艺术启蒙绘画书单推荐

十一黄金周我们做了第六期主题制启蒙营－艺术绘画，所以我整理了11套主题相关的科普书籍，涵盖不同年龄层，内容从涂鸦到 艺术的职业发展，应有尽有 。下面除了分享我的选绘画书经验，还会详细讲解书籍，喜欢的可以小程序购买，当然最重要的在培养画画过程中加深亲子关系。

绘画启蒙选书方法推荐：

一、没有接触画画的孩子，尽量买写给父母的画画启蒙书籍。

先了解儿童的发展规律，再开始培养儿童绘画。

启蒙书籍主要围绕下面三点探讨：

1如何帮助儿童用绘画的语言来表达自己。

2 如何理解孩子的作品。

3如何正确引导并鼓励孩子画画。

有的理论把画画的发展阶段分为四个阶段，有的分为五个阶段，不过大致的发展过程都差不多。

大约3岁和9岁是两条模糊的分界线————

孩子大约在3岁后才能进行有意义的绘画活动；

大约9岁之后才能学习写实的技法，接受传统的、学院派的绘画教育。

儿童学习绘画分四个阶段：

1 涂鸦期：随机乱涂、有控制地涂鸦、有意义的符号，通常从一岁半到两岁开始。

2 象征期：通常3－6岁左右，儿童把自己涂鸦出来的东西开始赋予了意义。

如儿童会把一个圆圈看作是一个人，但不能真正地表现出对象的真面貌。这些象征符号来自于孩子们对周围事物的抽象理解，而不是建立在对客观世界的观察上的，所以这些符号也是因人而异的。

3 定型期：通常6－9岁儿童会对用线描画形状大感兴趣。

在这个阶段孩子的画作中，一个更显著的变化是出现了用来表达物体的空间位置的基线。

当儿童想要在画面中体现距离的概念时，就会出现两条或者以上的基线。在很多不同的文明和时代中，这种展现三维空间的绘画方式也会在成人的画作中出现。但儿童的图画说明了他所画的仅是他所知道的，而不是他实际所看到的。

例如人有圆的头，眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛等，但还是缺乏透视和立体感，也没有表达出光线的明暗。

除了基线以外，孩子们会想出更多天才的方式来在画作中描绘“空间”。

5岁或6岁的孩子开始采用的特别的绘画方式是“X光画”——具有透视效果，一些物品是透明的，是可以看到内部的。其中的一种方式就是在一张或者一系列的图画中表现不同时间发生的事情。有一些学者把这种手法称作时间和空间的陈述，这是孩子们在利用画作来讲故事和表演。

4 写实期：9至12岁儿童画作的特征是想照实物描画。然而，他们还不太理解透视，因此画得仍不像实物。12-15岁孩子开始根据透视、明暗的变化，学会写实表现。

在这个时期里儿童的图画除已能正确地画出事物的形状外，还能注意到透视、明暗、气氛、结构等方面，试图表达出事物的真实感和审美感。

9至12岁孩子会开始对自己的画作有自我评价，如果孩子认为自己画得不好，可能逐渐失去对画画的兴趣，这个时候可以找专业美术老师指导。

二、在给孩子搭建艺术知识体系的初期阶段，用艺术启蒙书籍可以把知识铺成一个面。

每次看艺术启蒙书就好像跟着一个懂孩子的艺术老师细致、专业地逛了一圈美术馆。 它教你去观察、通过一些点，找到很多线索，然后拓展成无穷的面。孩子会慢慢的习得这样的思维应用到各个方面 以及艺术创作中，这对孩子成长的重要意义。

从家长的角度选书，孩子初期就要把知识面铺开。艺术创作的初期主要集中在生活积累方面， 家长要引导孩子在生活中细于观察、敏于感受、善于体验、勤于思考，乐于动手。跟着这样的书籍学习，它会指导你随时随地、有意无意地对自然材料进行加工、改造，培养儿童动手、动脑，启发儿童创造性思维。几次操作下来，你的DIY手工艺术品水平蹭蹭往上好几层，幼儿园的家长该羡慕你心灵手巧了。

三、具备一定的艺术知识后，开始走学院派路线。

这个阶段除了学习绘画技巧和艺术理论知识以外，还要学会欣赏艺术作品，艺术鉴赏能力是真正能够培养一个人的审美判断力的，让艺术成为滋养心灵的方式。

法国雕塑家罗丹曾说过：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。

马克思也说过：“对于没有音乐感的耳朵来说，最美音乐也毫无意义” 。

不同年龄段孩子认知世界的角度不同，欣赏的艺术的角度也不同，其教育方法也应有所区别，才能让孩子在艺术的熏陶中不断循序渐进。

最后，培养孩子画画的意义当然不在于自己先成为一个精通素描的老师，而是真正与孩子建立一个共同爱好，一种亲子方式，打开艺术世界的大门，丰富孩子的生活。

像费顿艺术启蒙认知系列、希利尔讲给孩子的艺术史系列、艺术原来可以这样看系列、我的第一本艺术启蒙书、 你好，艺术！、凯蒂与美术、DADA全球艺术启蒙系列、幼儿艺术启蒙的“ABC”之书等主流综合类丛书中，也会有大量精美图画和艺术科普，这里就不一一罗列了。大家感兴趣的话我下次讲讲。

