当父母的不知所措，处理不好情绪，但是我慢慢发现不管是读书还是绘本，我们都能进行自我学习，也有养心之所，书是我育儿的军师，亦是我一生的挚友。学完新父母大学朱永新教授关于《改变，从阅读开始》的课程，非常赞同，也受益匪浅，先整理孩子的书单和亲子共读的一些体会分享，希望在大家的学习交流中，我们的书单更加丰富多彩。
一，幼儿家庭藏书列表
1，科普认知类
A幼儿认知小百科系列（中英）3本
B神奇校车系列图书版12册《在人体中游览》《追寻恐龙》《地球内部探秘》《海底探险》《气候大挑战》《穿越飓风》
《漫游电世界》《探访感觉器官》《科学博览会》《探访蜂巢》《迷失在太阳系》《水的故事》
DK系列《DK儿童动物百科全书》，《DK儿童恐龙百科全书》，《DK儿童百科全书》，《DK儿童太空全书》，《DK儿童百科百问百答》，《DK 幼儿百科全书-那些重要的事》
《趣威文化点读认知百科》(上下两册）
小问题大发现经典课外科普绘本《画画》《人体》《社会能力》《微生物》《史前人类》《食物》《冰》《能量》
2，情绪教养
A《我的小小忧伤》系列 《我有两个家》《爸爸总是不在》《妈妈生病了》《其实不是我的错》《我的狗狗死了》《奇怪的尼农》《这不公平》《你不再是我的朋友》
B 《把坏脾气收起来》
《大嗓门妈妈》
《最喜欢妈妈》
《我变成一只喷火龙了》
《我好担心》
《我不敢说，我怕被骂》
《我不想离开你》
《我会沟通》
《我的感觉》系列，《我好害怕》《我好担心》，《我想念你》，《我好嫉妒》，《我会关心别人》，《我好生气》，《我好难过》，《我觉得自己很棒》给出场景准确描述和表达感觉，感觉无所谓好坏，如何处理感觉，让自己走出来。
K《没头脑和不高兴》
益智类，专注力训练，想象力训练
《我的第一本专注力训练书》
《美国经典专注力培养大书》共六本
我的想象力训练书《哇呜，热热闹闹的工地》《哇呜，好多好多小汽车》《哇呜，繁忙的飞机场》
品德培养，逆商培养
米米系列绘本。《米米说不》《米米爱模仿》《米米玩收拾》《米米坐马桶》《米米小跟班》《米米不想画画》《布布，笑一笑》《米米吸奶嘴》《米米遇见书》《小便的故事》
儿童好品德系列，《手不是用来打人的》《细菌不是用来分享的》《尾巴不是用来扯的》《嗓门不是用来嚷嚷的》
儿童行为和情商培养绘本《我不打人》《我不拿别人东西》
大卫系列，《大卫惹麻烦》《大卫上学去》《大卫不可以》《大卫，快长大吧》
歪歪兔自控力教育系列绘本《哇哦，鞋带散了》《生日快乐》《神奇的等待礼盒》《歪歪兔迟到了》《一起去看流星雨》《拉拉鼠的树叶画》《歪歪兔学跳绳》《不得金奖也没关系》《不嘛，我偏不》《蓝色的小布熊》
《在教室说错了没关系》《在教室吵架了没关系》
《小兔阿布和布娃娃》
皮特猫系列第一辑《皮特猫：我爱我的脏鞋子》《皮特猫：我的无敌大纽扣》《皮特猫：我拯救了圣诞节》《皮特猫：猜猜我在哪儿》《皮特猫：有场大球赛》《皮特猫：我实在吃不完了》
皮特猫第二辑《做自己，才最酷》《爸爸妈妈，谢谢你》《认识了一个新朋友》《我想和你一起玩》《反正就是很开心》《皮特样了一条鱼》
皮特猫第三辑《听完这个故事就睡着了》《我有一个大大大梦想》《反正我的舞步超级酷》《加油，加油， 加油》《你会唱一闪一闪亮晶晶吗》《吃到坏香蕉也没关系》
《把妈妈的话装进耳朵里》
儿童逆商培养绘本全8册《没得第一名也没关系》《失败了也没关系》《爱哭也没关系》《被批评了也没关系》《胆小也没关系》《说的不对也没关系》《争吵了也没关系》《发脾气也没关系》
5认识身体，养成卫生好习惯
《打预防针，我不怕》
《眼泪小精灵，谢谢你》
《听听身体怎么说》
《血液兄弟好样的》
《谁是蛀虫的朋友》
《拉便便，真舒服》
《肚脐，你好吗》
《挺起胸来，直起背》
《牙齿大街的新鲜事》
6亲子关系
《野兽国》
《小熊和最好的爸爸系列》---《聚会》，《搬家》，《当厨师》《做游戏》、《我长大了》《世界上最好的爸爸》《看世界》
《我爸爸》《我妈妈》
《哒哒哒，爸爸是超人》
《最喜欢妈妈》
《猜猜我有多爱你》
《大灰狼咕噜羞耻的秘密》
《怀念的味道》
《我爸爸超厉害》
《父与子》系列绘本
7数学启蒙
《加法超人与算数星人》
《皮特猫，我的无敌大纽扣》
《好饿的毛毛虫》
