播音主持中播音的技巧

播音主持中播音的技巧

　播音，在广播电视传播系统里，是一个中介，它的前面是广阔的社会生活和精神生活大背景，众多的人为它提供各类素材，形成创作依据。下面是我为大家带来的播音主持中播音的技巧，欢迎阅读。

　一、准确清晰

　新闻播音要求准确清晰，吐字合乎规范字音标准，即使在杂音环境中也能听清楚，使其语言具有较高分辨率， 当然这也并不是代表播音中机械地念字，而是要完美表达出语言的意义和感情，抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣，播音要有较好的声音音色和较高的吐字技巧。播音中要准确清晰换气，气息的控制也很重要。停顿更是为了充分表达朗读者的思想情感，换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧，依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法，这样才能使得新闻中的每字每句都很准确很清晰的表达出来。

　二、圆润动听

　播音要有较好的声音音色和较高的吐字技巧。圆润动听与嗓音条件有直接关系，先天因素在其中起很大作用，但后天训练也不容忽视。许多人嗓音条件不够好，并非先天不足，而是使用方法不当，经过一段时间的科学训练，嗓音往往就会有很大的改善。圆润动听的另一方面涉及吐字技巧，这一点在字音内部组合极有规律的汉语普通话中尤为重要。新闻播音者声音动听，既能满足百姓对新闻内容的追求，同时也能在新闻播音中得到更高层次的欣赏。

　三、朴实大方

　播音接近生活中的讲述，与朗诵或表演有明显区别。身为新闻工作者的播音员，其工作以传递新闻信息为主，新闻的真实性要求播音员的语言表达不能过分夸张和过多的修饰，不能片面追求艺术效果。在声音的音高和音色上，播音的用声和口语接近，

　四、富于变化

　播音员的'发音要避免单调。人们的生活话语中，为了省力，常采用单一音高、单一音色或单一节奏的发音方式。这种单调发音方式可借助讲话者手势或面部表情加以弥补，才不致使人产生厌烦。但如果将这种发音方式照搬到播音之中，无疑会使听众感到厌烦。为了有效地吸引听众，播音员的发音应力求变化。无论吐字力度，还是音高、音色、节奏，都应尽可能随节目内容和感情色彩发生变化。

　在新闻播音中，播音员的角色感很是重要，他们运用有声语言和副语言传达新闻信息，是一项播音创作活动。这个时候要求播音员的形象端庄大方、朴实自然，符合新闻真实性的要求。在语言表达上，除了要符合新闻播音的一般要求外，还要注意语言与副语言的和谐一致。电视新闻播音比广播新闻播音语速稍快，在语言表达样式上多采用播报式，以体现准确和及时的特征，同时强调播好导语，处理好导语与主体的表达关系，体现出时代感和庄重感，要求语言节奏明快，声音纯正明朗。但由于播音学科的边缘性，创作系统的复杂性，在播音分类上不能简单孤立地采取一刀切的分类方法，而应该采取多视角、多分法原则。

　从传播方式上，电视播音可以分为录播(事先录音、录像，然后播出)和直播(为保证其时效，不录像，直接播出，播出和接受是同步的)。录播可以有一定的准备时间，创作过程即准备到表达，可以明显的展开。直播，有时来不及看一遍稿子，准备和表达过程处于共时状态，同时进行，综合体现。这就要求播音员、主持人平时要增强广义备稿的能力，提高自身的素质。从对语言的组织和转化上，可分为有稿播音和无稿播音。

　无稿播音和有稿播音都需要对其规律进行很好的把握，都包含着创造性，没有高低贵贱之分。只不过是有稿播音更注重美感，无稿播音更注重生成。播音员或主持人又要求做到“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”。所以播音员掌握播音技巧显的尤为重要，以下则是播音工作中要重点注意的。

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播音的概念是电台、电视台等电子媒体所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的主持活动。播音员即电子媒体的节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播电视传媒等电子媒体进行传播信息的创作性活动。

播音专业的培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术 、美学等多学科知识与能力、能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音 与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

播音与朗诵的区别：

1、从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。

2、从主体角度看，播音者是公共媒体的代言人，他代表政府或某团体在说话。由此，他是非个人化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他是事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的，朗诵者是剧中人，他是事件中叙述者、评论者，更是事件中的多个角色和抒情者、行动者。

