幼儿园工作格言 经典语录

　　1) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　2) 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨

　　3) 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英

　　4) 关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽

　　5) 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

　　6) 用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容

　　7) 让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 ——周惠芳

　　8) 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹

　　9) 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　10) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚

　　11) 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

　　12) 有爱，就会有奇迹!——韦美球

　　13) 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅

　　14) 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　　15) 关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。——杨洋

　　16) 幼儿园教师工作格言

　　17) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷

　　18) 幼儿园教师工作格言

　　19) 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!——樊柳园

　　20) 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英

　　21) 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

　　22) 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 ——顾丽珠

　　23) 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

　　24) 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　25) 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

　　26) 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

　　27) 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳

　　28) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳

欲把相思说似谁,浅情人不知台词，电视剧情人台词，经典语录影视剧评价

　

　 《浅情人不知》影视剧简介

　《浅情人不知》是由安徽广播电视台、强盛影视、剧浪影视联合出品，罗法平任总出品人，许文俊任总制片人，李丹任监制，蔡聪执导，虢爽、单新康编剧，胡耘豪、康宁、赵毅新、张子璇、昌隆、黄昊月、王小白、李政阳等主演的都市情感治愈偶像剧

　

　该剧改编自师小札同名小说，讲述了宠物玩具设计师郑叮叮与乳腺科医生宁为谨的甜蜜爱情故事

　

浅情人不知台词，电视剧情人台词，经典语录

　

　1、感情淡薄，浅淡的人怎么会知道情深，偏执的人的情怀。

　

　2、“长相思，浅情人不知。”浅情人，不知。

　

　3、最后停留在N年前的一个晚上，他开玩笑说这辈子没有女孩愿意跟他这个工作狂，她回复了一句“肯定有，就怕你看不上她”，而后他保持沉默。那是他们之间最近的距离，就差一句话点破，如果他没有保持沉默，她一定会来到他身边。但是没有如果。谁都知道，世上最悲哀的四个字就是“如果当时”。

　

　4、肿瘤能用手术刀割除，那回忆和感情呢，谁知道他们究竟需要多久才能被遗忘。

　

　5、并不是等待的越久，这样的东西就越显的珍贵，很多时候漫长的等待只会消耗最后那点热情。

　

　6、喜欢是浅浅的爱，爱是深深的喜欢。这世上总有一个人，是你一生一遇的深情。

　

　7、“我会学着理解你、支持你、包容你。你不喜欢不满意我的地方，我会改。也许这不是一蹴而就的事情，但以我的效率，完全不需要花费太多时间。就算我们之间有再多不合适，我也有自信将这些都变成合适。”

　

　8、一样东西如果让你等待太久，期间困难重重，那表示它注定是不属于你的。属于你的东西，老天不会让你等待那么长时间。

　

　9、我不会喜欢一样东西喜欢到如此卑微的程度,作茧自缚,有何意义

　

影评： 1、了预告之后去补了小说，我觉得除了宁教授有些太直男，其他小说内容人物设定都能接受。但看了改编的剧版演绎之后，首先是有些片段的剪辑感觉突兀奇怪，然后是有些台词和剧情发展让人摸不着头脑。不过冲着女主的颜我还是能看下去的，男主这种只对女主温柔不是小说里那种大直男我也还能接受，希望后面的剧情能好一点。

　

　2、《浅情人不知》算是接档《亲爱的热爱的》，但是它的热度并不如亲爱的。这部剧也可以说算是一个宠剧，主讲一个妇科医生追佛系女生的故事。这是真追啊，一直追到最后一集啊！

　

　3、那么这部剧播出这么长时间，也已经完结。在最后的几集中，网友也表示，女主的人设就是一朵白莲花，那么到底发生了什么是女主人设塌成这样。

　

　4、原来在最后的一集中，陈询已经准备好向女朋友求婚了。在开车的路上，因为和副驾驶聊天，没看路（这告诉我们开车不要随便聊天，不然怎么死的都不知道）。导致出现了车祸，那么现女友赶不回来，怎么办，前女友顶上。结果叮叮为了照顾前男友忽视了自己的现男友，可想而知，现男友肯定吃醋，生气啊。

　

　5、本来之前已经要和男朋友去美国，却因为照顾前男友失约了。导致男主在等到最后一刻，自己一个人黯然登机。而女主在知道他走了之后，只是伤心的回去了！瓦特，她居然回去了，按照设定都要结局了，不应该飞去美国找他吗。

　

　6、但是男主到美国，还是放心不下她。用陌生人的身份关心她，鼓励她。自此期间，女主都没主动联系过男主。后来，男主回国，邀请女二一起回来，女主居然想着要放弃，要分手。

　

　7、不过最后最后，是我们的男主认错，重新挽回女主。既然是甜剧，结局肯定是完美的。不过很多网友表示：不喜欢这样的结局，真希望虐虐女主。

　

　8、不过确实，女主在最后3集，人设彻底的变成了一朵白白的莲花，纯白，纯白的，还不带一点瑕疵的呢！我不知道编剧是怎么想的，我只知道我是怎么想的，对于自己的渣男男朋友，出个车祸，自己跑得比人家女朋友还带劲，从而忽略了自己的男朋友。有意思吗？这是把自己的现男友放在了何处，是男人都会生气的吧。反正我是做不出来这事，但前提得有这样的男朋友，好吧！扯远了。

　

　9、而且，电视剧改编小说，改动了确实有点大。男主在剧中塑造的人设太完美了，相对比之下，女主就显的那种特不完美了。和男主的爱相比，女主就是完全没把男主放心上。

　

　10、所以网友就表示自己对于结局的意见：希望在出几集，多虐虐女主；希望男主和女二在一起；希望他们孤独终老；都是魔鬼！

体现的是大爱无疆，无畏无惧前方的艰难险阻，毅然决然地无私奉献，愿意自我牺牲，舍己为人，有种救人一命、胜过一切的恒心和勇气，有种赠人玫瑰，手有余香的人心向上向善的高尚情操；

1、那是一种超越世间所有情感的高尚情操，超越血缘关系，超越亲情友情和爱情的高贵情感，是博爱的奉献精神；

2、这些人都是值得敬佩和尊重和学习的，是积极向上正能量满满的代言人，给人们带来满满的正能量，乐于助人，倾尽全力为他人提供帮助，为他人作嫁衣裳，为他人摆脱困境，以保全他人的生命；

