春歌是什么意思

《春歌》是以江南民谣为基调创作的一首佛教音乐，由宋代无门慧开禅师作词，著名作曲家何训田、江南民谣作曲，发行于2002年10月。

歌词：

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪

若无闲事挂心头，便是人间好时节

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪

若无闲事挂心头，便是人间好时节

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪

若无闲事挂心头，便是人间好时节

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪

若无闲事挂心头，便是人间好时节

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪

若无闲事挂心头，便是人间好时节

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪

若无闲事挂心头，便是人间好时节

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪

若无闲事挂心头，便是人间好时节

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪

若无闲事挂心头，便是人间好时节

扩展资料：

《春歌》这首歌的创作背景是为了纪念雷锋塔的重建。雷峰塔于2002年10月重建竣工，在庆祝雷峰塔落成的音乐大典上，何训田首次携800多人合唱了这首《春歌》。

这首音乐出自何训田《波罗密多》专辑中的《春歌》，歌词源自南宋禅宗黄龙慧开禅师的一首诗偈，主要就是歌颂春天。

-春歌

**《春歌》正式改名为《妈妈！》，新名字是非常不错的，也是很显眼的。因为妈妈这两个字蕴含了很大的力量，是每个人心中最温暖的港湾。在遇到困难的时候，很多人都很想向妈妈诉苦，以此来获得妈妈的安慰。而在这部**中，70多岁的女儿患上了阿尔茨默病，逐渐遗忘了过去的记忆。但在母亲的照顾下，女儿居然喊出了一声妈妈，出乎了母亲的意料，也让母亲深受感动。

妈妈这两个字蕴含着怎样的力量呢？

孩子是妈妈十月怀胎生下来的，与妈妈的情感链接以及血缘链接是最为深刻的。在开口说话的时候，一些人首先学会的词语就是妈妈这两个字。如果一个人失去了所有的记忆，但肯定是会记住妈妈的。因为这两个字已经深深的刻在了每个人的骨子中，是一个很温暖的字眼。春歌这两个字虽然也很好像是春天的歌曲，是对于母爱的一种歌颂，但还是比不上妈妈的。并且还在妈妈两个字后面加入了一个感叹号，就表现出了一种惊讶的情绪，对于展示情感来说是很好的。

新名字非常符合这部**的主题。

这个新的名字非常符合这部**的主题，讲述了母亲和女儿之间相互扶持相互照顾的故事。在平常人看来，女儿肯定是要照顾母亲的，但在这部**中却反了过来，因为女儿生病了。而妈妈的身体还是比较棒的，有着比较好的自己能力，就承担起照顾女儿的任务。这是现在透露出来的种种，至于生成的情节，比如说其他的家人怎么不在，还是要等**上映才知道的。

总结

这部**会在母亲节那一天上映 是很值得观看的，感兴趣的网友就可以带着自己的妈妈去看一看。

春歌

秦地有位罗敷女，曾在绿水边采桑。素手在青条上采来采去，在阳光下其红妆显得特别鲜艳。她宛转地拒绝了太守的纠缠，说：蚕儿已饥，我该赶快回去了，太守大人，且莫在此耽搁您宝斑的时间了。

夏歌

镜湖之大有三百余里，到处都开满了欲放的苛花。西施五月曾在此采莲，引得来观看的人挤满了若耶溪。西施回家不到一个月，便被选进了宫中。

秋歌

长安城上一片明月，干家万户都传来阵阵的捣衣之声。秋风吹不尽的是，思妇们对玉门关外的绵绵的思念之情。何日才能扫平胡虑，夫君从此不再远征。

冬歌

明晨驿使就要出发，思妇们连夜为远征的丈夫赶制棉衣。纤纤素手连抽针都冷得不行，更不说用那冰冷的剪刀来裁衣服了。妾将裁制好的衣物寄向远方，几时才能到达边关临洮？

扩展资料：

创作背景

六朝乐府的《清商曲·吴声歌曲》里有《子夜四时歌》，李白这组诗是沿用乐府旧题创作的新词，其创作的具体时间难以考证。

作品赏析

李白的《子夜四时歌四首》，每首六句，分咏春、夏、秋、冬四季。六朝乐府即有《子夜四时歌》，为李白所承，此体向作四句，内容多写女子思念情人的哀怨，作六句是李白的创造，尤具新意。

其语言的明转天然，形象的鲜明集中，音调的清越明亮，情感的委婉深厚，得力于民歌，真是“意愈浅愈深，词愈近愈远，篇不可以句摘，句不可以字求”（《诗薮·内编》卷二）的佳作。

——子夜四时歌四首

作文一：《描写春天的古诗小学一年级》1900字

描写春天的古诗小学一年级

描写春天的古诗小学一年级一

不知细对谁裁出，二月春风似剪刀

唐？贺知章《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不

知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”

林花扫更落，径草踏还生

唐？孟浩然《春中喜王九相寻》

二月湖水清，家家春鸟鸣

唐？盂浩然《春中喜王九相寻》

闻道春还未相识，走傍寒梅访消息

唐？李白《早春寄王汉阳》

寒雪梅中尽，春风柳上归

唐？李白《宫中行乐词八首》

东风随春归，发我枝上花

唐？李白《落日忆山中》

东风洒雨露，会人天地春

唐？李白《送祁昂滴巴中》

咸阳二三月，宫柳黄金枝

唐？李白《古风》

春草如有情，山中尚含绿

唐？李白《金门答苏秀才》

时有落花至，远随流水香

唐？刘昚虚《阙题》

飞雪伴春还，善庭晓自闲

唐？刘昚虚《积雪为小山》

道由白云尽，春与青溪长

意为，道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。

唐？刘昚虚《阙题》

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼

唐？李华《春行即兴》

肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆

前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长，春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，