3、从情感的的角度看，播音排斥个人情感色彩，其情感是公众性的，类型性的、旁观者的。而朗诵则需要个人情感的融入，朗诵的情感有时是旁观者的情感，有时是剧中人的情感。同时，播音的情感仅仅是一种基调的表现，而朗诵的情感是细节化的具体的变化着的情感。

1、感情基调：欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、思念等一些感觉。

2、诗歌中感情基调的比较一般有哪几种情况感情基调：欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念。常见主题：忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园，忆友怀旧、思乡念亲、离愁别恨。

内部技巧一：情景再现

眼前浮现出画面

一、情景再现定义：稿件中的人物、事件、场面在播音员的脑海中形成连续的活动的画面，并产生相应的态度、感情的过程。

（一）播音感受：感受是播音员情景再现的前提和基础。

（二）播音感受——感之于外，受之于心。

二、实现情景再现的步骤

分镜头构思——设身处地——触景生情——现身说法



内部技巧二： 对象感

就像是在跟别人对话

一、定义：对象感就是，播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。

二、对象感的获得途径：

1、对听众进行设想

2、感觉到听众的存在和反应，才能构成交流；

3、要努力熟知和了解听众

三、如何把握对象感

1、对象感的清晰度：根据对象不同，可以适当调节，表达式对象感可以时隐时现。

2、和具体对象的交流中，对象感要相对稳定。

3、努力熟知和了解受众，广交朋友。



内部技巧三：内在语

话里有话、弦外之音

一、定义：是指那些在播音中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。

二、内在语的作用

1、是承续语言连接点的结节点

2、是语言目的的集中体现

3、是确定播音表达语气的依据

4、是播音的创作性和播音员的创作个性的重要标志

5、是新闻类播音真实性的重要保证。

三、内在语的类型

1、发语性内在语

2、寓意性内在语

3、关联性内在语

4、回味性内在语

5、提示性

6、反语性





外部技巧：停连

停顿和连接，并非看标点符号去判断

一、概念:停连就是指停顿和连接。在播音有声语言的语流中，那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿；那些声音不中断、不休止，特别是文本上有标点符号而在表达中却不需要中断、休止的地方就是连接。是有声语言的标点符号。

二、怎样确定停连的位置

A准确理解语句意思

B正确分析语句结构

C恰当体会情景神态

D合理处置标点符号

三、停连的处理方式

（一）、停顿方式：1落停 2、扬停

（二）、连接方式：1、直连 2、缓连

停连、重音练习1



外部技巧：重音

为了突出重点，强调、突出重点词语

一、重音概念：在播音中为了表达语句意思，揭示语句本质，传达语句目的的需要而加以突出、强调的语句中的重点词语称为语句的重音。

二、语句重音的分类：语法重音、逻辑重音、感情重音

三、表达语句重音的方法

1、强弱法：音强或音高的变化；

2、快慢法：长的变化（延展；压缩；停顿）；

3、虚实法：音色变化（实声法；虚声法）

四、如何选择重音

1突出语句目的中心词。

2体现逻辑关系的对应词。

3点染感情色彩的关键字。

停连、重音练习2



外部技巧：语气

根据语境、情感去改变

一、 播音语气的概念在播音中，在一定的具体思想感情支配下具体语句的声音形式称作语气。

二、语气包括

1、语气的感情色彩：主要是指语句所包含的是非和爱憎

2、语气的分量：语气的分量分为重度、中度和轻度

三、把握语气的要点

1、具体的思想感情是语气的灵魂，在语气中处支配地位。

2、具体的声音形式是语气的躯体，具体的思想感情只有通过具体的声音形式才得以表现

3、语气以句子为单位，它存在于一个个句子中

语气表现的感情色彩即恰切的声音形式——语势

语势的五种类型及例子

1、波峰类。声音的发展态势是由低向高再向低行进。状如波峰。如：“世界上没有花的国家是没有的。”“花”就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低。

2、波谷类。声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。如：“乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。”

3、上山类。声音由低向高发展。即：句头最低，句尾最高，状如登山。不过，有时是步步高，有时是盘旋而上。如：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

4、下山类。特点是句头最高，而后顺势而下，状如下山。应注意的是它有时是直线而上，有时是呈蜿蜒曲折的态势。如：“就在那年秋天，母亲离我们去了。”

5、半起类。特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。由于没有行至最高点，所以称为半起。如：“这到底是什么幻景呢？”