开始介绍今天所列的这11套绘画书单，是单独成册，体系更完整，内容更丰富，推荐给喜爱画画的小读者们。

1培养孩子从画画开始

推荐年 龄：0-9岁孩子父母及老师

这本书从儿童的发展规律来讲儿童的绘画，指导父母怎样帮助儿童用绘画的语言来表达自己，并教给父母如何看懂孩子的画；从孩子的涂鸦，到教父母怎样倾听孩子的画，这是一条成熟的帮助孩子的道路，在这个成长的过程中，孩子运用的手段是绘画。

绘画需要以下5种基本能力：动手能力，眼睛的协调能力，语言能力，情感和热情，社会能力。这5种能力也能够得以进一步地发展。但是，教孩子画形象，会逐渐阻碍这些能力的发展。

书中还揭示了父母指导孩子画画的误区，如果你想培养孩子画画，那就从这本书开始走进孩子的涂鸦世界吧。

2理解孩子的画

推荐年 龄：0-9岁孩子父母及老师

本书从孩子的第一张涂鸦开始，跟踪并解析他们是怎样画画的、画作的演进及含义。针对父母的典型问题，给予了简洁、幽默和专业的解答。

看完这本书我想说：只有小朋友有权解释他们的画作，而大人，洗耳恭听吧。

可能引发父母思考的书中片段：孩子之所以画画，是因为你期待他学会画画，而且在某一时期，新获得的技能也促使他回应你的期待。

本书除了为研究和实践儿童艺术教育的老师提供丰富有趣的案例外，全书旨在指导父母如何正确引导并鼓励孩子画画。通过绘画，不断激发孩子的想象力和创造力，并为日后其他技能的习得打下基础。

3和孩子一起画画 

推荐年 龄：0-6岁孩子父母及老师

本书出自华德福教育经典译丛，作者是华德福教育专家弗莱娅•雅福克，任华德福幼儿园园长达30年之久。这套书的内容从实用性而言，都非常适合个人家庭使用。最让我喜欢的是，书里常常可以看到的那些漂亮宝贝的快乐身影；最让我触动的是，文字中满满的都是作者对孩子、对儿童的真挚感情。看上去书的内容适合的都是低幼龄的孩子，但是年龄也可以适量放宽，只要孩子自己不觉得幼稚不好意思，多大都能一直玩下去。最适合那些已经不知道该怎么玩儿了的孩子看，也希望家长能陪着孩子一起阅读、使用。

内容广泛，也很正统。关于彩色蜡块、湿水彩、植物颜料绘画都有涉及到，能让孩子接触到很多绘画材料，不会限制孩子的想象力，反而能激发他们的艺术表达欲。本书详尽地指导教育者，从熟悉绘画过程，到带领孩子一起画，从绘画过程的进行，到问题的处理及善后，是一本非常实用的儿童绘画指导手册。

4你的孩子和他的艺术

推荐年 龄：2-14岁孩子父母

以孩子成长的各个年龄段为脉络，逐一描述了各年龄段孩子在艺术创作方面出现的各种情况，并解答了家长面对不同情况所产生的疑问和困惑。

一本专门为父母量身打造的书籍，它为父母阐释了孩子的艺术创作与其个性成长之间的联系。它能够帮助父母更好地理解孩子的作品。以及艺术创作对孩子成长的重要意义：在帮助孩子进行艺术创作方面，也为家长提供了切实可行的建议和指导。

看完这本书我最大的收获是：懂得了艺术是自我表达。

书中最后甚至提到了学习艺术的职业发展，五条途径，艺术家，艺术老师，商业艺术，美术馆，艺术治疗。其中提到能成为艺术家需要具备三项品 质，“首先要极具创造力，他还要集天赋、毅力、技法于一身。缺一不可，如果非要有所遗憾，那只能缺失通常被认为最重要的技法。

5自然中来

推荐年 龄：3-6岁孩子父母

德国设计师萨宾娜•洛芙与大家分享了她创作的100余个创意作品，对自然材料进行加工、改造，培养儿童动手、动脑，启发儿童创造性思维，带领小孩走进自然美学的创意殿堂。

作者用大自然的馈赠做成手工，各种奇思妙想。想起来小时候和小伙伴在外面玩，风雨无阻，树叶子、木头渣子都能变成我们的美食。虽然这些手工不能长久保存，可是作者依然乐此不疲。可是这又有什么关系呢？就像雪人，冬天来，春天走，年年有不同，年年让人想念。大自然给人无尽的灵感，现在的孩子最缺少的就是去大自然里痛痛快快地玩一场。

6儿童艺术大书

推荐年龄：3-6岁亲子共读  7-14岁自主阅读

世界公认的儿童艺术启蒙读物,全球销售百万余册。

世界知名艺术出版机构英国费顿出版社倾力打造。

英国费顿出版社就是一家世界最著名的艺术出版机构。费顿出版社的很多艺术书籍都堪当传家之宝。 懂艺术的朋友都知道 费顿出版社 的书都可以闭眼入,他们的艺术书都太!棒!了