3、体现的是英雄主义精神和英雄好汉的情感，就像是成功解封的“武汉”，被称为是一座很英雄的城市。这种情感也是很英雄气概很英雄主义，很英雄好汉的至上形象；

总结：只要人人都献出一点爱，世间将会变得更美好。世界需要这样英雄气概无私奉献的人，同时我们也要感谢和铭记这些伟人，感谢他们的付出与帮助！

第一单元复习提纲

第一课时

⒈ 本组课文的主题？共有哪几篇课文？作者？本组课文导语提示要达到的学习重点？

⒉ 每一篇课文的体裁？每一篇课文的中心？（作者要表达的思想感情？）

⒊ 《文言文两则》的复习提纲：

⑴ 背诵两篇课文，了解孟子。

⑶ 掌握文下须要求掌握的注释。

⑷ 《学奕》中“之”字的不同用法。

⑸ 两篇课文要说明的道理，能联系生活实际来谈。

⑹ 了解这是（ ）的小儿，（ ）的孔子，从哪儿可以看出？

⑺ 明白两小儿辩日的观点及依据。

⑻ 了解文中的几种修辞方法：比喻、反问、设问。

第二课时

⒋ 《匆匆》

⑴ 字词的过关：一去不复返、确手、空虚、头涔涔泪潸潸、游丝、徘徊、伶伶俐俐、凝然（及课后的生字）

⑵ 复习本文的写作特点。

⑶ 朱自清要表达的感情。

⑷ 文章的几种修辞方法：排比、比喻、设问、拟人。

⑸ 重点句子的理解：

a 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了。有再青的时候……我们的日子为什么一去不复返呢？

b 像针尖一滴水滴在水海里，……也没有影子。

c 洗手的时候，日子从水盆里过去……便从凝然的双眼前过去。

d 过去的日子如轻烟，……我留着些什么痕迹呢？

⑹ 重点段落的分析：

第1段：①排比句，模拟说话。②“——”的用法。

③加上这么多“？”的作用。（不断追问，引人思考）④作者所要表达的情感。

第3、4段：①第3段描写什么来表达感情？②仿写“……的时候，日子……”③两段中作者要表达怎样的感情？④第4段中的最后一个问句要表达什么？

⑺ 找出前后呼应的句子，并体会这样的作用。

⑻ 背诵全文。

⒌ 《桃花心木》

⑴ 字词的过关：莫名其妙、枯萎、偶尔、语重心长、汲水、从从容容、无缘无故、规律、勃勃生机（及课后生字）

⑵ 本文的写作特点。

⑶ 本文蕴含的道理。

⑷ 作者的感情变化？种树人的哪些做法令作者奇怪？

⑸ 重点句子的理解：

① 奇怪的是他来得并没有规律性，……有时浇得少。

② 不只是树，人也是一样，……会锻炼出一颗独立自主的心。

③ 种树的人不会再来了，桃花心木也不会枯萎了。

⑹ 重点段落的分析：

第12段：①段意。②段中的“不确定”指什么？③为什么就“不确定”中成长可以长成百年大树？

第13段：①种树人为什么语重心长地说？②树苗依赖什么？依赖的结果如何？③从中你体会到什么？

第14段：①人的“不确定”又指什么？联系生活实际谈。②“很少的养分”、“巨大的能量”各指什么？③为什么不确定中，能学会把“很少的养分”转化为“巨大的能量”？④联系生活实际谈你对这句话的理解。

⑺ 背第12、13、14段。

第三课时

⑻ 复习《顶碗少年》《手指》

① 字词的过关：萦绕于心、座无虑席、惊羡、歉疚、不失风度、不慌不忙、惊心动魄、喧哗、不知所措、抚摩、养尊处优、附和、陶醉、堂皇、附庸、渺小、喝彩。

② 找出描写顶碗少年的语句，分析（ ）描写，体现是个（ ）的少年。

③ 为什么这真是一场惊心动魄的拼搏？

④ 你的体会？用上所学的格言。

⑤ 文未的省略号省略了什么？

⑥ 五根手指的作用和特点。

⑦ 背《手指》最后一段，谈体会。

⒐ 词语盘点须100分。

⒑ 《邯郸学步》的内容和成语意思。

⒒ 日积月累：

① 背并默写。② 类别：人生哲理的格言。③ 五句格言的意思及蕴含的道理。④ 个别字词的解释：孰、惑、知之、衰、竭。⑤ 能灵魂运用。

⒓ 复习第一单元的作用《看〈假文盲〉有感》、《难忘的“第一次”》。

第二单元复习提纲

第一课时

⒈ 本组课文的主题？共有几篇课文？记住课题、作者、本组课文导语，提示达到的学习重点？

⒉ 每篇课文的体裁、每篇课文的中心。（作者要表达的思想感情）

⒊ 《北京的春节》的复习提纲：

① 字词过关：翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形名色（及课后生字）。

② 复习本文的写作特点。

③ 文中的写作顺序、表达方法及作用，作者语言表达的特点。

④ 北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束。了解作者列举的春节各个时间段的风俗习惯，体现了怎样的节日气氛。

⑤ 文中有哪几种修辞手法？

⑥ 重点句子的理解：

A 这不是粥，而是小型的农业展览会。

B 除夕夜家家灯光通宵……都要守岁。

C 元宵上市，春节的又一高潮到了。

D 一眨眼，到了残灯未庙，春节在正月十九结束了。

⑦ 重点段落的分析。

A 找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说一说你是怎样过春节的。

B 第7自然段：①中心句哪一句？②有哪风俗习惯。③透过 、 词语，体会人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”。

C 第8自然段：正月初一有哪些风俗习惯，人们的活动有哪些？

D 第11自然段：①找出说明灯的数量多、种类多的语句。描写灯的数量多。种类多是为了什么？②元宵有哪些风俗习惯。③这个片断采用的是什么的段落结构。

⑧ 背诵、详写的部分“腊八、除夕、正月初一、元宵”。

第二课时

复习《藏戏》、《各具特色的民居》

⒈ 字词过关：传奇、呛哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲、骚扰、偏僻、魅力、清风徐徐、和睦相处、遮天盖地、蜂拥而至、安然无恙。

⒉ 两篇课的体裁。

⒊ 说明文的几种表达方法。

⒋ 《藏戏》的顺序、结构、表达方法（比喻、反问、象征、夸张）。

⒌ 了解藏戏是怎么形成的，有什么特点？

⒍ 了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗。

⒎ 体会《各具特色民居的说明方法，举出具体的句子说明。

第三课时

复习《和田维吾尔》、日积月累、习作。

⒈ 字词过关：扼杀、俊朗、豁达、深邃、渺渺回荡、美不胜收、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、载歌载舞、随风摇曳。