《我会数一数》
8暖心故事，教会爱与善良
宫西达也霸王龙系列绘本《我爱你》《我是霸王龙》《你真好》《你看起来好像很好吃》《永远永远爱你》《遇到你，真好》《最爱的，是我》
《奇幻超人》
《狐狸爸爸笑了》
《圣诞快乐，大野狼》
《赞成》
《神奇糖果店》
《神奇雨伞店》
《神奇种子店》
《小猪，别哭了》
《野狼瘪肚子》
《大口大口的吃，好吃极了》
《正义之士》
《101忠狗》
《听说小猪变地瓜了》
《狐狸和小男孩》
《小王子》
9文学绘本
A《给孩子读诗》
B《你总说没事，但我知道你偷偷哭过很多次》
C《幼儿学古诗》（绘本版，两册）
10英文绘本
培生幼儿英语-灯塔 预备级+基础级 （48册）
《brown bear, brown bear ,what do you see》
《a good trick》
《floppy’s fun phonics》
《up you go》
流利说少儿英语系列 L1-L2
11培养解决问题的能力
A我能自己解决问题系列绘本《懂得借助有效工具》《学会换位思考》《懂得等待时机》《学会综合分析》《找准问题的关键》《注意聆听他人的意见》《《充分发挥大家的长处》》《不被假象蒙蔽》
12带你看世界，一起冒险
不一样的卡梅拉第一季《我想去看海》《我想有颗星星》《我想有个弟弟》《我去找回太阳》《我爱小黑猫》《我能打败怪兽》《我要找到朗朗》《我不要被吃掉》《我好喜欢她》《我要救出贝里奥》《我不是胆小鬼》《我爱平底锅》
《火车头》
《灯船》
《登月》
《博物馆奇妙夜》
13好玩的书
奇妙洞洞书系列，《我会数一数》《我最喜欢车子》《毛毛虫吃什么》《我会念ABC》《马戏团》《猫头鹰说故事》
《猜猜我是谁》
《准备好了》
《我长大了》
《蹦》
《点点点》
14财商培养
儿童财商启蒙绘本《钱是从哪里来的呢》《钱是什么时候出现的》
《如何让手中的钱增值》《通过正确的途径获得财富》《我会用钱买东西》《学会解约和储蓄》《成为一个有用的人》《金钱是万能的吗》《学会关心和分享》《钱可以用来干什么呢》
15 安全成长教育
A幼儿学习与发展系列《我是怎么诞生的呢》《妈妈当爸爸，爸爸当妈妈》《又又是个好奇宝宝》《要是陌生人摸我身体》《小蜜蜂安检》《波波快帮帮我》《小松鼠和小白兔迷路了》《对不起，游乐场》《电脑帮到客厅了》《小心大灰狼》
二 亲子共读心得
我对孩子的阅读培养是从怀孕两个月开始的，因为阅读和学习是一件长期主义的事情，也希望自己能以身作则给睿骞树立书友榜样。每天坚持亲子阅读成了难忘的亲子时光，不管当时我们情绪怎样，洗完澡舒服地靠在床上依偎在一起拿起书，我们总是能在书里找到很多乐趣，我也能从看似简单的绘本里学习到很多淳朴的道理。现在我会有意识地指读绘本的书名，孩子会跟着念，有时候看到一些字也会问妈妈是什么字什么意思，可能他在从期到文字期的过渡中。结合这几年的亲子共读本人有以下心得。
1 把亲子阅读当成一种习惯，即使出去旅行，我们也会带上几本爱读的书一起看。客厅和卧室都有书柜，孩子的书放在够得到的下层，方便孩子自己随时拿取收拾。我们不光晚上看书，孩子想看的时候或者早上早起，都会进行共读。我们每天不限书本数量，只要孩子专注我们都会一起阅读。
2 父母以身作则，营造好的读书环境。孩子是父母的复印件，家庭没有读书氛围没有书友家长的孩子很难真正爱上阅读。我每年都有读书计划做读书笔记，就算工作再忙每个月也会读一本，有时候跟孩子聊天会告诉他自己看的书，简单说几句，他可能不懂，但是他会喜欢妈妈分享阅读。有一天早上，我拿了一本新的绘本坐在阳台上看，孩子过来找我，我说，妈妈发现一本好神奇的书啊，你要不要听听看。然后孩子去客厅搬了一把椅子靠着我让我给他讲了两遍，要去上幼儿园才说晚上还要再听。
3 孩子喜欢重复阅读，尊重孩子并鼓励孩子多说。开始给孩子讲绘本的时候，他会要求再讲，然后三讲妈妈就开始有点崩溃了，第二天还是同一本书还要讲两三遍，妈妈有点不耐烦了，但是那时候刚好有听周育如老师的课程《如何开发孩子的阅读潜力》，知道孩子是从重复阅读中找到安全感并且这也是引导孩子多说的好方法，所以从那时候起，我端正心态，孩子只要想听，就会跟他好好共读，也越来越进阶到问各种问题“他怎么了啊”“然后怎么了”“如果是你你会怎么样？ 那我们来看下他是怎么做的？”有的书熟悉之后，大概的内容他自己就会说了，我只需要补充就好了。