对于大部分不会鉴赏、不懂艺术的家长来说，这本简单、清晰、有趣的书非常适合家长和孩子一起阅读。跟随书中直白有趣的讲解、引人思考的问题，家长和孩子一起细致地了解艺术家以及他们的作品。阅读这套书时，就好像跟着一个懂孩子的艺术老师细致、专业地逛了一圈美术馆。

儿童艺术启蒙书市场上有很多，同质化比较严重，好多书只是介绍作品的背景知识，艺术家背后的轶事等。这些内容对启发和训练儿童思维的作用其实很小，有的书孩子根本看不进去。

但费顿出版社出的《儿童艺术大书》则完全不同，它设置了一些巧妙、有趣的启发式问题，真得很勾人。这套《儿童艺术大书》就是帮孩子开眼睛的。它教你去观察、通过一些点，找到很多线索，然后拓展成无穷的面。孩子习得这样的思维习惯，他所面对的世界一下就丰富起来了。什么看图说话这种雕虫小技，更是不在话下。

我有个美术老师的朋友跟我说她曾经教过一个七岁的孩子，和她大谈人面鱼纹彩陶盆。如果那个孩子看过这本书，应该又要大谈康定斯基马蒂斯了吧。想让孩子大开眼见，强烈推荐看这本书！

7万物简笔画 

推荐年 龄：3-6岁孩子父母及老师

每册书目从儿童的视角出发，精选了孩子们生活中常见的35个主题事物，它包含4本不同的主题：动物、植物、人物、生活场景，帮助我解决幼儿园的所有的作业题材，当然也可以帮助美术教师做绘画教材，对家庭来说用于亲子活动是再适合不过的。所以你正在为孩子的绘画启蒙发愁，我强烈安利这套《万物简笔画》。用过的人都说好。

有的家长会有这样的困惑，自己想让孩子爱上绘画，但是孩子似乎兴趣不大。其实，让孩子爱上绘画，需要家长正确的引导，掌握一定的方法技巧很重要。

左页，教孩子重要的笔法步骤，非常容易掌握。右页，创设场景，让孩子尽情发挥想象力！

采用大幅情景化的画面，让孩子们身临其境地施展所学绘画技巧，提升想象力、思维力，创造力，短短几分钟就能画出漂亮的图画！

令人惊喜的是，这套书不单是绘画本也是科普书，这样教小朋友画画的时候刚好可以科普一些知识。教过小朋友画画的家长们都知道，你在教怎么画的同时，小朋友是很喜欢听你讲话的，我时常发愁应该给小朋友讲什么，这本书上面刚好标注了很多科普知识。比如：“鲸鱼是鱼吗？No！鲸鱼是胎生，而且它没有腮，鲸鱼是哺乳动物。”这个时候的小朋友听得最认真，边学画画边学习其他自然知识。

8糖果色童话+：大孩子的森系绘画小诗篇

推荐年 龄：7-14岁孩子绘画入门

作者夏鹿，8 0后伪森女一枚，擅长彩铅、水彩，热爱一切手作和可爱的动植前前后后磨了两年多的一本书，超级用心！我初学水彩时非常欣赏的一位画家推荐给大家。

书中介绍了15个耳熟能详的童话故事和30位陪伴我们童年时光的童话人物，每个案例均由彩页大图、人物设定、绘制步骤及人物图鉴组成。跟着作者自己动手将可爱的童话人物画出来。

热爱森林系或者蕾丝控、童话控，喜欢可爱风的千万不要错过哦。

9创造自己的世界

推荐年龄：3-15岁孩子父母

乍眼一看，这是一本不好好画画的书，翻了几页让无聊的大人变得没那么无聊，看完后发现能让天马行空的小朋友天马行太空的书。

这本书出版初衷是“教小孩子怎样画画”，但作者劳拉有不同观点，市面上教孩子画画的书比比皆是，引发孩子们思考的书却少的可怜，而且更重要的是——她始终认为，孩子比大人画的好很多。

书中，她将“创造自己的世界”作为“诱饵”，引导读者跟随“只要敢想，就能描摹”的目标，集中展示了彩铅、水彩、丙烯颜料，以及拼贴和立体实物的绘画手法，令人耳目一新。

如果说传统绘画教学是用技法给孩子们建构了规则的房间，劳拉的书则是打开房间的那把钥匙。

——这不是一本普通的童书，它更像一本寓意深刻的哲学书籍，适合所有想画画的“孩子”。

10艺术之眼

推荐年龄：9-15岁孩子父母

看完你会发现这简直就是一本美国国家艺术馆旅游指南。整本书结构严谨，科普内容易懂，既能欣赏画作，还能学习绘画技能。书中介绍了每幅画的创作背景，创作手法，画家的生平，还引导我们观察思考，并给我们布置了学习任务，如果能认认真真的照着这本书做，受益匪浅，适合家长与孩子一起阅读、欣赏和创作。

本书以活泼的、面向家庭的艺术资源引导孩子认识五十多位艺术大师和他们的作品。这座来自美国国家艺术馆的珍宝库介绍了拉斐尔、伦勃朗、亨利•马蒂斯、巴勃罗•毕加索、亚历山大•考尔德等人的艺术作品，呈现了广泛的艺术风格和技法。