⒉ 了解和田维吾人有哪些特点，本文在表达上的特点是什么？

⒊ 找出文中的修辞手法。

⒋ 词语盘点过关，须100分。

⒌ 了解详略得当的作用。

⒍ 日积月累：①背并默写。②类别：关于什么类型的诗歌。③大概了解诗意及表达的情感。④课外积累同类型的诗歌。

⒎ 复习第二单元的作文。①介绍收集了解到的民风民俗。②写一写自己如何过春节。

第三单元复习提纲

第一课时

⒈ 本组课文的主题共有几篇课文？课题？作者？本组课文导语提示达到的学习重点？

⒉ 每篇课文的体裁、中心。

⒊ 《十六年前的回忆》复习提纲。

① 字词过关：含糊、尖锐、僻静、苦刑、残暴、匪徒、一拥而入、严峻、会意、沉着。

② 文章的叙述顺序？写了哪事？

③ 这是一篇回忆录，课题写的是谁的忆？回忆了谁？回忆了哪些方面的内容？

④ 找出课文中对比描写的句子，并体会对比描写的作用。

⑤ 找出前后照应的句子，并体会其作用。

⑥ 重点句的理解：

A 父亲是很慈祥的……竟这样含糊回答我。

B 局势越来越严重……母亲只好不再说什么了。

C 在法庭上……我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

D 父亲瞅了瞅我们……他对于革命事业的信心。

⑦ 重点段：父亲烧文件是为什么？

⑴ 2-7段：局势越来越严重体现在哪些？

⑵ 父亲为什么这样含糊地回答我，“含糊”与前面的“——”形成鲜明的对比，体会了李大钊是个怎样的人？

⑶ “我哪能离开呢？”意思是什么？从中你体会到什么？

19-22段

⑴ 画出描写父亲神态的句子。

⑵ 法庭上父亲的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？

⑶ “伟大的力量”指什么？

第二课时

《为人民服务》复习提纲

⒈ 字词过关：精兵简政、五湖四海、死得其所、追悼、剥削、重于泰山、轻于鸿毛、哀思、兴旺。

⒉ 体裁？论点？从几方面来证明论点？

⒊ 重点句子理解。

① 我们的***和***所领导的八路军、新四军……张思德就是我们这个队伍中的一个同志。

② 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

③ 因为我们是为人民服务的……我们就照你的办。

④ 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地……，才能取得全民族的解放。

⑤ 我们的同志在困难的时候，要看到……

⑥ 我们的干部要关心每一个战士……

⒋ 重点段的理解：

① 段：

A 结合具体的例子，说说对这句话的理解。

B “完全”指什么？“彻底”指什么？

②段。

A 联系实际谈谈对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。

B 解释“固”、“或”、“于”及整句话的意思。

C 这句话的作者。

D 这一段话是围绕哪个句子来写的？

⒌ 背诵全文。

第三课时

《灯光》、《一夜工作》，日积月累。

⒈ 字词过关：围歼战、黑魆魆、璀璨、突击、歼灭、憧憬、焦急、陈设、极其、隔壁、浏览、思索、热腾腾、咨询。

⒉ 《灯光》叙述的顺序。

⒊ “多好啊！”这句话分别是什么情况下说的，他们说这话时候，看到了什么？会想到些什么？

⒋ 找出课文中几次前后照应的句子和细节描写，体会其作用。

⒌ 《一夜的工作》从几方面来写周总理，找出相应的句子。

⒍ 《一夜的工作》的表达方法。

⒎ 重点句的理解。

A 那是一间高大的宫殿式的房子……如此而已。

B 他一句一句地审阅……有时问我一两句。

C 花生米并不多……

D 在以后的日子里……你见过这样的总理吗？

⒏ 体会作者表达的情感。

⒐ 背诵最后两段。

⒑ 读读背背过关。

⒒ 《日积月累》背诵、默写，了解课外书屋中几本革命小说。

第四单元复习提纲

第一课时

⒈ 本组课文的主题？共有几篇课文？课题？作者？本组课文导语提示达到的学习重点？

⒉ 每篇课文的体裁、中心。

⒊ 《卖火柴的小女孩》复习提纲。

① 字词过关：闪烁、灵魂、蜷腿、裂缝、填满、橱窗。

② 课文的写作特点？表达方式？

③ 了解作者及其它作品。

④ 了解小女孩五次擦燃火柴所看到的幻象和产生这些幻象的原因。

⑤ 重点句的分析：

A．天冷极了……

B．她敢从成把的火柴抽出一根……

C．她俩在光明和快乐中飞走了……

D．谁也不知道她曾经看到过多少美丽的东西……

⑥ 重点段：1-4段

A．几处“——”的作用，故事发生的时间？地点？人物？

B．小女孩的可怜体现在哪里？用概括性的语言来说。

C．画出描写小女孩外貌的句子，这些描写的作用？

⑦ 段。

A．段意？

B．“终于”这个词说明了什么？

C．为什么说这是一道奇异的光？

D．画出这段话中想象的部分。

10-12段（最后三段）

A．“飞到那没有寒冷……”这句话的意思。

B．用“没有……没有……也没有”造句。

C．小女孩死了，为什么嘴上带着微笑？

D．两个“幸福”的意思，表达了作者怎样的情感？

第二课时

《凡卡》复习提纲

⒈ 字词过关：慈悲、指望、祷告、抽噎、饥饿、礼拜、揉皱、眯缝、撇嘴、冻僵、逗笑、打搅、耷拉、黑糊糊、笑眯眯、孤零零。

⒉ 了解作者及其它作品。

⒊ 课文表达上的特点（对比、反衬、暗示的表达方法，从文中举例说明）。

⒋ 体会课后结尾“梦”的含义。

⒌ 重点句：

① 圣诞节前夜……写起信来。

② 他叹了一口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。

③ 我的生活没指望了，连狗都不如！

④ 过了一个钟头……摇着尾巴。

⒍ 重点段的分析：

第 8、10、15自然段：

A．凡卡曾经有哪些指望？

B．找出凡卡给爷爷写信最主要的目的和原因（凡卡过着怎样的学徒生活？）

C．从第8段中找出老板和老板娘打凡卡的动作。

第6自然段：

A．这段中具体描写了哪些景物。

B．文中“——”的作用。

C．画出拟人句。

第20、21自然段：

A．凡卡“连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跪到街上去了”是因为什么？

B．凡卡“辞蜜的希望”指的是什么？

C．他的“辞蜜希望”能实现吗？为什么？

第三课时

《鲁滨孙漂流记》、《汤姆•索亚历险记》、日积月累

⒈ 字词过关：畜养、圈养、知足安命、聊以自慰、梗概、畏惧、天涯海角、简陋、闻所未闻、日晷、不毛之地、重见天日、萌生、无赖、凶悍、游手好闲、落荒而逃、衣衫褴褛、若无其事、鱼贯而入、虚惊一场。

⒉ 了解作者及其它作品。

⒊ 《鲁滨孙漂流记》梗概按什么顺序，写了哪几件事，突出鲁滨孙怎样的性格特点。

⒋ 理解书中的一些名句。

⒌ 了解《汤姆•索亚历险记》梗概的5次历险。

⒍ 分析汤姆的性格。

⒎ 词语盘点过关。

⒏ 日积月累：①背并默写。②理解每句名言的大意。（联系实际）

⒐ 复习第四单元的作文。①读后感。②学会生存。

第五单元复习提纲

一、复习目的：

⒈ 掌握课文内容，过关本单元的课文基础。

⒉ 学会本单元课文中写作方法，并运用在自己的作文中。

⒊ 学会理解文中句子的含义。

⒋ 提高学生的审题、阅读能力。

二、复习过程：

第一课时

一、单元整体性复习：

⒈ 本单元的主题？有哪几篇课文？每篇课文的主人公？作者？体裁？

⒉ 本单元的学习重点。你最喜欢谁？为什么？

⒊ 每篇课文的中心？

二、复习《跨越百年的美丽》

⒈ 字词的过关：人声鼎沸、疲倦、庄重、肃然无声、刚毅、侵蚀、淡泊、震惊、定格、废弃、烟熏火燎、执着、盛名、卓有成效、浑身乏力、歧视、里程碑、迄今、一如既往。

⒉ 居里夫人的品质：美丽表现在哪些方面？从中你想到了什么？你该如何写这篇课读后感？

⒊ 本文的写作特点？

⒋ 居里夫人是如何发现镭的？从中表现什么？

⒌ 理清文章的脉络。

⒍ 重点句子的理解：

① 她的报告使全场震惊……空格在每个人的心中。

② 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

③ 这种可贵的性格和高远的追求，……也完成了对人生意义的发现。

④ 她从一个漂亮的小姑娘，……她变成了科学史上一专任永远的里程碑。

⑤ 著名科学家爱因斯坦说过：“……唯一没有被盛名宠坏的人。”

⒎ 谈谈你对“科学精神”的理解，对居里夫的了解。

⒏ 重点段落的分析：

⑴ 课文第二段：①段意。②为什么科学院人声鼎沸？而后为什么又肃然无声？③居里美丽的形象指什么？④两个“定格”说明什么？⑤背诵。

⑵ 课文第4段：①段意。②荧光指什么？为什么说融入了女子美丽的生命和高远的追求？“伟大自然发现”指什么？“对人生意义的发现”指什么？③四个“变成”说明什么？“放向线”“居里”为什么加引号？你体会到什么？

⑶ 第5段：①居里夫人共获得哪些荣誉？②她如何对待这些荣誉？说明她什么？③本段最后一句话说明什么？

⒐ 背诵全文。

第二课时

一、小测《18》课

二、复习《真理诞生于一百个问号之后》

⒈ 字词的过关：司空见惯、追根求源、漩涡、无独有偶、不慎、广泛、打破沙锅问到底、见微知著、锲而不舍、百思不得其解。

⒉ 本文的观点：你如何解释这个观点？

⒊ 本文的写作特点。

⒋ 理清文章脉络。

⒌ 课文举了哪几个事例来说明观点？每个事例中的“？”指什么？如何拉真？最后变成的“！”是什么？

⒍ 现实中，你这举出举似课文的事例来加以说说观点吗？

⒎ 重点句子的理解：

① 最后把“？”拉直成“！”，找到了真理。

② 善于“打破沙锅问到底”的人，……有所成就。

③ 只要你见微知著……就能发现真理。（这句话和课文开头有何联系？）

④ 如果说，科学领域的发现……具有锲而不舍的精神的人。

⑤ 真理诞生于一百个问号之后。

⒏ 重点段落的分析：

⑴ 第6-8段：①第6段的第一句起什么作用？②第6、7段在全文中又有什么？③科学史上的事例请举出。④这三段中几个句子含义深刻的理解。⑤对你有启发的语句，你体会到什么？

⒐ 学着写一篇议论文。（读已写过的议论文）

⒑ 背1、2、6、7、8段。

第三课时

一、复习《千年梦圆在今朝》《我最好的老师》

⒈ 字词的过关：先驱、九天揽月、鲲鹏展翅、苍穹、振奋不已、夜以继日、积劳成疾、风华并茂、华发早生、猝然长逝、宛若、饶有趣味、想方设法、终身受益、糊弄、侃侃而谈、目瞪口呆、出人意料、真伪