唐？杜甫《春运》

繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开

唐？杜甫《江畔独步寻花七绝句》

林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长

燕支，胭脂。荇，荇菜，一种水生草本植物。

唐？杜甫《曲江对雨》

描写春天的古诗小学一年级二

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。

迟迟，缓慢。卉木，草木。萋萋，草茂盛的样子。仓庚，莺。喈喈，鸟鸣声众而和。蘩，白蒿。祁祁，众多。

《诗经？小雅？出车》

时在中春，阳和方起

阳和，春天的暖气

《史记？秦始皇本纪》

穆穆清风至，吹我罗衣裾。青袍似春草，草长条风舒。

穆穆，和。穆穆清风至，和煦的春天飘起。条风，立春时的东北风，又作调风。草长条风舒，春草清风中舒展旖旎。

汉？乐府民歌《古诗穆穆清风至》

兰若生春阳，涉冬犹盛滋。

兰、若，都是香草名。古人所谓“兰”，属菊类，与今天所说的兰花不同。若，杜若，属草科。涉，经历。二句意，兰若虽长在阳春温暖的时季，经历寒冬仍然滋盛。

汉？乐府民歌《古诗兰若生春阳》

阳春布德泽，万物生光辉

阳春，温暖的春天。德泽，恩泽，恩惠，这里指阳光雨露滋润。温暖的春天施舍恩泽，滋润万物，使万物生长茂盛。汉？乐府古辞《长歌行》

阳春白日风在香

晋？乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。

晋？乐府民歌《子夜四时歌？春歌》

阳春二三月，草与水同色

晋？乐府古辞《盂珠》

春晚绿野秀，岩高白云屯

秀，秀丽。屯，驻，聚集。

南朝宋？谢灵运《入彭蠡湖口》

池塘生春草，园柳变鸣禽

变鸣禽，鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。

南朝宋？谢灵运《登池上楼》

江南无所有，聊寄一枝春

南北朝？陆凯《赠范晔》，“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”

折花，此处指折枝梅花。梅花冬末即开花，一树独先天下春，故为春之信使。驿使，古代传递书信、文件的使者。陇头人，陇山人。聊，聊且，姑且。

一枝春句，寄梅送春，梅花代表着江南春天的来临。

描写春天的古诗小学一年级三

题都城南庄

朝代，唐代

作者，崔护

原文，

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

一剪梅？雨打梨花深闭门

朝代，明代

作者，唐寅

原文，

雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。赏心乐事共谁论，花下销魂，月下销魂。

愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

绝句？古木阴中系短蓬作者，志南

朝代，宋代

原文，

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

［描写春天的古诗小学一年级］

作文二：《有关春天和夏天的古诗--一年级下学期》1000字

岑村小学伏羲班古诗学习资料，一年级下学

期，

姓名

一、　描写春天的古诗

1元　日　2泊船瓜洲　3春　日

［宋］王安石　［宋］王安石　［宋］朱熹

爆竹声中一岁除，　京口瓜洲一水间，　胜日寻芳泗水滨，

春风送暖入屠苏。　钟山只隔数重山。　无边光景一时新。

千门万户曈曈日，　春风又绿江南岸，　等闲识得东风面，

总把新桃换旧符。　明月何时照我还。　万紫千红总是春。

4绝句　5绝　句　6绝句

唐杜甫　［唐］杜甫　　唐杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，　迟日江山丽，　江碧鸟逾白，

一行白鹭上青天。　春风花草香。　山青花欲燃。

窗含西岭千秋雪，　泥融飞燕子，　今春看又过，

门泊东吴万里船。　沙暖睡鸳鸯。　何日是归年。

7游园不值　8江畔独步寻花　9惠崇春江晚景

宋　　叶绍翁　唐　杜　甫　宋　　苏轼

应怜屐齿印苍苔，　黄师塔前江水东，　竹外桃花三两枝，

小扣柴扉久不开。　春光懒困倚微风。　春江水暖鸭先知。

春色满园关不住，　桃花一簇开无主，　蒌蒿满地芦芽短，

一枝红杏出墙来。　可爱深红爱浅红。　正是河豚欲上时。

1

10游大林寺　11题都城南庄　12江南春绝句

唐　白居易　，唐，崔护　唐　　杜牧

人间四月芳菲尽，　去年今日此门中，　千里莺啼绿映红，

山寺桃花始盛开。　人面桃花相映红。　水村山郭酒旗风。

长恨春归无觅处，　人面不知何处去，　南朝四百八十寺，

不知转入此中来。　桃花依旧笑春风。　多少楼台烟雨中。

二　描写夏天的古诗

小池　晓出净慈寺送林子方　四时田园杂兴

宋杨万里　宋杨万里　宋范成大

泉眼无声惜细流，　毕竟西湖六月中，　昼出耘田夜绩麻，

树阴照水爱晴柔。　风光不与四时同。　村庄儿女各当家。

小荷才露尖尖角，　接天莲叶无穷碧，　童孙未解供耕织，

早有蜻蜓立上头。　映日荷花别样红。　也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴　约客

宋范成大　南宋　赵师秀

梅子金黄杏子肥，　黄梅时节家家雨，

麦花雪白菜花稀。　青草池塘处处蛙。

日长篱落无人过，　有约不来过夜半，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。　闲敲棋子落灯花。

2

作文三：《有关春天和夏天的古诗--一年级下学期》800字

一、　描写春天的古诗　1元　日　［宋］王安石　爆竹声中一岁除，　春风送暖入屠苏。　千门万户曈曈日，　总把新桃换旧符。　4　绝句　唐杜甫　两个黄鹂鸣翠柳，　一行白鹭上青天。　窗含西岭千秋雪，　门泊东吴万里船。　7　游园不值　宋　叶绍翁　应怜屐齿印苍苔，　小扣柴扉久不开。　春色满园关不住，　一枝红杏出墙来。

岑村小学伏羲班古诗学习资料（一年级下学期）　姓名

2　泊船瓜洲　［宋］王安石　京口瓜洲一水间，　钟山只隔数重山。　春风又绿江南岸，　明月何时照我还。　5绝　句　［唐］杜甫　迟日江山丽，　春风花草香。　泥融飞燕子，　沙暖睡鸳鸯。　8　江畔独步寻花　唐　杜　甫　黄师塔前江水东，　春光懒困倚微风。　桃花一簇开无主，　可爱深红爱浅红。　3春　日　［宋］朱熹　胜日寻芳泗水滨，　无边光景一时新。　等闲识得东风面，　万紫千红总是春。　6　绝句　唐杜甫　江碧鸟逾白，　山青花欲燃。　今春看又过，　何日是归年。　9　惠崇春江晚景　宋　苏轼　竹外桃花三两枝，　春江水暖鸭先知。　蒌蒿满地芦芽短，　正是河豚欲上时。

