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大家别怪他啦,他也只是想练习一下,我给你吧,只是练习哦:

学校 班级 姓名 得分

第一部分 基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写词语。（5分）

xuán yá zāo tà dān wù bài jì ké sòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、请用“—”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

1、摔跤不是占着个（gè gě）子大，要像高粱那样，觉得自个（gě gè）儿不是两只脚，而是有几十只。

2、如果能把这一幅美好的画卷（juǎn juàn）卷（juàn juǎn）起来该多好啊！可是，我生怕弄坏了。

三、比一比，再组成词语。（5分）

冠（ ） 悼（ ） 悟（ ） 愉（ ） 挂（ ）

寇（ ） 掉（ ） 梧（ ） 偷（ ） 褂( )

四、请把下面的成语补充完整（6分）

推心（ ）腹 （ ）肉情深 寸草春（ ） （ ）老怜贫

雪中送（ ） 饱经风（ ） 心（ ）诚服 心同此（ ）

你一定积累了不少词语，请按照例子分别写两个词：

1、浩浩荡荡（AABB）

2、 研究研究（ABAB）

3、 五、给带点的词选择正确的解释，把序号写进括号里。（2分）

饱：A 满足了食量 B 饱满，不干瘪 C 充分 D 满足

（1）当游人饱览壮丽山色时，挑山工已经悄悄地走到你的前头去了。（ ）

（2）他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（ ）

色：A 颜色 B 脸上表现的神情 C 情景，景象 D 指妇女美貌

（1）拉黄包车工人的脸色十分难看。（ ）

（2）在我们流连山色的时候，挑山工又悄悄地超过了我们。（ ）

六、依要求写句子。（4分）

1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

换说法，意思不变：

2、老奶奶等待着灵车。

把句子写具体：

3、它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。

用上“非……不可……”：

4、泉水里的小气泡如同一串串珍珠直往上冒。

仿表达方式写话：

七、根据要求补充句子，再在横线上写一句你记忆深刻的此类句子。（4分）

1、补充格言： ，怎得梅花扑鼻香。

2、补充对联： ，无水不文章。

3、补充诗句：萧萧梧叶送寒声， 。

八、写几个本学期你背过的课外古诗的诗名：（2分）

（ ） （ ）

（ ） （ ）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、阅读《军神》选段，回答问题。（15分）

沃克正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数（shǔ shù）。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关

上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将（jiàng jiāng）领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。

1、在文中“ ”处补上恰当的标点符号。（2分）

2、给文中带点的字选择正确的读音打“√”。（2分）

3、“麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。（1分）

4、沃克医生的情感变化是由（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ），最后沃克医生对刘伯承将军肃然起敬是因为 （5分）

5、文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请抄在下面的横线上。（2分）

6、读了这个片段你有什么感想？用自己的话夸夸被称作军神的刘伯承将军。（3分）

二、阅读下面的短文，回答问题。（15分）

芭 蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ ”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1、联系上下文想象一下，在第2段结尾老师说了一句什么话？（2分）

2、按要求写词语。（4分）

写近义词 ：厉害—— 哺育——

写反义词 ：枯萎—— 和蔼——

3、如果你就是一株越长越茂盛的小芭蕉，你会对越来越憔悴的老芭蕉说什么？（2分）

4、本文看似在写芭蕉，其实是在赞美什么人的哪种精神呢？（2分）

5、摘抄具体语句谈谈本文在表达方式上对比描写的特点。（2分）

6、假如将来你也成为了一名教师，你希望做一名怎样的教师？（3分）

第三部分 作 文（40分）

一、应用文（5分）

在雅典奥运会上，为了让鲜艳的五星红旗飘扬在雅典上空，为了让雄壮的国歌《义勇军进行曲》响彻整个运动场，许许多多的中国运动健儿付出了辛勤的汗水。请你写一篇表扬他们的表扬稿。

二、根据要求写一篇记叙文。（35分）

提示：同学们，我们的祖国正发生着翻天覆地的变化，你的家乡也一定如此，请你以《家乡的变化》为题，写一篇记叙文。要求感情真实，内容具体，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于350字。

①沃克医生的目光柔和了（知道病人是一位军人），②沃克医生再一次愣住了（知道病人动手术宁愿忍受如此巨大的痛苦也不愿使用麻醉剂）③他额上汗珠滚滚（在病人没有使用麻醉剂的情况下，他不再镇定}④沃克医生的脸上浮出慈祥的表情（病人的手术终于成功）