⒉ 中华飞天梦的实现过程？你从中感悟到什么？

⒊ 航天工作人员具有什么品质？

⒋ 首次载人航天飞行成功的意义？

⒌ 为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？你喜欢吗？为什么？

⒍ 《21》重点举了哪个例子来描写先生的？

⒎ 课文第6、7段：①为什么科学课成为“冒险”。②“饶有趣味”的过程指什么？“充满刺激”的过程呢？③“论点”为什么加引号？这个词如何理解？④说说对这段话的理解。

⒏ 最后一段表达作者什么感情。

二、《词语盘点》须100分。

三、举例说明利大或是弊大。

四、复习习作，学会审题。

五、交流：学到了哪些语文知识？具有了哪些语文能力？掌握哪些学习方法？有怎样的学习习惯？等等。

六、日积月累：①类别。②解释。③会运用。④会造句。⑤会举一反三。⑥“舍本逐末”的故事内容和含义。⑦互相过关。 赞同

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祝您在新的一年里：一家和和睦睦，一年开开心心；一生快快乐乐，一世平平安安;天天精神百倍，月月喜气洋洋；年年财源广进，岁岁平安祥和！新年快乐！

春节共70字复制

一种缘分让人珍惜，一种感恩常留心底，一种惦念天长地久，所有的默契无须传递，所有的话语盛满祝福，感谢人生旅途中有您的教诲。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐！

教师节共88字复制

老师， 新年到了，祝您一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。

春节共60字复制

你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。

教师节共60字复制

您给了我一双有力翅膀，让我在知识天空自由翱翔；您给了我一盏领路明灯，让我在起伏人生不会迷失；您给了我一方彩色天地，让我在成功路上扬帆起航。教师节到了，将真挚心意送上，愿你永远快乐安康！

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老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔；老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐！

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您将宝贵的人生经验用心馈赠，你将珍贵的青春无私奉献，你用行动带领着我们迈向成功。教师节来临，想对您说声：老师，谢谢您，您辛苦了！祝老师节日快乐，幸福安康！

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讲台上，想给您无言的掌声；灯光下，想给您暖心的一杯茶；教师节，想送您一束鲜花，万般感谢凝成一句话，衷心祝愿老师节日快乐，健康幸福。

教师节共65字复制

粉笔，染白了黑发；责任，重压在双肩；奉献，无私不求回报；学子，青出于蓝胜于蓝；祝福，只愿您幸福安康。教师节来临，祝老师节日快乐！

教师节共64字复制

您是园丁，呵护着祖国的希望，您是蜡烛，燃烧着自己的青春，您是大树，开出桃李满天下，教师节，愿老师节日快乐，幸福无限！

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老师，感谢你几年来对我的辛勤培育，使你从不间断地帮我浇水，施肥。在新的一年里，我将更加努力地学习，用点滴进步换取老师的辛苦。祝您新年快乐， 工作顺利！

春节共75字复制

春风落叶轻拂过，宛如当年您宽厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您我亲爱的老师，祝您春节快乐，幸福如意！

春节共61字复制

有一种老师人称“一字师”，老师你没有教会我很多，只教会我一个字“爱”。但是足够我一生受用了。教师节到了。祝福您幸福快乐！

教师节共60字复制

老师，感谢你几年来对我的辛勤培育，使你从不间断地帮我浇水，施肥。在新的一年里，我将更加努力地学习，用点滴进步换取老师的辛苦。祝您新年快乐，工作顺利！

春节共75字复制

元旦节，一起来砸“蛋”：让你的烦恼完蛋，让你的忧愁滚蛋，让你的苦闷鸡蛋碰石头，让你的酸楚鸡飞蛋打，幸福与快乐还要一起来捣蛋，要有心理准备哦！

元旦共70字复制

容颜未老，心已沧桑，多少个日夜，熬出了白发，熬尽了心血。教师节，恩师之情，实在难忘。唯有愿您保重身体，幸福安康。

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用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用彩笔耕耘，这就是您，我亲爱的老师。平安夜到，祝您平安夜平安快乐！

平安夜共51字复制

诗词再美，却无法表达我对你那辛苦付出的赞美；歌曲再优雅，却无法表达我对你那无私奉献的歌颂；你的伟大不是言语所能表达的，圣诞节来了，学生在此为您送上最真挚的祝福，愿你节日快乐！

圣诞节共87字复制

奉上一颗祝福的心，在这特别的日子里，愿幸福、如意、快乐、鲜花，一切美好的祝愿与你同在。圣诞节祝福语：圣诞快乐！

圣诞节共55字复制

不常问候，却把牵挂装在心里；不常祝福，也把想念放在心里。教师节，愿您身体健康，幸福美好，一生平安，永远快乐！

教师节共54字复制

粮食是宝贵的，要珍惜粮食。这谁都会说。但在现实生活中，能真正体会粮食重要性的人却为数不多。近段时间，由于天气变热，学生倒剩菜剩饭的现象比较严重。为此，朱坊乡中心小学少先队组织了一次爱惜粮食教育。没有经历过苦难，就很难体会幸福的欢乐；没有经受过饥饿、寒冷，就难以感受到衣食无忧的幸运。我们的学生都没有感受过真正的饥饿，为此对他们来说，没有节约的概念。无形当中，造成了一些浪费。只有通过学校经常性的教育，通过一些故事，一些调查，让学生认识到爱惜粮食的重要。从会读会背“锄禾日当午，汗滴禾下土……”用于行动中。从生活中最常见的事做起，不倒剩菜剩饭，不挑吃穿，珍惜他人的劳动成果，逐渐养成勤俭节约的好习惯。爱惜粮食是我们中华民族的传统美德。我们生活的地球，可供生产粮食的耕地并不多，而且随着城市化和工业的发展被不断地蚕食。就全世界而言，粮食并不富裕。每年都有好几亿人口因贫穷或自然灾害或战乱经受着饥饿。可以这么说：珍惜粮食就是珍惜生命、珍惜大自然，就是珍惜我们的地球家园。

人人都有自己喜欢的名言，人人都会用自己喜欢的名言作为你自己的座右铭，人人都会用自己喜欢的名言鼓励自己、教育自己。我也有自己喜欢的名言，这句名言是：知之为知之，不知为不知，是知也。这句名言出自我国春秋时期大教育家、思想家孔子的口中。 这句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的明白。 这句名言常常在我的耳边响起，记得有一次，数学老师在上课的时候 讲一道思考题，因为这道题比较复杂，而且有些步骤又比较难懂，所以老师讲了两遍，讲完以后老师问我们懂了没有，有很多同学都点头试意，表示明白。可我还是有几步不明白，可我看见那么多的同学都懂，便想混弄过去。当 时我忽然想起：知之为知之，不知为不知，是知也。于是又问了老师，老师又认认真真得给我讲了一遍，这下我弄明了这道题的全过程。老师看到我高兴的表情，笑了笑。一段时间过去了，这个单元学完了 ，也该测试一下这个单元学的怎么了？就在这个单元测试的试卷里那道思考题出现了，我毫不犹豫的把那答案写了出来。很快试卷发下来了，我考了一个优异的成绩。我得好好谢谢这句名言，是它让我考了这样好的一个成绩。 从这件事以后我更喜欢这句名言了，它常常教育着我、鼓励着我前进、前进、再前进；它天天伴随着我成长、成长、再成长；它一直在我的前、后、左、右出现。 我喜欢：知之为知之，不知为不知，是知也。

随着年龄的增长，知识面的扩展，我积累的名言和格言也日益增加，比如：“灵感只占百分之十，百分之九十是汗水”，“青春是有限的，智慧是无穷的”等等。在许许多多的名言和格言中，我最喜欢的是“逆境出人才”这句格言。

记得小时候，常听长辈们说这句话，那时我还不明白。后来，到了常熟来上学之后，我又一次听到了这句名言。那是刚来常熟不久，我就读在陈桥小学，由于基础不好，我没跟上大家的学习，成绩急剧下降，为此，班主任多次找我谈话。其中有一次谈话中，老师就对我说：“如今的环境变了，对你来说，可能多了许多困难，但是你要更加努力，在逆境中成才。”回家后，我把老师对我说的话告诉了爸爸，爸爸耐心地告诉我：“你现在不适应新的环境，与同学没什么交流，你现在就身处在逆境中，但是你必须要去面对，并要适应它。”