4 不带评判的亲子共读，让孩子爱上阅读。我记得有一次我给孩子读《谁是蛀虫的朋友？》，特意找出来这本因为那段时间孩子刷牙很不情愿，我就直接把小冬换成了他的名字，结果到后面他很生气，要求我再换成小冬说一次，可能我觉得好玩，但是孩子觉得妈妈是在嘲笑自己，很不舒服，所以那次以后我也注意不要把孩子放进书里进行批判，可能是有教育的想法告诉他后果，但是却破坏了亲子共读的初衷和美好回忆，就一起不带评判地阅读就好。
5 爸爸上班忙，没关系，亲子共读也是增进情感的好方法。我家爸爸基本工作日都在外地出差，平常都是我自己陪孩子，所以周末都是给爸爸机会去跟孩子讲绘本，也让孩子换个看书的感觉，我也可以在旁边看看自己的书。
6 孩子看什么书自己选，给孩子选择权。现在我给孩子买书的时候都会问问他，要买什么样的书。一岁多开始他每天看什么书都是他自己决定，他喜欢的书总会重复很多遍，所以每本绘本基本都没有浪费，每本最少都有读6遍以上。有的书就是一直喜欢一直读。
7 把阅读变成一件好玩的事情。我有的时候喜欢在给孩子讲书的时候把一些话唱出来，像是《皮特猫》系列，全书基本都是几句话重复，很有韵律感我就直接唱出来了，孩子也会学我唱，我还会故意假装忘了让他教我，有时候唱的很乐我们笑得不行。增加一些趣味性孩子会更爱阅读，会觉得阅读是快乐的。
8共读英文绘本，不用中文翻译。现在的幼儿英语绘本是很简单的句子，有专家建议不在讲英文绘本的时候用中文直接翻译，所以我都是用略带夸张的表情和肢体语言来表达。有时候孩子问我什么意思，我就会一边慢慢说一边表演出来。
以上是本人总结的一些亲子阅读心得，等孩子大点要带他去图书馆，让他感受图书馆的氛围，也可以借阅自己喜欢的书并完好归还。
希望所有的小朋友都能在书里遇见成长的美好，遇见伟大的思想。
从小对孩子进行感恩教育，是所有父母必须要做的事情，只有懂得感恩的孩子才能拥有快乐的人生。以下是我分享给大家的教育孩子学会感恩的书籍，希望可以帮到你!
教育孩子学会感恩的书籍
1三个小小朝圣者
朝圣者和10个从瓦姆帕诺格部落的孩子准备第一个感恩节，他们跃跃欲试准备着鸭和鹅，所有食物萝卜，鳕鱼和红萝卜。整本书可以唱的曲调“一小，二小，三小印度人”
2T是火鸡
这本书会让宝宝了解所有有关感恩节的由来，而且整个故事是经过字母表来表述的，这样非常有利于宝宝的字母学习。
3第一个感恩节
设有阶梯式的皮瓣书，这个文字是相当稀少。父母们非常喜欢介绍关于感恩节基本的故事，然后通过给宝宝讲述还能够填满父母对于节日细节的想法。
4朝圣猫
有一只小猫咪情人在家该是多么高兴的事当朝圣者发现在一只流浪猫，并对小猫非常钟爱，同时讲述感恩故事不同方式。
5它是个感恩节前夜
素食主义者，这是给你的礼物!学校的孩子们参观了火鸡农场，却发现原来这居然是个鸟类商店，通过一系列机制勇敢的故事，并解救了火鸡和鸟类朋友。
6我认识一个可以吞下了馅饼的老妇人
这是一个作为在“我认识一个吞了一只苍蝇的老妇人”的续篇，这本书充满了感恩节意义和细节。同样是个有趣的故事。
7感恩节的意义是感恩
除了火鸡，其他活动，这本书让宝宝了解感恩节是感谢身边说有的人，包括最爱的家人和朋友。
8清教徒的第一个感恩节
这是一本非常好的书，不仅因为它押韵易读，还因为它是还包括提高宝宝智慧的细节，五月花是一样大的两辆卡车。但它不够大。”
910只胖火鸡
不是每一个感恩节的书都是覆盖到意义或历史。这本书只是为了好玩，同时也会教会宝宝学数数。
10什么是感恩节
这本书是讲寻找一个基督徒的主题故事，押韵版式更容易让宝宝阅读，同时开发他们的智力。
教育孩子学会感恩的建议
父母要给孩子树立榜样
在家里，在受到别人的帮助时也要说谢谢。比如，爸爸为妈妈盛饭时，妈妈要对爸爸说“谢谢”。这些在中国的家庭是不常见的行为，认为熟人之间没必要说谢谢，正因为很多人有这种观念，才会导致现在的很多人对身边亲近人的付出感到理所当然。
不要让孩子吃“独食”
很多家长都会把好吃的都留给孩子，自己舍不得吃。从小让孩子养成吃“独食”的习惯，会让孩子觉得他吃好的，拥有好东西是理所当然。如果孩子习惯了被“给予”，便很难在生活中考虑别人的感受，也很难去懂得付出和感恩。