每一章都有一个特定的主题，包括研究大自然、观察日常生活、质疑传统、讲故事等，内容涵盖了众多艺术家、艺术媒介，以及不同国家、不同时期的艺术品。

11如何给孩子讲艺术

推荐年龄： 5－13 岁孩子父母

这是一本优质的儿童艺术教育方法论读物，全书分为上下两部分，上部分诠释了从孩子的视角向孩子讲述艺术的方法，要求以创造力为导向，以循序渐进的引导鼓励为准绳，抓住生动细节加以多元化诠释，不需要讲太多意义价值层面的拔高，不需要讲的高大全，有趣是最重要的。后半部分择选从古代油画到当代照片等历代经典艺术作品，每部作品区分5-7岁、8-10岁、11-13岁三个年龄段的艺术欣赏的知识启发点，作者希望跟大众诠释不同年龄段孩子认知世界的角度不同，其教育方法也应有所区别，才能让孩子在艺术的熏陶中不断循序渐进。

这本书按照不同孩子的年龄，给出了不同的欣赏引导建议。这些鉴赏是真正能够培养一个人的审美判断力的，让艺术成为滋养心灵的方式，画家陈丹青的建议是：“多带孩子去各种有意思的展览，不要教他，什么话都不要讲，让孩子自己去感受。小孩的感受力远远超过大人。不要让兴趣班毁了孩子的兴趣，虽然有好的兴趣班和优秀的老师，但真的极少。”

欢迎大家到评论区也给我推荐些特别精彩的艺术启蒙书单。

1

《世界现代设计史》 王受之 2

《艺术设计概论》 李砚祖 《艺术通史》史蒂芬·法辛 走进平面设计，一个美国人写的，我的作品集老师翻译了它的中文版，虽然书名挺无聊，但真的是本好书 《写给大家看的设计书》这一本书好多人推荐，确实适合设计爱好者和入门人士，它通过通俗的语言介绍了设计的一些最基本的法则，特别是平面设计方面的

还有挺多例子进行说明很不错的一本入门书

看完这本书，对一些简单的排版也会有所把握了，而这在设计中的用处很多，但还远远不够的

《idea系列丛书》这是日本一家杂志商出版的设计丛书，我能找到的有四本，分别为《idea打开设计师的创意百宝箱》 《idea提升创意力的设计诀窍书》《idea举一反百的聪明设计法则》 《idea一计点睛的即效设计处方》 这是一套很基本，你绝对看得懂的，并带有点快餐意味（毕竟是做杂志的）的设计丛书，所以你可以放松心态，把它当作茶余饭后的杂志读物，（无时不刻学设计，哈哈），也许有一两条看似简单的建议打开你创意的大门

《设计密码》研究完设计的一些基本知识，有没有憧憬过将来的设计生涯，这是一本薄薄的，一天就能看完的设计故事书，讲的偏商业些，但是还是有一些借鉴的地方，一本对设计专业毕业生和设计入行者有点指导意义的书，看完可以思考一下自己的设计之路

进阶 说是进阶，其实还是一些挺基础的书（对于众多大神来说），但是相比于上面基本，有一定的深入了，加入了对色彩的全方位研究和对设计的思考，这阶段感觉是提升比较快的

《写给大家看的色彩书1——设计配色基础》就是这本书，让我发现色彩居然拥有那么大的力量！这本书通过研究色彩的规律、讲解使用色彩的方法与诀窍，来使读者对色彩有一个更深层的理解，当然这还远远不够，紧接着进入第二本吧，哈哈 《写给大家看的色彩书2:色彩怎么选,设计怎么做》这一本就进入一定的实践学习了，用理性的思路帮你分析是否选对了颜色，教会你如何把选出的颜色运用得精彩

通过认知色彩核心和正确建立色卡，让自己变被动为主动，将主观的感觉变为具象的色彩

这本对色彩的研究比上一本更加深入一步，希望你能学会让色彩成为体现你设计思想的一部分

《设计思维:有效的设计沟通和创意策略》接着，就是这本挺有意思的书了，之所以有意思，是因为这本书把设计的每一个环节用一章的篇幅进行详细论述，最后组成了这一本书

这可以让我们真正认识到一个设计师的工作内容，其中刚开始的头脑风暴和社会调研我看完感触颇多，建议看的时候可以做点小笔记，记住关键环节，在以后的实践中再根据自己的情况借鉴修改，形成自己的工作方式（当然这都是后话了）《设计心理学》学会一些基本的设计知识，也要多学习一点关于设计的心理学，因为我们注重设计美感的同时，不要忽略设计的一些必要因素，对于产品设计来说，安全好用永远是竞争的关键

这本书建议看新的版本，另外还有第二部和第三部，可以去看看

先推荐这几本书了，其他的书有的讲的比较重复，有的自己也还来不及去看，不敢妄自推荐，在这里再说三点吧（自己学习设计的一些小建议吧，毕竟看设计书也是为了学习设计） 其一，在网上还有很多很好的网站（如站酷网）和资源可以去学习和感悟，信息也比较前沿，虽然比较没有章节，需要自己去整理学习