爸爸的话让我想起了很多，古今中外，身处逆境而能克服困难，成为人才的例子比比皆是。高尔基小时候给人家做工，在老板的看管和毒打下还坚持看书，最终凭借自己的不懈努力成为了举世闻名的文学巨匠。张海迪在高位截瘫的情况下仍然克服困难，用功学习，取得了惊人的成绩。许许多多的事例都说明：逆境可以成才，关键要能够以顽强的意志奋发进取，才能取得成功。放眼社会，很多考上大学的学生，他们中有不少就来自条件较差的农村家庭。在贫苦中他们知道了努力的重要，也知道了自己的目标。如此，最终才成了才

我的逆境和他们比真是微不足道，如今，再读这句名言时，我又有了新的领悟，我对自己的学习和生活更充满了信心，今后，不管在什么条件，环境中，我都会更努力地要求自己，时时提醒自己：逆境出人才。

随着年龄的增长，知识面的扩展，我积累的名言和格言也日益增加，比如：“灵感只占百分之十，百分之九十是汗水”，“青春是有限的，智慧是无穷的”等等。在许许多多的名言和格言中，我最喜欢的是“逆境出人才”这句格言。 记得小时候，常听长辈们说这句话，那时我还不明白。后来，到了常熟来上学之后，我又一次听到了这句名言。那是刚来常熟不久，我就读在陈桥小学，由于基础不好，我没跟上大家的学习，成绩急剧下降，为此，班主任多次找我谈话。其中有一次谈话中，老师就对我说：“如今的环境变了，对你来说，可能多了许多困难，但是你要更加努力，在逆境中成才。”回家后，我把老师对我说的话告诉了爸爸，爸爸耐心地告诉我：“你现在不适应新的环境，与同学没什么交流，你现在就身处在逆境中，但是你必须要去面对，并要适应它。” 爸爸的话让我想起了很多，古今中外，身处逆境而能克服困难，成为人才的例子比比皆是。高尔基小时候给人家做工，在老板的看管和毒打下还坚持看书，最终凭借自己的不懈努力成为了举世闻名的文学巨匠。张海迪在高位截瘫的情况下仍然克服困难，用功学习，取得了惊人的成绩。许许多多的事例都说明：逆境可以成才，关键要能够以顽强的意志奋发进取，才能取得成功。放眼社会，很多考上大学的学生，他们中有不少就来自条件较差的农村家庭。在贫苦中他们知道了努力的重要，也知道了自己的目标。如此，最终才成了才 我的逆境和他们比真是微不足道，如今，再读这句名言时，我又有了新的领悟，我对自己的学习和生活更充满了信心，今后，不管在什么条件，环境中，我都会更努力地要求自己，时时提醒自己：逆境出人才。 每当我想放弃时,就会想起一句话：只要有恒心，铁柱磨成针。这句话还有一段故事呢。而故事的主人公就是我国最伟大的诗人，被后人称为“诗仙”的唐代著名的诗人——李白；由于他一直秉持这个信念，终于成为了家传户饶的诗人。 李白小时候很聪明，但也很贪玩，读书时不专心，怕困难。一天，他正在高声朗读屈原的《九歌》时，看见了一只美丽的小鸟在天空中自由自在地飞翔，最后停落在窗台上，他就合起书本去欣赏小鸟。小鸟飞走后，他就去观赏野外美丽的自然风光。李白突然看见远处有个人，走近看，原来是个白发苍苍的老婆婆在一块大石头上磨一根铁棒。李白走过去，好奇地问：“老婆婆，您磨这么粗的铁棒干什么？”老婆婆说：“做针呀。”李白迷惑不解，便追问：“这么粗的铁棒，怎么能磨成针呢？” 老婆婆不紧不慢地说：“我每天磨一点，每天磨一点，迟早都能磨成针。”聪明的李白听了老婆婆的一番话，顿时明白：只要有恒心，铁柱磨成针的道理，从此他坚持不懈地学习，遇到困难也不放弃，还用空余的时间学到了不同的知识。经过多年的努力，他终于成为了一个满腹学识的大诗人。 每当我想放弃时，就会想起这一句格言，想起这一段故事，它使我懂得了无论做什么是都要认真去做，当遇到困难不仅不能放弃，还要挑战困难，勤奋好学，追求知识，才能在知识的果树上摘到甜美的果实，方能取得成功，成为一位栋梁之才。这就是“只要有恒心，铁柱磨成针”这句格言给我的启示。

万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。� ——题记� 万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。这个道理我知道，是在昨天。今天，我更懂得，世上有些时候不妨多问，有些时候不妨静思；有些东西随处可问，有些东西却无从询问。�顾城说得对，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”；仓颉造字，告诉我们“问”得将嘴关在门内，就是说面对大千世界，芸芸众生，你必须学会用眼睛、用头脑去思考，学会“问”的技巧，不要盲目的有疑就问，要三思后再问。� “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”站在汨罗江畔的屈原，你苦苦找寻着挽救楚国的途径，你问天问地问世人，然而，尽力呐喊无人听，豺狼当道天欲倾。能回答的只有你那“九死其犹未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……�“明月几时有，把酒问青天。”苏轼，一个胸怀大志，满腹经纶的政治家诗人。你才华横溢，本可以兼济天下，命运却将你贬到偏远的黄州。你举杯问天，把酒望月，然而，天空阴云密布，月亮深藏宫中。能回答你的，只有你那颗扑扑跳动的为民之心，只有你那宽广豁达的胸襟：不公的命运，何须去问；不幸的遭遇，何必操心——一蓑烟雨任平生。� 我“问”自己，却听到了历史苍凉的声音；我“问”自己，更听到了现代的强音……�面对黑暗的社会，毛泽东“独立寒秋”，“问苍茫大地”，大地无语，湘水北去。面对失败，毛泽东向世界发问——中国的出路在哪里苏联人说，“城市包围农村”。再次失败，毛泽东无语，他问自己——革命的出路在何方无数次血的教训终于在他心中凝成一句强音：农村包围城市……�在那条曲折的小路上，有一个老人在踽踽独行。他目光深邃，心情抑郁。社会主义已走了二三十年，为什么中国经济长期停滞，人民生活长久窘困他问。云不语，草萋萋，鸟儿无忧无虑……小路上留下他一行行坚实的脚印。终于，一个声音震撼了神州大地——改革开放，走中国特色的社会主义!�现在，中国经济崛起，令世界称奇。然而，外国人说：最好的工厂在中国，最先进的技术在我们手里。说得好，说得对。求佛求仙求神灵，不如求自己；问天问地问别人，不如问自己!最先进的技术何处去问要拥有只有靠自己，靠创新。培养创新人才，这是我们的当务之急!�黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明；上帝给了我会说话的嘴，我会用它去问自己，问他人，问人生。� 是啊，万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆!心中时时有风，才能像庄子一样游得逍遥自在；人生路上处处善问，我们才能够渐行渐远!� 书山有路勤为径学海无涯苦作舟_作文 常言道:”书中有路勤为径, 学海无涯苦作舟。”古今中外的众多名人用他们独特的方式苦苦追求着自己的理想,哪怕他们早已成为星追月捧,人人崇敬的学术权威也没有丝毫的懈怠,只因为他们的理想更远大,他们的目的更崇高。 对于弱者,他们不敢轻易尝试扬帆远航的激情,因为他们弱小,所以永远不能享受乘风破浪,在风雨中拼搏的畅快；对于懦夫,他们不敢体味攀登的愉快,因此他们懦弱,所以永远不能享受勇往直前,在攀登中征服的愉悦；对于愚者,他们不敢向无涯学海发起挑战,因为愚味,所以他们总是被杜绝在高雅的学术殿堂之分,永远不能享受知识的洗礼…… 面对大海,勇者也会感叹自己的渺小；面对历史的长河,伟人也会感慨生命的短暂；面对浩瀚的知识海洋,权威也会感怀自己的肤浅。这时,或许只有懦夫会庆幸自己从未挑战过海洋；只有小人会为自己的蹉跎岁月感到骄傲；只有愚者会卖弃知识,炫耀自己“知识渊博”…… 人,只有在受伤之后才会学着坚强；只有在奋力拼搏之后才看到世界的精彩；只有对比之后才发现自己的对手真的很强。 马克思为人类的解放事业孜孜不倦的奋斗之后才发现自己的知识依旧浅薄,于是以52岁的“高龄”自学俄语；居里夫人刻苦勤奋之后的感觉学术上的需进取,于是在成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学家之后一头扎进实验室；比尔盖茨在成为举世瞩目的IT巨子之后仍然虚心听取下属的”O”(噢,比尔,你做错了。)因为感觉自身仍需向发达国家学习,中国的航天人在享受“神州五号”的喜悦之后仍坚定地提出了“奔月”。 我们作为仍然坐在教学中的为着高考作最后努力的学生,可以深刻体味越是深入越是能够发现自己的不足的感受,所以即使再累,再苦我们也不会放弃。或许我们不能取得胜利,可只要我们还在努力,我相信生活不会亏待我们。 朋友,学海无涯,让我们一起苦作舟,让我们向目标迈进,让我们更加靠近成功的彼岸。