1

10　游大林寺　唐　白居易　人间四月芳菲尽，　山寺桃花始盛开。　长恨春归无觅处，　不知转入此中来。

11　题都城南庄　（唐）崔护　去年今日此门中，　人面桃花相映红。　人面不知何处去，　桃花依旧笑春风。　二　描写夏天的古诗

12　江南春绝句　唐　杜牧　千里莺啼绿映红，　水村山郭酒旗风。　南朝四百八十寺，　多少楼台烟雨中。

小池　宋杨万里　泉眼无声惜细流，　树阴照水爱晴柔。　小荷才露尖尖角，　早有蜻蜓立上头。　四时田园杂兴　宋范成大　梅子金黄杏子肥，　麦花雪白菜花稀。　日长篱落无人过，　唯有蜻蜓蛱蝶飞。

晓出净慈寺送林子方　宋杨万里　毕竟西湖六月中，　风光不与四时同。　接天莲叶无穷碧，　映日荷花别样红。　约客　南宋　赵师秀　黄梅时节家家雨，　青草池塘处处蛙。　有约不来过夜半，　闲敲棋子落灯花。

四时田园杂兴　宋范成大　昼出耘田夜绩麻，　村庄儿女各当家。　童孙未解供耕织，　也傍桑阴学种瓜。

2

作文四：《最新苏教版小学语文一年级下册描写春天的古诗词(精品)》1300字

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。《诗经·小雅·出车》　　　时在中春，阳和方起。《史记·秦始皇本纪》

阳春布德泽，万物生光辉。汉乐府古辞《长歌行》

阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

阳春二三月，草与水同色。晋乐府古辞《盂珠》

春晚绿野秀，岩高白云屯。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》

池塘生春草，园柳变鸣禽。南朝宋谢灵运《登池上楼》

喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》

寄语洛城风日道，明年春色倍还人。唐杜审言《春日京中有怀》

云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

不知细对谁裁出，二月春风似剪刀唐贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”

林花扫更落，径草踏还生。唐孟浩然《春中喜王九相寻》

二月湖水清，家家春鸟鸣。唐盂浩然《春中喜王九相寻》

闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。唐李白《早春寄王汉阳》

寒雪梅中尽，春风柳上归。唐李白《宫中行乐词八首》

东风随春归，发我枝上花。唐李白《落日忆山中》

东风洒雨露，会人天地春。唐李白《送祁昂滴巴中》

咸阳二三月，宫柳黄金枝。唐李白《古风》

春草如有情，山中尚含绿。唐李白《金门答苏秀才》

时有落花至，远随流水香。唐刘昚虚《阙题》

飞雪伴春还，善庭晓自闲。唐刘昚虚《积雪为小山》

道由白云尽，春与青溪长。唐刘昚虚《阙题》

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》

肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。唐杜甫《春运》　　　繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。唐杜甫《曲江对雨》

侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。唐杜甫《腊日》

江汉春风起，冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》

江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》　　　朝来新火起新烟，湖色春光净客船。唐杜甫《清明二首》

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。唐杜甫《绝句漫兴九首》

东风好作阳和使，逢草逢花报发生。唐钱起《春郊》

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。唐戴叔伦《苏溪亭》

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。唐杨巨源《城东早春》

长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。唐张籍《春别曲》

有时三点两点雨，到处十枝五枝花。唐李山甫《寒食二首》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。唐韩愈《晚春》

洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。唐韩愈《感春五首》

自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。唐杜牧《怅诗》”

飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。唐李商隐《无题四首》

寒随一夜去，春还五更来。唐史青《应诏赋得除夜》

东风何时至，已绿湖上山。唐丘为《题农父庐舍》

年年老向江城寺，不觉春风换柳条。唐韩滉《晦日呈诸判官》

春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。唐赵嘏《喜张沨及第》

春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。唐·东方虬《春雪》　　　马踏春泥半是花。唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

烟水初销见万家，东风吹柳万条。唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》　　　庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。唐·刘方平《代春怨》

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。唐·刘方平《夜月》

一夜好风吹，新花一万枝。唐·令狐楚《春游曲三首》

作文五：《[教学设计]有关春天和夏天的古诗--一年级下学期》900字

岑村小学伏羲班古诗学习资料，一年级下学期，

姓名

一、　描写春天的古诗

1元　日　2泊船瓜洲　3春　日

［宋］王安石　［宋］王安石　［宋］朱熹

爆竹声中一岁除，　京口瓜洲一水间，　胜日寻芳泗水滨，

春风送暖入屠苏。　钟山只隔数重山。　无边光景一时新。

千门万户曈曈日，　春风又绿江南岸，　等闲识得东风面，

总把新桃换旧符。　明月何时照我还。　万紫千红总是春。

4绝句　5绝　句　6绝句

唐杜甫　［唐］杜甫　　唐杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，　迟日江山丽，　江碧鸟逾白，