教会孩子用感恩的词语
在得到别人的帮助时说“谢谢”，即使在家里，也要让孩子对父母说谢谢。“谢谢您”“您辛苦了”“给您添麻烦了”……，当孩子学会习惯用这些词语的时候，感恩的种子也一定会在心里生根发芽。
给孩子回报的机会
当孩子想为父母做事情的时候，一定要给孩子机会。孩子在帮助父母的时候，一定要感谢孩子的帮助，让孩子体会到付出的快乐。一定不要认为孩子还小或者对孩子说“你只管学习就好了，其他不用管”。
感恩之心，是心灵的养分剂，是孩子一生受用的品质。从小对孩子进行感恩教育，是所有父母必须要做的事情，只有懂得感恩的孩子才能拥有快乐的人生。
怎样给孩子感恩教育
1感恩的心就在一言一行中
幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，对其今后和谐人际关系的建立有重要作用，因此我们有必要开展感恩教育。
“感恩教育”应从发生在幼儿身边的小事做起，让幼儿在日常生活的一点一滴、一言一行中学会感恩。让孩子知道，并非大恩大德才叫报恩，对父母点滴孝行，对他人看似微不足道的关心都是报恩，如：主动问候父母，把好吃的东西留给没有下班的家人，帮助家人招待客人，对接送自己上幼儿园的老人搀著慢慢走不奔跑，与小客人分享食品、玩具、图书……教育者要引导、教育幼儿将感恩意识转为行动，从小事做起，将感恩之心落实到日常行为之中。
2成人的榜样示范是关键
幼儿年龄较小，强化和模仿是道德培养的主要途径，所以榜样示范作用尤其重要。首先，老师要以身示范。如幼儿表现出关爱行为时，不吝惜说谢谢;面对家长时要尊敬家长，家长帮助教师做了什么要当面感谢并在班上当着全体小朋友的面表达对家长的感谢等。其次，要多挖掘幼儿中的典型和榜样，及时表扬。
再者，要发挥家庭中父母的示范作用。父母无论多忙，都要在假日带上孩子看望双方的老人。每逢节日或老人生日和孩子一起庆祝，对于帮助自己的人要表示由衷的感激，对于没有帮助自己的人要善于谅解，做好感恩教育的表率。只有这样，才能潜移默化地使幼儿受到教育。
3各种主题活动是契机
中国有很多带有感恩色彩的重大节日：如国庆节、母亲节、春节……可以在这些节日里让幼儿了解家乡的特产、祖国的大事喜事;让幼儿为长辈做一些事，说声“我爱你”、给一个拥抱、唱首歌、送句祝福;让幼儿了解健康的民俗习惯、社会礼仪规范……从而激发孩子对生活的美好情感和感激之情，使幼儿都成为一个富有爱心、至情至性的孩子。
4自理能力和良好行为习惯是保障
幼儿的自理能力和良好行为习惯是进行报恩的基础，我们要教育孩子逐步养成独立进餐、收拾碗筷、扫地、自己穿脱衣服等，培养幼儿独自生活、为他人服务的能力;家长要学会做“弱者”，告诉孩子自己工作的烦恼、辛苦，创造机会让孩子表达他们对父母的爱。同时用游戏、儿歌、故事正面引导、榜样示范，对幼儿进行良好行为习惯的培养，如用坏的东西修修再用等，通过这些让幼儿从中体会父母、教师的艰辛，在潜移默化中深化感恩之情。
1怎样教育孩子情商书籍推荐
2学会感恩心得体会3篇
3学会感恩手抄报
4学会感恩手抄报大全
5古代教育孩子的书籍
一年中孩子们最期盼的节日终于到啦！宝贝望眼欲穿，大人可不敢闲着。除了紧锣密鼓地准备礼物，就是马不停蹄地安排节日项目。相信不管哪个爸爸妈妈都不想在这一天掉链子！那么，到底给孩子送什么礼物，才能俘获他们的“芳心”呢？是他们心心念念了很久的玩具？还是去一趟票价不菲的游乐场？又或者是全家人一起吃一顿美美的大餐？这些都是不错的主意。除此之外，最不可少的，当然还是给孩子囤够足足的精神食粮。
这个世界上，没有什么比和爸爸妈妈一起读书更美好的事了。六一儿童节，洪恩儿童乐园特别推出了一期3到6岁亲子共读书单，从晚安绘本到创意童诗，希望每个孩子都能拥有美好的亲子阅读时光。其实，只要有父母的用心陪伴，每一天都是孩子们的儿童节！
3岁+
NO 1
最美好的晚安绘本：《一切都在你心中》
或许每个妈妈都曾凝望着孩子熟睡的小脸，陷入这样的沉思：
孩子，你究竟从何而来？
生命从无到有，是这个宇宙的终极奥秘之一。孩子既属于我们，又属于深阔的时空。而每一对亲子关系，都缔结着奇妙的缘分。《一切都在你心中》是一本充满诗意的晚安绘本，适合在睡前和孩子一起来读。