“失败乃成功之母。”这是我最喜欢的一句名言。人生就象一张多姿多彩的图画，成功和失败都是必不可少点缀。有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。也有人说：成功是美丽的，失败是丑陋的。可我并不那么觉得。我认为，有失败，才有成功。 我听说过爱迪生的一个故事。一天，老师让每个同学做一张小板凳。当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候，问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗？”爱迪生老实地回答：“有。”说着把他做的前两个板凳拿出来。最后，爱迪生成了世界上很伟大的发明家。这也说明失败是成功的踮脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进。 我也有过失败的经历。那是去年的暑假，太阳火辣辣地照射着大地，知了不停地叫着。外面有许多小孩子在外面买冰棍吃，而我，却在家里做着暑假作业中的数学题。闷热的天气让我汗流浃背，又遇到了“拦路虎”。我左思右想，都不对，思路对不上。再打电话问同学，他们都做好了，就是不肯告诉我。我已经热得不行了，头上直冒汗，连风扇也吹不凉。我双手一摊，不写了。可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以？我一定也可以！想着，立即拿出草稿纸，“刷刷”地算起来。“对了！”终于把那道题解开了。突然感到不那么热了。 失败是土壤，成功是种子；失败是阶梯，成功是顶峰．没有失败激励你的意志，就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志，就没有成功为你的未来添彩这就是我最喜欢的一句名言：失败乃成功之母。我把它作为自己的座右铭，时刻提醒着我，要奋发向前！

一句闪光的名言会影响和改变你的一生，它富有哲理，耐人寻味，指导着你的学习生活。 我最喜欢的一句的名言是“人生有两出悲剧。一出是万念俱灰；另一出是踌躇满志。”它是英国著名的讽刺戏剧家和评论家肖伯纳说的。它的意思也就是说：人生有两种不幸的遭遇，一种是一切想法与打算都破灭了，还有一种就是自己对自己的现状与取得的成就非常得意。 在人生的征途中，懒惰之性总会冷不防地侵袭你、干扰你，让你奋进的脚步停滞不前，甚至让你红火的事业功亏一篑，半途而废。松懈情绪便是侵袭你、干扰你的毒素。松懈情绪便是惰性的产儿。 任何人要成就事业，都需要付出坚强的心力和耐性，付出十年、几十年甚至一生的心血。 另一类产生松懈情绪的人们，他们过去辉煌过或曾经一时在某一方面取得过成功，于是躺在辉煌的光环下不再动弹，躺在过去的功劳簿上不再奋斗。这样的松懈自己同样是可悲的，凭过去获取荣誉，获得成功的才华和能力，今天如果继续发挥，乘胜前进，本来可以争取取更大的胜利，获得更大的荣誉和更大的成功。 也许你以为自己的一切都够了，何必永不知足，何必去贪得无厌呢？干了前半辈子就此止步，下半辈子轻轻松松，快快乐乐，岂不是很好吗？ 人生只是短暂的一瞬，生命的弓弦应该是紧绷不松的。生命不息，奋斗不止，应该是每个人生存的原则，战胜了惰性，便是战胜了自己，而后会拥有成功与幸福。 积极进取，就是在成绩面前永不满足，不断对自己提出新的目标，不断前进。积极进取的人为了出现目标，用意克服困难，敢于战胜自己，持之以恒，不达目标决不罢休。 积极进取是个人健康成长的重要因素。我们前进的道路上有鲜花和掌声，也会有困难和挫折。有了积极进取的精神，在生活中就会奋发向上，不甘落后，高扬起人生奋进!

在我们平时的学习中，已经学习了很多名言，有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神，”有高尔基的“我扑在书上，就向饥饿的人扑在面包上，”有毛泽东的“星星之火，可以燎原……”在许许多多的名言中，我最喜欢的就是高尔基的那句“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。 是啊！人的一生既是漫长的，也是短暂的。如果没知识，没文化，没道德，就算活到一百岁甚至更多，也没有什么意思。反之，就算生命像流星一样一闪而过，留下的也是光亮。因为他的一生都在学习中度过，知识很丰富，为人民也作出了贡献！ 现在，我们一定要努力学习，不要虚度年华，要刻苦钻研，不怕困难，永攀科学高峰！ “书犹药也，善读之可以医愚。”这句名言，让我改变了一点，那就是读书，我原本读感觉枯躁无味，但是看过这位伟大诗人的名言，我就认为：大诗人有这看法，我何不向他学习呢！ 我琢磨这句名言的意思，书就像药一样，善于读书，就可以医治自己的愚笨、愚蠢；聪明的人会变得更加聪明，笨拙的人也会变得聪明。 我的身边也有很多这样爱读书的人，他们都喜欢读好书。比如我们班的同学李丹霓，有一次，下课了，同学们纷纷跑出教室，只有李丹霓一个人坐在自己的座位上，拿出了一本《淘气包小跳》的书，翻开就读，一会儿，她就入神了，看她津津有味的样子，似乎已经排出了外面所有的杂声，她的眼睛炯炯有神，一直目不转睛的看着书，我叫了她一声都没有任何反应，我便用手在她眼睛前挥了挥，这时，她才有了反应。我问她：“你为什么不出去活动，跟我一起玩？”我想：她肯定丢下书，但是，事情出乎意料，她居然回答：“不出去玩，这节下课在教室内看书！”这句话，让我也更加喜爱看书了！ 现在，我也比较喜欢看书，是因为我想长大后当一名作家，听老师说，只要多读书，作文就可以写的非常好，所以，我现在每天坚持抽出时间来读书，我的作文有了明显的提高，就这样我的知识也丰富许多，比如，古埃及金字塔中，胡夫金字塔最大’’’’’。我特别珍惜时间，一有时间，我就拿着一本书看，睡觉前也要看一会儿，因为书本知识吸引

如果是那个地方出了错，你可以删除掉，不要那个地方，或者是稍作修改。我能做的只有这些了！

我最喜欢的一句名言有哪些,为什么喜欢，共写五句

1 坏记性是变得幸福的一大法宝。 —— 丽塔·梅·布朗

评： 如果你总是不肯忘掉过去你就无法变得幸福快乐。你犯过错误吗？你有过很糟糕的经历吗？不管曾经发生过什么，都忽略掉。你无法改变过去，所以你最好忽略他们，把所有的精力用在处理当前。

2 幸福的秘诀是得到自由，而自由的秘诀是勇气。 —— 修西得底斯

评： 只有自由了才获得幸福。自由的最根本一点就是有选择的权利。不过情况有多么坏，你还是有权利选择怎样面对。人们可以惹恼你，但是是否对别人发怒完全是由自己决定的。

但是，上面的名言说到：自由需要勇气。自由选择的前提是需要有足够的勇气为选择负责。当情况变得糟糕是不要埋怨别人，承担责任并且记住你有选择的权利。

3 生活中最幸福之所在是我们一直以来搭建的情感网路。 —— 佚名

评： 我们可以通过情感的网路来活得幸福。原因很简单：只有通过这样的网路我们才能体验爱与被爱。把这些感情当作生活最重要的一部分是寻找真正幸福的必经之路。

4 一个人的 与理想越多，越有可能幸福。 —— 夏洛特·凯瑟琳

评： 带你找到幸福。所以你不仅需要进一步增加自己的 ，更要寻找找自己在其他方面更多的 。这样你又为幸福创造了可能。

5 寻找 的方法是好奇心。如果你好奇，你就能发现世界上令人兴奋的事情是无穷无尽的。

意志力是幸福的源泉，幸福来源于自我约束。 —— 乔治·桑塔耶那

评： 磨练自己的意志力是幸福的基础。当你对待你自己和你的朋友的时候能够自律时，你就获得了宁静。

什么，我最喜欢的一句名言800

有人喜欢“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，认为它可以激励自己的意志；有人喜欢“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，认为它告诉了我们：勤奋创造天才；而我却对诗仙李白的“天生我材必有用”这句名人名言情有独钟。