其二，学习设计，不一定只能在设计领域去学习设计（绕口了），有时在生活中多去观察（比如季节的颜色变化与感受等）去领悟，有时设计是在寻找一种不一样但又恰到好处的表达方式，它也许就在生活中

其三，设计书中的规则也不是一层不变的，你可以尝试的去创新，去打破它们，多去尝试下（当然，前提是你对它本身已经掌握透了）我是箱包皮具设计师，20年行业经验

「艺考」播音主持专业入门书籍推荐

　播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。那么聚焦播音主持艺考，对于学习播音主持专业的学子，有哪些书籍推荐呢下面是我整理的播音主持专业的入门书籍，希望能为你提供帮助!一起来看看吧!

　一：语音练习

　《实用播音教程：普通话语音和播音发声》 作者：吴弘毅编

　《实用播音教程：普通话语音和播音发声(第1册)/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》主要为您提供普通话语音和播音发声的练声材料，其中涵盖理论要点的提示，及科学发声方法的指点。本教材既保留了多年来部分专业教学训练的经典内容，又注重吸收、选取近年专业教学、科研的新成果和广播、电视实践中的新材料，这些材料对提高播音主持艺术专业基本功和业务技能、技巧具有较强的实用价值。

　《播音主持艺术语音发声》 作者：中国传媒大学播音主持艺术学院 编著

　《播音主持语音与发声/播音与主持艺术专业“十二五”规划教材》有如下特点：

　第一，经过了几十年的教学实践，播音主持艺术理论和训练材料中的核心内容是经得住时间检验的。因此，新版教材没有脱离原有的框架，核心内容均被保留。

　第二，新版教材适当调整了理论讲述和训练材料的比重。理论部分内容较为翔实，能够充分满足课堂学习的需要;训练内容的选择，既关注经典，又不忽略鲜活的“新”样态，且更注重训练的“层次性”、实用性和拓展性。理论讲述与训练内容相互印证、相互融合。

　第三，新版教材在保留原有核心、经典内容的基础上，为适应传媒一线的新变化，在理论讲述和训练材料两方面都作了更新和发展。

　第四，新版教材的参编人员以本院教师为主，还邀请、吸纳了学界和业界的部分专家共同参与。另外，我们还特别成立了一个由老中青教师共同参与的编委会，共同筹划新教材建设。

　《播音主持语音发声训练教程》 作者：张涵

　《21世纪播音主持专业训练教材：播音主持语音发声训练教程》以现代汉语语音体系为基本纲目，结合播音员、主持人用气发声训练的专业性的技巧，并辅以相应的汉语字、词、短语、片段等训练素材，将语音理论与实际发声融会贯通，是一本系统讲授普通话语音和播音发声的基本原理和训练方法的专业基础教材。

　作者自1982年开始积累播音主持教学经验及训练素材，在编写《21世纪播音主持专业训练教材：播音主持语音发声训练教程》的过程中，更加注重语音、发声在实际运用中的经验提示，使《21世纪播音主持专业训练教材：播音主持语音发声训练教程》的内容取舍、语言阐释、选词用例都兼顾了专业性和通俗性。

　《21世纪播音主持专业训练教材：播音主持语音发声训练教程》对于播音主持专科层次和本科层次都较为适用，也可作为教育工作者、学生、演艺人员、公关人员、服务接待人员、汉语留学生及社会各阶层人士学习普通话、提高语言修养的参考用书。

　《播音员主持人训练手册:绕口令》 作者：王中原

　《新编播音员主持人训练手册:绕口令教你巧舌如簧》是作者原创的绕口令作品集。《新编播音员主持人训练手册:绕口令教你巧舌如簧》特色：一是根据普通话辨音规律，增加了辨音难度;二是注重文学性和时代感，作品内容有所创新;三是对每首绕口令加注拼音，并做了辨音规律和练习方法的提示。 根据《新编播音员主持人训练手册:绕口令教你巧舌如簧》进行练习，可使普通话语音更加纯正、思维更加敏捷、语言表达更加丰富，拥有”巧舌如簧”的好口才。

　《播音员主持人训练手册：语音发声科学训练》 作者：王峥

　《新编播音员主持人训练手册：语音发声科学训练(第2版)》讲解了普通话语音和发声的科学训练方法，其中语音部分覆盖了普通话声母和韵母的所有拼合关系，并有字词、绕口令、诗歌、新闻、演讲等丰富的练习材料，还附有易读错的字、成语、地名等实用性材料。

　《新编播音员主持人训练手册：语音发声科学训练(第2版)》可作为学习普通话的教材，适合播音员主持人及其他嗓音职业工作者使用。

　《播音员主持人训练手册：语音发声》 作者：王璐，吴洁茹 编

　《新编播音员主持人训练手册：语音发声(第3版)》自1998年出版以来，发行近30万册，成为最畅销的教材之一。《新编播音员主持人训练手册：语音发声(第3版)》在第2版的基础上进行修订，对语音的发音方法和科学用声做了更详尽的描述，并安排了循序渐进的训练材料，还对部分训练材料标注了拼音。训练稿件除了保留一些经典篇目外，大多做了更新，主要选取近期广播电视节目的播出稿。《新编播音员主持人训练手册：语音发声(第3版)》所附光盘的内容是由《新编播音员主持人训练手册：语音发声(第3版)》作者录制的示范录音。