随着一页一页翻过，你会和孩子一起从宇宙深处，旅行到灿烂的星河边际，降落在蔚蓝的地球上，穿过绿色的大地和风游荡的山谷，来到树林中灯火温暖的小屋；在一张舒适的小床上，一个孩子甜甜地睡着，他的心里充满了安宁和爱，他的梦里是星河闪烁的宇宙……我们每个人的存在都很渺小，却从属于宇宙这个整体，在其中拥有独一无二的位置。
当我们心里充满爱的能量，便和整个世界相连。这本书荣获2008年美国“妈妈的选择”银奖。
NO 2
为情绪命名，你就能克服它：《小情绪 大 情感 》
在童话故事中，那些可怕的怪物一旦被说出真名，立刻就会失去威力。
对孩子的情绪来说，也是如此。
产生情绪是再自然不过的事，但成长意味着我们对外界不仅仅是一种应激反应，而是有一定的自主性。当孩子能够认识和分辨自己的情绪，并说出它们的名字，就完成了情绪管理的第一步。
《小情绪大 情感 》帮助孩子为自己的情绪命名。什么是愤怒？什么是嫉妒？什么是悲伤？当这些情绪被不带评判地描述出来，孩子所感受到的是被深深地理解和接纳。
值得注意的是，说到情绪，我们大多想到的是负面情绪。其实情绪无所谓对错，也有积极的一面，如快乐、喜悦、激动。
情绪是通往深层 情感 的前哨，小小的情绪中，其实蕴藏着大大的 情感 能量，这才是我们帮助孩子去认识情绪的最高目标：成为一个有爱的人。《小情绪大 情感 》的图画稚拙天真，充满了法式浪漫，译者是著名的法语翻译家树才。
4岁+
NO 3
生命教育：《蜉蝣的一天》
蜉蝣是地球上最古老的有翅昆虫，甚至比恐龙还要早，而它们至今依然生活在地球上。夏天如果你去到溪水或者湖边，就可以看到它们轻盈曼妙的身影。尽管这个物种很古老，但对个体的蜉蝣来说，生命却极其短暂：成虫的生命仅有一天。因此有“朝生暮死”之说。
那么，蜉蝣的一天是如何度过的呢？她并不因为生命的短暂而哀伤，而是心怀喜悦，让这一天 （也就是她的一生） 过得充满色彩。她生活在每一刻的精彩之中——她听见花开，她沐浴阳光，她品尝甜蜜，她拥抱温暖，她亲吻彩虹，她翩翩起舞，她播下希望，她把最美的祝福留给她的孩子们。
很多孩子在四五岁会有生命意识的觉醒，他们会像哲学家一样追问生命和死亡的奥秘，《蜉蝣的一天》就是最好的回答。
NO 4
每个孩子都该被无条件接纳：《鼻涕虫想要一个拥抱》
小鼻涕虫发现妈妈从来不拥抱它，于是它开始悄悄琢磨，是不是自己不够好，所以妈妈才没有注意到它？朋友们给它提了各种建议：小猫建议它变得毛茸茸一点，山羊建议它最好能有一绺胡子，狐狸建议它最好有一个蓬松的大尾巴……听上去都十分有道理。小鼻涕虫乔装打扮一番，出现在妈妈面前，期待着收获一个大大的拥抱。但令他失望的是，妈妈大吃一惊，完全没有认出它是小鼻涕虫。小鼻涕虫再也成受不了这种委屈了，向妈妈倾吐了全部的苦水。结局既出人意料，又令人会心一笑。
每个孩子都渴望得到妈妈的爱，《鼻涕虫想要一个拥抱》站在孩子的角度对大人说话，传递了每个孩子的心声。和孩子一起读这本书吧，让拥抱成为你和孩子之间日常的语言。
5岁+
NO 5
想象力的绝佳 游戏 ：《我是blop》
世界上原本没有blop，直到一个叫埃尔维·杜莱的法国人创造了它。曾经一个孩子在读完《我是blop》这本书后，非常神往地说：“我好想养一只blop。”但blop可不是什么宠物。它原本是一个抽象的形状，但却被神奇地赋予了生命，像孩子一样慢慢成长，并拥有了一个自己的世界。杜莱是如何做到的呢？色彩、线条、图画加上无穷的创意，以及一颗永远好玩的童心，那么你看到的世界就会总是不一样。
NO 6
每个孩子都是诗人：《写诗真好玩》
孩子们在年幼的时候，往往出口成诗，因为这时他们受外界语言的污染最少，脱口而出的是直接来自内心的语言。在成年人眼中，世界往往单调陈旧，而每一颗清澈童心的莅临，却能将它一次次照亮，带给令大人们惊喜的新意。
树才认为，童年是诗歌的黄金时代，孩子比大人离诗更近。教孩子们学习诗歌，并非是要掌握一种写作上的技巧，而是通过这种学习，引导孩子去发掘自己的个性，发现心灵的自由和灵动。
如果孩子们掌握了这种与心灵休戚相关的语言，他们便不会再轻易地被外界僵化、机械、空洞的语言所挟持。诗将带领孩子们去向更开阔、丰富的生命之域，在漫长的人生中褒有一颗柔软、细腻的心灵。