一行白鹭上青天。　春风花草香。　山青花欲燃。

窗含西岭千秋雪，　泥融飞燕子，　今春看又过，

门泊东吴万里船。　沙暖睡鸳鸯。　何日是归年。

7游园不值　8江畔独步寻花　9惠崇春江晚景

宋　　叶绍翁　唐　杜　甫　宋　　苏轼

应怜屐齿印苍苔，　黄师塔前江水东，　竹外桃花三两枝，

小扣柴扉久不开。　春光懒困倚微风。　春江水暖鸭先知。

春色满园关不住，　桃花一簇开无主，　蒌蒿满地芦芽短，

一枝红杏出墙来。　可爱深红爱浅红。　正是河豚欲上时。

10游大林寺　11题都城南庄　12江南春绝句

唐　白居易　，唐，崔护　唐　　杜牧

人间四月芳菲尽，　去年今日此门中，　千里莺啼绿映红，

山寺桃花始盛开。　人面桃花相映红。　水村山郭酒旗风。

长恨春归无觅处，　人面不知何处去，　南朝四百八十寺，

不知转入此中来。　桃花依旧笑春风。　多少楼台烟雨中。

二　描写夏天的古诗

小池　晓出净慈寺送林子方　四时田园杂兴

宋杨万里　宋杨万里　宋范成大

泉眼无声惜细流，　毕竟西湖六月中，　昼出耘田夜绩麻，

树阴照水爱晴柔。　风光不与四时同。　村庄儿女各当家。

小荷才露尖尖角，　接天莲叶无穷碧，　童孙未解供耕织，

早有蜻蜓立上头。　映日荷花别样红。　也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴　约客

宋范成大　南宋　赵师秀

梅子金黄杏子肥，　黄梅时节家家雨，

麦花雪白菜花稀。　青草池塘处处蛙。

日长篱落无人过，　有约不来过夜半，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。　闲敲棋子落灯花。

作文六：《一年级作文美丽的春天》300字

春姑娘踏着轻轻的脚步来了，她用蜡笔把人间装扮得焕然一新：她把绿色给了大树、小草，她把各种各样的颜色给了小花，她把……“嘀嘀嘀……”听，是什么声音？“噢！原来是顽皮的春雨弟弟来叫我们起床了！”小草对正在睡觉的植物说道，竹笋伸了伸懒腰，探出了尖尖的脑袋。接着，柳条的嫩芽也钻了出来。只有懒洋洋的花朵，过了好些天才肯露出真面目，仰卧在“摇篮”中，在阳光的照耀下，展示着自己的盛装。五颜六色的花朵儿，再加上会弹琴的小燕子，更是给大地增添了一片生机。这时的大地，万物复苏，鲜花盛开，百花争艳，生机勃勃。一切都是那么的美好那么地富有活力。这是春姑娘辛勤地点缀大地的结果啊！大地啊，你应该感谢善良、纯洁的春姑娘呀！是她让你穿上了漂亮的花衣裳。　这时候，我才发现：原来春天是这么的美！因此迟迟不肯转移视线。

作文七：《一年级描述春天的诗句》400字

精品文档

一年级描述春天的诗句

夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人？春花秋月何时了》

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。——纳兰性德《浣溪沙？谁念西风独自凉》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

春花秋月何时了？往事知多少。——李煜《虞美人？春花秋月何时了》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。

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作文八：《一年级美术春天的色彩》1100字

美术课时教学设计　第　　1　单元　　　　第1课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授课时间：2014年　5月　8日

春天的色彩　课题　课型　造型　表现

认知目标：　了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。　教

学

技能目标：　通过欣赏、观察、回忆，记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。　目

标

感受春天色彩的美，热爱大自然、热爱生活的情感的到激发。　情感目标：

重点　观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。

难点　涂色的方法和整体的色彩倾向

教学　绘画材料（蜡笔、水彩笔、油画棒、水粉色、彩色水、板刷、教师准备　学生准备　准备　彩色卡纸）。　毛笔、喷壶。

教　学　过　程　　教学环节　教　学　内　容　设计意图　（时间）

一、　组织教学、导入新课：　教师引导

1、　听歌曲《春天在哪里》。你知道这首歌唱的是什么吗，　学生听唱歌曲

2、　板书课题：　春天的色彩

二、　讲授新课

1．认识春天

播放课件（春天的景色）　学生回答。

片中表现的是什么季节，　讨论交流。

主要有那些景色变化，　欣赏，小组分析。

2．　描述春天，谈感受

你能描述一下春天吗，可以用你的歌声唱出来，也可以将你知

道的有关描述春天的故事讲出来。

春天万物复苏，大地一片生机，春天给人们带来希望。　教师启发

感受春天的美，学生更加热爱生活，热爱大自然。　学生描述春天

3．　春天的颜色

春天的色彩吗？（结合你知道的场景来谈春天的色彩）　学生记忆、想象，感受春

4．　优秀作品欣赏　天的美，感受春天的色彩。

课件展示

欣赏学生作业，分析并谈感受。

5．对比欣赏加深对春天的色彩理解

看课件，对比说出哪一张表现的是春天，他们的颜色有什么不

同，

从中认识到，春天的主要颜色是：嫩绿色　教师出示课件

6．　教师示范　学生观察

课件展示：介绍绘画方法。

有哪些颜色表现春天，

用什么方法画的，　教师辅导

你可以创造一种新方法吗，

三、学生作业。

作业要求：说一说春天的色彩，用你喜欢的方式来表现春天

四、展示与延伸。

介绍自己的作品。互评。　展示；请你谈谈你的创作思路。延伸：

你能用这张绘有春天颜色的纸做什么，　　小结

板书设计　作业　春天的

色彩

主要

色：绿说一说春天的色彩，用你色系　喜欢的方式来表现春天

红色系

**系

蓝色系

反　　思

本节课学生基本都能理解和知道春天应该用什么颜色表现，并能够表现出来春天的色彩，但是在表

现内容上表现的简单，在观看优秀作品时老师一直在强调表现内容，但是部分学生表现的过于简单。

作文九：《一年级日记-春天的美景》1300字

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4月22日

星期五　　　晴

啊，春天可真美呀～

春天里，我看见有好多迎春花，黄黄的可美啦，红色的、白色的牡丹花都开了，还有粉色的桃花……

各种树木都已经脱下了金**的皮大衣，也不同程度的长出了一些嫩芽儿和一片片绿叶，好像一张张微笑的脸蛋儿。

老人、小孩都出来放风筝了，散步的、跳舞的到处都是春的景色。

天更蓝了，水更清了，草更绿了，鸟叫得更欢了，就像一幅美丽的画。

学校：未央区方新小学

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年级：一年级

姓名：刘婉馨

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今天，老师给我们布置了一个作业，要写一篇关于春天的日记。我回家问爸爸、妈妈。爸爸说：“春天是绿色的”，妈妈告诉我说：“春天是香味的”。我就去公园里仔细地观察春天，看看春天到底是什么样的。

啊，春天是花红柳绿的，迎春花开了，像一群小喇叭，正对着我唱歌，柳树摇着嫩绿的长辫子，小溪解冻了，叮叮咚咚的。

春天是美丽的，春天是温暖的，春天是五颜六色的，鸟语花香，春风拂面。啊，春天是最美好的。

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是《子夜吴歌》，共四首。

子夜吴歌·春歌

秦地罗敷女，采桑绿水边。

素手青条上，红妆白日鲜。

李白《子夜四时歌·夏歌》诗意图

蚕饥妾欲去，五马莫留连。

子夜吴歌·夏歌

镜湖三百里，菡萏发荷花。

五月西施采，人看隘若耶。

回舟不待月，归去越王家。

子夜吴歌·秋歌

长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征。

子夜吴歌·冬歌

明朝驿使发，一夜絮征袍。

素手抽针冷，那堪把剪刀。

裁缝寄远道，几日到临洮

《春歌》写的是美妇，不仅有美貌，更有美丽的心灵，她的勤劳的品质在"蚕饥妾欲去，五马莫留连"一句中得到了很好的阐述。

《夏歌》写的是西施，她具有更深一层的美丽--为祖国献身的伟大，所以也可以说她是一位"烈妇"。她的美就像是"三百里镜湖中竞开的荷花"，她的美使"前来看她的人挤满若耶(西施的家乡)，显得若耶都狭隘了"。然而西施的命运却是如此令人感慨，"回舟不待月，归去越王家"。