我是一个虽不谦虚，但是也不算骄傲的人，十分敬仰诗仙李白，李白就像一颗启明星，在我幼小的脑海里的天幕中指明方向。他的这句名言，是我的爸爸妈妈上学时期的座右铭，今天，我把它继承了下来，也定会在我人生旅途上对我有所帮助。

“天生我材必有用”是李白的名诗《将进酒》中的名句。每当我深陷低谷的时候，它总会给我以信心。每当我有了成绩的时候，它又会给我以自信，给我以鼓励。每当我做错了事，受到批评时，它总会让我想到未来，给我以安慰。它在我百分之百的脑容量中，占到了百分之八十的位置。

同学们总是开玩笑地叫我笨蛋，我也总会说：“天生我材必有用！这事那事，总有一事会成功。“天生我材必有用”这七个字，我做梦也不会讲错。它就像一把助我开启学习之门的金钥匙。激励我努力学习。因为“有用”的人才必须有丰富的知识！于是，我不仅学习了很多知识，还勾起了我学习历史的兴趣。现在，同学们都亲切地称我为“史学家”。

每次提到李白，我都会想起这句话。好像李白在跟我说：“我的使命就是让你懂得我的道理，成为一个真正的有所作为的人。”每次想起这句话，我总会想起李白，他似乎在对我讲：“我这句话没有白说，没想到有人为它如此痴迷，我希望你要继续奋斗，为了一个个目标而努力。”

李白爷爷，我一定不会辜负您的期望！天生我材必有用！

简评：

文章不长，但对天生我材必有用的理解，稚气的议论中，也并非没有自己的体验。文章最可贵处，是那字里行间透出的自信和豪气！

文字较有趣味，行文活泼，表达了对李白这句话的坚信和沉醉。

什么，我最喜欢的一句名言400字

我最喜欢的一句格言

有人喜欢“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，认为它可以激励自己的意志；有人喜欢“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，认为它告诉了我们：勤奋创造天才；而我却对诗仙李白的“天生我材必有用”这句名人名言情有独钟。

我是一个虽不谦虚，但是也不算骄傲的人，十分敬仰诗仙李白，李白就像一颗启明星，在我幼小的脑海里的天幕中指明方向。他的这句名言，是我的爸爸妈妈上学时期的座右铭，今天，我把它继承了下来，也定会在我人生旅途上对我有所帮助。

“天生我材必有用”是李白的名诗《将进酒》中的名句。每当我深陷低谷的时候，它总会给我以信心。每当我有了成绩的时候，它又会给我以自信，给我以鼓励。每当我做错了事，受到批评时，它总会让我想到未来，给我以安慰。它在我百分之百的脑容量中，占到了百分之八十的位置。

同学们总是开玩笑地叫我笨蛋，我也总会说：“天生我材必有用！这事那事，总有一事会成功。“天生我材必有用”这七个字，我做梦也不会讲错。它就像一把助我开启学习之门的金钥匙。激励我努力学习。因为“有用”的人才必须有丰富的知识！于是，我不仅学习了很多知识，还勾起了我学习历史的兴趣。现在，同学们都亲切地称我为“史学家”。

每次提到李白，我都会想起这句话。好像李白在跟我说：“我的使命就是让你懂得我的道理，成为一个真正的有所作为的人。”每次想起这句话，我总会想起李白，他似乎在对我讲：“我这句话没有白说，没想到有人为它如此痴迷，我希望你要继续奋斗，为了一个个目标而努力。”

李白爷爷，我一定不会辜负您的期望！天生我材必有用！

我最喜欢的一句名言 习作？

我最喜欢的一句名言

一句闪光的名言会影响和改变你的一生，它富有哲理，耐人寻味，指导着你的学习生活。 我最喜欢的一句的名言是“人生有两出悲剧。一出是万念俱灰；另一出是踌躇满志。”它是英国著名的讽刺戏剧家和评论家肖伯纳说的。它的意思也就是说：人生有两种不幸的遭遇，一种是一切想法与打算都破灭了，还有一种就是自己对自己的现状与取得的成就非常得意。

在人生的征途中，懒惰之性总会冷不防地侵袭你、干扰你，让你奋进的脚步停滞不前，甚至让你红火的事业功亏一篑，半途而废。松懈情绪便是侵袭你、干扰你的毒素。松懈情绪便是惰性的产儿。

任何人要成就事业，都需要付出坚强的心力和耐性，付出十年、几十年甚至一生的心血。

另一类产生松懈情绪的人们，他们过去辉煌过或曾经一时在某一方面取得过成功，于是躺在辉煌的光环下不再动弹，躺在过去的功劳簿上不再奋斗。这样的松懈自己同样是可悲的，凭过去获取荣誉，获得成功的才华和能力，今天如果继续发挥，乘胜前进，本来可以争取取更大的胜利，获得更大的荣誉和更大的成功。 也许你以为自己的一切都够了，何必永不知足，何必去贪得无厌呢？干了前半辈子就此止步，下半辈子轻轻松松，快快乐乐，岂不是很好吗？

人生只是短暂的一瞬，生命的弓弦应该是紧绷不松的。生命不息，奋斗不止，应该是每个人生存的原则，战胜了惰性，便是战胜了自己，而后会拥有成功与幸福。

积极进取，就是在成绩面前永不满足，不断对自己提出新的目标，不断前进。积极进取的人为了出现目标，用意克服困难，敢于战胜自己，持之以恒，不达目标决不罢休。

积极进取是个人健康成长的重要因素。我们前进的道路上有鲜花和掌声，也会有困难和挫折。有了积极进取的精神，在生活中就会奋发向上，不甘落后，高扬起人生奋进的风帆！

我最喜欢的名言

成功后的喜悦和辉煌往往是人们所向往，所追求的。但当你经过一番周折后，达到了自己所期待的愿望，那么又将做什么呢？

“成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。”这就是我最喜欢的名言。

有一种人，只是一味的沉浸在昨日的辉煌，而不愿意尝试更多的喜悦，其实他们只是害怕多次失败所换来的代价会再次重演，于是选择逃避，安于现状。比如吴王夫差，在打败越国之后，国家达到一定顶盛时，于是成天沉浸于美色，并没有乘胜追击，而是在“天下太平”的贺词中让自己落得个亡国亡身的可悲下场；拿破伦恰也是在他的铁骑横扫欧陆的“胜利”之中，使他漫不经心，最终先后拜于俄罗斯和滑铁卢。这些人只能“昙花一现”，在瞬间绽放出自己的美艳，但却无法陷入第二个台阶，无发走进明天，就只有“一现”的成功，却拥有一辈子的失败。

而另一种人，他们告诫自己：“昨天的成功是个过去时，它只代表昨天。”他们不足止步于昨日的辉煌，而是不停的为下一个奋斗。“学愈博则思愈深”，一个人学识越是渊博，视野就越是开阔，就像站在山顶俯瞰大地，只有不断攀登更高的山峰，站的更高才能看得更远，只有不断尝试，进取，立足点才越高，成功的次数才会越多。发明家爱迪生一生有一千三百多项发明，如果他徘徊于第一个发明，那他会取得这么大的成就吗？如果贝多芬双耳失聪时放弃创作，回忆于曾经的成功演绎，那他会在音乐上再创一个顶峰吗？如果广大中国人民沉醉于祖国的解放，而不继续为明天的经济建设奋斗，我们的祖果能屹立于世界强国之林吗？

我们都知道生活绝不是一条平坦的道路，它既有荒凉的大漠也有深幽的峡谷；既有横垣的高山，也有断路的激流。如果只赞叹自己过了沙漠的勇敢，那也许会跌落在深幽的峡谷里；如果只沉浸在翻山的喜悦，那也许会埋没在激流中。大自然不可能停止不前，真正的人生不可能停留在往事中。要知道太阳也是在拼搏中升腾……