外部技巧：节奏

声音的回环往复

一 节奏定义：音的节奏，是指在播音中，由全篇稿件生发出来的，以播音员思想感情的运动为依据的抑扬顿挫、轻重缓急的声音运动形式的回环往复。

二、节奏的类型

1轻快型、2凝重型、3低沉型、

4高亢型、5舒缓型、6紧张型。

三、节奏的运用与控制

（一）节奏的总体布局

1主导节奏的回环往复要鲜明；

2起烘托、映衬、铺垫、对比作用的辅助节奏与主导节奏要和谐

（二）对比适度，控纵有节

四、节奏的基本转换形式

（一）欲扬先抑，欲抑先扬

（二）欲快先慢，欲慢先快

（三）欲重先轻，欲轻先重

播音主持艺术魅力分析

　在媒介融合的当今社会，电视媒体的发展对于电视播音主持的要求逐渐提升。播音主持的能力素质决定着电视媒体的收视率，而播音主持的艺术魅力则代表着整个栏目的艺术性。下面是我为大家整理的播音主持艺术魅力分析，欢迎大家阅读浏览。

　一、前言

　随着生活质量的逐渐提高，人们的艺术素养也提升了很多，对于广播电视播音主持的艺术性要求也较高。而当代的播音主持模式受到传统的播音主持模式的影响，难以体现出播音主持的艺术性。对于播音主持而言，需要与其节目类型相结合，充分地发挥出自身的艺术魅力，吸引受众，实现节目的长效推广。

　二、播音主持的艺术魅力内涵

　播音主持中的艺术魅力展现，最为直观的体现就是能够吸引受众，所播报的内容吸引人的眼球。艺术魅力的体现一般与声音、造型、外观、气势等因素相关，将这些因素恰当地处理好，能够直击人的内心，将艺术体现出来。对于播音主持而言，播音主持的艺术魅力主要借助声音魅力、语言魅力以及个性魅力来体现。其中声音魅力是一档广播电视栏目区别于其他广播电视栏目的标志，主持人的声音一般具备一定的辨识性与独特性，能够体现出栏目的特点。在实际播报环节中，主持人的声音特点能够充分发挥出来，其艺术性就会彰显出来。而从语言魅力上分析，播音主持需要具备良好的语言素养，其语言文化基础以及语言组织能力都要过硬，能够将诸多新闻资讯组织起来，让听众能够直接地感受到语言的艺术性。而人格魅力则是播音主持的个人魅力的展现。个人魅力是播音主持人与生俱来的特质与工作经验相互结合的结果，个人魅力能够感染受众，捕捉受众的心理动向。[1]

　三、播音主持的艺术魅力的培养

　(一)声音艺术魅力的培养

　播音主持的声音艺术魅力的培养，需要与其节目自身的类型相结合，并且力求节目的主持人在塑造时有声有色。由于不同类型的节目其情感基调不同，因此，在对播音主持的声音艺术魅力进行培养的环节中，需要定基调，如播音主持的声音是浑厚有力、轻声细语、娓娓道来或是庄严肃穆。在情感类的节目中，可以采用娓娓道来、轻声细语的播音;而在新闻类节目中，需要采用庄严肃穆、浑厚有力的声音进行播报。在语言传播活动中，语言如果没有任何的感情色彩，那么，语言所传达的含义就像一杯没有味道的水，其传达效果就不能彰显出来。而相反，语言传播中感情丰富的表达，其感染力较强。[2]

　(二)语言艺术魅力的培养

　著名节目主持人白岩松在节目中坦言：“一个木讷的、颇具才华的思想者不一定能够成为好的主持人，因为他跨不过这个门槛。”因此，可以看出良好的语言表达能力在播音主持中发挥着重要的作用。语言的良好运用能够将语言的艺术魅力展现出来，播音主持人的语言能力的高低，对节目质量有直接影响。优秀的播音主持人应该学会与受众进行情感沟通、交流等，不仅需要具有较敏锐的临场反应能力，还需要将情感表达得接近完美。在对播音主持进行语言艺术魅力的培养环节中，提高语言表达能力和技巧，需要对主持人进行大量的情境培训，以真实的语言情景模拟现场，激发播音主持人的语言艺术表现力。