　《新编播音员主持人训练手册：语音发声(第3版)》将语音发声的'理论与技能有机地结合起来，通过凝练简洁和浅显易懂的阐释，力图让读者能够较快地了解和把握相关理论和技能要点。书中精选的示例稿件，不仅注意训练的典型性，也兼顾了艺术性、思想性与技能性，而且大都是文学经典以及电台、电视台正式播出的稿件，具有较强的实用价值。同时配有作者的示范录音，有助于学习者的使用。

　二：稿件练习

　《实用播音教程：语言表达》 作者：付程

　《实用播音教程：语言表达(第2册)》主要讲授播音主持有声语言从理解、感受到表达的技能技巧，内容包括创作依据的准备方法，调动思想感情的方法(情景再现、内在语、对象感)，表达思想感情的方法(重音、停连、预期、节奏)以及即兴口语表达理论和方法。

　《播音主持艺考朗诵教程》 作者：李俊文 著

　《播音与主持艺术专业考前辅导丛书：播音主持艺考朗诵教程》主要在朗诵艺术相关专业知识、提高朗诵水平的方法、专业考试中的朗诵、怎样选择应试稿件、四种不同文体稿件朗诵等几个方面进行详细系统的讲解，旨在帮助考生提高朗诵水平。为解决考生选择自备稿件难的问题，本书精选了大量不同文体的应试稿件，供考生练习或选用。

　朗诵作为有声语言艺术，理论知识固然重要，但对于初学者来说，科学系统的练习方法及持之以恒的学习态度更为重要。朗诵水平的提高要求考生具备广博的文化知识与良好的个人修养，只有多思、多练、多琢磨，专业才会不断精进。

　《播音员主持人稿件表达方法与技巧》 作者：贾宁

　稿件表达是播音主持工作的基本功，无论播音、朗诵、宣读，还是将稿件(素材、策划案、提纲)转化为讲述、演说、谈话，都需要准确、鲜明、生动地传达稿件内容。提高播音员主持人的稿件表达能力，对提升未来广播电视的传播水平和传播效果意义重大。

　《21世纪播音与主持艺术系列规划教材：播音员主持人稿件表达方法与技巧》按照播音主持工作的实际要求将备稿和内外部技巧融合为：对稿件的概括性加工方法——逻辑思维、形象思维、交流思维;对稿件的剖析和把握方法——层次、重点、表达形式、起伏变化;符合创作规律的实践——理解、表达、状态，力求通过多角度训练，探索循序渐进且殊途同归的教学途径。

　《21世纪播音与主持艺术系列规划教材：播音员主持人稿件表达方法与技巧》是指导高校播音与主持艺术专业学生进行稿件表达的专业教材，适用于《播音创作基础》或《语言表达》等课程，对在职播音员、主持人、解说员、出镜或连线记者等，也可作为辅助学习的参考用书。

　《播音语言表达技巧》 作者：柴璠

　假如你希望了解有关播音主持方面的知识，了解播音员、主持人的语言表达的专业要求，明晰判断播音员、主持人语言表达的优劣，探寻怎样才能使自己的表达更丰富动人，那么《播音语言表达技巧(修订版)》力求以阐释具体的技巧、丰富典型的练习材料，为你提供现学现练的方便。

　只要你是一位热爱播音主持艺术、对播音员、主持人的工作性质有些兴趣的读者，我们就能在这本书里进行对话交流，相伴度过一段美好的时光。

　《朗诵训练指导》 作者：伍振国，关瀛

　朗诵是一门群众性的高雅艺求。朗诵的历史渊远流长。朗诵是表达情感的文艺形式，朗诵既要求吐字清晰、气息充足。也要求心口合一、表意准确。

　本书以吐字发声的基本功训练为主，从朗诵的节奏感、韵律感入手。分别讲解了不同文学体裁的朗诵方法。本书对朗诵爱好者有普遍的指导意义。尤其对报考艺术院校表演系的考生更有正确的引导作用。

　三：即兴评述、模拟主持练习

　《主持人即兴口语训练》 作者：应天常，王婷

　当今时代，主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操作转型。《主持人即兴口语训练(第2版)》提供了一套科学的训练体系和训练方法。《主持人即兴口语训练(第2版)》分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元，将即兴口语的技能要素科学分解，遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律，精心没计了48个训练课目。训练目标明确，语用理念新颖，以例引路，以趣激练，与主持人口语实践紧密联系，适宜在职主持人的业务培训，也适用于大专院校播音主持专业的教学。

　《主持人思维与语言能力训练路径》 作者：吴郁

　《主持人思维与语言能力训练路径(修订版)》立足于节目主持功能语境，着眼于主持人思维能力的拓展，以及主持人语言的运用特点，尝试找到一些可以操作的、有实际效用的自我训练、互相训练的途径。本着主持人在节目中的主持功能的需要，我们在思维这个颇具神秘性的领域里，特意把关注点聚焦在思维方式上，重点是“发散思维”、“聚敛思维”、“类比思维”、“应变思维”。