6岁+
NO 7
这世界有个魔法叫成长型思维：《敢于尝试的勇气》
对孩子来说，在一个成人主宰的世界生活并不容易。几乎所有的人都比他们大，比他们有力量。当他们受挫时，他们尤其会感到自己的渺小。如果得不到及时的鼓励，也许慢慢地就会形成固定思维，不再敢尝试新鲜事物。
《敢于尝试的勇气》令每个孩子明白：我们每个人其实都很渺小，但最重要的是，不要畏惧自己的渺小；要相信自己的力量，勇敢地去尝试，错了也没有关系；要学会向他人求助，也要释放自己的善意。
NO 8
一个小女孩如何长大：《诺丽的故事》系列
一个小女孩如何长大？也许从她大胆地说出“不”字的那一刻起。越是敏感善良的女孩越容易陷入人际交往的困局，同时在内心又承受着极大的心理压力。《诺丽的故事》系列讲的是一个内向的小女孩诺丽的成长故事。面对朋友提出的过分要求，她终于鼓足勇气说了“不”；面对全新的环境，她终于慢慢克服了自己的紧张；面对学校里发生的不公，她勇敢地挺身而出。这中间她当然经历了各种心理上的挣扎，而这就是成长——越来越坚定，越来越敢于直面困难。希望她能成为每个小女孩心目中的榜样。
特约撰稿人：巴哑哑，北师大文学硕士，资深童书和人文图书编辑，诗人。
最适合幼儿阅读的图书
美国教育心理学家布卢姆曾提出过一个著名的假设：若以17岁时人的智力发展水平为100，则4岁时就已具备50%，8岁时达到80%，剩下的20%是从8~17岁的9年中获得的。而许多心理学家和教育学家的研究表明，早慧的孩子有一个共同的特点——喜欢阅读。所以今天我就给大家整理了一些最适合幼儿阅读的图书，大家快来看看吧。
地球人都知道，犹太人爱读书。在孩子出生不久，父母就把蜂蜜洒在《圣经》上，让孩子去舔，让孩子从小认为书是甜的，并从此不断的给孩子讲上面故事。看书对于犹太孩子来说，就如同吃饭一样重要。
而美国教育心理学家布卢姆曾提出过一个著名的假设：若以17岁时人的智力发展水平为100，则4岁时就已具备50%，8岁时达到80%，剩下的20%是从8~17岁的9年中获得的。而许多心理学家和教育学家的研究表明，早慧的孩子有一个共同的特点——喜欢阅读。
很多人可能会有疑问：
豆丁大的孩子，连话都说不完整，怎么能认字看书呢
其实，幼儿的早期阅读与成人的阅读有很大的区别。对于孩子来说，只要与阅读活动有关的`任何行为，都可以算作阅读。如：用手指一页一页地翻动图书;会看图画，能发现事物的变化，并通过画面理解故事的大概情节;或是口述画面的内容，等等。
什么书能吸引孩子的目光，让他们爱上阅读呢
绘本——最适合孩子阅读的图书
绘本，英文称PictureBook，顾名思义，就是“画出来的书”。绘本以绘画为主，并附有少量文字的书籍，是国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”。绘本生动有趣，既能满足了幼儿好奇的天性，也为幼儿打开了通往世界的大门。
绘本之功能一：让孩子爱上阅读
教育专家认为“所有学习的基础都是从阅读开始的”，可见幼儿早期阅读的重要性。绘本的画面幽默风趣，或是色彩鲜艳，或是形象夸张，这些独特的表达形式都牢牢地抓住了孩子的心理发展特点，让孩子带着好奇心不断地翻看。渐渐地，孩子便能养成阅读的习惯，并爱上阅读。
绘本之功能二：丰富孩子的语言
好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字也非常有诗意和想象力。这不仅帮助孩子学习母语，还能让孩子的表达更流畅、优美。
绘本之功能三：丰富了幼儿的情感体验
孩子随着主人公的情感变化或喜或悲，这样就丰富了孩子的情感体验。而且通过绘本，可以轻松地把很多深奥的道理传达给孩子，让他们在绘本阅读中理解真善美。
绘本之功能四：激发孩子的想象
与其他儿童文学形式相比，集图像和颜色于一身的绘本给幼儿留下了广阔的想象空间，是发展幼儿想象力不可缺少的书籍形式。
绘本之功能五：增进亲子关系
家长和孩子靠在一起，家长轻声为孩子朗读，和孩子一起分享阅读的快乐，亲子间的关系会变得更亲昵。
现在许多家长把”不让孩子输在起跑线上“挂在嘴边。如果不想让孩子真正输在起跑线上，那就从现在开始，为孩子选一本好书，陪伴他一起阅读吧!