《秋歌》写的是全长安的妇女，她们的美超越了外貌的境界，因为"万户"妇女的美是不能用简单几行诗描绘得出的，诗人便从那情，那事写起，"长安一片月，万户捣衣声"，这一片月既是那清凉的秋月，又代表了长安妇女的一片勤心、爱心、思心。这样的心是美丽的，美得让人感动。

《冬歌》则全是另一种写法。不写景而写人叙事，通过一位女子"一夜絮征袍"的情事以表现思念征夫的感情。事件被安排在一个有意味的时刻──传送征衣的驿使即将出发的前夜，大大增强了此诗的情节性和戏剧味。作者有所取舍，只写拈针把剪的感觉，突出一个"冷"字。素手抽针已觉很冷，还要握那冰冷的剪刀。"冷"便切合"冬歌"，更重要的是有助于情节的生动性。天气的严寒，使"敢将十指夸针巧"的女子不那么得心应手了，而时不我待，偏偏驿使就要出发，人物焦急情态宛如画出。"明朝驿使发"，分明有些埋怨的意思了。然而，"夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫"(陈玉兰《寄夫》)，她从自己的冷必然会想到"临洮"(在今甘肃临潭县西南，此泛指边地)那边的更冷。所以又巴不得驿使早发、快发。这种矛盾心理亦从无字处表出。读者似乎又看见她一边呵着手一边赶裁、赶絮、赶缝。"一夜絮征袍"，言简而意足，看来大功告成，她应该大大松口气了。可是，"才下眉头，却上心头"，又情急起来，路是这样远，"寒到身边衣到无"呢这迫不及待的一问，含多少深情呵。《秋歌》正面归结到怀思良人之意，而《冬歌》却纯从侧面落笔，通过形象刻画与心理描写结合，塑造出一个活生生的思妇形象，成功表达了诗歌主题。结构上一波未平，一波又起，起得突兀，结得意远，情节生动感人。

如果说《秋歌》是以间接方式塑造了长安女子的群像，《冬歌》则通过个体形象以表现出社会一般，二歌典型性均强。其语言的明转天然，形象的鲜明集中，音调的清越明亮，情感的委婉深厚，得力于民歌，彼此并无二致，真是"意愈浅愈深，词愈近愈远，篇不可以句摘，句不可以字求"(《诗薮。内编》卷二)

《子夜吴歌》原文及翻译赏析1

　 子夜吴歌·夏歌

　朝代：唐代

　作者：李白

　原文：

　镜湖三百里，菡萏发荷花。

　五月西施采，人看隘若耶。

　回舟不待月，归去越王家。

　 译文及注释：

　作者：佚名

　 译文

　镜湖之大有三百余里，到处都开满了欲放的苛花。

　西施五月曾在此采莲，引得来观看的人挤满了若耶溪。

　西施回家不到一个月，便被选进了宫中。

　 注释

　①子夜吴歌：六朝乐府吴声歌曲。《唐书·乐志》：“《子夜吴歌》者，晋曲也。晋有女子名子夜，造此声，声过哀苦。”《乐府解题》：“后人更为四时行乐之词，谓之《子夜四时歌》。”李白的《子夜吴歌》也是分咏四季，这是第三首《秋歌》。并由原来的五言四句扩展为五言六句。

　②镜湖：一名鉴湖，在今浙江绍兴县东南。

　③菡（hàn）萏（dàn）：荷花的别称。古人称未开的荷花为“菡萏”，即花苞。

　④若耶：若耶溪，在今浙江绍兴境内。溪旁旧有浣纱石古迹，相传西施浣纱于此，故又名“浣纱溪”。

　⑤回舟不待月：指西施离去之速，就在回舟的时候，月亮尚未出来，就被带邀而去了。这是夸饰的修辞手法。

　 赏析：

　这首诗以写景起端：“镜湖三百里，菡萏发荷花。”广阔三百里的镜湖，在含着花苞的荷花吐发的时候，西施泛舟出现了，成为采莲人，但是她的艳丽和美名引起了轰动，“人看隘若耶”，人人争餐秀色，使宽阔的若耶溪变得狭隘了，这一“隘”字传神，那种人潮汹涌、人舟填溪满岸的热闹场面，犹如呈现在读者眼前，将王维的“艳色天下重”的虚写，变成了轰动当地的如实描绘。这里又戛然而止，不再在西施身上着墨，而留下了很大的想象空间，让读者以合理的想象来补足：勾践早已确定使用美人计来对付吴国，而西施的美艳倾倒众生，轰动当地，那么越国的君臣也不用去费力探访了，有了这位不二的美女人选之后，才“回舟不待月，归去越王家”。较之王维的“朝为越溪女，暮作吴宫妃”，语异而意同，王维的诗多了一重曲折，略去了勾践君臣实施美人计的过程；李白的诗实施了“截割”，割去了选作吴宫妃子的结果，同样地表现了“艳色天下重”的意义。这种截割，多了一些含蓄和暗示：既然是“归向越王家”，勾践同样也能留下这个美人，但他在“报吴”、“复仇”的目标下克制住了；而西施的入吴，却成为亡吴的原因之一。这等于是提醒读者：“到底是因为吴王夫差好色之过，还是由于西施成了亡吴的关键？如果西施是灭亡吴国的关键，那么越国在后来的灭亡又是因为什么？”李白没有对后续的发展着墨，并不是他写不出，而是他有意不写。这样做，同样给读者留下了想象的余地。

　西施采莲，在若耶溪里，不但有传说，而且合情理；至于泛舟三百镜湖之中，则是作者的想象了。但这一想象却有更改事实之嫌，因为如果是借镜湖湖水的清澈来表现西施“自鉴其美”，或者是借三百里的水程来表现拜倒西施的人的众多，那么下句“人看隘若耶”就显得多余了，这可能是李白百密一疏的笔误。