　(三)个人艺术魅力的培养

　播音主持的艺术魅力的`展现是在其拥有良好的声音条件和语言运用能力的基础上，结合个人经验，在节目中所展现出来的一种特质。基于播音主持人的个人艺术魅力的培养，需要主持人不断地提升个人追求，丰富节目内涵;还要用播音主持人的语言对节目进行修饰以及深度和广度的拓展，这样使得节目才更具表现力。播音主持人不仅要有舞台感，还要有社会责任感，在节目中更要注重与观众的情感交流，烘托节目效果并与观众产生共鸣。为了达到节目的传播效果，要不断地拓展自身的知识结构，来满足受众的精神需求。[3]

　(四)播音主持传播规律的结合

　播音主持工作与大众传媒工作之间虽然很相近，但是也会存在着一定的差异性，播音主持要想获得受众需要，必须提升其在社会新闻传播环节中的敏锐度。播音主持具备一定的规律，播音主持工作如果能够抓住其规律，就能够将其自身的艺术魅力集中地展现出来。例如，主持人对于个人声音的规律的掌握，通过连续性来提升其艺术魅力，以比较良好的语言衔接，将多种艺术元素融入其中，充分发挥出播音主持自身的优势。而作为现代化的播音主持工作人员，实现艺术魅力的提升是一个比较漫长的过程。因此，作为播音专业人员，应不断地提高自身的专业素养，提升自身的艺术修养及业务能力;在实际工作中总结相应的经验，与社会发展相互结合，将工作经验应用到信息传播环节中;纠正社会中的不正之风，并且借助积极的舆论导向，提升新闻传播的社会影响力。播音主持还需要通过工作实践来不断地贴近听众，增加播音主持的艺术感染力，为播音主持工作做出自己的贡献。

　(五)社会动态的敏锐度提升

　在播音主持工作中，其报道的核心内容就是社会发展的主题，换言之，社会信息是播音主持内容的重要组成部分。为了充分发挥当代播音主持的艺术魅力，需要以社会发展动向为核心，以受众心理诉求为服务对象，提升新闻信息的艺术感染力。社会信息具有较强的社会价值，播音主持的敏锐度的提高，才能够将主持人的个人能力应用到实际工作中。以理论指导实践，注重播音主持工作的积极影响，在实际的工作中树立正确的价值观，并以此展开播音主持工作，以在社会文化领域力求获得更大的价值。

　四、结语

　通过本文的研究能够发现，对于媒介融和背景下的播音主持艺术魅力的展现，需要从播音主持的声音艺术魅力、语言艺术魅力以及个人艺术魅力等三个方面进行培养。因此，在本文中着重分析这三方面艺术魅力的培养，希望相关的研究能够促进我国播音主持行业的发展。

　参考文献：

　[1]高维聪浅析播音主持的艺术性魅力展现[J]中国传媒科技，2013(04)：49-50

　[2]吴翼如何展现播音主持的艺术魅力[J]西部广播电视，2013(15)：105+107

　[3]何卫东刍议关于播音主持艺术魅力的实践探索[J]新闻研究导刊，2016(17)：117-118

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对于播音主持员来说，不仅要有足够的理论知识，其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向群众传递最新信息，播音员的语言规范应该做到：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。

我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音，这样播出来的声音依然是大家认可的，人们更容易听到。下面是对于播音员的要求规范与学习技巧，提醒大家该怎么改变的声音，让人们更记住你语言的魅力。

一、 播音的要求

1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。

2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。

3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。

二、播音中的换气

1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。

2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。

三、气息的控制

1、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化 ，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。

2、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。

3、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。

四、声音的魅力

1、美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，坐姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。

2、播音最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。

3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。

4、呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。

5、前后鼻音一定要读准，如：an en in un vn ang eng ing ong。

6、平翘舌音一定要读准，如：zhi chi shi ri z c s。

五、呼气要领

第一步要掌握呼气的稳劲状态，其中应以快吸慢呼为训练重点;

第二步是锻炼呼气的持久力，一般要求一口气呼气发声可持续30秒-40秒;

第三步训练呼气与发声“挂钩”，掌握发声时呼气的调节方法。

纵观呼吸控制基本状态的训练过程，需注意以下几个方面：

第一、呼吸是人与生俱来的能力，日常生活中呼吸、说话用声都是下意识“自动化”的，而日常的呼吸控制能力，不能满足广播电视艺术语言的要求。

广播电视的播音主持艺术从业人员，应以生活中的呼吸为基础，通过有意识地呼吸控制训练，培养良好的呼吸习惯并进一步掌握艺术发声的呼吸控制方法;训练和使用尽量不要脱节，训练的目的在于提高自己说话发声时的实际呼吸控制能力。