;先写一点前情提要，我之前教雅思和成年人英语，并一直自己在做成年人语言学习类的科研，后来我学生邀请我做亲子英语，我就把儿童语言及儿童教育类的内容都重温及学习了一部分，有些是比较学术的，有些是科普类的，也踩了一些雷具体是什么我就不说了，受众广真的不代表好，呵呵。
本文对市面上易读但科学可信度较高的书籍做一个整理推荐。推荐原则是开发大脑。选材基本上是：
1、多次引进，多次再版。
2 以实证研究为基础的书，研究结论最好有大样本数据作支撑。
3、不迷信任何电商排行榜。
4、我个人验证，认为比较客观科学合理。
为了节约大家阅读时间，我把它们分成必修及选修两大类。并在结尾补充一点儿童财商教育、男孩女孩专属图书推荐。
必修类：
1、美国儿科学会 育儿 百科
这本书的打开方式不是从头看到尾，因为里面有很多具有医学意义但不适合进行生活指导的内容。
这本书的意义是看关键词查找翻阅。
虽然我是教育工作者，但是得说点基本常识。小孩子生活最要紧的两件事：一个是身体 健康 不闹毛病，一个是吃好喝好睡好。这是最根本的。如果这两件事做不到，我今天后面的书籍都白白推荐，因为我今天推荐的主题是大脑发育，这个是建立在前两者满足的前提上的。
2、斯波克 育儿 经
这本书的作者被称为 育儿 之父。这本书的好处是包罗万象，如果没什么时间多读书，0-18岁的 育儿 常见现象，从生理到心理，这本书都包含在内。既方便查阅，也能够解决绝大多数问题。
3、《0-5岁 大脑发育的黄金五年》
神经生物学家写的， 书如其名。
4、 《让孩子受益一生的大脑开发课》
本科就读于清华大学的杨滢博士写的。她把自己书的自序放到了微博上。因为太长我就不贴了。作者自述比我来想推荐语更有意义。
5、儿童语言习得专项推荐：做孩子的英语学习规划师
外研社盖兆泉老师的书。她本人深耕中国儿童英语习得二十年，这套书养活了无数儿童语言学习的自媒体。
选读类：
1、极简父母法则
主要是父母有原则有弹性。
2、一个经济学家的 育儿 指南
经济学家的 育儿 策略，我觉得人人都需要学学经济学。
3、日系养娃：明桥大二的 育儿 系列
作者一辈子在日本做儿童教育，儿童心理 健康 培养， 育儿 的理念和书帮助日本数百万个孩子快乐成长。
4、蒙台梭利爱好者：《蒙台梭利家庭教育解决方案·全美官方版》
完美的homeschool教材，也是美国蒙氏学校家长用书。
5、《儿童成长之谜：影响父母 育儿 观的50个迷思》。
作者是南伊利诺伊大学的两位非常著名的童心理学教授。
这本书可以说是对市面上半生不熟的儿童发育说法的正本清源。
揭示了关于孩子成长过程中的50个谜团，和科学的做法应该是什么。
6、《真希望我父母读过这本书》，英文名“The book You Wish Your Parents Had Read”。
如果你为人父母，一定要读一下这本书，你的宝宝一定会庆幸你读过。
这本世界畅销书，是非常独特的，从孩子未来的视角，让父母审视自己当前的行为！
这不是一本 育儿 指南。而是用儿童心理学理论，讲透亲子关系，家庭成员关系，让为人父母者生活的更舒适，更自在。
7、 适合教育工作者： 第56号教室的奇迹
作者叫雷夫，是美国洛杉矶一所小学的五年级老师。封面内折页有这样一段光鲜亮丽的介绍：
在雷夫任教的学校里，9成学生家庭贫困，并且大多出自非英语系的移民国家，但出人意料的是，雷夫老师班里的孩子，成绩高居全美标准化测试(AST)前5%。现在，他的学生中，不乏有考入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国名校就读，他也获得了美国“总统国家艺术奖”。
怎么说呢，这个老师真的太厉害太用心了。跟苏霍姆林斯基差不多。对学生满满的爱。 为人父母很多人恐怕都做不到这么细致与周全。
8、 《PET 父母效能训练》
这本书被很多人都推荐过。这本书是亲子沟通方面写得非常好的一本经典之作。作者戈登开创性地提出了问题归属原则，那就是，谁的需求没有得到满足，那么就把问题划归于他，需要由他来解决。(注：这里的问题归属方，并非指做错事的一方)
9、0-3岁孩子的正面管教
这本书，清清楚楚地告诉我们：“母亲，该是时时刻刻和善且坚定的。”
所谓正面管教，就是用充满爱的方式教孩子，与孩子建立深层次、无条件的 情感 联结，帮助孩子形成 健康 的安全依恋感。它的重点不在严厉的惩罚，而在于真正教给孩子以技能，诱发真正 健康 的行为。
书中讲了很多正面管教的工具和技巧，比如转移注意力、计数倒计时、提供选项、去做而不是说等等，对孩子来说都非常有效。
10、《发展心理学:儿童与青少年》
它从一颗小小的受精卵开始讲起，详细阐述了婴幼儿及青少年生理发育、认知发展、智力、语言、情绪、自我概念、性别认知以及 社会 化发展的方方面面。
比如说，遗传是如何影响孩子的发展水平的，刚出生的小宝宝是怎样一步步看到、听到、感知到外界的，婴儿期的基本学习过程是怎样的，如何捕捉儿童能力发展的关键期，大脑发育加速期在什么时候，神经系统的可塑性又是怎么一回事……诸如此类，绝大多数关于儿童生理、心理、认知、 社会 化发展的谜题，你都能在这本书里找到明确的解释。
特别赞的是，书中引用了大量的实验数据和研究文献，这使得整本书更具科学性和指导性。更赞的是，内容上的专业性完全没有影响到它的可读性，捧上手读起来就知道了，整本书的语言组织编排得非常通俗、流畅，通篇读下来，收获的是一条条清晰明了的干货，完全不晦涩、不枯燥。