　《新编主持人话题宝典》 作者：王文丽等

　《青少年播音主持训练系列丛书：新编主持人话题宝典》话题分为经典话题、校园生活、人生感悟、格言警句、社会生活热点、时政话题热点、影视栏目热点、文化娱乐热点、播音主持专业等九个部分，且附有即兴评述历年真题、即兴评述思路点拨以及即兴评述应试技巧等内容，可使读者在短时间内提高即兴评述水平。《青少年播音主持训练系列丛书：新编主持人话题宝典》适用于报考播音与主持艺术、影视编导、导演、摄影、戏剧影视文学、文化产业管理、影视制片管理等各艺术类专业的高考考生，也适用于有志提高口语表达水平的播音员、主持人及广大读者。

　《口头评述模拟主持》 作者：仲梓源

　《口头评述·模拟主持》详细讲解了口头评述和模拟主持的基本方法和基本思路。每章分为示例分析、练习提示、训练题库三个部分，内容涉及时政、经济、法律、教育、科技、文化、体育、卫生等社会的方方面面。

　口头评述和模拟主持是播音主持专业面试中的两大难点。

　《口头评述·模拟主持》一大亮点是口头评述包括新闻评述和新闻漫画评述两节内容。此内容可拓宽读者的思路有效提高口头表达技能，以适应实践的需要。

　四：综合练习

　《播音主持艺术入门训练手册》 作者：仲梓源

　《新编播音员主持人训练手册：播音主持艺术入门训练手册(第2版 附CD光盘1张)》讲解了语音发声、表达基础有稿播读、口头评述、模拟主持等内容。根据广大初学者的实际情况，有针对性地把播音主持艺术基础理论和基本技能有机结合起来，按照“要点把握”“示例分析”“实践练习”的体例编排训练内容，训练材料兼顾思想性、艺术性和实用性。同时还配有部分例文和练习的示范录音，更加有助于初学者的学习。

　《新编播音员主持人训练手册：播音主持艺术入门训练手册(第2版 附CD光盘1张)》自2009年出版以来，多次荣获同类图书销售排行榜冠军成为播音主持艺术类畅销教材。

　《新编播音员主持人训练手册：播音主持艺术入门训练手册(第2版 附CD光盘1张)》既可作为初学者短期培训的教材，也可作为播音主持艺术从业者基本功训练的常备手册。

　《播音主持艺考培训教程》 作者：贾毅 张琦 田丰 等

　《播音主持艺考培训教程》根据播音主持专业艺术考试的考查范围和考试方法，详细讲解了备考时需要学习掌握的内容和训练方法，包括语音与发声训练、稿件播读训练、即兴评述训练、模拟主持训练、才艺展示、形象设计与形体要求。

　在考试难点即兴评述和模拟主持上着墨较多，以便考生为应对难点做更充分的准备。

　专门为广大有志于参加播音主持专业艺术考试的考生们量身定做，具有较强的原创性、实用性、针对性。

　《播音与主持艺术高考进阶实用教程》 作者：田园曲

　《播音与主持艺术高考进阶实用教程》一书由专业综述、能力养成、分项指导与强化冲刺四部分组成，基本涵盖了各大院校播音与主持艺术专业的考试类型和典型题型，并进行了具体的讲解与示例分析，更邀请了一线教师、播音员、主持人为指定稿件播读和自备稿件朗诵进行录音范读，以利于考生通过直观的听觉形象来掌握发音和吐字的技巧、内在态度和感情的表达，来增强自身声音的美感与吸引力。

　《播音与主持艺术高考进阶实用教程》既可以作为播音与主持艺术高考的辅导教程，也可以作为播音与主持等相关专业的指导训练用书。

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要学会色彩搭配，首先应该是要知道一些色彩知识的，推荐书籍《配色设计原理》、《红色范思哲灰色阿玛尼:跟大师学色彩搭配》、《配色设计速查宝典 》、《色彩搭配原理与技巧》、《配色全攻略:最能激发创意的配色技法》

关于网页设计颜色搭配的书籍有：《风云 Photoshop CS 中文版网页设计》、《艺术设计师谈网页视觉特效》、《电脑美术配色》、《Dreamweaver 网页制作与色彩搭配全攻略》等。

学习色彩搭配可以多看看一些平面网站，多借鉴，多尝试。

《彼得·潘》是一部出色的意象小说，它充满了扑朔迷离、似幻似真的意象。这些意象在作品中起到了关键的作用，使得这部作品具有了强大的艺术成就。以下是一些具体表现：

1 创造丰富的意象：作品中，作者詹姆斯·马修·巴利创造了许多富有想象力的意象，如“失落的孩子”、“永远长不大的孩子”、“梦幻岛”、“海盗船”、“星星们”、“印第安人”等等。这些意象不仅为读者带来了视觉和感官上的冲击，同时也通过这些形象符号，传达了小说的主题和思想。