只要基本状态对了，应尽快结合实际发声训练，在发声综合训练中提高呼吸控制能力。

呼吸控制方法的改善是改变不良呼吸习惯、养成良好呼吸习惯和增强呼吸控制能力的过程，需要进行循序渐进、持之以恒、长时间的锻炼才可见效，呼吸肌的协调和控制能力的提高，只有坚持天天练，直至将生活中的呼吸控制与话筒前用声的呼吸控制统一起来。

达到新的“自动化”调节呼吸控制时，才能使呼吸控制达到纵控自如。

第二、呼吸能力的训练是一个过程。

第三、呼吸控制应以实际发声效果来检验。

第四、应学会换气、补气、偷气、救气等多变的用气方法。

第五、发声时应把呼气的控制放在首要位置。

扩展资料

情感是播音之魂

在播音艺术中，有三个基本要素：语音、语调、重音。语音强调的是音准，是普通话的基本要素之一；语调是语言的风格，是每个播音员的特色所在，是播音风貌的一种体现；重音就是断句，如何让所播的文稿听起来有层次感。这三者构成了播音的风貌，缺一不可，其中最难把握的是语调，语调是播音员播音风格的灵魂所在。

驾驭情感就是创造播音特色

播音是二度创作，是在文章作者创作的基础上的声音再创作，播音是为文章“做嫁衣”，一切都必须围绕文章的语意表达来进行，不能脱离作者本意而另起炉灶。让听众听清文章的脉络层次，理清事件的发展经过。

消息是客观的，必须以客观的语调去把握；通讯带有一定的感情色彩，就要按照文章感情的起伏进行加工，最大化地还原作者的主观色彩。

在情感的把握上，播音员可以依靠重音、断句等手段为文章划清层次，该连的时候连，该停的时候停；在语音节奏上要均匀，不可时紧时松，时快时慢。播音员应该通过语调的轻微变化体现舆论对新闻事件的看法，引导听众思考。

从生活中寻找情感的“气场”

播音要有好的情感，然而好情感不是单纯的技巧，而是播音员由内而外气质的散发。优秀播音员的播音作品能给人以一种美的享受。这种播音中的情感“气场”来自于他对生活的满腔热情。

播音主持基本文化知识

1、中国播音学研究方法

（1）系统的方法（2）全息的方法（3）比较的方法（4）借鉴的方法（5）实验的方法

2、中国第一座人民广播电台是哪个

1940年12月30日，中国领导的第一座广播电台——延安新华广播电台。

3、中央人民广播电台最早的名称

北平新华广播电台

4、第一次全国广播工作会议时间

1952年12月2日

5、播音创作的特征？

（1）创作和再创作的双重性（2）创作素材的二度性（3）创作手段的声像性

（4）交流对象的虚拟性（5）吐字发音的规范性（6）感情表达的真实性

（7）创作时间的紧张性（8）创作范围的社会性（9）创作活动的日常性

6、播音分类的原则

（1）多视角、多分法原则（2）多层次、细分法原则（3）边划分、边综合原则

7、播音创作是如何分类的？

（1）从传播媒介和创作文体上划分（2）从创作过程和创作要素上划分

（3）从传播方式和语言样式上划分

8、播音创作从传播媒介上分几类

（1）广播播音（2）电视播音

9、播音创作从创作文体上分几类

（1）新闻播音（2）通讯播音（3）评论播音

（4）对话播音（5）文艺播音（6）知识性、服务性稿件的播音（7）主持类节目的播音等

10、电视播音分几类

（1）口播（2）配音（3）主持（4）采访

11、播音创作从要素上分几类

（1）创作主体（2）创作素材（3）受众

12、播音创作从传播方式上分几类

（1）录播（2）直播

13、播音语言的特点有哪些？

（1）规范性（2）庄重性（3）鼓动性（4）分寸感（5）亲切感

14、备稿的要求

（1）准确、迅速、深刻、精细（2）把稿件变成自己要说的话

15、说话和语言的区别

（1）语言不等于说话，说话是对语言的运用。要弄清楚“什么是语言”的问题，首先要弄清楚的是，语言和说话不是一回事。语言不等于说话，也不等于说出来的话。说话是运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。

（2）语言是看不见的，它存在于所说的话语中。

16、通讯播音的主要特点

准确——包括清楚，准确，两层要求。

参考资料：

-播音主持