11、 推荐一本比较学术的书： 《改变儿童心理学的20项研究》
这本书很学术，真的非常有价值。对教育工作者尤其重要。写得很专业，它详细介绍了儿童心理学领域经典的20项研究。像大名鼎鼎的恒河猴实验、棉花糖延迟满足实验、皮亚杰的认知发展四阶段、维果茨基的“最近发展区”等等，都能在这本书里查到详细的实验过程，包括样本、材料、实验内容、实验组和对照组的表现，以及最后的结论。
12、 《 游戏 力》
游戏 力讲的也是一种养育方式，不同于以往“一本正经”式教养方法，这本书提倡通过“玩给他看”的 游戏 方式，与孩子建立 健康 的联结，让孩子在与他人的互动中主导 游戏 、解决问题、寻求满足与自信。
此外， 游戏 还能帮助解决孩子日常发生的行为问题，让孩子在没有压力和恐惧中学习技能。
13、父母的语言 ：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑 这本书的内容我非常熟悉，我大约四年前就已经发文讲过这个理论
这是一本帮助孩子学习语言的书籍。
“3000万词汇”的概念，源自于一项研究——儿童早期语言能力的培养，对其最终学业成绩的影响。研究者跟踪了来自不同经济阶层的42组家庭，记录孩子们从9个月到3岁的成长状况，结论显示：
“不同的家庭，父母说话时使用的单词数量差异惊人。3年间，语料匮乏的家庭，孩子累计听到的单词数量为1300万个，而语料丰富的家庭，孩子累计听到的单词数量为4500万个，差异有3200万之多。（不除重，包含重复的单词）”
财商教育类：
1、反溺爱
这本罗恩·利伯Ron Lieber的《反溺爱》（英文名：The Opposite of Spoiled）。
不单有非常多的财商启蒙内容，而且重在通过家庭教育给孩子正确的金钱观和价值观，以及告诉家长，如何通过这些财商启蒙内容，培养孩子自控，取舍、乐观坚毅的品格。
比如通过孩子的零用钱来培养耐心，通过教给孩子聪明消费来培养取舍的智慧等等。
《反溺爱》的原版书《The Opposite of Spoiled》还是很厉害的，出版后连续3年亚马逊财商教育榜首。
是《NY Times》《Wall Street Journal》《福布斯》畅销书，
还出版了英语、德语、韩语、波兰语等十余种语言版本。
2、 小狗钱钱
大名鼎鼎的小狗钱钱。
女孩专属：
1、 养育女孩
这本书分了三个部分来讲述关于女孩的一切：女孩的五个阶段、女孩的五大危险区、女孩和父母们。适合所有有女儿的家长读一下。
2、《给女孩的身体书》
好像跟孩子面对面聊天一样，亲切又轻松的把青春期那些事儿娓娓道来，更像朋友间的悄悄话，把父母不好说出口的、容易忽视的，给孩子讲清、讲透，是真正适合青少年的书。
男孩专属：
1、给男孩的身体书
给有男孩的家长一本不错的书，应对男孩的成长，和青春期焦虑。
就是这本凯里邓纳姆写的《给男孩的身体书》，这是美国经典的青春期成长小百科，讲给8-16岁青春期的男孩家长，帮助他们度过迷茫。
2、 养育男孩系列 《养育男孩》+《培养高情商男孩》
这套是畅销书情商系列的作者写的，非常深入。
里面包括男孩缺乏的 情感 教育，硬汉文化给男孩带来的痛苦和 情感 缺失，男孩内心的野兽与王子（自尊心与破坏性），父子关系：男人之间的冷漠，母子关系：母权与儿子的独立，还有男人的性与爱之间的关系。
非常适合男孩的家长阅读，让你们培养一个优秀温柔又有主见的男孩子。
以上是我个人精挑细选后觉得值得一读的图书，作为一个老师，我希望所有家长能够明白，每一个孩子都是独特的，承认孩子的独特性，不要给他们贴标签，顺应他们的天性，用 充满爱的方式教孩子 ，与孩子建立深层次、无条件的 情感 联结 ，帮助孩子形成 健康 的 安全依恋感 。
先爱孩子们，再教TA们成长。
中班幼儿绘本推荐书单:《爱哭的猫头鹰》《蚯蚓的日记》《鳄鱼爱上长颈鹿》《花婆婆》《是谁嗯嗯在我的头上》
主要特点：①儿童性：儿童文学生产者是成人，消费者是儿童。 真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。
②教育性：凡事好的文学作品，大半都没有教育目的，但却有教育影响。所谓教育性，应是广义的、无形的教育。所谓教育性，应是广义的、无形的教育。 「寓教於育」是不二法门，而效果是潜移默化的。
③游戏性：游戏对儿童而言，就是工作、学习，也是生命的表现。游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。
④文学性：文学是语言的艺术。文学作品与非文学作品的不同，在于作者写作态度与表达方式。 文学的价值在於它的无用，正因为它的无用，所以能具现一切有用。文学的感人，在於潜移默化。
概念：儿童文学是指为儿童创作的，适合儿童年龄特点、审美要求和阅读欣赏水平，有利于儿童身心健康发展的各种文学作品。包含了4层意思：
儿童文学必须切合儿童年龄特点，使他们看得懂，喜欢看。儿童文学必须要有儿童情感和趣味。儿童文学必须有利于儿童身心的健康发展。儿童文学必须遵循文学创作的规律。儿童文学是以儿童为阅读对象的文学作品。这和“有关儿童的文学”有所不同，尽管两者很多时都一样。儿童文学在世上已有很长久的历史，尽管最初的儿童文学并非休闲读物。
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