《子夜吴歌》原文及翻译赏析2

　子夜吴歌

　 春歌

　秦地罗敷女，采桑绿水边。

　素手青条上，红妆白日鲜。

　蚕饥妾欲去，五马莫留连。

　 夏歌

　镜湖三百里，菡萏发荷花。

　五月西施采，人看隘若耶。

　回舟不待月，归去越王家。

　 秋歌

　长安一片月，万户捣衣声。

　秋风吹不尽，总是玉关情。

　何日平胡虏，良人罢远征。

　 冬歌

　明朝驿使发，一夜絮征袍。

　素手抽针冷，那堪把剪刀。

　裁缝寄远道，几日到临洮？

　 古诗简介

　《子夜吴歌四首》是唐代诗人李白创作的组诗，又题《子夜四时歌四首》。这四首诗分以四时情景写了四件事。第一首写春景，是说汉乐府中的秦罗敷采桑的故事；第二首写夏景，是说春秋越国西施若耶采莲的故事；第三首写秋景，是说戍妇为征人织布捣衣之事；第四首写冬景，是说戍妇为征夫缝制绵衣之事。作品构思巧妙，层次分明，结体严谨。

　 翻译/译文

　 春歌

　秦地有位罗敷女，曾在绿水边采桑。素手在青条上采来采去，在阳光下其红妆显得特别鲜艳。她宛转地拒绝了太守的纠缠，说：蚕儿已饥，我该赶快回去了，太守大人，且莫在此耽搁您宝斑的时间了。

　 夏歌

　镜湖之大有三百余里，到处都开满了欲放的苛花。西施五月曾在此采莲，引得来观看的人挤满了若耶溪。西施回家不到一个月，便被选进了宫中。

　 秋歌

　长安城上一片明月，干家万户都传来阵阵的捣衣之声。秋风吹不尽的是，思妇们对玉门关外的绵绵的思念之情。何日才能扫平胡虑，夫君从此不再远征。

　 冬歌

　明晨驿使就要出发，思妇们连夜为远征的丈夫赶制棉衣。纤纤素手连抽针都冷得不行，更不说用那冰冷的剪刀来裁衣服了。妾将裁制好的衣物寄向远方，几时才能到达边关临洮？

　 注释

　子夜吴歌：《子夜歌》属乐府的吴声曲辞，又名《子夜四时歌》，分为“春歌”、“夏歌”、“秋歌”、“冬歌”。《唐书·乐志》说：“《子夜歌》者，晋曲也。晋有女子名子夜，造此声，声过哀苦。”因起于吴地，所以又名《子夜吴歌》。

　春歌：同以下的“夏歌”等，有些诗集无这些标题，原诗亦无；有些诗集的小标题为“春”······而无“歌”字。

　“秦地”句：秦地，指今陕西省关中地区。罗敷女，乐府诗《陌上桑》有“日出东南隅，归我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅”的诗句。

　素：白色。

　“红妆”句：指女子盛妆后非常艳丽。

　“蚕饥”句：梁武帝《子夜四时歌》：“君住马己疲，妾去蚕欲饥。”此用其句意。妾，古代女子自称的谦词。

　“五马”句：意思是，贵人莫要在此留连。五马，《汉官仪》记载：“四马载车，此常礼也，惟太守出，则增一马。”故称五马。这里指达官贵人。

　镜湖：一名鉴湖，在今浙江绍兴县东南。

　菡萏：荷花的别称。古人称未开的荷花为“菡萏”，即花苞。

　若耶：若耶溪，在今浙江绍兴境内。溪旁旧有浣纱石古迹，相传西施浣纱于此，故又名“浣纱溪”。

　回舟不待月：指西施离去之速，就在回舟的时候，月亮尚未出来，就被带邀而去了。这是夸饰的修辞手法。

　越王：指越王勾践。

　一片月：一片皎洁的月光。

　万户：千家万户。捣衣：把衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以便裁缝；将洗过头次的脏衣放在石板上捶击，去浑水，再清洗。

　吹不尽：吹不散。

　玉关：玉门关，故址在今甘肃省敦煌县西北，此处代指良人戍边之地。

　平胡虏：平定侵扰边境的敌人。

　良人：古时妇女对丈夫的称呼。《诗·唐风·绸缪》：“今夕何夕，见此良人。”罢：结束。

　驿使：古时官府传送书信和物件的使者。驿：驿馆。

　絮：在衣服里铺棉花。征袍：战士的衣裳。

　“素手”二句：指冬夜寒冷，将征夫妻子的手都冻僵了，连针剪都拿不住。素手，白净的手，形容女子的皮肤白皙。

　裁缝：指裁缝好的征衣。

　临洮：在今甘肃省临潭县西南，此泛指边地。

　 赏析/鉴赏

　李白的《子夜吴歌》共四首，分咏春、夏、秋、冬四季。六朝乐府即有《子夜四时歌》，为作者所承，此体向作四句，内容多写女子思念情人的哀怨，作六句是诗人的创造，尤具新意。这四首诗分以四时情景写了四件事。第一首写春景，秦罗敷采桑的故事；第二首写夏景，西施若耶采莲的故事；第三首写秋景，戍妇为征人织布捣衣之事；第四首写冬景，戍妇为征夫缝制绵衣之事。而连起来就是一组彩绘的春夏秋冬四扇屏美人图。

　第一首诗吟咏了秦罗敷的故事，不仅有美貌，更有美丽的心灵，赞扬她不为富贵动心，拒绝达官贵人挑逗引诱的高尚品质，而且她的勤劳的品质在“蚕饥妾欲去，五马莫留连”一句中得到了很好的阐述。这是“春歌”，所以用采桑起兴。

　第二首诗以写景起端：“镜湖三百里，菡萏发荷花。”广阔三百里的镜湖，在含着花苞的荷花吐发的时候，西施泛舟出现了，成为采莲人，但是她的艳丽和美名引起了轰动，“人看隘若耶”，人人争餐秀色，使宽阔的若耶溪变得狭隘了，着一“隘”字而传神，那种人潮汹涌、人舟填溪满岸的热闹场面，犹如呈现在读者眼前，将王维《西施咏》的“艳色天下重”的虚写，变成了轰动当地的如实描绘。这里又戛然而止，不再在西施身上着墨，而留下了很大的空间：勾践早已确定使用美人计来对付吴国，而西施的美艳倾倒众生，轰动当地，那么越国的君臣也不用去费力探访了，有了这位不二的美女人选之后，才“回舟不待月，归去越王家”。较之王维的“朝为越溪女，暮作吴宫妃”，语异而意同，王维的诗多了一重曲折，略去了勾践君臣实施美人计的过程；李白的诗实施了“截割”，割去了选作吴宫妃子的结果，同样地表现了“艳色天下重”的意义。这种截割，多了一些含蓄和暗示：既然是“归向越王家”，勾践同样也能留下这个美人，但他在“报吴”、“复仇”的目标下克制住了；而西施的入吴，却成为亡吴的原因之一。