2 探讨人性与成长的双重主题：《彼得·潘》不仅是一部关于成长的故事，更是一部关于人性的故事。通过彼得·潘这个角色，作者展现了人性中的反抗、追求自由和永恒童真的本质。同时，故事中的孩子们也必须在经历冒险的过程中，学会责任、勇气和成熟。这种双重主题的探讨，使得这部作品具有了更深刻的内涵。

3 象征手法的运用：在《彼得·潘》中，作者巧妙地运用了象征手法，使得意象的含义得以深化。例如，彼得·潘的象征意义是一个反抗现实的理想主义者，他的形象代表了人性中对自由、永恒童真的向往。同样，孩子们的冒险旅程也是一种象征，他们必须跨越恐惧、接受自己的成长，才能获得真正的成长和自由。

4 语言艺术的表现：在《彼得·潘》中，作者以简洁明快的语言，传达了作品的情感和思想。例如，彼得·潘与达林家族的孩子们在梦幻岛上嬉戏时，作者运用欢快的语言描绘出孩子们的欢乐和自由，这不仅表现了孩子们的天真和好奇心，也揭示了人类对自由和探险的本能需求。

5 情感与心理描绘：《彼得·潘》不仅是一部冒险故事，也是一部深入描绘人物情感和心理的作品。作者通过对彼得·潘、温迪等角色的内心世界的描绘，展现了他们的喜怒哀乐、恐惧、渴望和困惑。这些情感和心理描绘使得人物形象更加立体、丰满，同时也让读者更能够理解和共情这些角色的感受。

综上所述，《彼得·潘》的艺术成就体现在其丰富的意象、深刻的主题、象征手法的运用、简洁明快的语言以及深入的人物情感和心理描绘等方面。这部作品不仅为读者带来了阅读的乐趣，同时也为人们提供了一种理解人性、成长和自由的新视角。它成功地将儿童文学提升到了一个全新的艺术高度，被誉为是20世纪英国最优秀的儿童文学作品之一。

2022考研艺术概论通识精讲班

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1、《色彩》李娟 译 /2008-06-01 /广西美术出版社

简介：色彩可能是艺术家手中强有力的工具。色彩对人们情感的影响令人始料未及，它表达人们的喜怒哀乐，产生奇妙或强烈的效果，不仅抓住人们的注意力，而且激发人们内心的激情与渴望。

今天，色彩得到空前大胆、自由的使用，从清晰、明亮夺目的单色调到微妙、变化多端的混合色，让我们沐浴在无穷无尽的色彩视觉海洋中；从画家、制陶工人到产品设计师、电脑艺术家，跨越所有艺术家的研究领域。

本书通过大量引用古今艺术家对其精妙技法所发表的话语，为色彩的审美和应用原理提供了坚实而完整的根据。 该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 

2、《色彩设计其实很简单（全彩）》 毕圣囡 编著 /2015-01-01 /电子工业出版社

简介：“设计手札”与“色彩陷阱”是本书的两大特色，其中“设计手札”主要是围绕着与理论相关的推理性案例配色来编写的，希望读者能够从一步步的色彩推理过程中，掌握色彩搭配的不同技巧。

“色彩陷阱”则是着重于寻找日常设计中，可能存在的色彩缺陷，并加以改正，其目的是希望读者能够有效避免踏入这样的色彩陷阱。

3、《色彩》（高等院校广告和艺术设计专业系列规划教材）本教材由李大军进行总体方案策划并具体组织，何海燕、吴琳任主编。

简介：《色彩》共八章，以学习者应用能力培养为主线，坚持以科学发展观为统领，以培养具备广告艺术设计制作和数字化动画能力专业化色彩处理技能人才为目标。

具体介绍：色彩基础、静物色彩写生、人物色彩写生、风景色彩写生、构图造形、着色调整、色彩表现形式、色彩创作、动漫设计色彩运用、色彩技法训练等基本知识，并注重通过作品赏析及强化训练提高应用技能与能力。

4、色彩的性格（平装版） （德）海勒　著，吴彤　译 /2013-01-01 /中央编译出版社

简介：《色彩的性格》并没有理论性的教义，只有妙趣横生的色彩逸事。在漫不经心的阅读中，可以轻松掌握色彩在其典型性意义中所表现出来的心理效果、象征效果、文化效果、政治效果等等，了解这些效果，就可以自如地运用各种色彩。

5、《别说你懂色彩搭配》苏拉 著 /2011-07-01 /水利水电出版社

简介：喜欢的颜色并不一定适合自己，找到自己的专属色，并对每一种色彩都运用自如。从双色、三色到多色，从肤色、发色到配饰色，从关键色、搭配色到禁忌色，让你提升魅力，增加自信和改变生活。

6、《不可思议的色彩能量书》（美国）琳　著，贾毓婷，纪春莲　译 /2012-07-01 /新世界出版社

简介：美国首席色彩设计大师经典之作！风靡全美，5年再版30余次！2先后获美国“图书奖”、“总统图书奖”，受到科学界、出版界、建筑界、心理界一直推崇！堪称“目前世界上权威的色彩能量“。全面揭示色彩对人体的影响！每天5分钟色彩冥想，让你情绪平和，充满活力！

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