我最喜欢的一句名言 要求：1为什么喜欢 2具体

天生我材必有用，千金散尽还复来。

WHY（1）：因为这是李白的名句，“我”喜欢李白（崇拜）

WHY（2）：因为这教会了我们： 是人都是有用的，我们一定要作有用的人！

你最喜欢的几句名言有哪些？

让整个一生都在追求中度过吧,那么在这一生中必定会有许许多多顶顶美好的时刻。——罗曼·罗兰

一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基

万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领。——韩愈

在我的理想和我的栖息地之间，隔着我整整一生。——纪德

理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再制造出一个理想的地狱。——尼采

志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元

你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？——贾拉尔·丁·鲁米

穷不失义，达不离道。——孟子

权力，高开了真理的束缚，将会成为一种罪恶。——蒋金镛

真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。——易卜生

实践是思想的真理。——车尔尼雪夫斯基

真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇

人们既无权要求生命，也无权要求劳动，更无权要求“幸福”：因为，众人的情况同最低的蛆虫没有什么两样。——尼采

傲不可长，欲不可纵，乐不可极，老不可满。——魏微

有志者事竟成也。——刘秀

我最喜欢的一句名言作文为什么喜欢起了什么作用

我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。其中我最喜欢的那就要数巴金说的“生命的意义在于奉献而不在于享受”。

这句话想告诉我们：我们生活在这个世界上不应该只是在享受，而是应该多为祖国人民做点事。

看

著这句名言，我的脑中不禁浮现出了往事：那是一个星期六的早晨，我蹦跳着来到菜市场，准备为妈妈买点菜。突然，一声声叫喊传入我的耳边：“可怜可怜我吧，

我已经好几天没吃饭了。”我循声望去，发现了一个衣衫破烂的老人：他浑身脏兮兮的，看上去已经好几天没洗澡了；他瘦得皮包骨头，头发散乱极了，黑发稀疏可

见，全部被白发覆盖住了。老爷爷的眼窝深凹著，眼睛上布满了血丝。只见他爬到一个青年人的身边抓住他的裤脚，用沙哑的声音叫道：“可怜可怜我吧，给口饭吃

吧！”可是，那位青年人却丝毫没有同情心，厌恶的看了那位老人一眼，朝他吼道：“滚开！”说著，便扬长而去。

这时，一位20来岁的大哥哥走到老人身边，拿出两个白面馒头，放在老人的手中，又把手中的豆浆给了那位老爷爷，最后还给了老人50元。那位老人顿时泪眼朦胧，双手合十，不停地给大哥哥道谢，大哥哥高兴的笑了。

看

著大哥哥，我不禁觉得惭愧极了。没想到，这位大哥哥这么无私，这豆浆和馒头应该是他的早饭吧。大哥哥竟然把自己的早餐给了那位老人，让自己挨饿，这种无私

奉献的精神值得我赞扬。可是我呢，不仅不帮助那位老爷爷，反而在旁边看好戏，真是太不应该了。想着我便从口袋中拿出仅有的10元，给了老爷爷，他开心的笑

了，我也觉得很高兴！是呀，生命的意义在于奉献而不在于享受，我现在才知道，原来这样的人生才是快乐而有意义的。

名言是在黑暗中的启明星，能让我们懂得很多道理。我一定会谨记“生命的意义在于奉献而不在于享受”这句名言。

《我最喜欢的一句名言》作文。%>_<%！快！

“书犹药也，善读之可以医愚。”这句名言，让我改变了一点，那就是读书，我原本读感觉枯躁无味，但是看过这位伟大诗人的名言，我就认为：大诗人有这看法，我何不向他学习呢！ 我琢磨这句名言的意思，书就像药一样，善于读书，就可以医治自己的愚笨、愚蠢；聪明的人会变得更加聪明，笨拙的人也会变得聪明。 我的身边也有很多这样爱读书的人，他们都喜欢读好书。比如我们班的同学李丹霓，有一次，下课了，同学们纷纷跑出教室，只有李丹霓一个人坐在自己的座位上，拿出了一本《淘气包小跳》的书，翻开就读，一会儿，她就入神了，看她津津有味的样子，似乎已经排出了外面所有的杂声，她的眼睛炯炯有神，一直目不转睛的看着书，我叫了她一声都没有任何反应，我便用手在她眼睛前挥了挥，这时，她才有了反应。我问她：“你为什么不出去活动，跟我一起玩？”我想：她肯定丢下书，但是，事情出乎意料，她居然回答：“不出去玩，这节下课在教室内看书！”这句话，让我也更加喜爱看书了！ 现在，我也比较喜欢看书，是因为我想长大后当一名作家，听老师说，只要多读书，作文就可以写的非常好，所以，我现在每天坚持抽出时间来读书，我的作文有了明显的提高，就这样我的知识也丰富许多，比如，古埃及金字塔中，胡夫金字塔最大’。我特别珍惜时间，一有时间，我就拿着一本书看，睡觉前也要看一会儿，因为书本知识吸引

如果是那个地方出了错，你可以删除掉，不要那个地方，或者是稍作修改。我能做的只有这些了！

在我的课桌上面，写着这样一句话：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力“。这句话是卡莱尔说的。同时，这也是我的座右铭。这句话时刻提醒着我，要好好学习。一天下午，妈妈让我复习功课。我极不愿意，可是当我想到“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”这句话是，我的脑海里立刻浮现出：贝多芬、诺贝尔``````这几位名人。他们都是经过刻苦勤奋的努力，才获得了最终的成功。像贝多芬，他每次练钢琴，一练就是几个小时，而我现在只是要做几份测验卷、读读书就可以了，跟贝多芬比起来，我真是太惭愧了！于是，我便立即拿出书本，认真地复习起功课了。同学们，希望你们记住“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”这句话。让我们一起好好学习，将来作为祖国的栋梁，为祖国做贡献！

每个人都有自己喜欢的名言，我也不例外。我最喜欢的名言就是“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？” 我的脑海里常常浮现出这样一个画面：寒冬来临，百花早已凋谢，万物都失去了生机，只有腊梅花，在严寒中傲放，散发出阵阵清香。它顶着风雪，以顽强的意志，绽出最美丽的花朵，成为寒冬里一道亮丽的风景。每当我看到腊梅花，总会不由得对它产生敬佩，总会想到那句名言：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？ 是啊，梅花经历了风雪的考验，才有绰约的风姿和醉人的清香。“遥知不是雪，为有暗香来。”那阵阵清香来之不易，是腊梅灵魂的体现。我们在生活学习上不也是一样吗？只有像梅花那样不畏困难，勇往直前，才能有所作为，不会一事无成。 在我学习的道路上，也有过失败，流过泪水，但只要一想起这句名言，我的心便豁然开朗，多了斗志，少了失望。记得有一次考试，我一失手，留下了遗憾。从那次失败我看见了自己身上许多的不足，我做的，我所付出的远远不够，一些问题总是令我困扰，成为我学习上的绊脚石。那一段时间，有时候，我真的觉得这十年的光阴都白白流逝了，我的成绩依然如故，许多方面都有明显的不足，感到从未有过的压抑。曾有多少天，我一直在迷茫中度过。直到有一天，我想起了那句名言——不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？我陷入了沉思。啊，梅花经历了考验，才有醉人的清香，而我们，也只有经历了挫折，才能有所成就。我虽然这次失败了，但是这并不表示永远失败！这次失败给了我经验和教训，从另一种角度来想，不也是一件好事情吗？它让我明白我该在哪里下功夫，吃一堑，长一智，焉知非福？ 让苦难芬芳吧！正如那句名言所说的那样，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？我们只有经历了风雨，吸取了教训，才不会一事无成。这句名言会一直刻在我的心里，我把它写在一块牌子上，让它时刻提醒我，鞭策我上进，勇往直前，它激励着我，给了我启发、力量，我喜欢它。

我最喜欢的一句名言 一段话描写

书籍是人类进步的阶梯。

就是说多读书，读好书，才有出息，得到进步。

启示：要多读书，这样才能做一个有用的人，为国家做贡献。万事都离不开他——书籍。所以，努力学习吧，这是为自我学习。成绩好，就是不败的法宝。

我最喜欢的一句名言，为什么，还要写出理由

是政治练习册上的吗 你一般写出名言的主题思想就ok了 我们老师是这样说的 比如：我最喜欢 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 因为它告诉我们要节约时间 O(∩_∩)O哈哈~