　西施采莲，在若耶溪里，不但有传说，而且合情理；至于泛舟三百镜湖之中，则是作者的想象了。但这一想象却有更改事实之嫌，因为如果是借镜湖湖水的清澈来表现西施“自鉴其美”，或者是借三百里的水程来表现拜倒西施的人的众多，那么下句“人看隘若耶”就显得多余了，这可能是李白百密一疏的笔误。

　第三首诗写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人，希望早日结束战争，丈夫免于离家去远征。虽未直写爱情，却字字渗透着真挚情意；虽没有高谈时局，却又不离时局。情调用意，都没有脱离边塞诗的风韵。

　笼统而言，诗人的手法是先景语后情语，而情景始终交融。“长安一片月”是写景，同时又是紧扣题面，写出了“秋月扬明辉”的季节特点。而见月怀人是古典诗歌传统的表现方法，加之秋来是赶制征衣的季节，所以写月也有起兴的意义。此外，月明如昼，正好捣衣，而那“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”（张若虚《春江花月夜》）的月光，也容易勾起思妇的相思之情。制衣的布帛须先置砧上，用杵捣平捣软，是谓“捣衣”。这明朗的月夜，长安城就沉浸在一片此起彼落的砧杵声中，而这种特殊的“秋声”，对于思妇又是一种难耐的挑拨。“一片”“万户”，写光写声，似对非对，措辞天然而得咏叹味。秋风，也是撩人愁绪的，“秋风入窗里，罗帐起飘扬”，便是对思妇的第三重挑拨。月朗风清，风送砧声，声声都是怀念玉关征人的深情。用“总是”二字，情思益见深长。这里，秋月秋声与秋风织成浑成的境界，见境不见人，而人物却好像真的在，“玉关情”也很浓。此情之浓，不可遏止，于是有了末二句直表思妇的心声：“何日平胡虏，良人罢远征？”后世的某些人偏爱“含蓄”，认为删去末二句作绝句更好，其实未必是这样。“不知歌谣妙，声势出口心”（《大子夜歌》），慷慨天然，是民歌本色，原本不必故意使用那种吞吞吐吐的用语。而从内容上看，末二句使诗歌思想内容大大深化，更具社会意义，表现出古代劳动人民冀求能过和平生活的善良愿望。全诗手法如同**，有画面，有“画外音”。月照长安万户、风送砧声、化入玉门关外荒寒的月景、插曲：“何日平胡虏，良人罢远征……”这是十分有意味的诗境，这种犹如女声合唱的“插曲”决不多余，它是画面的有机组成部分，在画外也在画中，它回肠荡气，激动人心。因此，这首诗从正面写到思情，而有不尽之情。

　第四首不写景而写人叙事，通过一位女子“一夜絮征袍”的情事以表现思念征夫的感情。时间是传送征衣的驿使即将出发的前夜，大大增强了此诗的情节性和戏剧性。一个“赶”字，不曾明写，但从“明朝驿使发”的消息，读者从诗中处处看到这个字，如睹那女子急切、紧张劳作的情景。关于如何“絮”、如何“裁”、如何“缝”等等具体过程，诗人有所取舍，只写抽针把剪的感觉，突出一个“冷”字。素手抽针已觉很冷，还要握那冰冷的剪刀。“冷”既切合“冬歌”，更重要的是有助于加强情节的生动性。天气的严寒，使手指也不灵巧了，而时不我待，偏偏驿使就要出发，人物焦急情态宛如画出。“明朝驿使发”，分明有些埋怨的意思了。然而，她从自己的冷想到“临洮”（在今甘肃临潭县西南，此泛指边地）那边的更冷。因此又巴不得驿使早发、快发。这种矛盾心理亦从无字处表出。读者似乎又看见她一边呵着手一边赶裁、赶絮、赶缝。“一夜絮征袍”，言简而意足，然而随即又情急起来，她想：路是这样远，“寒到身边衣到无”呢？这回却是恐怕驿使行迟，盼望驿车加紧了。“裁缝寄远道，几日到临洮？”这迫不及待的一问包含极度的深情与牵挂。这组诗第三首是正面归结到怀思良人之意，而这一首诗却纯从侧面落笔，通过形象刻画与心理描写结合，塑造出一个活生生的思妇形象，成功表达了诗歌主题。结构上一波未平，一波又起，起势突兀，结句意远，情节生动感人。

　如果说第三首是以间接方式塑造了长安女子的群像，第三首则通过个体形象以表现出一类人——思妇形象。其语言的明转天然，形象的鲜明集中，音调的清越明亮，情感的委婉深厚，得力于民歌，真是“意愈浅愈深，词愈近愈远，篇不可以句摘，句不可以字求”的`佳作。

《子夜吴歌》原文及翻译赏析3

　 原文：

　长安一片月，万户捣衣声。

　秋风吹不尽，总是玉关情。

　何日平胡虏，良人罢远征。

　 译文

　秋月皎洁，长安城一片光明，

　家家户户传来捣衣的声音。

　砧声任凭秋风吹，怎么也吹不尽，

　总是牵系玉关的亲人。

　什么时候才能平定敌人（胡人），

　丈夫就可以结束漫长征途？

　 注释

　1子夜吴歌：六朝乐府吴声歌曲。

　2一片月：一片皎洁的月光。

　3万户：千家万户。

　4吹不尽：吹不散。

　5玉关：玉门关。这两句说飒飒秋风，驱散不了内心的愁思，而是更加勾起了对远方征人的怀念。

　6平胡虏：平定侵扰边境的敌人。

　7良人：指驻守边地的老剖。罢：结束。

　8捣衣：把衣料放在石砧上用棒槌捶击,使衣料绵软以便裁缝;将洗过头次的脏衣放在石板上捶击,去浑水,再清洗。

　 赏析：

　全诗写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人，希望早日结束战争，丈夫免于离家去远征。虽未直写爱情，却字字渗透着真挚情意；虽没有高谈时局，却又不离时局。情调用意，都没有脱离边塞诗的风韵。

