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”

病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”

沃克再一次楞住了,竟有点口吃地说:“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”

“试试看吧。”

手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数(shǔ shù)。”

沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

“七十二刀。”

沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关

上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”

“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将(jiàng jiāng)领,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。

1、在文中“ ”处补上恰当的标点符号。(2分)

2、给文中带点的字选择正确的读音打“√”。(2分)

3、“麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查 ,用音序查字法应查 。(1分)

4、沃克医生的情感变化是由( )——( )——( )——( )——( )——( ),最后沃克医生对刘伯承将军肃然起敬是因为 (5分)

5、文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象?请抄在下面的横线上。(2分)

6、读了这个片段你有什么感想?用自己的话夸夸被称作军神的刘伯承将军。(3分)

二、阅读下面的短文,回答问题。(15分)

芭 蕉

春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了,学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说:“ ”

一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。

1、联系上下文想象一下,在第2段结尾老师说了一句什么话?(2分)

2、按要求写词语。(4分)

写近义词 :厉害—— 哺育——

写反义词 :枯萎—— 和蔼——

3、如果你就是一株越长越茂盛的小芭蕉,你会对越来越憔悴的老芭蕉说什么?(2分)

4、本文看似在写芭蕉,其实是在赞美什么人的哪种精神呢?(2分)

5、摘抄具体语句谈谈本文在表达方式上对比描写的特点。(2分)

6、假如将来你也成为了一名教师,你希望做一名怎样的教师?(3分)

第三部分 作 文(40分)

一、应用文(5分)

在雅典奥运会上,为了让鲜艳的五星红旗飘扬在雅典上空,为了让雄壮的国歌《义勇军进行曲》响彻整个运动场,许许多多的中国运动健儿付出了辛勤的汗水。请你写一篇表扬他们的表扬稿。

二、根据要求写一篇记叙文。(35分)

提示:同学们,我们的祖国正发生着翻天覆地的变化,你的家乡也一定如此,请你以《家乡的变化》为题,写一篇记叙文。要求感情真实,内容具体,语句通顺,有一定的条理,不写错别字,正确使用标点符号,不少于350字。

①沃克医生的目光柔和了(知道病人是一位军人),②沃克医生再一次愣住了(知道病人动手术宁愿忍受如此巨大的痛苦也不愿使用麻醉剂)③他额上汗珠滚滚(在病人没有使用麻醉剂的情况下,他不再镇定}④沃克医生的脸上浮出慈祥的表情(病人的手术终于成功)

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