　月色如银的京城，表面上一片平静，但捣衣声中却蕴含着千家万户的痛苦；秋风不息，也寄托着对边关思念的深情。读来让人怦然心动。结句是闺妇的期待，也是征人的心声。

　笼统而言，诗人的手法是先景语后情语，而情景始终交融。“长安一片月”是写景，同时又是紧扣题面，写出了“秋月扬明辉”的季节特点。而见月怀人是古典诗歌传统的表现方法，加之秋来是赶制征衣的季节，所以写月也有起兴的意义。此外，月明如昼，正好捣衣，而那“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”的月光，也容易勾起思妇的相思之情。制衣的布帛须先置砧上，用杵捣平捣软，是谓“捣衣”。这明朗的月夜，长安城就沉浸在一片此起彼落的砧杵声中，而这种特殊的“秋声”，对于思妇又是一种难耐的挑拨。“一片”、“万户”，写光写声，似对非对，措辞天然而得咏叹味。秋风，也是撩人愁绪的，“秋风入窗里，罗帐起飘扬”，便是对思妇的第三重挑拨。月朗风清，风送砧声，声声都是怀念玉关征人的深情。用“总是”二字，情思益见深长。这里，秋月秋声与秋风织成浑成的境界，见境不见人，而人物却好像真的在，“玉关情”也很浓。王夫之评价说：“前四句是天壤间生成好句，被太白拾得。”（《唐诗评选》）此情之浓，不可遏止，于是有了末二句直表思妇的心声：“何日平胡虏，良人罢远征？”后世的某些人偏爱“含蓄”，如田同之就曾说：“余窃谓删去末二句作绝句，更觉浑含无尽。”（《西圃诗说》）其实未必是这样。“不知歌谣妙，声势出口心”（《大子夜歌》），慷慨天然，是民歌本色，原本不必故意使用那种吞吞吐吐的用语。而从内容上看，正如沈德潜指出的“本闺情语而忽冀罢征”（《说诗晬语》），使诗歌思想内容大大深化，更具社会意义，表现出古代劳动人民冀求能过和平生活的善良愿望。全诗手法如同**，有画面，有“画外音”。月照长安万户、风送砧声、化入玉门关外荒寒的月景、插曲：“何日平胡虏，良人罢远征。”……这是十分有意味的诗境，读者须知，这种犹如女声合唱的“插曲”决不多余，它是画面的有机组成部分，在画外也在画中，它回肠荡气，激动人心。因此，《秋歌》从正面写到思情，而有不尽之情。

《子夜吴歌》原文及翻译赏析4

　秦地罗敷女，采桑绿水边。

　素手青条上，红妆白日鲜。

　蚕饥妾欲去，五马莫留连。

　 翻译

　秦地有位罗敷女，曾在绿水边采桑。

　素手在青条上采来采去，在阳光下其红妆显得特别鲜艳。

　她宛转地拒绝了太守的纠缠，说：蚕儿已饥，我该赶快回去了，太守大人，且莫在此耽搁您宝斑的时间了。

　 注释

　“秦地”句：秦地，指今陕西省关中地区。罗敷女，乐府诗《陌上桑》有“日出东南隅，归我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅”的诗句。

　素：白色。“红妆”

　句：指女子盛妆后非常艳丽。

　妾：古代女子自称的谦词。

　五马：这里指达官贵人。

　 赏析

　这首诗吟咏了秦罗敷的故事，赞扬她不为富贵动心，拒绝达官贵人挑逗引诱的高尚品质。这是“春歌”，所以用采桑起兴。唐代孟棨在《本事诗》中评价说：“李白才逸气高。其论诗云：‘兴寄深微……况使束于声调俳优哉！’”

1、原文：

无门关·平常是道（即《春歌》）

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

若无闲事挂心头，便是人间好时节。

善是青松恶是花，看看眼前不如它。

有朝一日遭霜打，只见青松不见花。

面上无嗔是供养，口里无嗔出妙香。

心中无嗔无价宝，不断不灭是真常。

佛在灵山莫远求，灵山只在汝心头。

人人有个灵山塔，好向灵山塔下修。

2、意思是：一年四季，每个季节都有每个季节的美，春天有百花秋天有明月，夏天有凉风冬天有瑞雪，如果能没有闲事烦心，没有忧思悲恐惊缠绕心田，那么每年每季每天都将是人间最好的时节。

**《春歌》正式改名为《妈妈！》，改名之后应该能够引起更多人的共鸣，因为大家能够一眼知道这部**讲述的是什么内容。这个词语很普通，但是却很伟大，估计这部剧应该也能引起很多人的共鸣，也会让很多人流下眼泪。希望不管多大的年龄，都有妈妈陪在咱们的身边。

一、改名之后应该能引起更多人的共鸣

小的时候还不是很理解，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草到底是什么含义，长大之后才理解了，有妈妈在，咱们不管做什么事情都不害怕，而且有妈妈在，自己就可以无忧无虑的，去做自己想做的事情。现在有越来越多的**去歌颂母亲的，但是却没有哪个**的名字写的非常直白的。**《春歌》正式改名成《妈妈！》这个**改名之后应该能够引起更多人的共鸣，有一些东西它是没有办法含蓄的表达，越是直观的表述越能够让大家感动。

二、最简单的词语，但是却不简单的角色

大家肯定都觉得这个词语这么常见，有什么好拍的呢？但是这个角色可并不是所有人都能够承担得起来的。不知道大家有没有看过这个消息，有一位老人离家7个小时就是为了找自己的妈妈，可以看出来，在大家内心里面最依赖最信任的人，永远是自己的母亲。相信这部**上映之后，也能够收获很多人的泪水，希望**上映之后，大家都可以去看一下这部**。

最简单的词语却是最不舍的回忆，什么都能忘记，但是孩子忘不了母亲，母亲也忘不了孩子，这个就是人世间最真挚的感情。等到这部**上映之后，小编一定要去看一看，看完之后估计对于母亲这个角色，才能够体会得更加深刻，才能够更好的去陪伴自己的母亲。